中學生關于愛讀書優秀演講稿（精選15篇）

中學生關于愛讀書優秀演講稿 篇1

　　今天我演講的題目是“我愛讀書”

　　自古以來，書就是人類的好朋友。早至孔夫子，以書為伴，滿腹經綸，流芳百世;上至偉人毛澤東，博覽群書，雄才偉略，振興中華……讀書似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股?讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什么會有人囊螢映雪、鑿壁借光?我對好書，似乎有一份特殊的感情，覺得它是我最親密的朋友。

　　我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書中體會到無窮的樂趣。讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識畫卷都在你腦海中一一展現。

　　我愛讀書，生活因讀書而精彩。當我灰心喪氣時，是書教我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”;當我與朋友惜別時，是書讓我知道“海內存知己，天涯若比鄰”;當我想放縱自己時，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責”。是書告訴我李白有“天生我才必有用，千金散盡還復來!”的傲骨;書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫，聽他講述“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，體會辛棄疾的“可憐白發生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。

　　我愛讀書，人因讀書而美麗。愛讀書的人很美。像是一杯散發著幽幽香氣的淡淡清茶，顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。在最近的青年歌手大獎賽上，我們云南選手王紅星雖然貌不出眾，但卻以出色的歌喉和廣博的文化知識，過五關斬六將，獲得美聲唱法的金獎。而有的選手盡管唱得很美，但在文化知識的考評上答得一塌糊涂，使自己的美麗大打折扣。

　　有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”。讀書可以讓你坐上烏篷船，在寧靜清幽的江南小鎮，狹長的水道上，伴著清風悠然地搖曳;讀書讓你在一個和煦的午后，牽著媽媽的手，在一片金燦燦的油菜地里，緩然穿行;讀書又讓在看一場經典的電影，以文字為銀幕，欣賞扣人心弦的精彩場面……《三國演義》中諸葛亮能運籌帷幄，是因為他知識面廣，而且肯動腦筋，做任何事情都有十拿九穩的把握。《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵著我戰勝困難，追求美好的未來……

　　我們是新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學好課本的知識后，博覽群書，才能使我們的知識淵博;讀一本好書，可以使心靈充實，明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規范。在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。朋友可能離去，書卻是你我最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆精彩!因為書中有著廣闊的天地，書中有著不朽的精神，盡管滄海桑田，物換星移，書卻不變。

　　書，是一抹煙花，點綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實和精彩!學海無涯，征途漫漫，讓我們都以書為伴，鑄就智慧人生!

中學生關于愛讀書優秀演講稿 篇2

　　同學們!在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優越的學習條件，能心無旁騖，日以繼夜地遨游學海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學好課本知識后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。

　　歷經苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開，未來為我們展現理想的藍圖。

　　有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。

　　世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。

　　在新的世紀中，愿同學們都來與好書作伴：文學的、藝術的、知識的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開卷有益;只有博覽群書，才能使我們的知識淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。

　　“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者。

中學生關于愛讀書優秀演講稿 篇3

　　尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：大家好，今天我演講的題目是：《我愛讀書》!

　　過了開學七個星期的快樂生活，我們終于迎來了老師們與同學們期盼已久的讀書節。今年的讀書節已經是第八屆了，在過去的七屆讀書節中，我和大家一樣，收獲頗豐。學校里也舉辦了許許多多慶祝讀書節的活動。古詩文背誦比賽讓我領略到了古文的無限美力以及詩人的更富情感;讀書手抄報讓我提高了畫畫水平，但最重要的還是獲得了新的讀書方面的知識。

　　閑暇時，我喜歡一個人沉浸在書的海洋里，靜靜品味書中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學，堅強執著的精神而感動。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中吸水。我從書中吸取了無窮的智慧和力量。長大后,我對書中的故事含義有了更深刻的理解。

　　大詩人歌德曾說過“讀一本好的書,就像和一群高尚的人對話。”是的，一本好的書，能給予我們精神的力量。文學大師們有著敏銳的、洞察的目光，將自己的所見滲入到自己的思想之中，與讀者們在書本中交流，因此,書中便有了大師們的精神。《巴黎圣母院》充滿著雨果對腐朽社會教會的憤怒，洋溢著他對愛，對人道主義的向往，書中始終閃爍著人性的光芒;《阿Q正傳》如同針一般刺入國人麻木不仁的肌膚;《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩歌中洋溢著對邪惡統治的痛恨……它們教會了我識別善與惡，教會了我去行善，去痛恨邪惡。我從書中學會了欣賞，學會了真、善、美，我從書中體會到了博愛，了解了作惡的下場。

