主管護師競聘演講稿（精選20篇）

主管護師競聘演講稿 篇1

　　尊敬的各位領導、各位同事：

　　大家好！我叫，走上今天的競聘稿演講臺，我格外激動。非常感謝院領導對我們的關心重視，給我們提供了一次展示個人風采的好機會，我會用最大的熱情和百倍的信心來面對這一不平凡的機會，希望展現在大家面前的是一個更加真誠、理性、執著，更加堅毅、穩重、成熟的我。

　　主管護師要在院長或護士長的領導下，從事住院病人和夜班急診病人的接待；要嚴格遵守醫院的各項規章制度和護理常規，規范；要積極協助公共衛生工作；要服從領導，積極完成分派的其他工作。我深深知道，一名合格的主管護師需要很多方面的'綜合能力。但我覺得我還是有能力和信心勝任這項工作。因為我具有以下四個優勢：銀行主管競聘演講稿。

　　一、思想優勢。具備擔任該職務所必須的政治素質和個人品質。我深深感受到無私奉獻精神在護理工作中的重要作用，所以，我堅持“時時從患者利益出發，一切為了患者”的指導思想。作為黨支部紀檢委員中的一員，我始終顧全大局，態度端正，踏實肯干，認真負責，勤勤懇懇，積極協助做好公共衛生工作。我辦事穩妥，處世嚴謹，原則性較強，是非分明，嚴格要求自己。

　　二、經驗優勢。我接受過正規的護理教育，擁有較為扎實的護理基礎知識，適應能力特別強。有xx年臨床護理經念，配合醫生搶救急危病人。在日常工作中，工作能力受到領導的高度肯定。

　　三、性格優勢。我思維敏銳，心理素質良好，工作認真負責，善于與人溝通，凡是我經手的工作，都會盡心竭力地去做，力求完美。同時，我服從領導安排，十分渴望能夠盡自己的力量，在工作中承擔更多的責任，為病人做一些實事。

　　四、健康優勢。有健康的身體能勝任本職工作，而且自信心更強。有研究發現，四五十歲的女性更自信，更樂于挑戰和嘗試新事物。我堅信自己還可以工作得更出色。

　　如果能應聘成功，我將在院長和護士長及科主任的指導下，兢兢業業地做好臨床護理、教學、科研等業務技術工作。

主管護師競聘演講稿 篇2

　　記憶之輪飛速旋轉，搜索著過往種種。閉眼，回憶，往事如煙；定格，播放，此事難忘。

　　六年前的夏天熱氣逼人，太陽火辣辣的照射在地上，萬物似乎都沒有了生機，只有那依靠在樹上“知了、知了”叫個不停的蟬帶給這個夏天一絲“安慰”，媽媽在地里干活，回來后滿臉通紅，喝了水后，很急切的對我說：“告訴你一個好消息，媽媽準備讓你到另一所學校學習。”我一聽非常吃驚，就大聲朝媽媽嚷著：“為什么要我轉校！我在現在的學校很好，你憑什么讓我轉校！”我非常氣憤，心里充滿了怨氣，認為媽媽一點也不尊重我，沒有同我商量就私自決定讓我轉學。

　　以后的三天我心浮氣躁，今天媽媽又讓爸爸去辦轉校手續，一想到這兒，我就更氣憤了，像一團火已熊熊燃燒起來，就和媽媽杠了起來，我決定維護自己所謂的“正義”，今天決不退讓，在說了許多反駁媽媽的話后，就沖進自己的.房間，反鎖上門，大聲哭了起來，連晚飯也吃。我討厭媽媽的專制，帶著怨恨的心情就在不知不覺睡著了，半夜我由于口渴就到客廳喝水，發現媽媽的房間還開著燈，好奇心驅使我走了過去，看到媽媽在流淚，我被這一幕布深深觸動了。從我記事起媽媽就從沒哭過，即使農活太累，家庭條件再困難的時候她都沒有哭過，而現在媽媽怎么哭了呢？啊！對了，是因為我不肯轉學而對媽媽嘔氣的緣故吧！媽媽的哭一下子揪住了我的心，我如同被電擊一樣。母親那掛滿淚珠的臉讓我想起了曾被我遺忘的愛：每天清早媽媽接送我上學，每天放學總是早早給我端上可口的飯菜，靠干農活攢的錢自己舍不得花，而把錢全部用在我的學習上，冬天太泠怕凍壞女兒而千里迢迢去給女兒送棉衣……是啊！為什么這些“愛”都被我已忘了呢？為什么只有看到媽媽的淚臉才會我你猛然想到這些“愛”？

　　夜，更深了，村莊的燈火早已消失了，留下的是無盡的黑暗，我在想我是否應該給媽媽道歉，然而我又被我那可憐而又驕傲的“自尊心”害了，我，放棄了，深夜，是無盡的黑暗。

　　黎明的矚光劃破了黑暗，顯得尤為光亮，預示著新的一天降臨，我不想讓我媽媽為我流淚，決定不再反抗，順著媽媽的意思，媽媽知道了非常高興。我忍不住問媽媽：“媽，昨晚，你怎么哭了？”媽媽一愣，微笑地說：“孩子，我給你轉校只是想讓你到教學條件比較好的學校去接受教育，希望你能好好學習，將來成為社會有用的人才！”我聽完后，為媽媽的樸實的語言而哽咽，淚水禁不住的流了下來，為母親而敬禮！我撲到媽媽的懷里，大聲地說：“媽，謝謝您！”

　　在人生的道路上，要經歷無數的迷茫，但只要有一盞愛的燈光就會劃破黑暗，指引我們找到正確的道路，母愛就是這一盞明亮的燈光；我們向母愛致敬！

主管護師競聘演講稿 篇3

　　春天的陽光，鑄一把鑰匙，開啟封凍的春水，澆灌綠色的校園，閃耀著和諧的光輝；春天的陽光，鍍亮了雕刀，雕塑遍野芳菲，智慧的青藤隨構思舒展，人生的風箏與理想齊飛！嶄新的學期，又向我們敞開了大門！我們的腳步更加有力，我們的目光更加堅定，我們的笑容更加燦爛！我們將在春日的陽光下美麗地成長。 這一學期，將是一首激昂的鋼琴曲。“少年強則國強，少年富則國富，少年智則國智，少年獨立則國家獨立”。讓我們樹立遠大的理想，為中華之崛起而讀書，讓我們為祖國更加繁榮昌盛，更加強大而不懈努力，爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年。 這一學期，將是一首動感的搖滾樂。“如果你想聰明，運動吧！如果你想強壯，運動吧！如果你想健康，運動吧！” 讓我們每天鍛煉一小時，輕松學習一整天，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。

　　這一學期，將是一首獨韻的黃梅調。“最是書香能致遠”， 我們在飄著淡淡墨香的“書山”之路上努力攀登，讓才華盡情發光；讓魅力激情飛揚； 我們追求理想；我們創造夢想； 在知識的海洋中創領航艦，爭當勤奮學習、追求上進的好少年。 這一學期，將是一曲愉悅的歡樂頌。 “予人玫瑰，手有余香”我們左手拍響右手，整齊的步伐有節奏；我的手拉著你的手，團結的力量彼此感受；我們一起牽著手，學習的'道路上努力向前走，爭當品德優良、團結友愛的好少年。 在周三下午的班隊課上我們六年級全部隊員將集中階梯教室開展“爭做四好少年”的啟動儀式。部分隊員將誦讀自己撰寫的“爭做四好少年”學習筆記。本學期我們將全面開展“爭做四好少年”系列活動，鍛煉隊員們的綜合能力，使隊員成長為 “熱愛祖國、理想遠大的好少年；勤奮學習、追求上進的好少年；品德優良、團結友愛的好少年；體魄強健、活潑開朗的好少年”。

主管護師競聘演講稿 篇4

　　敬重的各位領導、各位老師：

　　大家上午好!

　　今日，我代表我鎮受表彰的老師在這里發言，感到非常榮幸和激烈，我深知我們在工作中所取得的一切成果，是各位領導大力支持和同事們熱忱幫助的結果。在此我們向各級領導對我們的關切致以崇高敬意，對各位老師的鼎力幫助表示誠心感謝!

