我不懂散文
今天老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，就是回家后要對(duì)爸爸或媽媽說(shuō)一聲：“我愛(ài)你。”
雖然我很外向，卻怎么也說(shuō)不出口。于是我想用寫(xiě)字條的方式來(lái)表達(dá)。
我一直在想，爸爸媽媽在家時(shí)我不能寫(xiě)，一定不能讓他們知道，等他們出去了我再寫(xiě)。為了言行一致，我還是為他們做些事吧！做什么呢？泡杯咖啡？對(duì)！就這么辦。
待我把辛辛苦苦泡好的咖啡捧到客廳時(shí)，“空山不見(jiàn)人，只留有一張字條”：
婷婷，爸爸媽媽有事外出，晚一點(diǎn)就回來(lái)。
我看完字條，一蹦三尺高，真是連老天都為我創(chuàng)造機(jī)會(huì)，我行動(dòng)開(kāi)了。
我寫(xiě)了一張字條：爸爸媽媽，我愛(ài)你。完畢，便用膠帶貼在他們房門(mén)上，又幫他們把房間收拾了一遍。一切準(zhǔn)備就緒，門(mén)開(kāi)了，我知道是他們回來(lái)了，把燈一關(guān)，跑到我的房間，躺在床上假裝睡覺(jué)了。爸爸媽媽回來(lái)后，沒(méi)有直接回房，而是先奔到我的房間來(lái)看我，爸爸見(jiàn)我沒(méi)有蓋被子，于是輕輕幫我蓋上被子，摸了摸我的額頭，然后才回自己的房間去了。
我知道，爸爸媽媽睡覺(jué)時(shí)不習(xí)慣開(kāi)燈，他迷迷糊糊的看見(jiàn)有個(gè)東西在門(mén)上飄，于是就摘下，扔進(jìn)了垃圾桶。
第二天早上，一覺(jué)醒來(lái)的我知道行動(dòng)失敗了。只好跟他們坦白。上學(xué)了，爸爸吃力的騎著車，坐在后座的我大聲的對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸我愛(ài)你。”爸爸有點(diǎn)疑惑不解，轉(zhuǎn)眼間又嚴(yán)肅了起來(lái)。我不知爸爸是不是真沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，他手一揮，奇怪的冒出一句：“小孩子家吵什么吵？上學(xué)去”
我的心思白費(fèi)了。難道我的爸媽不懂愛(ài)？
童年的回憶在心靈的歷史長(zhǎng)河中是永遠(yuǎn)也抹不掉的.童年,是一只小船,滿載我孩提時(shí)代幼稚天真的故事,在時(shí)間的長(zhǎng)河中漂流;童年,是一串珍珠,每一顆都是一個(gè)無(wú)暇的絢麗的夢(mèng).但在這只小船上,還有一顆都黯然無(wú)光;在這只小船上,還有那個(gè)不懂事的我的深深的悔意.
我從小就喜歡小動(dòng)物,尤其對(duì)小雞情有獨(dú)鐘.九歲那年初夏,媽媽就為我買(mǎi)了兩只可愛(ài)的雞寶寶.
它們好玩極了,渾身都是淡黃色的絨毛,小而圓的眼睛烏黑透明,尖尖的小嘴也是淡黃色的,啄起米來(lái)“當(dāng)當(dāng)”響,沒(méi)事就喜歡“嘰嘰嘰”地叫個(gè)不停,煞是惹人喜愛(ài).
從那時(shí)起,兩只活蹦亂跳的小雞成了我的小寵物.每天給它們喂食成了我生活中必不可少的快樂(lè)的事.
也許是出于小孩子頑皮的天性,我并不安于現(xiàn)狀,總是想出些鬼點(diǎn)子來(lái)和它們開(kāi)心.比如:讓它們上個(gè)樓梯;到水盆里游個(gè)泳;站在書(shū)包上,我背著它們走圈之類的確事情.
