畢業(yè)班演講稿全新（精選16篇）

畢業(yè)班演講稿全新 篇1

　　“靜的深夜群星在閃耀，老師的床前燈光仍在亮，每當(dāng)我輕輕走過你床前，明亮的燈光照耀我心房，……”小時(shí)候，母親就教會(huì)了我這首歌，當(dāng)時(shí)只是覺得上口，后來背著書包上學(xué)了，有了知識(shí)，滿滿的我就懂得的了其中的真諦，懂得了教師這一職業(yè)的神圣與高尚。現(xiàn)在，每當(dāng)想起這首歌時(shí)，總有一股暖流在心中蕩漾。

　　人們常說，兒童是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。一點(diǎn)也不假。當(dāng)你放下一天的工作和家人團(tuán)聚時(shí)，你可曾想過他們?nèi)栽跓粝抡J(rèn)真的批改著作業(yè);當(dāng)你還在睡夢(mèng)中陶醉時(shí)，他們?cè)缫颜驹诹巳�尺講臺(tái)，開始了一天的早自習(xí);當(dāng)你在雨天接孩子回家時(shí)，他們還在送學(xué)生回家的途中，而自己的孩子早已被淋感冒了……這就是平凡而又偉大的老師。家人的怨言，孩子的不滿，他們沒有過多的解釋，因?yàn)檫@是選擇，這就是他們的事業(yè)，學(xué)校就是他們的第二家，所有的學(xué)生都是他的孩子。他們懂得，學(xué)生是祖國的希望，祖國的明天寄托在他們身上，——這就是我們最可愛而又最可敬的人。

　　有人將老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，他們是我么們成長路上得指明燈，。為了學(xué)生，他們不知犧牲了多少個(gè)日日夜夜，為了學(xué)生，他們放棄了休息日和家人團(tuán)聚。有人譏笑老師傻，說這個(gè)職業(yè)又累又不掙錢。我曾經(jīng)問過自己的一位老師，當(dāng)初為什么選擇這一職業(yè)，。他只是略唯一笑，我喜歡這個(gè)職業(yè)，喜歡我的學(xué)生，看到學(xué)生成長、進(jìn)步是我最大的快樂。多么樸實(shí)的話語，學(xué)生小小的進(jìn)步是對(duì)他們最大的回報(bào)，因?yàn)樗麄兩钌畹亩�得：祖國的繁榮，民族的昌盛，都在下一代這些學(xué)生身上，他們懂得學(xué)生就是一切。為了祖國的明天，他們?nèi)栽谧约旱膷徫簧夏�默的耕耘著�?/p>

　　靜謐的夜晚，當(dāng)人們都準(zhǔn)備入睡時(shí)，他們——又要為新一天備課了，偶爾熱一陣涼風(fēng)吹來，親愛的老師，該關(guān)上窗，添件衣服了。

　　此刻，站在這里，沒有華麗的詞藻，所有的語言都化作最最真摯的祝福。作為一名學(xué)生，我想對(duì)所有的老師說，老師，您辛苦了，多注意您的身體。想對(duì)所有的學(xué)生說，閑暇的時(shí)候，常回校看看，常到老師那兒坐坐，那樣他們一定會(huì)很開心的。

畢業(yè)班演講稿全新 篇2

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　大家上午好!

　　我是盛池小學(xué)的教師：楊雄，今天很榮幸站在這個(gè)舞臺(tái)上，談不上是什么經(jīng)驗(yàn)交流，只是淺談一下自己的努力。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校教育的永恒主題。因此，如何提升小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，是我們每一位老師義不容辭的職責(zé)。我所擔(dān)任的學(xué)科這次能取得如此好的成績(jī)，這首先得感謝給予我?guī)椭�的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，回顧這幾年的教學(xué)工作，在提高教學(xué)質(zhì)量方面，我做了以下努力。

　　一、注得養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　學(xué)生的良好習(xí)慣是提高教學(xué)質(zhì)量的保障，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的習(xí)慣優(yōu)劣與他們的學(xué)習(xí)幾乎成正比;因此，我注重以下幾方面的培養(yǎng)：

　　1、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的的教育;讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)才是我們當(dāng)前最重要的任務(wù)。

　　2、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)的習(xí)慣;在上新課前要求學(xué)生自學(xué)新知，把不懂的內(nèi)容用預(yù)習(xí)本記下來，等老師講解時(shí)再一一突破;課后把所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類、歸納，并加以理解性識(shí)記。

　　3、培養(yǎng)課堂中會(huì)聽、會(huì)學(xué)、會(huì)做的習(xí)慣;上課時(shí)不能開小差，會(huì)認(rèn)真聽老師講，要求學(xué)生必須跟著老師的思路走，會(huì)傾聽其它同學(xué)的發(fā)言，會(huì)自主的看書、讀題、理解題意，會(huì)思考問題、會(huì)獨(dú)立完成作業(yè)、會(huì)檢查作業(yè)等習(xí)慣，做到“善學(xué)”、“樂學(xué)”。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生在家中自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣;教育學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中多動(dòng)腦、不懂就問的習(xí)慣，早上能做到早起床，花30分鐘時(shí)間大聲晨讀。讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)給我們帶來快樂、增長知識(shí)，能給我們帶來財(cái)富、擴(kuò)充視野。

　　二、注重課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

　　興趣是最好的老師，是點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之火。它能使學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，思維活躍。

　　1.教師應(yīng)把功夫花在課前，教師應(yīng)在課前認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，才能在課堂上講出適合自己本班學(xué)生口味的課。(比如：我在課前要至少要研究三遍教材，把教材吃透，有疑問時(shí)與同級(jí)老師或年長老教師進(jìn)行探討，老師搞懂了，才能使上課過程有條理性。)

　　2.把力量放在課內(nèi);教師應(yīng)保證每堂課優(yōu)質(zhì)高效，把課堂40分鐘的口號(hào)真正落到實(shí)處;明確教學(xué)目的，“以一幫一、小組合作”等多種方式突破難點(diǎn)，突出重點(diǎn)，努力構(gòu)建自主、合作、探究的課堂模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，繳發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中樂。以多種方式鼓勵(lì)，真正讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的喜悅、學(xué)習(xí)的興趣。(比如：我的課堂中，如果我發(fā)出同學(xué)們學(xué)習(xí)累了，我會(huì)把新課停下來，說一個(gè)與本課堂有關(guān)的小笑話，讓學(xué)生放松一下自己緊張的心情，有精神了，再來完成新課內(nèi)容;這樣往往會(huì)產(chǎn)生事半功倍的教學(xué)效果。)

　　3.精選課堂作業(yè);作業(yè)形式多樣，內(nèi)容精選，份量適當(dāng)，易難度適中，并有層次性、思考性、應(yīng)用性、開放性，力求開拓學(xué)生的知識(shí)面。(比如：我在作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，由易到難，如成績(jī)對(duì)容易的題型的完成好比是基本功的練習(xí)，對(duì)較難的問題，好比是拓展延伸練習(xí)，即練習(xí)了基本功，又達(dá)到了開動(dòng)腦筋的目的。較易的對(duì)學(xué)困生來說，則是開拓他們的知識(shí)面，同樣達(dá)到練習(xí)的目的。)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時(shí)、按質(zhì)、按量的獨(dú)立完成作業(yè)，注重學(xué)習(xí)的書寫格式正確，步驟清楚，書面整潔。

