教育集團年會致辭（通用3篇）

教育集團年會致辭 篇1

　　尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好!

　　能夠再次站在這里向各位領導、老師們匯報一下我的班級管理工作，我深感榮幸!今天我匯報的題目是“工作貴在創新，創新貴在落實”。下面我就近三個月有關教學方面的班級管理心得向各位領導、老師們匯報一下：

　　第一，采用分層次任務驅動的教學模式。明湖高一四個A班，其實力并非多強，尖子生的確尖，但是后進生也不少，任課教師要兼顧整體，于是出現了“尖子生吃不飽，后進生吞不下”的尷尬局面。為解決這個問題，我采用分層次任務驅動的教學模式：

　　1、根據考試成績，分學科把各科成績按照降序排列，分ABC三個系列，每個系列選擇一名同學作為該科課代表，這樣每個學科就有了三個課代表，分別代表三個學生團體的利益。我給這三個課代表分配不同的任務，使其各司其職，職責分明地成為任課教師的左膀右臂。

　　2、任課教師根據課標加大課堂容量，無論課上講授還是課下作業布置也分ABC三個等級，使不同系列的同學完成不同任務即可。

　　3、張貼每個學科的ABC分層表，讓每個學生知道自己在哪個系列，然后用統一的表格打印填寫后貼在自己課桌的右下角，這樣自己哪個學科屬于哪個系列也就一目了然了。

　　4、每進行一次大型考試系列更換一次，這樣學生就明確知道了自己哪個學科差，進而制定目標向更高系列前進。

　　第二，進行感恩勵志教育。學校平均每兩周過一次大周末，即學生回家一次，學生周日返校后晚上前兩節課播放感恩勵志電影，如《暖春》、《阿甘正傳》、《肖申克的救贖》等，第三節課利用提前準備好的作文紙寫觀后感，第四節課開主題班會時要把電影評論作為班會的一部分，讓學生登臺自由發表見解。周一把作文交給語文老師，待語文老師精心批改后選取前十五名優秀作品更新教室外墻勵志宣傳欄，我把該宣傳欄命名為“捻手書規范，信手鑄經典”，每兩周更新一次。

　　第三，加強班級學習小組建設，開展切實有效的“班級青藍工程”。班級共分六個學習小組，為前后八位同學組成，設一位大組長，前后四人為一個小組，設一位小組長，大、小組長均為品學兼優的好學生。這樣班級內就有了六位大組長，十二位小組長，每三個同學就有了一位老師，有了疑難問題先小組內討論，無果后交由大組長，再無果交由課代表，課代表為學科優秀者，如再無解題思路直接交由老師講解。所謂班級“青藍工程”是指小組內三個同學向小組長拜師，組長坐在前面椅子上，組員站在椅子后面拍照，做出大的宣傳欄對外張貼。然后根據每次考試組員的進步情況進行量化給于該組相應的獎勵，比如組員三盒純奶而組長要發兩盒，以此激發學生勤學好問的品質。

　　第四，全面落實全員育人教育活動。

　　1、按照學科互補原則給學生分配導師，比如英語單科相對差的按照3：7比例分配強弱，即30%學員為英語優秀者，70%為英語較差者。這樣英語較差的同學就可以更大程度上接近其任課老師進而增強該學科的學習興趣。

　　2、體育課每周都有，利用隔周的一節體育課搞全員育人活動，一般和沒課的任課老師一起按照級部既定安排在操場搞一些師生交流活動，如跳繩比賽，踢毽子比賽，足球賽，籃球賽，定點投籃，螃蟹走等活動。

　　第五，努力打造高效課堂，盡量減少課堂精力流失率。學生成績的提高離不開每天七節正課，但是不少同學課上極易走神，無法保證緊跟老師思路。在老師提問時，原本記得很好的知識點一站起來大腦一片空白，不少老師會說這是緊張所致，我認為不全是。我做了詳細的調查，學生走神的直接原因是沒有帶著問題進課堂，即課前根本沒有系統預習。學習效率低下，光復習和作業時間都不夠用，根本沒時間預習。所以課下復習功課的效率至關重要!我給該“效率”下了個定義：單位時間內領悟并掌握的道理的個數就叫做學習效率。所以三分鐘見不到解題思路就要與同學交流，絕不能死死咬住一個難點不動，實在不會也可看一下同學的作業，我認為把別人的作業寫在自己的本子上并搞懂了不叫“抄襲”，這叫“借鑒”，抄了卻不搞懂只是應付老師批改才叫“抄襲”。這樣就能提高課下復習效率，進而有了時間進行學科課前預習，然后帶著問題進課堂，課堂之上就能牢牢抓住老師思路，努力捕捉老師在什么地方解決自己課前預習的盲點和疑點。