一次,不知不覺(jué)又生一計(jì)讓它們站在我的手上往下“飛”.我先抱那只強(qiáng)壯的“鬧鬧”做實(shí)驗(yàn),效果非常好,平穩(wěn)落地.于是我又將個(gè)頭較小的拉拉捧在手心里,高高的舉起來(lái).從它那顫抖的腳可以感覺(jué)到它十分害怕.膽小的拉拉無(wú)助地向四周張望，似乎想“臨陣脫逃”。我摸著它背上的絨毛安慰說(shuō)：“拉拉，你千萬(wàn)別害怕，長(zhǎng)大了，也該練練膽子了。再說(shuō)，失敗是成功之母，失敗也是算不了什么。”說(shuō)完，我松開(kāi)了手。誰(shuí)知弱小的它不知是沒(méi)站穩(wěn)還是過(guò)于害怕，一失足，我只看到一雙未成熟的翅膀慌亂地張開(kāi)撲棱了幾下，便“拍”的一聲重重地摔在了那又涼又硬的地上。它“嘰嘰”地衰鳴著，痛苦地眨著眼睛，毛茸茸地身體抖得幾乎痙攣，似乎在向我苦苦哀求，更像是在責(zé)怨我。這下我可不之所措了，怎么辦呀！它一定受了重傷。我可愛(ài)地小雞，你可千萬(wàn)別怪我呀！我只是想開(kāi)開(kāi)心而已，絕不是故意要摔。
這一天里，我格外地照顧它。把最又營(yíng)養(yǎng)的食物分給它吃，把最溫暖的地方讓它去睡。我死多么希望它能早些好起來(lái)，跟以前一樣可愛(ài)。但事情并不是這樣。當(dāng)?shù)诙煸绯课遗d致勃勃地去給它喂食時(shí)，它卻一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。小嘴不再伸向“早餐”，眼睛也緊緊地閉著。我疑惑不解，難道“拉拉”不理我了嗎？當(dāng)我伸手去抱它，可是……
它渾身冰冷而僵硬。原來(lái)，它死了。
我難過(guò)極了，居然為了一時(shí)好玩而害死了一個(gè)可愛(ài)、無(wú)辜地小生命。悔恨與傷心糾纏著我。
回憶著孩提時(shí)地過(guò)錯(cuò)，真無(wú)知又難過(guò)。傷心與懊悔再心頭纏繞，滴滴淚水從腮邊滑過(guò)，我心里再說(shuō)：“天堂的拉拉，原諒我，好嗎？”
今天是開(kāi)學(xué)的第一天,說(shuō)實(shí)話好高興啊,終于可以上學(xué)了,和朋友們?cè)谝黄?于此同時(shí),也受到了高度限制,爸說(shuō),以后電腦和我的所以玩具,全部沒(méi)收,不準(zhǔn)再玩。
我知道，爸說(shuō)過(guò)的話從來(lái)都是能辦到的。最讓我忍不了的是，他還在那一個(gè)勁的夸別人家的孩子，說(shuō)什么，人家16歲就考上大學(xué)了，多聰明啊，多么么偉大，人家孩子家里什么都沒(méi)有，連電視都沒(méi)看過(guò)，人家照樣學(xué)習(xí)好......我聽(tīng)了好委屈，弟弟是弟弟，我是我，爸，您在我身上付出了那么多，我感覺(jué)我并沒(méi)辜負(fù)您的期望啊！不是想要每次都第一嗎？我做到了啊，哪次考完試，我不是蹦蹦跳跳的回家，您也高高興興的樂(lè)和，對(duì)，考試不是給家長(zhǎng)考的，是為了自己的前途。
您還老把我跟神童比，在這，我慎重的告訴您，我不愿做您心目中的神童，我只想做個(gè)平凡的人，我本來(lái)就是個(gè)非常平凡的女孩，我做著平凡的夢(mèng)，希望您能理解。您天天都夸別人的孩怎么怎么樣，對(duì)我就是只有譴責(zé)，我都不知道我哪里犯錯(cuò)誤了，什么時(shí)候，您也夸夸自己的兒女呢？
請(qǐng)您不要只看到我玩的一面，不觀察我努力的辛勤，現(xiàn)在想起來(lái)，第一真沒(méi)勁，好討厭第一名啊，它是好的，但多少人在它的背后付出了莫大的心血，我希望我的第一是快快樂(lè)樂(lè)的伴著我回家，而不您逼出來(lái)得到的，我喜歡自由的學(xué)習(xí)，邊玩邊學(xué)，這是我學(xué)習(xí)的個(gè)性，不要再約束我了，我真的會(huì)瘋的。
每個(gè)父母的孩子都能了解自己的爸爸，甚至能讀能他，可是我觀察了再觀察，都永遠(yuǎn)都摸不透您........
