我心中的好老師作文
每個(gè)人都有老師，心中的好老師也不一樣，我心中的好老師就是我的班主任——李建芳。她高高的個(gè)子，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的眼睛，散發(fā)著青春的氣息和智慧的光芒，笑的時(shí)候嘴角還有兩個(gè)小酒窩，更讓人覺(jué)得和藹可親。
其實(shí)我和老師相處的時(shí)間并不長(zhǎng)，因?yàn)槲沂遣疬w轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的。記得有一次上課回答問(wèn)題，老師叫到了我，我本來(lái)膽子就很小，再加上和同學(xué)們不熟悉，臉紅的像蘋(píng)果，聲音很小的回答了問(wèn)題，這時(shí)李老師說(shuō)：”王藝龍回答的很正確，如果聲音再大點(diǎn)就更好了“，我鼓足勇氣大聲的又把問(wèn)題回答了一遍，同學(xué)們想起了熱烈的掌聲。是您的話(huà)語(yǔ)鼓勵(lì)了我，從這以后，每堂課我都積極舉手發(fā)言。
每天放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都在教室外排隊(duì)，有一次我忘記戴羽絨服帽子，是您走到跟前給我戴上，我還看見(jiàn)有好多次您給其他同學(xué)戴過(guò)，雖然是很小的事磨痕不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作，卻深深的印在了我的腦海里。它包含了您多么深的愛(ài)啊！您不但溫暖了我們的身體，也同時(shí)溫暖了我們的心，老師謝謝您！
我知道我以后會(huì)有很多老師，但我不會(huì)忘記您，因?yàn)槟俏倚哪恐械暮美蠋煟?/p>
老師是引領(lǐng)我們成長(zhǎng)中一個(gè)重要的角色。正是這樣，我們才應(yīng)該有一個(gè)好老師，現(xiàn)在看看我心中的好老師是怎樣的吧。
我心中的好老師有一雙明亮的大眼睛，這樣課堂上的風(fēng)吹草動(dòng)才會(huì)看得一清二楚；我心中的好老師有一張能說(shuō)善辯的嘴，這樣我們學(xué)知識(shí)時(shí)才能理解得更加深；我心中得好老師更要有一雙能耳聽(tīng)八面的耳朵，這樣課堂上有些同學(xué)才不敢在臺(tái)下悄悄地說(shuō)話(huà)；我心中的好老師最重要的是在同學(xué)間建立的威信，這樣老師才能管好我們班，讓有些同學(xué)才不敢狡辯，會(huì)心服口服的接受老師的意見(jiàn)。
我心中的老師不僅要具備這些條件，還要寬容、講道理，不會(huì)隨便體罰學(xué)生。遇到同學(xué)之間的矛盾，老師要會(huì)和解。如果有一些學(xué)生違背了自己的規(guī)定，要去和他們講道理，不要隨便罰。我心中的好老師還要知識(shí)淵博，上課的時(shí)候給同學(xué)們講一篇課文或一首古詩(shī)、一句名言要直到同學(xué)們理解為止，要有耐性。我心中的好老師還要有班級(jí)集體榮譽(yù)感。遇到比賽老師會(huì)認(rèn)真對(duì)待，我們班有什么不好的地方要及時(shí)提出來(lái)，讓同學(xué)們改正。
這就是我心中的好老師，希望以后這樣的老師越來(lái)越多。
老師是辛勤的園丁，在他們無(wú)私的關(guān)愛(ài)和教育下我們健康地茁壯成長(zhǎng)，我們班有許多優(yōu)秀的好老師，如：羅老師，鄒老師，毛老師……今天我就說(shuō)說(shuō)我心中的好老師——毛老師。
毛老師是我們班的英語(yǔ)老師，也是我們的班主任。她看上去非常年輕并且充滿(mǎn)活力，白皙的皮膚，彎彎的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛閃閃發(fā)亮，修長(zhǎng)的身材加上黃色的卷發(fā)，還有那燦爛的笑容，給人一種時(shí)尚而充滿(mǎn)活力的親和力。
毛老師上課輕松愉快，在邊玩邊學(xué)習(xí)中讓我們體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)，幽默的語(yǔ)句，生動(dòng)的講解，使得同學(xué)們都聚精會(huì)神的聆聽(tīng)并且積極的舉手發(fā)言，我們都喜歡上她的課。毛老師對(duì)我們都非常關(guān)心負(fù)責(zé)，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們違反紀(jì)律時(shí)，她總是耐心的給我們講道理，幫助我們改正錯(cuò)誤；而當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)小小的進(jìn)步，她就會(huì)滿(mǎn)臉微笑的表?yè)P(yáng)我們，滿(mǎn)足我們小小的虛榮心。