　　在讀書的過程中，我也遇到過種種困難。當我讀書不求甚解，囫圇吞棗時，老師教導我：讀書而不思考，等于吃飯而不消化;當我對書中的話語百思不得其解時，媽媽鼓勵我：書讀百遍，其義自見;當我寫日記寫作文感到筆下枯竭時，老師告訴我：讀書而不積累,就象一個人身入寶山，卻空手而回;當我在書店不加選擇隨意借看時，媽媽建議我：讀一本好書，就是和許多高尚的人說話，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。

　　我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步;書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好!

　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人!擁有書，我們就擁有了整個世界;擁有書，我們就擁有美好的明天! 同學們，和我一起熱愛讀書吧!讓書香伴我們快樂成長，讓書籍滋潤我們的人生!

　　我的演講完畢，謝謝大家。

中學生關于愛讀書優秀演講稿 篇4

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。我從小到大，書就像我形影不離的伙伴，伴我成長。

　　書總是從我們年幼時，便開始使我們小小的世界，變得豐富多彩，小學時，我閱讀了各色的名著，比如是《三國演義》、《水滸傳》《西游記》等等。書中的人物都給我留下了刻骨銘心的印象。謀略非凡的諸葛亮，亂世奸雄曹操，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松等。讀書豐富了我的課余生活。

　　現在我已經上了七年級。在老師的引導下，我讀書的興趣更加濃厚了。我的書有很多很多，在家里，我的書有滿滿一書柜，桌子上，床上，沙發上，到處都放著我的書。我對書愛不釋手，只要一有空，我都會讀書。我還經常到書店里看書，買書，有時在書店里一待就是幾個小時。

　　以前，我讀書總是一掃而過。囫圇吞棗。只是看看畫面的內容，而現在，我讀完以后，還會注意故事中的人物都有什么特點，什么性格?我還會在心里默默的評價他們的好與壞等等。

　　我時時刻刻都離不開書，書可以說是我生命中的一部分，書可以讓我大開眼界，不做目光短淺的井低蛙，書可以讓我每天快快樂樂的。做一只快樂的百靈鳥，書可以讓我勇往直前，做一只勇敢的千里馬。。。

　　我每天都去找書看，讓書打開它那美麗的世界，帶我去暢游世界的每一個角落，書就象一艘小船載著我從起點慢悠悠的劃向終點，書就象一架飛機，載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無際的天空，書就象我的影子，不管我走到哪，書就跟到哪。

　　我剛開始寫作文時，寫的一點兒也不好，語言不通順，詞語不恰當，只要聽到“作文”兩個字的時候我就象老鼠見了貓樣的害怕。可就在不知道怎么辦的時候，是你，書，出現在我的面前，書，你就象一位老師有耐心的一句句教會了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩，從此以后我再也不怕寫作文了。

　　讀書是積累，知識的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復返，怎樣才能不讓它白白流逝呢?靠的只是自己抓，抓住了知識，抓住了今天，你就抓獲了未來。

　　書，是知識的源泉，是人類進步的階梯。要跟上時代發展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實自己。

　　書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書讓我進步，讀書伴我成長!

中學生關于愛讀書優秀演講稿 篇5

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好!我是，生活在五年級五班這個快樂的大家庭當中。 在藍藍的天空中，是誰最快樂?是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀;在茫茫在大海中，是誰最歡暢?是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界;如果你問我做什么事最開心，我會毫不猶豫地回答：讀書!因為書給了我無窮的知識，書給了我智慧的頭腦，書給了我一個廣闊的世界。我認為世界上最快樂的事就是讀書。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落， 書的魅力便在于此

