熱愛生活的演講稿中學生（通用32篇）

熱愛生活的演講稿中學生 篇1

　　人生像個無邊無際的大海，有時風平浪靜;有時波濤洶涌……但是它依然那么美麗，有人用快樂面對;有人用悲傷面對，不同的態度會得到不一樣的結果：用快樂面對的人蕩過了這個大海，看到了金色的彼岸;用悲傷面對的人，沉下了大海，他無法擁有明天，他在天堂也會沉浸在悲傷中，永遠走不出來。

　　為什么不同的態度會有如此大的差距呢?的確是這樣，我看過這樣一個故事：在荒無人煙的大沙漠中，有兩個人迷了路，他們都是饑寒交迫，卻沒有人救他們。忽然看見了半瓶水，那個不知足而用抱怨面對的人，說：“怎么只有半瓶水了，我走不出去了。”說完，他便把半瓶水全喝了，但是仍然沒有走出沙漠。而另一個知足又用笑容面對的人說：“還好，還有半瓶水，我一定能走出沙漠。”于是，他喝了一點，繼續往前走，渴了再喝一點，最終他走出了沙漠。從這個故事中讓我們知道在絕境中用微笑面對是多么重要，它決定一個人的生命。只要用微笑面對，不要放棄，絕望就會變成希望。

　　生活中，絆腳石經常會出現，第一次絆到了，堅強地站起來，笑一笑，繼續前進，成功就在你前面。而你絆了一下，就再也站不起來，用悲傷抱怨這個絆腳石，那你永遠也不會成功。相反，那個成功的人會把絆腳石想成是磨練自己意志的幸運草，你不但得到了它，你也得到了成功的喜悅。作文

　　人生就是這樣，它不是一帆風順。沒有風雨，沒有坎坷的人生是沒有意義的。沒有努力過怎么會得到豐碩的甜果，沒有風雨怎么會有彩虹，當你好好把握住它時，你會知道生命的意義，生命的價值。

　　生活充滿了歡笑，陽光，淚水……它是絢麗多彩的。我們用微笑面對它，它會賜予我們最大的回報。上天對每個人都是公平的，每日抱怨生活反而會更加糟糕，更會增加自己的不知足。作文

　　在我們身邊也有許多珍惜生命，熱愛生活的人。像霍金，海倫·凱勒，張海迪，他們依靠自己頑強的意志生存著美麗的人生。這就是熱愛生活的表現。何況他們還是身體不健全的人，作為正常人，我們不應該熱愛生活嗎?

　　讓我們用微笑面對生活，奔向美好明天。為自己的努力而高興，熱愛生活吧!

熱愛生活的演講稿中學生 篇2

　　生活，每個人一生下在就有的一份禮物。它能使我們在其中得到意想不到的事情，它能使我們在生活中意識到什么。

　　生活，它陪伴在我們的身邊，無處不在，要想它給我們的東西，真的是不勝枚舉啊!在人生的第一步，使我們懂得了活下來的樂趣，每個人的志向，便是生活所給你的。志向給予我們無窮的生命力，為了人生的目標而奮戰到底。最終，你在努力里的作用下，改變了你的一生，你會得到光輝。榮譽，不用擔心，這是你的勞動成果，沒人能否定。

　　生活，給予我們奮斗，在你最危急之時，奮斗激發了你的內在潛力，你會鎮定的思考，你并不是一個任人擺布的棋子，你有能力去反抗，你有能力去阻止。奮斗是一個難以想象的心里精神，它的力量讓人目瞪口呆，它的表現讓我們得到啟發。真正了解它的人，必定是親生經歷過重重困難的，這個人不會因為某種原因而放棄任何事情。

　　生活，它讓我們意識到生活的真正意義，經常有許多人都因為不相信自己的實力而自暴自氣，認為自己在社會中毫無用處，甚至做出自責的行為來。我認為這種人才是在社會中毫無用處的，人生中失敗是人們都不想接受的，但也只有失敗能讓你變得更強，俗話說得好：“敗仗乃是兵家常事”，有哪位將軍不是身經百仗的，只有多磨練才能做出駭人的事情。

　　生活讓我們懂得了從書上而領悟不到的事情，它讓我們懂得了自己存在的意義，不同的地方將磨練出不同的人，它讓我們改變一切!

熱愛生活的演講稿中學生 篇3

　　草，臘月孕育，三月抽芽，六月生長，十月進成熟，走進生命的晚秋，花了一生的時間在默默詮釋著：“生如夏花燦爛，死如秋葉靜美”的意義，風吹雨打，野火搖曳，卻春風吹又生。沉淀一季荒蕪，只為走進秋野繁華。

　　人其實和草一樣，所謂熱愛生活，只不過是該抽芽時抽芽，該生長時生長，驕傲地倔強地活著。

　　我們賞析著前人，被一個個堅毅的生命所打動。

　　失明音樂家阿炳的生活沒有任何色澤，卻用《二泉映月》繪出人間最美的畫卷;聾啞人海倫·凱勒獨自熬過87年無光、無語、無聲的孤獨歲月，卻悄悄打開了所有聾啞人的心房;殘疾人張海迪大面積褥瘡時，還在努力追求自己的夢想;高位截癱的霍金頭被劃破后逢針治療48個小時，又重新投入辦公室工作……

　　天若有情天亦老，人間正道是滄桑。人生天地間，若白駒過隙，忽然而已，只是這片刻，有人頹敗，有人精彩。對于生活，有人荒蕪，有人熱愛。

　　然而，在歷史長河中，當代少年卻不小心被暗流沖向布滿礁石的隘口，總是在新聞中聽到這樣的報道“__市一中學生割腕自殺。”“__學校一學生跳樓身亡。”你心里只裝得下憂傷，看不見世界有多美好。你的憂傷只是不羈的乖張，跟著時代的潮流用最酷的語言交流，排斥校服，嘲笑中規中矩;反對平庸，追求標新立異;拒絕被管束，要求放飛自我。現在的你抽煙喝，未來只能流浪街頭。

　　你所浪費的今天，是昨天死去的人奢望的明天;你所厭惡的現在，是未來的自己回不去的曾經。你只報怨自己披星戴月地上學，夕陽西下才回家，被老師訓斥便恨不得跳樓自殺，卻不曾看見每一株草都在努力地尋找陽光，陰雨的天氣里也會驕傲地抬起頭。

　　有更多努力的人，在生活這口熱鍋里撲騰，他們朝五晚九地工作。清潔工首先出現在空蕩蕩的大街上。當你起床時，已經有很多汽車在公路上飛速地馳行;而你睡下時，還有很多人沒回家;他們都在為了自己的牽掛而奔走，為了這唯一的美麗的人生。

　　修路工人不得不和電鉆共振;漁人不得不將冰冷的雙手伸進臭水里摸魚;服務員不得不洗凈無數臟兮兮的盤子。

　　他們愿意，因為人們熱愛生活，當你付出等量的代價，生活也會反饋給你等量的陽光。年輕的以夢為馬，不負韶華。或浪跡天涯，或志存八方，在麗江的小巷喝茶，在成都的街頭散步，或是找一座房子，面朝大海，春暖花開。你渴望的年老，是銀杏葉那樣紛紛落下時，也能有優雅的顏色，在兒女中享天倫之樂，圍著火爐坐著，也能寫出《詠雪》那樣的文章。

　　生活是一個個渴望譜起來的，譜成向往，向往生活被點綴得春有百花秋有葉，夏有涼風冬有雪。只是有些人在向往里倔強，將向往譜進了人生，也有一些人，一輩子也只有渴望。

　　每一個人都生活在嚴夏中積攢能量，為了在下一個秋季也能綻放屬于自己的璀璀，永不去想未來是平坦還是泥寧。記住，只要熱愛生活，一切都在意料之中。

熱愛生活的演講稿中學生 篇4

　　在我爺爺的書柜里放著很多書，有人生哲理的，有百科小知識的，有生活小竅門的，還有古今中外的著名文學，如，《簡?愛》、《水滸傳》，簡直一個裝著無窮奧秘的地方!正因為如此，我無聊的時候總是打開這扇通往知識海洋的大門，在里面盡情的邀游。

　　有一次，我無意間發現一本雜志中的—頁被減去了一小塊。我好奇地問爺爺這是為什么，爺爺笑了笑，說：“我在這里面看到了一篇關于教育孩子的文章寫得很好，就剪下來貼到我的本子上了。”說完，就拿來一本厚厚的筆記本。讓我要仔細的閱讀。在這本包羅萬象的筆記本，貼滿了從報上雜志上剪下來的小塊塊，也有些是手抄上去的，好多原來貼的紙都已乏黃，—看就知道這本筆記已有幾十年了，可內容真是豐富極了!有教育類的，有人生哲理的，有生活小竅門的，甚至還有經典謎語呢。這本筆記本簡直就是一本百科全書!真是棒極了!

