那扇門終于打開了

　　房門徐徐的打開，里頭一陣昏暗，有股說不出的壓抑感，將我壓得喘不過氣。角落旁的身影在月光下忽現忽暗，月光揮灑在他的臉龐顯得蒼白無神。我走近他，輕輕地喚著他的名字，卻得不到他的回應。我微怒了，扳過他的身子，嘗試讓他注意到我的存在，可他的眼神飄忽，毫無感覺，嘴里不停的呢喃著我聽不懂的語言。我放棄了，頹廢的跌坐在地上。冰冷的地板刺透了我的血液，冰冷了我的心。看著這眼前的人兒，我已經毫無力氣了。他掙脫了我的鉗制，步伐緩慢的離開了房間。看著他離開的背影，我的視線模糊了，霧氣模糊了他的背影，化作一滴滴淚水，撫過臉上的痕跡，卻撫不平我心中的傷痕。

　　當他將臨人世間的那一刻，我曾以為他是我的希望，我的寄托，我的未來。第一眼看見他時，小巧的手不停的揮動著，擰著大眼咕嚕咕嚕的看著我，不哭也不笑，只是靜靜的轉著眼珠子。隨著他一天一天的成長，他的行為越發古怪。不像同齡的男孩，他不與別人交往，不與別人溝通，只是說在角落旁事兒對著空氣喃喃自語，比手畫腳，時而對著閃亮的錢幣，彩帶或是閃閃發亮的東西不停地把弄著，也不讓人碰。之后，經醫生的診斷發現是患有自閉癥，當下我的恐懼蔓延了整個身體，血液凝固了，心像時停止了跳動。我看著他，他回望我，但眼神卻是毫無焦點的移動著。我的無助，我的彷徨，我的焦慮，旁人卻無人認知。

　　歲月慢慢的流逝，而他漸漸的成長。他的性格越來越孤僻，越來越無法控制。他的世界里沒有別人只有他自己。我嘗試著想推開他的心門，進入他的世界，可每每我都失敗了，我的心由初衷的熱誠漸漸的變冷了。我不知該如何再去對待他，面對他。

　　“乒乓”的一聲，讓我從思緒中清醒了。我匆匆趕到廚房，看見碎了一地的玻璃，我怒了。我抓著他，想狠狠的教訓他，卻看見了他恐懼的眼神，我服軟了。我放開了她，默默地收拾了一片狼藉的地上，而他呆在原地目光一就恐懼的望著地上。我牽過他幼小的手，將他帶到了書房，燈光下，夜深人靜，我如平常一樣教導他完成課業。看著他快速并準確的寫完功課時，我的嘴角微微的往上揚，或許這就是他能讓我欣慰的地方吧。我像以往一樣將準備好的金色彩帶交到他手上作為獎勵。他沒有微笑，沒有表情，機械般的從嘴里吐出了“謝謝”兩個字。但，我聽著卻有著無比的成就感，因為我花了三個月才教會他如何向別人道謝。望著他入睡的臉龐，心里五味雜陳。對這孩子，我有過無奈，有過憤恨，有過頹廢，有過欣慰。它的到來對我來說不只是幸是禍。我打開了電腦筆記本，尋查著自閉癥的醫療方法。吊著重重的眼皮，抵抗著周公的呼喚，不受夢鄉的誘惑，終于皇天不負有心人，我看見了有關的自閉兒童的教育中心。我記下了詳情和資料與該中心的地址，便匆匆的墜入夢境。

　　隔天一早，見他送到了學校，我便順著紙上的地址，找的了那所中心。院長了解了他的狀況，便建議我陪同他到這兒來上課。我猶豫了一陣，便答應了。忙碌的生活中，我像陀螺一樣的轉著，圍繞著工作和家庭。每一個周末，我拖著疲累的身心陪著他到中心上課，坐在一旁，陪著他畫畫，陪著他做手工，看著中心里的老師如何教導他人與人之間的溝通和相處方式，教導他如何用言語去表達自己的需求與情緒。漸漸地，他不再如之前一樣對著周圍的人鬧脾氣，不再像以往般固執和偏激，不再像從前忽略了別人的純在，不在封閉自己。至少，我看見了他微微的推開了窗子嘗試與外界溝通。

　　歲月如流水般流淌，光陰荏苒，如白駒過隙。漸漸地，他從懵懂不知的孩童成長，成為一個快步入社會的青少年。今年的中學畢業典禮，我帶著既興奮又感慨的心情來的了學校。禮堂中，朗朗的畢業歌聲未畢業典禮拉開了序幕。看著他在臺上與大伙兒們歌聲歌頌者，作為母親的我，無比的榮幸。看著他上臺從校長手中領過畢業證書，我的眼前蒙上了霧水，模糊了前方的視線。突然，他的聲音在喧鬧的禮堂如此的清晰，喧鬧的禮堂突然安靜了。他拿著麥克風，站在臺上，望著我，所有人都屏息等待。他對著我說了：“謝謝你，媽媽。謝謝你對我不離不棄，謝謝你對我的包容與忍耐。媽媽，我愛你”這一刻我不知該怎么辦，聽著這十多年來都盼望著他對我說的話，我僵在原地。禮堂頓時像炸開了鍋，大家不停地鼓掌。當我回過神時，他已經站在我身前，給了我一個擁抱，在我耳旁呢喃著“媽媽，我愛你”。我的激動，我的興奮，我的喜悅都化作淚水濕透了臉頰，撫平了心中所有的悲痛和無奈。在我無數的堅持與努力下，這扇緊閉的門終于為我而開，讓我不再孤單，不在無奈。