　　回首過去的一年，我們用自己的.良心和責任實踐了我們的諾言：愛崗敬業，努力成為一名合格的人民老師。我們用起早貪黑、驚慌勞碌的身影印證著自己的責任;我們用每一份細心的練習、每一堂精彩的講課詮釋著我們的責任，我們用每一個關愛的眼神、每一句暖和的話語升華著我們的責任;我們用每一個學生的進步、每一個家長的口碑檢驗著我們的責任。我們用這份責任鑄就了我們的風采!成就了我們的宗旨!

　　面對瞬息萬變的社會、特性多樣的學生，我們探究教化規律的腳步不敢放慢;面對領導的信任、家長的重托、學生的渴望，我們追求教化真諦的勁頭不敢懈怠。身處開邊，情系開邊，教化強鎮我們責無旁貸。今后我們依舊會傾心教化，做有境界的老師;專心教書，做有責任的老師;潛心探討，做有思想的老師;醉心課堂，做有激情的老師;真心奉獻，做有愛心的老師。

　　我想用這樣幾句話結束我今日的發言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了勝利與輝煌!“耿耿園丁情,拳拳育人心。綠綠芳草園，代代后來人。”讓我們攜起手來，同心協力，奮勉進取，為譜寫開邊鎮教化事業的新篇章而共同努力!

　　順祝全體老師工作順當!向各位女同胞道一聲：節日歡樂!感謝大家!

主管護師競聘演講稿 篇5

　　尊敬的各位領導，各位評委，各位同事：

　　大家好！我叫；37歲；中共黨員；大專文化；助理經濟師，現任xx縣農村信用社主任，今天我競聘的崗位是xx縣農村合作聯社副主任一職，我競聘這一職位有以下優勢：

　　一、本人具有豐富的基層管理經驗。

　　本人參加工作20年來，歷任出納員，會計員，網點負責人，大社信貸員，基層副主任等職務，自xx年任農村信用社負責人以來，在工作中，本人敢于創新，敢管善管，工作成效顯著；自xx年以來，本人連續12年考核均為"優秀"和被評為"先進個人"，本人和農信社也連續3年被縣、鎮黨委和縣聯社、市辦評為"優秀黨員"和"先進單位"。

　　二、本人具有較強的溝通能力和營銷能力。

　　任信用社和堯周社負責人期間，本人注重加強與當地黨政，業務骨干區域客戶的溝通和公關協調聯系，積極拓展市場，促使堯周社各項業務迅猛發展。至xx年9月底各項存款余萬元。本人任職一年來增加各項存款萬元。在西部存款增量、增幅、存款市場占有率在轄區內各金融機構中排名第一。本人在辦理貸款、風險控制、清收不良貸款和支農力度、財務收支的工作等方面受到青珠縣聯社和當地黨政的肯定和支持。

　　三、本人具有較強事業心和責任心。

　　在上級黨委聯社的正確領導下，本人能充分發揮黨員干部的先鋒模范作用，身先士卒，工作勤勤懇懇，求真務實，愛業敬崗，帶領全社員工與時俱進，開拓創新，努力完成各項工作任務。本次競聘如能成功，本人將重點做好以下幾方面工作：

　　一、是要擺正位置，認清職責，當好領導的參謀和助手在工作中，應當擺正自己的位置，在自己的職責及領導授權范圍內開展工作。同時，與分管領導在工作上保持高度一致，做到補臺不拆臺，聽從不盲從，辦事到位不越位，不爭功、不諉過，當好聯社領導的參謀和助手。其次是培養自己的全局觀念，站在領導的角度、聯社的角度看問題、想問題，從大處著眼。多方面其他職能部門進行溝通、協調，形成合力，共同做好上級分配的各項工作。

　　二、全力拓展金融業務市場份額，強管理，嚴內控。

　　一是以優質服務為依托，金融創新為手段，全力拓展農信社金融產品的市場份額，不斷擴大服務內涵，拓寬服務領域。把組織資金的重點放在加強優質服務和降低存款成本上，達到擴張總量和優化結構的目的，不斷提高農信社的綜合競爭力。二是全力打造農信品牌為主線，大力拓展城區市場業務，通過城區業務的穩健擴張，實現新的效益增長點。三是以支農服務為主線，把握商機，增強科技興社意識，加快新業務拓展步伐，實現多渠道獲利。四是重視和做好農信社三防一保工作，強化內控制度的落實和執行，杜絕和防范案件的發生。

　　四、抓好線條管理，造就團結協造精神。

　　我將在工作中，要注意去發現、學習他人的優點，查找、糾正自己的缺點，識大體，顧大局，真正做到思想上同心，目標上同向，行動上同步，事業上同干，大事講原則，小事講風格，同心同德，攜手共進，增強部門的凝聚力和戰斗力。團結聯社班子成員，深刻領會并認真執行省聯社的發展規劃和工作措施，并以創新的思路、創新的方法，抓好分管的各項工作，加速推進全市農村信用社向現代化金融企業邁進的步伐。

　　我的演講完畢，謝謝大家！銀行中層競聘演講稿篇二尊敬的各位領導、各位同事，大家好：我首先感謝領導、同志們的信任和支持，給了我這個機會來參加競職演講。我競聘的崗位是副經理。

　　我知道，對于做一名中層干部，我還是一個才疏學淺、相對陌生的學生或者新兵。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，和自己的優勢。我就從三個方面簡要匯報一下自己的工作情況：

　　第一、對于這一崗位所要求的銀行專業知識實踐。大學畢業以來，從分理處、分理處、客戶經理部到消費貸款一線工作實踐，使我的業務處理能力和經驗有了豐富的積累。

　　第二、對于這一崗位所要求的文字綜合能力。綜合辦公室的工作，使我的文字綜合水平有了較大的提高。在客戶經理部和金融超市工作中，執筆撰寫了大量的業務研究材料和業務籌備材料等。

　　第三、對于這一崗位所要求的組織協調能力和創新能力。參加工作以來，為適應不同崗位需要，我始終沒放松對于銀行營銷理論、電腦設計、網絡應用等新知識的學習，適應市場經濟發展，和金融改革不斷深入、業務高速發展的需要。在辦公室工作的幾年中，我先后作過支行企業文化建設工作、共青團工作、總務后勤管理工作，在客戶經理部的營銷策劃工作，建立和維護省內農行第一家網站，到后來的金融超市籌建工作，開拓消費信貸市場、研究營銷發展規劃，市場拓展工作。這些實踐，鍛煉和培養了我獨自開展工作的能力。在工作中做到了不斷的借鑒和探索更好的先進做法，靈活掌握，不斷創新，自身的創新能力和動手操作能力也得到了同事們的認可。

　　對于競聘金融超市副經理，我理解應做好的職責是：

　　當好業務發展助手。作為一名共產黨員，要做到通力合作，密切配合，做到以誠待人、以理服人，保證扎扎實實，井然有序的'協助部門領導開展好本部門的各項常規工作。

　　第二、當好決策參謀助手，服務領導決策。我將及時準確地掌握個人金融業務的各方面工作動態，并且注意對各種情況進行科學的分析和判斷，為領導決策提供可靠的依據。發揮自己的營銷和市場宣傳及電腦的特長，夯實基礎管理，合理規劃金融超市營銷發展活動。

　　從我個人角度來說，對金融超市懷有深厚的感情，見證了金融超市短時間內從蹣跚起步到業務發展不斷壯大的發展歷程。那么參加競聘，我就簡單談一下自己對業務運作的一點理解：我們有系統唯一一家這一最大的優勢，我們的還有扎實的前期運作，業務穩步的發展，貸款形態良好的基礎優勢；有與協作單位關系良好的合作關系，全市最快捷的業務處理速度、良好的客戶評價等業務優勢；對工作中出現的問題能夠快速反應，及時解決。那么針對差距和不足，我個人理解，可以在以下幾個方面加大工作力度：