　　看完這本筆記本我很驚訝。我的爺爺是一位知識豐富的中學教師，而且現在年過60歲了，為什么還要花很多時間，來摘錄和剪貼文章呢?正在我疑惑不解的時候，我想起了爺爺的一句話：“我雖然是一位中學老師，但是我的知識在無窮的知識的海洋里，根本不算什么，說不定連一千萬分之一都沒有。一個人，即使他一生都在讀書，都在不斷的學習，我們只能說他比別人厲害。因為‘學無止境’。”

　　沒錯學習應該是這樣。不能因為自己已經達到了某個階段而自我滿足，應該要時時刻刻提醒自己“學無止境”。上語文課時，學—個優美的句子，我們首先應該做的是享受它。把它作為一個藝術品來細細享受。就像品嘗一道美味的菜肴。而記住它，應該成為在享受句子的魅力之過程中的自然發生的結果。決不能囫圇吞棗。作文

　　看著這厚厚的本子，我終于明白為何爺爺在我心中總是如此優秀，為何爺爺生活得總是如此坦然踏實，只因爺爺熱愛生活而擁有了—顆善良而奉獻的心。因為熱愛生活，所以他處處留心美好的東西;因為熱愛生活，所以他用這些美好的東西不斷改善自己的人生態度。

　　我們要做一個和爺爺一樣的人，無論是在順境，還是在逆境中，都要熱愛生活，感受到生活的意義，生活的快樂。我們要不斷學習，不斷地完善自我，創造更美好的生活。

熱愛生活的演講稿中學生 篇5

　　清晨，打開半掩的窗戶，透入清晨第一縷陽光，照亮屋內，點亮惺忪的睡眼。盯著那一束觸手可及卻又望塵莫及的陽光，它穿過的塵埃粒粒分明，時刻在滾動，寧靜而熱鬧。這樣可以靜靜的看上一刻鐘。

　　遠離城市的喧囂，偶爾去鄉下感受一下清新的空氣，這時總會有這樣的體會，沒有嘈雜的汽笛聲，沒有混沌的空氣，自己仿佛置于世外桃源，前面是望不到頭的綠樹，兩邊是各種叫不出名字的野花，還有從未見過的昆蟲，無憂無慮的爬著飛著。盡管寂寞常與大自然為伴，駐足于一朵沾有露珠的葉子前，一陣風擦過臉頰，連煩惱也一并吹走。不禁感嘆：生活如此恬靜美好。

　　人們生活在物欲橫流而又喧鬧的世界里，那些自然的聲音總是被掩蓋，充斥著生活的煩惱。中學生為升學擔憂，大學生為找工作擔憂，員工為薪水擔憂，老板為公司盈利擔憂，因此總要面臨著各種壓力，有人就因此選擇逃避甚至放棄生命，以為這樣的就是一種解脫，是生活唯一的退路，卻不知道通往人生的路不止一條。當我們忠于自己堅持的初心，正視人生，改變對生活的看法和生活態度，將抱怨不滿換個角度，也許就能將這種不快轉變為對生活的熱情。就好比我們被刺劃傷，以為那是荊棘，當低下頭才錯愕的發現那是玫瑰。

　　生活中，絆腳石經常會出現，第一次絆倒了，堅強的站起來笑一笑，繼續前進，成功就在你面前。而你絆了一下，就再也站不起來，用悲傷抱怨這個絆腳石，那你永遠也不會成功。相反，那個成功的人會把絆腳石想成是磨煉自己意志的幸運草，你不但得到了它，你也得到了成功的喜悅。

　　人生就是這樣，它不是一帆風。沒有風雨，沒有坎坷的人生是沒有意義的。生活充滿了歡笑、陽光、淚水……它是絢麗多彩的。我們用微笑面對它，它會賜予我們最大的回報。上天對每個人都是公平的，每日抱怨生活反而會更加糟糕，更會增加自己的不知足。

　　當最美媽媽吳菊萍在千鈞一發之際用雙手托舉墜樓孩子;當最美女孩何玥得知生命只剩三個月時毅然決定捐獻自己的器官;當高考少年面對持刀男子凜然奪刀……這不僅僅是人對自己生命的敬畏，更是對他人生命的敬畏。

　　每個人的生命只有一次，死對于我們是必然的，人活著要歷經滄桑，但一個偉大的靈魂會強化思想和生活，而這種偉大的靈魂源于對生活的熱愛和對生命的敬畏。

熱愛生活的演講稿中學生 篇6

　　在生命的沙灘上，躺著一只叫做“愛”的海螺，驚濤駭浪從那里穿過，變成了美妙的海浪聲；人生的章中有一個音符叫“愛”，他演奏的波折成了一首悅耳的交響曲；人生的路是漫長的，這條漫長的路充滿了“愛”的驛站，讓旅行者感受不到疲憊和煎熬。

　　其實生活就是愛，愛就是生活！但是，山無國界，天地合一之后，還有多少愛可以保持不動搖？恐怕只有母愛吧！

　　17歲的人生有一個美麗的名字：花季！人們在歌頌生命之美的時候，有沒有想過，在種下成長的幼苗，幼苗重新開花的時期，一個偉人總是無私地付出，毫無怨言、無怨無悔地把自己的精華注入“花”的體內？這個人是世界上最偉大的人，——媽媽，這份愛是人生最無價的情感，——母愛！

　　17歲的人生伴隨著幼稚的煩惱。是你，我親愛的母親，驅散了悲傷的迷霧，給我帶來了歡笑；17歲的人生，站在成熟和幼稚的邊緣。你，我親愛的媽媽，給我心中陰雨綿綿的天空帶來陽光，為我脆弱迷茫的情緒指明方向。

　　我的每一點都融入了你的愛！在我目前的生活中，“學習”起著至關重要的作用。學海無涯，我的船偶爾會在茫茫大海中迷失方向，不知何去何從；學五指山有時候會讓我喘不過氣來。你擦去我眼中的淚水，用愛的力量為我導航，化作蝴蝶，讓花朵重新感受生命的無限美好。

　　我忘不了，——年我被熟睡的蟲子撞倒的時候，媽媽關了燈，用之前一個深情的吻把我覆蓋；我忘不了我媽媽在我痛苦的時候心痛得眼睛發燙……媽媽像氧氣一樣支撐著我的生命活動，充斥著我生命的每一個角落。山可以傾，海可以溢，我心中至高無上的位置永遠屬于你，我最親愛的媽媽！

熱愛生活的演講稿中學生 篇7

　　If I’ll be able to succeed.Since I leave for a faraway place,I’ll do nothing but trek night and day.I don’t want to consider.

　　If I will be able to obtain love.Since I’m deep in love with roses,I’ll show my sincerity boldly.I don’t want to consider

　　If I’ll meet with cold wind and rain.Since the horizon is the destination I want to reach,I’ll leave nothing but a figure on the Earth indeed.I don’t want to consider.If my future will be smooth or bumpy.

　　If only I love life, love life,Everything is to be done in good time.

熱愛生活的演講稿中學生 篇8

　　尊敬的各位老師，各位同學：

　　早上好!

　　今天我演講的題目是《珍愛生命，熱愛生活》。

　　“人最寶貴的是生命。生命對于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧”，這是前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說里對生命真諦的詮釋。是啊，世界萬物，唯有生命最為珍貴我們都是平凡的人，既然來到了這個世界上，就不要抱怨自己的選擇或不能選擇，在平凡的時光里，讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實的歌。

　　我們要讓自己回首一生的時候不會遺憾，因為我們曾經真誠地生活過。生命該何時何地何因終結，誰也無法預料。生命屬于我們只有一次，既然命運把我們圈定在平凡的位置上，那我們就應當活出一個凡人的價值來。有一首小詩寫道：融進銀河，就安謐地和明月為伴照亮天長;沒入草莽，就微笑著同清風合力染綠大地。這樣，才算得上是善待生命，不負年華。

　　珍愛生命，熱愛生活，不只是口頭上說說的，我們要將其轉化為實際的行動。作為高中生學生，熱愛生活即是熱愛高中生活，不要埋怨學習太辛苦，作為一名高中生，學習是我們的天職，我們別無選擇。與其抱怨，不如改變自己，努力跟上學校的節奏，跟上學習的節拍。

　　珍愛生命，熱愛生活，要求我們要珍惜眼前的一切，珍惜我們所擁有的良好的學習環境，和睦的同學關系，良好的班風與學風，這都是取得優異成績的重要保障，而這也都是需要我們去努力營造的，去用心呵護的。一個善意的微笑，一個肯定的眼神，無不給人以溫暖、力量，彼此之間，學習之中，又何愁學業無成?

　　珍愛生命，熱愛生活，還要求我們遠離庸俗，遠離不良誘惑，做到不與別人攀比穿的是否名牌，不攀比吃喝是否好壞。做學生該做之事，嚴格遵守校規校紀，以日常行為規范為行動指南，時刻以學習為重，努力提高個人素養，始終保持一顆高尚，積極樂觀的心。同學們，珍愛生命，熱愛生活，讓我們切實行動起來吧，為我們的明天努力奮斗吧!

