初三周記：難寫的周記
周記像迷案，讓我沒了頭緒。即使抓住了頭緒，卻又很快斷了線索，再來又無從著手。
周記如猛虎，如果我不把它制服，等待我的將是同學們的嘲笑、家長的責罵、以及老師的批評。
周記似洪水，我如果治理得當，可以讓它永不泛濫。可是治理它卻難過登天。我很想把它治理好，卻又怕它波濤洶涌的氣勢。
周記像大山，我常常被壓得喘不過氣來，我只好求助親人把我拉出大山�，F在張老師又不許我求助親人，對我來說真是難上加難，只能硬著頭皮，用自己的雙手把大山頂開。
周記像地震，我有時被它震得“頭昏眼花”費盡心機也難以逃脫。如果不逃脫，下一次余震將會次把我粉碎。就算犧牲也不能坐以待斃。我常常能蒙發靈感、突發奇想、絕處逢生、幸免遇難。
周記似瘟疫，我被它搞得“臥床不起”、精神不振。但我得自己把瘟疫消滅，從我體內趕走。有時我用偏方倒也有用，使我立即康復。
周記��！周記你“害”我不淺，但我終究要把你征服。
難寫的周記浙江省寧波市寧波市江北中心小學601胡皓敏周記像迷案，讓我沒了頭緒。即使抓住了頭緒，卻又很快斷了線索，再來又無從著手。周記如猛虎，如果我不把它制服，等待我的將是同學們的嘲笑、家長的責罵、以及老師的批評。...
周記像迷案，讓我沒了頭緒。即使抓住了頭緒，卻又很快斷了線索，再來又無從著手。周記如猛虎，如果我不把它制服，等待我的將是同學們的嘲笑、家長的責罵、以及老師的批評。周記似洪水，我如果治理得當，可以讓它永不泛濫。...
今年中考作文延續命題作文的形式，要求以“這里也有樂趣”為題，寫一篇600字左右的文章。上午的語文考試結束后，在同濟大學第一附屬中學考點外，記者隨機采訪了幾名考生，考生普遍反映這道題目不難。...
常說苦澀落滿流年如今還看不懂四季青桑的含義，常常有心去傾聽別人的故事，感動那些于己無關的開始與結局，卻不曾想若那年生活能換種方式也許結局就暖了如今！...
作文，真難寫！說起作文，就是我的心頭病，小學的作文幾乎沒有一次順利過關。進入初中，似乎也沒有長進，流水賬估計就是我的專屬文風了。一星期的緊張學習終于結束，好不容易到周五了，放學回家的路上與同學說說笑笑，笑聲灑滿一路。...
家書，一封飽含牽掛和愛的信，似乎在這個快節奏的現代中磨滅了蹤影。是因為條件的不允許？還是因為人們根本就沒了寫家書的欲望？總是，家書，在這個網絡覆蓋全球，電話能通到各家的信息時代，已經被人們開始悄然淡忘。...
中學生為什么覺得周記比作文更難寫某地一個初中學生，悶坐一下午，寫不出一篇完整的周記。家長看不下去，請求老師將周記換成命題作文；說有了題目就有了范圍，孩子比較容易找到思路，而且這也有助于提高應試的作文水平。...
今天早上，老師吧卷子拿給同學們考試，小明一拿到試卷，就看到試卷上寫著:寫一篇100字的作文。他開始認認真真地寫作文了。不一會兒，一篇作文就寫好了，小明自言自語地說：“試卷上不是提示了要寫一篇100字的作文嗎？我得數數有沒有滿100...
人人都有自己的名字，名字的內涵各不相同。而我的名字是我出生后，外公經過三天三夜，精心的選擇才給我取的（是我外公告訴我的）。但是，小時候的我，不懂得外公對我深切的期望，總怪外公給我起了個這么難寫的名字，說起來學寫自己的名字...