舊夢(mèng)難溫

　　“書(shū)上有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”教室花白的墻上張貼著這么一句話，每每昂首，便會(huì)看到白紙黑字將空虛的墻掩飾起來(lái)。

　　今天是我來(lái)這個(gè)學(xué)校的第407天，我熟悉了一切。混雜的頭腦在短路的其間夾雜著一段夢(mèng)履，讓我心神不定，讓我坐立不安。或許真的改變了許多，剛來(lái)這個(gè)學(xué)校的純潔與現(xiàn)在的卑污沒(méi)有一分子的血緣關(guān)系，沒(méi)有相似的地方。手中的中性筆在手指間來(lái)回穿梭著。不安全，不安分，不安穩(wěn)，不安靜，不安寧，不安心。無(wú)助的心像是埋了一顆定時(shí)炸彈，隨著時(shí)間的分秒流逝，那種滴答的聲音在身體里循環(huán)著，格外清晰地敲打在耳膜上。對(duì)那種不知什么時(shí)候爆炸，所產(chǎn)生的不安。不知什么時(shí)候，自己的世界將會(huì)崩裂成碎片或是塵埃。

　　晚自習(xí)第三節(jié)，黑板上的“老班名言”屹立在二班每個(gè)人的心房，看窗外兩層樓的視野，看到了若干支燈光射出的光卻沒(méi)有將這個(gè)黑夜點(diǎn)亮。還是日復(fù)一日的死寂。看著看著便只看到了平面窗戶映出來(lái)的虛像。仿佛自己有超聲波，貓言狗語(yǔ)都隨著不均勻的介質(zhì)中傳播過(guò)來(lái)，傳到聽(tīng)小骨，沒(méi)花門(mén)票便進(jìn)了大腦神經(jīng)。

　　我負(fù)責(zé)管理班級(jí)的花，花真的很脆弱，華麗的外表掩飾不住心靈的脆弱，那么的不堪一擊，斷開(kāi)之后，我用粗糙而手紋明顯的手指撫摸了花軸處僅有的水分，看到水在紋路中循環(huán)著，越走越遠(yuǎn)。剛死幾天我去看過(guò)它，看它是否有紋絲價(jià)值，但是沒(méi)有。這幾天我冷路了它，不再去看它，它也越至枯黃，直至……我們死這樣嗎？別人冷落了你，你是否也會(huì)像它一樣？或者……

　　看著看著，一切突然變得模糊，只有色彩沒(méi)有視覺(jué)，而隨之越來(lái)越清澈。看到了初一的自己，那么的陌生，那么的遙遠(yuǎn)。一幕幕情節(jié)從某處掉落到視網(wǎng)膜上。斷斷續(xù)續(xù)，模模糊糊。陌生的自己與陌生的他在說(shuō)些什么，但卻是次聲波，我聽(tīng)不到。我也無(wú)法聽(tīng)到。直到眼角濕潤(rùn)，一切回來(lái)了，但不知道誰(shuí)刪除了剛剛的記憶，一切的一切都如一場(chǎng)舊夢(mèng)，無(wú)法全部記得，一切潸然而過(guò)。

　　晚自習(xí)放學(xué)，將安詳，靜謐的校園沸騰起來(lái)，但我不喜歡。喧鬧的人聲使我加快行進(jìn)的步履，想快些離開(kāi)這個(gè)世界。什么也不帶走，什么也不留下。不喜安靜，不喜喧鬧。

　　宿舍是潮濕的，我都難想象自己每晚如何安眠的，空氣是潮濕的，人是潮濕的。每一句話都是潮濕的。他們還在逢場(chǎng)作戲，直到舍長(zhǎng)歇斯底里的大喊一聲，才會(huì)沒(méi)有聲波傳遞到我的耳膜中。

　　舊夢(mèng)，像黑暗中有一只手指，突然按錯(cuò)了按鈕，一切回到了原來(lái)的起點(diǎn)。就像不痛卻渾灼的傷疤順著每一根神經(jīng)，迅速回到了心臟，從零開(kāi)始。就像被喚醒的記憶，沿著照片上發(fā)黃的每一張臉龐，重新該有的溫附上靈魂。

　　這是一場(chǎng)精彩的夢(mèng)，但卻失去了該有的溫暖。

　　山東濰坊坊子區(qū)崇文中學(xué)初二:代瑋