以聽聽聲音為題的作文初二作文范文5篇

　　一條清澈見得的溪流猶如織女那銀得發亮的秀發鋪在崎嶇的山路上，靜靜地流淌著。那美妙的流水生配上那一陣陣婉轉如銀鈴般的鳥叫聲為神秘的山區添上一筆藝術的色彩。聽聽那聲音吧，讓心靈享受片刻美好。下面一起隨第一范文網小編來欣賞關于“聽聽聲音”的作文。

以聽聽聲音為題的作文初二作文范文1：

　　“人事有代謝，往來成古今。江山留勝跡， 我輩復登臨。”翻開歷史的畫冊，那巍峨的高山、繁華的街道、奢華的小巷、那滾滾而來，奔流不息，記載著多少離合悲歡的長江無一不使我們神往，熱血沸騰。但現在請靜下心，聽聽那聲音----那偉人們心靈的深處的聲音。

　　黑暗潮濕的牢房里，彌漫著血腥的味道。是誰坐在那個角落里，滿身是傷但表情卻是那么的堅毅與滿足。是你嗎?文天祥。抗元失敗后，被敵人俘虜，面對高官厚位、金銀財寶，你對此不屑;面對敵人威逼利誘，你一聲不吭。“臣心一片磁針石，不指南方不罷休”這是你對國家的誓言。當國內高呼“大丞相可死矣”你卻忍辱負重，希望看到國家的勝利。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這是你內心的吶喊。聽聽那聲音，那是愛國的絕唱。

　　昏暗的房間里，一支蠟燭發出微弱的光芒。借著燈火一雙眼睛看著銅鏡上映出的“精忠報國”四個大字。那人是誰，是你嗎?岳飛。母親在你背后刺的那四個大字，時時刻刻提醒你，報效祖國。你不僅那么做了而且做的感動世人。戰場上，你奮勇殺敵。敵人聽到你的名字，都已不敗自退。你培養的岳家軍個個英勇無比。“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”這是你的豪情壯志。可是國君昏庸，奸人橫行。18道金牌逼你退回。“白首為功名，舊山松竹老，阻歸程。欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽?”那是你無聲的淚水。聽聽那聲音，那是激揚與悲壯的交響樂。

　　奢華的宮殿中，秦王孤傲的坐在皇位上，底下一位使節送來賀禮。但沒有人知道，死亡的氣息正在黯然發酵。那位使節是你么?荊軻。為了天下大義，你毛遂自薦，請求去刺殺秦王。你知道成功是死，不成功更是死路一條。可你沒有退縮。你堅定著自己的想法，你堅信自己的選擇是正確的。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復還”我想那晚你的腳步是沉重的但心情卻是無比堅定的。聽聽那聲音，那是壯士舍生取義的悲壯樂曲。

　　聽聽那聲音，聽聽那歷史偉人們的聲音，聽聽那些悲壯、激烈、愛國的吶喊。請靜下心來，聽聽那聲音，聽聽那遙遠的聲音、來自心靈的聲音。

以聽聽聲音為題的作文初二作文范文2：

　　聽聽詩人的聲音，那里有生命的真諦。

　　李白，不畏貴妃研墨，力士脫靴，不畏玄宗的賜金放還，“仰天長嘯出門去，我輩豈是蓬嵩人”是他的聲音，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”是他的聲音，“黃金白璧買歌笑，一醉累月輕王侯”是他的聲音。安史之亂過后的他縱然有滿腹的才華卻無計可施，但他也從未向金錢、權利屈服，他總是保持著自己的自尊與剛強。

　　聽聽李白的聲音，自尊是生命原有的傲岸。

　　易安，從她嫁入趙家的那一刻開始，所有人都以為以后的她會成為一個相夫教子的好妻子，然而事態變遷，戰亂帶來的離別讓她根本無法擁有這樣的機會，她變得憂郁，變得悲傷，“梧桐雨，點點愁”是她的聲音，“這次第怎一個愁字了得”是她的聲音，愁怨將她埋葬在了一個無人的角落。然而上天又給了她一個機會，經歷了那么多悲歡離合，坎坷曲折，她懂得了堅強的意義，“生當作人杰，死亦為鬼雄”，這才是真正的易安應有的聲音。