　　三、切實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作

　　我的宗旨是：偏愛后進(jìn)生，嚴(yán)愛優(yōu)秀生，博愛中等生，使各類學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步與提高。教師在教學(xué)過程中難免會(huì)遇到一些后進(jìn)生。(如我班黎紅琪、劉欣、劉超等)這些后進(jìn)生并不是一無是處，而是在經(jīng)律、學(xué)習(xí)等方面暫時(shí)落后;一個(gè)學(xué)生之所以后進(jìn)，原因是多方面的，作為教師要全面了解情況，摸清學(xué)生后進(jìn)的原因;比如社會(huì)的不良影響和家庭的不良教育，都可為學(xué)生不良品行的形成提供條件。總之，我們?cè)谧龊筮M(jìn)生思想轉(zhuǎn)化工作之前，首先要做深入細(xì)致的調(diào)查、了解情況。摸清他們后進(jìn)的原因，以便對(duì)癥下藥。只有這樣他們才能和老師交知心朋友，才能向老師吐露思想深處的東西，這樣老師才能有針對(duì)性的教育他們。

　　對(duì)于后進(jìn)生我是這樣做的：

　　1.我把他們當(dāng)成手心里的寶。多數(shù)后進(jìn)生都是雙差生(紀(jì)律差、學(xué)習(xí)差)，我從不對(duì)后進(jìn)生采取置之不理的態(tài)度，或者是對(duì)他們進(jìn)行冷嘲熱諷;要想轉(zhuǎn)這他們，我們首先要尊重、信任他們，讓他們真切地感受到自己和其它同學(xué)一樣被老師重視，受老師呵護(hù)，在班級(jí)中享受共同的陽光、雨露、鮮花。(比如：在上課的時(shí)候，我一般采用“開火車”的提問方式，爭(zhēng)取不落下任何一節(jié)“車廂”，并且對(duì)于后進(jìn)生那節(jié)“車廂”加以特殊照顧——多提問幾次或是多等待一會(huì)兒。當(dāng)學(xué)生回答不出來時(shí)，我總是想盡辦法啟發(fā)，直到他們說出答案為止。對(duì)于教師來說，這種辦法費(fèi)時(shí)費(fèi)力，但對(duì)于后進(jìn)生來說，他們則有一種成就感與被重視感。當(dāng)他們真切地感受到教師一視同仁的時(shí)候，就會(huì)激發(fā)起他們努力向上的決心。)

　　2.要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，激發(fā)后進(jìn)生的自信心。對(duì)于我班上的后進(jìn)生，首先我要幫助他們克服自卑心理，培養(yǎng)他們的自信心。(比如：一旦發(fā)現(xiàn)了他們的愛好和閃光點(diǎn)，就要抓住時(shí)機(jī)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。其實(shí)，后進(jìn)生身上也有很多優(yōu)點(diǎn)，他們樂于助人、熱情慷慨、思維敏捷、頭腦靈活。作為教師的我們只要將視野放寬一些，不只盯著學(xué)習(xí)成績(jī)，就能很容易地幫助他們找到智能的最佳點(diǎn)。而只要使他們的智能潛力得以充分發(fā)揮，便可使其學(xué)習(xí)成績(jī)迅速提高，從而使一個(gè)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀生。)

　　以上則是我一個(gè)年輕教師對(duì)教育教學(xué)工作的努力，望各位老師批評(píng)指正。

畢業(yè)班演講稿全新 篇3

　　歲月如歌

　　廢原/

　　一

　　像一陣風(fēng)吹過黎明的笙簫

　　在凌晨彈唱希望的天籟

　　一種堅(jiān)韌的意志

　　從歲月的歌聲里長出羽翼

　　像一只翱翔的雄鷹

　　拍打著搏擊廣褒的海天

　　在視線望不到的地方

　　埋葬天空的憂傷

　　歲月的歌聲

　　響徹時(shí)空 剎那永恒

　　醉倒不歸路上的相思與歸夢(mèng)

　　二

　　歲月歌聲一把破壁的利刃，穿透激情涌動(dòng)的熱血生命;

　　歲月的歌聲是一曲醉夢(mèng)的心潮，在盈盈注視的浩渺天地間輕輕旋舞;

　　歲月的歌聲是一款深情的愛戀，悄無聲息舞弄刻骨銘心的思念;

　　生命 有了歲月的舒展

　　就有了喟然嘆息的遺憾

　　歲月 有了目光的展望

　　就有了日復(fù)一日的追趕

畢業(yè)班演講稿全新 篇4

　　旭：畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞;

　　孫：畢業(yè)，是一個(gè)讓人一生難忘的名詞;

　　淼：畢業(yè)，是感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞;

　　汪：畢業(yè)，是帶著微笑深情回想的副詞

　　旭：三年前，我們牽著一個(gè)美麗的夢(mèng)，踏上了育才這片土地

　　三年里，我們經(jīng)歷了入學(xué)時(shí)的欣喜和驚奇，經(jīng)歷了向知識(shí)高峰不斷攀登的艱苦探索

　　在這磕磕絆絆中，我們成熟了，我們長大了，卻，也要離開了

　　昨天，我們?cè)谡n堂上爭(zhēng)論;昨天，我們?cè)谇驁?chǎng)上奔跑;昨天，我們?cè)诳紙?chǎng)上奮斗;昨天，我們?cè)跔T光中歌唱。歲月流逝，擦不掉的是我們?cè)谶@片土地上永恒的記憶!

　　淼：忘不了，軍訓(xùn)時(shí)疲憊中的成長，興奮中的豪情。

　　忘不了，YCBA賽場(chǎng)上彰顯我們青春的澎湃，

　　忘不了，值周時(shí)的激動(dòng)和期待，

　　忘不了，桌布上斑駁的痕跡，

　　忘不了，教室里嘹亮的班歌，

　　忘不了，甬路上我們背著書包來往的身影，

　　歲月如歌，這一切都在我們心中流淌定格

　　孫：學(xué)哥學(xué)姐們，還記得一起走過的這兩年的日子，

　　我們欣賞過隊(duì)列比賽中你們精彩的表演，

　　見識(shí)過辯論會(huì)時(shí)你們機(jī)智的言談。

　　是你們的優(yōu)秀，教會(huì)了我們自豪：

　　為你們自豪，也為自己是一名育才人而自豪。

　　而以后的我們，也會(huì)像你們一樣。

　　會(huì)坐在主樓寬敞的教室里，

　　重復(fù)描刻著那辛苦的播種與收獲的輪回。

　　我們也會(huì)拿起筆去書寫自己的命運(yùn)，

　　去踐行“一分耕耘，一分收獲”的真理。

　　汪：又是一場(chǎng)蓄謀已久的心旌搖曳

　　又有一批孩子要離開這里了

　　還記得那個(gè)夏天你的稚氣和懵懂

　　還記得課堂上你的堅(jiān)定和果敢

　　還記得翻飛的卷紙插播你的快樂和憂傷

　　還記得犯錯(cuò)誤時(shí)你的眼淚和誓言

　　一路我們攜手并肩

　　欣賞你走出泥沼的超脫

　　羨慕你青春逼人的矯健

　　在教學(xué)相長中為你的激情禮贊

　　在預(yù)設(shè)生成中為你的智慧喝彩

　　見證你成長的足跡

　　青春 夢(mèng)想 夢(mèng)想 輝煌

　　旭：就要遠(yuǎn)航了了

　　感謝您，我的老師

　　您的細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)

　　您的善意的眼神，讓我倍感溫馨

　　您的有力的攙扶，讓我奮起前行

　　淼：感謝你，我的伙伴

　　有過往，有羈絆，我們同舟共濟(jì)

　　有幸福，有流淚，我們心手相牽

　　陳：感謝你，育才

　　淼：接納我們年輕的足跡

　　萌發(fā)我們最初的啟迪

　　陳：為我們搭建廣闊的舞臺(tái)

