手拉手，獻愛心作文

手拉手，獻愛心作文【一】

　　去年，也就是上學期，學校大隊部組織五年級部分人去當涂縣圍屏中心小學開展“手拉手，獻愛心”活動，并將全校同學捐贈的20xx多本八成新的書和他們的愛心帶過去。我也有幸成為其中一員。

　　那是一個星期三的上午，萬里無云。驅車一小時左右(路上被交警堵了半小時)，便到了圍屏中心小學。小學臨湖，一進校門，中間是花壇，兩邊都是教學樓，再遠一點是操場，操場后面就是食堂。

　　我們班排著整齊的隊伍走進了501班(右邊教學樓)聽課。他們正在學方程。我坐在副班長周星星的旁邊。講完課后，女老師請我們發言，繼陳夢婷之后，我便勇敢的舉起手，走上講臺，大家給予我熱烈的掌聲。我參加過英語風采大賽，對這見怪不怪了。

　　下課后，我們奔赴601班舉行的贈書儀式。首先由601班長和陳夢婷演講，然后舉起寫著“20xx本愛心書屋…….”的牌子，然后互相交流。我認識了周星星……

　　愿以后這樣的活動越多越好。

手拉手，獻愛心作文【二】

　　一月二十九日，我們“未來之星”雛鷹假日小隊。相約去江寧一家貧困人家進行春節慰問。

　　我們剛進入橫溪鎮，就看到了一個非常可愛的卡通西瓜娃娃，站在馬路邊歡迎我們， 還有馬路兩邊排了一排的，西瓜形狀的小亭子，可漂亮啦!我心里想，這么漂亮的地方難道還會有窮人嘛?帶著這個疑問我們來到了事先約好的那戶人家。 剛走進她家院子，就看到了一個穿著護衣的阿姨，旁邊站著一個小女孩和一個小男孩，當施維昕媽媽告訴我們她們就是我們慰問的對象時，我們趕緊把帶來的零食、玩具、文具和學習用品、等等······送到那個姐姐和弟弟的手上。然后我們又拿出帶來的福字，幫她們貼到門上和窗戶上。

　　進屋后我看到他們家是真的好困難哦!簡直可以用家徒四壁來形容!除了一張大大的桌子和幾張破舊的凳子外，幾乎找不到一件像樣的東西，聽阿姨講：前幾年她們家還蠻好的，可自從她愛人得了重病后，她的家就慢慢的破落了，為了看病幾乎把家里所有的值錢東西都賣了，可最終還是沒有留住她的愛人。現在家里不但欠有外債，還要供養年邁的婆婆和一雙兒女，日子很是艱難，還有那位小姐姐，她的右手因為小兒麻痹癥而落下了殘疾，寫字和做事也只能用左手了。但是她們姐弟兩人都很堅強，在學習上特別的用功，年年都獲得了三好學生，看著那灰暗的墻上貼滿了鮮艷的獎狀，我們不由得肅然起敬!在心里暗暗地為她們喝彩。

　　在回來的路上，我們都很沉默，心里都在想著那對姐弟，在那么艱苦的條件下，還能那么樂觀的面對生活，學習那么的好!而我們呢?比起她們我們在生活上簡直就是在天堂，可在學習態度上我們卻比她們差了好一大節哦!是不是應該好好的反審一下自己吶?

手拉手，獻愛心作文【三】

　　前年4月，青海玉樹發生了大地震，在學校大隊部的號召下，我們開展了“一份棉衣，一份情”的愛心活動。

　　回到家，我就趕快跑到媽媽跟前說：“媽媽，我要找棉衣，捐給玉樹小朋友。”“好!媽媽幫你，你來挑哪件合適。”我打開衣柜，把裝衣服的箱子都搬出來，一件一件仔細地挑選著。“這件紅的有點臟，那件白的有點舊，這個太薄了啦!那件又沒有帽子”我小聲嘟囔著，打開了另一只箱子，忽然，我眼前一亮，抽出了一件羽絨服。

　　“嘿，這件不錯既干凈，看起來又暖和!”，看起來很暖和…..”我仔細端詳起這件衣服。它是淡橙色的，上面縫著一只可愛的小袋鼠，睜著好奇的大眼睛，帽子上還有一圈毛絨絨的邊，摸起來軟軟的，我一見就喜歡上了。穿在身上試了試，嘿，又暖和又輕巧。再把帽子戴上，毛邊貼在臉上，真舒服啊!就這件了。我趕緊用手把它拍了拍，疊平整。然后小心翼翼地放進一個干凈的袋子里。

　　最后，我用彩紙剪了一個紅色的桃心，在上面寫上：“手拉手，心連心!”小心地把它塞進衣服的口袋。

　　第二天一早，我把它交給了老師，看著它被裝進大口袋里，用紅絲帶系好，我好高興!玉樹小伙伴終于可以過一個溫暖的冬天了!