中學生演講稿3到5分鐘（精選18篇）

中學生演講稿3到5分鐘 篇1

　　各位老師，各位同學，大家好！

　　在我們現實生活中，每個人都會有成功的經歷，也有遇到失敗的苦澀，取得成功的時候，臉上露出的時燦爛的笑容；遇到挫折的時候，有的一敗涂地，有的是努力奮進，迎難而上。對于我們學生來說，應該怎么面對學習與生活的成功與失敗呢？

　　這就引出來我今天要講的主題————“勝不驕敗不餒”。古人曾說過：“勝者不驕傲，敗者不氣餒。”講的就是這個道理，當你經過自己的一番努力取得成功的時候，決不可沾沾自喜，驕傲于世，目中無人，而應該總結成功的經驗，再接再厲，向更高、更好的目標而努力奮斗；當你遇到挫折與失敗的時候，決不能灰心傷氣，破罐子破摔，而應該仔細檢查自己做的事情，從中找出原因，不斷總結，就會從一個失敗走向成功。失敗并不可怕，可怕的是我們不能從中意識到自己的不足。

　　我們常說“失敗是成功之母”，講得就是通往成功的道路上，失敗有時也是不可避免的，偉大的發明家愛迪生不就是經過無數次的失敗才走向成功的嗎？經歷了無數次的失敗—成功，在失敗在成功，最終發明了電燈。愛迪生是這樣，雅典奧運會冠軍劉翔也是一樣，他也是經過了無數次的失敗之后才取得了如此驕人的戰績，實現了亞洲人短跑金牌零的突破，為中國人爭了光，也為亞洲人爭了光！但要從失敗中不斷汲取教訓，多向成功的人士學習，從心理上要認識失敗是暫時的，只要你能調整心態，找出問題的所在，在加上自己的刻苦努力，你一定能取得自己滿意的結果。

　　我們剛剛進行了期中考試，由于各個學生的基礎不一樣，有的同學通過自己的努力取得了優異的成績，而有的同學覺得自己的成績不理想，沒有達到自己的目標。這樣就出現了兩種心態的同學。考試好的同學會歡欣鼓舞，但是絕不可驕傲，還要繼續前進；考試暫時不理性的同學不要悲觀失望，查漏補缺，終究會取得優異的成績。我想告訴大家的是：考試只是一種檢測手段，通過它反映開學以來你對所學知識的掌握程度，分數的高低只能代表過去，不能代表將來。只要你能從考試中分析自己的失敗的原因，總結自己的不足之處，相信在以后的考試中你一定會名列前茅的。

　　在我們的日常學習與生活中，要保持一個良好的心態，做到勝不驕敗不餒。我真心地希望每位同學，在以后的學習中，要克服學習上的困難，知難而上，勇攀高峰，力爭做到：課前要認真預習，準備好必備的學習用品；課上要積極思考，大膽發言，不懂就問；課后要及時復習，認真完成老師布置的課堂、家庭作業。作業書寫工整，作業要獨立完成，作業要盡量不錯，錯了要立即訂正。我們堅信，只要同學們努力去做，期末考試一定能考出優異的成績。

　　勝不驕，敗不餒。讓我們永遠保持一顆奮斗的心，總結今天的成功與失敗，展望明天的輝煌，經過大家的努力學習與拼搏，相信大家都能達到自己理想的彼岸。

　　請牢記：“勝不驕，敗不餒，”這句名言，相信它會為你的人生帶來極大的鼓勵與幫助。

中學生演講稿3到5分鐘 篇2

　　各位老師，各位同學，大家好！

　　自信是成功的第一秘訣，它不僅是對自己能力的信任，更是對自己所追求目標的堅定信念。有了它，才能駛向勝利的彼岸。當中國革命處于低潮時，毛澤東堅信“星星之火，可以燎原”；當敵人日搜夜捕，陳毅“屢不得脫”時，他滿懷自信，高唱“血雨腥風應有涯”，“人間開遍自由花”！陳毅的《梅嶺三章》就是撼人心魄的自信之歌、勝利之歌！著名科學家門捷列夫說得好：“只有自信，才能讓人在最佳的.心理狀態下工作，而不致被懷疑吞食你的想象力”。蘇格拉底也說：“一個人是否有成就，只要看他是否具有自尊與自信。”總之，自信是指向勝利的導航塔，是前進的不竭動力。

　　自卑卻與自信背道而馳。自卑者往往對別人的優點看得過多、過重，而對自己的長處認識不足，只覺得自己什么都不行，又不想去努力趕上，于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前。自卑者的心理障礙限制了能力的發展，使他們坐失成功的良機，最終一事無成。而走出自卑陰影，前面必定是艷陽天！無論是《千手觀音》還是舞動奇跡中的《追光》，演員們都以強者的信念與命運抗爭，戰勝了自卑，他們震撼的演出博得了觀眾熱烈的掌聲，深受人們的喜愛。可見，戰勝自卑，培養自信，是我們必然的選擇。

　　自負者與自信者也格格不入。自負與自卑都是極端心理，自負者在取得一些成績后沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就，也只是曇花一現。歷史上的教訓值得我們記取。楚漢相爭時，項羽在推翻暴秦的殘酷統治的斗爭中起了不可低估的作用，但是暫時的軍事優勢使他盲目自負，自封“霸王”，結果被劉邦打敗，昔日不可一視的英雄，落得自刎烏江的下場。三國時的曹孟德折戟沉沙，覆軍于赤壁，又是一個自負導致失敗的教訓。由此可見，正確估價自己的長處與成績，正視自己的短處與不足，劃清自信與自負的界限，對一個成功者來說真的很重要。

　　怎樣看待自信、自卑、自負，其中充滿辯證法。我們要相信自己，卻不自負；要正視不足，卻不自卑。選擇自信，戰勝自卑，遠離自負，這是新世紀的要求，是追求完美人格的要求。“數風流人物，還看今朝”，毛澤東充滿自信的名言，將永遠激勵我們前進。。

　　所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關系，只要我努力，就是一名好學生！”“基礎不好沒關系，只要我每天都有進步，就是一種成功！”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的！

中學生演講稿3到5分鐘 篇3

　　尊敬的指戰員，親愛的戰友們：

　　上午好!

