我的老班

　　總有一些記憶揮之不去，總有一些人永不忘記。

　　——題記

　　一

　　剛剛進入畢業班，我們仍然是初二的脾氣，就像初秋難以很快的承接夏末的熱，我們也不能迅速的適應起初三來。我被分到了初三三班，據觀察，這個班主任好像做事很無厘頭，整天忙東忙西的我們卻不知道他在忙些什么。按照慣例，現在已經到發新書的時間了，可他從來不提，最多就是講講班規。我們對他十分不屑————甚至有些鄙視，因此他的話很少有人聽。

　　第一節正好是他的英語課，由于英語課本還沒有發到手中，他就講音標，也真是個性。如果是別的老師，現在應該在講單詞或者語法吧。他就這樣站在講臺上，滔滔不絕的重復著每一個音標的讀音，還特地強調了重音……我終于撐不住趴在桌子上呼呼大睡。奇怪的是，他不生氣！他好像能料到我們會是這反映，所以他接著不緊不慢、不浮不躁的講著。我們面面相覷，攤開手相視一笑，竟然聽了起來。

　　二

　　開學大約一個月后,我們也算開始適應初三生活了。經過了一次算是開場白的月考，“無厘頭老班”告訴我們：“月考成績表明，部分同學存在嚴重偏科現象，現在趕緊裨補闕漏，還為時不晚。”我們不約而同的撇了撇嘴。因為前段時間對他印象并不好，看他脾氣也好，不生氣的樣子，我們對他說的話從來都是左耳進，右耳出，或者直接忽略。他又緊接著“旁若有人”的說：“你們即將面臨的是質量評估，這個很重要！”他環視了一下班級，見我們都擺出一副愛理不理的樣子，第一次發了火：“你們不要不聽，等到哪天你們想學的時候已經晚了！”聽到他曲起食指用力敲擊黑板的聲音，我們心里一震，抬頭看到他臉上顫抖的肌肉，意識到這次他真的很生氣！就裝出一副勉為其難的樣子給他看，其實我們心里也慌了，果然安靜的人發起火來還真嚇人。至于后來，他又安靜的環視了教室，什么也沒說就走了，背影竟有些落寞。

　　三

　　時間過得還真是挺快的，轉眼間初三上學期已經過去了三分之二。我們也漸漸熟悉起來，伴隨著一絲絲的恐慌感。那位“無厘頭老班”好像也沒我們想象的那么死板，那么“無厘頭”。他的課我也開始認真聽了，好像挺有趣的，有時候我也覺得他還是很會講課的。尤其是那些剛開始就被我們排斥的音標練習，現在聽起來忽然驚嘆：天吶！讀音真標準！他愛英語，他的英語聽說全靠自學，這點我不感興趣知道。但是他對英語的熱愛是我們有目共睹的，經常看到他在路上戴著隨身聽，手里還拿著英語教材。記憶最深的是他把歐美金曲《cryonmyshoulder》放給我們聽的那一刻，我真的感覺心都化了，英文真是種美妙的東西，就是這樣，他讓我們不由自主的愛上了英語。我們開始吵吵著要看歐美電影，沒想到他一口答應了，我們只當他開玩笑。直到他拿著u盤走進教室對我們神秘一笑，然后投影屏幕上出現了《羅馬假日》里奧黛麗赫本美麗的面孔，我們知道，他不是在開玩笑。(后來又給我們看了《泰坦尼克號》，當然是我們纏著他他才答應的)

　　四

　　其實初三時候我的成績還是很不錯的，算是學霸級別的，卻在質量評估中數學栽了個大跟頭，別提多傷心了。老班把我叫出去語重心長地說：“你得好好補習數學，再這樣下去可不行。”雖然沒有很多的感情成份，我卻深深的感覺到了他語氣的堅定。可幼稚的我當時經常和數學老師過不去，我自以為是的以為數學老師對我有偏見，所以我上他的課從來不聽，老班的建議自然也沒遵從。想想當時的自己，有些追悔莫及。

　　老班自然知道問題出在我身上，于是他不厭其煩的教導我，他說，沒必要和老師較真，老師是不會專門去針對你的。我正處于叛逆期，哪會聽進去他的話，嘴上是答應了，心里卻暗暗不服，他的勸說對于當時的我根本沒用，現在想想已經晚了。

　　五

　　下學期體育加試是一件很重要的工作，況且本來下學期跟上學期比起來就顯得倉促而忙碌。我們也不能像上學期一樣議論各種八卦，偷空出去玩這么悠閑了，因為體育加試不僅重要而且艱苦。