　　聽聽易安的聲音，堅強是生活精彩的動力。

　　蘇子，一生極盡挫折，愛情的曲折、仕途的坎坷，無一不一次又一次的摧毀著這個外表剛強的男子，“烏臺詩案”將他打壓到了谷底，然而他從未改變他的樂觀向上，他穿上“竹杖芒鞋”，不再為“蠅頭微利，蝸角虛名”而觸動，而是甘心遠離朝廷，歌唱“大江東去”，他積極地面對命運給他的一切考驗，“歸去，也無風雨也無晴”是他的聲音。

　　聽聽蘇子的聲音，樂觀是生命應有的姿態。

　　聽聽詩人的聲音，他們讓我們明白了生命的真諦。“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能”，李白、易安、蘇子，他們的一生都不是一帆風順的，他們遭遇的苦難可能比平常人多很多，然而他們的生命都很精彩，因為他們懂得了自尊，懂得了堅強，懂得了樂觀，這些便是生命的真諦。

　　聽聽詩人的聲音，讓我們有自尊地面對挫折，堅強地忍受痛苦，樂觀地看待磨難，讓我們為我們的軀體賦予一副偉大的靈魂!

以聽聽聲音為題的作文初二作文范文3：

　　那天，我獨自一人走在校園的路上，看著校園熟悉的一切。在不久的將來，我和同學們就會分別，就會永遠地離開這個生活了三年的?園，告別慈祥和藹的老師……想到這里，一絲依戀與不舍涌上了我的心頭。

　　于是，我放慢腳步，慢慢地踱著，一幕幕熟悉的風景在我的眼前展開，一個個親切的聲音在我的耳畔響起，我猶如一個饑餓的乞丐，貪婪地把目睹耳聞的一切化作珍貴的記憶，鐫刻在心里。

　　我看到，鳥兒依然在校園里輕快地飛翔，它們的啼鳴，依然是那樣地動聽、婉轉;我看到，水池里的錦鯉依然在悠閑地游動，它們的身姿，依然是那樣的輕盈、瀟灑;我聽到，假山上的人工山泉飛瀉而下，飛濺的浪花，依然是那么的晶瑩、空靈……校園的聲音就像那音樂一樣傳神，富有動?的情韻。

　　我聽到，教室里又傳來學弟學妹們瑯瑯的書聲，整齊而響亮，“老驥伏櫪，志在千里”，這是他們在宣告自己的壯志與雄心;“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，這是他們在抒發對大自然的熱愛和贊美……這洪亮的讀書聲，就像奔騰的黃河，氣勢磅礴，振奮人心，它呼嘯著，它奔流著，生機無限，活力無邊……

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴歡快的上課鈴響了，在我耳里，它不只是催促，而更是一種召喚與殷殷的期盼，它還傳遞出一種追求知識的精神……

　　聽，這是老師的講課聲：“a2+b2=c2”……“請同學們一起朗誦《過零丁洋》…?“what are you doing?……”這一切的一切，傳達出老師對學生不倦的教誨，傳達出老師對學生深摯的關愛和神圣的責任。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這是老師崇高精神的再現;“一句句的囑咐，一聲聲的教誨”，質樸的話語里彰顯出無私的付出與奉獻。

　　校園里的聲音，是我一生都會吟唱的樂曲，是我終生難忘的鼓勵，是我永遠銘記的教誨。“今天，我們是桃李芬芳，明天是祖國的棟梁……”這是同學們的自信的宣言，是團結的精神，是不懈的奮斗;“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這是校園全體師生的付出，它是一種奉獻，一種高?。

　　“池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲”，這是校園里最自然的聲音，美麗、動聽;“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”，這是校園里最壯闊的聲音，高昂、激越。聽聽校園的聲音，你一定會有豐富的收獲，理想、信念、奮斗、拼搏、記憶……

以聽聽聲音為題的作文初二作文范文4：

　　不要走的過于匆忙，因為那會錯過路旁的風景;不要過于沉溺于眼前的美好因為那會讓你錯過許多美妙的聲音。在行走時，我們也，不妨駐足片刻，聽聽那聲音。

　　“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。”李商隱的這一千古名句早已被眾人熟知。那么我們是否曾像詩人一樣“聽雨聲”呢?似乎是沒有。大雨傾盆時，都奪路狂奔，為的是不被淋，又何嘗去留意那雨聲呢?若是濛濛細雨，人人都來了情意，雨聲卻又聽不見了。這并不只是詩人的敏銳感官和文采，也更是一種超凡的意境。