　　為我們鋪設(shè)光明的前景

　　陳淼合：我們即將遠(yuǎn)航 請(qǐng)老師放心，請(qǐng)母校放心。

　　孫：學(xué)哥學(xué)姐們，今天的你們就要遠(yuǎn)航了，

　　一切所有發(fā)生過的，正在發(fā)生的，都將成為往事了。

　　每年夏天的校園里，都會(huì)上演相聚和離別，而今年的你們，正站在舞臺(tái)的中央。

　　明年校園里的鮮花還是會(huì)開，

　　明年主樓門前的銀杏樹還是會(huì)綠，

　　當(dāng)你們最終將成績(jī)定格在育才20xx—20xx年的歷史上，

　　還會(huì)有更新的血液注入到這個(gè)大家庭中。

　　育才的明天將會(huì)由我們書寫，也請(qǐng)你們相信我們有能力去繼續(xù)它的輝煌。

　　汪老師：就要遠(yuǎn)航了

　　你曾對(duì)我說 選擇育才很偶然

　　你曾對(duì)我說 選擇育才不遺憾

　　育才是你曾經(jīng)自豪的標(biāo)志

　　是你未來堅(jiān)定地支持

　　就要遠(yuǎn)航了 敞開深情的門窗

　　老師祝福你 育才祝福你

　　帶著曾經(jīng)的光榮夢(mèng)想

　　帶著育才的深沉激越

　　把育才品牌擦亮

　　把育才精神弘揚(yáng)

　　陳：再見 典雅古樸的北校

　　孫：再見 一往情深的歲月

　　淼：請(qǐng)仰起頭驕傲地走，因?yàn)槟闶怯�才�?

　　汪：請(qǐng)微笑著勇敢地走，育才永遠(yuǎn)在你身后，從這里起航

　　陳：去尋找 送給自己的 禮贊

　　孫：去尋找送給我們的禮贊

　　淼：去尋找送給育才的禮贊

　　合：去尋找送給祖國的禮贊

　　初三的我們，即將開始一段新的征途，而學(xué)弟學(xué)妹們亦將迎接生命中全新的挑戰(zhàn)。讓我們各自以一份小小的禮物表達(dá)彼此的祝福與期待。

畢業(yè)班演講稿全新 篇5

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們:

　　你們好!

　　春天，它綠意盎然，它帶著勃勃生機(jī)，帶著豐收的期盼，走近我們。有人說:“一年之際在于春，一日之際在于晨”又有人說:“春天播種，秋天收獲”，在這樣一個(gè)充滿希望的季節(jié)，在這樣一個(gè)播種未來的季節(jié)，我們六年級(jí)的畢業(yè)班學(xué)生該怎么做呢?

　　下面我先給大家講一個(gè)小故事:每天，當(dāng)太陽升起來的時(shí)候，非洲大草原上的動(dòng)物們就開始奔跑了。獅子?jì)寢屧诮逃�自己的孩�?“孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會(huì)活活地餓死。”在另外一個(gè)場(chǎng)地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子:“孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會(huì)被他們吃掉。”

　　這個(gè)故事告訴我們:你跑得快，別人跑得更快。動(dòng)物世界適者生存的法則是殘酷的，在人類世界何嘗不是如此呢?今天你不努力學(xué)習(xí)，你落到了別人的后面，明天你就會(huì)被激烈的競(jìng)爭(zhēng)給淘汰下來。小學(xué)畢業(yè)考試是我們?nèi)松�的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)為著其它人生階段的轉(zhuǎn)折奠定了基礎(chǔ)，如果今天你不努力，那么明天、后天將來，你面對(duì)的境況將更加艱難!故事中小羚羊跑不快，它將失去生命，而你們?在學(xué)習(xí)時(shí)不努力追趕，你們失去的將是美好的未來!

　　上星期學(xué)校進(jìn)行了期中測(cè)試，咱們六(2)班整體成績(jī)有所下降。經(jīng)反思:學(xué)生處于特殊的年齡階段，情緒易波動(dòng)，又面臨畢業(yè)這個(gè)特定的時(shí)期，我們教師未能及時(shí)掌控學(xué)生的心理變化，并適時(shí)對(duì)其進(jìn)行疏導(dǎo)，以致在前階段的學(xué)習(xí)中，個(gè)別學(xué)生有上網(wǎng)，未能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，做作業(yè)態(tài)度不認(rèn)真等現(xiàn)象。

　　同學(xué)們，昨日之日不可追，過去不能改變，未來希望無邊!今日復(fù)今日，今日何其少!明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬世成蹉跎。抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)才是正道!成功者之所以成功，是因?yàn)樵诿媾R重大抉擇或者重大考驗(yàn)的時(shí)候，他能讓自信牢牢占據(jù)心靈的主要空間。在這樣一個(gè)特殊的時(shí)段，我想提醒同學(xué)們，在學(xué)習(xí)上，大家要勤于做加法，要相信厚積定能薄發(fā)，功到自然成;在心態(tài)上，要善于做減法，要知道多慮必然多擾，輕裝才好上陣。

　　大家都知道，再有近50天的時(shí)間咱們就要進(jìn)行升初中新生檢測(cè)了，這是一場(chǎng)硬戰(zhàn)斗，各方戰(zhàn)士都是身經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)老手，我們決不能有輕敵思想。當(dāng)然我們更要正確的看待自己，樹立必勝的信心，大聲的對(duì)自己說:我能行!

　　剛才咱們也提到了厚積而薄發(fā)，功夫用在平時(shí)。你想抓緊這50天來改變你的命運(yùn)，也許剛剛好。對(duì)待學(xué)習(xí)的方法我建議大家應(yīng)做到以下要求:1、提高課堂效率，合理利用時(shí)間狠抓自己的薄弱環(huán)節(jié)。2、務(wù)必堅(jiān)定自己的升學(xué)目標(biāo)，一鼓作氣。3、制定出切實(shí)可行的，特別是適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。4、學(xué)習(xí)既要勤思又要善問.5、做到當(dāng)日事當(dāng)日畢，學(xué)習(xí)要日日清周周清月月清。6、做好表率，從點(diǎn)滴做起(9對(duì)一幫一)。

　　六(二)班的同學(xué)們，想想去年，我們不是取得了令人可喜的成績(jī)嗎?今年，我們依然要保持。大家有信心嗎!全力以赴的你們，辛勤培育你們的學(xué)校和老師，每一個(gè)人付出的勞動(dòng)都將非常有意義，不管是信心滿滿、躊躇滿志的你，還是磕磕拌拌，跌跌撞撞的你，在這一個(gè)火熱的六月里，你們將站到了同一起跑線上，多少雙殷切的目光注視著你們，還有什么可猶豫的，上緊發(fā)條，竭盡全力，奔向成功吧!家長、老師們和學(xué)校等待你們精彩的答卷，期盼著你們成功的微笑。

畢業(yè)班演講稿全新 篇6

　　男1：長亭古道，道不完離別的哀愁;

　　女1：笛聲悠悠，訴不盡珍重的叮嚀;

　　男2：小鳥長出羽毛，就要惜別媽媽，飛上云霄，

　　女2：我們完成小學(xué)學(xué)業(yè)，

　　合：就要離開虹一，邁入虹中的殿堂!

　　男1：楊柳依依，怎能舍，我朝夕相伴的母校，

　　女1：群山綿綿，怎能比，我循循善誘的師恩，

　　男2：芳草茵茵，怎能忘，我活潑可愛的同學(xué)，

　　女2：“畢業(yè)”不是一個(gè)輕飄飄的名詞，

　　合：而是一份沉甸甸的留戀!

　　男1：敬愛的老師，加減乘除，算不盡您的奉獻(xiàn)!

　　女1：敬愛的老師，詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的感恩!

　　男2：將來，無論我長成挺拔的白楊，

　　女2：還是化作低矮的小草，

　　合：敬愛的老師，我們都將以生命的翠綠向您致敬!

　　男1：親愛的同學(xué)，曾經(jīng)，我們一樣懵懂無知，

　　女1：親愛的同學(xué)，曾經(jīng)，我們共經(jīng)喜怒哀樂，

　　男2：如今的我們意氣風(fēng)發(fā)，

　　女2：滿懷美好夢(mèng)想，相約啟航!

