小橋流水
鐘聲三響，街道停止了沸沸揚揚，喧鬧的人們減緩了心跳。
今日，似乎連人們的呼吸也都安靜了許多。塵土飛揚，熙熙攘攘的人群從夜店里紛紛離散，街上，異樣的寧寂。也許有些人已習非成是，把它當成了細微末節。夏蟲不可冰語，正所謂人類膚淺的眼光。如此的，一碰就碎。
白天，又恢復了如往常一般。繁雜。喧亂。整條街都填滿了細碎的腳步。每個腳步都充滿了力量，以及希望，隱忍飽含著人們一路走來的泥濘。心中淤積的痛恨隨之爆發。一路路細碎溫柔的腳步卻換來了憤怒的刻印。我，將這一路的追尋記錄了下來，讓它顯得更加的凄美。霓虹燈的光彩趕走了追尋，我卻依然逆向旋轉。天空盤旋著冷清。千方百計地嘗試著睜開眼睛，希望卻一次次落空。
廈門市第九中學初二 林嘉欣
我的家鄉有一條小河，河上橫跨著一座不知名的小橋。這看似普普通通的一處景，給我們帶來的，卻是無盡的歡樂和便利。小河非常清澈，魚兒在里面愉快地舞蹈，小田螺也躺在一邊悠閑地睡懶覺，蜻蜓也不住地點著水，一切都充滿了生機。...
第一篇我奶奶家，就住在昌國大橋的旁邊。那古老的石橋，一年四季講述著遙遠的故事。那清澈見底的的小溪從大明山腳下流出，經過石橋流向大海。小溪的寬度約五六米，但是他是孩子們玩耍，小鴨子嬉水，婦女搗衣的好地方。...
嘩嘩嘩小溪流淌，源源不斷，川流不息，從山頂到山腳。有了水，就有了小橋，就有了人家。春天，河水初漲，魚兒多了，小河綠了，人們拿起鋤頭，挑起扁擔，穿起蓑衣，戴著帽子，外出干活。...
小橋流水人家(擴寫)從前，有個美麗的小村莊。一條清澈見底的小溪終年潺潺的環繞著村莊。岸邊，載著幾棵植物，遠看似小姑娘的辮子，近看是幾棵垂柳。那柔軟的細長的柳枝懸掛在水上，隨風擺動著，那婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。...
《小橋流水人家》雖是一篇略讀課文，但語言清新優美，字里行間直接或間接流露著作者對家鄉的懷念和熱愛。文章實在太美,我惟恐由于自己在課堂上喋喋不休的講解而使文章失去其本色,所以進行了一番教學反思。...
她，只是江南水鄉的一隅；她，只是杭州西湖光環下的一座小城；她，只是慢節奏生活下的閑適。她，只是一幅詩意的潑墨水墨畫－－西塘。清晨·薄霧·古巷清晨，微睜雙眼，窗外的朦朧模糊了整個世界。...
小橋流水人家“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。”伴著絲竹的幽韻，茗茶清香的江南，讓千百年來無數詩人為之動容。而古鎮甪直，則更是靈秀萬千。小橋腳下，那厚實而又古老的青石板已被歲月侵蝕，依稀能夠瞧見那存于幾百年前的印記。...
【潺潺】象聲詞，表示溪水、泉水等流動的聲音。例句：老師的話像潺潺的清泉，滋潤著同學們的心田。【婀娜】形容姿態柔軟而美好。例句：她的舞蹈時而熱情奔放，時而細膩嬌柔，婀娜多姿。【粼粼】形容水很清澈的樣子。...
《小橋流水人家》這篇課文，讓我們不僅對這個普通的小山村的美麗景色贊嘆不已，更是崇敬作者對故鄉綿綿不絕的懷念和思戀之情。。下面一起隨第一范文網小編來欣賞小學五年級關于《小橋流水人家》的讀后感作文吧。...
《小橋流水人家》讀后感讀后感一：一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環繞著村莊多么美麗的鄉村景色啊!怎么能不讓作者倍加思念呢?今天，我們學習了《小橋流水人家》這篇課文。我被文中那一幕又一幕的優美景色，深深地吸引住了。...
人教版五年級上冊二單元《小橋流水人家》這篇課文，不禁讓我們聯想到古詩枯騰藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，西夕陽西下，斷腸人在天涯。下面一起隨第一范文網小編來欣賞關于《小橋流水人家》的讀后感作文吧。...
五年級《小橋流水人家》這篇課文好優美啊!潺潺流淌的小溪，隨風飄動的楊柳，橫跨溪上的木橋，香飄四野的茶樹，低矮溫馨的老屋，還有守望相助的鄉親們，把本來就如詩如畫的田園又裝點上了一層濃濃的色彩，修飾成了一處真正的、飽含風情韻味...
摘錄：其實，老實說，要體驗小橋流水人家的感覺，也不用刻意跑到江南去，畢竟大老遠的不說，人生地不熟的也是另外一種因素。此刻我反倒覺得，其實我的老家就挺好的。...
摘錄：一條小小的木橋，橫跨在溪上。我喜歡過橋，更高興把采來的野花丟在橋下，讓流水送它們去遠方。正文：小橋流水人家一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環繞著村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風飄動著。...
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。每當讀這著詩時，我的腦海中就會浮現出我的老家，那個既熱鬧又寂靜的小山村，那個我的童年樂園。老家的房前有一條小河，雖然不大，但卻長年流水。...