浪濤沙——心愁知多少
心愁知多少,對(duì)景難消,舉酒盡情愁愈高。
幽夢不知身何在,令人長號(hào)。
此刻意興薄,山水迢迢,憑高難瞧望海潮。
傷心往事已去也,柳絮盡飄。
浪濤沙——心愁知多少
心愁知多少,對(duì)景難消,舉酒盡情愁愈高。
幽夢不知身何在,令人長號(hào)。
此刻意興薄,山水迢迢,憑高難瞧望海潮。
傷心往事已去也,柳絮盡飄。
花開花落,落葉歸根,看燕去燕歸,看浮云飄過,我一一與你們握手,體味芳香。——題記(一)“采菊東籬下,悠然見南山。”是他最好的寫照。那是一種恬淡閑適的心情。誰說人生就是仕途?他選擇了田園,卻讓自己永存在了自己的詩句當(dāng)中。...
昨天,媽媽和我在認(rèn)真地教妹妹學(xué)拼音。當(dāng)我們學(xué)到一首兒歌時(shí),媽媽問我:“佳佳,這首歌有4行,每行有7個(gè)字,每個(gè)字大約有3個(gè)拼音,如果去掉題目,這首歌大約一共有幾個(gè)拼音字母?”我用手抓了抓腦袋,想了想,說:“4乘7等于28個(gè),28乘3...
夢里花落知多少?無人知曉!不知這些回憶的花瓣里,究竟隱藏著多少人的故事,飄過多少歲月的悲歡離合,羽化出多少光陰的滄海桑田。而三毛才情中那哀而不傷的主旋律是花瓣中最經(jīng)久不衰的艷麗的色彩。...
解讀:婚假國家規(guī)定1、按法定結(jié)婚年齡(女20周歲,男22周歲)結(jié)婚的,可享受3天婚假。2、符合晚婚年齡(女23周歲,男25周歲)的,根據(jù)當(dāng)?shù)亍度丝谂c計(jì)劃生育條例》,可享受晚婚假10-30天不等(含3天法定婚假)。...
曾經(jīng)很多時(shí)候,每當(dāng)做了夢,都喜歡講給別人聽,覺得那是件有意義的事,然而,現(xiàn)在想來,一點(diǎn)意義都沒有。為什么會(huì)這樣呢?夢雖然是美妙的,但如果不能將它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),又有什么意義?更何況,如果沒有真正的朋友傾聽,再美的夢,都顯得蒼白...
那天天氣很冷,秋風(fēng)呼呼地刮著,預(yù)示著冬天的來臨。午飯還沒吃完,就有同學(xué)跑進(jìn)來對(duì)我說,你父親來了。我的心突然一沉,頭腦發(fā)漲,痛聲地在心里說:"不是不讓你來的嗎?"我放下碗筷,迅速跑了出去。這是我進(jìn)校的第二年。...
夜間的秋雨,淅淅瀝瀝地下個(gè)不停,風(fēng)聲夾雜著雨聲,顯得凄清動(dòng)人,如弦樂在伴奏。雨打風(fēng)吹,桂花易落,那灑落在地上的花瓣,又該有多少呢?暗淡輕黃體性柔。情疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧輕紅色,自是花中第一流。...
一輪輪的夢與現(xiàn)實(shí)交織,光明與黑暗的交織,如同日月更替一樣,在每個(gè)人身上演繹出的故事永遠(yuǎn)沒完沒了,只有現(xiàn)實(shí)和夢在等待花開花落。從咿呀學(xué)語到背著書包上學(xué)堂,從哼著童謠到抱著書本睡覺,這一定是一個(gè)五彩斑斕的夢,當(dāng)一本舊舊的連環(huán)...
用跳躍的文字賦感傷季節(jié)的飄零,仰面那浮云的一角綴染了天空的多情,瑟瑟的回聲印牢此時(shí)的妖嬈,那抹青袍紅袖的衣杉再回不去的落河中窒息,多少次,多少次,千萬遍的聲聲呼喚它早已淹沒在不歸的路途,走過的百草坡穿過的溪流河,揮之不去...
這是個(gè)簡單的問題。遇到這種問題,人們常常會(huì)說:“是IQ題么?”“得11吧”之類的,但是面對(duì)這種問題,我會(huì)堅(jiān)定地說:“1+1=2!”從前,有一個(gè)聰明的小學(xué)生,他每次數(shù)學(xué)考試都得100分。...
昨日,湖北省第十二屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十九次會(huì)議召開,會(huì)議將審議《關(guān)于修改〈湖北省人口與計(jì)劃生育條例〉的決定(草案)》。《決定》草案規(guī)定,保留對(duì)晚婚增加15天假期的獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)對(duì)符合政策生育的產(chǎn)婦增加產(chǎn)假30天,給予其配偶...
古時(shí)候?qū)懘禾斓脑娪泻芏啵藢?duì)春天的贊美和喜愛,也有很多詩表達(dá)了傷春的情感,對(duì)即將逝去的美好春天十分惋惜。春天到了盡頭,是十分悲傷的。花兒紛紛掉落,一日不比一日壯觀美艷,漸漸失去了風(fēng)華。...
我是一位癡狂少年,仗著年青的資本,我曾幻想過許多。在孩提時(shí)代,我幻想過自己是哈里波特,持著掃把,快速在歲月中穿梭,盡管是一位魔法師,但面對(duì)光陰快速的流逝,也就心有余而力不足了;也曾想做魯迅,棄醫(yī)從文,去喚醒沉睡的心靈;我...
今天下午,我們班開展了“好漢知多少”的PK賽。規(guī)則是這樣的:由一方選手說出一個(gè)《水滸傳》中的人物和相應(yīng)的外號(hào),對(duì)方選手再往下接。誰先接不下去就算輸了。班上沸騰了,大家都爭著參加比賽,想在賽場上大顯身手。...
讀三毛的文字,是極易被字里行間的情感所感染的。三毛的文字太過悲情,讀完這一本書心里竟也惆悵起來。她的文字像是一首悲情的老歌,歌里有熟悉的旋律,有淡淡的憂傷,凄美而寂寞,久久的回蕩在人的心里。...