　　男1：聚不是開始，

　　女1：散也不是結(jié)束，

　　男2：今日分手，說一聲：珍重!

　　女2：明朝重逢，賀一句：成功!

　　男1：再見了，我親愛的同學(xué)!

　　女1：再見了，我可愛的母校!

　　男2：再見了，我敬愛的恩師!

　　女合：天之涯，地之角，

　　合：您是我成長中不變的航燈!

　　男合：天之涯，地之角，

　　合：您是我回憶里不老的容顏!

畢業(yè)班演講稿全新 篇7

　　敬愛的老師，同學(xué)們：

　　大家好!

　　轉(zhuǎn)眼間，五年過去了，剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景像放電影一樣在腦海中浮現(xiàn)，似乎還是昨天發(fā)生的事。要畢業(yè)了，大家心中有千個(gè)萬個(gè)不舍，對(duì)同學(xué)的不舍，對(duì)老師的不舍，對(duì)學(xué)校的不舍……

　　五年的步履塌實(shí)而又匆忙;五年的道路坎坷而又艱辛;五年的汗水辛勞而又快樂……今天是一個(gè)特殊的日子。我們?nèi)�年�?jí)師生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)歡聚一堂，舉行隆重的畢業(yè)典禮。

　　今天我很高興，因?yàn)槲耶厴I(yè)了，我長大了，我衷心的感謝：我的父母，我的老師，我的同學(xué)，和一切幫助過我的人。我一定部辜負(fù)你們的期望，努力做一個(gè)能為祖國做貢獻(xiàn)的人;但我也難以忘記，我難忘課堂上師生的默契配合，難忘校園里的促膝談心，難忘操場(chǎng)上拼搏的身影。然而，時(shí)間過得好快，小學(xué)五年的生活將成為我美好的回憶，如果說這段回憶是一陣微風(fēng)，那么，當(dāng)微風(fēng)吹過的時(shí)候，我們感受到的是幸福，是溫馨，是甜蜜，是快樂。發(fā)布時(shí)間：20__-03-06

　　五年的時(shí)間很快過去了，回望五年的校園生活，我心里酸酸的，好想哭，一想到馬上就要離開我摯愛的老師和同學(xué)，辛酸和畢業(yè)的喜悅交織在一起，像打翻了五味瓶，說不出來的感覺。

　　感謝我周圍所有的同學(xué)和朋友。命運(yùn)讓我們走到同一片藍(lán)天下，一起追逐，一起成長，一起歡笑……無數(shù)個(gè)縱情歡樂的白天，無數(shù)個(gè)推心置腹的夜晚，無數(shù)個(gè)純真而又絢爛的時(shí)刻。我們一起成長，一起飛翔，一起經(jīng)歷，一起走過五年里的一切一切……在熟悉的校園里，這些將變成回憶。

　　這是我們最后一次在校園中如此整齊相聚，明天的我們將各奔東西。在這離別的日子里。

　　祝：各位老師身體健康，工作順利，每天都有好心情。祝母校走向更好的明天，原所有的同學(xué)取得更優(yōu)異的成績(jī)。“朋友，珍重!”風(fēng)兒會(huì)帶去我給你的祝福，如果有緣，明天的明天，我們會(huì)相聚!感謝你母校，這里面每朵花，每棵樹，每位同學(xué)、老師都使我難忘。六年了，我一直沒有機(jī)會(huì)向您傾吐謝謝，您教給了我們很多，告訴了我們很多，讓我們一天天成長著，直到有了今天。母校，您的愛，好比母愛，那樣偉大，那樣的崇高，母校，謝謝。

畢業(yè)班演講稿全新 篇8

　　尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天，在這個(gè)特殊的日子里，請(qǐng)?jiān)试S我代表20_屆全體高三畢業(yè)生向辛苦培育我們的母校和老師表示忠心的感謝。感謝老師三年來對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，感謝母校三年來對(duì)我們的精心培養(yǎng)。

　　回望高中三年的路，我們走的辛苦而快樂。三年的歲月，1000多個(gè)日日夜夜，聽起來似乎是那么漫長，而當(dāng)我們今天面對(duì)畢業(yè)，又覺得它是那么短暫。三年的時(shí)光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍貴的收藏：美麗、典雅的校園，整潔的教室。我們一定還記得剛?cè)胄�時(shí)的雄心壯志，一定還記得為了高考而拼搏的日日夜夜，和那每一步的辛酸與喜悅。

　　太多的情景值得我們?nèi)セ貞洠�太多的事物值得我們�(nèi)チ裟睢８咧腥�年，我們學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)與合作，學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了豐富與凝練，也進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，那是我們生命中最難忘的日子。

　　感謝我們的老師。親愛的老師，是您的辛勞付出，是您的無私奉獻(xiàn)換來了我們的收獲與成長。謝謝您們?nèi)�年來�?duì)我們無限的關(guān)愛，為我們的生病與受傷擔(dān)心;謝謝您們?nèi)�年來�?duì)我們的教導(dǎo)，耐心地教我們知識(shí)，教我們做人;謝謝您們?nèi)�年來給予我們的陪伴，在我們失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我們，在我們成功的時(shí)候肯定我們;謝謝您們?nèi)�年來無怨無悔地燃燒著自己，奉獻(xiàn)著自己。

　　感謝我們的母校。親愛的母校，是您包容了我們的懵懂無知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們?nèi)绱藘?yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自我的舞臺(tái)，是您給了我們鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我們?cè)诮淌伊粝驴炭鄬W(xué)習(xí)的身影，在籃球場(chǎng)上留下頑強(qiáng)拼搏的精神。我們沉浸在知識(shí)的海洋，徜徉在古色古香的庭院，醉心于同學(xué)間的歡聲笑語。在您的懷抱中，我們心懷夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想。

　　感謝親愛的父母!一路上風(fēng)雨兼程，你們撐起一片燦爛無比的晴空，用細(xì)致無私的愛，給了我們溫暖的港灣和不斷前行的力量，卻從不索求。世間付出與索取的差距莫過于此。讓我們把最誠摯的謝意獻(xiàn)給你們，用一生去回報(bào)你們無盡的恩情。

　　也想對(duì)身邊的伙伴說聲謝謝。三年的學(xué)習(xí)生活，是快樂也是艱苦的，正因?yàn)橛辛伺笥褌兊呐惆椋�才有了風(fēng)雨中仍然堅(jiān)定的勇氣。忘不了你們歡笑的臉，忘不了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，忘不了大家純潔的友誼。

　　時(shí)光飛逝，往事煙云如歌。現(xiàn)在，三年的旅途只剩下最后的一程，最關(guān)鍵也是最艱難的一程。可我們堅(jiān)信：荊棘路的終點(diǎn)，定是通向美好未來的關(guān)口;風(fēng)雨交加的夏天，定會(huì)迎來輝煌的金秋。

　　同學(xué)們，青春僅有一次，我們一定要把握好著難能可貴的時(shí)光，在人生的旅途上寫下絢爛的一筆。不論做什么，不后悔，是最重要的。懷著感恩的心，我們即將上路。我知道雖然此時(shí)有人會(huì)忍不住流下淚水，但我相信日后的路，我們都必將用笑臉去迎接。

　　最后，祝老師們身體健康，工作順利，桃李滿天下。祝各位同學(xué)夢(mèng)想成真

畢業(yè)班演講稿全新 篇9

　　青春之歌 ·畢業(yè)了

　　昔我往矣，楊柳依依;今我來思，雨雪霏霏。 是起點(diǎn)，也是終點(diǎn);是開始，也是結(jié)束。 是離散，也是歡聚;是出發(fā)，也是歸宿;