　　就是這樣，我們錯過了太多太多的聲音，也錯過了太多的美好，甚至還未來得及發覺。盛夏將至，暑浪襲來，太陽盡情的釋放著它的熱。炎熱令人煩躁，蟬鳴陣陣，卻被當成是聒噪。不妨聽聽那聲音。

　　蟬那透明的薄翼一翕一合，一張一開，來來往復，就變成了那令人誤解的“鳴叫”。蟬是夏天的饋贈，蟬鳴是蟬的禮物。當蟬鳴響起，人們就明白它是告訴我們夏天已經到來。摒棄過去的成見，聽聽這“蟬鳴交響曲”。聽聽那聲音。

　　自人類誕生伊始，就與自然界的各種聲音結下了不解之緣。鳥的鳴叫，小溪潺潺流水聲，天上轟轟的雷鳴，還有那淅淅瀝瀝的雨聲。當人類發出的第一個具有意義的聲音時，便有了語言。當發出第一聲音符時，便有了音樂，是人類成為不是只靠本能生存的生物。然而，隨著人類文明的發展，鋼筋水泥的森林從地上拔地而起，自然被一點點的蠶食掉了。而那些聲音也漸漸消失了。取而代之的是火車的轟鳴聲，汽車的鳴笛聲，還有人來人往的喧囂。新時代的工業文明以征服舊時代的聲音作為旗幟，在這片新開辟的大陸上冉冉升起。現在，聽聽那聲音，你唯一能感覺到的是耳膜的不適。繁榮就像一面鼓，沒有節奏的高分貝，只能令人感到厭煩。聽聽那聲音，那是什么?

　　但事情并沒有走入絕路，不少人已經開始懷念兒時熟悉的鳥鳴還有各種各樣的兒時時光。他們正在為此努力著。聽聽那聲音，也許明天，它又會回到這里。

以聽聽聲音為題的作文初二作文范文5：

　　看到這個題目，我不禁想起了中國臺灣作家余光中的《聽聽那冷雨》。或許我們聽到的雨聲是輕柔的，優雅的，但作者聽到的雨聲是輕柔的，優雅的，但作者聽到的雨聲卻是徹骨的冷。這可能與他當時聽雨的心境有莫大的關聯吧。

　　時間的聲音千種萬種，每種聲音都蘊含著不同的內涵。如同項羽在垓下時，那四面響起的楚歌，擊潰了他驕傲不可一世的心，也瓦解了軍心。這聲音有多悲涼啊，讓錚錚男兒流下了思想的眼淚。這歌聲讓大地籠罩上了一層灰色，使人萬念俱灰。將士們聽到這聲音，再也無法掩飾思想的情感。聽聽那聲音，讓人無法回避的游子心。

　　聲音往往是尋到知音的鴻雁。正如俞伯牙和鐘子期，一曲《高山流水》道出“知音”二字。這無形的琴聲在二人面前勾勒出巍峨的高山，潺潺的溪水，溶于這潑墨山水間，享受知音間的快樂。這聲音是獨一無二的，如同鐘子期是唯一聽懂琴聲的人一樣。聽聽那聲音，是心有靈犀一點通的默契。

　　白居易在被貶時無意間聽到的琵琶聲讓他與琵琶女產生了惺惺相惜的感覺。一句“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”深切的讓我們感受到了他心中的悲涼和不滿。但無論怎樣，琵琶聲的美妙是妙不可言的。“間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難”，讓我迫不及待的想去聽聽琵琶的聲音，那該是悠揚婉約的美吧。如南方的女子一般精致小巧。聽聽那聲音，該是將心底的凄涼與不甘都托付在琵琶聲中了吧。

　　聲音是有靈魂的。

　　聽聽那湖邊雨打在荷葉上的聲音，柔中帶剛;而雨滴落盡湖面的聲音則是輕巧的。這聲音定是一個女子，她有著美麗的外表和堅強的內心。

　　我聽說聽雪是最愜意不過的事了，聽那雪花簌簌落下的聲音，那樣輕盈，靈巧，有碎玉的感覺。聽聽那聲音，是寂靜中無聲綻放的美。

　　我最愛圍棋落子時的聲音，聽聽那清脆的“啪”聲，包含著高妙的智慧和胸有成竹的自信。

　　聽聽那聲音……