初中材料作文的材料及范文

　　材料作文是指命題者根據命題需要提供一段文字或漫畫作為作文的限制性要求的作文形式。下面是第一范文網小編為您整理的關于初中材料作文的材料及范文的內容，希望對您有所幫助!

初中材料作文的材料及范文一

　　閱讀下列材料，按要求作文。

　　英國前首相勞合·喬治有一個習慣——隨手關住身后的門。有一天，喬治和朋友在院子里散步，他們每經過一扇門，喬治總是隨手把門關上。“你有必要把這些門關上嗎?”朋友是很納悶。

　　“哦，當然有這個必要。”喬治微笑著對朋友說：“我這一生都在關我身后的門。你知道，這是必須做的事。當你關門時，也將過去的一切留在后面，不管是美好的成就，還是讓人懊惱的失誤，然后，你又可以重新開始。”

　　朋友聽后，陷入了沉思。喬治正是憑著這種精神一步一步走向了成功，走上了英國首相的位置。正如俗話所說：“為誤了頭一班火車而懊悔不已的人，肯定還會錯過下一班。”

　　讀了上面的材料，也許你會產生很多感觸和聯想吧!請結合自己的體會，寫一篇文章。

　　要求：①自選角度，自定立意，自擬題目。 ②文體不限(如寫詩歌應不少于20行)。③不少于500字。④文中不得出現真實的人名、地名和

　　答案參考例文

　　作別過去

　　讀徐志摩的詩，最喜歡那一句：“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”

　　何其灑脫，何其曠達。就那樣輕揮衣袖，作別康橋的波光瀲影，然后不再回頭，踏上新的征途，迎接新的景致。這不是對過去的冷漠，而是給自己一片更廣闊的天空。旅途如此，人生的征程又未嘗不是如此?瀟灑地告別過去，不論是歡喜還是悲傷，無論是成功還是失敗，只有真正地放下，才有嶄新的收獲。

　　作別往日最榮耀的光環，馳騁于無垠的平原，方能無拘無束，暢快淋漓。當美好已逝，我們才能用更平和的心態去冷靜地審視自己。季羨林婉辭“國學大師”的美譽，那是一代大家的謙遜，更是歲月積淀于他的睿智和深邃，在他看來，自己只是一個耄耋之年依然筆耕不輟，饑渴求學的老人。他學貫中西，但那是他繼續學習的動力;他辭去“國學大師”，是將自己擺脫曾經的束縛，還原為一個更真實的學者，因為只有心無雜念的人才能無所旁騖，領會求知的真諦。

　　作別曾經的痛苦記憶，攀出陰暗的泥淖，方能用堅強的心驅散陰霾，找回陽光。忘卻殘酷挫敗的經歷，不是逃避，不是茍活，是用勇氣與毅力喚回生命的春天。有一種痛苦叫做生不如死，司馬遷承受了這常人無法忍受的屈辱與痛苦，他放下身心的殘破，放下了外人的鄙視，將自己屈辱的身心完全融入歷史的汪洋，“成一家之言，通古今之變。”他成功地開辟了一片歷史的天空。他放下了身后的一切，他迎接起了生命的地平線上再一次冉冉升起的朝陽!

　　放下過去，瀟灑地揮手作別，不做枝椏上的蝸牛，背著沉重的硬殼步履艱辛，而應學那直沖云霄的雄鷹，義無返顧，決不回頭。成功是過去的紀念牌，失敗是過去的墓志銘，他們都不屬于今天和未來。居里夫人毫不介意地把諾貝爾獎牌當作玩具送給孩子，那是一種與過去作別的方式;李叔同毫無眷戀地落盡青絲，遁入空門，那是一種作別過去的智慧通達。學會放下過去，學會與過去作別，我們的明天更加美好。 輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

初中材料作文的材料及范文二

　　考試結束后，操場成了歡樂的海洋。但與往常不同的是有許多同學們聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什么，個子小的同學，還不停地在那一躥一躥地跳著看。出于好奇，我馬上隨著人流向那兒跑去。……

　　要求：①展開合理想象，想想宣傳欄上寫的是什么內容，接下來會發生什么事?

