初二八年級上冊語文第五單元作文：出淤泥而不染

　　朗月奕風盈，青澤入夢馨。

　　——題記

　　寒窗十年。

　　離應試只有三個月，匆匆登上赴京趕考之路，爭取個好功名，一展宏圖，更待何時。

　　京城郊外。

　　與繁華的京都相比，幾戶人家上空裊裊升起的炊煙，倒也不顯伶仃。

　　投奔叔父家，幾間不大的屋舍，對我而言，有個能安心讀書之處已足矣。最為曼妙的是，莫過于屋外一大片的荷塘，周遭草色盈盈。晨讀時飄來的泥土的芬芳，給枯燥的四書五經帶來一絲愜意。

　　六月。

　　月夜景致可人，很久沒有認真仰望過蒼穹了。熄了燈，乘著月色，步入荷塘深處，執書簡，暢讀深夜。

　　馨香襲。

　　徙倚欲何依。

　　舉目。

　　青衣，垂鬢，素襟。

　　驚見一妙齡女子幽幽坐在荷塘對岸，凝視著平靜水面上的彎月，素凈的臉龐，柳眉細彎，白皙如蓮。

　　沒有京都女子的妖艷，沒有城村女子的羞澀，皇室般的恬靜雍容。

　　書讀得也有些乏味了，卷好書簡，走上前去，道：“姑娘何以此時仍閑于野？”

　　她抬頭，心顫，如此靈秀，清澈的雙眸，朱唇微動，淡然道：“彼此彼此。”

　　見她不大搭理，也不便多問，步入草色深處，俯看螢蟲。

　　不知她何時來之，也不知何時去也，再抬頭，她已然無蹤。

　　此后多夜卻連連看到她。

　　那日，捕到一只螢蟲，她輕聲道：“放了它罷。”

　　螢蟲攜光漸遠，她要唇悄聲道：“小女名清漣。見君日夜苦讀，心中之感頗多，不知君愿否聽我一言？”

　　稍愣，呆望。

　　聞她語，卿本佳人，更甚才人，只可惜她身為女子，否則狀元非她莫屬。

　　此后連連多日，她常于夜出助我復習讀書，與清漣便如此熟識。

　　最后三天。

　　瘋狂。

　　應試。

　　苦等。

　　放皇榜那天。

　　狀元！狀元！狂喜。

　　又回到了叔父家旁的荷塘，月色掩映下，青衣女子，輕盈而來。

　　在我手心一筆一劃寫下“出淤泥而不染”六字，潸然離去。

　　官場風云十載，

　　已非我所想，非我所控，非我所愿。年少時的幼稚在官場經歷過種種磨難后，變得恐怕不是成熟，而是污穢了罷。

　　多年不見的一位故人，不再記得她的音容笑貌，她的一顰一蹙，只是她留了些許什么積郁在心底，久久揮之不去。

　　“污”紗帽。

　　如今端坐于公堂之上，厚顏無恥地喊著“明鏡高懸”的已不再似乎當年那個年少氣盛，口口聲聲為國家為社稷為江山為人民的書生了。

　　惡有惡報。

　　上斷頭臺那一天，滿腦子只有悔過。

　　落淚。

　　劊子手舉起了他的刀。

　　恍惚間出現一位身著青衣的妙齡女子。清風，月撩人，她輕盈地在我手心寫下六個字：

　　出淤泥而不染。

　　刀落。

　　我從小就向往“蓮之出淤泥而不染”的高貴品質。為此，我常常獨自一人去看蓮花。

　　今年夏天，聽說蓮花開了，我又去看蓮花。來到池塘邊，放眼望去，自然而然地就會想起楊萬里的詩句：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。滿池的碧綠，一層又一層密密麻麻的蓮葉中冒出一朵朵清新的蓮花，猶如眾星拱月一般，美極了。一朵朵蓮花亭亭玉立，有的盡情盛開，隨風起舞；有的含苞待放，卻又不失優雅。看吧，有蜻蜓呢，正在半開半合的蓮花上輕盈的跳著芭蕾舞，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”呀！在我的身旁就有一朵盛開的蓮花，湊近一看，花瓣白中帶粉，粉里泛紅，無比晶瑩，堪稱白璧無瑕，一股股淡淡的幽香若有若無，沁人心脾，看著這迷人的蓮花，會令人不由自主得心生憐惜之情，使你不忍采摘。

　　好美呀！正當我想湊近這朵蓮花細細欣賞一番時，一不小心，腳下一滑，我半個身子已經掉進了荷塘。哇噻！一陣嗆鼻的惡臭劈頭蓋臉襲來，我差點暈了過去，水面上還直冒泡，我趕忙屏住呼吸，顧不得又臟又臭的淤泥，連滾帶爬上了池塘硬地，看看自己滿身淤泥的狼狽樣子，再看看陽光下那嬌艷動人的蓮花，我不禁驚詫于它的美了。此時此刻，我的心被震撼了，我真正領略到她的美，真正感受到她的“出淤泥而不染”。

　　是的，在這個紛繁復雜的社會里，又有多少人像這小小的蓮花一樣做到了出淤泥而不染呢？我愿是那一朵小小的白蓮花——出淤泥而不染。

　　荷花，它雖然不象玫瑰，牡丹大紅大紫，它白底配上粉紅卻自有一種讓人無法忘懷的神韻；荷花清香卻不厭俗美麗卻不艷麗。實在是讓人覺得清高無比，又平易近人。

　　“出淤泥而不染“這才是我最喜歡的！它從淤泥中出來卻不帶點污染，不會自卑，永遠那么有自信！最討人喜歡的是它放棄了長久的生命，凋謝是它最終的結局，卻又是它的開始，化做夏泥回歸大自然，養成肥料，為它的下一帶吸收！

　　這世上有很多人就象荷花綻放過，發揮過，表達了自己頂達的一面，然后，不埋怨，不感慨，不盛怒，平平淡淡，走下崗位，或甘居二線默默地出力讓后人吸取養分創造成功人。

　　人的一生應該學習荷花，“出淤泥而不染！學習它雖飛花中之王卻不自爆自棄為后人做榜樣大案精神！