　　“讀書伴我成長”。度以前的歷屆讀書節都令我記憶猶新，每次讀書節時，大家都好像在偷偷較著勁兒似的，比誰讀的書多，比誰讀的書好。但我覺得，讀書就像吃飯，應該細嚼慢咽，#from 本文來自絕對不能狼吞虎咽，不然就會一點兒營養也吸收不到。讀書時還要拿著筆和本子做一下摘錄，這樣，寫作文時就不怕沒有好詞佳句，內容空洞了。畢竟好記性不如爛筆頭嘛。

　　我讀過的書不是很多吧，但也還行。《西頓動物記》令我感到動物也有人一樣的心;《城南舊事讓我走進了小英子的童年生活;《獨船讓我知道了什么是人間的真諦;《駱駝祥子》讓我了解了一個車夫的悲慘命運;四本《森林報》讓我仿佛看到了森林中一年四季的奇聞趣事……

　　這屆讀書節，我想我應該多讀一些古代方面的書，多了解一些歷史人物，真期待諸葛亮、宋江、廉頗等人快點做進我的生活。

　　在這里，我也希望大家愛讀書、讀好書、把書讀好，書就是你的良師益友，與書交上了朋友，你一定會珍惜你們之間的友誼，有了書，你的生命一定會迸出更加五彩斑斕的火花!

中學生關于愛讀書優秀演講稿 篇6

　　打開書，就像打開了一扇思想之門，那些歡樂的文字，那些苦澀的文字，那些無數次給了我靈感讓我深受啟發的文字，是我們的先輩們奔騰不息的熱血！

　　兒時的我性格內向，好靜不好動，那本書趴在床上，一看就是老半天，但那時的我還不識字，只能看個圖畫，湊個熱鬧。可老爸在一旁給我講就不一樣了，那些字和畫簡直活了起來，像電影一般在我的腦海中上演，讓我欲罷不能。直到上了學，那些方塊字才揭開了他們神秘的面紗，露出了〝廬山真面目〞。也正是從那時起，我的讀書生活才真正解開了大幕。

　　剛開始時，我喜歡讀童話，因為在我眼中他們并不是漫無邊際，天馬行空的故事，而是真實的，觸手可及的我會情不自禁的隨著故事的情節而或喜或憂，是這些童話讓我明白了什么是真善美，什么事假惡丑。

　　當我大了些時，童話已不能滿足我的'欲望，于是，我開始讀名人故事。盡管當時的我還不懂眼前的這些人有多么的偉大，但我仍被他們所感動，為他們的精神而喝彩！車胤孫康囊螢映雪，圣人孔子韋編三絕，偉大的音樂家貝多芬雙耳失聰卻依然頑強，直至寫出《命運》經典，偉大，無與倫比的篇章這一樁樁，一件件都深深地烙在了我的腦海里，因為他們教會了我勤奮，拼搏，永不言敗！

　　現在，我最喜歡名著，特別是《三國演義》，讓我愛不釋手。劉備三顧茅廬的真誠，諸葛亮空城記的機智，關云長過五關斬六將的英勇，周瑜〝既生瑜，何生亮〞得不甘，都為我上了人生中寶貴的一課。

　　讀書伴我成長，成長離不開讀書，在充盈著書香的天空下，我不斷成長！

中學生關于愛讀書優秀演講稿 篇7

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　古人說：“書中自有黃金屋”。每當我讀一本新書，獲一份知識的時候，我心中的那種快樂是無法用語言表達的，正如培根所說;“知識是人類進步的階梯。”一個教師，要想能夠適應新的教育形勢，就必須讀書加以補足，況且，在競爭激烈的現代社會，沒有一個淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風帆，才能夠讓自己的職業生輝。

　　博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時書，人很快就會淵博起來。”我們的教師每天很多時間都用在教育教學中，或許不可能這樣的投入，但是只要書籍在我的心中，我每天抽出一點點的時間，我就可以補足自己的不夠，因為知識是來不得半點虛假，更不能是道聽途說。

　　我們可以從教育理論書籍中獲得理論的指導，為我們的教育教學指引方向;我們可以從名家名著中或者精神的營養，為我們的自身素質的提高獲得高品味的營養;我們可以從眾多的書籍中找到人生的意義，生命的詮釋，心靈的感動。

　　一句諺語這樣說：“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光;智慧中沒有書，就仿佛鳥兒沒有翅膀”。中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來就有知書達禮的傳統美德。“虛席以待”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷廣為傳誦，就深刻反映了這一點。