　　冰雪消融，化作千頃碧波;

　　朗朗書聲，鋪就錦繡前程。

　　時光如指間沙，不知不覺，距離高考只剩下200天了。高考，已不再是遙遠的事情，不論你是否意識到，不論你在不在學習狀態，高考都在悄悄地逼近你。

　　高三是特殊的時期，天下高三一般黑，都會是腦神經累得迷迷糊糊，生物鐘扭得亂七八糟，身心忙得疲憊不堪，每天感到天昏地暗。高三的學生經常這樣講：要成功、先發瘋!不苦不累、高三無味;不拼不博、高三白活。

　　同學們，不管你愿不愿意承認，在你的內心深處在你的骨子里面你一定一直都在渴望做個能讓別人看得起的人，做一個父母永遠為你感到驕傲和自豪的人。但沒有一種不通過忍受蔑視和奮斗就可以征服的命運。高三，就是你狠狠出一口氣，拼命的爭一口氣的時間。高三是大苦與大樂的結合點，惟有大苦，方能大樂。那我們怎樣才能更好的度過這段苦日子呢?

　　最首先的就是要明確個人目標，制定學習計劃。

　　一個人只要知道自己為了什么而活，他就能夠忍受任何一種生活。古人云：人貴有志，當志存高遠。這不是一句簡單的口號，請大家想一下，當高考結束，面對高考志愿表時，有多少人能斬釘截鐵地說：我就要報這個專業，我一直在為著這個目標而奮斗!新東方總裁俞敏洪曾這樣說道：每一條河流都有自己不同的生命曲線，但每一條河都有自己的夢想，那就是奔向大海。人生目標的確定，對一個人的一生來說是十分重要的。

　　我希望還沒目標的同學要盡快確立自己的目標，并把它寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。同時，制訂詳細而科學的學習計劃;把每天的任務寫在小紙片上，貼在桌上，一項一項的完成。

　　其次是天道酬勤，魯迅曾說：哪里有什么天才，我只是擠出別人喝咖啡的時間來學習。天賦固然有助于取得成功，但如果離開后天的努力，也必然會像方仲永一樣“泯然眾人矣”。當今世界最年輕的棋后——侯逸凡，1994年出生，她在下棋上有著天才的頭腦，但她并沒有沾沾自喜，驕傲自大。她選擇了勤奮，教練王憲說：“從接受啟蒙到成為世界冠軍，我家有_多局的記載，這是天道酬勤啊”人生短暫，不容蹉跎。幸福不會平白無故從天降，付出努力才會有補償，沒有人能隨隨便便就輝煌，除非是好夢一場。時光能紅了櫻桃，綠了芭蕉，卻不會使懈怠者出什么成果，拋棄時間的人時間也會拋棄他。而我們所能做的就是抓緊時間，勤奮、勤奮、再勤奮!

　　最重要的，高三是信念下的執著與頑強。

　　高三免不了許多考試，周考、月考、聯考……免不了許多的挫折與失敗，當成績不如別人，而想到前景叵測時，當苦苦拼過一段時間后，考試成績依舊，當看到父母臉上的擔憂與關注時，許多人會感到焦慮浮躁。對自己的信心與能力產生懷疑，甚至選擇放棄，自己打敗了自己。其實不必擔心，要充滿自信。一個人并不是為了失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗。有人說：你不能決定生命的長度，但可以控制它的寬度。你不能左右天氣，但你可以改變心情。你不能控制他人，但你可以掌控自己。你不能預知明天，但你可以利用今天。你不能要求事事順利，但你可以做到事事盡力。你不能夠回避挫折，但你可以東山再起。

　　花季少年，初生牛犢，指點江山，激揚文，敢于天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。

　　珍惜兩百天，讓飛翔的夢想在六月里張開翅膀;

　　奮斗兩百天，讓雄心與智慧在六月里自由翱翔;

　　拼搏兩百天，讓父母和恩師在六月里暢想期望;

　　沖刺兩百天，讓生命的禮花在六月里絢麗綻放!

　　謝謝大家!

中學生演講稿3到5分鐘 篇4

　　老師們、同學們：

　　大家早上好！

　　文明是一個人品德的外在表現。它可以表現出一個人的知識修養，它可以增進人與人之間的友誼。那么，我們小學生怎樣才能做到文明禮貌呢？其實，文明并不是一定要有轟轟烈烈的舉動。文明是從點點滴滴小舉動中體現出來的。

　　早上起來，你穿上整潔的服裝，是文明；與家長說再見是文明；見到老師，大方打招呼，是文明；看到地上有張廢紙，你彎腰撿起是文明。小同學摔倒了，你伸手去扶；你不小心碰到別人時，真心地說“對不起”；別人幫助了你之后，你真誠地說“謝謝”，這些都是文明。升旗儀式上，你站直身體、莊嚴地敬禮也是文明。因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。

　　同學們，讓我們全校上下，行動起來，講文明懂禮貌，從我做起，從小事做起，養成良好的文明習慣，爭做文明的學生。

　　謝謝。

中學生演講稿3到5分鐘 篇5

　　“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依?”這是曹孟德的詩文《短歌行》中的一句。

　　我們何不以此自問：“何枝可依?”問自己什么是適合自己的，找準自己的位置，找到自己的歸附。

　　老鷹雄猛、健壯，飛翔速度迅猛，從鷲峰俯沖而下，捕獲獵物，這是它生存的本領，是它依附的枝頭。而烏鴉生性弱小，卻一味模仿老鷹，事倍功半，最后落入牧羊人手中，也是可以料想的。誠然，它的精神是可嘉的，然而它卻忘記了考慮自己的優點與弱點。

　　物如此，人亦然。

　　找準自己的位置，找到適合自己依附的枝頭，生命才能達到極致。

　　一代先師孔子，初時以建立以“仁”治國的完美社會為志。周游列國之后，終于沒有成功，然而它卻是很好的老師，孔子的弟子遍及天下，他也最終成為我國偉大的思想家、教育家。由此可見，只有找到自己的枝頭，生命的意義才能實現。

　　一代喜劇大師卓別林，年少時因相貌不佳總是成為別人的笑柄，然而，在他的喜劇生涯中這恰恰成為一種優勢，他主演的無聲喜劇電影達到了無聲勝有聲的境界。這不得不說他那“不佳”的容貌促成了他“上佳”的表演。

　　世界首富比爾?蓋茨，本是一名外國著名大學的學生，然而當他感覺到大學所教的內容并不適合自己時，便毅然離開學校，從事自己喜愛的電腦設計工作，最終積累了世界上無人能比的巨額財富。

　　社會在發展，可是道理卻沒有變，找準自己的位置，找到適合自己的枝頭，生命才能閃光。

　　烏鴉敢于拼搏，樂于學習的精神固然值得贊賞，然而它不能認清自己的實力，不能量力而行，注定是要失敗的。

　　“繞樹三匝，何枝可依?”繞樹三匝，并非枝枝可依!