熱愛生活的演講稿中學生 篇9

　　清晨，一睜開眼，小鳥在耳邊叫，風中傳來花開的聲音，小狗“星星”瞪著一雙亮晶晶的眼睛，小聲撒嬌，我深深吸了一口新鮮的空氣，多么美好的早晨，多么美妙的世間萬物，我熱愛一切生命，我熱愛生活。

　　我感謝媽媽賦予我生命，把我帶到這個可愛的世間，春天我們呼吸那春風的芳菲，如醉如癡，看百花在大自然的心中綻放，夏天看萬物在太陽仁愛的光芒普照下，茂盛成長，大樹們如亭似蓋，秋風里送來果子的清香，那怕樹葉落下也似蝴蝶們在舞蹈，冬天里瑞雪讓大地一片潔白，銀裝素裹，似夢如幻，一年四季大自然都令人心蕩神迷，情懷難抑，口中的贊歌唱不完，生命如此的令人留戀，生活如此的令人贊美。

　　生活就象一幅畫，一首詩，童年無憂，讓你盡情歡樂，少年時如海綿吸取營養，琴棋書畫任你游覽，你要啥有啥，青年時代，間氣奮發，世界是我們的，幸福的晚年會讓你更覺得生命如此可貴，生活多么的充實。

　　我熱愛生命!我熱愛生活!

熱愛生活的演講稿中學生 篇10

　　星期六，我隨爸爸一齊去昆山大戲院觀看了一場演出。這是一場生命安全教育的公益演出，看完之后，我想了很多……這場演出主要是講了“珍愛生命，安全第一”。那一個個鮮明的例子，深深的刺痛了我的心。其中，令我感觸最深的例子說道：有一個可愛的小女孩，一次突如其來的車禍，奪去了她的雙腿。從此，她只得坐在一個籃球里，靠雙手的力量支撐和行走。“籃球女孩”就成了她的另一個名字。

　　車禍，誰也不能阻止它的發生。與其在它發生之后懊悔，還不如在未發生之前做好防備：過馬路時，注意左右邊來往的車輛，不闖紅燈，不在馬路上嬉戲等。不要以為你現在沒什么事兒，就永遠不可能發生意外。記住，你永遠都不會知道，下一秒會發生什么。所以，必要的防范還是需要的。所以，不光是中小學生，人人都應該遵守交通安全。

　　另外，據我了解，中國20xx年因交通事故而喪失生命的人數已達10萬人;20xx年，全世界因交通事故失去生命的人數達50萬人，其中，中國約占20。8%……看著這些觸目驚心的數據，我們除了感到惋惜之外，是不是更應該加強自己的自我保護意識呢?

　　當然，除了交通安全外，我們還應當注意游泳安全。中小學生因溺水死亡人數也是較多的，那么，我們現在是不是應該做到以下幾點呢?

　　1、不再沒有大人的陪同下與別人進行比賽。

　　2、不獨自一人在水邊嬉戲。

　　3、下水之前要做好準備工作。

　　……

　　在生活中，我們還應當注意用電安全，防止觸電;防火安全，不任意玩火;衛生安全，不隨便吃小店里的東西和油炸物……在這里，我還要給沒能前來觀看的同學提個醒，不論你在何時何地，都要時時刻刻注意安全。不要等到事情發生了，才開始抱怨。

　　為了不給有限的生命留下遺憾，我們必須要學會自我保護，每時每刻，從小事做起，注意安全，珍愛生命!

　　同學們，每個人的生命，都只有那么一次，也都是寶貴的。請大家一定要做到，注意安全，珍愛生命!

熱愛生活的演講稿中學生 篇11

　　楓葉荻花秋瑟瑟。我，漫步在秋日的街頭，看夜晚繁星點點，楓葉飛舞。我不禁帶上耳機，聽著飛輪海的歌，閉上眼睛，感受天然純真的音樂。

　　望著一輪清澈的明月，自然有閑情逸致，我悠閑的唱著歌，表情也變得自然，心中甜絲絲的。

　　從小就喜愛音樂，記得上幼兒園午休的時候，大家都乖乖的進入被窩，安安靜靜的，而我卻一個人裝個性，毫不收斂的唱著無名小調，也不知道“咿咿呀呀”的唱什么，歌聲繚繞著整個寂靜的睡房顯得極為響亮。老師們真是哭笑不得，但是總不能吵著其他正睡著的孩子啊!有一個新來的老師，火氣挺大，干脆就把我的嘴給堵上，我大哭不止，其他小朋友也跟著哭了起來，現在想起來還是百感交集。

　　上小學的時候，我熱愛音樂的精神也毫不消褪，我總是盼望著上音樂課，一到放學回家的時候，我就興高采烈的捧著書本唱給媽媽聽，媽媽一個勁的鼓掌。那段日子，是我最快樂的時光。

　　“我的夢想，閃耀著彩色的光，張開翅膀，飛到想去的地方。”對于我來說，音樂就像一個天使，帶我盡情翱翔。我說，我想做一個歌者。爸爸卻笑著說“：你以為那么簡單?明星啊，都是很復雜的。”聽了爸爸的話，我不以為然。我沒有什么過高的要求，唱歌是我最喜歡的一件事，唱歌就是一種享受。“快樂是我的能量，點亮自己的光芒，想唱就唱，唱得響亮，不怕風雨的阻擋……”我就是這樣的固執，固執的愛音樂，它是我的夢想，我怎能輕易放棄。

　　能打動人心的音樂就是好音樂，能使人樂在其中，精神抖擻。而有些音樂，不但能撥動心弦，使人感動，它能觸動人內心的靈魂，是悲觀的人豁然開朗，能喚醒邪惡的人的良知，能讓世界上聽過這音樂的人由之感嘆，音樂常讓人落淚，可見是感動落淚。此時的人，心靈是出淤泥而不染，純的如白紙一樣，音樂真的能凈化人的心靈啊!音樂讓我懂得了夢想，也使我越變越堅強。

　　“余音繞梁，三日不絕于耳。”亦與音樂有關。音樂是生命中流動的旋律，是游走在心海的精靈。音樂是人類最美的語言，音樂，人的靈魂，只要懂得音樂的人才懂得生活。

熱愛生活的演講稿中學生 篇12

　　親愛的老師和同學們：

　　大家好！

　　我想大家都很熟悉“生活”這個詞。對我們每個人來說，生活有時是快樂的，幸福的，純潔的，簡單的，有時是悲傷的。熱愛生活，就要懂得尊重生活，享受生活，讓我們的生活快樂而不是悲涼。

　　一個懂得熱愛生活，卻不知道看起來有多聰明勇敢的人，反過來看自己，不懂得熱愛生活，衣服凌亂，頭發像雞籠，言語不文明，懦弱，無法面對生活。如果他想讓自己的生活和普通人一樣，就必須勇敢面對，改掉壞習慣，這樣才能學會熱愛生活。

　　熱愛生活的人不僅勇敢、聰明，而且非常有才華。他們認為熱愛生活是一種享受，也是上帝賜予人們生命中最有價值的東西。如果熱愛生活的.人能夠遍布世界各地，就不會再有爭斗和殺戮，不會再有搶劫、偷盜、搶奪和偷盜，這樣世界就會得到和平，人民就會幸福健康。要讓討厭生活的人重新感受生活，第一步是讓討厭生活的人了解生活，喜歡生活。

　　總之，熱愛生活是必然的。以我為例。每當早上起來，太陽剛剛升起，我就覺得很溫暖，就像生活一樣；下雨天起來，一陣涼風吹過，感覺生活好涼爽；當你吃到媽媽做的美味時，你知道生活是如此美味；當我拿起畫筆，畫出一幅美麗的圖畫時，我知道生活是豐富多彩的；當我又熱又出汗或者做作業累了，洗個澡睡一會兒才知道舒服的感覺…

熱愛生活的演講稿中學生 篇13

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　當我們失去了榮譽，失去了財富，失去了朋友，失去了親人，當我們一無所有，但只要生命還在，生活就會繼續，什么都無法阻擋它的腳步。

　　生活是美好的生活讓一個嬰兒逐漸了解外面的世界，從呱呱墜地到呀呀學語，從爬行到站立，生活讓他體會到成長的神奇。生活讓一個青年充滿了對未來的向往，從懵懂貪玩到走進科學，從被愛與照顧到獨立自主，生活讓他體會到朝氣的蓬勃。生活讓一個男人洋溢著成功與自豪，從冒冒失失到經驗豐富，從兩手空空到滿載而歸，生活讓他體會到幸福的喜悅。生活讓一個老人擁有安詳平靜的老年，從風風火火到安安寧寧，從忙碌于事業到清閑地看晚霞，生活讓他體會到真正的快樂……