　　一是通過與更多優秀經銷商建立合作伙伴關系、與高收入目標客戶群體單位開展多筆數的批量性汽車消費貸款、積極開辦更多消費貸款項目等措施重點加大消費貸款工作力度，提高主營貸款品種的市場占有份額；第二是發展分理處的先鋒作用，為分理處發展消費信貸等業務提供堅實的業務支撐和后繼保障。

　　三是通過不斷完善一站式服務模式，制定并落實有針對性的營銷宣傳計劃，變依賴合作商的"被動型"業務操作模式，為客戶主動到銀行選購消費品，由銀行推薦的"主動式"業務操作模式。同時積極實踐推行個人綜合理財業務，真正培養黃金客戶群體。

　　回首自己的成長之路，我深深感到走過的每一個腳印，都得利于領導和身邊同事同志們的厚愛和支持，競聘理一職，我愿踏踏實實的貢獻自己一份力量，認認真真履行職責、扎實創新搞好工作。最后，以一首自編對聯來結束我的演講，上聯是"勝固可喜，寵辱不驚看花開"，下聯是"敗亦無悔，進退無意隨云卷"，橫批是"與時俱進"。愿與大家共勉。

主管護師競聘演講稿 篇6

　　親愛的老師、同學們：

　　莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”這句名言，一直深深地刻在我的心里。如果沒有書，我就像掉進了深淵一樣;如果沒有書，我就像迷了路一般;如果沒有書，我就像一只無頭蒼蠅似的。所以，我的一生中不能缺少書。

　　書像秋風吹過臉頰，帶給人們清涼;書像陽光普照大地，帶給人們溫暖;書像蜻蜓飛過花叢，帶給人們芬芳。書有時帶給我寧靜;有時帶給我喜悅;有時帶給我快樂。書又好像無時無刻在我耳邊叮嚀：“翻開我吧，學些知識，會對你有很大的幫助!”

　　在我上幼兒園時，因為識的字不多，所以看不懂那些遠近聞名的作家專輯。只好看些小畫冊。那時候，我把小畫冊像來之不易的寶貝一樣，捧在手里，聚精會神地讀著。所謂的小畫冊，就是大多數都是美不勝收的圖畫，只有幾個常見的大字的本子。那時，老師還常常贊美我，說：“愛看書，是個好孩子。”

　　隨著年齡的增大，我已經升入小學。書，自然也看得越來越多。使我記憶猶新的`，還是一年級語文書里的一篇叫《手捧空花盆的孩子》的文章。里面寫了：國王給每個孩子發了熟的種子，看誰種出的花漂亮。當天，只有雄日捧了空花盆來了。國王就認定了雄日，當他的繼承人。這個故事讓我明白了，做人做事要誠實。以后的日子里，我就試著讀了一些注拼音的課外讀物。比如：《安徒生童話》、《一千零一夜》、《格林童話》等。

　　此時的我，已經十二歲了。不會再看那些低年級的書了。我現在要看一些文學類的了。最喜歡的，自然不過就是朱自清的專輯——《荷塘月色》了。引人注目的地方，當然是那些好詞好句。又比如：蓊蓊郁郁、委婉、繁華……我每天一有空，就看書，常常讀到了忘我的境界，無法自拔。

　　我時常回頭想，從小到大，到底讀了多少書了。一望書柜，里面大大小小，凹凸不平的書都裝得滿滿的了。兒時的畫冊，已鋪滿了臟兮兮的灰塵。這真令我出乎意料，我萬萬沒想到，自己是這么愛看書。以后的日子里，我要讀更多的小說和名著。

　　因為小時候書讀得多了，現在，我已成了班中的尖子生了，作文水平，也在穩步上升。這些應該都是書的饋贈吧!

主管護師競聘演講稿 篇7

　　尊敬的老師，親愛的同學：

　　大家好！我是。這次，我要競選的職務是我們組組長。

　　在競選這個職務之前我一直擔任我們四個人的小組長，雖然這個官職很小，但我卻很熱愛這個職務。

　　每天早晨，我都要檢查他們的作業，同時還要幫助老師批改同學們聽寫下的詞語所填下的課外書。如果有人沒完成作業，我便叫他們立即補作業，直到補完所有作業。在此之間，我還要隨時檢查他們的錯誤更正情況，還要替他們講解每道題錯誤的原因。

　　如果我競選組長成功的話，我一定會做好這個職務，讓班上的同學受益。如果同學們有什么疑問我都會認認真真地給他講解，直到他能夠獨立做題。

　　因為我擔任過四個人的組長，所以，總結出了一套學習方案：在做作業之中，要把不懂的問題通過查找資料，詢問家長等手段弄明白，第二天才能為同學們詳細的，多方面的解答同學們作業中出現的各種問題。如果沒有前一天的`準備，就不能為同學們詳細的解答，從而不能使組員及時改正錯誤，既耽誤了他們的成績，也是我工作中的失職。

　　另外，每天收取作業時，我都會檢查一遍同學們的作業，如果還有一些同學沒有交上作業的話，我會督促他們交作業的。

主管護師競聘演講稿 篇8

　　尊敬的老師、可愛的同學們：

　　大家好！

　　我叫白，今天我站上這里，是為了競選班干部。因為我想成為一名優秀的班干部，想為班級做貢獻，想提高自己的管理能力，也想促進自己，管理住自己。

　　今天，我競選的崗位是學習委員，因為我認為自己的成績三科都很均勻，名列班級第二，級里第九，每次考試都能在九十分以上的優秀行列中。可是，在學習上，我有許多強敵，一不小心，就被他們甩在后面。所以，我想做一名學習委員，借此機會來促進自己，改掉粗心大意這個壞毛病。

　　父母從小就告訴我：“要刻苦學習，將來報效祖國！”老師也時常說：“學習是學給自己的，不是幫別人學的`！”所以，母親從小讓我讀了許多世界名著：《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《西游記》、《史記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《居里夫人》、《牛頓》、《司馬遷》、《假如給我三天光明》、《童年·在人間·我的大學》……也讓我讀了不少百科全書，如：《天下事全知道》（共四冊）、《神奇的動物世界》、《神奇的植物世界》……讓我對求知的欲望大大增加，及明白了學好知識的重要性，和實現自我的價值觀。

　　如果這次我競選成功了，我將會協助班長將班級管理好，協助老師把班級的成績提高。我還會帶領幾個成績好的同學一起幫助中下生。讓不及格的提高到六十分以上，六十分的躍進到七十分，七十分的升到八十分，八十分的變九十分，九十分的力爭一百分。讓“年級第一”這個榮譽稱號永遠在我們501班安家！

　　希望大家能投我寶貴的一票，給我一個施展才能的機會，謝謝大家！

主管護師競聘演講稿 篇9

　　托爾斯泰說過：“如果一個教師僅僅熱愛事業，那么他只能是一個好教師，如果一個教師僅僅像一個慈母一樣愛學生，那么他將不比那種雖然讀過許多書，但卻不愛事業，也不愛學生的教師好。如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”在我們社會主義國家里，教師熱愛學生是出于對人類社會最崇高事業的熱愛和追求，是教師忠誠黨的教育事業的標志。用愛心啟迪學生的智慧，用愛心塑造學生的心靈，做到“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚方干，”這是合于教師美德的完整的教師之愛。

　　一、愛心是做好教育事業的重要保證

　　原蘇聯教育家霍姆林斯基說過：“教師既要激發兒童的信心和自尊心，又要對學生心靈滋長的一切不好的東西采取毫不妥協的態度。真正的教育者就要把這兩方面結合起來，這種結果的真諦就是對學生的關心。也只有這種關心，才能如水載舟，載起我們教育界稱之為嚴格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關心小舟就會擱淺，你用任何方法也無法使它移動。”他的話向人們提示，愛心對做好教育事業十分重要。

