我在讀書中成長作文(5篇)
我在讀書中成長作文（1）
書籍，是知識的寶庫。它給我帶來了無限的快樂與希望。
小時候，我就喜歡聽故事，而且每次都要聽上三四遍。上幼兒園了，老師無意中發現我會講故事，就讓我念給大家聽。正當老師為我能識那么多字，而感到驚訝時，突然發現我把書拿倒了，眼睛看著同學。原來，這些故事我已經聽過很多遍，現在已經能背誦了。
我音樂不怎么好，唱歌老跑調。可是，我卻熱愛音樂。媽媽買了一本書送給我，書名叫做《再試一次》。這本書講的是一個大學生在商海中艱苦創業，失敗了許多次，最終成為了百萬富翁的故事。它的情節很老套，但其中一句話讓我印象深刻：“當你失敗了許多次的時候，千萬不要放棄，因為此時失去成功的信念，之前的努力就白費了，每一次失敗都是對你的考驗，多一次失敗你就離成功又近了一步，再試一次，也許你就成功了。”這句話對我影響很大。我有了信心，反復練習。現在，我唱歌再也不跑調了。
再美的花也會凋零，再絢麗的彩虹也會消失，只有這書中的寶貴知識，將永存我心中。
五年級:歐陽靜怡
我在讀書中成長作文（2）
或許是冥冥之中注定，我與書有一種不解的淵源……
常聽奶奶說，在我滿一周歲的時候，桌上有很多的東西讓我挑選，我一眼就選中了書，把它猛地抓住，緊緊地摟在懷中……
書，編織起我美麗的童年。《365夜故事》、《一千零一件》、《十萬個為什么》、《伊索寓言》、《格林童話》陪我度過了無數個日日夜夜，與我攜手走進人生的開端——童年。
歲月如梭，書又伴我走入青春的殿堂。 有空閑的時候，我會和莎士比亞共同走進《哈姆雷特》，與高爾基一起品味阿遼沙的《童年》；有暇隙時，我會《在那一片湖邊》徜徉，與蘇軾相約在秋天……
暮春的原野總是蕩漾游人的心情，那徜徉的閑適更勝優雅的景致。淅淅瀝瀝的春雨訴說著春天的童話，我更愛在這細雨霏霏的時候，撐起傘，捧著我心愛的《堂吉訶德》漫上臺階，往那竹林邊的小橋上走去。撐著傘，斜靠在木橋的欄桿上，與堂吉訶德共同走過他們的人生。雨小的時候，我會收起傘，任細雨輕撫我的臉龐，讓我完全融入到書的意境中去。
我愛書，我愛在靠窗的書臺前聽著窗外歡快的鳥鳴聲，做著《一簾幽夢》，看著《煙雨蒙蒙》，吹著《剪剪風》，愛在夜深人靜的時候，與盧梭暢談他的《懺悔錄》，與魯迅共同“拾”起他的“朝花”，與他一起《彷徨》、《吶喊》，為祥林嫂的悲苦一生而流淚，與歷史人物共同走過《上下五千年》……
我愛讀書，我與書的關系就是這樣的微妙，這樣妙不可言；在讀書中，我找到了自我，找到了人生的方向。
書，我的生命；書，我的最愛。
簡評：你愛讀書，讀了好多書，這在你的作文中就可以看出來。讀書可以使人深刻，相信你的作文一定會越寫越好！
我在讀書中成長作文（3）
“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”這句話至理名言從小就在我的腦海中浮現。書不一樣的一面在這句話中淋漓盡致地展現出來——醫愚之藥。
小時候的我，還不能獨自讀一本小冊子，因為之前都是媽媽讀給我聽的。因為我接觸的都是寓言故事和童話，所以對男孩的超級偶像奧特曼好無知曉。直到大班，對拼音略之一二的我便開始讀《賣火柴的小孩》，在那個時候的我對文字不太會，拼音也沒到爐火純青的程度，一頁的幾行字也要拼讀幾分鐘納！每讀完一頁，我不僅會細細的復讀一遍，慢工出細活嘛！還把不會的字記牢，累積起來，不認識的字也漸漸變少了。當我讀到了小女孩一根火柴也沒賣出的時候，我真想幫她一把，將剩下的火柴全買下來，讓她能用錢給她父親治病。當她幻想著坐在火爐旁與外婆一起取暖吃火雞的時候，我仿佛身臨其境，與她一起共度歡樂。到“最后一根火柴燃盡了，希望破滅了，可憐的小女孩死在平安夜中。”讀到這里，我會黯然神傷，默默流淚、祈禱。