　　生活是殘酷的生活在剛誕生的嬰兒身上注下艾滋病毒，即使小小的傷口也能將一朵嬌嫩的花苞折斷，生活讓他從來到人世起就注定要痛苦。生活將血氣方剛的年輕人的身軀壓在無情的樓板之下，即使輕微的震顫也會將搖搖欲墜的生命推向懸崖，生活讓他從那一刻起要與死亡賽跑。生活使家財萬貫的大老板在一夜間血本無歸，即使一筆微不足道的債務也會將精疲力竭的旅行者逼上絕路，生活讓他從那夜起重又走進風雨之中。生活奪去了年邁老人畢生的驕傲，即使再緩慢的氣流也會掃光枯枝上懸著的敗葉，生活讓他在臨近終點處遭受最沉重的打擊……生活總愛與你開玩笑，誰也說不清生活的下一秒會發生什么。

　　生活是奇妙的同一個時刻，不同的人在做不同的事，因為每個人都在生活著屬于60多億中獨一無二的自己的生活，有人在興奮地慶祝偉大的勝利時，有人卻在墻角偷偷地擦拭咸澀的眼淚；有人在為得到戀人甜美的微笑而展轉難眠時，有人卻在為難以擺脫別人的追求而苦惱；有人追逐初升的旭日，有人卻留戀于燦爛的星空；有人愁著沒有一所大房子沒有一輛小汽車，有人卻在低矮的平房里升起誘人的炊煙……生活給每個人不同的`經歷，不同的背景，不同的性格，也就創造出了不同的你。我和他。

　　生活啊，這就是生活，無論美好。殘酷還是奇妙，都得繼續。所以請熱愛生活吧，將生活的美好收藏進精致的魔盒里，將生活的殘酷化作剔透的淚水咽進肚里永遠珍藏，將生活的奇妙默默留在心中漸漸沉淀一顆知足感恩的心。

　　熱愛生活吧，再苦再甜也要繼續，即使一無所有，至少還有夢想去展開生活五彩繽紛的畫卷。熱愛生活，我就是最富有的，因為時間是無限的，生命是無價的，生活是永恒的！

熱愛生活的演講稿中學生 篇14

　　生活是美好的，如果一個人不喜愛生活，那么他的每一天必定過得冷淡無趣，但如果一個人喜愛生活，熱愛生活，那么他的每一天必定過得充實有趣。

　　生活就像一架鋼琴，有的人在鍵盤上彈奏出了春天的希望，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的喜悅;而有的人卻彈奏出了春天的寂寞，夏天的焦灼，秋天的悲哀，冬天的悲涼。琴音如何，全取決于彈奏者對生活的態度。

　　一個人必須對生活充滿著熱愛，充滿著無限的憧憬與向往。在今天這個美麗富饒的地球村中，在這個和平的年代里，生活該是更美好的，也是“多味”的。那我們應該如何感受生活中的酸甜苦辣呢?就拿我們的校園生活作為例子吧，它是美好的，充滿著活力，充滿著歡聲笑語，充滿著傷心失落，充滿著積極向上、和諧愉快。它是豐富多彩的，可以說處處有美存在，關鍵是要我們去發現，去挖掘，進而體會生活之美。

　　窗簾被風吹著，輕輕地拂過書桌，桌前的我靜靜地聽著窗外的車聲，看著窗外，終于感受到了生活之美。生活是一本豐富多彩的書，每一頁都寫滿了知識和道理。只要你善于去發覺，善于去挖掘，善于去領悟，總可以學到各種各樣的東西。生活，這位良師，其實天天跟著你，天天教著你，只是你未曾發覺罷了。

　　熱愛生活，從今天開始，從現在開始，把自己塑造成一個更完美的人，你的生命一定會折射出更亮麗的色彩!

熱愛生活的演講稿中學生 篇15

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　每天，你都會置身與生活當中，但你卻從來都不知道生活應當是什么樣子的。你以為生活很枯燥，你的生活反饋給你的也會是枯燥。

　　懂得生活的人，才會懂得在一紙一筆、一茶一碗間獲得快樂。但有的時候，平淡的生活中，才能感受到生活的真諦，一杯熱開水間洋溢著母親的溫暖、朋友的友好、陌生人間的信任。

　　愛上這座收養下你的城市吧，當你活得快樂，才會有綺麗的生活。其實我們在座的每個人都是幸運兒，沒有誰規定我們一定要生活在足夠好的地方。你若是不幸運，早就被世間遺棄了。感謝自己現在能夠擁有的，是它帶給了你的生命，你的一切。

　　生活偶爾也會和你開玩笑。你并不知道你什么時候會跌倒、什么時候會受盡嘲笑，你只有在生活的這條單程道上認真的走，認真的看旅途的風景。如果你摔倒了，別太在意，那是生活在考驗你，每個人的生活都會有不如意，不可能事事順利，我們要抱著對這件事情的利弊角度去考慮去觀察，生活給了我們希望，自然不會讓我們失望。我們要學會在社會里尋找能生活的契機，而不是硬生生的和生活對抗，凡事不要怨天尤人。抱怨生活，抱怨社會，你就會對生活失去信心。我們要懂得怎樣生活，它在給你失望的同時也會賦予你另外一種希望。

　　貝多芬在耳聾時創作了命運交響曲，霍金失去了知覺卻獲得了沃爾夫基金獎，海倫凱勒雙目失明卻有了很高的學術成就，居里夫人窮困潦倒依然研究出了許許多多不為人知的科學。生活給了他們多大的挫折，但是他們卻在受傷后，依然努力地寫下了一篇篇偉大的巨作。生活給了他們巨大的打擊，但是他們不屈服。而我們呢?我們并沒有遭受如此大、那么多的打擊，無非是受到了恥笑、成績沒有考好、被父母批評，我們又何必一直站在陰影里不出來呢?跌倒了，再爬起來，生活的艱辛就是為了鋪墊你未來的成功。相信生活是美好的，因為陽光還是照射著你，上帝還是看得見你。

　　我們要感謝生活的不如意，它賦予的是我們需要的、是考驗我們的、是讓我們遇到困難挫折不氣餒不放棄的!生活就是這樣，在賦予你別的的同時，你就有可能相對應的失去一些別的東西。我們要懂得生活給我們的一些挫折是為了讓我們有別的優點。生活和人一樣，人無完人，生活也不會那么完美。學著去愛上你的生活，因為這是屬于你獨一無二的生活，你一定要想著只有你才能夠擁有這些挫折帶來的經歷，只有你才有資格獲得遇到困難的權利。只有這樣，你才會發現，生活對你來說是多么特別，你才會盼望著明天的到來。

　　遇到困難不能抱怨，因為他是生活給我們的禮物。感謝生活賦予我們的一切，是它讓我獲得了勇氣，在遇到困難時不拋棄不放棄的勇氣，也是它給了我困境，讓我在困境中磨練成長，學會了生活。熱愛生活，懂得生活!

　　謝謝大家!

熱愛生活的演講稿中學生 篇16

　　同學們：

　　大家好！

　　培根說過：“有些書只需淺嘗，另一些可以吞咽。只有少數好書需要仔細咀嚼，慢慢消化。”從《安妮日記》這本書，我已經看過第二遍了，它可以稱得上影響我人生的書之一了。

　　這本書，是1933年希特勒法西斯政權執政后，一位猶太少女，從她13歲開始寫的日記。在書中，不僅記錄了她成長中的困惑與好奇以及青春的萌動與期待。同時，她以勇敢的筆墨，控訴了法西斯邪惡的戰爭，譴責了毫無人性的種族歧視，描述了了戰爭給人民帶來的深重的災難。

　　第一次讀這本書的時候剛上五年級，當時只因為封面、插圖好看，買下了它，并沒有品味文字，只是把它當成了“小人書”。那時候，只單純地認為插圖畫得很漂亮，但也從畫中感到一股莫明的不安。

　　第二次找到它時，我12歲，與安妮的年齡很接近，思想也比較統一，我開始去讀，去渴望讀。我讀完這本看似“輕于鴻毛”的內容卻“重于泰山”的日記后，感觸很大。特別是安妮藏身的密室，讓我記憶猶新。

　　密室里面的生活是極其枯燥煩悶的。那里沒有陽光，沒有快樂，只有饑餓、恐懼和病痛不斷折磨著他們。外面緊張的戰爭形勢，不停的轟炸也對原本就無依無靠的避難者造成了極大的威脅。

　　可是，在這種環境下安妮仍然渴望上學，期盼每周的“圖書館開放日”，在黑暗中，她意識到只有知識能帶給她光亮。

　　而現在，我能擁有明亮的教室、漂亮的課桌、嶄新的書本，我有什么理由不去好好學習呢？對比安妮來說，我還能感到不知足嗎？

　　今天，當我再次捧起《安妮日記》，不但可以感受到歷史、戰爭、種族的迫害，更多的是能從中讀到期盼成長、熱愛生活。

熱愛生活的演講稿中學生 篇17

　　生活的沙灘上躺著一種名叫“愛”的海螺，驚濤駭浪經那兒傳出也變成了美妙的濤聲輕響;生活的篇章中有一顆名叫“愛”的音符，坎坷曲折被他奏出地也變成一曲悅耳的交響;生活路漫漫，這漫漫長路上因布滿了“愛”的驛站，使旅人感受不到疲憊的煎熬……

　　其實，生活就是愛，愛就是生活!然而，又有多少愛能夠在山無棱，天地合之后仍能始終不渝?恐怕唯有母愛!

