揮揮手，出發(fā)
八年級，癡人說夢。倚在課桌上，目光所及隔壁的高中學(xué)校，思緒已經(jīng)飄遠(yuǎn)，總想著，“兩年之后，自己也會在一棟好看的教學(xué)樓之下學(xué)習(xí)，帶著書香的教室里，屬于自己的課桌上堆放著屬于自己的書籍。滿滿的都是憧憬。回過神老師的聲音鏗鏘有力傳到我的耳邊”所以這道題的答案是七分之九“。低頭看著練習(xí)本，看著自己寫下的七分之九，卻不知道解題過程。
九年級是一個(gè)復(fù)習(xí)緊張的時(shí)間，最后的關(guān)卡。最后迎來的是自己的未來的選擇，我很不幸運(yùn)，因?yàn)槲腋静恢廊ヅΓ以谝稽c(diǎn)一點(diǎn)的浪費(fèi)著自己寶貴的時(shí)間。在臨近期中考時(shí)，語文老師花了一節(jié)課介紹了一個(gè)努力的孩子。他是誰呢？整個(gè)教室的學(xué)生都把腦袋伸了出去。“啊，是它呀，那個(gè)老師七年級時(shí)候買來的盆栽。”這些年我從未對這片綠色引起過注意，然而現(xiàn)在看來它真的長大了，竟從一株枯枝變成了一株茂盛的生命。它與時(shí)間一起走過，汲取時(shí)間帶來的營養(yǎng)，而我從未改變過自己，卻還是當(dāng)年那個(gè)毛頭姑娘。盆子中有兩個(gè)分支，一株要挺拔得多，另一株上掛滿新抽的嫩芽。這差異是由于當(dāng)初無人照料所以植株上長滿蚜蟲。暑假老師看到這副模樣，索性將它減去一般，只留下難看的枝干和根須半埋在土中。過了兩個(gè)月之久來看它便發(fā)現(xiàn)他在陽光下的揮灑開來的生機(jī)。綠葉帶給我一絲暖意。
我也像是駐滿了蚜蟲渴望生長的小苗，只有經(jīng)歷折斷它，放下一切，專注于學(xué)習(xí)生長，才能在陽光下展現(xiàn)自己的美麗。九年級，放下自己的懶惰，放下自己的放縱，放下自己的空想。或許在那年六七月中考過后發(fā)現(xiàn)自己的不一樣也可以給自己帶來驚喜，告訴自己，你可以更好！