夜夜躁爽日日躁狠狠躁视频,亚洲国产精品无码久久一线,丫鬟露出双乳让老爷玩弄,第一次3q大战的经过和结果

首頁 > 范文大全 > 演講稿 > 演講與口才 > 職場上怎樣的溝通最有效?(精選3篇)

職場上怎樣的溝通最有效?

發布時間:2023-05-27

職場上怎樣的溝通最有效?(精選3篇)

職場上怎樣的溝通最有效? 篇1

  ABCDE五個人分在一組,要完成一個收購方案的計劃書。在最終出價的金額上,大家你一言、我一句的,討論得非常激烈。E是五個人中資歷相對最淺的,以前是搞服裝設計的,對商業模型了解得不多,于是就選擇了沉默。大家討論的焦點是怎樣打敗競爭對手,結果最后出了一個超越公司融資能力的價格而失敗了。事后,E有點郁悶地說道:我當時想提醒你們的,我們有這么多錢嗎?

  這兩個案例很具有典型意義,我把它畫成了下面的矩陣圖,這是借用Steven Covey的勇氣體貼模型。縱坐標是Courage,勇氣,上面代表勇氣很高,下面是低勇氣,橫坐標是另外一個C,Consideration,即體貼,右邊是高體貼心,左邊是不體貼他人。

  第Ⅰ象限:勇氣很強,但對他人沒有體貼心,是那種以自我為中心的強人。

  就像第1個案例中的乙,乙拿自己的經驗說事,打出了一個強勢的信號:我是搞這行的,你們都得聽我的。甲雖然有所堅持,但由于丙和丁被乙的氣場所壓倒,迅速倒向了乙那邊。這種不以理性數據為基礎的討論,缺乏必要的觀點交鋒,最終被一個強人帶偏了,最后做出的決定也錯得離譜。

  生活中乙這樣的人并不少見。我有一次設計了一個討論游戲,故意給四個組員看似一樣實則信息不同的資料,當其中的一人在討論時,發現資料有出入,說道:我們要不把每個人的不同信息匯總比較一下?結果,他們的小組長用手指點了點自己的資料說道:不用了,以我的為準。我在一旁看了,不禁感嘆道:你哪來的自信?

  與第Ⅰ象限相對的是第Ⅳ象限:低勇氣高體貼心。這類人,在我們以人際關系為導向的中國人中比例更高一些。明明自己有好的點子,卻不敢拿出來說,怕沖撞了他人,最后選擇了隱忍。

  這種情形的危害不只是丟失寶貴的反面意見,還會縱容強人的自我膨脹,讓一個集體討論最后演化成一言堂。實際工作中,這個問題民企比外企更明顯。而且,以我的觀察,很多人習慣了就不以為然了。久而久之,就會變成集體性沉默。

  這第二類問題,對于亞洲人有深刻的文化烙印需要克服。用霍夫斯塔德(GEERT HOFSTEDE)的權利差距(power distance)來解釋,就是對于權力存在一種因畏懼而產生的距離感。

  韓國航空公司在九十年代空難不斷,其中一個原因是機長犯錯時隨機人員不敢提出不同意見。以1997年大韓航空801航班造成228人遇難的空難為例,隨機工程師是這樣提醒機長的:“機長,氣象雷達發揮了不小的作用。”他的本意是要說:今天晚上并不適合目視降落,看看氣象雷達吧。結果,機長并沒有get到他的那個點,幾分鐘后,飛機失事了。過于體貼而缺乏勇氣,這樣的教訓太沉痛了。

  最好的是第Ⅱ象限,高勇氣但又不缺乏體現心。在事情的原則上,堅持不讓步,體現了很高的勇氣,但在討論的過程中,對提出不同意見的人又有足夠的尊重。

  下面,我們來看看,結合上面的案例,該怎么展現高勇氣高體貼呢?

