結(jié)緣2018級(jí)19班

　　2019年9月1日，我來(lái)到了七中育才初2019級(jí)19班，剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)我心里忐忑不安，怕與同學(xué)不和，怕老師過(guò)于嚴(yán)厲。可當(dāng)我第一天上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一切與我想象的完全不同。同學(xué)們十分友好，主動(dòng)給我介紹班級(jí)趣事，熱情的與我交流，老師就像朋友，給我攢勁，給我動(dòng)力。于是，在這種學(xué)習(xí)氛圍濃厚，同學(xué)相處融洽的環(huán)境中，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)效率都有了很大提高。

　　記得在原來(lái)學(xué)校，同學(xué)之間競(jìng)爭(zhēng)并不激烈，也就沒(méi)有得到一個(gè)相互促進(jìn)的效果。而在七中育才學(xué)校，我真正感受到了什么叫龍爭(zhēng)虎斗。我們年級(jí)每次考試都會(huì)排名，從而達(dá)到警醒同學(xué)的效果。我們班每人都會(huì)樹(shù)立一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，每個(gè)小組也相互競(jìng)爭(zhēng)，在團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的激勵(lì)下，每一個(gè)人便會(huì)更努力的學(xué)習(xí)。例如我，以往在周末，時(shí)間是無(wú)序的，漫無(wú)目的的拓展，但現(xiàn)在在與同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)中，我便列了一份作息時(shí)間表，有計(jì)劃的拓展，養(yǎng)成了一個(gè)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　其次，我們班老師十分優(yōu)秀，像經(jīng)驗(yàn)豐富的語(yǔ)文黃老師、英語(yǔ)林老師，都能讓我們?cè)谝粋�(gè)輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)知識(shí)，課堂上她們經(jīng)常開(kāi)展小組討論活動(dòng)，增進(jìn)小組團(tuán)結(jié)，同時(shí)又讓我們從多角度分析問(wèn)題；課下她們主動(dòng)找學(xué)生交流，為我們排憂解難。而像數(shù)學(xué)唐老師，物理何老師，他們的課堂上總是笑聲常在的，他們用獨(dú)特的幽默與教學(xué)合為一體，讓我們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)；課下，他們常與學(xué)生打成一片，積極回答學(xué)生的每一個(gè)問(wèn)題，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)興趣。

　　與原來(lái)班級(jí)相比，現(xiàn)在班級(jí)有許多特色，如每天中午我班會(huì)有個(gè)人作文鑒賞時(shí)間，每人都有推薦機(jī)會(huì)，這樣不僅提高同學(xué)語(yǔ)言組織能力，還為我們積累了許多作文素材。其次，我們班按小組分，共16個(gè)組，每組有一位組長(zhǎng)，還有兩名總負(fù)責(zé)人。每個(gè)組有一個(gè)記錄單（同學(xué)制作），每個(gè)同學(xué)都要記錄當(dāng)日小組成員學(xué)習(xí)情況，每日匯報(bào)檢查。這樣不僅促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)積極性，也鍛煉了同學(xué)管理能力，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼。當(dāng)然，我們班還有很多特色，這才使得我班能成為一個(gè)優(yōu)秀班集體。

　　學(xué)校不僅注重學(xué)生成績(jī)，還注重學(xué)生德智體美全面發(fā)展，例如每日都有集體鍛煉時(shí)間，常組織文化活動(dòng)，藝術(shù)展示，辯論比賽，科學(xué)創(chuàng)作，前不久我們還參加“四學(xué)會(huì)”活動(dòng)，走進(jìn)社會(huì)，體驗(yàn)生活，這些都是我以前未感受的，豐富多彩的課外活動(dòng)讓我學(xué)習(xí)更加輕松，快樂(lè)。

　　總而言之，七中育才，是我們夢(mèng)想起飛的地方，我也慶幸自己來(lái)到了19班，它帶給了我歡樂(lè)，自信，團(tuán)結(jié)，讓我更努力勤奮的學(xué)習(xí)！

　　卓爾不群，大器天下！