勇于創新作文「精選」

　　第一篇：勇于創新

　　我們的社會需要創新，我們最討厭的就是一成不變，循規蹈矩，被各種各樣的牢籠所束縛了。我們尊重以前留下來的各種規則，但是不代表我們就要一成不變地去附和，固執地墨守著成規，真的是一件值得稱贊的好事嗎?

　　早在戰國時期，商鞅就提出“重農抑商”政策，這有利于當時建立和維護封建專制國家，因而，這條規則被歷代君王沿用。可是這條規則到了后來，給中國帶來了什么?由于重農抑商，抑制了中國資本主義萌芽的發展，讓社會遲遲不能向前推進，中國始終是一個農業國。昔日的“天朝上國”逐漸被西方興起的資本主義工業國甩在了身后。

　　這就是一個一昧遵守不合時宜的陳規，不思創新改革所帶來的慘痛教訓。

　　而愚昧的封建士大夫們，非但沒有吸取經驗教訓，反而固執地力保清王朝，堅受著他們從小就學習的“忠君思想”，頑固地阻撓新階級地發展。他們所推崇的清政府，一次次的與西方列強簽定喪權辱國的條約，一次次地將大片領土拱手相讓。現在想起，不僅僅要憤慨腐敗的統治者，更要唾棄那些愚忠地維護著清統治的頑固分子。

　　切身經歷，應該讓我們認識到，不要盲目地追隨規則。相反，敢于突破規則，勇于創新獲得成功的例子比比皆是。

　　二戰時期，美國的蒙格利特將軍，別出心裁的將對手的照片擺放在自己的辦公桌上，別人對他這種有違常理的做法迷惑不解。將軍卻說：“我擺放敵人的照片，時常把自己想象成是敵人，想象如果我是他，下一步會怎樣做。”正是由于蒙格利特將軍非常規地換位思考，讓他取得了許多次戰役的漂亮勝利。

　　我常思考，如果蒙格利特將軍按照一般規則，只思考自己應該怎么樣做，他還能取得如此輝煌的戰績嗎?答案也就不那么肯定了吧。

　　我們所熟悉的數學運算法則，都是從右到左，從低位數算到高位數，沒有質疑。可史豐收卻不這樣想，他偏偏要將常規反著運用。經過無數次研究驗證，他最終創造了著名的史豐收速算法。

　　像這樣的例子還有很多，比如：將原用高溫處理的金屬，改用冷水處理，可以延長其使用壽命;將原本發射上天的火箭，改造為鉆井火箭，減小施工難度……通過這樣多的成功事例，我們可以看到，勇于向傳統規則挑戰，打破陳規，會取得進步發展。

　　成功需要勇于創新，古代很多偉人都在為我們做著榜樣，所以說，探索創新，敢于打破常規才是走向成功的必經之路啊!

　　第二篇：勇于創新

　　歷史上的偉大人物，大多都是創新的先驅者，他們在許多方面與平凡人沒什么兩樣，唯一不同的是他們選擇了一條不平凡的路。如果每個人都相信自己創新的能力，敢于揭開未來之謎，實際上就成功了一半。

　　在現實生活中，許多人都認為創新是一個比登天還難的問題，但實際上創新卻是處處可見，可挖掘的。只要你有那份心，有那份勇氣。做為一個新世紀合格的小公民，我們就應該積極嘗試新事物，勇于創新，勇于進取。

　　從前的我，總是被拘限于一個范圍內，不管是哪方面，我總是依著書本去完成。所以那樣做出來不僅印象不深，沒有效果，也缺少了勇于創新的精神。現在的我開始在創新光環的照耀下遨游，我漸漸發現，創新也是一件很快樂的事。創新在于生活中的每一件小事，就像寫作文一樣，同學們的選材與內容幾乎都是一致的，然而我每次寫作文總喜歡去尋找自己的感覺、靈感，這樣寫出來不僅有效果，而且有自己的味道在里面。每當我寫完一篇與眾不同的作文時，內心是自豪，是興奮的。這件小事不僅表現了我的創造力，也展現了我新穎別致、與眾不同的思維。創新是要靠平時多多訓練，并且要深入了解而得來的。只要你努力地去探求，去詢問，新思維的種子便很快地在你腦海里萌發，從而茁壯成長。

　　記得，在一次語文課上，老師帶領同學學習《匆匆》這篇文章。全篇課文學下來后，同學們明白了一個道理：“要善于利用時間，珍惜時間。”對于這個回答我并不滿足。我開始查找資料，開拓新思維，聯系實際，明白了這篇課文還講到作者對人生，對生活的一種看法。我把創新思維運用到語文學習中，學到更多的人生哲理。這揭開了我運用創造思維的重要一頁。

