我的煩惱作文(2篇)
我的煩惱作文（1）
時(shí)鐘敲了11下，一個(gè)小女孩正在書(shū)桌前啃著筆頭“怎么寫(xiě)呀？唉！”用了一個(gè)小時(shí)只寫(xiě)了二行，太難寫(xiě)了。我的腦子快要炸了。今天老師留了一篇作文“我敬佩的一個(gè)人”，要求不能寫(xiě)寫(xiě)過(guò)的，要從新寫(xiě)，要有新意。我敬佩誰(shuí)呢？爸爸，媽媽，姥姥，警察，清潔工……不，不，我都寫(xiě)過(guò)了，還有誰(shuí)呢？新意！新意又是什么呢？我問(wèn)問(wèn)媽媽吧，不！我要自己寫(xiě)。咚咚咚……時(shí)鐘再次敲響，呀！怎么又過(guò)了一小時(shí)啊，時(shí)間從我的冥思苦想中流過(guò)了，“瀟瀟，趕緊睡覺(jué)吧，明天該起不來(lái)了。”從隔壁房間傳來(lái)媽媽的督促聲。“你先睡吧，我再等一回”我回應(yīng)著媽媽的話。媽媽關(guān)上了燈，在漆黑的夜里，我的屋子顯得格外明亮，“不知天上宮闕，今昔是何年”我要寫(xiě)道何年何月，明天就要交了，我可不可以跟老師撒個(gè)謊，說(shuō)我沒(méi)帶或者找不著了，可是不管我怎么說(shuō)，怎么騙，都逃不過(guò)老師那敏銳的眼睛。
新意？每次作文都要求新意，我們天天圍繞著考試這根指揮棒轉(zhuǎn)，除了考試還是考試，哪有什么新意啊！雖然心里這么愁，但作業(yè)還的完成呀！我只好無(wú)可奈何的搬出一堆又一堆的作文書(shū)，向它求救了。書(shū)上有許多寫(xiě)事的文篇，唉！為什么，為什么這些有新意的事都被別人寫(xiě)過(guò)了呢？為什么他們不晚點(diǎn)寫(xiě)這些作文呢？李白是“舉杯消愁愁更愁”，而我呢？是“翻書(shū)越翻越哀愁”呀！
時(shí)鐘滴滴答答的走了一圈又一圈，我心里叫苦，桌上的作文還是一片空白，我不禁嘆了口氣，愁啊愁，這作文何時(shí)是個(gè)頭！
海淀實(shí)驗(yàn)小學(xué)6年級(jí)付圓清
人民大學(xué)附屬中學(xué)七年級(jí)上 付圓清
我的煩惱作文（2）
小小年紀(jì)的我，煩惱真不少，爸爸媽媽學(xué)習(xí)管得緊，吃好晚飯不能看電視，做完作業(yè)不能玩，每天還得彈鋼琴。不過(guò)，我最大的煩惱還是寫(xiě)作文。
每當(dāng)周五，我真希望老師不要布置寫(xiě)作文。可總是令我失望，老師好像很喜歡這個(gè)作業(yè)，從來(lái)不會(huì)忘記。
今天，老師又布置了寫(xiě)作文，還是更讓我頭疼的“自由命題”。回家的路上，我低著頭，悶悶不樂(lè)，覺(jué)得很苦惱。回到家，我立刻把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，躺在了床上，滿腦子只有“寫(xiě)作文”、“寫(xiě)作業(yè)”這三個(gè)字。我真想睡一覺(jué)，醒來(lái)時(shí)作業(yè)全沒(méi)了。但這只是我的夢(mèng)想，作文還是要寫(xiě)的。
沒(méi)辦法，我拿出作文本，準(zhǔn)備寫(xiě)作文，想讓媽媽教教我，可媽媽一口回絕，商量的余地都沒(méi)有。怎么辦呢？我只能向姐姐“求救”了。我打了個(gè)電話給姐姐，不巧，姐姐不在家。唉，看來(lái)只能靠自己了。我皺緊眉，哭喪著臉，坐在寫(xiě)字臺(tái)前，靜下心來(lái)，苦苦地在記憶庫(kù)里搜索素材。忽然，靈感一閃，對(duì)了，就把我不愿寫(xiě)作文這個(gè)煩惱寫(xiě)下來(lái)，對(duì)此，我可是有著說(shuō)不完的“苦水”啊！說(shuō)干就干，我提筆，一會(huì)兒，一篇“大作”“我的煩惱”完成了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣。
哎，什么時(shí)候，寫(xiě)作文才能成為我的樂(lè)趣呢？