　　我的個子不足一米六，彈跳力方面也沒有什么天賦，立定跳遠自然就成了我的老大難。體育老師其實很辛苦，對我們要求也十分嚴格，對體育成績不及格的更嚴厲，我也就成為特別關注之一。每天當別人完成了預設項目數量之后喝著水回班休息時，我剛開始總是向他們行注目禮，后來也就習慣了，誰叫自己不及格呢！這樣每天拼盡全力的訓練，況且還要學習，已經使我苦不堪言。即便是這樣，我的體育成績仍然只是進步了一點點，根本沒有要突飛猛進的趨勢，我急，體育老師更急，又增加了我每天的蛙跳數量，結果往往不盡人意。老班每天都在操場上看著我們練，也許他也知道我很努力卻沒什么進步的事，他竟然來到我身邊指導我：“蛙跳的時候不要將手背在后面，試試真正的模仿蛙跳，雙臂張開。”我按照他的方法，不到一個星期竟然就有了很大進步。這下連體育老師也感嘆道：“你們的班主任還真厲害呢！”我也暗暗開始佩服起他來。

　　六

　　就這樣我們應了第一站————體育加試已經過去了。就如同老班所說:“考得再怎么差，都是過去式了，眼下更重要的是現在式和未來式。”我們全都笑了起來，老班也笑了:“呵呵……別笑別笑，把時間重點放在文化課上吧。努力學好文化課，在最后的時間里，沖刺！”我們全班第一次異口同聲回答道:“好！”說完這個字，我們也都愣了，我們什么時候這么團結，這么聽話了？

　　事實就是我們經過了這么長時間的相處，已經在不知不覺中產生了感情，這種感情，連我們自己也不曾察覺。這種感情，也許就是跑800米以后癱坐在地上那一雙拉你起來的手；也許就是下雨了你來不及趕回宿舍那一床舍友幫你扛回來的被子；也許就是你作弊被發現時老師那一雙嚴厲卻也柔和的眼神……這種感情，無可替代！

　　七

　　最后只剩中考了，我們開始進行一次又一次的模考中。基本上到這時候成績就已經定型了，算得上中考的投影了。學習好的想著怎么保持，學習不好的只能干著急，卻也沒辦法，只能一個勁的學習。

　　離中考還有一個星期的時候，也就是黑板上倒計時只剩七天的時候，我們班卻換了一種不同于其他班的氣氛。其他班好像更忙了，班主任們正在忙著怎么才能讓學生的成績再提高一點點。我們的老班卻像回到了從前，拿著他心愛的也是我們向往的u盤，像以前一樣，對我們微微一笑，我們當然明白了怎么回事。這次放映的是《冰河世紀》，很搞笑的動畫電影。當時是晚自習，整棟教學樓就只有我們班的燈滅著，在看電影。看電影的同時眼角余光瞥見教導主任走了過來，瞅了幾眼，看到我們有的不顧形象的瘋笑著，有的雙腿盤坐在地上，有的甚至直接上了桌子。他出乎所有人意料，什么都沒說，進了教室陪我們看了好大會才笑著離開。我們仍舊跟著老班一起笑，笑著笑著，眼淚不知怎的就出來了。

　　八

　　中考終于如期而至，不知道是將要解脫了還是緊張，我覺得中考來臨是“終于”。老師們反復強調讓我們注意飲食，注意安全。為了加強聯系，老班讓我們加他qq，我們很聽話的都加了。結果不到半小時我們就都收到了很多張照片，都是我們的，不知道什么時候偷拍的。有我們隊形不整齊被罰跑時候的，有同學作弊不小心被發現時候的，有男同學被舉起來“游班示眾”時候的照片……總之太多的太多，我們還記得的，我們已經忘記了的，還有一些我們自己都不知道的……一時間，忽然特別的心酸，我們這些同學好像就是親人，大家都彼此了解，考完一科誰也不提成績，怕觸碰到別人的痛處，誰也不想讓同學們在這幾天里傷心難過，畢竟，就這幾天了……

　　九

　　“往這看！好，都看鏡頭，好……一二三……”“茄子！”我們一瞬間的喜怒哀樂便被定格在這張不大不小的照片上。照完后表情便都回到最初的狀態，原來都是牽強的笑，原來每個人心里都不好受，只是不敢表現出來，怕自己的傷心過渡給他人。我們拿著剛洗好的照片，看著一張張哪怕是裝出來卻也純真的笑臉，心里有什么東西轟然倒下。回想這一年，卻沒有深刻印象。抬頭看著初二同學們好奇的眼光，我們只是笑，笑望操場上的萋萋綠草，笑望藍天下飄揚的紅旗，望著我們經常坐在那聊天的垂柳，望著那一排排或新或舊的自行車……一切的一切都難以割舍，卻已過去……

　　我用九段文字來紀念這一年，我豐富多彩的初三，我敬愛的老班，你們感受到了嗎？