　　人不只需要勇于拼搏的精神，更應認清自己，只有二者具備，才有可能成功。

　　擁有自知與拼搏，光明就在眼前，在努力過后你會發現“繞樹三匝，此枝可依”!

中學生演講稿3到5分鐘 篇6

　　各位領導、老師、親愛的同學們，大家下午好!我是來自16級機電四班的李兆棟，很榮幸能夠上臺做這次演講，今天我演講的題目是《改變·厲練·提高》。　　

　　高考轉眼而去，揮霍完三個月的暑假，我步入了我的大學，來到了一個新的成長環境，其實剛來的那段時間我是報怨的，我覺得大學應該是很自由的，我可以不用早起跑操，沒有早晚自習，白天的課很少，而且選修可以不上，甚至沒課，能逃課，宿舍可以很亂不用打掃，但是來了這兒以后才知道，一切沒有自己想的那么美好，所以我提及了我演講題目中的第一個詞：改變。我需要改變我所有的想法，經過這幾個月，我改變了我當初那些所謂的美好，改變了我的觀點，讓自己做的更好，剩下的我的大學生活，我一定會不斷的改變自己，改正自己。生活中有很多的不如意，不稱心，我們不能一昧的.去抱怨，我們要學會去改變自身。　　

　　相比來說，我們學校的環境，設施到還是比較不錯的，但也不能說一定是十全十美的，總有一些不能滿足個人需求的地方，我總覺得我們不能去抱怨學校的哪哪不好，哪哪做的不出色，我的大學就是我們的家，只要有人能夠說出來不好，那就代表我們這些學生做的不夠好，我們就應該去完善去做好。這是我今天演講題目中的第二個詞：歷練。當我們把不好去做好的時候，那就是對我們的一種厲練，大學就是一個厲練人的地方，給你平臺讓你去展示自己，給你任務讓你去厲練自己，我們應該讓厲練恰到好處。寫其抱怨，不如去改變，去厲練。　　

　　進入大學，我們每個人都會很努力的競選學生會，因為那是一個格外厲練人的地方，我很榮幸我能通過競選進入宿管部，進入宿管部，我更好地學會了去約束自己提高自己，只有自己先做好才能服眾，但在我們做好的過程中，也是在提高自己，這是我演講題目中的第三個詞：提高。經過了這幾個月學生會的管理與厲練，我明顯感覺到了自己旳提高，在這個過程中，不僅自我管理得到了提高，而且自我能力有了很大的提高。今后在學生會這個大家庭中我一定我更加努力地提高自己，把自己做的更好。　　

　　我的大學，我會更加的充實自己;我的學生會，我會更加的管理自己，不斷地改變，不斷地厲練，不斷地提高。　　

　　我的演講完畢，謝謝大家。

中學生演講稿3到5分鐘 篇7

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　時間，是一首無聲的歌；時間，是一縷無痕的風；時間，是一張沒有回程的車票。向前看，仿佛時間悠悠無邊；猛回首，方知生命揮手瞬間。

　　同學們，時間老人把我們推到了期中考試的前沿，沖刺期中的號角已經吹響。俗話說：三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏！期中考試的戰鼓已經擂響，我們別無選取。

　　“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏？臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖狄，面壁靜修的達摩，程門立雪的楊時……告訴我們：目標引導行動，行動決定命運。沒有經歷風雨的果實不會甜美，沒有遠大目標的人不會成功。

　　青春的理想，成功的鑰匙，生命的好處，都包含在兩個字中——奮斗！

　　謝謝。

中學生演講稿3到5分鐘 篇8

　　好、每個人每個人都聽好，懷著期待、緊張、又略帶興奮的心情來了，不多說什么，在期待、緊張、又略帶興奮的心情中我要開始演講了。

　　一、永遠要跟比你更成功的人在一起。在你的朋友圈中，如果你是最成功的那一個，你就不會更成功了。別怕與大人物打交道。最成功的人都是那些最容易與別人相處的人，當你總是與最頂尖的人在一起時，你就越容易學到更多更好的成功法則的特質。成功者的成功，要么給普通的人以莫大的成功動力，要么給他們以莫大的壓力。成功者都是普通的人，惟一的差別在于他們比普通的人多做或少做了某些事情，于是他們成功了。跟冠軍在一起，自然容易成為冠軍，與普通人混在一起，久而久之，你也被“變”普通了。

　　二、如何把心動變為行動。行動源于兩點:對快樂的追求和對痛苦的逃避，而逃避恐懼與痛苦的力量更大。一個人不能化心動為行動只有兩個原因，要么是對快樂的渴望不夠強烈，要么是對痛苦的恐懼滋味兒尚未嘗夠。

　　有個笑話。一個醉鬼深更半夜跌跌撞撞地往家里走，可連方向都弄錯了，竟走到一片墓地里。有一家人明天要給親人送葬，提前挖了個大深坑。醉漢一不留神掉進了坑里。他費了九牛二虎之力仍然爬不上來。正當他準備稍事休息再往上爬時，突然有人冷不防在他肩上拍了一下兒，陰陽怪氣地說:“別白費勁了，我試過了，你爬不上去的……”這一驚嚇非同小可，他以為遇到了鬼，噌!一下子躍出坑外，撒腿跑了個無影無蹤。原來拍他的那個人也是個掉到坑里的醉鬼。

　　你之所以還僅僅只是在想成功，是因為現狀還沒把你逼上絕路，你還混得下去。所以你必須讓自已強烈地恐懼你現在的樣子，否則，長此以往，你就會像那只放在一鍋冷水中的青蛙一樣，終有一天難逃苦海，從而變成一鍋“青蛙湯”的。決心，強烈的決心，只有你決定改變的心才能幫助你迎向成功。