　　首先，教師的愛心有助于學生良好的思想品德的培養。教師對學生的愛可以有效進行思想品德教育鋪設良好的感情“通道”，建立起良好的師生關系。教師尊重信任學生，關心學生，學生感受到教師對自己的關心，會更傾心于教師更加樂于接近教師，更愿意接近教師的教育。所謂“樂其師，信其道。”就是這個道理。實踐證明，教師熱愛學生會帶來師生關系的融洽、和諧，情感相通，樂于相互交往，易于相互溝通，伴隨著這樣的氣氛，各種教育影響就會如涓涓溪流流入學生的心田，各種教育因此就會發生作用，這是有效的對學生進行教育的奧妙所在。學生在對教師給予他們的關心、熱愛中感受到的不僅僅是愛的溫暖，而且能感受到人格的真善美所在。使他們從教師的態度和行為中體驗到如何待人，如何為人懂得真誠與合作的價值，感受到人世間生活的美好.原蘇聯教育家贊可夫說過：“沒有教師對兒童的愛的陽光，學生就會混成模糊不清的一團。”可見，教師對于學生的愛心對于教育人多么重要。

　　其次，教師的愛心有利于增強學生從事各種學習的動力。現代教育極其重視學生的主體性，沒有動力，學生主體作用的發揮也不可能有積極主動性。學生學習的動力來自何方？來自于學生的興趣、愛好、動機、需要、表揚、獎勵等，其實教師對學生的熱情期待也是學生努力學習的動力來源，它能有效推動學生的發展，促進學生的進步。“羅森塔爾”效應就充分說明了這一點。本世紀六十年代，美國的心理學家羅森塔爾和他的同事們做了這樣的一個實驗：他們來到一所小學，對一至六年級的學生進行名為“預測未來發展”的測驗。結束時他們交給老師一個隨意列取的一些學生的名單，并告訴教師：根據測驗結果，預計名單上的學生未來有最佳的發展前途。請教師對此不能泄露。十一個月后，心理學家又來到這個學校進行測驗。結果發現，凡是那個名單上的學生都有很大進步，平均成績都大大超出了其他兒童。不僅智力比其他兒童表現出較高的'水平，而且個個開朗活潑，充滿了幸福感。在這十一個月中，這些學生在學習條件，教學方式及管理等方面，與其他兒童并沒有什么特別的地方。為什么他們會有這么大的變化？究其原因。是因為教師相信心理學家提供的名單上那些學生是最有發展前途的，內心對他寄予了良好的期待，當他們與學生接觸時，總是很溫和和帶有微笑，對他們的進步感到高興，給予鼓勵。兒童在教師的態度和行為中感受到了教師對他們良好的期待，增強了自信心和上進心，所以，他們的學習和各方面都有了很大的成績。這個實驗充分證明了，教師對學生良好的期待，對學生的發展具有推動和引導作用。再次，教師的愛心有利于創造積極、愉快的學習氛圍。原蘇聯教育家贊克夫指出：“扎實的掌握知識與其說是靠多次的重復，不如說是靠理解、靠內部的原因、靠學生的情感狀態達到的。”如何創造一個愉快的學習氛圍，使學生保持一個良好的學習狀態？人們無疑把視覺首先投向了師生關系方面。因為良好的學習氛圍離不開師生雙方的共同努力。教師態度和藹可親，善于鼓勵，言行經常體現出對學生的尊重和關心，進而為學生提供及時的幫助和指導，學生的情緒就會輕松愉快，有個良好的學習心境。反之，則會帶來學生情緒上的緊張，造成內心煩躁、恐懼，在這種情況下就不會有高效的學習，學習效果也不會很好。可見，使學生保持良好的情緒狀態，對于他們搞好學習顯得很重要.而創設這樣的學習氛圍和保持學生良好的學習狀態，重要保證就是教師的愛心。

　　愛心，是一種感情，是一種催化劑，教師只有把它帶在身邊，就一定會創造美好的明天。

　　二、熱愛學生是教師高尚的精神境界

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去。”還是我國著名教育家陶行之先生的名言。一名教師要達到這種高尚的境界，就首先要熱愛學生。教師是否熱愛學生，是衡量教師水準的標尺，也是教師會全心全意為人民服務的崇高品德的具體表現。

　　首先，熱愛學生就要尊重信任學生，這是為師執教對學生應有的起碼態度和行為。一個人只要執教為師都應該這樣對待學生，如果做不到這一點，那就說明他缺乏基本的教師職業道德。當代理論學告訴我們，在社會運動交往中，相互尊重，相互信任，這是人對人應有的基本態度和行為而已。即使不做教師，在社會生活中對他人也應這樣，這是為人處事應有的修養，對教師來說更應如此。在教育活動中教師對學生任何不尊重的態度和行為，都是應當給以譴責的。因為這種態度和行為沒有把學生當作一個有獨立人格尊嚴，有為人權利的人來看待，而是損害和踐踏了他們為人的尊嚴和權利，是對學生人格的和對學生身心的傷害。不尊重信任學生，告訴我們，可以批評教育，但不能侮辱學生的人格和自尊，不僅是不道德，而且會帶來學生的畸形發展。因為在被漠視和侮辱中成長的人難以有做人的尊嚴，既學生不會尊重人，也不會自尊，心靈麻木，自尊喪失。呼吁老師，請尊重信任學生。

　　其次，關心愛護學生。這是對學生帶有責任感和對他們成長寄予良好期待的態度和行為。我國近代教育家夏丐敦說：“沒有愛，就沒有教育。”學生是祖國的未來，他們發展如何關系到國家的前途和命運。一個不關心學生、不愛護學生的教師不是一個好教師。無數事實說明，一個富有責任感，一個對學生寄予良好期待情感的教師，他會經常把學生放在心上，體會他們的酸甜苦辣，關心他們的生活冷暖，關心他們的學習、做事、為人和各方面的發展，同情他們的痛苦與不幸。當學生的身心和他們的人格尊嚴、合法權益受到踐踏和損害的時候，他們能夠挺身而出保護學生，當學生遇到困難或挫折的時候，他能夠給予及時的鼓勵，幫助他們解決實際問題，努力使他們成功。“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生。”這種高尚的精神境界，正是這些教師在自己平凡是崗位上創造出不平凡的業績的根本所在。

　　作為一個當代的人民教師，不僅要尊重信任學生，更應關心和愛護學生，應把兩者很好的融為一體，在崇高的育人事業中，展現高尚的精神境界。

主管護師競聘演講稿 篇10

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　　學校管理的核心是教師管理。校長的所有辦學理念、工作規劃、培養目標都要靠教師去組織實施和落實。培養教育人的教師工作又極富創造性和個性色彩。作為一名現代聾校校長，要重視經營學校文化，努力激發和調動教師工作的積極性和內動力，賦予和依靠教師工作的主體性和創造力，認可和滿足他們工作的成就感，通過校園核心價值觀的重塑、良好人際關系的重構、專業成長開展平臺的重建等工作，努力讓教師體會和享受到學校工作的幸福感，發自內心的、自覺而真誠地將學校工作做好，將聾青少年學生培養教育好。

　　隨著學校辦學條件的逐年改善，教師待遇地位的不斷提高，社會對殘疾人事業的進一步重視，和過去相比，現在聾校教師相對較安心和穩定。但在安心和穩定的背后，仍有一種無奈和將就、委屈和抱怨、圖安逸挨年頭的心理。許多教師仍只將它當作是一份謀生計的職業，而遠非實現人生價值的事業。聾校教師職業的內在尊嚴和歡樂遠遠沒有被激發和喚起，工作尚缺內動力和創造性。校園核心價值觀的引領和塑造，是新時期聾校謀求內涵開展的首要根底。