　　②自擬標題，用提供的材料作開頭，續寫一篇不少于字的記敘文，內容要具體，要恰當地運用敘述，描寫等語言表達方式。文中不得出現真實的人名、地名、校名。

　　答案參考例文

　　驚喜

　　下課了，操場上又成了歡樂的海洋。但與往日不同的是有許多同學們聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什么，個子小的同學，還不停地在那一躥一躥地跳著看。有的同學雀躍著，有的同學邊跑這邊歡呼著，熱鬧非凡，出于好奇，我馬上隨著人流向那兒跑去。

　　來到公告欄，同學們已經討論起來了：

　　“咱們的付出總算沒白費，我們的成績真是太好了!一些同學為自己學校所取得的成績而感到欣慰。”

　　……

　　他們到底再說什么?我還是不知道公告欄上寫的是什么，于是，我踮起腳尖身子使勁向前傾著，只見宣傳欄上貼著：“在本學期五年級數學期中考試中，我校通過各位老師和同學的共同努力下，在全區取得了第一名的好成績!”

　　“哈哈!想不到平時成績平平的我們，這次竟然一舉摘奪了全區第一名的桂冠!”我高興得跳了起來，我心中的喜悅無法表達，馬上把這個令人興奮的消息告訴同學們，一起分享這份喜悅。

　　我想既然我們這一次拿下了第一名，說不定我們以后便沉醉在了第一名的喜悅和甜蜜中，這個桂冠再下一次便被其他學校摘取了，那豈不是跟空歡喜一場一樣嗎?如果把第一名當作最后一名來看待，這樣我們就會有動力，要越過第一名這個阻止我們前進的攔路虎。

　　第一名雖然是令我們喜悅的，但也是我們最大的敵人，我們驚喜得到了第一名，但還要努力,繼續加油!

初中材料作文的材料及范文三

　　閱讀下面材料，按要求作文。

　　我跌斷了腿，已經在醫院單人小病房里住了七天，真是無聊!好不容易才盼到了下午5點鐘——媽媽來探視的時間。聽，走廊上傳來了腳步聲，哈，媽媽來啦! “吱呀--”門被推開了，進來的卻不是媽媽·········

　　接下來會發生什么故事?請發揮你的想象，自擬題目，為此文續寫一個故事。情節要完整，字數在500字以上，文中不得出現真實的人名、姓名、地名。

　　答案參考例文

　　友誼花開

　　我跌斷了腿，已經在醫院單人小病房里住了七天，真無聊!好不容易才盼到了下午5點鐘——媽媽來探視的時間。聽，走廊上傳來了腳步聲，哈，媽媽來啦!

　　“吱呀——”門被推開了，進來的卻不是媽媽，而是我的好友小A。我愣了一下，隨即驚訝地張大了嘴巴，小A怎么會這個時侯來看望我呢?我驚訝也是有理由的，事情還得追溯到上一個星期。在跌斷了腿之前，我和小A為了一個雞毛蒜皮的小事而爭論不休。于是，我們不再像以前那樣形影不離，而是開始了冷戰。其實，我心里是多么想和小鄭和好如初，但我只要一想到她吵架時爭得面紅耳赤的樣子，說出一句句如尖刀劃過心上的話語，這個念頭就被立刻打消了，小A現在應該是非常憎恨我的吧!

　　可是……可是小A現在居然出現在我的面前，這真是不可思議!而且手里還拿著送給我的花束，這讓我感到有些驚奇。她難道是想跟我和好嗎?一瞬間，空氣似乎凝固了，氣氛顯得有些尷尬。

　　“嗨，好久不見，你還好嗎?”一個清脆的聲音打破了這份寧靜。小A快步走到病床旁邊，把手中的鮮花遞給我。

　　見小A變得如此親切，我激動萬分，邊把鮮花放到床頭柜上，邊回答：“很好，謝謝!”。我猶豫了一會兒，又說“對了，那件事是我不對，我要向你道歉，對不起……”

　　“其實，那件事我也有錯，而且我不應該說出那些惡毒的語句……不過，既然我們都已經互相道過歉，就不要想那些不開心的事情了，好吧?”小A說完后，便像變魔術那樣從身后拿出一個澆水的東西，跟我說：“我們一起來澆花吧，這是百合花，它的花語代表著友誼，我希望我們之間的友誼能夠天長地久，友誼之花永不凋零!”

　　“嗯!”我歡快地接過澆花的容器，開心地澆了花。澆完花后，我推著輪椅，與小A一起將花束拿到陽臺上。

　　陽光下，花兒開得可燦爛了，我和小鄭看著生機勃勃的百合花，都不約而同地露出了笑臉。

　　那神圣純潔的百合花，象征著我和小鄭之間純真的友誼，也代表著我們之間共同的愿望。

　　友誼花開，友誼萬歲!