　　17歲的生活有一個美好的名字：花季!人們在嘖嘖稱贊花樣的生活的美好時，可曾想到種了成長的幼苗，幼苗再綻放出花朵的期間，始終有一個偉大的人在無私的付出，在無怨無悔的將己之精華毫無保留地注入“花”的體內?這人就是世界上最偉大的人——母親，這愛就是人生中最無價的感情——母愛!

　　17歲的生活伴隨著幼稚的煩惱，是您，我親愛的母親，將愁苦的霧靄驅散，為我帶來了歡笑;17歲的生活站在成熟與幼稚的邊緣，是您，我親愛的母親，為我心中那塊時云時雨的天空帶來陽光，為我脆弱而迷茫的情感指明方向。

　　我的點點滴滴都融匯著您的愛!在我當前的生活中，“學習”扮演著至關重要的角色。學海無涯，我的一葉扁舟偶爾會在浩瀚的大海上迷失方向，我會不知何去何從;學習的五指山有時會壓得我氣喘吁吁，是您為我拭去眼角的淚，用愛的力量為我導航，化上為蝶，讓花兒再度感受到生活的無限美好。

　　不能忘記——被睡蟲打倒的我呼呼大睡時，母親為我關燈蓋被之前愛憐的一吻;不能忘記——當我身痛時，母親被心痛燒得焦灼的目光……母親像氧氣那樣支持著我的生命活動且充滿了我的生活的每個角落。山可傾倒，海可滿溢，而我心中那至高無上的位置將永遠屬于您——我最最親愛的母親!

熱愛生活的演講稿中學生 篇18

　　他們都是快樂的：來到海邊，用沙子筑城堡的兒童;打好一盆水，為嬰兒洗澡的母親;作品完成了，吹著口哨的藝術家;千辛萬苦后，挽救了病人的醫生……這些人無一例外的熱愛著自己手中之事，使無所謂旁人眼中的辛苦，他們的心中是滿滿的幸福。

　　因為熱愛，所以快樂。三毛說：“我愿用一生追逐心中的夢，現在它已生根發芽。”我們要找到心中真正熱愛之夢，懷一顆赤子之心享受其中追逐之樂。

　　他便是這樣的赤子。“紅樓癡儒”周汝昌，一生只做一件事，不用浮名伴此生。遙望蒼穹，他便是最亮的那顆星。一勾彎月懸在冷凝處，片片浮萍碎成搖曳的翡翠。周汝昌獨自在簡陋的屋舍前，筆起筆落，涌起層層墨香。昔有曹雪芹“一部紅樓，增刪五次”，“十年辛苦不尋常，字字看來都是血”;三百年后，他為一部紅樓耳聰目盲，窮盡一生，建起“紅學四支”。六十年辛苦光陰，讓周汝昌從一位出入貴族門庭，知名學府的青年學者，成為了紅學研究的一代巔峰。對于紅樓，他的愛仿若一位母親，一手拉起傳承，一手拉起繼承，在文學之路愈行愈遠。

　　惟有熱愛，才能讓大師在艱苦環境治學也甘之如飴。所向所愛所樂，縱使沒有戲臺上一顰一笑，沒有炊煙下的歡聲笑語，心中仍是充實而快樂的。雅士林逋悠然一句“吾情所適”何嘗不是道出了許多赤子心聲?因為熱愛，苦難皆不成立，我們依然快樂。

　　猶記得杜麗娘之嘆“情不知其所起，一往而深”;因為熱愛，我們無悔無怨。德蘭修女熱愛她的工作，以平等之愛對待被踐踏如泥的弱者。她說：“我們都是平凡人，卻可以用偉大的愛行平凡之事。”她用她的所愛所樂感染了太多世人。“水善利萬物而不爭，”德蘭修女的熱愛如水滋養了太多心靈，她的快樂如陽光溫暖了無數人。神愛世人，她何嘗又不是凡世天使?

　　因為熱愛，所以快樂。當我們全心全意愛著一件事，并樂在其中時，誰說這不會感染我們身邊之人，點亮他們心中熱愛之火?

　　人生極致的幸福便是尋一件我所愛之事，忘記一路艱辛，得我心中之快樂，讓更多人感染到我的快樂!

　　因為熱愛，所以快樂。向往便攀巖吧，無畏險礙;愛便堅守吧，無需證明。生命如長河，我愛，我樂，故我在!

熱愛生活的演講稿中學生 篇19

　　Life is like a cup of boiled water, neither sweet nor bitter. Only those who are good at tasting can appreciate its taste. Some people taste very sweet because they know how to put spices. Some people have tasted the bitter fruit, because he messed up and put the wrong sauce, so he has tasted the bitter fruit. Can sweet represent success and bitter represent failure? Only those who can really bring out the flavor of life understand.

　　Life is like darkness. It was dark all around, and no one responded. Who will open the light? Who will drive away the darkness? Only those who have a heart that loves life can open their light, drive away their darkness and welcome the new sun?

　　Life is like an endless forest, you will be lonely, you will be afraid. But some people don't. He has a kind heart. He helps animals, cares about animals and understands animals. The sun will reappear before him.

　　Life is like a package of spices, full of ups and downs. If you are a bit absent-minded, the seasoning will change its taste, and only the wholehearted person will bring out the flavor they want.

　　Life is like a symphony. If you can't keep up with or miss a note, the whole symphony will become a mess. Only smart people know how to play music. No one has time to observe and play well.

　　Life is like

　　Life is always changeable, and God is indifferent. As long as we have a pair of bright eyes and a thinking brain to observe and explore life, life will be better.

熱愛生活的演講稿中學生 篇20

　　在這個喧囂的世界，人們的意志逐漸下降，遇到困難常常放棄，但是生活，不就是充滿無心的挫折和希望嗎?

　　堅持，來源于人們渴望成功的心態，因為堅持，所以成功，因為放棄，所以失敗。歷史上也有許多偉大人物堅持夢想的故事。

　　音樂巨人貝多芬，這位命運坎坷的偉人。面臨雙耳失聰的困境，他毅然決定繼續創作。“耳聾”是命運強加在貝多芬身上的一座“囚室”，把他牢牢困住，但是，他不愿意受到這般折磨，努力打破這道鐵門。最終，逃了出來，并創作了許多令人震撼的音樂。

　　發明大王愛迪生，在發明燈泡的過程中，幾經磨難，試驗了幾千種材料，終于為世界帶來了另一種光亮。

　　珠穆朗瑪峰是世界的最高峰，它的北坡也是最難攀登的。有一天，年輕的中國登山隊員決定向珠峰北坡發起挑戰。他們上升到第二階梯時，登山隊員連滿一連跌落四次，最后采用人梯的方法爬上第二階梯。這時，他們已經因為體力透支和嚴重的缺氧而承受著巨大的痛苦。到達8830米左右，隊員們的氧氣瓶里的氣氛已經消耗殆盡，但是隊員們決定丟掉氧氣瓶繼續前面。面臨著缺氧的危險，他們每走一步都有巨大的危險。終于，他們攀爬到了頂峰，創造了生命的奇跡!

　　當然，堅持并不是盲目的堅持，要這樣適當的目標，不能讓堅持變成固執己見。

　　堅持就像成功的催化劑，能夠讓剛剛萌芽的成功長出勝利的果實。

熱愛生活的演講稿中學生 篇21

　　每一天都是風和日麗的，不管天氣如何，困難險阻多大，自己終究是要邁過這個坎的，何不用自己的最佳狀態來對待每一天，讓自己天天做生活的強者。

　　小時候，那一幕幕場景仍可以清楚的呈現在眼前，有歡樂，有悲傷，有哭有笑，并增添了幾份滑稽的場景在里面。但家庭對于我而言覺得并不是和睦的，我討厭爭這個詞，讓每個人都變得不一樣。

　　那天，我進入高中以來第一次回家，本來是開開心心的，但不知不覺卻變成了失落。那天，回到家吃過飯之后，我便鉆進房間看電視了，房間里仍可以聽到從廚房傳來的稀稀疏疏的碗碰碗的聲音，卻傳來一陣激烈的爭吵聲，我當時蒙了，怎么會有爭吵聲，便出去探個究竟。

　　原來又是爸爸媽媽在吵架，我真不知道他們為什么而吵，便跑過去勸架，但兩人卻還是越吵越厲害，我以為這跟平時差不多，但沒想到的是，兩人竟打起來了，我不知道如何是好，當我不經意的那一瞬間，爸爸拿起手中的木棍正要朝媽媽打去的時候，我本想截下，但沒想到打在我的頭上，頭上頓時起了個大包，兩人似乎根本就沒意識到，仍在繼續吵，我那時徹底的覺得他們根本不在乎我的感受，我不知為什么竟向爸爸跪了下來，懇求他們不要再吵，也許是跪的原因，兩人全部都停了下來，一瞬間安靜了。

　　從那次起，我回家就在也沒聽到過爭吵的聲音了，也許他們明白我長大了。

　　在生活中免不了小吵小鬧，但如果不能控制也就變成了習慣性的，就像眼前的一個又一個困難，你就會習慣，不想爭取什么了，如果這樣，何不用最佳的狀態來對待每一天呢!