　　1、防止三種傾向。首先是克服職業自卑感。由于社會不同領域對特教工作或多或少存在的不理解、不尊重、乃至歧視等現象和傾向，很大一部分聾校教師對自己的職業有一種自卑感，以至于瞧不起自己的工作，瞧不起自己的成績，也瞧不起自己的.價值，嚴重影響了教師的工作狀態和精神面貌。作為學校領導要強力引導和有效克服。其次是預防崗位厭倦感。聾校由于教育對象的特殊性，工作相對瑣碎繁雜、單調機械、缺乏創造性，加上學生人數較少、在校周期較長、教師崗位相對固定，往往是九年一貫的接觸這么幾個有限的面孔，教師工作極易產生厭倦感，在工作中很容易有惰性思想。作為學校領導要不斷在平凡的工作中注入新的內容，在常規工作中提出高的標準，在標準化的根底上追求工作的精致化，在尋常工作中激發創新感和研究欲，使工作常干常新。第三是防止工作無成就感。在聾校工作時間一長的教師，往往會發出這樣的感慨：窮其一輩子，也就帶了那么幾屆學生，所教的學生也就那么屈指可數的幾位，這幾位學生也談不上有什么成就和長進。特教學校往往比較孤單，相對閉塞，缺少一種研討和交流的氣氛和氣候，難以展示工作的成績，體會工作的成就。工作無成就感，是聾校教師的普遍感受。作為學校領導，要體會到教師的這種心理，并盡力創造更多更適合的時機，讓教師看到自己的成績，并加以放大，努力改善教師的精神、工作和生活狀態。

　　2、尋找三個優勢。首先應該看到，在聾校無敏感問題的困擾，可以集中精力干自己的事情。與普通學校相比，聾校沒有擇校、收費、減負、家教等熱點難點問題，雖然少了經費和收入，但畢竟沒有這些敏感問題的困擾和煩惱，可以更加集中精力干好自己的事情。其次應該看到，在聾校空白較多，框框較少，可以更加放開手腳干事業。相對來講，聾教工作起步較晚、起點較低，問津人員較少，雖然相對寂寞，畢竟空白較多，雖然缺乏現存模式和方法，畢竟框框較少，可以更加放開手腳去開創性的干事業。第三應該看到，聾教作為一項世界性的文明事業，可以贏得更加廣泛的關注干事業。國外的特教事業非常興旺，很受重視，隨著國內文明程度的不斷增強，我國的特教事業正在越來越多地受到社會各界的廣泛關注和重視，現在特教行業的形勢正在逐步好轉，前景一片光明，我們要更新觀念，搶抓機遇，勇于作為，在新的歷史方位中，為特教事業做出更大的奉獻。 竟框框較少，可以更加放開手腳去開創性的干事業。第三應該看到，聾教作為一項世界性的文明事業，可以贏得更加廣泛的關注干事業。國外的特教事業非常興旺，很受重視，隨著國內文明程度的不斷增強，我國的特教事業正在越來越多地受到社會各界的廣泛關注和重視，現在特教行業的形勢正在逐步好轉，前景一片光明，我們要更新觀念，搶抓機遇，勇于作為，在新的歷史方位中，為特教事業做出更大的奉獻。

　　3、表達三層價值。首先，從社會分工看，從事聾教工作，為構建“和諧社會”作出了特殊奉獻。聾啞人作為社會的弱勢群體，如果沒有受到良好的教育培養，不能自強自立，滿足于承受施舍和照顧，就永遠只能是社會的包袱和家庭的累贅。通過假設干年的學校教育，使聾學生具有根本文化知識，掌握一技之長，能主動地融入社會參與社會，能自食其力自謀出路，可以減少不少社會福利支出，降低國家許多和諧社會本錢，其意義和價值毫不亞于將健全學生培養成名牌大學生和社會專業人才。其次，從教育內部看，正是由于特教老師的默默奉獻，才撐起了特殊教育的一方晴朗天空。特殊教育是整個教育事業不可或缺的有機組成部分，特殊的事業總是需要有志者去從事和創業，既然這份職業選擇了我們，我們也理應選擇它作為自己的事業。第三，從個人價值看，應該具有“做出別樣的選擇，成就精彩的人生”的價值定位。身在聾校，面對特殊的對象，從事特殊的工作，應該要求自己，要有特殊的追求，作出特殊的奉獻，要引導廣闊教師，勇于搶占制高點，填補空白點，接軌世界，開拓創新，成就一番別樣精彩的人生。

　　我們信奉賞識教育的理念，堅持“成功更是成功之母”的原那么，針對聾校教師難以作出大的成績的實際，結合事務性工作較多

主管護師競聘演講稿 篇11

　　敬重的教師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　每個人都盼望本人取得：學生盼望成果優秀，演員盼望觀眾贊揚，工人盼望技藝出眾……成功，可能要同時具備許多要素，但自信是最重要的要素，愛迪生曾說過：“自信，是成功的第一秘訣。”

　　可是，我們一些人不懂得這個道理，從小學到初中、從初中到如今，成果不抱負，做人也不行，胸無大志，拘束懶散，不思進取，以至還感染了像抽煙、賭博、盜竊等惡習，我想這首先是缺乏自信，自輕自裁的結果。由于沒有自信，就沒有積極的態度，就會失去人生的目的，就會松散斗志，就會縱容本人，慢慢蛻化。

　　人生不行能是好事多磨的，每個人都要從積聚與錘煉中逐步生長。有些人經常就是由于缺乏自信念而偃旗息鼓，以失敗告終，而有自信的人，在困難的事業中據守必勝的，堅持戰勝災難、攀爬頂峰的士氣，竟而把本人培育成一個成功者。

　　國內外幾科學家，特殊是制造家，哪一位不是對本人所攻克的工程充溢自信念呢？一次又一次的失敗只會一次有一次激起他們的斗志——他們以為：失敗越多，間隔成功也就越近了。

　　有一個人，在他二十一歲時，做生意失敗；二十二時，角逐美國州議員落選；二十四時，做生意再度失敗；二十六歲時，他的愛人分開人世；二十七歲時，一度肉體解體；三十四歲時，角逐美國聯邦眾議員再度落選；四十五歲時，角逐美國聯邦參議員落選；四十七歲時，提名副總統落選；四十九歲時，角逐美國聯邦參議員再度落選。但是，就是這樣一個百戰百勝的人，在他五十二歲時，中選美國第十六任總統！這個人就是林肯。

　　就拿我們學校來說，走進我們學校大門的都是應試教育的失敗者。但是，很多人沒有失掉自信，靠著艱辛的努力，從他們中間走出了一個個社會精英：榮盛重工集團老總張子榮是我校學生，南通大學教授馬列波是我校學生，江蘇美爾姿集團總經理是我校學生……近年來，每年有二三百個學生經過對口高考考上本科，有數十名同窗在省市技藝大賽上摘金奪銀……

　　同窗們，自信能夠從窘境中把人挽救出來，能夠使人在黑暗中看到成功的光芒，能夠給予人斗爭的動力。或同意以這么說：“具有自信，就具有了成功的`一半。”但自信不是平白無故地就會附著在人身上的，首先要有不學無術，接著才會有真正意義的自信，并把它作為一種極為有用的動力。空有滿腹自信，那只說得上是自以為是而已。這種所謂的“自信”，不但不能推動人行進，反而會害人不淺。

　　讓自信改動我們吧：充溢自信的自我引見，讓同窗深深記住你；上課自信的發言，讓教師重重表揚你；考試失利后崛起，讓大家證明你；各種活動中亮相，讓大家呈現你。自信人生兩百年，會當擊水三千里。讓我們以笑容面對困難，用自信應戰生活。當然，有自信不肯定能贏，但失去了自信就肯定會輸。同窗們，愿我們置信本人，鼓舞本人，治理本人，修正本人，最終成就本人！

　　我的講話完了，感謝大家！

主管護師競聘演講稿 篇12

　　尊敬的老師、同學們：

　　大家好!