上了四年級后，我開始沉迷于叫《冒險小虎隊》的一系列偵探小說，買這系列小說我已經買了十七本。我看過寓言書、童話書、科幻書等，但我最愛看冒險書，或許就是我本身喜歡刺激的緣由吧。我喜歡這些書，喜歡閉眼想起故事中曲折的情節，睜眼就能拿起書繼續“刨”。
除此之外，我還讀過《西游記》》《紅樓夢》、《十萬個為什么》……雖然雜志方面只有《小哥白尼》但是，每一本書，我都能讀上兩三篇。讓自己牢記故事中的人物、情節、道理。
知識是一座寶庫，書則是開啟這座寶庫的鑰匙。知識寶庫讓人沉迷，一但開啟了這座寶庫，知識便源源不斷的向你奔來。讓你沉浸在書海中；讓你知識豐富；讓你從書的學生，變成書“老師”！
西南中心小學四年級：謝雪心
我在讀書中成長作文（4）
劉向曾經說過：“書猶藥也，善讀可以醫愚。”閱讀能夠擺脫平庸。書使我的心靈得到滋潤，書使我獲得了許多的人生道理。在兒時的記憶當中，我和書可是一對形影不離的好友。
在上幼兒園時，字是不識幾個，媽媽便經常買來書，讓我坐在她的腿上，讀上一個又一個有趣的故事；經常這樣，我便養成了聽故事的好習慣，有時媽媽沒時間，我就囫圇吞棗，有時竟也真的猜出個所以然。上了小學后，我學會了拼音，識了更多的字，對一些注音版的兒童讀物以得心應手。那時，金波爺爺的《穿皮鞋的胖熊》、葛竟的《老爸老媽大變身》……都是我的家常便飯。讀《窗邊的小豆豆》，我感受到了小豆豆的天真無邪；讀《時代廣場的蟋蟀》，讓我感受到了友情的真摯；《愛麗絲漫游奇境記》讓我覺得書中世界很神奇。《三國演義》讓我知道了古人的聰慧與膽識，了解了中華古代知識。步入中高年級，學業也重要起來，作業量明顯增多，但這絲毫不影響我對讀書的興趣。五年級時，臨近調研，媽媽讓我復習，我答應了，還沒到半個鐘頭，我的“書癮”便上來了，我對媽媽說：“媽媽，我想上廁所。”趁機，夾塞了一本書放在外衣的里面，護著肚子，跑向廁所，那時，媽媽早已看出了端倪，卻原諒了那么一次。時間飛逝，我在津津有味的讀著書，媽媽突然闖入，我嚇得書掉落了下來，媽媽撿起書，斥喝道：“你在干嘛？看書？”我嬉笑著搶過書，奪門而出。
書讀百遍，其義自現。我在讀書中成長，獲得了真知。
六年級:巫樂
我在讀書中成長作文（5）
我在讀書中成長 浦口實驗小學 三（4）班 楊嘉寧我愛讀書，覺得讀書的時候很快樂。在書的陪伴下，我漸漸長大。一歲左右，媽媽給我買好多色彩鮮艷的水果、動物、蔬菜類圖書。活潑好動的我竟然安靜了，好奇地翻看這些有趣的書，不知不覺就喜歡上了。大一些，我愛上聽故事，纏著媽媽一遍遍給我講。媽媽忙的時候，我就自己“看”書，其實是看書上的畫，我使勁地猜著畫中的故事，越猜越著迷，有時還有模有樣講給媽媽聽。媽媽笑了：寶寶都會“讀”書了。學過拼音后，我才算真的會讀書了。一本本注音圖書抱回家，我慢慢地讀起來。小紅帽救出奶奶，我特別開心；小人魚變成泡沫，我有些難過；丑小鴨變成天鵝，我感到幸福；王后毒害白雪公主，我非常憤怒。在這些書的中，我知道了什么是好，什么是壞。現在，我認識好多字，讀書更成為我的愛好。下課讀一段，睡前讀一頁，星期天讀一篇，放假讀一本。我尋找一切時間讀書，我找尋一切可讀的書。讀書豐富了我的知識，讀書增長了我的智慧。手握一本書，我如魚得水。在桌上，在床頭，我都放著書，隨時可以拿到一本，就像餓了能夠吃到面包。在書的滋潤下，我一天天長大，讀書已經成為我的一種習慣。 指導老師 韓杰