中學生演講稿3到5分鐘 篇9

　　各位老師各位同學：

　　大家中午好。

　　今天我演講的題目是我的大學夢。

　　每個人都有夢想，每個夢想都有它的可貴之處。夢想，是我們前行的力量;夢想，是我們青春的見證;夢想是我們存在的意義。沒有夢想的人生是不完整的。青春就像是一場遠行。每個遙遠的地方對于我們來說都有一種誘惑。不是誘惑于美麗，便是誘惑于傳說。對于我們高中生來說，大學就是那個遙遠的地方，披著神秘的面紗。在不遠的地方，搖曳誘惑。有人說，挽著戀人的手漫步大學校園，是一件浪漫的事情。有人說，大學圖書館里的書真多啊。遨游書海，會計職業生涯規劃書，感受文學的魅力，無疑是件幸福的事情。有人說，大學是瘋狂的，大學是自由的，大學是放縱的，大學是頹廢的。而在我的眼中：大學是天堂，大學是樂園，大學是夢怒放的國度。

　　我有一個大學夢。因為這個夢想，我踏進了校園。開始了我的漫漫求學路。不論嚴寒酷署，不論刮風下雨，從未間斷。汗水浸濕了衣衫，寒風刺痛了雙頰，一路上有嘲笑，有譏諷，有支持，有鼓勵。我統統都不在乎。因為我一直在路上，在追夢的路上，我一直為我的夢想而努力著。被嘲笑的夢想才有實現的價值。寒窗苦讀十幾載，大學生演講稿范文，我們就像蛹巢里的蝴蝶，終有一日會破繭而出。一年之后當我們收到沉甸甸的大學錄取通知時，我想現在一切都是值得的。我想我會淚流滿面，亦或是欣喜若狂。那時我就可以滿懷驕傲地向世人宣告：我是一名大學生。我們年輕，我們永不言敗。青春飛揚，大學生社會實踐論文，自信昂揚。抬起你高貴的頭顱，勇敢大步地向前沖吧。同學們，讓我立下一個大學之約：一年之后大學見。讓我們告別盛夏的流火，硬撐金秋的豐碩，用青春詮釋我們的誓言，大學生畢業設計，用汗水鍛造我們明日的輝煌。青春有夢，勇敢去追。年輕的朋友們。Let's go.

　　謝謝大家，我的演講結束了。

中學生演講稿3到5分鐘 篇10

　　大家下午好!我是來自xx學院的，今天我演講的題目是《專屬青春的暢想》。

　　當我在東風路上閑逛，卻看到小學生邊走路邊聚精會神的閱讀《哈佛家訓》，當我在博物館走馬觀花，卻看到小孩子認真的記錄這些承載中華燦爛文明的歷史文物，當我在暑假里肆意虛度，卻看到酷暑難耐的輔導班中學生們一個個奮筆疾書，我有若干的慚愧和感慨。同為祖國未來的桃李芬芳，社會未來的中流砥柱，支撐家國的剛強力量，而我們，在這樣專屬的青春年紀里，又該用什么樣的筆觸去填寫自己的人生空白，用什么樣的綻放去璀璨自己的芳華絕代?

　　20歲的時候，我們已然不是稚嫩的孩童，等待著父母的諄諄教誨，等待著老師的循循善誘，等待著他們將咀嚼好的知識和經驗拿到面前。可是困難來臨時，我們仍然那么習慣性的推諉和逃避，用不知道，沒學過的借口和理由來安慰自己和勸退別人。20歲的時候，我們又可以要求誰來負責我們自己的夢想和仰望。播種不同的選擇，收獲不同的人生，只有選擇了今日的焚膏繼晷，磨穿鐵硯，才能收獲明日的理想家園，天上人間。

　　大學的時候，學會學習不再是局限于課本上的白紙黑字，更是課本外的浩瀚天空。學習是一種能力，我們需要的不是長者恩賜的一簍魚，而是一根可以永遠釣魚的竿，我們眼光所及的，不是大學校園里坐井觀天的四年，更是遼闊長遠的漫漫人生。如果每一次的挫折和經歷都能讓我們有所學習和成長，那便不是枉費的精力和感情，而是上天的饋贈。失敗只能拓寬生命的厚度和深度，讓人生更有內涵和分量。青春張揚，有什么承受不起的疼痛過往，即使昨夜潦倒落魄，今天仍是意氣風發壯志豪情。

　　陽光找不到的地方總有陰影，有人的地方總有競爭，成功早已不是單純的成功，更要兼具天時地利人和。所以，真正成功的人總比成功更成功。如果我們把握不了人情，如果我們執著于心中的天平，那就讓我們在單純里更成功。不要總定格于上天的不公，不要總沉浸于社會的不平，只有心里有陽光，視線所及的才會有明亮的天空。

　　當以美國為首的國家頻頻對我國的貿易采取封鎖措施，大幅度征收稅款時，當“抵制日貨”的xx活動轟轟烈烈時，當熊熊愛國心，灼灼赤子情在胸膛里如火如荼時，我們該如何釋放我們的滿腔熱忱?愛國需要激情,更需要理性。屬于我們大學生的愛國熱情，唯有借更多的知識能力來武裝和強化自己最是切實和中肯。今日的枕戈待旦只是為了明日的噴薄和綻放，用更理智的方式抒發我們的拳拳情深。

　　所以我們，就趁著青春，趁著年輕，讓自己更多地滌蕩在大浪滔滔中，青春，該是滿了風華正茂的璀璨，滿了睥睨天下的豪情，就像高爾基說的，讓暴風雨來得更猛烈些吧!

　　這就是我今天的演講，謝謝大家!

