我的苦惱作文(2篇)
我的苦惱作文（1）
今天是大年初八，我很煩。因?yàn)槲覀兒倭袅宋迤魑模业膶?xiě)作文能力很差，所以我很煩，但媽媽還是讓我寫(xiě)，媽媽說(shuō)寫(xiě)作文非常簡(jiǎn)單，但我還是覺(jué)的難寫(xiě)，我左思又想也寫(xiě)不出了，我好苦惱，今天上午我和媽媽找作文我看了一個(gè)，寫(xiě)的很好，說(shuō)：鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；雄鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地讓它高聳，我感恩我的父母，因?yàn)槭撬麄兘o予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家，堅(jiān)實(shí)而溫暖的避風(fēng)港。我讀后我感覺(jué)的寫(xiě)作文也不是很難。我的苦惱沒(méi)了。
大慶第十七中初一:吳一天龍
我的苦惱作文（2）
初中生活一個(gè)月，開(kāi)始了緊張的生活，可我煩惱重重，生活在壓抑的世界里。
語(yǔ)文老師是個(gè)很負(fù)責(zé)體貼的老師；數(shù)學(xué)老師上課時(shí)熱血奔騰，慷慨激昂。上了初中，語(yǔ)文老師就給我一個(gè)班長(zhǎng)的“頭銜”，可是在我看來(lái)一點(diǎn)也不高興，我反而很苦惱。
小學(xué)，我的數(shù)學(xué)老師對(duì)我很好，可是我卻在六年級(jí)的期末考試發(fā)揮失常了，數(shù)學(xué)才得了96，而且錯(cuò)的全是最簡(jiǎn)單的計(jì)算題！這讓我自責(zé)了好一段時(shí)間。初中，按照成績(jī)分班，按名次分學(xué)號(hào)，我分在了16號(hào)，可是老師還把班長(zhǎng)這個(gè)頭銜給了我。那時(shí)候同學(xué)都用驚異的眼光望著我，那種滋味讓我很不自在，他們肯定在想：排名在16的竟讓會(huì)擔(dān)任班長(zhǎng)？促使我每天都在問(wèn)自己，自己是否能擔(dān)任這個(gè)“重大的任務(wù)。”
我當(dāng)班長(zhǎng)很苦惱。有一次，老師在回答問(wèn)題時(shí)看見(jiàn)沒(méi)有人舉手，就說(shuō)：“班長(zhǎng)是誰(shuí)？起來(lái)回答。”我當(dāng)時(shí)緊張極了，因?yàn)槲乙膊粫?huì)做，被老師點(diǎn)起來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有回答出來(lái)，有些同學(xué)又用鄙夷的眼光望著我，我害羞的低下頭，老師也搖搖頭說(shuō)：坐下坐下。隨后，我轉(zhuǎn)身拿草稿本，卻被老師誤認(rèn)為是轉(zhuǎn)過(guò)去講話，把我點(diǎn)了起來(lái)，痛罵了一頓。下課后，我在樓道遠(yuǎn)眺，有些同學(xué)輕蔑的說(shuō)：她可是班長(zhǎng)啊！怎么會(huì)這樣呢？“你們給我住嘴，信不信我扣你們操行分？”他們立馬住嘴了，我真的覺(jué)得我真的很沒(méi)用，我只有用操行分來(lái)恐嚇同學(xué)，其實(shí)自己什么也沒(méi)有，我得到的只是一個(gè)虛偽的名譽(yù)，是不真實(shí)的。
我當(dāng)班長(zhǎng)也有很多的壓力。成績(jī)必須有帶頭作用，要有淵博的知識(shí)，必須是德智體美全面優(yōu)秀，要在沒(méi)有同學(xué)舉手回答問(wèn)題的情況下主動(dòng)起來(lái)回答問(wèn)題。我知道老師給我當(dāng)班長(zhǎng)是信任我，可我真的可以“值得信任嗎？”
當(dāng)上了班長(zhǎng)我很苦惱，如果我撤職我不是沒(méi)臉見(jiàn)人了嗎？可是我當(dāng)班長(zhǎng)有很自卑，我到底該怎么班？
“小小少年，很多煩惱········”
雙江中學(xué)初一：巴雨欣