守住屬于你的美麗
守住屬于你的美麗
樹上的知了依然扇動著翅膀；梧桐樹依然堅挺的生長著；那荷花終于以舞姿搖曳屬于她的美麗了！
——題記
窗外小雨淅瀝瀝地拍打著窗戶，在這寂靜的夜晚，伴著悠揚美妙的樂聲，一個瘦小的身影翩翩起舞在闊大的教室里！
她是美麗的化身。從咿呀學語開始，體弱多病的她心中滿載著夢想——成為一名舞蹈家，用舞姿告訴所有人——我不是丑小鴨，我是最美的天鵝！于是，懷著這份堅定的信念，她每時每刻都在練習舞蹈、鉆研舞蹈。一天兩天，一年兩年……
這是比賽的前一天晚上。固執(zhí)的她堅持要留在教室里繼續(xù)練習，還毅然把老師和父母趕回了家！當音樂緩緩響起時，她的腳步不由自主地跳動起來，一次次的旋轉，高難度的跳躍，無比精彩的表演。她的臉上綻放的是最美麗的笑容！可是，啊——一聲慘痛的叫聲響徹長空，雷電怒吼著。疼痛的她狠狠地掐著她的腳，淚水早已溢滿眼眶，她知道自己不爭氣，她知道她的夢想即將破碎，她知道閃光燈也許不會在照亮她！望著窗外的暴雨，她不知道這意味著什么，難道她真的已經沒有希望了嗎？
陽光灑滿屋子，早已準備好的她不是膽怯，不是失望，而是精神抖擻地走向夢想的舞臺。
當閃光燈聚在美麗的她身上時，她燦爛的一笑，開始夢想的起飛！美妙動聽的音樂蕩漾在整個會場，她昂首挺胸地旋轉在舞臺中間。飄逸的長發(fā)，搖擺的衣裙，跳躍的音符，動人的舞姿，還有美麗的她。音樂戛然而止，腳步停留在半空，暈倒的她，耳畔的聲音：“夢想結束了，美麗消失了，一切只是場夢境！”
全場的人驚慌失措起來，她的老師和父母似乎早已猜測到這一幕！
當我捧著鮮花走入她的病房時，我不禁震驚了，四周空蕩蕩的，完全沉浸在白色中，似乎這束鮮花有些不相稱！我痛心地握住她的手：“還好嗎？還要繼續(xù)跳嗎？”臉色蒼白的她笑著說：“不跳了，結束了！”看著她痛苦地擠出一抹笑容，我心里好酸！我想她應該一個人靜一靜！
康復出院的她，似乎沒有一點起色。我拉著她來到那棵高大的梧桐樹下，我輕輕解下那個別致的信封——寫給未來的自己！那是兒時的我們。我說長大以后一定要成為尖子生。她說她要跳出更美的舞，無論夢想成真與否，無論美麗存在與否，都要好好的！我看見她嘴角輕輕上揚，“我當時真天真！”我憤怒的想要醒她！“你看，那池里的荷花，不是也是從無彩的荷葉努力綻放出來的嗎？”我指著隨風搖拽的荷花說。她彎下腰輕輕撫摸這荷花，然后轉身越走越遠。
親愛的，你為何變得這樣不自信？你努力追求的夢想就要這樣放棄嗎？美麗不是只有舞姿才能生發(fā)！我相信你，所有人一直默默的守候你！
當你看見別人美麗的臉蛋時，你會羞愧的捂住臉；當你聽見別人優(yōu)美的歌聲時，你會捂住耳朵；當你看見別人對你指指點點時，你會拉著我飛速的跑開！你錯了，從來沒有人說你丑陋，你要相信世界是美好的，相信我們是愛你的！在我們心里，善良的人永遠是最美麗的！
不要自卑，不要言棄，不要向命運低頭，舞姿不是成為偽裝你的工具！
我們期待閃閃發(fā)光的你，在舞臺上翩翩起舞動人的樣子！你那美麗的舞步讓所有人陶醉！那時，全世界都在為你鼓掌！
荷花——美麗的你——守住生命的美好，守住青春的色彩，守住屬于自己的美麗！
知了歡樂的歌唱著，那樣動聽；梧桐樹依然向上生長著，那么挺拔；荷花，依然四季輪回的，搖曳那屬于她的美麗！
——后記
初一:劉文靜