說明書（二）
迎著一天最充滿活力的陽光，我騎著車子趕往學校。呼吸著今天的新鮮空氣，嘴角不由得蕩起歡快的笑容。可這全新的一天，卻有沒有料到的事情……
——題記
活力上操，紀律問題
又想起了與昔日相差無幾的上操音樂，激揚而又精神，一下子便激起了我的活力。沸騰起來了，趕緊往操場跑去。
這是我第二回在操場練跑圈了。第一次，因為沒有學習，班里亂成一團。這次似乎都明白了一些，當音樂響起時，沒那么亂了。但明顯還是跟不上步伐，看著其它班的齊整，我一下子急了，這是怎么回事啊？沒辦法，只好硬著頭皮跟著同學們跑。上課時，其它班陸陸續續回去了，體育老師卻讓我們留下來。我猜到了其中的原因——跑操的不整齊。果然，老師訓斥了一通。這時的我，頓時覺得臉上火辣辣的，一下子有了臉想鉆進地縫的沖動。批評的感覺，真的很不爽啊！
歷史長河，戛然而止
上歷史課了，同學們紛紛回到教室，開始進入歷史的長河……
忽然，下面傳來了不和諧的聲音，打斷了我們的思路，老師也戛然而止，憤怒的眼光可想而知。真不順啊，不過也是我們的原因！
經過這兩件事，我也更加明白了遵守紀律的重要，相信以后95班會變得更好！
山西太原清徐縣清徐縣縣城第二中學初一:侯翔