中學生演講稿3到5分鐘 篇11

　　尊敬的各位領導，老師，同學們：

　　大家好！

　　每年秋天，候鳥勇往直前地循著心中的路，朝南方溫暖的濕地飛去時，我總望著天空發的呆，總在想：南方的候鳥，它是否忘記了那片出生的樹林和那片遺落在巢中的羽毛。可是，來年的春天，它又出現在枝頭呼朋引伴。

　　這時，我想到了感恩，難道候鳥的回歸不是對樹林的感恩嗎？是的，鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤他成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓他飛翔；高山感恩大地，因為大地讓他高聳。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才會有真摯的親情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦！

　　從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長大成人，父母的關心和愛護是最博大最無私的，父母的養育之恩是永遠也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓；揪著父母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無微不至的關懷中茁壯成長。父母為我們不知花費了多少心血與汗水，編織了多少個日日夜夜，才使我們在這個五彩繽紛的世界里，體會著人生的冷暖，享受著生活的快樂。父母的愛柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山。對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會到多少呢？我們又報答了多少呢？

　　朋友們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養育。風雨人生路，讓感恩與你我同行！

　　謝謝大家！

中學生演講稿3到5分鐘 篇12

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　下午好!

　　今天我的題目是：平凡——快樂。

　　在踏上今天的臺之前，我不知多少次，搜腸刮肚的尋找自己所能運用的語言，來表達我最真實的感情。然而最后我突然發現，教師是一些平凡而又可愛的人，他們的一生都在用智慧、用心靈去體驗、去給予。歌頌他們無需太多華麗的詞藻。所以在這里我要說的是我親歷的平凡事，我要講的是我心中的肺腑言，愿所有人都能隨我一起走進我們高三教師群體。

　　在高三年級有著一支勤于鉆研、經驗豐富的教師隊伍：__，他們嚴謹勤奮、博學善教，用愛心做清泉，洗滌著學生的心靈;用知識做云梯，引領著學生攀登知識的高峰。__多位老師，他們在自己平凡的崗位上默默無聞的奉獻著自己的才華與智慧!他們樂當紅燭，用他們的忠誠，燃燒自己照亮學生明天的征程。他們以一顆淡泊的心，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。

　　在這里始終活躍著一群愛崗敬業、默默奉獻的教師群體。清晨當許多人還在甜蜜的夢鄉的時候，他們就已經匆匆走在上班的路上;晚上在一些人觥籌交錯之時，他們才拖著疲憊的身軀下班。這樣緊張、 __工作常常讓他們忽視了自己的身體。朱翠花老師身患膽囊炎，醫生建議朱老師開刀靜養，可當朱老師想到自己脊梁支撐著的是一個個家庭的希望、雙手舉托著的是明天的太陽;她選擇了保守治療，陪著那些為自己的明天和夢想而奮斗的學生們一起走過那些緊張、繁忙、疲憊的白天黑夜。

　　高三老師的生活是：緊張的早晨、繁忙的白天，疲倦的夜晚。工作的艱辛與壓力，對很多人的身體而言是一項極大的挑戰。陳寶定主任一度因疲勞過度轉氨酶增高住院了，但牽掛著學生成長的陳主任未等痊愈就出院了。而且他的工作仍然是沒有“8小時之外”，他常常為了課堂不平淡、復習不枯燥而熬紅了眼睛;常常為了引導學生坦然面對挫折，健康、快樂、自信地生活而殫精竭慮;常常為了鉆研教材、考綱，為了提高學生的能力而廢寢忘食。

　　高三老師的心中綿，延著的是那份“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的博大無私的愛，這份愛讓他們和學生一起領受著夏夜蚊蟲的叮咬，冬日寒風的侵襲;習慣著清早的晨曦微露、晚上萬家燈火后的奔波。他們以自己的行動詮釋著邗中人“愛校如家、愛生如子”的精神內涵。這里也有著一群富于生氣、業務精湛的出色教師。他們與日月同行、與課本相伴，兢兢業業、求真務實，在遼闊的天空中，盡情播灑智慧的陽光;在坦蕩的沃野中，潛心翻動知識的犁鏵。夏元榮、高圣華、韓炳華等一大批出色的教師，他們以自己的人格感染著學生，熏陶著學生;以自己的智慧教導著學生、引領著學生。他們堅信：盡管外面的世界很精彩，但這里的舞臺更寬廣，意義更崇高。三尺講臺上，心靈的快樂令人回味，精神的享受無與倫比。在小小的教室里，他們用語言播種、用粉筆耕耘、用心血滋潤、用汗水澆灌!終于在這個秋天，他們收獲了這一片金黃。他們以他們的努力告訴我們：平凡的耕耘同樣可以創造事業的輝煌。

　　在這里更活躍著執著追求、敢于創新的年輕教師。濮廣兵、吉鸞等。他們用心感受，虛心求教，是孜孜不倦的學習者;他們開拓創新，追求卓越，是教育改革的實踐者。他們在三尺講臺上揮灑著他們滿懷的激情、滿腔的赤忱，無怨無悔!

　　老師是燈塔，指引學生夜航的路，糾正他們偏離的航向;在學生成功時，用殷殷教導讓學生認識到還有比腳更長的路;在學生失意時，幫助他們重拾勇氣與自信。可是當自己的孩子病了，老人身體不好了，他們卻顧不上;在這個光榮的群體中，每個人都有自己生活的難處，但是，只要他們一走進班級，面對那么多雙渴求知識的眼睛，家里再大的事也成了小事，學校再小的事也都是大事。因為在每一個高三老師的心靈深處，始終涌動著的是對教育事業的滿懷忠誠，對學生滾燙的愛。為了愛的執著，他們堅韌，他們頑強，他們付出，他們奉獻，他們無怨!

中學生演講稿3到5分鐘 篇13

　　的同學們，老師們，大家好!　　

　　我演講的題目是《學貴有志，學貴有恒》　　

　　有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。這對座右銘激勵著多少仁人志士苦其心志，餓其體膚。　　

　　先其志，后其恒，方能學業有成，必定成就一番事業，成一方棟梁。立志向，明確目標;樹恒心，堅持不懈，善始善終，才會舞出你美麗人生。　　

　　燕雀安知鴻鵠之志哉!是啊，家雀怎知鴻鵠的志向呢。家雀在明媚的陽光下無憂無慮的生活，鴻鵠卻為自己而煩憂，重重煩惱，敢于天公試比高。不飛則已，一飛沖天;不鳴則已，一鳴驚人。浪漫主義色彩的李白，一把佩劍，乘長風，破萬里浪，逍遙自在走天涯;古代地理學家徐霞客，一個籮筐，跨峻嶺，縱橫萬里，閱歷山川寫著作;辛苦的奧運志愿者，一個微笑，獻愛心，細心服務，邀八方客聚北京……　　

