小學校長新年致辭（精選5篇）
小學校長新年致辭 篇1
各位親愛的朋友：
今天是20xx年12月31日，明天我們將迎來全新的20xx年，預祝大家新年快樂!
友誼小學是一所有著悠久辦學歷史的學校，近年來形成了足球、田徑等辦學特色。20xx年9月新班子成立后，我們確立了“出小公民、出名教師、出好名聲”的近期辦學目標，并采取了“培養學生良好習慣、提高教師綜合素質、提升課堂教學質量、增進學校家長溝通”等多項措施，取得了良好的實際效果，一步步接近目標。
在《金牛區教育事業發展“十三五”規劃——學有良教金牛標準，鑄造卓越成都領先(征求意見稿)》中，區教育局計劃在20xx-20xx年，投資三千余萬元改擴建友誼小學，建設規模達八千余平方米，這為友誼小學描繪了宏偉而美好的前途。友誼小學全體教師將不負眾望、盡職履責，把友誼小學建設成國賓文化旅游商貿區一所高品質小學、一所老百姓家門口的優質學校。
各位同學、各位老師、各位家長，讓我們齊心協力，為友誼小學更加美好的20xx付出實際行動吧!
祝大家身體健康、學習工作進步、家庭幸福!
小學校長新年致辭 篇2
20xx,我們奔跑著向前……
時光真的就像一個調皮的舞伴。當你曾經喜歡的樂曲響起的時候，它總會輕柔地帶著你不由自主地旋轉、旋轉……一直把你拋向一個又一個迷惘的浪尖。那種感覺，就仿佛未來已經凝固成了一個永遠沒有終點的陀螺旋。
偶爾瞥過舞池的邊緣，有一雙深情的淚眼默默地凝望你，別緊張，那是你過去的影子，回不去的從前……
站在舞臺的中央，紅酒咖啡，烈焰紅唇，霓虹仍在閃爍，帶刺的玫瑰，我們依舊會帶著愛奔跑著向前。
20xx，我們奔跑著向前!
有的人，原地踏步，望著后退的別人，自我安慰著：啊，我也在向前!有的人，腳踏實地，不怕誤解和非難，淺笑著：對教育的真愛，讓我們使然。
跑累了，停靠在孩子們的港灣，她們總會如約來到你我的身邊，絮絮地在耳邊低聲呢喃：你就是那個可恨的吃掉小紅帽的狼外婆嗎?把你的心掏出來，否則，有你好看!
沒有愛的人，頃刻就會露出鋒利的牙齒，掙扎著哀嚎：為什么偽善的世俗只會這樣惡搞我們?有失公允。
而有愛的人，總會褪去衰老而疲倦的外殼，青春的光芒會照亮她前行的道路。愛，就是教育的一切，不需要更多蒼白的辯解。
20xx，我們奔跑著向前!
這是個時光濃縮的時代，這是個呼喚創新的時代。連地球上最聰明的男人霍金也在膽怯地提醒人類：別再擴張了，也許，下一秒等待我們的就會是毀滅和災難。然而，就像他創造的宇宙大爆炸理論一樣，世界正在不以人的意志為轉移地加速度發展，創新才是解決人類劫難的惟一途徑。
問題在于，我們是在培養未來社會的救世主，還是在培養墨守成規的守財奴?生與死?罪與罰，這的確是一個值得深思的問題。
從某種意義上講，你我的手中，就緊握著這樣一把通向未來的鑰匙。培養未來的救世主，亦或是相反。
20xx，我們奔跑著向前……
“水枕能令山俯仰，風船解與月徘徊。”醉臥船頭的蘇東坡在望湖樓下的一番吟詠令人陡生感慨。
風花雪月，人神微醺。這是文學教學追求的最高境界。欲說還休，言與不言之間，一切盡在不言中。所以我們煩惱著教與學，煩惱著說與不說，言與不言，煩惱著怎樣把文學的火苗，植入孩子們藍天白云的腦海間?在那里，除了臂彎和航船;還應該有感悟和體驗。有歡笑和眼淚，有風輕云淡和風暴漫天!