　　你們必定讀過很多良多的書，我讀過的書讓我印象最深入的書是《笑貓日記》了，它是楊紅櫻阿姨寫的，我現在已經把笑貓日記買齊了，《笑貓日記》系類的書許多，有《櫻桃溝的春天》、《那個玄色的下戰書》、《一頭靈魂出竅的豬》、《小貓誕生在秘密山洞》、《幸福的鴨子》、《想變成人的猴子》……我都十分喜歡讀。

　　書里的主人公有：萬年龜、馬小跳、杜真子、老老鼠、虎皮貓、笑貓、三寶、胖頭、二丫、毛超……笑貓是一只會笑的貓，他會冷笑、狂笑、大笑……最拿手的是：皮笑肉不笑。老老鼠是一只老鼠精，公園里的老鼠全是它的子子孫孫，他是笑貓的地下友人，最愛好笑貓的`孩子三寶，他冰雪聰慧、機靈英勇、不會面逝世不救。有一回，笑貓去尋找虎皮貓的時候，從一座煙囪上摔了下來，腿骨折了，老老鼠拉著他到了機密巖穴里，救了笑貓。

　　我最喜歡的主人公是：笑貓和老老鼠。他們兩固然始終做地下朋友，然而情感無比濃重，比方：當老老鼠讓笑貓咬斷它的尾巴時，笑貓異常不忍心，堅定不咬他的尾巴;老老鼠死了的時候，笑貓也不拋下他本人逃走，叼著他來到了山上守了他兩天兩夜。還有很多出色的故事等著跟我獨特分享呢!

　　我當初迫切渴望楊紅櫻阿姨快出新書。

主管護師競聘演講稿 篇13

　　各位老師、同學們:

　　今天很高興地站在這里，能有這個機會競爭校文宣部長。我想談的也是不能回避，也許是諸位早已司空見慣的話，我確實熱愛文化宣傳工作，很大程度上與我父親有關系，他以前從事部隊宣傳文化工作，寫過大量文章，曾刊登于多方報刊上，受他的影響我熱衷于文化宣傳。

　　特別是進入一中參與文宣部工作以來，受到許多老師和同學的幫助，寫過多篇文章，包括對當代社會和國際問題的反思和評價，并創立個人博客，廣交良師益友，一起指點江山激揚文字。為此，足以對我的能力相當自信。文宣部部長競選演講稿。如果一旦競爭上文宣部長，光熱愛文化宣傳遠遠不夠，我始終認為我們作為文化宣傳工作者，重在宣傳引導，讓那些沉溺幻想、迷惘于現實的'同學，擺脫無知;讓那些兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢書的同學，聽到世界的聲音脈搏，讓那些志存高遠腳踏實地的同學找到思想和精神歸宿，總之讓文宣部提升學生的文化素養是我堅定的立場和毫不動搖的追求，讓百年來文化變成這位巨人的脊梁。

　　因此，帶著這些想法和信念，我必須要競爭校部長，更好地為學校、同學服務。

主管護師競聘演講稿 篇14

　　兒童時代正是充滿童趣的歲月，是在藍天下歡笑的夢的季節;少年時代正是如詩如畫的歲月，是放飛琥珀般的夢的季節;青年時代正是激情四溢的歲月，是展開翅膀翱翔的夢的季節。可是夢終究是夢，是夢醒之時我意識到自己只不過是一朵奮力掙扎的小花，一棵努力生長的小樹。

　　曾經幾許黃昏，我對著夕陽低吟淺唱;曾經有過數不清的煩惱，我迎著朝霞講述自己的向往。我不愿再父輩的管束下無力翱翔，而我有著自己的生活興趣和生活方式。可是，面對那些不愿付出的人，我只能說：“世上無難事，只要肯攀登。”

　　人生的道路坎坷不平的，十四歲的我已經深有體會。曾有一段時間，我忘不了久久期盼中等來的卻是小山屋的退稿，忘不了在漫長的學習中等來的卻是成績的下降，忘不了奶奶辛勤勞動的背影更忘不了自己的灰心的態度。當所有的挫折與困難無情地向我襲來的時候，我的心猛烈的搖晃，我覺得自己的夢仿佛遙不可及。我的心墜落在了很深的低谷。我只能望月流淚，發出這樣的感慨：人生如戲，未來是夢。作文

　　直到有一天，我聽到這么一首歌——“我知道，我的未來不是夢，我會珍惜每一分鐘”這首歌猶如一支熊熊燃燒的火炬，點燃了我心中即將熄滅的火焰，照亮了夢的方向。我想到逆水中前進的小舟，暴風雨中搏擊的海燕。那些古今中外克服困難的名人。于是，便勇氣大增，信心百倍，那時，我的老師、父母和同學給了我莫大的鼓勵。他們的教誨，他們的引導，使我懂得天之闊，海之寬。詩人雪萊說的.好：過去屬于死神，未來屬于自己。是啊!我的未來不是夢，而是屬于自己。靠雙手去培養，靠汗水去澆灌，靠信心去結果，那便是我的夢之花。

　　我，于是又渾身充滿力量。在今后的學習中，我要努力的學習好每一門功課，我要讓自己己的每一秒中都在理智的搏擊中度過。即使有再大的困難我也要迎難而上。我相信，我的不懈努力和追求，我會嘗到勝利的果實。作文

　　我要牢牢記住：今天的含辛茹苦會換來今后的累累碩果。我又不由得想起“陽光總在風雨后，請相信會有彩虹

　　啊!我的未來不是夢!

主管護師競聘演講稿 篇15

　　近日讀了潛能開發大師高原所著《當世界無法改變時改變自己》，品味了一場精神大餐。我更加清醒地認知世界、認知自我，更加明確了改變自我、成就自我的方向道路，同時明白了命運的主宰者不是別人，而是自已，只有“我”才是自已靈魂的真正領導者和主宰的力量。

　　《當世界無法改變時改變自己》最經典的一句是，這個世界唯一不變的就是變化。人在旅途，迷惘、痛苦、失落、悲觀等不良情緒與開心快樂相互交雜，伴隨我們的一生，命運的軌跡總是在不經意間出現這種或者那種問題：比如財務危機、健康狀況、感情問題、生活失去方向等等……，當這個世界已經變得不是你想象的樣子，你又該如何選擇？是改變世界還是改變自已？在這個動蕩世界，我們怎樣可以讓自己過得更好？過得更幸福呢？

　　托爾斯泰曾經說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數人都想改變這個世界，但沒有人想改變自己。”一切成就都是從觀念開始的，一連串失敗，也都是從錯誤的觀念開始的，要適應社會，適應變化，就要改變自己。我們不可能回到過去，改變過去，我們能夠做的就是改變自己，改變現在，改變未來。人生其實就是一個不斷修正現在，完善自我，回歸真我的過程，雖然誰也不可能最終成為完美，但我們都在向著自己心中的完美而努力。

　　以前發現身邊的憤青越來越多，總是在抱怨，抱怨這個世界的不公平，抱怨社會的殘酷，社會的黑暗，抱怨自己的運氣不佳。

　　整天做著無用功訴說著自己的苦，憤慨著這個社會，日子卻還是照樣在流逝，一切沒有變化。既然社會的一切不是我們能改變的，又何必還要糾結，不斷地抱怨，不斷地憤憤能改變嗎，你還是你，社會依舊如故，與其抱怨，不如努力改變自己，走出屬于自己的路，活出自己的精彩，命運掌握在自己手中。我是永州市文聯的一名見習生，之前的每一天在辦公室做著千篇一律，枯燥乏味的工作內容，在工作上覺得自己人微言輕，抱著得過且過的心態繼續著，生活平淡無奇，波瀾不驚，但卻是厭煩了。有時我也常在反省自己，我在想什么，我在做什么，難道我要這樣隨波逐流的過完自己的一生嗎，我的人生可不可以不一樣？而想要改變現狀，首先要改變自己，改變自己的內心，改變自己的觀念，讓世界因為我們的改變而轉變。現在的我，在高原大師的精神洗禮下，幡然醒悟，改變了自己的'觀念，端正了自己的態度，以積極向上的心態面對所有事情。在單位領導、同事的鼓勵和指導幫助下參加各類活動，開闊視野，學習著寫材料、發表等等，以此充實自己，提升自己，完善自己，增加自己的閱歷與實力，訓練自己擁有一顆強大的內心。這樣在追求人生的道路上才不會懼怕困難與傷害，才能實現自己的人生目標。