熱愛生活的演講稿中學生 篇22

　　身邊的書多著呢，只要發覺，肯定會學到很多。——題記

　　但清晨的曙光射進你的眸中時，生活便開始了。記得有人說過一句很有哲理的話：生活像一杯白開水，加點糖它是甜的，放點鹽它是咸的。我喜歡生活。

　　我喜歡，一個人停留在清晨的和煦中，一縷陽光，一滴露水，仔細地，體會生機;我喜歡，一個人陶醉在午后的靜謐中，一杯香茗，一把藤椅，認真地，學習寧靜;我喜歡，一個人佇立在夜晚的清涼下，一絲和風，一束星光，安詳地，揣摩思念。

　　喜歡生活，就去傾聽生活吧：傾聽一片楓葉，體會它蘊涵的熾熱;傾聽一朵粉花，感受它綻放的激情;傾聽一座高山，領悟它顯示的不屈。喜歡生活，就去品讀生活吧：品讀“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返”的悲壯;品讀“大江東去浪淘沙”的豪邁;品讀“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的憂傷。無時不刻的傾聽與品讀，換來的是純真的感動，做一個熱愛生活的人吧!品讀生活，也許會讓你惑世的心受到啟迪，傾聽生活，或許會讓你更愛你擁有的一切一切……

　　我曾把一滴墨，滴到盛滿清水的玻璃杯中，任由它在水的世界里演繹著不羈的釋放，最后，使整杯水變成了淡藍色。透過杯中的誰看周邊的一切，整個世界都被純潔了，變成淡藍的世界，溫馨而舒適。我也曾想過做一滴墨，凈化世界，純潔生活。

　　生活是什么?生活就是“生下來，活下去”!但我感覺缺少些什么，于是加上了：卑微的生下來，微笑著活下去。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，生活不亦是如此嗎?

熱愛生活的演講稿中學生 篇23

　　親愛的老師和同學們：

　　大家好！

　　小學三年級，上作文課的時候，我暗暗發誓“我要熱愛生活，熱愛寫作”，只因為三年級的作文課讓我找到了安心，也是我不用和同學打成一片的一個理由。

　　也許正是因為沒有和同學交往過，才開始喜歡讀書，然后在讀書中愛上了寫作。在我對寫作的熱愛中，我發現生活中的一切都是值得寫的，也有我可以熱愛的理由。每當爸爸媽媽擔心我一個人在書房會變成一個不合群的孩子時，我就沉浸在書的世界里。他們的擔心從來都不是我的，但是我的`擔心卻變成了從來沒有因為讀書寫字而讓他們有和我合一的欲望，否則我就沒有讀書寫字的自由。

　　當然我的想法是有些人不太合群。畢竟人是群居動物，我的想法無非是造反，獨立自主，獨立自主！但是，年紀越大，越能原諒自己。只要我還熱愛生活，熱愛寫作，我就不用擔心不能和同學在一起，更不用說沒有讀寫的自由了。

　　熱愛生活，這是我熱愛寫作的前提。寫作是屬于藝術的東西，藝術來源于生活，但也高于生活。只有在熱愛生活的前提下，我才能一直熱愛寫作，否則我的寫作會因為無法融入同學而成為閉門造車的東西，作文也會缺乏生活的氛圍和打動人的力量。

　　而我對寫作的熱愛是我熱愛生活的結果。如果不能和同學打成一片，我肯定需要一個出口來容納我的人生感悟，而寫作就是這樣一種容納人生感悟的方式，或者說是一個特殊的容器，在里面我可以找到心靈的寧靜。

熱愛生活的演講稿中學生 篇24

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　人生像個無邊無際的大海，有時風平浪靜；有時波濤洶涌……但是它依然那么美麗，有人用快樂面對；有人用悲傷面對，不同的態度會得到不一樣的結果：用快樂面對的人蕩過了這個大海，看到了金色的彼岸；用悲傷面對的人，沉下了大海，他無法擁有明天，他在天堂也會沉浸在悲傷中，永遠走不出來。

　　為什么不同的態度會有如此大的差距呢？的確是這樣，我看過這樣一個故事：在荒無人煙會增加自己的不知足。

　　在我們身邊也有許多珍惜生命，熱愛生活的`人。像霍金，海倫·凱勒，張海迪，他們依靠自己頑強的意志生存著美麗的人生。這就是熱愛生活的表現。何況他們還是身體不健全的人，作為正常人，我們不應該熱愛生活嗎？讓我們用微笑面對生活，奔向美好明天。為自己的努力而高興，熱愛生活吧！

熱愛生活的演講稿中學生 篇25

　　書籍是人類進步的階梯。他們登上階梯，以夢想為馬，不辜負青春。——銘文

　　進入初一，是從青年到青年過渡的關鍵過程。在這段青春時期，我們在奮斗，在夢想，在成長。在這美好的人生里，我珍惜，我熱愛。度過每一天。青春的熱血不能辜負，在這美好的時光里，我不會浪費每一刻，哪怕是休息，也是有意義的。書是我課外生活的天堂。

　　從《圣經》故事到論語經典，從盤古破曉到嫦娥奔月，我每天都在書角和報紙展上學習。鈴聲一響，我就走下擁擠的樓梯，穿過熙熙攘攘的人群，穿過作業的掃蕩。來到書角，選一本名著，坐在椅子上，坐在門前的臺階上，坐在綠蔭下，沐浴在溫暖的陽光里，讓風吹過臉龐，我依然在知識的海洋里暢游。當你過來的時候，你會看到這樣的場景。一個綠孩子戴著不體面的紅領巾，手里拿著《平凡的世界》，盯著書。目光有條不紊的掃過，時不時的用手慢慢的刷著書頁，沒有留下任何聲音。如果你用手在我眼前晃，我肯定沒反應，我還是會盯著書。一個大四的學長也看書，但是和我不一樣。他蹺著二郎腿，唱著歌，心不在焉，翻幾頁，有學長投來贊賞的目光。我只是暗自高興，看不見。因為書中的東西比現實更有意義。《肖申克的救贖》說：那是他們觸及不到的內心的東西，那是你的。

　　讀書是為了快樂，分享數字是為了把自己的快樂傳遞給別人，也是快樂，只是意義不同。

　　有幾個同學挺書香的，也挺細心的，我也有幸認識了。在一個月圓之夜，我們手牽著手走著，一輪朦朧的月亮從蟬似的透明云里鉆了出來，閃著銀白色的清亮的月亮。大家的詩都充滿了熱情，其實都是在玩搏擊詩。一個同學說：“不認識月亮的時候，就叫它白玉盤。”每個人都運用了那些著名的句子“直到，舉起我的杯子，我請求明月，給我帶來我的影子，讓我們三個。”說的時候，我看著天上美麗的月亮，忍不住贊嘆了一句“妙極了！”我是學古代詩人摸著下巴慢慢背的。"我的老師像月亮一樣冷，我想家直到星期五."一個同學皺著眉頭，苦笑了一下。“這種感覺真的像一個大詩人，仿佛在雪的春天吟誦著下里巴人的打油詩。”另一個同學模仿老師的動作，他指著月亮，教我們賞月如霜。表達了月亮的潔白和明亮。“所有人都知道我笑得前仰后合。我也學他的樣子說：“用白鶴亮反映作者故鄉的思想，表達他思念故鄉的內心感受。”大家笑著回到宿舍。在床上回憶起之前的場景，意識到學習知識和應用知識一樣重要。上課學習遠遠不夠。課外積累和拓展一樣重要。去看書吧。邊學邊玩是一種享受。

　　久而久之，我也發現了一件神奇的事情：廣泛閱讀之后，思維更加清晰。是的，閱讀是放松的正確方式。學習后放松大腦，積累知識，也可以提高學習和生活的興趣。閱讀可以提高我們的閱讀興趣。讀書也可以提高我們的文學素養。還能放松大腦，文學素養對語文學習極其有幫助，語文自然會提高。改進后我們會更愛學習，有空閑時間我會體驗生活，所以我們會更愛生活。