　　讀書才能知禮，講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是保持人們正常關系的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人正是一個人高尚情操的表現，是內在優秀品質的外化。讀書是提高個人修養的必然途徑，是提高自身素質的重要手段之一。

　　一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，完成無比強大的精神力量和物質財富。中華民族幾千年延續下來的愛國、氣節;奮發、立志;改革、創新;勤學、好問;勤儉、廉介;敬長、知禮”等傳統美德體現了中華民族的國魂和精神。

　　構建和諧社會，正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質，知書達禮。作為人師的教師，也唯有提高自身的素質才能夠更好的為社會的教育事業貢獻自己的微薄力量。千里之行，始于足下，讓我們堅信自己的信念不會改變，讓我們在讀書中感受人生的哲理。

　　謝謝大家!

中學生關于愛讀書優秀演講稿 篇8

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天我要演講的主題是 ：讀書，點亮人生。

　　小時候，在我們牙牙學語時，長輩們總會教我們一些古語，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”、“書讀百遍，其義自現”……或許那個時候的我們，不懂這些是什么意思，只知道能背下來就是最棒的。漸漸地我們長大了，學會拼音了，學會認字了，學會讀詞了，小小的我們迫切地希望了解這個世界，于是我們交上了一個好朋友——書，愛上讀書。

　　毛澤東爺爺曾經說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”這體現了讀書的重要性。讀書，是在如畫風景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子;你可以駕長車踏進蘇杭，欣賞人間的天堂;你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山小”的胸襟;你可以為中華崛起而驕傲，為中華騰飛而讀書。

　　給大家講個故事吧，西漢時候，有個十分好學的青年叫匡衡，但因家境貧寒無錢買燈，一到夜晚他家屋內一片漆黑，沒法讀書。怎么辦呢?一天晚上，他見隔壁人家點著蠟燭，就在墻壁上悄悄地鑿了一個小孔，讓微微透過洞孔的燭光映在書上，就這樣，他每天晚上都借鄰居的燈光讀書，直到鄰居熄燈為止。匡衡就是在這樣的學習條件下，學到了知識，后來成為西漢有名的學者。但現在鑿壁偷光這種行為是不可取的，因為萬一鑿到鄰居家的下水道就慘了。

　　聽完故事，大家想到什么呢?嗯對，知識改變命運。高爾基說過：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們讀書，不是為別人而讀，不是為考試而讀，而是為自己而讀。與書相伴，猶如與知識為友，以智慧為師，可以貯備能量，增長才干。讀書猶如穿梭于茫茫的大海，使人心情愉快;又如一場戀愛，使人死心塌地地經營。走進浩瀚的書海，呼吸那淡淡書香，彈指間信手拈來，尋找到人生的真善美，坐觀塵世潮起潮落，終睹得青天白日。

　　讀書，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的情感。“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者!

　　我的演講到此結束，謝謝大家!

中學生關于愛讀書優秀演講稿 篇9

　　尊敬的：

　　我愛讀書，認為讀書有以下幾個好處，下面就跟我一起來看看吧。

　　讀書的第一個好處是：它能帶來樂趣。每當緊張的學習之后，像笑話和幽默這類書能帶來樂趣，有時還能讓我忘記臨時的疲勞和煩惱，因此這類書是非常好的開心果。

　　讀書的第二個好處是：它能讓我邊看書、邊積累生詞及好詞好句、成語等。如三天兩頭、妙手回春、洋洋得意等這些詞就是我從讀書中學來的，而且這些詞還利于我寫作文呢。

　　讀書的第三個好處是：它能讓我們說話簡便、用詞恰當、口語交流水平提高，這樣就有助于我們和很多人交往，結識很多新朋友。

　　讀書的第四個好處是：它能讓我們了解古代的歷史事件及英雄人物。像愛國英雄岳飛、唐朝的名相狄仁杰、民族英雄鄭成功等這些人物就是我從讀書中知道他們的故事，同時為我以后的歷史課學習打下了基礎，讓我以后的歷史考試變得更容易。