　　人生如水，人只能去適應環境，去改變自己，當世界無法改變時，改變我們自己，讓世界因我們的改變而改變。讓我們的人生因改變更加美好！

主管護師競聘演講稿 篇16

　　同學們：

　　大家好！我今天演講的題目是“做一個有理想的人”。先給大家講個故事，也許大家都聽過。三名工人正在建一堵墻，一個人過來問：“你在干什么？”第一個人沒有好氣地說：“沒看見嗎？在砌墻。第二個人抬頭笑了笑，說：“我們正在建一座高樓。第三個人邊干邊哼著歌，笑容燦爛，很開心：“我們正在建設一座新城。十年后，第一個人在另一個施工現場筑墻；第二個人坐在辦公室里畫畫，他成了一名工程師；第三個人是前兩個人的老板。

　　第一個人“不好氣”的回答。他只是看到了眼前，只覺得自己的工作累了，工作無聊了，對這份工作也沒有樂趣。他會年復一年，日復一日地重復這樣的工作，可以猜到他的生活一定是枯燥、郁悶的。第二個人“笑”著回答。他可以從手頭的工作中建造一堵墻，想到由每一塊磚和每一堵墻組成的高層建筑。他對自己的工作有全面的了解，而不僅僅是砌墻。因此，他在工作中會得到無限的快樂，他可以欣賞自己的勞動成果，從而享受快樂，無形中提升自己，提升自己的價值。第三個人“哼著小曲，笑容燦爛的回答”。他從手頭的砌墻工作中想到了一座美麗的城市。一邊認真做，一邊美好地思考。他心中有理想，所以他會不斷為這個“城市”努力，不懈努力，最終成為前兩個人的老板，他會把自己的想法變成現實。

　　我認為我們的學習不是這樣的。我們每天一大早就起床，匆匆吃完飯就投入學習。我們每天上十節課，早、中、晚自習。我們今天完成作業，明天就會有新的，日復一日，年復一年。辛苦嗎？累嗎？說實話：辛苦！累！但如果你只看到這一點，那么你就會像第一個人一樣，只會在“努力工作，累”這些詞中體驗生活的麻煩，你永遠不會體驗到學習的快樂，你的生活將是單調的，無聊的。

　　在我們中間，也有很多學生有崇高的`人生目標，他們努力學習，扎實地學習，他們認為學習是實現自己理想的唯一途徑。再學習一天，離他們的理想更近一步，所以學習在他們眼中已經成為一件非常有趣的事情，他們也從學習中品嘗到別人無法體驗到的樂趣，所以他們的生活充滿了光榮。

　　同學們，心有多大，舞臺就有多大！我們不妨像第三個人一樣，認真做，美麗思考，樹立崇高的目標，堅持不懈地奮斗，我們心中的“美麗城市”將驕傲地站起來。

　　有了理想，你就有了前進的方向；有了理想，你就有了前進的動力。當然，理想的實現不會一帆風順，這是一個艱苦奮斗的過程。我們不能因為痛苦而退縮，也不能因為太累而放棄。理想召喚行動，勤奮鑄就成功。只有樹立理想，不斷努力，才能擁有成功和輝煌的人生

主管護師競聘演講稿 篇17

　　親愛的老師，同學們：

　　大家好！我是四年級一班的沙乾易。我演講的題目是：《三尺講臺鑄師魂》。

　　三尺講臺是老師的天地，我們每天都目睹著老師在這里不輟耕耘。今天，我要說的就是我的語文老師——仇老師。

　　在平凡的崗位上，仇老師28年如一日，憑著對學生們的`摯愛，憑著對教育事業的執著，無怨無悔，默默耕耘，實踐著"師者，所以傳道授業解惑"的信念。三尺講臺迎冬夏，一盒粉筆繪春秋。為了備好每一次課，為了給同學們解疑答惑，為了同學們的每一次進步，他從春走到秋，從寒走到暖，不知熬過了多少個不眠之夜。課堂上，仇老師一絲不茍，頓挫鏗鏘，諄諄善誘。講《觀潮》，他能把課堂變成了波濤滾涌的錢塘江；誦《題西林壁》，他能讓雄奇險秀的廬山展露出真面目。亦喜亦悲，亦莊亦諧，聽仇老師上課，總能把我們帶入一種別樣的意境……

　　仇老師，嚴于律己，勤懇敬業。有一次，仇老師感冒了，嗓子啞得說不出話來。醫生告誡他，如果再不停課休息就有可能失聲。但仇老師卻置之不顧。每一次，他嘶啞著嗓音出現在課堂上，同學們都默默地流下了感動的淚水。病情最嚴重的時候，仇老師不得不在電腦上打字，用無聲的語言堅持給我們上課。這無私奉獻，就是師者的風范！

　　仇老師，寬厚仁愛，言傳身教，威嚴中而又不乏幽默詼諧。一次《論語誦讀》課，一位同學或許活動課太累了，竟伏在課桌上睡著了。仇老師示意同桌喊醒他誦讀剛才學的內容。那位同學慌張地站了起來，睡眼朦朧地看了一眼屏幕，就讀了起來。正好，那條論語是寫孔子夢周公的內容，等他讀完，仇老師微笑著問："你夢見周公了？還是夢見孔子了？"那位同學雖然沒有受到批評，卻紅著臉知錯地低下了頭，而我們大家早已笑得前仰后合了。這寬嚴相濟，就是師者的厚愛！

　　仇老師就像是花園里的園丁，他那淵博的學識，像雨露，似瓊釀，滋潤著我們茁壯成長。看著一批批的學生走上了人生更寬廣的征途，更堅定了他心中的那一份信念。仇老師在用他幾十年不懈的追求和努力，詮釋著"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"的教師魂。

　　一尺教鞭啟心智，三尺講臺鑄師魂！尊敬的仇老師，您是我們永遠的老師！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

主管護師競聘演講稿 篇18

　　尊敬的各位來賓：

　　大家晚上好!

　　這個世界遠比自己想象的寬廣，卻找不到合適自己的路，我們發現人與人之間認識的方式越多樣化，可能走進心里的卻越少，我們發現自己已到了兒時羨慕的年紀，卻沒變成兒時羨慕那種人，反而成為那種自己都討厭的樣子。

　　一路向前走，有過迷茫，有過挫敗，碰壁，跌倒，不堪，然后爬起來繼續向前走，很多時候，那些突如其來的孤獨感深深地籠罩著我的世界，和朋友的聯系越來越少，我覺得自己是孤身一人，找不到任何突破口來拯救自己。

　　這個時候我開始嘗試寫字，開始學會去閱讀一些積極的書籍，在這些閱讀和寫字的時刻，我慢慢意識到，世上所有的相遇都有它的意義，正是因為一路失去了太多，才會更加珍惜現在所得，我不再患得患失，不再無理取鬧，有些人遇見了總有告別的時候，這或許就是你們相遇的意義，就是因為有這個人的出現，才有了現在的你。

　　了解我的人都知道，我無比依賴音樂，只要有空閑時間就會戴上耳機，我之所以這么熱愛音樂，是因為我能聽到自己，我可以清晰感覺到自己不是孤單的。

　　世界太吵，更需要聽聽自己，很多時候我們面對生活的挫敗，生活的壓力，開始懷疑自己，開始用別人的標準來衡量自己，我想說的是，你是你，不要把自己過成別人的模樣，聽聽自己的聲音，你需要的是突破和堅持。

　　不管昨夜你是怎樣地泣不成聲，早晨醒來城市依舊車水馬龍。別人永遠不知道你有多好，別抱怨，別難過，別著急，未來等著你，不要因為目前的一點點不順心，就順帶把未來的你輸掉。

　　至于未來會怎樣，要用力走下去才知道，不要嘴上說說的人生，只有行動，才能解除所有的不安。

　　對于曾經愛過的人最好的對待，不是故作遺忘，而是把當時自己學會的品質和自己喜歡的東西保留下來，更好的面對生活，否則那些相遇失去意義。其實有句話說得很好，有時候，等一點都不可怕，老天讓你等，是為了讓你做更正確的選擇，遇到更合適的。

　　曾經在心里住過的故事，今天就把它告別吧，有一天你會對那些在你心里住過又離開你的人提不起一絲恨意。

　　謹以此文，送給那些在為生活顛沛流離的你們，你們不是一個人在苦逼，那些無助難過終將會開出最燦爛的花，我把文字嫁給回憶，和你們一起活出未來更好的自己!

