初三的日子作文(2篇)
初三的日子作文（1）
習慣了一個人走著。四周是那么的靜，靜的甚至有些可怕，長長的路上只剩下我一個人。天似乎也很配合，總是陰沉沉的。“初三”兩個簡單的字眼從我腦海里閃過。
我愣住了……是啊！初三了，我不禁打了個冷顫。初三意味著什么？意味著將和與自己朝夕相處的好朋友，好兄弟，好同學分離；意味著人生的轉折點。如果考上一個好的高中，那么自己的未來也就多了一份希望。
想到這些我的眼睛里充滿了無奈，但那只是一瞬間，因為我明白每個人都要面對未來，人總會長大的……突然天下起了雨，它終于痛痛快快的哭了，我想也只有這樣明天的太陽才會更加的耀眼。我加快了腳步，因為我面對的還有做不完的作業。我是個差生，我不求我能飛凰騰達我只想讓父母看到我的成績他們會開心一點，但現實總讓他們失望……每當看到父母那張勞累的臉我的心仿佛被刺刀狠狠的插著。我恨我自己為什么不聰明一點，為什么不勤奮一點……終于，到家了。我敲了幾下門，出現在我眼前的依舊是那張蒼老的臉，但眉宇之間卻多了一份慈祥。我的心又開始淌血。夜慢慢降臨，坐在陽臺上，我望著天空又陷入了沉思，我掏出了一支煙（這是我第一次接進他），靜靜的點燃了……
當這支煙燃到了盡頭我站了起來，我的眼里充滿了斗志。不就是初三嘛！不就是差生嘛！誰說我就不能改變命運了……盡管放馬過來吧！別忘了我是一個男人，我是一個14歲的男人，我是初三的男人……
宜七初級中學初三 張睿
初三的日子作文（2）
孩子看云，是猜云朵的形狀；中年人看云，是想了解一天的天氣；老年人看云，是探索養生之道；而我看云，是尋初三的定義。
看到靜止的云時，我挑剔它沒有活力，缺少沖勁；看到飄動的云時，我嫌棄它沒有自主，只會追著風走；看到陰天的云時，我惱怒它與惡天氣同流合污，活該被別人叫做烏云；看到晴天的云時，我責備它的張揚，沒有謙虛的良好品德……
XX年9月2日星期二
升入初三已經一個星期多了，我的生活我的初三，用下面的排比句可以詮釋。
在早自習，我埋怨學校讓學生這么早就開始上自習，不照顧學生的生物鐘；在晚自習，我氣憤老師不讓寫作業而是一個勁的講課，不考慮學生的消化程度；在課上，我煩氣老師講課速度那么快，不管學生的理解程度；在課下，我看不慣同學們的無精打采，不顧下課鈴的歡快。
哎！也許是我還沒有適應吧。
XX年2月1日星期四
還有幾天初三的上半年就要結束了，回想一下我的生活我的初三，用下面的比喻句可以詮釋。
我就像一只快活的小魚，在知識的海洋里盡情的游泳；我就像一輛加速度的跑車，使出自己的渾身力氣沖向目標；我就像一位驕傲的王子，每天踏月披星的忙碌；我就像一位美麗的公主，快樂的享受每一天的生活。
哈！原來我早已溶進了初三。
又一次看云，好吧，試著想象自己置身于云海中，看——
靜止的云，雖然不是熱情四溢，但讓人安神靜氣；飄動的云，雖然沒有自己的航線，但讓人體味到“既來之，則安之”的感覺；陰天的云，雖然讓天空拉下了黑幕，但降臨的雨水會滋潤萬物；晴天的云，雖然看起來張揚，但卻帶著自信的氣息。
自問：為何當初我看云、看初三是陰灰調的呢？
自答：你當初所少的是一種深入和更多的喜愛。
孩子看云，看出了“小白兔”和“胡蘿卜”；中年人看云，預知了則日的陽光和和煦的風；老年人看云，享受著云朵的閑逸；而我看云，則找到了初三和云的相似，以及其中的“秘密”。