　　由于讀書有這么多好處，所以我會堅持讀書，希望小朋友能和我一樣熱愛讀書，不過，看書時，為了不近視，眼睛不要離字太近哦。

中學生關于愛讀書優秀演講稿 篇10

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　書，外表雖不美觀，但在書中卻蘊含著人世間的許多知識與真理和一代人的智慧結晶。書，帶我穿越時空，使我通曉古今中外之文化，使我了解大千世界的無窮奧秘。書，使我的生活變得多姿多彩，使我受益無窮，使我視野開闊。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”，道出了讀書的苦樂。讀書，讀一本好書，讓我們得以明凈如水，豐富閱歷，益于人生。

　　我十分迷戀午后的時光，捧上一本書，旁邊放上一杯水，細細地品味、閱讀，實在是別有一番風趣！書房的書架上，一本本課外書像一個個訓練有素的運動員排著隊，有阿瑟·柯南·道爾的《福爾摩斯探案全集》、葉圣陶的《稻草人》、當年明月的《明朝那些事兒》、高爾基的《童年》、伊索的《伊索寓言》、莎士比亞的《威尼斯商人》……

　　讀書，令我感到無比快樂。在我遇到困難時，保爾·柯察金在《鋼鐵是怎樣煉成的》中告訴我一定要堅強，不要在遇到挫折時灰心，我不禁鼓起勇氣，決定永不對困難低頭；在我對學習如饑似渴時，《河馬科普》、《海底兩萬里》又用一段又一段純樸而有趣的文段向我仔細地描述了那豐富的科學知識。

　　讀書使人寧靜淡泊，但也使人快樂無窮！

中學生關于愛讀書優秀演講稿 篇11

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家上午好！偉大作家高爾基說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”而我要說的是，我撲在書上，就像嗷嗷待哺的孩子獲得了媽媽的乳汁。

　　小時侯，爺爺是我讀書的引路人。他為我買了很多童話書，譬如《格林童話》《安徒生童話》，還有《一千零一夜》等。因為我太小，不認識幾個字，就懇求爺爺念給我聽。用自己的智慧打倒巨人的小裁縫，阿里巴巴念著“芝麻開門”的口訣，打開迷宮的神奇――我聽著這些有趣的故事入迷了。我的童年，因為有書的陪伴而五彩繽紛！

　　隨著年齡的增長，我閱讀的書籍更多了。在廣泛的閱讀中，我的收獲還真不少。《小幽默大智慧》教會了我說話要幽默做人要睿智；《狼性教育》教育我要有競爭意識、團隊精神、紀律觀念；《勵志中國》帶給我“沙”的溫暖，“花”的芬芳，激勵我奮發圖強，創造輝煌人生；《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，讓我知道了應該勇于面對困難，要做一個打不倒的男子漢！

　　書讀多了，我愛上了寫作文。記得《滿分作文》上有這樣一句話：一下子就想到要寫的內容，千萬不要寫！作文選材應該“人無我有，人有我新”。根據這些寫作的“絕招”，我勤奮練筆，作文水平進步很大。就在幾天前，我的習作《我愛我的家鄉石門》發表在國家級刊物《語文世界》上，這對我來說是，是多么大的鼓勵啊！

　　書讀得多，我也練就了一張能言善辯的利嘴，同學們都叫我“小諸葛”。這個綽號是怎么來的呢？在上學期的“三國爭霸”辯論賽中，我和我的隊友們依靠課外閱讀中知道的許多三國知識，硬是把那群能說會道的女生打敗了！現在回想起來，讀書幫了我的大忙！

　　古人云：書中自有黃金屋、書中自有顏如玉、書中自有千鐘粟！這是古代讀書人的追求，我的人生格言是：讀萬卷書，行萬里路！我喜歡讀書，是想振興家鄉，報效祖國！一本本好書，就是實現理想的輔助工具！

　　我感謝爺爺，是他把我引入書的海洋；我感謝在座的各位老師，是你們為我指引方向，讓我在書海中自由自在地游向遠方！

　　親愛的同學們，讓我們和書交朋友吧！讀好書，好讀書，他日，我們定能成長為祖國的棟梁！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

中學生關于愛讀書優秀演講稿 篇12

　　尊敬的老師，親愛的同學：

　　大家好!