　　第六，結合主題班會進行理想教育，然后確立遠期和近期目標。

　　1、我們的學生缺乏理想的可不在少數，近幾年來“大學無用論”、“大學畢業即失業”、“大學生就業難”等的消極言論風靡互聯網，不少學生也深受影響。所以幫助學生尤其是高一的新生樹立考取211或985等重點名校的理想是班主任工作的首當要務。我在網上下載了很多高一新生勵志理想課件，進行精心的整合，同時下載一些勵志理想視頻插入其中，如：北大才女劉媛媛演講視頻，撒貝寧主持的開講啦，一些全國名校的宣傳視頻等。學生看了深受教育，然后趁熱打鐵幫助同學樹立遠期目標：選擇一所自己心儀的大學作為目標寫在專門準備好的便簽上，然后貼上自己的一寸照片貼在外墻宣傳欄里，以此進行理想教育。

　　2、幫助學生樹立近期目標，如：距離兩個月后的年終期末考試，自制紙片包括年級進步名次，每科的前進計劃如要進入ABC哪個系列等，然后自定如果沒能達到的自罰措施，最后張貼在外墻宣傳欄里。

　　第七，認真落實家長會和家長聽課制度。每次考試后，分批次召開家長會，每次來六位家長，這樣能夠更方便地和家長面對面交流學生情況。根據學校要求安排家長到班聽課制度，家長可能聽不懂，但是家長的到來給學生和老師帶來了些許的壓力和信心，老師會更精心地備課，學生會更用心地聽課，這在無形中提高了課堂效率。

　　第八，狠抓兩休和三餐。兩休和三餐是學生學習的生命線，兩休的質量直接決定學生的學習效果，所以中午12:30和晚上的10:30必須要求學生靜靜地躺在床上休息，假若睡不著就在腦海中“放電影”，回憶當天從上午第一節課到下午最后一節課老師所講的內容，努力去回憶，部分回憶不起來的就隔過去，這樣慢慢就睡了。三餐也是學習的生命線之一，不少學生早晨起床直接去教室，隨便讓同學捎些食品就在教室湊合了，這是絕對不允許的。沒有足夠的營養學習一定跟不上，所以我要求學生一日三餐必須在餐廳就餐，一天至少要吃兩個雞蛋外加一盒奶，所以我要求家長每月至少給學生送兩箱奶。班級成績的取得證明我的這種做法是正確的，學生生病的越來越少，而學習精力卻越來越好，學習效率明顯提高。

　　第九，實時掌控班情，定期召開協調組班級交流座談會，形成正規簡報下發給各位老師并在班級內張貼。每次大型考試后，比如月考后，選擇一天下午課外活動時間召開師生交流座談會。分別在ABC三個系列中各選五名同學作為班級代表，事先讓這些代表同學在班內召開各系列會議，把大家的意見和想法提出來形成文字，然后由代表在座談會上提出來與老師們交流，共同尋求最好的教學思路，我認為班和班之間和自己的孩子一樣絕對是不同的。每個班有每個班的班情，同一個班不同發展時期班情也是不同的，作為班主任必須時時把握自己班的班情，就像了解自己孩子的喜好一樣找到自己班級的平衡點，于宏觀處統領全局，于微觀處細分差別，因勢利導，循循善誘，科學合理地推動班級工作的開展。

　　總之，一個好的班主任不光可以決定一班孩子的命運，還可以左右協調組全體任課老師一年的榮辱。無論一個多么優秀的任課教師面對一個不成器的班級也只能望洋興嘆，無論一個原先多么消極的任課教師面對一個激情洋溢、斗志昂揚的班級也會為之感染，進而在成就整個班級的同時成就自身。學校把明湖最好的班級交在我的手中，這是一份信任，更是一份期待。我將義無反顧，責無旁貸地把班帶好，竭力不讓五十八個家庭失望，竭力不讓跟隨我干的九位任課老師失望;竭力不讓信任我的領導失望。我將繼續全力以赴，在開拓中創新，在創新中落實，在落實中進取，我的價值將為之而實現! 我的匯報完畢，謝謝大家!