妹妹也開(kāi)始上學(xué)了！讓得自己突然間覺(jué)得，學(xué)霸的世界我是真的不懂！
當(dāng)我還在刷動(dòng)態(tài)的時(shí)候，他就已經(jīng)上床睡覺(jué)了！當(dāng)我看著手機(jī)發(fā)呆，等著聊天對(duì)象回復(fù)的時(shí)候，她在苦命的背著文言文！然后，我告訴媽媽，說(shuō)，學(xué)霸的世界我是真的不懂！
不得不說(shuō)，這狀態(tài)，進(jìn)入地有點(diǎn)快了！或許是她進(jìn)入狀態(tài)是真的很快吧！又或許，他早就做好了一切的準(zhǔn)備，早就做好了回家第一時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，舍棄她喜歡做的事情了吧！
然后，這幾天，陸續(xù)有人問(wèn)我讀書(shū)筆記有沒(méi)有寫(xiě)！我都說(shuō)，沒(méi)有！是的，我確實(shí)沒(méi)有，而且是一個(gè)字也沒(méi)有動(dòng)！
然后一個(gè)很要好的朋友說(shuō)，真的假的！我說(shuō)當(dāng)然是真的，她說(shuō)，她一大早起來(lái)寫(xiě)了兩篇！然后我發(fā)了一個(gè)笑哭的表情過(guò)去！她說(shuō)，那么算了，他不寫(xiě)了，有我陪著不寫(xiě)呢！要被罵的話一起被罵！我開(kāi)玩笑說(shuō)，應(yīng)該就她一個(gè)人寫(xiě)了！她說(shuō)，不可能！像p和c就應(yīng)該有寫(xiě)！是啊！我又再次發(fā)出感嘆，學(xué)霸的世界我還真的就是不懂！他們，或許真的就是有寫(xiě)吧！我就其問(wèn)問(wèn)唄！她說(shuō)她問(wèn)了，只是都沒(méi)有回！我笑笑，學(xué)霸的世界我是真的不懂！那兩個(gè)學(xué)霸的世界！！
今天早上醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)昨天有幾條信息沒(méi)有看！都是問(wèn)讀書(shū)筆記有沒(méi)有寫(xiě)的！然后我回了一個(gè)沒(méi)有！
有些人是質(zhì)疑自己的！然后又一個(gè)學(xué)霸在群里說(shuō)，連寒假作業(yè)都顧不上，怎么顧得上寒假作業(yè)！群里的也幾乎都是在問(wèn)讀書(shū)筆記是否有寫(xiě)！
想起，其實(shí)有些誤會(huì)也不錯(cuò)的！
記得當(dāng)初語(yǔ)文老師說(shuō)，寒假的讀書(shū)筆記要寫(xiě)和不寫(xiě)都可以！或許是因?yàn)樗f(shuō)的有點(diǎn)模糊，讓得很多人都沒(méi)有聽(tīng)清楚，然后，課后很多人去問(wèn)了，他都是很堅(jiān)定的說(shuō)，當(dāng)然要寫(xiě)啦！讀書(shū)筆記怎么可以斷了不寫(xiě)呢！假期更要寫(xiě)了！就這樣，很多人都誤會(huì)了語(yǔ)文老師的意思，從而，更多的人都是提心吊膽說(shuō)，不寫(xiě)是不是會(huì)被罵！是啊！有的時(shí)候誤會(huì)也可以促使人進(jìn)步吧！
畢竟，要看是那種誤會(huì)咯！
只是，不得不說(shuō)，學(xué)霸的世界我是真的不懂！
我覺(jué)得現(xiàn)在的考試制度簡(jiǎn)直就是在毒害我們學(xué)生啊，我不懂，我真心不懂為什么我們要被考試所束縛。我不懂憑什么只憑一次考試就決定我們的未來(lái)，就決定我們的人生。
我真的不懂國(guó)家有創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，可是行動(dòng)呢？我們作為學(xué)生真的非常羨慕外國(guó)的學(xué)校家庭從小就開(kāi)始培育孩子的智力創(chuàng)新，而我們呢，永遠(yuǎn)都只停留在筆頭考試上，以考試分?jǐn)?shù)決定學(xué)生的命運(yùn)，我們每天都是面對(duì)著那些古文古詩(shī)背誦。
或許我們還小，社會(huì)經(jīng)歷不多，我們真的不懂教育局的人怎么不體諒體諒，不考慮考慮我們學(xué)生的痛楚，我們真的不懂背古詩(shī)背文言文有什么用。
我真的不懂為什么我們現(xiàn)在學(xué)的課文全都是那些非常深?yuàn)W，而且感覺(jué)離我們現(xiàn)實(shí)生活好遙遠(yuǎn)的課文。
我不懂，我真的不懂。