　　我演講的內容是關于讀書這方面的，由于我是第一次上臺演講，現在站在這里我感到有些緊張，有講的不好的地方希望大家多多包涵。

　　我們學校有著七八百多個學生，雖然我們每個人心里想的都不一樣，但是我們每個人來到這里都是為了讀書的。通過讀書我們能夠認識到非常多的事情，書籍是人類社會進步的階梯，通過書籍，我們能夠了解到了更加寬廣的世界，很多地方雖然我們沒有去過，但是我們能夠通過書本了解那里，還能夠了解的古代文人墨客的風采，能夠知道一個國家的興衰史。

　　雖然讀書很好，但是我發現有很多人都不喜歡讀書，他們覺得這種事情十分的無聊，課本上的內容太過枯燥。但是你們可曾知道，我們讀書的機會有多么來之不易，在我們父輩那個年代，他們雖然想讀書，但是沒有這個機會，但他們知道讀書學習的重要性，把讀書的這份期望寄托在我們自己身上，所以他們在外打工，用打工來的錢來供我們讀書，所以我們要多加珍惜現在讀書的機會。

　　我很喜歡讀書，平日里沒事就喜歡抱著本書去看，在假期里更是書不離手，書中那些苦澀，沉重，美好的故事讓我十分的向往，每當我閉上眼睛時，感覺自己好像置身于書中的事情，書里的一幕幕全在我的眼前浮現。就連數學書上的那一串串數字，我也覺得十分具有美感，同學們，看著書上一個個的公式定律，你可能從心底里不喜歡它，覺得枯燥無趣，但你可曾知道，這是多少代人智慧的結晶。從書中，我們能夠獲得很多的東西我們能夠學到做人的道理，為人處世的基本準則等等，這些對我們以后的生活都是有著極大的幫助的。

　　在平日的課堂上，我發現很多人都在開小差、講話、眼睛到處看，反正注意力不在書本上，這樣的一幕看的我十分的難受。打個比方就是面前擺放著一大塊黃金，但是你卻跑過去撿旁邊的十塊錢一樣，讓人不禁有些想要嘆氣。同學們，多看看書吧，我們現在還只是小學生，以后還有初中，高中，大學，在以后人生中很長的一段時間我們都要與書為伴，多看看書吧，耐心一行一行的看下去，相信我，書中的世界遠比你們想象中的美妙。

　　謝謝大家。

中學生關于愛讀書優秀演講稿 篇13

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　“書籍是人類進步的階梯。”古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉”。孰不知書中的每一則都蘊藏著深刻的哲理，如金色的陽光驅走你內心深處的陰霾，每一段文字，都寄寓著感思的情懷，似怒放的玫瑰，讓那些荒蕪的日子充滿花香。書記能帶領我們超越時空的界限，讓我們的心靈自由自在的飛翔，抵御世俗的侵襲，讓我們的靈魂洗凈鉛華，卓然獨立。

　　當我們迷惘時，書能指引我們前進的方向；當我們膽怯時，書能給與我們信心加勇氣；當我郁郁寡歡。悲觀失望時，書又能教我們如何振作起來。如果說朋友如知己，那么我要說書籍如伴侶，如果生命還要來一次孤獨的旅行，那么我只愿帶上一個簡易的行，寫一本契合心靈的書，讓它深掘內心的夢想，讓人生擁有真正至高于上的洗禮。

　　書給了我們成長與智慧，面對困難的勇氣，面對生活的那點坦然和豁達。無怪乎人們再累也要讀書，再苦也要讀書，收入再少也要買書，住處在擠也要藏書，交情再淺也要送書，從古至今，人們無一例外地從書中汲取生存的養料，開啟了別樣的人生。

　　人的一生也許不會成功，但一定在成長，而書就是陪伴我們成長的良師益友，或許，有些成長，并不是我們所想要的，有些路，也并非是我們想走的，我們脆弱的承受生活帶來的困苦與磨難，身心早已疲憊不堪。而有些人卻因有了書籍的陪伴而更加堅毅，有些人卻在苦海里掙扎尋找出路，可他們卻不知著出路其實本不難發現，難以發現的只是他們的愚鈍不及，我們不想辜負了父母含辛茹苦的教誨，不相誤解了課堂上老師談笑風生的意義，更不想過早地意識到滄海一栗的渺茫，當我們手足無措是，只能高聲吶喊：“讓書記那噴涌的泉水洗盡我生命中污濁的浮華”！

