安全重于泰山作文600字
我們都要視安全如泰山，做好生活中的每件小事，這樣我們每個(gè)人的生活才會(huì)更加平安，更加美好!小編收集了安全重于泰山作文，歡迎閱讀。
第一篇：安全重于泰山
古今中外，多少詩(shī)人、作家用優(yōu)美的文筆唱出了對(duì)生命的頌歌。人們歌頌生命，因?yàn)樯菍氋F的，人們熱愛(ài)生命，因?yàn)樯敲篮玫�。一次次發(fā)生的樓梯擁擠、踩踏事件，又引出了另一個(gè)值得我們深思的安全問(wèn)題。也許你早已厭煩了父母的嘮叨，聽(tīng)膩了師長(zhǎng)的叮囑，但“安全”之燈卻不可以熄滅。我們必須防范在先，警惕在前，必須樹(shù)立人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全的意識(shí)，必須用思想和行動(dòng)共筑生命的防護(hù)墻。我們要做到：
一：校園安全：
1、上下樓梯，靠右行走，不快行猛跑，不你推我拉，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，遵守秩序，禮貌禮讓?zhuān)瑦?ài)護(hù)同學(xué)，做到安全、有序。
2、早上到操場(chǎng)、學(xué)校舉行集體活動(dòng)期間，同學(xué)們集中上下樓梯要排隊(duì)，靠右行走。
3、如發(fā)現(xiàn)樓梯擁擠時(shí)，同學(xué)們應(yīng)該立即停止前進(jìn)。高年級(jí)的同學(xué)要主動(dòng)禮讓低年級(jí)的同學(xué)。
4、發(fā)生特殊事故時(shí)，同學(xué)們不能驚慌、不準(zhǔn)擅自一窩蜂沖出教室，應(yīng)由老師弄清情況，有秩序安排學(xué)生撤出教室。
二：交通安全：自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不滿12歲不準(zhǔn)騎自行車(chē)上路，不攀爬車(chē)輛，不在鐵路上、公路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。
三：防火安全：不準(zhǔn)玩火，不接觸易燃易爆物品，不隨便放煙花、炮竹。不隨便接觸電源和帶電電器。
四：飲食安全：不準(zhǔn)隨便吃零食、野果，不吃過(guò)期和霉?fàn)�變質(zhì)的食品，注意飲食衛(wèi)生，嚴(yán)防食物中毒。
同學(xué)們，生命何其可貴!有了生命，才有快樂(lè)與悲傷;有了生命，才有希望與理想;有了生命，才有競(jìng)爭(zhēng)與拼搏…… 安全就如一顆光芒四射的太陽(yáng)，照亮我們的人生，安全就如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡。我們每天高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我開(kāi)始，做安全教育的示范者、傳播者、先行者，同時(shí)，也是受益者!讓安全的意識(shí)常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周!
第二篇：安全重于泰山
“安全”重于泰山，光是老師說(shuō)過(guò)的最少也有一兩百句，校長(zhǎng)又是個(gè)關(guān)心安全的人每天都在國(guó)旗下演說(shuō)安全兩字。當(dāng)然少不安全保護(hù)!由“學(xué)會(huì)自我保護(hù)”這四個(gè)字我想到：生命，屬于我們只有一次我們要珍惜生命，就要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
可是有人認(rèn)為：“不應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)因?yàn)槲覀內(nèi)伺c人之間應(yīng)該多一份愛(ài)與信任，人人管閑事，世上無(wú)難事，不是嗎?爸爸說(shuō)的我應(yīng)該學(xué)著自我保護(hù)，我不懂，也學(xué)不會(huì)。在一個(gè)本該純真的世界，為何要自我保護(hù)?”我并不贊同!現(xiàn)在的社會(huì)的黑暗，加上人們惡劣的行為所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)。我曾在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一篇報(bào)道：一位小女孩在家中寫(xiě)作業(yè)時(shí)，爸爸媽媽卻已經(jīng)出去了。小女孩突然聽(tīng)到了敲門(mén)聲，只聽(tīng)到門(mén)外的人叫道：“小女孩，你爸爸叫我來(lái)接你出去玩啊!”小女孩懷疑是不是壞人來(lái)的，所以十分鎮(zhèn)定;并沒(méi)有神色慌張而巧妙的問(wèn)道：“叔叔，我爸爸叫什么名字啊?”當(dāng)然這個(gè)陌生人是有備而來(lái)的并回答道：“小妹妹，你爸爸叫對(duì)嗎?”小女孩說(shuō)道：“哥哥門(mén)外有個(gè)大哥哥，其實(shí)家里并沒(méi)有人知識(shí)用來(lái)騙走陌生人的!”陌生人一聽(tīng)落荒而逃，這位小女孩的聰明才智使自己的沒(méi)有落入敵人的手中……