  對于第一個案例,當甲提出要參考工廠成本時,乙或許可以這樣說:這是一個我沒看到的視角,盡管我過往的營銷經驗只看市場競爭,但我還是想先聽聽你的觀點。這樣既表達了自己的經驗,對對方也有足夠的尊重。

  案例2,謹小慎微的E應當給自己鼓點勇氣,向大家進言:我們不要搞了半天最后拿不出足夠的錢。

  第Ⅰ象限是強人,有點霸王硬上弓的味道,容易形成人際摩擦。第Ⅳ象限是弱者,最后的結果往往應證了那句歌詞:為何受傷的那個人總是我?

  理想的結果是處在第Ⅱ象限,我稱之為達人,一個做事堅持原則,做人秉持尊重的人,做事一定會通達。

  大家不妨做個自我對照,我在討論中,遇到爭執時,我是喜歡息事寧人的弱者,還是咄咄逼人的強人?或者,是那個擅長用溫和謙恭的姿態說出不容置疑的共識性原則的達人?

職場上怎樣的溝通最有效? 篇2

  甲乙丙丁四個人在一起討論一個電腦商戰模型中的產品定價問題。甲提出最好看一下當下的生產成本再定,乙馬上否定道:以我做市場營銷八年的經驗,定價是市場部按競爭對手的出價來定的,看生產數據有什么用。丙和丁在一旁聽了,默默地點頭,就這樣,最后按乙的意見輸入了定價金額,結果因為價格低于生產成本而產生巨虧。

  我們再來看另外一個案例。

職場上怎樣的溝通最有效? 篇3

  話說經過第「一招」練聲法,第「二招」應當粉墨登場。

  方法:全身放松,深深吸入一口氣,跟著微微乘著氣息由 I 至 I 歌唱,再吸入另一口氣,快速而又暢通的亮聲「呵」出音階。

  此法有助增加氣量以及發聲明亮。不過,有些練唱者共鳴較淺窄,可能經過有「動機」的鍛煉發覺喉緊氣速。如遇到這情形。請倒一杯溫暖的白開水,……

  詩曰:喝一口,拍拍胸口。繼而用手按摩全頸及喉嚨,如此這般,有助血液循環及開闊胸腔及口腔共鳴。

職場上怎樣的溝通最有效?(精選3篇) 相關內容:
  • 怎樣練聲最有效(通用3篇)

    練氣,練氣切要把喉部及胸腹一起放松,然后一收一放,一次有聲,一次光是呼吸,來回十多次后,唱一首喜歡的歌,唱時一定要口型如半月「?」。...

  • 如何和家長進行有效的溝通(精選3篇)

    尊重是與家長溝通的前提尊重家長是做好溝通的前提,不能一見面就對家長指責學生的錯誤,把學生家長當學生來教育。這樣會使溝通無法順利進行。教育是理性的行為,與家長的溝通更需要互相尊重。...

  • 父母應該如何與孩子進行有效的溝通(精選3篇)

    6、父母的人格修養影響著親子溝通。這其中包括父母的價值取向、個人學識與能力,以及個性品質等多個因素。關于父母與孩子溝通的方式這一問題,我們的調查顯示,有88%的家長用談心的方式與孩子溝通;5%的家長只是說教;還有3%的家長在帶孩子...

  • 如何有效的與上級溝通(精選3篇)

    1)坦誠相對、主動溝通2)理解為先、適度贊美3)注意場合、選擇時機4)尊重權威、維護尊嚴5)溝通之意、惠澤組織2、如何聽取上級指示1)仔細聆聽工作安排2)理解指示、探討任務3)擬定計劃、征詢意見4)隨(擇)時匯報進度5)事后總結匯報6)獲取新的指...

  • 如何快速有效練聲唱高音(精選3篇)

    歌唱的發聲歌唱時的發聲和說話時的發聲是不完全一樣的,說話式的唱歌或放大了的說話,都是不對的,這會沒有色彩,不是音樂化了的發聲。所以說說話的發聲是不能適應歌唱的的需要的,我們必須講究發聲方法,幫助學唱歌的人把普通的聲帶磨煉...