　　書籍，饑之以當食，寒之以當裘，憂患時以當安樂，孤寂時以當金石琴瑟。成長之路絕不能少了書，成長可以舍棄白晝，但卻少不了這盞明燈！缺少書籍，世界便無法進步，人類將無法前進。它教給我們知識，告訴我們如何去愛，告訴我們成長，教會我們如何感恩，它唯一沒有教給我們的是人世間罪惡種種，誤入歧途的是非與猙獰。生活無書，是枯燥乏味的，所以，朋友請攜一本契合心靈的書，去感受人生的真諦和生活的豐富與美好，不必再茫然，不必再煩惱，在愉悅的閱讀享受中，學會愛，學會理解，學會豁達。

　　成長路上，你我有約，讓我們一起以書為伴等待青春破繭成蝶！

中學生關于愛讀書優秀演講稿 篇14

　　我今天演講的題目是《與書共舞，體驗教育幸福》

　　幸福，無疑是一種體驗，教師的幸福是什么哪?是能夠體驗到教育的幸福。也許有老師疑惑了，今天演講的內容不是讀書嗎?你怎么說到幸福上去呢?別急，請聽我慢慢說來。

　　孟子說：“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母均存，兄弟無故，一樂也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也。”對于前面兩種快樂幸福，想必很多老師都能體驗到，但是第三種呢?像我們這類面上中學的老師，能有“得天下英才而教育之”的感受，想必少之又少。我們“起得比雞早，睡得比狗晚，干得比牛累”，從早上6點工作到晚上10點，天天不是備課，上課，改作業，就是坐班，開會，連沒有晚自習的晚上還得要早早到教室，安頓學生，找學生談話，天天得提起百分精神看著那些調皮搗蛋鬼，就怕他們搞出一件事情，讓你飯也吃不香，覺也睡不好。而學生呢，面對你的教育，不以為然，我行我素。辛苦的付出得到的竟然是“我們不喜歡你這個老師”。這樣的生活，我們能夠算“得天下英才”嗎?我們能夠體驗教育的幸福嗎?不，不能!

　　這樣的生活很累很累，這是我在做老師，做班主任后非常強烈的感受。面對你天天辛苦付出的學生，體會不到半點的幸福，感覺的只有無盡的疲憊，無盡的煩惱，這樣的感覺讓我覺得可怕!我還很年輕，我以后的教育教學道路還很長很長，體會不到教育的快樂幸福，我整個的人生幸福又何在?作為教育者，我都是滿心疲憊，我怎么能夠培養出身心健康的學生?

　　我教書是為了什么?語文是什么?教育是什么?什么樣的教學是理想的教學?什么樣的教師是理想的教師?怎么樣才能讓學生接受我的教育?我的幸福在哪里?……對所有這些，我曾經痛苦地思索過，曾經力求尋找出一個“放之四海而皆準的”的模式。

　　困惑的我，把目光投向了書籍。我訂閱《語文教學參考》，《班主任之友》，我看李鎮西，于漪，魏書生，我讀葉圣陶，朱永新，蘇霍姆林斯基……我看大家們的教學快樂，我品大師們的教育幸福。看到別人是那么快樂地教書，那么幸福地去教育學生，我很是羨慕!從他們的幸福中，我明白了“教育在任何時候和任何地方都不是什么已經完成的和完善的東西”(第斯多惠)，哪有什么放之四海而皆準的模式?哪有適用于任何教學內容和任何班級的教育教學套路?所有的教育、教學，所有的課程，其本身就是一個過程，一種動態，一種求索、努力和掙扎。在這個過程，有得有失、有甜蜜與憂傷、有幸福與苦難、有憧憬與代價。而要做一個幸福的教師，就要學會給自己減壓，學會舍棄，舍棄疲憊，舍棄煩惱，減去沉重。“一葉落，荒蕪不了整個春天”，擁有一種陽光的心態，才能在繁雜的工作中體驗到工作的快樂;擁有一種陽光的心態，才能在喧鬧的生活中體驗到生活的寧靜;擁有一種陽光的心態，才能享受到一個教師的幸福。

