由《傷仲永》想到的
學習過《傷仲永》后我感慨萬分
我想少一些像仲永父親那樣的人，抑制孩子學習，讓孩子們得不到良好的后天教育，導致智力下降。一個人的學習與天資有關更由與后天教育有關。一人能否成才是離不開后天教育的。
仲永由天才變成眾人，引起我們沉思。正如朱熹詩中寫到：問渠那得清如許，為有源頭活水來。這告訴我們方塘由于源頭活水不斷輸入，所以永不枯竭，永遠清澈；一個人能不斷的學習，不斷的吸取知識，就能成才。魯迅還說過：世界上沒有天才，他只把別人喝咖啡的時間用在學習上。這告訴我們了一個道理，光靠這先天的才能是不可取的，只有后天不斷的努力不斷完善，才能超越自己，達到自己所追求的目標。
內蒙古通遼霍林郭勒市霍林郭勒市第六中學初一:曾然
金溪縣的一位鄉民叫方仲永，世世代代以種田為生。在仲永5歲的時候就哭著要著文具，他的父親非常的驚訝，就向鄰里借了文房四寶。仲永當下就寫了一首詩，并且還寫上了自己的名字。...
傷仲永這篇課文說明了后天學習的重要性。學習這篇課文的時候，大家的筆記都寫了哪些內容呢?下面是第一范文網小編精心為你整理傷仲永讀書筆記，一起來看看。傷仲永讀書筆記篇一古人說的好，讀書百遍，其義自現。...
《傷仲永》講的是一個天才變庸才的故事，其目的是為了告誡我們是不是天才都要努力學習。那么下面是小編收集整理的《傷仲永》讀后感800字，一起來看看吧。...
《傷仲永》這篇文章寫的是一個方仲永的神童，5歲時就能隨口作詩，后來因為不學習，最后成了普通人的故事。下面是小編整理的讀傷仲永有感，字數在800字左右，共3篇。...
《傷仲永》是北宋文學家王安石創作的一篇散文。那么下面是小編收集整理的傷仲永讀后感200字，我們一起來看看吧。《傷仲永》讀后感[200]今天我們學習了《傷仲永》這一課，我深深為仲永這個人才感到惋惜。...
導語：《傷仲永》是北宋文學家王安石創作的一篇散文。講述了一個江西金溪人名叫方仲永的神童因后天父親不讓他學習和被父親當作造錢工具而淪落到一個普通人的故事。...
《傷仲永》是北宋文學家王安石創作的一篇散文。下面是小編整理的讀傷仲永有感，字數600字左右，共4篇。讀傷仲永有感600字我從小就有一個夢想，那就是想成為一名天才，就像登上天才的寶座。...
導語：《傷仲永》是北宋文學家王安石創作的一篇散文。講述了一個江西金溪人名叫方仲永的神童因后天父親不讓他學習和被父親當作造錢工具而淪落到一個普通人的故事。...
如何培養學生學習傷仲永這門課的興趣呢?下面是第一范文網小編精心為您整理的傷仲永教學隨筆，希望您喜歡!傷仲永教學隨筆篇一在講授過本課后，從課堂所反饋的情況來看，我認為在以下幾個方面考慮不夠周全，首先是對學生的能力預設過高，從...
《傷仲永》這篇文章你們看過嗎?文章中作者客觀闡述了神童的教育問題。那么下面是小編和你們分享的傷仲永讀后感500字，一起來看看吧。傷仲永讀后感500字今天，我讀了一篇七年級下學期文言文傷仲永.傷仲永,是一篇關于后天教育的文章，這篇文...
關于傷仲永的讀后感1《傷仲永》講的是一個天才變庸才的故事，其目的是為了告誡我們是不是天才都要努力學習。小的時候我的腦袋就被灌輸了諸如天才來自勤奮、天才是1%的天分加99%的汗水的思想。...
導語：《傷仲永》是北宋文學家王安石創作的一篇散文。講述了一個江西金溪人名叫方仲永的神童因后天父親不讓他學習和被父親當作造錢工具而淪落到一個普通人的故事。...
我從小就有一個夢想，那就是成為天才。那樣，我的負擔就會減輕，就算天天玩，就算告別課本、公式、單詞，也能得第一名！然而，《傷仲永》這篇文言文，讓我重新認識了“天才"的真面目，明白了我該怎樣做。...
最近讀了王安石的名篇《傷仲永》。這篇文章講了一個故事：江西金溪縣有個叫方仲永的小孩，聰穎過人，5歲時就能寫出好詩。方仲永的父親就天天帶著他去別人家炫耀，但是卻沒有注意讓方仲永進一步接受學習教育，結果方仲永的詩才日漸枯竭，十...
初一年級讀后感作文：讀《傷仲永》有感今天我們學習了傷仲永。這篇文言文是這樣講的:金溪平民方仲永，世代以種田為業。仲永長到五歲時，不曾見過書寫工具，忽然哭著要這些東西。...