師生
師生，是一種關系，復雜而又簡單。似友情，多一份真誠；似親情，多一份耐心；似愛情，多一份理解。師，不止在教學；生，不止在受學。而我和我的老師之間就是這種師生關系。他姓蔡。
初次見面，就是在初中報到的第一天。中等身高，偏胖身材，油性皮膚，具有震撼力的嗓音加上具有穿透力的眼神，拼出了我們的初中班主任——蔡峰。對于他，我的第一感覺就是具有感染力，他的幽默，他的真誠，他的認真，無不感染著我們，將師生融于一體。這就是一個老師的魄力。
我和蔡老師的第一次單獨接觸是關于期中考試的談話，至今記憶猶新。那天是12月13日。一個溫暖的冬天的中午，一個只有兩個人的辦公室，一個辦公桌前，一個老師和一個學生，空氣中兩個眼神相互凝視，只有一個男低音和一個童聲的一說一諾，氛圍如同這煦暖的天氣。期中考試的反思，未來學習中的方法，需要培養的習慣……在他細膩而又樸實的聲音中洋溢著，像是一位父親對孩子的諄諄教導。我的心中蕩漾出一陣陣的暖流，直到最后——在我即將離開時，老師從抽屜中拿出一個藍色的講義夾，“拿著吧，好好學習，”他的話語中充滿著期許，“我知道，明天是你的生日，這是蔡老師給你的生日禮物！”心中的暖流開始激蕩，穿過鼻腔，直至眼眶！當眼睛再也承受不住淚水，當嘴角再也攔不住一句謝謝時，我明白了，什么是感激！
從那天后，我對這位政治老師另眼相看，他心細，他友善，他真誠!我時時刻刻都想著如何好好學習，不辜負老師的期望。然而，不安分的我犯錯了。
早春的風帶了點寒意，但能融化冬天的冰。語文課上，老師一言一語評講著試卷。因為成績名落孫山，我的情緒有點低落。望著窗外三兩鳥兒撲棱著翅膀，向著藍天飛翔，心頭一怔，這不就是我的志愿？心里正躊躇滿志，誰知語文老師將我拉回課堂，讓我回答問題，我一下子怔住了。心中一片空白的我站在那里接受著全班目光的“洗禮”。恰好蔡老師路過，一對目光再次相撞，此時我的心情不再是暖流，而是波濤洶涌。早春的風兒，吹寒了我的心。隨后的升旗儀式，我成了蔡老師的“跟班”，站在隊伍的最前端，望著鮮艷的五星紅旗，心中充滿了內疚與羞愧。隨后，所有的學生都返回了各自的教學樓，操場上只剩下幾棵樹，些許過往的學生和教師，還有一陣又一陣的春風揚起那鮮艷的國旗。蔡老師凝視著我，我望著蔡老師，眼神總想回避，卻不敢。過了一段時間，沒有人說話，只有死一樣的沉寂，我想打破，卻不敢。終于，一個渾厚的男低音刺入我的耳朵：“我認為你是一個優秀的學生，然而你今天的表現，讓我對你很失望。”當“失望”二字說出后，他離開了，只剩下自責的我。我知道失望是什么意思，當你對一件事物充滿期望但是最后事與愿違，你是什么心情？失望！我辜負了一位老師的期望！我知道這份期望的分量，也知道老師此時的心情。老師的這句話如同驚雷，驚醒了我消沉的心，我找回了斗志，走出了低落。
這是我，一個自尊心強卻又有點小調皮的男孩：這是我的老師，一個洞察力強，關心學生的教師。“為學莫重于尊師”，我所遇之師，必重其也。在今后的初中的跑道上，我一定會在蔡老師的幫助下，滑出一道優美的弧線！