　　櫻花在不久前凋謝，樹葉在不經(jīng)意間變得翠綠; 在又一個(gè)六月即將開始的時(shí)候，我們要走了; 告別這個(gè)陪我們度過了四個(gè)春夏秋冬的校園， 奔赴帶給我們新的陽光雨季的南北東西; 終于還是要說再見了，

　　在這個(gè)蒼茫的夏天，天很高，很藍(lán)，梔子花的香氣在風(fēng)中飄散; 我們?cè)邳S昏的小路上最后一次相攜走過 想起了從前的日子里，曾經(jīng)看到無數(shù)次別離 我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌 但今天輪到了我們

　　20xx年的6月，我畢業(yè)了;

　　我畢業(yè)了;我畢業(yè)了;我畢業(yè)了;我們畢業(yè)了… 如果可以，多想再去大草坪上坐一坐

　　多想再和他一起去看一看秋日校園絢麗的景色 微風(fēng)吹來，是若即若離的傾訴

　　這也許是我們最后一段不食人間煙火的愛情吧;

　　如果可以，還想和兄弟們一起去籃球場(chǎng)來一場(chǎng)酣暢淋漓的比賽 然后再去食堂吃一頓抱怨已久的飯菜 那或許是我們最后一次釋放未盡的激情; 如果可以，真想再去教室好好自習(xí)一次 那一夜夜徹夜不息的燈光，見證了我們一起瘋狂，一起奮斗的簡(jiǎn)陋青春; 如果可以，今晚再和室友們酣戰(zhàn)幾個(gè)八十分

　　今晚以后，也許不再會(huì)有8個(gè)人用同一把鑰匙打開同一扇門; 只是，所有的一切都成了回憶 只是，也許只能走到這里

　　這里的四年，有我一生當(dāng)中最珍貴的朋友 這里的四年，有攜手一起走過的女孩 這里的四年，有傳道授業(yè)的老師

　　這里的四年，有母親般關(guān)懷我們的輔導(dǎo)員

　　這里的四年，有我最美好的回憶和永遠(yuǎn)無法忘懷的紀(jì)念 只是，只是，我們不得不離開。

　　又見了同學(xué)揮手遠(yuǎn)去的身影，又聽到了站臺(tái)上傳出的鐘聲 背包已經(jīng)搭在肩上，淚水哽咽在心中

　　帶走了歲月的匆匆記憶，還有我們未曾實(shí)現(xiàn)的夢(mèng) 來不及舉起的酒杯，來不及訴說的情懷 我們就要遠(yuǎn)去，走上新的征程…

　　都說青春是冰做的風(fēng)鈴，所以它清脆亮麗 可青春也永遠(yuǎn)是個(gè)容易驚醒的夢(mèng)

　　在這即將到來的六月，青春在懷里一點(diǎn)一滴的消融 我突然發(fā)現(xiàn)身后的世界彌漫了一種藍(lán)色的氣息 鏡子里的眼神夾雜著澄澈與迷茫，明媚與憂傷; 我真的不知道，這個(gè)夏天到底會(huì)有多長，會(huì)有多短 有一種記憶在以后的日子會(huì)不斷地釋放出來

　　在一個(gè)地方呆久了，就會(huì)漸漸愛上那里以及那里的一切 是的，我曾驕傲的說，這世界我曾經(jīng)來過 并且我在最燦爛的瞬間綻放

　　這里的每一朵花，每一棵樹，都會(huì)讓我們?cè)谙肫鸬臅r(shí)候，感到分外親切 20xx年的6月，我們像一朵朵的蒲公英一樣，從這里飛起，一直飛的很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……

　　戴望舒有一首是說：好東西都永遠(yuǎn)存在，它們只是像冰一樣凝結(jié)，而有一天，會(huì)像花一樣重開…

　　我多么愛 那湛藍(lán)的天 那是浸透著 陽光的海 年青的一代 需要飛翔 把一切時(shí)光 變成現(xiàn)在 我仿佛聽見 原野的風(fēng) 吹起了一支 新的樂章 紅色的果實(shí) 已經(jīng)發(fā)亮 是的 風(fēng)將要變成翅膀 讓一根蘆葦也有力量 啊 世界變了多少模樣 金色的網(wǎng) 織成太陽 銀色的網(wǎng) 織成月亮

　　誰織成那 藍(lán)色的天 落在我那 幼年心上 誰織成那 藍(lán)色的網(wǎng) 從搖籃就 與人作伴 讓生活的 大海洋上 一滴露水 也來歌唱

　　是誰畫出這天地，又畫下我和你，讓我們的世界多彩絢麗 是誰讓我們哭泣，又給我們驚喜，讓我們就這樣相愛相遇

　　告別了 離開了 不屬于了 不存在了 真的要離開了嗎? 真的都不在了嗎?

　　不，不是的。那四年在生命中留下的痕又有誰能夠抽走? 不，不是的。那四年在生命中留下的印又任誰能夠改變? 那個(gè)共同的名字，是曾經(jīng)那么自豪的標(biāo)志 那個(gè)共同的名字，是未來那么堅(jiān)定的支持 因?yàn)檫@些，就有了一切值得炫耀的光榮 因?yàn)檫@些，就有走到哪里都必須的驕傲 師大，是我們身后堅(jiān)定的依靠

　　請(qǐng)仰起頭，驕傲地走，因?yàn)槟闶菐煷笕?/p>

　　請(qǐng)微笑著，勇敢地走，因?yàn)槟闶菐煷笥肋h(yuǎn)在你身后 永遠(yuǎn) 永遠(yuǎn)

　　永遠(yuǎn)在你身后!

畢業(yè)班演講稿全新 篇10

　　畢業(yè)歌串詞朗誦詞 1

　　澤： 沒有恩師的含辛茹苦，嘔心瀝血，我們的成長就會(huì)多一些曲折，多一些彎路。就要告別母校，告別恩師 心中總有無限的感慨。我想代表所有的畢業(yè)生對(duì)我們的老師們說聲謝謝。

　　澤：彈指一揮，3年的校園生涯飄然而去。

　　暮然回首，3年的酸甜苦辣瀝瀝在目。

　　靜：是的，在這充滿溫馨的校園里，有我們成功時(shí)的歡笑，也有我們失敗時(shí)的苦惱;有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來的渴望;殷殷的情誼，挽留不住時(shí)光的腳步，微微的清風(fēng)，述說著離別的話語。

　　澤：此時(shí)此刻我想只有一首歌最能表達(dá)我們的心情

　　靜：請(qǐng)欣賞由帶來的合唱《畢業(yè)歌》

畢業(yè)班演講稿全新 篇11

　　也許大家還會(huì)記得，在你們20__年9月新生入學(xué)的第一次班會(huì)上，我說了兩件事：一是你們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間只有兩百個(gè)星期;二是我們要把從入學(xué)開始的照片、各種資料保存好，在大家畢業(yè)的時(shí)候匯總在一起，給每個(gè)同學(xué)刻一張光盤。

　　兩件事情，都實(shí)現(xiàn)了。兩百個(gè)星期，到今天已經(jīng)過完了一百九十九個(gè)，還有一個(gè)星期，大家將從院長手里接過你們的畢業(yè)證書和學(xué)位證書，正式的為你們的大學(xué)生活畫上句號(hào)。

　　再過幾天，刻好的光盤也會(huì)送到每位同學(xué)手上。兩百個(gè)星期，四番寒暑交替，我們要把四年的美好定格，讓同學(xué)的友情永存。

　　前兩天在外面吃飯，同桌有一位是去年畢業(yè)于山東大學(xué)，我說起在策劃班級(jí)散伙飯，他很吃驚，覺得班主任怎么還為這些事情操心呢。我確實(shí)操心過早、操心過多了，因?yàn)樵谖已劾铮�你們就是我的孩子，你們畢業(yè)，就是我現(xiàn)階段最大的事情。四年來，我看著你們成長、成熟，盼著你們成人、成功。四年來，每次說起我的班級(jí)、我的學(xué)生，我喜形于色、如數(shù)家珍，連其他老師都能從我的語氣中感覺到我的自豪。我這個(gè)人很低調(diào)，但是，說起我們的班級(jí)，我絕對(duì)不低調(diào)。

　　我的自豪是來自于你們。四年來，你們團(tuán)結(jié)和睦、積極進(jìn)取，作為老師，為同學(xué)們之間互助的情誼而感動(dòng)，為同學(xué)們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步而欣慰。正是因?yàn)槟銈兊呐�力，使得我們的班�?jí)一直是學(xué)校和學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí);正是因?yàn)槟銈兊闹С郑�使得我多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任。在此，我也真誠的說一聲：謝謝大家。

　　記得我在20__年元旦晚會(huì)的新年獻(xiàn)詞中說過，“‘夢(mèng)想有多大，舞臺(tái)就有多大;努力有多大，收獲就有多大。’”今天，你們用你們的努力印證了這句話!