　　只有恒心才能使你達到目的。成就事業，需立志，但卻不能常立志，要立長志。喊破嗓子，不如甩開膀子。用實際行動來證明你的這一切，堅定你的目標，你的'信念，要有壯士斷腕的決心，必定會成功。　　

　　當鐵杵磨成針的時候;當歲月匆匆從碗里溜走的時候;當孟姜女哭倒長城的時候;當日歷翻開一頁頁的時候……現實已悄然而至，為前程為光明，我們努力吧。　　

　　一套完整的構思，一套完整的夢想，就不會盲目的去做，也就不必徘回，掌舵好方向，想成功競發。　　

　　十年寒窗苦讀，嘗盡書中酸甜苦辣，寶劍磨礪而出，梅花苦寒而香。還有不到一個月的時間就高考了，節奏加快了，我必須調整好心態，去迎接最后一輪復習，跟上節奏，加快步伐。　　

　　即將高考了，我會努力地拼搏還有這一個月的日子，決不會辜負父母的期望和老師的栽培。　　

　　決定我的命運的時刻到了，能不能實現這個一直讓我魂牽夢繞的大學，就要靠自己努力了。我相信這一份志向，一份恒心，更有一份自信，才會夢想成真。　　

　　于此同時，請許我向全國即將高考學子們送上祝福：祝你們金榜高中!　　

　　我的演講完了，謝謝大家!

中學生演講稿3到5分鐘 篇14

　　同學們：

　　早上好。

　　著名詩人魯藜說過：“把自己看作是泥土吧，老是把自己看作珍珠，就時時有被埋沒的痛苦。”看輕自己也是積極的人生觀，這是一個成功人士應具有的姿態。

　　假如你因一點成績就驕傲不已，總以仰望的姿態看待人生的.話，那你只能看到一望無際、永遠也望不到邊的天空。你看不見未來，看不見希望，什么也看不到。相反，你如果能常用俯瞰的姿勢看待人生的話，你會看到身上的不足，用正確、客觀的評價看待自己，這樣我們才能更快、更好地找到自己的缺陷，加以完善。

　　看清自己不代表懦弱，這是謙虛的人生態度。如果你驕傲自大，目中無人，朋友自然都會疏遠你。倘若能從正確的角度看待自己，那也自然能贏取更多人的信任。

　　華盛頓年輕時去拜訪一位前輩，進門時他一頭撞在了門框上。前輩反而很高興，笑著說：“今天你又學到了一點，做人不要總是抬著頭，要學會低下頭正視自己，這樣才能減少碰壁。”

　　這句名言正在時時提醒我：不要驕傲自大。它告訴我：驕傲是毒藥，只會讓人軟弱無力，倒在前進的路上；驕傲是萬丈深淵，讓你一不小心跌下深谷再也無法爬上來；驕傲是洶涌的浪濤，它會將你自大的船只打翻。這也同樣是我喜歡這句名言的原因。

　　看輕自己是福，驕傲自大是禍。奮斗路上，送君一句：“人生路上笑著走，切莫帶著驕傲走。”

中學生演講稿3到5分鐘 篇15

　　我孤獨的徘徊在城市的邊角中，身邊形形色色的人從我面前穿梭而過，他們每個人有著自己的故事，或許是悲傷的，或許是幸福的。

　　在那個傍晚，我抬頭望向天空，不再是烈日炎炎，而是失去了平日的耀眼灼目，本來像潔白無瑕似白玉的天空，一下子變得灰暗起來，仿佛被染上了一層墨。

　　而我又一次被趕出了家門，原因是我沒有完成爸爸交給我的任務，幾十朵花攥在手里，有的仍像之前一樣嬌媚，像是出水芙蓉，惹人憐愛;而有的卻早已枯萎，像是頹廢的老人。

　　爸爸曾是個花匠，卻因為好喝酒而經常耽誤工作，最后被老板毫不留情面的給辭了，從此失去工作。而我，從那以后，只要有空閑時間，總是會被他給趕出去賣花。

　　夜晚的上海總是一片燈紅酒綠，霎眼望去，一排排五顏六色的霓虹燈像是星星一樣，那么的耀眼奪目，刺的我滿目傷痕。

　　身邊也有和我一樣賣花的人，他們熱情似火，手里的花一朵接著一朵從他們的手中出去，帶回來的是一張又一張的鈔票。

　　我勾了勾自己的嘴角，帶著嘲笑，這才是生存之道罷，若都似我，冷冰冰，從不主動，那么什么都沒有，只有慢慢凋謝的花朵。

　　可是，我從來不會祈求別人，自從我最愛的媽媽離開我之后。

　　“姐姐，這個花送給我好不好?”

　　一聲突然降臨的稚嫩童聲響起，我低下頭望去，看見一個小女孩小心翼翼的抓著我的衣角，一股不耐煩的情緒涌上心頭，花給了你，那我呢，又有誰會幫助我?

　　也許是我的情緒全描寫在了臉上，小女孩悄悄地放下拽著我衣角的手，滿臉失望的準備離去。

　　突然間覺得她有些像小時候的我，懦弱無助，只有等著依靠別人，而自己什么也不能做，像個木偶一樣，必須要別人牽動，才會張開臉，咧開嘴，微笑。

　　“為什么要花?”我喃喃的張開口，問向她，她突然像看到一絲曙光一樣，帶著點驚喜看向我。

　　“姐姐，你忘記了嗎?今天是母親節啊!我想到母親的墳上獻一束花。”

　　驀的，我像是被雷擊中了腦袋一樣，母親節，今天是母親節!

　　馬路上人愈漸愈多，嘈雜聲、歡笑聲，聲聲入耳，只可惜這些都不屬于我。

　　我的生活，只能用悲慘來形容。

　　不，是生不如死。

　　我呆呆的看著面前的這個小女孩，她或許有著和我一樣的遭遇，但她都能用微笑面對大家，我又為什么不能呢?

　　面前依舊是一片夜上海，依舊是一片燈紅酒綠，可是感覺看上去不再是毫無感情，而是多了一絲溫暖，悄悄融化了我心中的雪山。

　　“給你，送給你的媽媽罷!”我拿起手上的幾束花遞給她，帶著我許久未有的微笑。

　　她高興的不知該說些什么，只能呆呆的望著我。

　　半響，她拿了過去，悄悄在我耳邊說了一句話。

　　我不自覺的嘴角慢慢的上揚開來...

