難忘作文(2篇)
難忘作文（1）
難忘的，這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)是十分莊重的，只有真正使你難忘的才算，那么，我忘不了的那個(gè)人又是誰(shuí)呢？
在我的腦海里，忘不了的那個(gè)“他”是一個(gè)殘疾人，我不知道他的名字，但他今我佩服。
在長(zhǎng)沙市一條熱鬧的街上，圍著一大群人，我擠進(jìn)去看，只看見(jiàn)一幅鋪在地上的長(zhǎng)幅畫(huà)的一頭，放眼望去，好家伙，這幅畫(huà)有好幾米長(zhǎng)呢！在那頭，一個(gè)小男孩正趴在地上專(zhuān)注的畫(huà)著畫(huà)，我又往前擠了擠，來(lái)到那個(gè)小男孩身邊時(shí)，我仔細(xì)的打量著他：剪著一頭烏黑的平發(fā)，個(gè)子不大，一對(duì)水汪汪的大眼睛，小小的嘴巴，看樣子可能只有七、八歲，但引人注意的是他的右手沒(méi)了，左手也只剩一個(gè)肉球，但他仍用他那剩下的肉球在作畫(huà)，，最令人不可思義的是，他那個(gè)肉球畫(huà)出來(lái)的簡(jiǎn)直惟妙惟肖，人們?cè)趪^的同時(shí)，也不忘為這個(gè)小男孩感到嘆惜，多么好的孩子，可惜沒(méi)了右手，淪落一到要在街上畫(huà)畫(huà)，靠人們的施舍為生，可能他從前也是個(gè)活潑可愛(ài)的正常男孩，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，不知為何無(wú)情的讓這個(gè)本是完美的生命變得殘缺。但是，你瞧他多么堅(jiān)強(qiáng)，他刻苦學(xué)習(xí)，才會(huì)有今天的成就��！我不敢多想，離開(kāi)了人群，但我仍忘不了他。
他能令我難忘的，是他小小年紀(jì)對(duì)命運(yùn)不屈服的精神。
難忘作文（2）
回想起在小學(xué)時(shí)開(kāi)的“好書(shū)推薦會(huì)”，我的話兒可就多了。
那天，一縷縷溫柔的陽(yáng)光透過(guò)明亮的玻璃窗，射在剛擦過(guò)的黑板上，“好書(shū)推薦會(huì)”五個(gè)大字，在金色陽(yáng)光的映襯下，顯得格外醒目。
“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀……”中隊(duì)長(zhǎng)周明明充滿激情地拉開(kāi)了活動(dòng)的序幕。“高爾基說(shuō)，‘書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步階梯’！”蔡亞靜也不甘示弱，“唐代詩(shī)人杜甫是這樣說(shuō)的，‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’。”……一段段精彩的名言，贏來(lái)同學(xué)們的陣陣掌聲。
“小百靈”許美鳳走上講臺(tái)，舉著一本書(shū)對(duì)大家說(shuō)“我這里有一本書(shū)，書(shū)名是《好歌唱不完》，我跟它學(xué)了許多好聽(tīng)的歌曲。下面，我為大家唱一首《我愛(ài)你，塞北的雪》。”在一陣熱烈的掌聲中，許美風(fēng)同學(xué)邊歌邊舞，把大家?guī)нM(jìn)了美妙的境界。
“同學(xué)們，你們知道為什么鏡子能照出人影來(lái)？為什么螃蟹橫著爬行？為什么泥鰍會(huì)長(zhǎng)胡子呢？為什么……”“小博士”磊磊一上臺(tái)，便連珠炮似的提出一連串的為什么。我們個(gè)個(gè)目瞪口呆。只見(jiàn)他從背后掏出一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》揚(yáng)了揚(yáng)說(shuō)：“同學(xué)們，看了這本書(shū)。什么問(wèn)題都難不倒你們了。……
“好書(shū)推薦會(huì)”結(jié)束了，讓我們以書(shū)相伴，以好書(shū)為友，釀造智慧的甜漿！“好書(shū)推薦會(huì)”真讓我難以忘懷。