情智的孩子是感性的;情智的孩子是立體的。用我們珍愛的，教會他們愛;用我們憎惡的，教會他們恨，是為情智教育。
奔跑著，煩惱著，為了無法言說的責任，執著向前。
20xx，我們奔跑著向前。
不明白瑣碎的事卻為何還要花更多的時間?不明白清晰的理卻有時步履維艱。我們是一束鮮花上的綠葉，支撐著花蕊，讓花的光華普照人間。
我們有時被誤解為貪婪，因為根的深扎讓我們充滿營養與力量;我們有時被誤解為自私，因為我們篩選著花朵的養分和陽光的照耀。我們是樹枝和樹干，一群默默奉獻的、堅守著職責和崗位的興衰守護者。偶爾嚴肅的外表下，總有家園幸福、人人成長安康的祝愿。
我們是最美的情智教師，盡管奔跑的腳步越來越慢。握緊手送上一程，聊表我們對學校未來深深的祝愿!
20xx，我們奔跑著向前。
還記得“割肉喂鷹”“舍身救虎”的佛教典故嗎?佛經里叫慈悲心，現代社會叫包容。我們是個力量團隊，我們是個優秀集體，沒有別的原因，僅僅因為——包容。
包容是一種力量，是它把人心聚集在一起;包容是一種財富，是它把火苗積聚成火山。包容過失，我們將收獲覺醒;包容憤怒，我們會收獲理智。
風風雨雨，需要包容;陽光燦爛，更講協作。只有手腳協調，我們才能跑得更穩更快;只有肩首相應，我們才會跑得更遠更好。
20xx，我們奔跑著向前，20xx，讓我們繼續奔跑著——向前!
小學校長新年致辭 篇3
尊敬的家長朋友：
春華秋實，歲月流金。20xx年，飽含榮譽和責任與我們深情告別;20xx年，滿載夢想和追求向我們款款走來。在這辭舊迎新、喜慶祥和的美好時刻，請允許我代表學校向關心我校并為文訓發 展付出實際行動的廣大師生和家長朋友表示衷心的感謝和美好的祝愿!
歲月不居，天道酬勤。20xx年，全體教職員工人凝心聚力、埋 頭苦干，喜事不斷、捷報頻傳。這一年，我校小考再創輝煌，41名學 生考入臨清市京華中學，占京華全市農村招生的六分之一，還有數十名學生考入其他名校。這無一不彰顯我校辦學實力。在剛剛過去的12月份，全市民辦學校書寫教學觀摩會在我校隆重舉行。王玉河 局長來校參觀并發表重要講話，張志軍科長及程文娣主任陪同參觀，這對于提升全市的書寫水平有重要意義。這一年，我們著力推進創新，德育建設風生水起，八禮四儀花開不斷;這一年，我們著力 深化改革，師資水平不斷提升。這一年，我們著力傳承創新，文化建設蓬勃發展。
回首過去，學校發展歷程中的每一次閃光點總令我們歡欣和鼓 舞;展望未來，宏偉的目標和歷史的重托讓我們深感任重而道遠。
盛世又逢新歲月，春來更有好花枝。讓我們滿懷著夢想與激情， 自覺地肩負起歷史賦予的崇高使命，只要我們胸懷希望，就總能與春天相伴;只要我們付出努力，就一定能收獲累累碩果。只要我們師生同心同德，埋頭苦干，銳意進取，開拓創新，就一定能夠實現自我的人生價值，就一定能夠迎來學校及個人發展的嶄新的春天!
多少回滄桑砥礪，文訓小學又一春。感謝各級領導及家長朋友的支持，最后再次衷心地祝愿同學們在新的一年里天天進步，學有所成!衷心地祝愿老師們身體健康，合家歡樂，萬事如意!衷心地祝愿學校在未來的日子里紅紅火火，蒸蒸日上!
小學校長新年致辭 篇4
各位親愛的朋友：
今天是20xx年12月31日，明天我們將迎來全新的20xx年，預祝大家新年快樂!
友誼小學是一所有著悠久辦學歷史的學校，近年來形成了足球、田徑等辦學特色。20xx年9月新班子成立后，我們確立了“出小公民、出名教師、出好名聲”的近期辦學目標，并采取了“培養學生良好習慣、提高教師綜合素質、提升課堂教學質量、增進學校家長溝通”等多項措施，取得了良好的實際效果，一步步接近目標。
在《金牛區教育事業發展“十三五”規劃——學有良教金牛標準，鑄造卓越成都領先(征求意見稿)》中，區教育局計劃在20xx-20xx年，投資三千余萬元改擴建友誼小學，建設規模達八千余平方米，這為友誼小學描繪了宏偉而美好的前途。友誼小學全體教師將不負眾望、盡職履責，把友誼小學建設成國賓文化旅游商貿區一所高品質小學、一所老百姓家門口的優質學校。
各位同學、各位老師、各位家長，讓我們齊心協力，為友誼小學更加美好的20xx付出實際行動吧!