　　她說：“姐姐，你的微笑是世界上最美的。”

　　我終于明白，一直以來，我都把自己的心給封塵了起來，面對面前的事物都帶著一層不一樣的見解，聽不見外界的聲音，埋葬在自己的世界里，迷失了過去的自己。然而現在，我要開始踏上另一種旅途，我要做真正的自己，不在沉浸在過去的痛苦里，而是學會展望未來。

　　收拾起擺放在地上的背包，攥著手里的花往前走著，一直以來不能面對自己的內心，而這一次，我要向母親獻上最珍貴的花。

中學生演講稿3到5分鐘 篇16

　　同學們：　　

　　面對高考有這樣兩種極端的人：一種人總是說，唉，中國什么時候能打仗。我問他說為什么希望中國打仗，他說一打仗就不用再高考了;另一種人總是在說，唉，為什么明天不高考?雖然大多數人面對高考時不至于這樣極端，但是我們不可否認的是，我們對待高考的態度已經進入一種誤區。　　

　　如果我現在問你們：我們的學習是為了什么?或許大多數同學會回答說為了高考，為了上一個好大學。那么請問，再然后呢?為了買上好房子，買上好車抑或是過上舒適安逸的生活?不，這些都只是高考的目的，而不是我們應有的目標。許多考生習慣于把目的錯誤的當成目標，正如中國的運動員，在比賽時往往壓力很大，因為他們把奪得金牌這個目的當做自己的目標，拿到金牌的運動員有壓力，總是在想下一次拿不到金牌怎么辦?拿不到金牌的運動員壓力就更大了：唉，奮斗了這么多年連塊鐵牌都沒有。在已經結束的北京奧運會上，劉翔因傷退賽，深究其原因，媒體有著不可推卸的責任，他們在劉翔身上傾注了太多的期望，帶給劉翔太大的壓力，所以說做運動員很累，做中國的運動員更累。作為一名運動員，無法在運動中體會快樂，是多么可悲的一件事，運動是為了什么?是強身健體，是一種娛樂，那么我們高考呢?作為學生，我們無法從高考本身中找到快樂，這難道不也是一件很可悲的事么?所以今天我想要告訴大家應該怎樣去面對高考。　　

　　一、學會享受過程　　

　　我希望你們能夠記住：我們的奮斗決不僅僅是為了高考，高考只不過是一種手段，我們可以借助高考這個跳板來實現我們的理想。也許有人會問，不重視高考又怎么能在高考中取得好成績?我沒有不讓你重視高考，我只是想讓你們知道：固然高考很重要，但是你們應該學會享受這個過程，而不應該將其視為洪水猛獸。我現在來問大家，如果去布達拉宮，你是選擇步行還是坐飛機?或許你們覺得這個問題太好笑，那么我來講一個鷹和蝸牛的故事：鷹和蝸牛站在金字塔頂，他們達到了同樣的高度，但鷹是一下子飛上去的，很快很容易，它覺得平常。而蝸牛是一步步爬上去的，很艱難，但它很快樂，很珍惜頂部的風景和感覺。學會享受高考這個過程，會給你的高三生活增添很多樂趣;學會享受人生這個過程，你會找到生命的廣度和深度。　　

　　二、擁有無比堅定的信念　　

　　我無數次的聽到有人問，高考成功有沒有秘訣?要我說高考成功的秘訣在于你有沒有無比堅定的信念!那么何為信念?在一個久旱無雨的小山村里，村主任帶著村民去寺廟里求雨，希望老天爺發一下慈悲，下點雨。他們每天都去求雨，求了整整一個星期，老天爺終于動怒了：“你們這幫無賴之徒，為什么一點兒誠意都沒有?”村民們很驚訝的說：“我們每天求雨怎么還沒有誠意?我們都求了整整一個星期了!”老天爺說：“你們真的相信會下雨嗎?”“相信!”老天爺憤怒的說：“既然相信，那出門之前為什么不帶雨傘呢?既然你們相信今天會下暴雨，那么出門就應該帶雨傘嘛!你們出門不帶雨傘，是因為你們潛認識里根本不相信今天會下雨!”有位同學斗志昂揚的說：我要高考成功!然后接著有人問他，你真的會成功么?那位同學馬上答道：我也不知道哎……各位同學，你們認為這叫信念嗎?所謂真正的信念，只有你們自己才能定義。我想大家應該都知道腦白金這種保健品吧，那我再問，你們有沒有聽說過腦黃金?而這兩種保健品均出自一人之手，那就是巨人網絡董事長史玉柱。1995年，史玉柱一手創辦的巨人集團走向頂峰，推出12種保健品，廣告投資1個億，其中一種保健品就是腦黃金，而史玉柱也被福布斯列為內地富豪第八位。1996年，由于財務危機和管理不善等因素，巨人集團迅速盛極而衰，史玉柱也因此負債2億，由首富變為首負，但也就是史玉柱，在面對負債2億時還能避免崩潰。他說當感覺到自己無力回天時，就擁有了這樣一個信念：我欠的錢我一定會還!就是這樣一個信念支撐著他東山再起，僅用了四年的時間，在20__年底還完了所有的欠款，并再一次打入保健品市場，推出了現在婦孺皆知的腦白金。20__年，史玉柱旗下的巨人網絡集團成功登陸美國紐約證券交易所，總市值達到42億美元，融資額為10.45億美元，成為在美國發行最大的中國民營企業，史玉柱的身價超過500億，再次成為“首富”.這是什么?這就是信念的力量，命運讓他從首富變為首負，信念讓他再從首負回到首富。欠下2億的巨額債款都能走出低谷，重鑄輝煌，更何況是我們面對小小的高考，因此你們應該自己想明白，你們到底是想成功還是一定要成功!下定決心成功的人內心里一定要有無比堅定的信念，因為信念可以激發你無限的潛能。

中學生演講稿3到5分鐘 篇17

　　同學們，從今天開始，高考沖刺的戰役正式打響。高考，是人生征途中最激動人心的驛站之一，它對翻開我們生命中嶄新的一頁有著不可估量的作用。他可能會讓你的人生如詩如歌，可能會讓你的夢想絢麗如虹;可能會讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞臺，可能會讓你登上一座座風光無限的山峰。