　　幸福是一種體驗。這種體驗就是需要多讀書，多積累，增加文化底蘊。就這樣，我和書籍跳起了舞。我看文學、哲學，我讀教育學、心理學，課后，我也寫起了教后記，教育札記。我不斷地讀，不斷地思考，從書籍中尋找工作的思路和方法。慢慢的，我發覺自己工作起來順多了，教育學生的方法也多了，生活變得快樂了。

　　曾經聽說這么一句話：我們社會的前進不在于忙忙碌碌，而是靜下心來好好想一想。我想，對于我們教師而言，要在漫長的教育教學生涯中，體驗教師的幸福，不僅要埋頭苦教，更要抬頭看路。我們需要與書共舞。與書共舞，能矯正我們因忙碌工作而迷失的方向;與書共舞，能喚醒我們因忙碌工作而懶散的性情;與書共舞，能夠滋潤因忙碌工作而麻木的心靈。與書共舞，我們會一天天變得充實，與書共舞，我們能夠一天天懂得了人生的快樂，享受到了教師的幸福。

　　老師們，你們想享受這種幸福嗎?那么，就跟我來吧，與書共舞，體驗教育幸福!

　　古人說：“書中自有黃金屋”。每當我讀一本新書，獲一份知識的時候，我心中的那種快樂是無法用語言表達的，正如培根所說;“知識是人類進步的階梯。”一個教師，要想能夠適應新的教育形勢，就必須讀書加以補足，況且，在競爭激烈的現代社會，沒有一個淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風帆，才能夠讓自己的職業生輝。

　　博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時書，人很快就會淵博起來。”我們的教師每天很多時間都用在教育教學中，或許不可能這樣的投入，但是只要書籍在我的心中，我每天抽出一點點的時間，我就可以補足自己的不夠，因為知識是來不得半點虛假，更不能是道聽途說。

　　我們可以從教育理論書籍中獲得理論的指導，為我們的教育教學指引方向;我們可以從名家名著中或者精神的營養，為我們的自身素質的提高獲得高品味的營養;我們可以從眾多的書籍中找到人生的意義，生命的詮釋，心靈的感動。

　　一句諺語這樣說：“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光;智慧中沒有書，就仿佛鳥兒沒有翅膀”。中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來就有知書達禮的傳統美德。“虛席以待”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點。讀書才能知禮，講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是保持人們正常關系的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人正是一個人高尚情操的表現，是內在優秀品質的外化。讀書是提高個人修養的必然途徑，是提高自身素質的重要手段之一。

　　一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，完成無比強大的精神力量和物質財富。中華民族幾千年延續下來的愛國、氣節;奮發、立志;改革、創新;勤學、好問;勤儉、廉介;敬長、知禮”等傳統美德體現了中華民族的國魂和精神。構建和-諧社會，正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質，知書達禮。作為人師的教師，也唯有提高自身的素質才能夠更好的為社會的教育事業貢獻自己的微薄力量。千里之行，始于足下，讓我們堅信自己的信念不會改變，讓我們在讀書中感受人生的哲理。

中學生關于愛讀書優秀演講稿 篇15

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！我叫楊洋，來自五年三班。今天我演講的題目《因為有你所以快樂》。

　　同學們，你們愛讀書嗎？我就很愛看書。記得小的時候，每天睡覺之前媽媽都會拿起書給我講個故事。聽完一個故事后我總是纏著媽媽讓她再講一個。可是每次媽媽都說：“不行！該睡了，明天再講。”那時我就想：“要是我自己能讀書認字該多好啊！”于是我就盼著自己快快長大。

　　現在，我一天不看書，就感覺少點什么，正如陳壽所說：“一日無書，百事荒蕪。”就這樣，我看的書越來越多，作文寫的也越來越好了，理解能力也強了。日積月累，我說話時，不斷甩出好詞好句，這可都是書的功勞啊！

　　我愛讀書，因為書是知識的寶庫，是她開闊了我的視野，豐富了我的生活；我愛讀書，因為書是人類進步的階梯，是她讓我不斷進步不斷提高；我愛讀書，因為書是快樂的源泉，是她帶給我幸福和快樂！

　　同學們，讓我都做一個愛讀書的人吧！

　　我的演講完了，謝謝大家！