這件事告訴我一個(gè)道理，不要輕易打開(kāi)自己家的門(mén)，當(dāng)遇見(jiàn)壞人時(shí)，要保持冷靜，正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護(hù)的目的。
學(xué)會(huì)自我保護(hù)是一件多么重要的事啊!它不但能在比必要時(shí)給予我們幫助還能令我們減少許多不必要的麻煩。
第三篇：安全重于泰山
我們對(duì)待生活中的問(wèn)題，有些要輕視，一帶而過(guò);有些要重視，要認(rèn)真對(duì)待。安全問(wèn)題再小，也要認(rèn)真對(duì)待，絕不能掉以輕心。
在生活中最常見(jiàn)的安全問(wèn)題就是吸煙了，我們稍加注意就會(huì)看到自己周?chē)性S多香煙的嗜好者。他們經(jīng)常自顧自地吞云吐霧，悠閑地吸著煙。這些人陶醉在吸煙的快樂(lè)之中，全然忘記吸煙對(duì)自己容易得肺病，還會(huì)燙壞衣服;對(duì)他人吸二手煙的危害造成的健康傷害;對(duì)社會(huì)空氣環(huán)境的污染，甚至引起火災(zāi)。
我家的鄰居張叔叔就是一個(gè)特別愛(ài)吸煙的人，他對(duì)香煙的愛(ài)好幾乎無(wú)人能比了，經(jīng)常半天功夫，煙灰缸里就裝滿十幾個(gè)煙頭。有一次，他吸完煙隨手一丟，點(diǎn)燃的煙頭正好丟向了附近的油桶。霎時(shí)間，這只油桶就像是炸彈一樣，在巨大的響聲中爆炸了。油桶爆炸了不要緊，還把旁邊的車(chē)輛炸毀了，張叔叔和路過(guò)的行人也被炸傷了。張叔叔一個(gè)不注意，給自己、給他人、給社會(huì)造成多么大的危害呀!由此可見(jiàn)，吸煙引起的安全問(wèn)題是多么重要啊!
有位名人曾經(jīng)用鴻毛和泰山來(lái)形容對(duì)待事物的態(tài)度，我認(rèn)為對(duì)待安全問(wèn)題就要如泰山一樣來(lái)重視。
安全關(guān)系到周?chē)娜藗儯晕覀冏鋈魏问虑槎家寻踩旁谑孜�，考慮不要傷害到自己和他人，從生活中小事做起，如燒開(kāi)水最好用能夠帶有蜂鳴的水壺，這樣水開(kāi)了溢出的水就不會(huì)將火撲滅，防止了燃?xì)庑孤稁?lái)的危險(xiǎn);做運(yùn)動(dòng)要穿柔軟的運(yùn)動(dòng)鞋，這樣就不會(huì)扭傷腳腕，防止身體的受傷;高層樓窗臺(tái)上不要擺放花盆，以免墜物砸傷路人;燃放煙花爆竹要買(mǎi)正品正確燃放，防止炸傷人和引起火災(zāi)……
我們都要視安全如泰山，做好生活中的每件小事，這樣我們每個(gè)人的生活才會(huì)更加平安，更加美好!
第四篇：安全重于泰山
生命屬于我們的只有一次，而且是短暫的。生命是唯一的，是寶貴的，世界因有了生命而變得更加精彩。
“生命”一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”一個(gè)多么古老的話題;“幸福”一個(gè)多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。“安全”，一個(gè)被人們老調(diào)重彈的課題。生命只有在安全中才能永葆鮮活，而我們青少年的生命是含苞欲放的花朵，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應(yīng)好好珍惜，不要讓它過(guò)早地凋謝。生命是何其可貴!有了生命，才有快樂(lè)與悲傷;有了生命，才有希望與理想;有了生命，才有競(jìng)爭(zhēng)與拼搏……世界上最珍貴的莫過(guò)于生命，而生命對(duì)每個(gè)人卻只有一次。所以，有人說(shuō)：“生命是寶藏!”，有人說(shuō)：“生命是黃金!”，而我說(shuō)：“生命是花朵!”
就像春天里絢麗多彩的花朵!做為一名學(xué)生，一年的絕大部分時(shí)間是在校園度過(guò)。在這個(gè)人口密集，面積狹小的特殊環(huán)境里，校園安全與我們每位師生密切相關(guān)，也是我們一直關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題。而汶川地震又將校園安全教育推上了一個(gè)高度。那所堅(jiān)持進(jìn)行安全演練的學(xué)校在關(guān)鍵時(shí)刻拯救了孩子們?nèi)缁ǖ纳?/p>
反觀我們的校園安全教育，要完善的實(shí)在是太多了。我們要深刻認(rèn)識(shí)到：安全工作并不是校長(zhǎng)及后勤老師的事，更不是辦一次手抄報(bào)、開(kāi)一次班會(huì)和搞一次活動(dòng)就可以完成的事。珍惜自己的生命，不要讓血一次次沾染美麗的世界!要時(shí)時(shí)刻刻記住：你的生命不單單只屬于你自己一個(gè)人，你的生命更深深地牽連著你的家人!有了生命的存在，才能成就我們一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)。我們是祖國(guó)的未來(lái)，是未來(lái)的建設(shè)者和主宰者，為了我們的明天，讓我們珍惜生命吧!