小玩意
窗前，掛著一束千紙鶴。看著眼前這束千紙鶴，我的心慢慢溶化，眼前的事物開(kāi)始逐漸模糊......眼里抹上一片朦朧......
也許千紙鶴，這一件平凡、簡(jiǎn)單的小玩意，讓人感到老土、幼稚。但它不僅是我的小玩意，更是我對(duì)親人的寄托、思念。因?yàn)檫@一只小小的千紙鶴，承載著一份祝福。千紙鶴源于日本，是代表你對(duì)被送人的祝愿，祈禱得病人早日病愈，后來(lái)也有祈禱事情的成功而折疊紙鶴的。每只千紙鶴承載著一份祝福，最終成為一個(gè)愿望，成為人們感情的寄托。
記得小時(shí)候，爺爺同我是非常要好的朋友。我們常常一起玩耍、玩游戲。爺爺長(zhǎng)著一張國(guó)字臉，有一雙如黑水晶般的眼睛，高高的鼻子。從他的眼睛里總能看到慈祥的光芒。我上幼兒園了，爺爺也去上班了。那時(shí)，我每天放學(xué)回家，�？匆�(jiàn)爺爺忙著干事，埋頭整理文件，努力地工作著，不時(shí)傳來(lái)幾聲咳咳聲……
爺爺?shù)纳眢w不太好，家人都讓他放下工作，去看醫(yī)生，但爺爺總不聽(tīng)。我也為爺爺擔(dān)心，就好奇地問(wèn)：“爺爺，您身體不好，快去看看醫(yī)生吧，這樣才好呀！”但爺爺伸出那只粗糙的大手摸摸我的頭，慈祥地說(shuō)：“看病并不重要，更重要的是工作！”“爺爺，您不是學(xué)了很多知識(shí)嗎？為什么還要繼續(xù)學(xué)？”我望著爺爺?shù)难劬Γ瑺敔敳[著眼笑著說(shuō)：“傻孩子，人嘛，活到老，學(xué)到老呀，知識(shí)是學(xué)無(wú)止境的。”聽(tīng)了爺爺?shù)脑?huà)，我明白了，我也要像爺爺學(xué)習(xí)，將來(lái)成就一番事業(yè)。爺爺教會(huì)了我很多做人的道理，給我講了很多人生的經(jīng)驗(yàn)。（你有個(gè)好爺爺）
我上小學(xué)時(shí)，爺爺?shù)牟「訃?yán)重了，我也很傷心。爺爺?shù)搅艘欢ǖ哪挲g，可以不用上班了，但爺爺回到家，不是休閑著，而是比工作時(shí)更辛苦了。爺爺?shù)男呐K病復(fù)發(fā)了，躺在醫(yī)院里，只能靠氧氣瓶呼吸。我每天都跑去看望爺爺，爺爺也很頑強(qiáng)地?cái)D出一個(gè)微笑，我哭了……
那時(shí)，我常常向上天祈禱，祈禱爺爺早日康復(fù)。偶然間，一個(gè)我幼兒園里最好的朋友看到我每天都這樣，告訴我一個(gè)更好的辦法，那就是折千紙鶴。她說(shuō)：“千紙鶴代表你對(duì)被送的人的祝愿�！蔽蚁�，折1000只，許愿讓爺爺早點(diǎn)康復(fù)，那就一定行。我開(kāi)始跟她學(xué)折法，沒(méi)想到一只小紙鶴折法也很復(fù)雜，我一步步地學(xué)，最后終于成功折了一只。我買(mǎi)來(lái)一大包紙，抽出時(shí)間一只只地努力折，每一只都包含了我對(duì)爺爺?shù)淖８�。這天我折了50多只，我把它們帶去放在爺爺?shù)牟》坷�。爺爺笑了，很欣慰。每一天，我都在折。折得一次比一次多。小千紙鶴，單是一只就比普通的紙好上千倍，承載著一點(diǎn)點(diǎn)祝愿。但這些天，爺爺已經(jīng)快不行了。我心很痛，手上飛快地折，想早點(diǎn)折完那1000只。爺爺叫我過(guò)去，站在爺爺床前，我把800多只千紙鶴放在不同的地方，每個(gè)地方都儲(chǔ)存著我的祝愿，就差那樣一點(diǎn)點(diǎn)了。爺爺摸摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：“乖 ，不要折了，只要答應(yīng)爺爺，好好學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)好嗎？”爺爺聲音很虛弱，我嚇倒了，眼前一片朦朧，只能點(diǎn)頭，但手中折的紙鶴并沒(méi)有停下了。“這就乖，爺爺也走得好了……要……乖……啊……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，爺爺?shù)氖志吐湎铝恕夷樕n白，握著爺爺?shù)氖执舐暤乜蕖?/p>
這800多只千紙鶴，是我對(duì)爺爺無(wú)比深沉的哀思與祝福。祝福爺爺在天堂上開(kāi)心，看著我健康成長(zhǎng)，希望如果有來(lái)世，繼續(xù)能當(dāng)我的爺爺……
窗前這一束千紙鶴，是用其中的5只用線連成的。每次心情不好時(shí)，看著它們，想到爺爺，心里煩惱的事一掃而空。這些千紙鶴不僅是我的一件小玩意，給我?guī)?lái)快樂(lè)，給我無(wú)限的遐想，想起那些憂(yōu)傷、開(kāi)心的日子；還是我心靈的寄托，情感的寄托，祈禱一切萬(wàn)事如意，平平安安！