　　愛讀書，讓讀書點燃青春之光，讓讀書點燃我們對生活的熱愛。

熱愛生活的演講稿中學生 篇26

　　親愛的老師和同學們：

　　大家好！

　　陽春三月，春暖花開，我們二中的那顆百年老榕樹又煥發勃勃生機，吸引鳥兒筑巢歌唱。百年老校--二中的主人翁的我們，該如何HOLD住生命的春天？

　　先給大家講這樣一個小故事：生活在湖心的古廟里老和尚和他的幼年的徒弟，他們一起劃著木船到岸邊的山上采藥。回來后，小徒弟到河邊玩耍，把石頭拴在魚、青蛙和蛇的身體上，使他們難于行走。老和尚把徒弟的行為看在眼里，可他什么也沒有說。到了夜晚，當徒弟熟睡的時候，他找來一個石頭，把它綁在了他的身上。第二天小徒弟醒來，發現自己的身上綁著石頭，寸步難行。在這個時候，他意識到了自己的錯誤，背著師傅綁在自己身上的石頭，又來到河邊，找尋那被自己綁了石頭的魚、青蛙和蛇。結果他看到魚死了，蛇也死了。他釋放了掙扎的青蛙，知道自己殘忍殺死了小動物，十分后悔。故事告訴我們：不但要懂得尊重自己的生命，也要尊重別人的生命，由這一個個鮮活的生命，構成了一幅美麗而和諧的圖景，才能達到人與人、人與社會、人與自然和諧共進。

　　在平凡的生活中，只要心中有愛，同樣能創造奇跡。一般來說，一個人的成功與否，與他的家庭、環境、受教育程度，有著一定的關聯。而美國的一個社會學家發現，有一群從貧民窟走出的中年人，如今都功成名就，成為各個階層的精英，這似乎有違常理。于是他對這群人進行了逐一的采訪，結果發現，他們在談到今天的成功時，都提到了一個共同的人，那就是他們的一位小學女教師。于是這位社會學家決定去采訪這位老師。老師已年逾古稀，當她聽到社會學家問她是如何教育這些孩子獲得如此巨大的成功時，老太太笑了，她只說了一句話：“因為我愛他們。”一個愛字，道出了教育的真諦，一個愛字，把一群原本可能淪為乞丐、小偷、流氓的社會最底層的少年，培養成了社會的精英。愛，創造了教育的神話，人間的奇跡。愛也意味著奉獻，所以，在生活中，你今天的奉獻與付出，也許會為你的明天帶來意想不到的收獲。

　　有同學會質問：老師，我只有奉獻付出，我不是太虧了嗎？我告訴你，不會，真的不會。新東方的董事長俞敏洪在北大演講時，曾說過一個這樣的故事。他的一個企業家朋友在大學讀書時，他們班有一個同學，家庭比較富有，每個禮拜都會帶六個蘋果到學校來。宿舍里的同學以為是一人一個，結果他是自己一天吃一個。盡管蘋果是他的，不給你也不能搶，但是從此同學留下一個印象，就是這個孩子太自私。后來這個企業家做成功了事情，而那個吃蘋果的同學還沒有取得成功，就希望加入到這個企業家的隊伍里來。但后來大家一商量，說不能讓他加盟，原因很簡單，因為在大學的時候他從來沒有體現過分享精神。所以，對同學們來說，你得跟同學們分享你所擁有的東西，感情、思想、財富，哪怕是一個蘋果也可以分成六瓣大家一起吃。因為你要知道，這樣做你將來能得到更多，你的付出永遠不會是白白付出的。

　　什么是我們的生命？假如生命不豐盈飽滿，怎么能在生存層面上開天辟地？怎么能在生活中建功立業？怎么能承諾他人的喜樂悲歡？生命為體，生存為立，體立結合，是為生活。“生命”是自我的認知，認知了自己再去完善生存技巧，生命是一種意識，生存是一種能力，帶著獨一無二的意識和能力投入到生活，你才能做一個好公民。

　　于丹20歲的時候選古典文學，真誠，那是生命。30歲的時候，選大眾傳播，真誠，那是的生存。40歲的時候在百家講壇，終于用博士時候學的新聞策略激活了碩士時候學的文化經典，然后與大家形成了溝通，這是生活。也許一個人的生命、生存、生活會穿過幾十年，不帶功利之心，但是你要相信會有最終的成全。所以讓我們從校園出發，帶著你的大氣磅礴，還有你的大眼界與大夢想，堅定不移、不計成敗往外走，走出去就是你的天地，今天的社會，文人越來越文化，商人越來越富貴，但在這中間有一個細微的過程沒有完成，就是文化人的“文”而不“化”，大家都有文了、著作等身，而且網絡上也有關于你的鋪天蓋地的關鍵詞，但是有多少成分能化入生命呢？《周易》鑒定何謂文化？“關乎天文，以查時變，關乎人文，以化成天下”，這是到現在最精準的對于“文化”的解釋，也就是說“文”本身不重要，關鍵是要“化”為精神力量、信仰、行動，所以“文化”是“文而化之”，但我們今天缺了“化”。而如今“富貴”的問題也是“富而不貴”，財富的數字在今天是容易獲得的，但它不一定就意味著生命的尊貴。

　　有很多富豪階層的價值觀是混亂的，真正的慈善、尊貴、生命的愛沒有滲透到社會的底層。所以文化、富貴都是好事，但關鍵是要“文而化之，富而貴氣”。這一切指望從學校這個起點做起，教育”開啟的到底是什么呢？決不是技能，而是心靈。我們的'悲哀就是過分信任技巧而忽視了誠意，過多信任了發達的頭腦而忽略了本真的心靈，我們今天用腦子的事比用心的多了，因為你們出去有可能成為各種人，今天學校的各種人是以后社會的種子，這就是為什么說要有一顆心在。

　　有一個小故事，一個料事如神的老酋長，他對生活的預言從不會出錯。一個年輕的小伙子和他打賭，小伙子拿著一只剛孵出的小鳥放在身后，他胸有成竹地問老酋長：你說我手里面的小鳥是生是死？他想，老酋長要是說是活的，我手一緊就把它捏死，要是說死的，我手一放它就飛了，我就要讓他猜錯。那個睿智的老人寬容一笑，給了他一句話，他又輸定了。老人說：“生命就在你的手中”。我想這是一個非常好的答案，不管面對什么樣的生活，讓我們站在同一起點之上。在生命的每一個階段上，不管你身有病痛，還是家有隱憂，你都心存鎮定而蓬勃地、充滿希望地對自己說一句“生命就在我的手中”，你能說這句話的時候，你就同時擁有了最美好的未來。

熱愛生活的演講稿中學生 篇27

　　人生就像一杯白開水，不甜不苦。只有善于品鑒的人才能領略它的味道。有些人嘗起來很甜，因為他知道怎么放調料。有些人嘗到了苦果，因為他亂了手，放錯了調料，所以他嘗到了苦果。甜可以代表成功，苦可以代表失敗嗎？只有真正能帶出生活味道的人才懂。

　　人生如黑暗。四周一片漆黑，沒有人回應。誰來開啟光明？誰來驅走黑暗？只有有一顆熱愛生活的心的人，才會打開自己的光明，趕走自己的黑暗，迎接新的太陽？

　　生活就像一片無盡的森林，你會孤獨，你會害怕。但有些人沒有。他有一顆善良的心。他幫助動物，關心動物，理解動物。烈日會重新出現在他面前。

　　人生就像一包調料，充滿了起起落落。如果你有點心不在焉，調料會改變它的味道，只有全心全意的人才會帶出自己想要的味道。

　　生活就像交響樂。如果你跟不上或者漏掉一個音符，整個交響樂就會變得一團糟。只有聰明的人才懂怎么玩音樂。沒有人有時間觀察就能玩好。

　　生活就像.

　　生活總是多變的，上帝是冷漠的。只要我們有一雙明亮的眼睛和一個思考的大腦來觀察和探索生活，生活就會更好。

熱愛生活的演講稿中學生 篇28

　　各位老師，同學們：

　　大家好!

　　我為大家演講的題目是《為我們的生命喝彩》。

　　此時此刻，站在這個臺上我的心潮澎湃不已，因為我還活著。記得哲學家蘇格拉底說過：“世界上最快樂的事莫過于為理想而奮斗，而比起這個更值得慶幸的是我們還活著。”是的，比起那些遭遇不幸的人們，我們該為自己的生命喝彩。

　　我們誰也無法選擇何時生何時死，在災難與挫折面前，一切的一切都顯得那么的黯淡與渺小，而正因為災難與挫折，讓我們的生命更具價值，更有魅力。人活著就會遭遇這樣或者那樣的挫折與挑戰，災難以及隨之而來的痛苦。這不禁使我想起這樣一個畫面：在殘恒石礫之間，一個母親救出了一群學生后倒下了，身旁一個小女孩拉著她沾滿鮮血與泥土的手聲聲的喊著：“媽媽，媽媽，媽媽，你快起來，不要走，不要離開我啊!快睜眼看看我，叔叔，阿姨們來了!……”她走了，留下一種感動離開了，這是在“5.12”汶川地震中犧牲的一個普通的母親，一個平凡的人民教師，象她一樣的人還有很多很多，難道他們不愛自己的生命，不想繼續或著?不他們愛自己的生命，也想象我們一樣健康的活著，快樂的生活，可是他們更愛自己的職業，更愛自己的祖國，他們知道“生命的意義”。

　　是啊，生命總在取舍之中顯示它的價值，他們是平凡的，但平凡中孕育著偉大，他們是瑣碎的，但瑣碎中蘊涵著執著的追求。

　　每一天，每一分，每一秒，災難如石塊一般積壓在我們的心靈之上，可更多的是我們靈魂深處，那閃爍著自豪與自信的感動光輝。我自豪，物品有一個偉大的祖國，我自信，我自信一切災難都不會將我們這個偉大的民族壓跨，我自信災難只會是我們偉大民族興盛的墊腳石，正如溫總理所說“多難興邦”。

　　你們聽吧，你們看吧，在這些血寫的事實面前，在這些用生命鑄就輝煌的事實面前，語言已變得那么的蒼白，淚水也失去了意義，只有我們心里那份無言的感動激勵著我們，久久，久久!