祝大家身體健康、學習工作進步、家庭幸福!
小學校長新年致辭 篇5
20xx,我們奔跑著向前……
時光真的就像一個調皮的舞伴。當你曾經喜歡的樂曲響起的時候，它總會輕柔地帶著你不由自主地旋轉、旋轉……一直把你拋向一個又一個迷惘的浪尖。那種感覺，就仿佛未來已經凝固成了一個永遠沒有終點的陀螺旋。
偶爾瞥過舞池的邊緣，有一雙深情的淚眼默默地凝望你，別緊張，那是你過去的影子，回不去的從前……
站在舞臺的中央，紅酒咖啡，烈焰紅唇，霓虹仍在閃爍，帶刺的玫瑰，我們依舊會帶著愛奔跑著向前。
20xx，我們奔跑著向前!
有的人，原地踏步，望著后退的別人，自我安慰著：啊，我也在向前!有的人，腳踏實地，不怕誤解和非難，淺笑著：對教育的真愛，讓我們使然。
跑累了，停靠在孩子們的港灣，她們總會如約來到你我的身邊，絮絮地在耳邊低聲呢喃：你就是那個可恨的吃掉小紅帽的狼外婆嗎?把你的心掏出來，否則，有你好看!
沒有愛的人，頃刻就會露出鋒利的牙齒，掙扎著哀嚎：為什么偽善的世俗只會這樣惡搞我們?有失公允。
而有愛的人，總會褪去衰老而疲倦的外殼，青春的光芒會照亮她前行的道路。愛，就是教育的一切，不需要更多蒼白的辯解。
20xx，我們奔跑著向前!
這是個時光濃縮的時代，這是個呼喚創新的時代。連地球上最聰明的男人霍金也在膽怯地提醒人類：別再擴張了，也許，下一秒等待我們的就會是毀滅和災難。然而，就像他創造的宇宙大爆炸理論一樣，世界正在不以人的意志為轉移地加速度發展，創新才是解決人類劫難的惟一途徑。
問題在于，我們是在培養未來社會的救世主，還是在培養墨守成規的守財奴?生與死?罪與罰，這的確是一個值得深思的問題。
從某種意義上講，你我的手中，就緊握著這樣一把通向未來的鑰匙。培養未來的救世主，亦或是相反。
20xx，我們奔跑著向前……
“水枕能令山俯仰，風船解與月徘徊。”醉臥船頭的蘇東坡在望湖樓下的一番吟詠令人陡生感慨。
風花雪月，人神微醺。這是文學教學追求的最高境界。欲說還休，言與不言之間，一切盡在不言中。所以我們煩惱著教與學，煩惱著說與不說，言與不言，煩惱著怎樣把文學的火苗，植入孩子們藍天白云的腦海間?在那里，除了臂彎和航船;還應該有感悟和體驗。有歡笑和眼淚，有風輕云淡和風暴漫天!
情智的孩子是感性的;情智的孩子是立體的。用我們珍愛的，教會他們愛;用我們憎惡的，教會他們恨，是為情智教育。
奔跑著，煩惱著，為了無法言說的責任，執著向前。
20xx，我們奔跑著向前。
不明白瑣碎的事卻為何還要花更多的時間?不明白清晰的理卻有時步履維艱。我們是一束鮮花上的綠葉，支撐著花蕊，讓花的光華普照人間。
我們有時被誤解為貪婪，因為根的深扎讓我們充滿營養與力量;我們有時被誤解為自私，因為我們篩選著花朵的養分和陽光的照耀。我們是樹枝和樹干，一群默默奉獻的、堅守著職責和崗位的興衰守護者。偶爾嚴肅的外表下，總有家園幸福、人人成長安康的祝愿。
我們是最美的情智教師，盡管奔跑的腳步越來越慢。握緊手送上一程，聊表我們對學校未來深深的祝愿!
20xx，我們奔跑著向前。
還記得“割肉喂鷹”“舍身救虎”的佛教典故嗎?佛經里叫慈悲心，現代社會叫包容。我們是個力量團隊，我們是個優秀集體，沒有別的原因，僅僅因為——包容。
包容是一種力量，是它把人心聚集在一起;包容是一種財富，是它把火苗積聚成火山。包容過失，我們將收獲覺醒;包容憤怒，我們會收獲理智。
風風雨雨，需要包容;陽光燦爛，更講協作。只有手腳協調，我們才能跑得更穩更快;只有肩首相應，我們才會跑得更遠更好。
20xx，我們奔跑著向前，20xx，讓我們繼續奔跑著——向前!