　　當(dāng)然，成績(jī)的取得，除了自己的努力之外，還離不開學(xué)院、老師的教育、支持和幫助，在此，我也向所有在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師，以及因?yàn)楦髯栽�因未能到�?chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝。我也想通過大家向你們的父母、親人致以真誠的感謝，正是因?yàn)樗麄兡�默的支持、無私的付出，為大家順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)提供了根本保障。他們，才是你們最該銘記、最該報(bào)效的人!

　　同學(xué)們，讓我們做一個(gè)有孝心、有良心、有熱心、有恒心的人。 讓我們牢記我們的班訓(xùn)，“明志修德，自強(qiáng)不息”，做一個(gè)有所堅(jiān)持、有所堅(jiān)守的人。

　　過多的話我不再說，因?yàn)槲抑�道�?9交運(yùn)的同學(xué)，你們都是好樣的!我們今天畢業(yè)晚會(huì)在宏運(yùn)大酒店進(jìn)行。四年來，我們一直是“交運(yùn)”，“交好運(yùn)”，那么，從今以后，我們還要“交鴻運(yùn)”。

畢業(yè)班演講稿全新 篇12

　　你————

　　在農(nóng)大依依不舍的心弦上奔騰而過‘

　　便彈出輕快、優(yōu)美的的音樂。

　　昔我往矣，楊柳依依;

　　今我來思，雨雪霏霏。

　　沒有雨雪霏霏的悲壯，

　　只有依依不舍的情懷;

　　沒有悠揚(yáng)的笛聲，

　　只有會(huì)心的微笑;

　　更沒有驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，

　　只有我們真誠的祝福：

　　祝福你的家人，

　　祝福你的朋友，

　　祝福你身邊的每一個(gè)人……

　　祝福你的明天會(huì)更好。

　　在又一個(gè)六月就要開始的時(shí)候，

　　你要走了，

　　即將告別這個(gè)陪伴你度過了四個(gè)春夏秋冬的校園，

　　奔向帶給你新的陽光雨露的五湖四海。

　　是起點(diǎn)，也是終點(diǎn);

　　是開始，也是結(jié)束;

　　是離散，也是歡聚;

　　是出發(fā)，也是歸宿。

　　櫻花已經(jīng)落盡，

　　樹葉不知何時(shí)也變得翠綠。

　　東湖的秀色，

　　瀏陽河的風(fēng)光，

　　在這蒼茫的夏天，

　　嫵媚依舊吧。

　　天很高，很藍(lán)，也很悶熱，

　　此時(shí)此刻，

　　我們多希望下一場(chǎng)雨啊。

　　在黃昏的雨后，

　　風(fēng)不停的吹著，

　　看著搖曳的樹枝，

　　看著清新可愛的小草，

　　看著遍地的雨珠，

　　你會(huì)想起從前的時(shí)光嗎?

　　就像那雨，

　　是思念的眼淚，

　　落地的剎那便成了永恒。

　　對(duì)，就是永恒，

　　你在農(nóng)大留下的足跡是永恒的，

　　但就在這永恒的瞬間，

　　你要走了，

　　走向那屬于各自的天地，

　　就像鳥兒飛向了自己的森林。

　　戴望舒曾說：好東西都永遠(yuǎn)存在，

　　它們像冰一樣凝結(jié)，

　　而有一天會(huì)像花一樣重開。。。

　　年青的一代，

　　需要飛翔，

　　未來的空白，

　　需要你來填補(bǔ)。

　　踏著夢(mèng)想的帆船，

　　載著我們的祝福，

　　起航吧!

　　我們相信你的夢(mèng)想會(huì)像花一樣開的燦爛。

　　輕輕地你離開了農(nóng)大，

　　正如你輕輕的來，

　　我們輕輕的招手，

　　作別“整裝待發(fā)”你，

　　你揮一揮衣袖，

　　不帶走一片云彩。

畢業(yè)班演講稿全新 篇13

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、班主任同仁們：

　　大家好!

　　今天，能參加這樣的聚會(huì)，我感到三生有幸，同時(shí)又感到誠惶誠恐，因?yàn)樵谧�的不僅有能統(tǒng)觀全局的領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任，還有掌握著現(xiàn)代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師，那我的發(fā)言就談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，頂多就是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法，不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。

　　眾所周知，畢業(yè)班班主任是班級(jí)的創(chuàng)建者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，其工作包括教好所任的學(xué)科知識(shí)和組建班集體。使得班集體是一個(gè)和諧的、健康的、有強(qiáng)大合力的組織，在提高升學(xué)率的同時(shí)，還要讓每個(gè)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面都得到充沛發(fā)展，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。這樣，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。然而，在實(shí)際中，汗水就等于收獲嗎?也不盡然，我想應(yīng)該是?勤+法+心=成功。

　　一、勤

　　作為班主任，首先，要組建一個(gè)班集體，這個(gè)是毋庸置疑的，這就包括制定計(jì)劃、組建班委、編排位置、值日安排、活動(dòng)排練、家訪來訪、日常事務(wù)、班級(jí)文化等等工作，沒有一個(gè)?勤?是無法完成的。

　　二、法

　　法就是方法。就是說班主任在日常工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要

　　注意方法二字，否則會(huì)適得其反，要樹立正確的方法觀、教育觀。比如說，批評(píng)學(xué)生，批評(píng)學(xué)生要講究方法。

　　人，總是在批評(píng)與自我批評(píng)中成長的。學(xué)生，尤其是初中生，更是如此。他們天真活潑，但心理承受能力脆弱。要使批評(píng)達(dá)到一定的效果，就要同他們心理相融、感情相通。這就必須分析和研究被批評(píng)學(xué)生的心理狀態(tài)和特點(diǎn)，掌握批評(píng)的方法。

　　在這幾年的初中班主任工作中，我始終注意做好下面幾方面工作，促使學(xué)生在批評(píng)中成長起來，達(dá)到真正的教育目的。

　　1、尊重沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)的原則;批評(píng)要注重事實(shí)，杜絕一切空穴來風(fēng)。

　　2、批評(píng)要有的放矢，批評(píng)有針對(duì)性，就是批評(píng)要有明確的目的，點(diǎn)明改正的方向。

　　3、批評(píng)要留有余地;在批評(píng)教育時(shí)，力求點(diǎn)到即止，留有余地，給學(xué)生一個(gè)自我批評(píng)、自我教育、自我改正，從而自我提高的機(jī)會(huì)。

　　例如，有一次我們班有一個(gè)學(xué)生在上課時(shí)玩手機(jī)，不小心手機(jī)叫了，其他學(xué)生笑了起來，課堂一下子變得一團(tuán)糟。當(dāng)時(shí)上課的老師由于沒看清是誰，就把發(fā)出聲音周圍的5個(gè)學(xué)生都叫了起來，不說就不讓坐下。后來不對(duì)了，隨便你怎么問，回答就三字?不知道?。而且態(tài)度極為不恭。不得已叫我到班上去一趟(因?yàn)槲沂前嘀魅温?，我去聽了之后問他們，還是那三字?不知道?，而且還聽到一個(gè)學(xué)生悄悄的說?你情況都沒搞清楚，憑什么把我們都叫起來呀?我一聽，