　　謝謝大家。

主管護師競聘演講稿 篇19

　　大家好：

　　今天我演講的題目是《展現自我風采，讓青春飛揚》

　　青春是什么

　　有的人說青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說青春是歡笑時淚水，是流淚時的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的話…………每個人對青春都有自己的詮釋，每個人都有每個人的答案。正是為了尊長這種自迥異的答案與詮釋，人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的謎底，破譯青春的密碼。

　　青春驚得起磨練卻經不起消磨，經得起開發卻經不起揮霍。保爾·柯察金曾經說過："人最寶貴的是生命，生命對于每過忍耐只有一次，人的一生應當這樣度過"，當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華的悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，當他臨死的時候，他能夠說：："我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上的最偉大的事業—人類的解放而斗爭"。所以我們應該珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺上展現自己亮麗而獨特的風采，讓青春飛揚！就像無數的星星在生活的星空中發出自己耀眼的光芒。

　　在職教中心學習生活將近1年了，在這段時期內，我深刻地感受到——原來職高內的生活也能營造得如普高內一般緊湊，也有充分展現自我才能的機會。造物主給予每個恩一樣的頭腦和四肢，也給予我們同樣的思維能力和行為能力，還公平地給予我們一天24個小時。那么我們為什么沒不抓住機遇，盡情地展現自我呢其實我們可以在學習方面展現自己扎實的基礎和出的成績，在實習期間展現自己過人的領悟力和嫻熟的技巧，在每年舉行的運動會上展現自己靈巧的動作和矯健的步伐，在歌詠比賽中展現自己輕脆的歌喉和精湛的舞臺表演……或許，有些自卑的人會說："我不行"。但是機遇是人生的翅膀，抓住它，就可以帶你飛的很高很高。它偏愛于強者，因為強者做好了一切準備，它往往逃避弱者，因為它無法忍受弱者那呆滯的眼神。一位成功者說過："百分之九十所謂失敗者，其實不是被打敗而是自己放棄了機遇和成功的希望"抓住機遇試一試，怎么就知道自己不行呢鄧建軍就是一個很好的例子，他和我們一樣，在職高學習，由學校分配工作，可是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子，抓住各種機遇，最終實現了自己的人生價值。

　　當然要想把自己最好的一面展現在大眾面前，剛靠單純的等待是機遇是遠遠不夠的，而需要對自己有充分的自信心和大膽的創新精神。

　　自信心是個體對自己認識活動和實踐活動的成果抱負有成功把握的一種預先反映。事業有成的人都相信，居里夫人說："我們應該對自己有信心，我們要相信，我們的天賦是用來做某件事情的，無論什么代價，都要把這件事做好。：這是自信心對于我們的重要性。拿破侖也有一句名言："應為我做每件事都很自信，所以帆我做過的事都取得了成功。"成功人士和失敗者之間的差異是：成功人士往往的最積極的思考，最樂觀的精神和最輝煌的經驗支配和控制自己的人生。失敗者卻恰恰相反，他們的人生是受過去種種失敗與疑慮做引導和支配的我們應有青春這一夢幻般的黃金季節，對自己充滿信心，將自己的才能發揮得淋漓盡致。

　　創新則是以非習慣的'方式思考問題的能力與別人相同的東西，卻一頭別出心裁，想出與別人內不同的東西。同樣的水滸，普通人燒出的來是開水，而瓦特卻燒出可蒸汽機。同樣是手被草葉子割破，而魯班卻發明了鋸，同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果民見了只感到心疼，而牛頓卻由此發現了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么答案只有一個：就是瓦特，魯班牛頓對每件事都從不同角度去觀察去了解。我們也應該在青春這一超七蓬勃的日子里，激發自己的創新理念，發揮自己豐富的想象，讓世界變得煥然一新。

　　青春是無價而短暫的，展現自我是上蒼贈予我們最珍貴的禮物，我們應該最大限度地挖掘自己的才能，讓青春盡情飛揚，讓展現自己成為我們一生中最重要的課程。

　　謝謝大家，我的演講完畢。

　　同學們，不經意間，我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風景線，此時的大家，涌動的青春的熱血，洋溢著青春的熱情。然而你是否探求過、思索過，青春是什么呢？

　　青春是一團火、青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚，汗水將與成功相伴。脈搏跳動著強勁的節奏，智慧彈奏著優美的樂章。拼搏，用火一樣的熱忱去拼搏，全身心的投入，盡情的打拼，使青春的火焰更高、讓青春的花兒更艷。

　　青春是一泓山間的泉水，是一條奔騰的小河。平靜時，泉水叮咚，綿綿訴說著青春的故事；激蕩處，洶涌澎湃，百折不回，抒發著青春的熱情。

　　青春是璀璨的夜空，有如月色般美麗的抱負，也有數不清的幻想渴望。只是青春的星兒比夜空的星兒更繁、更亮，青春的月兒比夜空的月兒更豐滿、更耀眼。

　　青春是一條山路，它時而展現生機盎然的圖景，時而滋長浸滿血淚的毒草。不斷的攀登它會把你引向人生的輝煌，使你感受“會當凌絕頂，一覽眾山小”的人生豪邁；沿著青春的山路茫無目的亂竄，你有可能會掉入，它為你布下的陷阱使學墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要你把準前進的方向，以青春的熱情，以堅忍不拔的毅力努力的攀登，頭頂的陽光一定燦爛。

　　朋友，青春是一筆不耐花銷的財富，請你千萬不要徘徊，不要迷茫，也不要隨意的揮霍、虛度。時光匆匆如流水，歲月如流不復回。不要拿青春去賭明天，須牢記：上帝永不拋擲色（shai）子，就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月里揚起你理想的風帆，駛向你輝煌的明天！

主管護師競聘演講稿 篇20

　　在我的演講之前，先請同學們來聽一首歌，會唱的跟著唱起來。

　　聽完了這首激動人心，震撼心靈的《真心英雄》，我想在座的每一位同學的心中一樣在期待自己，盼望自己也能象勇士們一樣做挑戰極限的“真心英雄”。今天，學校利用這樣一個特殊的日子召開會議，這也意味著，做“真心英雄”的腳步更近了。

　　對于學校，早在上個星期就召開了全體初三老師的會議，我們的班主任和任課老師對每一位同學進行了全面的分析，尋找優勢和弱勢，制定了切實可行的計劃和措施。在本周四晚上我們還將召開全體初三同學的家長學習會。

　　對于我們全體的初三老師來說，我們都能清醒的認識到任教初三并不是每年都有，取得優異的成績既是對自己最好的交待也是對學校、對同學們最好的交代。我們在思考：在這有限的時間里，我們無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚帆遠航。在這一年里，也許對你們會有更全面的要求，更艱苦的訓練，更嚴格的教育，但我們相信同學們能夠理解，這一切，都是為了同學們能夠出類拔萃，為了同學們能夠有所作為。在這背水一戰的時刻，我們全體老師一定會更加努力，精心備好每一堂課，以最優異的教學質量、最先進的教育理念、最無私的投入、最真摯的情感與同學們患難與共、與同學們同舟共濟！

　　對于我們全體的初三同學，你們的人生中初三能有幾回？學校和老師們是你們奮勇向前的`堅強后盾，我們都已經準備好了。同學們，你們準備好了嗎？學校這樣的高度重視，老師們如此的勤奮和努力，同學們家長的全力配合，你們的拼搏責無旁貸。

　　今日埋頭苦讀，明日昂首做人。

　　阿基米德曾說過：“給我一個支點，我可以撬起整個地球”，其實我們知道，如果給你一個支點，你也可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區別，關鍵在于是否能正確地把握一個最佳的支點。讓我們用自己的奮斗來做支點，迎接命運的撞擊。

　　同學們，面對初三，讓我們以最飽滿的熱情，最昂揚的斗志，最刻苦的精神，最堅韌的毅力，刻苦鉆研，腳踏實地，全力以赴，挑戰困難，挑戰極限，永不放棄，奪取最后的勝利！