教育集團年會致辭 篇2

　　尊敬的各位領導、專家們，全國各地的校長朋友們：

　　大家上午好！

　　今天，我們相親相愛的一家人聚在美麗的黃山，參加教育全國校長年會暨價值峰會。首先，我謹代表中國教育研究院、中國速算協會、中國演寫作文協會、教育中國總部，對本次會議的召開表示熱烈的祝賀！向蒞臨此次會議的領導、專家，與會的校長朋友們表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！

　　精神就是頂風傲雪的自強精神。從初出茅廬，到現在的十四大教學基地、近千家運營部落，每一個深沉的足跡，都凝聚了自強不息的奮斗精神，這種精神支持了過往的發展，更會支持未來的騰飛！

　　精神就是堅忍不拔的拼搏精神。在座的每一位校長，是你們在祖國的大地上辛勤耕耘，不畏艱難，才有今天巨大的影響力，你們的拼搏精神將會成為生命列車上最耀眼的徽章。

　　精神就是百折不撓的進取精神。自XX年開發系列教程推廣以來，我們至精至誠、惟是惟新，銳意進取，收獲了家長、孩子和社會的熱評，以氣沖牛斗之勢縱橫捭闔、開疆拓土。這種進取的精神，在歷史的每個片段，在每一位xx人身上，都散發著無上的魅力。

　　精神就是眾木成林的團結精神。相親相愛的xx人，堅守同一個信念，為了同一個目標，不懼前行路上的荊棘坎坷，不分天南地北，相互扶持、相互幫助。奏響“我們是一家人”的美好樂章。

　　精神就是廣迎四海的開放精神。面對浩浩湯湯的時代潮流，我們將以更輕松的心態，更開闊的胸懷，影響并吸引越來越多的兒童教育事業的有志之士，建成覆蓋面廣、體系性強、影響力大的集團化運營網絡，為中國兒童教育貢獻更大的力量。

　　精神就是全心全意的奉獻精神。奉獻是教師最大的天職，也教師是最大的幸福。我們多年以來，以培養人才為己任，遵循兒童的成長規律入手，秉承讓孩子“學中玩，玩中學“的教育方法，用特色化的模式，使教育的過程樂趣橫生，使”教“和”學“變成最快樂的事情。在中國兒童開發的領域中，取得了巨大成績，成為行業發展的引領者。

　　八年的風雨兼程，不僅成就了輝煌，也成就了我們的夢想，很多家人一路陪伴著成長，從青澀懵懂到事業有成，從一個人、兩個人，到一群人、一個團隊。

　　我們將繼續攜手在座的各位，做更公平的教育、更規范的教育、更開放的教育、更創新的教育。

　　現在的憧憬滿懷，未來的會更加宏偉壯麗，讓我們共同期待中國兒童教育的盛景！

　　預祝本次大會取得圓滿成功！

　　祝各位身體健康、事業騰達、萬事勝意！謝謝各位！

教育集團年會致辭 篇3

　　親愛的伙伴們：

　　大家晚上好！

　　在新春佳節即將到來之際，我們七街全體員工歡聚一堂，在春園店舉辦公司年會，我代表公司董事會和總部管理團隊衷心感謝你們一年來辛苦努力的工作，感謝大家為發展做出的貢獻！

　　20xx年是我們極具挑戰的一年，也是發展過程中最為關鍵、極不平凡的一年，在這一年里，我們經歷了太多太多，我們有歡笑，也有淚水， 有過失敗，也有過輝煌，雖然我們沒有完成年度業績目標（等會各店店長會通報全年業績完成情況），但我們在經濟低迷、行業不景氣的情況下，憑著xx人特有的激情與斗志，用我們堅定的信念和無所畏懼的勇氣，同舟共濟，攜手奮進，跨越寒冬，終于迎來了充滿希望的20xx年。滄海橫流方顯英雄本色，我們xx人是一支同心同德、敢于挑戰和拼搏的優秀團隊，我為你們驕傲，為你們自豪，因為我們勝利的邁過了這道坎，我們經受住了殘酷的考驗，危機已經成為我們的轉機。

　　20xx年我們將踏入新的征程，我們已經做出了新的發展規劃：

　　1、塑造七街企業文化:20xx年我們已經開始整理和樹立了自己的企業文化，在新的一年里，我們將繼續完善和修正，要讓加入我們這個團隊的所有成員思想統一、目標統一、價值觀統一，首先要從公司高層開始，通過不斷的培訓和示范，逐步滲透到每個員工的心中和行動中。把我們的宗旨、使命、愿景化作工作的力量。

　　2、建立我們自己的經營體系：包括運營系統、銷售系統、服務系統、人力資源系統、培訓系統等方面，制定和完善適合我們自己的戰略目標、規章制度、流程標準、激勵獎懲等機制。

　　3、提升我們的執行能力：如果我們有很好的文化、很棒的機制，但是不能很好有效的去執行就是紙上談兵，要知道空談誤國，實干興邦。

　　授權：有明確目標、時限和建議。

　　責任：一對一明確責任，我要承諾。

　　行動：計劃、組織、培訓、督導。

　　檢查：我不相信、隨時督導。

　　結果：有價值、有時間、有考核。

　　獎懲：即時激勵、獎懲分明。

　　我們在管理上不能只看結果，最重要的就是檢查，我們必須建立一套完善的檢查體系，因為員工只會做你檢查的，不會做你希望的。