　　麻煩了，這下學(xué)生是真的來情緒了。為了不使事態(tài)擴(kuò)大，就笑著說?哈哈哈，老師請(qǐng)息怒，我想這位學(xué)生已經(jīng)知道自己錯(cuò)了，所以才不敢主動(dòng)承認(rèn)的，主要就是怕挨批評(píng)嘛，這也沒什么，至少我們學(xué)生是有自知之明的，(因?yàn)樗麄冎皇钦f：‘不知道’，而不是說：‘是我，你能咋的’)，而且還有很強(qiáng)的自尊心哦，你想，要是承認(rèn)了當(dāng)著班上這么多的學(xué)生被批評(píng)，且不顏面掃地?當(dāng)時(shí)，我就細(xì)心的觀察了一下五位學(xué)生，其中一位同學(xué)的臉紅了，并低下了頭。我心里有數(shù)了。但我并沒有當(dāng)場(chǎng)把他指出來。只是接著說，同學(xué)們，手機(jī)是現(xiàn)代社會(huì)必備的通訊工具，任何人都無權(quán)剝奪你們享受的權(quán)利，但是同學(xué)們，要注意它只是工具而已，切莫把它當(dāng)成玩具了哦?今天本來是一件很小的事情，但是由于你們不恭的態(tài)度，已經(jīng)影響到了其他同學(xué)的寶貴的時(shí)間。我想這位玩手機(jī)的同學(xué)會(huì)主動(dòng)給我和王老師一個(gè)交代的。我正要轉(zhuǎn)身離開，這位同學(xué)說話了：老師，對(duì)不起，同學(xué)們，對(duì)不起。我不該在上課的時(shí)候玩手機(jī)。教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。我知道，這掌聲是給這位同學(xué)的，同時(shí)也是給我這位當(dāng)班主任的。后來，這位學(xué)生再也沒有在課堂上玩過手機(jī)。

　　三、心

　　心就是要有愛心、恒心、耐心、細(xì)心。教育的過程就是愛的綠絲帶傳播的過程;是一個(gè)?十年樹木，百年樹人?的過程;是耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生的過程;是一個(gè)明察于心，大度于外的過程。

　　在平時(shí)的教育過程中，我們要以一顆仁愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的情感

　　世界。愛心往往是通過一些具體的小事反映出來，隨意而不是刻意的。例如每天早晨走進(jìn)教室，我先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣服，早上上學(xué)路上是不是注意平安了。一次輕輕地拍肩，一個(gè)小小的問候，都會(huì)讓學(xué)生體會(huì)到老師很在意他們，他們就會(huì)有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。這些事看起來很平常，其實(shí)這也正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)，是一個(gè)班主任的基本功。

　　作為畢業(yè)班班主任，除了關(guān)心學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)外，還要細(xì)心觀察學(xué)生的身心健康和思想狀況，由于畢業(yè)班學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，很多同學(xué)常常是學(xué)到很晚才睡覺，第二天又要早起趕路上學(xué)(據(jù)統(tǒng)計(jì)，我們平均每個(gè)班有10個(gè)左右的學(xué)生是每天要走10公里以上的路程上學(xué)的)，這直接就影響第二天的學(xué)習(xí)狀態(tài)，表現(xiàn)出寡言、精神萎靡不振、注意力不集中等，在這種情況我們要注意多開導(dǎo)他們，讓他們適當(dāng)放松一下，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間，保證睡眠質(zhì)量。在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持。對(duì)于那些學(xué)習(xí)退步的，考試發(fā)揮不好的，有困難的，缺少母愛父愛的，我們經(jīng)常用語言開導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們，不時(shí)與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動(dòng)，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。要求自身做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成果好壞分優(yōu)劣。尊重學(xué)生的人格，做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度。

　　四、分析

　　做好每次模擬考試統(tǒng)計(jì)，認(rèn)真分析各位學(xué)生存在的問題，是否有偏科思想，聯(lián)系個(gè)科任教師做好每位學(xué)生的助弱扶優(yōu)工作，堅(jiān)持全科發(fā)展的方針，力爭(zhēng)為更高一級(jí)學(xué)校輸送更多的全面發(fā)展的合格生源。

畢業(yè)班演講稿全新 篇14

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　同學(xué)們，經(jīng)過了一個(gè)平安、愉快的暑假，我們滿懷希望迎來了新學(xué)期。在這九月的晨風(fēng)中，我們?cè)僖淮尉蹠?huì)在可愛的校園中，熟悉的操場(chǎng)上。藍(lán)天下，迎著初生的晨曦，我們舉行這莊嚴(yán)而又隆重的升國旗儀式。

　　一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響，同學(xué)們，你們是否已經(jīng)做好了踏上新征程的準(zhǔn)備?

　　今天，作為六年級(jí)全體畢業(yè)生的代表站在這里，心中感慨萬千。當(dāng)五星紅旗伴著雄壯的國歌又一次升起，時(shí)間老人卻將我們推向小學(xué)畢業(yè)的最后里程。

　　回首過去，我們感動(dòng)于老師們寬廣的胸懷，用誠摯的愛心包容我們的無知與固執(zhí);感動(dòng)于老師們無私奉獻(xiàn)，為我們放棄無數(shù)休息的時(shí)間;感動(dòng)于老師們精益求精，讓我們體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。我想在這里深情地道一聲感謝，送一份最真摯的祝福，祝老師們身體健康、桃李滿園!

　　在小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期里，我們?nèi)�體畢業(yè)生有決心做品德高尚的人，自主，自立，自強(qiáng)，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，聽從老師的教導(dǎo)，做全校同學(xué)行為操守的榜樣，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)母校的深情。當(dāng)揮手告別母校時(shí)，我們身后留下的是一片芳香。

　　親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，愿你們珍惜現(xiàn)在的一點(diǎn)一滴，創(chuàng)造出屬于自己的回憶與感動(dòng);愿你們胸懷夢(mèng)想，擁有一個(gè)美好的前程。

　　看，五星紅旗正在迎風(fēng)飄揚(yáng)，聽，畢業(yè)的戰(zhàn)鼓聲已經(jīng)擂響，一切都已準(zhǔn)備就緒，只等我們上場(chǎng)。來吧!全體畢業(yè)生們，雄鷹在風(fēng)雨中練就了堅(jiān)實(shí)的翅膀，梅花在嚴(yán)寒中綻放出撲鼻的芬芳。讓我們?yōu)轷r艷的紅旗添彩，今天，鴛鴦小學(xué)以我為榮，明天，我為鴛鴦小學(xué)爭(zhēng)光!

畢業(yè)班演講稿全新 篇15

　　師齊：親愛的小朋友們：

　　生齊：尊敬的家長朋友們：

　　合：大家晚上好!

　　女師、馬、趙：盛夏七月，金蟬鳴唱，空氣中跳動(dòng)著歡樂的音符;

　　男師、范：甜美的歌聲傳遞濃濃的深情，清澈的河水吟唱夏的韻律。

　　女師：在這美麗的夏夜里，在這特殊的日子里,我們歡聚一堂,載歌載舞,共同祝福。祝福我們的孩子長大了、畢業(yè)了、就要成為小學(xué)生了。

　　范：我們感謝，感謝培育我們成長的老師們;

　　馬、趙：我們留戀，留戀我們美麗的錦繡家園。

　　男師：可愛的孩子們，你們就要畢業(yè)了,此時(shí)此刻，我們感慨萬千，我們依依不舍。

　　馬：親愛的老師們，我們就要畢業(yè)了，此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)。

　　范：讓我們珍惜這特殊的日子。

　　趙：帶上老師的祝福，爸爸媽媽的希望。

　　幼合：走向美好的小學(xué)生活。

　　男師：童心是詩，一首首靈動(dòng)飛揚(yáng)的詩;

　　女師：童年是歌，一支支清音回響的歌。

　　幼齊：伙伴們，讓我們用歌聲、用舞姿來表達(dá)此時(shí)此刻的心情!

