忘不了他
你一個(gè)轉(zhuǎn)身，留給我們一個(gè)堅(jiān)毅的背影。
那一年，我們初一，愛(ài)做白日夢(mèng)，愛(ài)聊那些好玩的事；那一年，他是副校長(zhǎng)，愛(ài)題詞，愛(ài)發(fā)表演說(shuō)；我們的初中生涯與他的職業(yè)生涯就這樣重疊在了一起。
我始終忘不了，他第一次走進(jìn)教室的情景。教室里鴉雀無(wú)聲，他撫了撫鼻梁上的眼鏡，威嚴(yán)的光從鏡片里透出來(lái)。他對(duì)我們說(shuō)：我是你們的新英語(yǔ)老師。坐在下面的我們也不說(shuō)話，只是用好幾十雙眼睛盯這他看。他忽然笑了起來(lái)：“不要搞得像日本鬼子進(jìn)村一樣。”我們撲哧一聲全都笑了。第一節(jié)英語(yǔ)課就在這樣的氛圍中結(jié)束了。晚上我們和往常一樣準(zhǔn)備放學(xué)回家，門口突然閃進(jìn)一個(gè)黑影，定睛一看，原來(lái)是他。他又扶了扶鼻梁上的眼鏡，對(duì)我們說(shuō)今天留下來(lái)補(bǔ)英語(yǔ)。啊，話音剛落，班里十幾聲啊一起響起。無(wú)奈，我們只能乖乖坐回座位上，聽他講課。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，外面天的顏色也越來(lái)越暗，我看在眼里，急在心理。可是，臺(tái)上的那位絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思。又是半個(gè)小時(shí)，終于他說(shuō)了聲放學(xué)，我聽到這個(gè)趕緊整理好東西往教室外面沖，不一會(huì)兒，空蕩蕩的教室里只有一個(gè)他了。
有了第一次，自然有了第二次，第三次……
接著我們每個(gè)星期二放學(xué)都是晚的不能再晚了，我在心底叫苦連連。一開始只是上課，后來(lái)又有了背課文這項(xiàng)新政策，于是當(dāng)整個(gè)學(xué)校的燈都滅了時(shí)，我們班還有幾個(gè)人在背課文。就這樣，到了期中考試那天，我們班的成績(jī)大有進(jìn)步。這時(shí)的我們恍然大悟，其實(shí)老師的路程比我們遠(yuǎn)多了，他留我們下來(lái)只是為了讓我們可以提高成績(jī)而已，而那時(shí)的我們只是抱怨，沒(méi)有想更多。就這樣我們留下來(lái)背課文，講題，很少有人再抱怨。
直至今年的期中考試，我們反常的在考試早上沒(méi)有看到他，以往考試早上他總是比我們?cè)鐏?lái)很多，然后問(wèn)我們有沒(méi)有不懂的，告訴我們考試時(shí)要怎樣。我們當(dāng)時(shí)也沒(méi)多想，考完試后，他還是沒(méi)來(lái)，我聽見同學(xué)們說(shuō)，他要離開了，以后沒(méi)人留我們了。但轉(zhuǎn)而一想，他要走了，也就是說(shuō)我們?cè)僖部床灰娝恕０嗬飵讉�(gè)人已經(jīng)哭得淚流滿面了。是啊以后沒(méi)人留我們了，也沒(méi)人這樣真誠(chéng)的對(duì)待我們了。我望向那空蕩蕩的講臺(tái)，心里不知怎么的有點(diǎn)悲傷。那一天我沒(méi)看見他。一直到下個(gè)禮拜一，那熟悉的身影又出現(xiàn)在我們面前。我給他我寫好的信，轉(zhuǎn)身時(shí)卻忍不住哭了。班長(zhǎng)來(lái)替我們送給他一份禮物，他說(shuō)：“這是一個(gè)保溫杯，希望您以后都能吃上熱的午餐。”我聽見他說(shuō)話時(shí)聲音里的哽咽。他什么也沒(méi)說(shuō)，拿著保溫杯轉(zhuǎn)身快步走了，其實(shí)我們知道他哭了，他的眼睛里充滿了晶瑩剔透的液體。但是他轉(zhuǎn)身了，我們沒(méi)看見他的眼淚。
我忘不了他，那個(gè)威嚴(yán)的校長(zhǎng)，那個(gè)慈愛(ài)的老師。
初三:指尖的芯光