　　掌握創造性的思維方法是很實在的事情，相對于“創造”的心態來說，原有一切都將是死板，有局限性的。我們只有具備充分的自信心和堅韌不拔的毅力，新的思維便會層出不窮。

　　創新不需要天才，創新只在于尋找新的改進方法，當我們在每天的生活中保持新的氣息，努力去追求這種新的感覺，堅持下去，方法正確，最終你也學會創新，一步步地邁上成功的臺階，打開五彩的創新之門。這將是我們新一代合格小公民的優良作風。

　　第三篇：勇于創新

　　在我的一生中，我讀過很多很多的書，給我印象最深的是《焚畫記》。

　　《焚畫記》的故事發生在明代，講的是大畫家文征明焚畫的故事。文征明是蘇州名士文林的兒子，從小酷愛畫畫。他勤學苦練，臨摹了很多畫。在他15歲生日的時候，他揮筆臨摹了東晉名家顧愷之的《新晴》，艘受到許多畫壇名士的稱贊。于是，他飄飄然的，沾沾自喜了。他的老師見了，便告戒他：“學人者生，似人者死!”他幡然酷悟，把所有臨摹的畫用一把火全燒掉。從此，他畫出了自己獨特的風格，成了光照千秋的名畫家，杰出的藝術成就為后世所景仰、傳頌。

　　這個故事雖然只有短短的七頁，卻有非常感人的力量。讀后，我陷入了深思……

　　古人有如此可貴的創新精神，而我們 ——改革洪流中的未來建設著應該怎樣呢?我想到了現實生活中的不少例子：有的同學考試成績僅在90分上下就洋洋得意;有的同學寫作文時，不愛動腦筋，干脆一頭扎到《作文選》中去“大顯身手”了;有的同學則“兩耳不聞窗外事”，只知道把課堂上的知識背得滾瓜爛熟，而其它的一無所知……試想，如果這些情況不改變，我們能挑起四化建設的重擔嗎?聽聽文征明的老師那諄諄的教會吧 ——“學人者生，似人者死!”從這句話中，我們可以悟出一個道理：不僅要繼承祖先的文化，還要在繼承的基礎上推陳出新。那樣，才會使文化得到新的生命力;若是墨守成規，抱殘守缺，必將停滯不前!

　　可想而知，我們時代需要的是勇于改革、大膽創造的開拓者!因為，整個自然界、整個人類社會的歷史，就是以新代舊，先進戰勝落后的發展過程。朋友們，讓我們揚起理想、智慧的風帆，駛向知識的海洋，在那個最宏偉壯觀的世界里，尋找創新的真諦和理想的彼岸吧!

　　第四篇：勇于創新

　　“90后”，這是一個響亮而又被賦予重任的稱號，預示著我們將要為偉大祖國的繁榮和發展貢獻出自己的一份力量。前幾天，我剛看完《我是90后》這本書。

　　它告訴我們，世界正發生著日新月異的變化，科技的發展飛速迅猛，身為90后的我們，是美好未來的創造者和擁有者，更應該努力學習，為我們成為未來世界佼佼者奠定基礎。還要有一顆善于觀察的心，養成良好的分析能力，同時敢于質疑。堅韌是我們的生命力，我們要學會珍愛生命，即使在困境中依然抖擻精神，并肩而行。培養自信心，發揮自己的光和熱，讓自己收獲得更多。

　　在學習時也要注意勞逸結合，多運動，健康成長，多勞動，發揮自己的特長和才能。在現在這個競爭氛圍濃厚的時代，我們90后更應該勇于創新。創新其實離我們很近，發明創造也并不神秘。勤動腦，勤改造，把一樣原本已經廢棄的物品用自己的雙手讓他們搖身一變成為生活中的寶貝，改善我們生活中的不便。就像書中的楊懿一樣，捕捉生活中的亮點，去研究、發明。生活中多留心、多問，

　　在生活中學習，在實踐中學習，就會取得成績，就能體會到科學的樂趣和探索的喜悅。自信樂觀，這是90后特有的性格。不管遇到什么樣的困難，都能笑對風雨，就是優秀者、成功者必備的良好心理素質。有些同學上課時膽小不敢舉手怕說錯，但如果說錯了又有什么關系呢?還可以及時改正。而且在生活中遇到怎樣的挫折都不要失望，要正確客觀的面對失敗。自信樂觀才會讓我們的前途充滿無限希望!90后，我們是初生的太陽散發著青春的光芒，我們是含苞待放的花朵，也是中華民族的未來與希望!

　　所以我們就要樹立目標，勤奮學習、刻苦鉆研，提高自己各方面得素質。90后要靠著自己的努力，成為偉大祖國的優秀建設者和接班人!