　　女師：今天的演出是全體大班孩子表達(dá)心聲的晚會(huì)，也是我園歌舞藝術(shù)特色教育的一次展示。

　　合：錦繡幼兒園“品味藝術(shù)，編織錦繡”大班畢業(yè)演出現(xiàn)在開始。

　　一、大二班：集體舞《活力小葵花》

　　男師：舞蹈是我們幼兒園的特色，集體舞是我們每個(gè)孩子每天都要跳起來的。在快樂的集體舞中孩子們感受到舞蹈的魅力，體驗(yàn)到舞蹈的快樂。請(qǐng)欣賞大二班小朋友的集體舞《活力小葵花》。

　　二、大一班：詩朗誦《畢業(yè)詩》

　　女師：歲月荏苒，轉(zhuǎn)眼即逝。還記得孩子們剛?cè)雸@的稚嫩，而如今，他們已經(jīng)長大畢業(yè)了，成為小學(xué)生了。老師們的不舍，孩子們的依戀都化作一首委婉動(dòng)聽的《畢業(yè)詩》，有請(qǐng)大一班的老師和小朋友。

　　三、大三班：集體舞《街舞》

　　趙：歡快的韻律透露出動(dòng)感，酷炫的動(dòng)作彰顯出個(gè)性，這就是活力四射的街舞。下面我們用熱烈的掌聲歡迎大三班的舞蹈，名字就叫《街舞》。

　　四、大四班：親子韻律操《運(yùn)動(dòng)寶貝》

　　男師：我們幼兒園每年都會(huì)舉辦健身節(jié)，親子韻律操更是其中的亮點(diǎn)，今天，大四班的家長和孩子們也將為我們帶來活力四射的《運(yùn)動(dòng)寶貝》，掌聲響起。

　　五、大一班：集體舞《快樂娃娃》

　　馬：我們是祖國鮮艷的花朵，我們是老師和爸爸媽媽們快樂的娃娃，在祖國的懷抱里快樂的成長，在爸爸媽媽和老師的呵護(hù)下健康的生活。有請(qǐng)可愛的大一班孩子們!

　　六、大三班：經(jīng)典誦讀《讀唐詩》

　　男師：俗話說的好：熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。今天大三班的小朋友用他們稚嫩的聲音和儒雅的肢體語言詮釋唐詩的真諦。請(qǐng)欣賞大三班的經(jīng)典誦讀《讀唐詩》。

　　七、大四班：集體舞《左手右手》

　　范：(孩子舉出左手問)這是我的什么手?(同法)這是我的什么手?左手和右手是一對(duì)好朋友。有請(qǐng)大四班的小朋友為我們表演《左手右手》。

　　八、教師獨(dú)唱《好想好想》

　　馬：范一凡，你知道我的偶像是誰嗎?

　　范：不知道。

　　馬：我告訴你哦!就是我們的小朱老師呢。我可喜歡聽他唱歌了。

　　范：那今天我們就讓小朱老師給我們唱歌，好嗎?

　　馬：好!

　　范、馬：掌聲請(qǐng)出帥氣的小朱老師。

　　九、音樂劇：《誠實(shí)的旺旺》

　　女師： 一只小狗名叫旺旺，今天在他身上發(fā)生了一件有趣的事情。下面就讓我們一起欣賞音樂劇《誠實(shí)的旺旺》 。

　　十、親子歌曲聯(lián)唱：《彩虹的約定》等

　　男師：孩子是祖國的花朵，是我們的未來，是我們應(yīng)該寵愛的寶貝。讓我們用愛筑造完美現(xiàn)在，讓我們唱起這首《最好的未來》，送個(gè)我們每一個(gè)可愛的孩子，祝福他們都能夠茁壯成長!，請(qǐng)欣賞大班親子歌曲聯(lián)唱《彩虹的約定》等。

　　十一、中班：舞蹈《我有一雙小小手》

　　馬：我們馬上要畢業(yè)了，中班的妹妹們?nèi)f分不舍，今天她們要用她們自己的方式說：我們也是能干的哥哥姐姐。請(qǐng)欣賞舞蹈《我有一雙小小手》。

　　十二、大班：《拉丁舞》

　　男師：大家都知道繡娃藝術(shù)團(tuán)有一支拉丁舞隊(duì)，隊(duì)員都是經(jīng)過精心挑選的。今天，他們將和曾經(jīng)的學(xué)哥學(xué)姐同臺(tái)獻(xiàn)藝，共同為我們帶來精彩的拉丁舞。用熱烈的掌聲有請(qǐng)小帥哥小美女們出場(chǎng)!

　　十三、教師舞蹈《蘆花》 黃曉媚等

　　趙：接下來舞蹈隊(duì)的老師們將為大家表演舞蹈《蘆花》。有請(qǐng)年輕漂亮的老師們上場(chǎng)。

　　十四、大二班：歌表演《感恩的心》

　　女師：因?yàn)楦改傅募?xì)心養(yǎng)育，我們有了健康的身體;因?yàn)槔蠋煹哪托慕虒?dǎo)，我們茁壯成長;因?yàn)榭蓯鄣男』锇椋�我們不在孤�?這是因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都有一顆感恩的心!下面請(qǐng)欣賞大二班歌表演《感恩的心》，掌聲歡迎!

　　結(jié)束語

　　女師：我們播種心愿，耕耘希望;

　　男師：我們收獲今天，期盼明天。

　　合：走過昨天，四年快樂的時(shí)光依然在眼前;走過今天，我們依依不舍說再見。

　　師齊：錦繡幼兒園，這溫馨而親切的家，將永遠(yuǎn)銘刻在我們心中。

　　幼齊：親愛的爸爸媽媽，親愛的老師、親愛的伙伴，

　　合：讓我們相約明天，相約美麗燦爛的未來!

　　錦繡幼兒園畢業(yè)演出到此結(jié)束!

　　師齊：祝各位來賓、家長們身體健康!工作順利!合家幸福!

　　幼齊：祝小朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步!健康快樂!

　　合：再見!

　　注：馬——馬小辰 趙——趙詩語 范——范一凡

畢業(yè)班演講稿全新 篇16

　　校園四季歌

　　①金色的校園 我們喧鬧而來

　　年輕的胸懷 溢滿無限的期待

　　②素裹的世界 我們盡情宣泄

　　火熱的情懷 放射生活的多彩

　　③綠色的校園 那些懵懂的少年

　　張揚(yáng)生命的光鮮 領(lǐng)略知識(shí)的無限

　　④熾熱的校園 那些年輕容顏

　　滿載收獲的知識(shí) 期待新的學(xué)年

　　⑤四季的校園 多彩的一年又一年

　　轉(zhuǎn)眼間 我們長大

　　于是 帶著成長的愉快 我們默默離開

　　⑥一片純潔的沃土上 孕育著我們對(duì)明天的希望

　　我們渴望未來變成矯健雄鷹 翱翔于著蒼穹之上

　　⑦是你 讓我在人生中有了好的開始

　　是你 激起了我對(duì)知識(shí)的渴望

　　是你 助我成才，助我飛翔

　　⑧你教會(huì)了我 贈(zèng)人以鮮花，手留余香

　　你教會(huì)了我 贈(zèng)人以微笑，心留愉悅

　　⑨今天 我要將最美的鮮花獻(xiàn)給你

　　今天 我要將最甜美的微笑贈(zèng)于你

　　我最親愛的學(xué)校 我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