傾聽心靈的梵音
漫步在放學(xué)的路上，看天邊的紅陽漸漸隱沒在山頭，聽著店中播放的樂曲，望著路旁修剪的模樣統(tǒng)一，不自然的翠綠，漸漸陷入了沉思……
——題記
每個嬰孩，都是一面純潔無暇的雪白紙頁，在時光的洗禮下，染上不一樣的色彩，卻很少有那，如初一般的白。
有人曾說：“學(xué)校，是孩子學(xué)習(xí)知識的地方，是孩子心靈成長的殿堂。”可是這句話放在現(xiàn)在，似乎，不大現(xiàn)實(shí)呢。連應(yīng)該是清泉一般澄澈的幼兒園，也讓孩子蒙上了細(xì)塵。有些孩子如果看到老師皺著眉頭，嘴角沒有掛起平時的淺笑，便立刻噤了聲兒，端端正正地坐好，早早地學(xué)會了如何察言觀色，討老師歡喜，失去了自己最為真實(shí)的反應(yīng)。很多人看到這里，可能會不屑地說：“這怎么了？很正常的一件事呀，值得這么大費(fèi)筆墨地去描寫嗎？”而對于這種人，我對他們報之以遺憾：“你們的心已經(jīng)麻木不仁，在這世俗的煙火中浸染了太久太久，早已失去原本的純粹，真是可悲。”
而小學(xué)，則更是“染缸”的典范了。第一次踏入小學(xué)校園時，哪個孩子不是帶著一臉的好奇，清亮如溪的眼透著可愛與懵懂，一雙白嫩嫩，胖乎乎的小手左探探，右摸摸，看那模樣似乎想把校園里的每個東西都摸個遍。時光荏苒，白駒過隙，六年的光陰如流水般逝去，一去不復(fù)返。六年，我們的眼不再澄澈如初，我們的情緒不再輕易表露在面容上，我們把真實(shí)的反應(yīng)藏在心底，學(xué)會了耍小聰明，撒謊，和原來的自己漸行漸遠(yuǎn)。或許，在未來的某一天，翻看著自己小學(xué)時日記本中歪歪扭扭的字符時，你的心中會不會泛起層層甜蜜與苦澀的波浪？你的心是否發(fā)出了斷裂的小提琴般嘶啞的低鳴？我們被虛假的網(wǎng)織在其中，漸漸放棄掙扎，為自己的心親手刻上不誠實(shí)的印記，讓那本應(yīng)是最純凈的，如森林上空的潔白雪云，幻出了虛偽邪惡的笑臉。
九個花開花落，九次春夏秋冬，從襁褓中呀呀囈語的幼嬰，蛻變成能夠頂立一方小天地的少年，我們經(jīng)歷了太多，無論是心靈還是身體，都有了太大的變化，漸漸與那個天真單純的自己，相隔千里，漸漸地，忘了自己曾許下的心愿，定下的目標(biāo)，喪失了初衷。努力半途而廢，無了豐收的碩果。
讓我們尋找我們的初心，那清澈的仿佛要滴出的天藍(lán)，那蘊(yùn)藏著可愛言語的夢想。在一個靜寂的夜晚，撇下世俗的浮躁，卸下隱形的重重盔甲，沉浸在書的海洋，問一問在心靈深處沉睡的小小自我，究竟自己需要的是什么。
讓我們釆一縷春風(fēng)，嗅一片荷瓣，拾一顆金果，捧一簇寒梅，在流年的轉(zhuǎn)角，傾聽心靈的梵音。