記得有一次我英語(yǔ)測(cè)試非常差，毛老師就找我談話(huà)，說(shuō)我并不是人傻，是我上課不認(rèn)真導(dǎo)致，我聽(tīng)了臉立刻紅了起來(lái)，從此，我每天晚上回家就打開(kāi)電腦認(rèn)真的跟電腦讀起來(lái)，功夫不負(fù)有心人，我的英語(yǔ)成績(jī)慢慢的趕了上去。看到我的成績(jī)提上來(lái)了，毛老師就開(kāi)心的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)我，使我對(duì)學(xué)英語(yǔ)更自信了。毛老師不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，在生活上也很關(guān)心我們，誰(shuí)身體不舒服或者要吃藥，只要家長(zhǎng)給毛老師打個(gè)電話(huà)或者讓我們自己說(shuō)一下，她總是記得清清楚楚。毛老師像媽媽一樣的關(guān)心愛(ài)護(hù)著我們，我愛(ài)我們的老師！
好老師在我的一生中有許多重要的人陪伴我成長(zhǎng)：慈祥的父親、溫柔的母親、還有可親可敬的老師。
有人說(shuō)，老師猶如一只蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。有人說(shuō)，老師是春蠶，吐絲去紡織美麗的夢(mèng)。老師把一切獻(xiàn)給了我們，有許多老師給我留下了深刻的印象。在我心中，好老師的標(biāo)準(zhǔn)是：愛(ài)崗、敬業(yè)、樂(lè)觀、開(kāi)朗。
記得二年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，周老師是我們的班主任，那時(shí)我們對(duì)老師十分陌生，非常膽小，上課舉手的同學(xué)幾乎沒(méi)有。我也不例外，低著頭一邊想問(wèn)題，一邊擔(dān)心著：會(huì)不會(huì)叫到我呀？”張?zhí)煲唬 袄蠋熐『命c(diǎn)到了我的名字，我把頭埋得更低了，臉紅得像個(gè)蘋(píng)果，但是”軍令如山“，我還是慢慢地站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地回答著，聲音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受驚的小鳥(niǎo)。
往事一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前，是誰(shuí)交給我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金匙？是您。是誰(shuí)撥亮了我心中的火苗？是您。是誰(shuí)給了我無(wú)私的愛(ài)？也是您。您我心中的好老師！
今天我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我們的老師。都有語(yǔ)文——張莉芳、數(shù)學(xué)——戴秀紅、英語(yǔ)——吳歡歡、音樂(lè)——王捷、體育——胡承勇、美術(shù)——何雅麗、微機(jī)——?jiǎng)⒘帧⒖茖W(xué)——許志，他們各有所長(zhǎng)。
我最喜歡的是班主任張老師。女性，她中等身材，身高165厘米，皮膚勻稱(chēng)，一頭棕色的卷發(fā)，束著馬尾，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子直挺的，笑的時(shí)候露出了一口潔白的牙齒；老師一般穿著鮮艷，經(jīng)常在脖子上圍一個(gè)花色的絲巾，是個(gè)溫柔美麗的人。
老師教我們可認(rèn)真了。讀書(shū)的時(shí)候，那里該斷句，要有感情，抑揚(yáng)頓挫；寫(xiě)字的時(shí)候，要一筆一畫(huà)，橫平豎直，每一筆在那一個(gè)位子，老師都會(huì)在黑板上清清楚楚的寫(xiě)下來(lái)：寫(xiě)作文的時(shí)候，都是讓我們親身體會(huì)，讓我們把看到的、聞到的、聽(tīng)到的、想到的都寫(xiě)下來(lái)，謝的要通順、具體、生動(dòng)；每次的作文老師都會(huì)改到很晚，但老師不睡覺(jué)也要給我們改出來(lái)，明天做好充足的準(zhǔn)備給同學(xué)們上課。
老師不僅教給我們知識(shí)，還教育我們?cè)鯓幼鋈俗鍪隆奈覀兩蠈W(xué)的第一天開(kāi)始老師就教我們?cè)趺磼叩兀衙恳粋�(gè)角落掃的干干凈凈，連一粒渣子也不能放過(guò)，掃到現(xiàn)在，我們都可以?huà)咭婚g屋子了，老師告訴我們：一屋不掃，何以?huà)咛煜隆埃陨鲜钦f(shuō)連小事都做不了，怎么能做大事呢？老師還告訴我們，別人有困難，就一定要幫助他，不管他是誰(shuí)。
瞧！這就是我們的好老師，我非常喜歡她。