　　一個又一個我們的教師，我們的戰士，我們的黨員，我們的人民，用行動，用生命詮釋著“國家興亡，匹夫有責”的涵義，昭示著感動的真諦!

　　他們走了，永遠的離開了，可是他們的生命沒有結束，他們的精神還將繼續，因為我們還活著。

熱愛生活的演講稿中學生 篇29

　　老師，同學們：

　　大家早上好，我是五年級一班的章，今天我要演講的題目是《愛讀書愛學　　每天早晨，我們迎著朝陽來到了校園，陽光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽光溫暖著我們的心靈。我們愛學　　孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者”。剛上學時，我們還是一個個認字不多的學生，后來，老師教會了我們很多的知識。還經常選一些課外書讓我們閱讀。好的'課外書，好比一把閃閃發光的鑰匙，為我們打開了知識的大門。讀書，讓我們了解到中國曾經的輝煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。

　　讀書就像讀一個五彩的春天，“遲日江山麗，春風花草香。”當百花齊放，百鳥爭春，在這書的海洋里，我尋找神秘。書是我們獲取豐富知識的鑰匙。高爾基曾經說過：“書籍使我成為了一個幸福的人。”正是這樣，書讓我成為精神的巨人，也是書讓我們的知識淵博，書是我們永遠的老師!

　　讀書開闊了我們的視野，讀書更教會了我們做人的道理。《孔融讓梨》和《愛的教育》使我們懂得了愛和謙讓;《海蒂》和《秘密花園》使我們知道了樂觀向上;《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學會了勇敢堅強… …。我們在讀書中快樂的成長，我們在學　　通過讀書，我慢慢的喜歡上了寫作，去年我的一首詩《小野花》在《深圳青少年報》發表，班里的很多同學也都陸續在報刊上發表了作品。

　　書，打開了我們心靈的窗戶，教會了我們善良、勇敢、正直、向上。書，開闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。

　　讓我們做個愛讀書愛學　　謝謝大家!

熱愛生活的演講稿中學生 篇30

　　生命很堅強但也很脆弱。人的生命只有一次，僅僅只有一次……星期三下午，學校組織了一個宣傳“關愛生命”的活動，面對那一個個活生生的例子，那一幅幅血淋淋的場面，我驚呆了……讓我印象最深的案例是一名幼童因橫穿馬路而被飛馳而來的卡車所吞噬，那個血腥的畫面讓人觸目驚心，兩條腿被壓在卡車的車輪下，沾滿了鮮血，半個身子在卡車的車肚下，稚嫩的臉上露出痛苦的表情，兩條胳膊無力地擱在地面上，這血染紅了柏油路面，也浸透了人們的心。幼童只有六歲，對他來說生命才剛剛開始，還沒有體會到太多的生命精彩，一條鮮活的生命，一個初升的太陽，就在那短短的一瞬間從這美好的地球上蒸發了，永遠地消失了。這令大家痛心，同時也令大家憤怒。因為男童的身邊沒有家長，沒有應該在的家長。我不禁質疑：“小孩的家長去哪兒了?難道他們不知道讓一個只有六歲的小孩獨自一人過馬路是非常危險的嗎?”這是一個血的教訓，也給天下父母敲響了警鐘，更為人類敲響了警鐘!

　　閉上眼，我可以想象那些受難者的家屬是如何的悲痛欲絕，如何地怨天不公，這一起起的交通事故讓多少幸福的家庭失去了往日的歡笑，讓多少孩子沒有了快樂的源泉。一個悲劇的發生是無人可以預料的，一個悲劇的開始是人們不愿看到的，悲劇的延伸又是無止境的。生命應該是時刻被人所呵護的東西，可是人們總是在忽視，等到失去了才追悔莫及。關愛生命，珍惜生命應該是每個人每時每刻都應該心存的概念。正是那些小小的不在意，小小的松懈，讓悲劇由此誕生，讓生命從此消失……生命是脆弱的，需要保護，需要精心的呵護，生命是寶貴的，失去了它，就再也沒有了，同時，生命又是公平的，做錯了，失去了，它不會給任何一個人重新來過的機會……人類啊，多少生命的逝去為我們敲響了警鐘，多少悲慘的故事應該讓我們反思，是我們筑起生命的防線的時候了!

熱愛生活的演講稿中學生 篇31

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　生活，本身應當是豐富多彩的，只是，我們為了圖個方便、快捷，把原本豐富多彩的生活變得單調、乏味了。但是今天，我將會前往三岔湖，去體驗一種全新的生活——露營。

　　經過長達兩個小時的車程，我們終于來到了湖邊，陽光射在水面，好似金鯉魚的鱗片在水中若隱若現，微風拂過湖面，帶到我的面頰。這一切的一切，都那么令人心曠神怡。

　　搭好帳篷，架上烤架，鋪上野餐墊，當一切料理妥當以后，天色也逐漸暗了下來。我們生起了一堆火，看著火舌舔著干枯的樹枝，又燃起一堆新的火焰。火焰舞動著，“噼里啪啦”地唱著歌。在野餐墊上，剛出爐的烤肉飄著微香。這一切，令我感受到了兩個字——溫馨。

　　在享用完烤肉大餐后，大家又休息了一小會兒，便紛紛回到了帳篷。

　　第二天，我打開帳篷時，一陣涼風吹走了我殘余的睡意，天空還有些朦朧，似乎也是還沒有睡醒。三岔湖也是一副剛剛醒來的模樣，湖面柔柔的泛著微波。早晨的三岔湖，是清新的，又是朦朧的。

　　當我們掛上魚鉤，釣起一條小魚時，見它拼命翻騰的樣子，見它再水桶里亂竄的樣子，又有些于心不忍，便將它又放了回去。見魚兒很快的消失在水中，我心里除了一些小失落，更多的是快樂。

　　時間很快便流走了，在這個三岔湖，我又一次感受到了生活的美好、多彩，無論是黃昏時烤肉的溫馨，還是清晨在湖邊漫步的清新，或是正午放走小魚的快樂，都是令我難忘的。

熱愛生活的演講稿中學生 篇32

　　拜倫曾經說過：悲觀的人，雖生猶死;樂觀的人，永生不老。我們應該樂觀地面對生活，學會熱愛生活。

　　在現實社會中，大部分人的生活是充實的，他們有自己奮斗的目標，有自己的夢想，讓青春煥發光彩。他們奮斗著，為改變自己的命運而拼搏著。

　　社會是殘酷的。在人生道路上，有些事情我們不能改變，唯有樂觀面對，就算失敗了，也不會后悔。

　　我們的身邊會有一些存在消極心理的人，面對一件事總是先看到消極的一面，使自己的情緒達到最低端。這樣悲觀的面對人生，即便是成功了，也不會留給人們一個燦爛的笑容。在人們眼里，他們都很嚴肅，總是做最壞的打算。他們忘記了生活的意義，忘記了體驗人生的快樂，這樣的人生又有什么意思呢?

　　樂觀面對生活的人，往往會給身邊的人帶來快樂，這樣的人即使暫時失敗，也并不能代表永久失敗，因為，他們過去的失敗會鑄就他們將來的成功。

　　或許我們會時常問自己為什么而活，可能有不同的答案，為了自己，為了家庭，為了和你一起奮斗的朋友。過程往往是艱辛的，但是我們要抱著前途是光明的思想面對人生，面對青春生活，拿出勇氣大膽的往前拼搏，這才是我們活著的意義。

　　有許多人往往只重視結果，不注重過程，但我覺得過程往往比結果重要。如果什么也沒有付出就取得了來之不易的成功，這只能說是偶然。而經過狂風暴雨，嘗過酸甜苦辣的人才能體會到生活的甘甜。只有體驗這樣的人生，成功才是必然。

　　學會熱愛生活吧，保持樂觀的心態，做真實的自己，勇于拼搏，活出自己人生的精彩。