　　一千個日日夜夜，你們牢記著"我心一片磁針石，不指高考不罷休"的志向，攀登書山，暢游題海。書山上留下你們奮筆疾書的背影，題海中展示著你們頑強拼搏的豪氣。我們青春無限，我們壯志滿“十年礪劍百日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉傳佳音”，我堅信，同學們經過百日拼搏，一定能超越自我，實現理想，以優異的成績向母校獻上一份厚禮!在這木棉花怒放枝頭，杜鵑花堆錦疊秀的季節，迎來了一年一度的高考百日沖刺。決戰的號角聲已經吹響，我們全體高三老師的心與同學們一起在跳動。

　　盡管我們這一屆的基礎比不上往屆的學生，盡管我們的實力與其他學校還有差距，但只要我們努力拼搏，就能取得成功。三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會贏!在龜兔賽跑中，烏龜所以取得最后的勝利，是在于它的鍥而不舍。魯迅說過：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達到他所向的目標。”九百多天我們從風雨中走來了，在這最后的沖刺中我們決不能棄餒，讓我們用我們的勤奮來迎接命運的撞擊，擦亮一中的牌子!

　　大學夢，是人生夢的起點，沒有經歷過大學的人生是有缺憾的，大學是真正塑造我們思維的一個非常重要時期。我們要搶占人生的制高點，創造無悔無怨的人生!高三是人生征途中的重要一站，千萬不要把太多的精力和時間消耗在一時的享樂當中，當你竭盡自己的最大努力去為實現自己的夢想而奮斗，你將收獲超出你預期的成果;當輝煌的落日即將沉淪，當你眼中金色的光亮即將消失時，你的夢沒有實現，這才是你最刻骨銘心的痛!

　　在這最后一百天里，我們高三全體老師眾志成城，奮力耕耘，竭盡全力， “甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我們相信通過師生共同努力，以我們的智慧駕馭戰場，定能決勝于千里之外看，“落葉開花飛火鳳，參天擎日舞巨龍”;聽，戰鼓聲聲催，駿馬不停蹄。蛇辭舊歲，大地處處歌勝利;馬奮新程，一中年年創輝煌!

　　今天我們面臨著人生的偉大挑戰：這是一場肉體與靈魂的挑戰，這是一場堅韌與頑強的挑戰，除了迎難而上我們別無選擇!

　　讓我們以積極的態度解決問題，以勇敢的態度戰勝畏懼，以激情的態度快樂學習，以平靜的態度挑戰憂慮，以自信的態度改變現狀，以期待的態度憧憬未來!

　　讓我們肯定自己，超越自己，創造自己，讓我們心中伴著信念，矢志不渝，帶著希望而邁向輝煌!

　　高三是人生履歷中最為亮麗的一道風景線，人生沒有大學校園的記憶是不完美的，沒有高三生活的回憶是有缺憾的。

　　高三是享受拼搏、奮斗人生的最佳時光。花季少年，初生牛犢，指點江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。

中學生演講稿3到5分鐘 篇18

　　大家好，我是_x專業x班的_x，很高興站在這個演講臺上與大家見面，大家可能不明白，為什么我的大學純屬偶然，為什么會沒有上大學的想法?其實這些都不重要，我現在不就站在這大學的演講臺上?　　

　　中國古人有一句話，叫既來之，則安之。這句話，本來很好，既然來了，那就安心的好好讀書吧?可是在大學里，我對這句話卻不敢茍同。　　

　　為什么?大學是同學們進入社會前的一道門，至于在大學這四年中你能不能推開這扇門，真正的走向社會，那就要看大家在大學里都干些什么了。　　

　　聽很多的學長或者以前上大學的前輩經常說，大學里其實就是上網，吃飯，睡覺，談戀愛，上課這么幾件事情而已，而有些同學就直接把上課這一項給取締了。干脆就不上課了。　　

　　其實，我感覺，上大學，不只是學知識那么簡單，而是學做人，學做事的一個階段，無論是小學，初中，或者高中，我們都面臨著升學的壓力，我們所要面對的只有學習，到了大學，其實我們的知識都已經學的差不多了，剩下的我們要學一門技術，掌握一門才藝或者多門才藝，學習人際交往，學會做人處事。　　

　　如果你把大學看成和小學，初中，高中那么簡單的話，那你就大錯特錯了。我始終認為，在大學里，我們不能在死學習了，如果這樣，將來我們一樣沒有出路，那么我們可能還會去考研，實際上，考研只是推辭，說法，要那么高的學歷，卻沒有那么高的能力的人多了去了，都走向社會，誰能競爭的過誰還不一定。況且很多人考研，那是沒辦法的事情，大學里光顧學習了，把自己能力的培養放到一邊不去過問，不參加任何的社會實踐活動，當然沒能力找到一份令自己滿意的工作，怎么辦呢?考研吧……　　

　　中國教育注重的是培養通才，其實這種人很少數，大部分人都只在一方面感興趣，對另外一方面不感興趣，我進大學的偶然性就在于，我不是一個通才，卻還可以上大學，實屬于瞎貓碰上死耗子，那就一個字————該。　　

　　要精通一門根本就不難，難的`是門門都要精通，所以，很多學生沒有上大學的機會，很多大學生沒有畢業的機會，雖然有專業課，可是還有必修課呢?　　

　　說了這么多，其實我的主旨很明確，我們上小學，初中，高中是學知識的，上大學同樣也是學知識的，可是大學不是象牙塔。是不是又顛覆了一項?　　

　　可是很多人都把它當作象牙塔，用來躲避外界的物欲橫流，外界的爾虞我詐，外面的激烈競爭，上了大學之后，我們都已經是大人了，再懼怕，再逃避，還不是要去面對?　　

　　大學就像個小社會，你想考試成績門門優嗎?你想過英語四六級嗎?你想拿獎學金嗎?你想畢業嗎?你想拿到學位嗎?　　

　　怎么樣?在座的各位，你考慮好怎么樣去度過你的大學生活了嗎?　　

　　我參賽的主題是“我的大學”，可是我似乎是在講所有人的大學，不知道在座的各位是否有同感，有那么多的前車之鑒，我想我的大學道路雖然坎坷，但注定會通向更加光明的大道。