這樣的年齡，不必詮釋
在孩子眼中，我們儼然是大人；在大人眼中，我們依舊是孩子。什么都懂，又什么都不明白。這樣的年齡該怎樣詮釋？
往昔在不知不覺中已退化成零星的飛絮，回首再回首，花季雨季的多彩怎能詮釋這樣的年齡？
雖然我們涉世未深，但我們總喜歡在課間高談理想，暢談人生。也許認識得并不完全，并不深刻，但成熟就從這里開始了。
課上，我們帶著那一份憧憬，隨著老師穿越時空，徜徉于知識的殿堂，不讓每一秒鐘白白溜走，這正是我們充實自己的時刻。當然有時確實人在教室坐，心在四海游。而那呆滯的目光總會被老師一眼識破，于是對于老師的提問，只好“一切盡在不言中”了。唉！娜娜怪人們總說我們是“多夢年華”，睜著眼睛也常做夢。
在書山題海中顛簸，末了，老師朱筆一揮，定格了汗水的付出是否換來收獲。于是，幾家歡喜幾家憂。考得好的，書包一提，百米沖刺般飛回了家；考得差的，就只好一面高歌“哭吧哭吧不是罪”，一面低吟“放輕松，放輕松，其實每個人都會錯。”，并計劃著假日里如何“頭懸梁，錐刺股”了。
盡管這樣，我們不會放過任何一個玩的機會，稍有時間，二次函數、圓錐三角形中跳出來，拋開abcd的english，三五成群，呼朋引伴出去玩一遭。在玩的世界里，我們沒有戒心，沒有陌生，只求痛痛快快地瀟灑一回，玩個天昏地暗。畢竟我們還只是孩子，而完整是還值得天性，誰都扼殺不了不是嗎？
2019年的學習生活，我們總是這樣：學得如此專注，玩得如此投入。一切都自然，一切也都是必然。這樣的年齡本來就不必詮釋！年輕的人兒，年輕的心兒，本來就該這樣。