  • 學美聲怎樣快速有效練聲(通用3篇)

    明白練聲道理我們平時說話的聲音都是從嗓子里冒出來了,而聲樂的發聲是由丹田的氣沖擊聲帶發出來的。所以首先我們要知道如何從丹田找氣2當我們打哈欠的時候,啊~~~呀,肚子挺起來。那個啊是不是感覺特別的通透?這就是丹田發出的氣。...

  • 親子溝通的有效技巧(精選6篇)

    用語氣詞和我明白了等表示接納,可以讓孩子信任你有些時候這些簡短的話,就可以換來孩子的信任和平靜心情,有時候呢,后面可以說出你自己的關心或看法。舉例,孩子放學回家,說了一句話--作業太多了,累死我了。...

  • 職場上怎樣的溝通最有效?(精選3篇)

    ABCDE五個人分在一組,要完成一個收購方案的計劃書。在最終出價的金額上,大家你一言、我一句的,討論得非常激烈。E是五個人中資歷相對最淺的,以前是搞服裝設計的,對商業模型了解得不多,于是就選擇了沉默。...

  • 學美聲怎樣快速有效練聲(通用3篇)

    明白練聲道理我們平時說話的聲音都是從嗓子里冒出來了,而聲樂的發聲是由丹田的氣沖擊聲帶發出來的。所以首先我們要知道如何從丹田找氣2當我們打哈欠的時候,啊~~~呀,肚子挺起來。那個啊是不是感覺特別的通透?這就是丹田發出的氣。...

  • 父母應該如何與孩子進行有效的溝通(精選3篇)

    6、父母的人格修養影響著親子溝通。這其中包括父母的價值取向、個人學識與能力,以及個性品質等多個因素。關于父母與孩子溝通的方式這一問題,我們的調查顯示,有88%的家長用談心的方式與孩子溝通;5%的家長只是說教;還有3%的家長在帶孩子...

  • 如何跟孩子有效的溝通(精選5篇)

    1、公平對待:我們要充分運用自然獎勵物,讓我們孩子的行為在其自然后果中得到獎勵并不是過分的依賴人為的獎勵物,比如金錢,旅游等等。從而起到積極的引導作用,培養一個好的人生態度和價值觀2、分享控制權:我們要促進孩子的自主能動性...

  • 如何有效的與上級溝通(精選3篇)

    1)坦誠相對、主動溝通2)理解為先、適度贊美3)注意場合、選擇時機4)尊重權威、維護尊嚴5)溝通之意、惠澤組織2、如何聽取上級指示1)仔細聆聽工作安排2)理解指示、探討任務3)擬定計劃、征詢意見4)隨(擇)時匯報進度5)事后總結匯報6)獲取新的指...

  • 與客戶溝通的有效法則(精選3篇)

    一、有效地幫助你的客戶對客戶僅僅做到洗耳恭聽是不夠的。你需要確定客戶到底遇到了什么問題,需要什么樣的幫助,將客戶遇到的問題和客戶的抱怨當成與客戶改善關系的契機,最后真正為客戶提供增值服務。...

  • 怎樣練聲最有效(精選3篇)

    練氣,練氣切要把喉部及胸腹一起放松,然后一收一放,一次有聲,一次光是呼吸,來回十多次后,唱一首喜歡的歌,唱時一定要口型如半月「?」。...

  • 如何和家長進行有效的溝通(精選3篇)

    尊重是與家長溝通的前提尊重家長是做好溝通的前提,不能一見面就對家長指責學生的錯誤,把學生家長當學生來教育。這樣會使溝通無法順利進行。教育是理性的行為,與家長的溝通更需要互相尊重。...

  • 演講與口才
主站蜘蛛池模板: 西充县| 新源县| 汨罗市| 通河县| 桐乡市| 宜兰县| 潍坊市| 阿坝县| 青龙| 高邮市| 望城县| 富民县| 防城港市| 肃宁县| 民乐县| 绥中县| 广德县| 井冈山市| 常德市| 南汇区| 昌邑市| 宿松县| 铜山县| 宜兰市| 沐川县| 德保县| 永州市| 栖霞市| 化隆| 枣强县| 武胜县| 什邡市| 龙山县| 南皮县| 阳春市| 昌邑市| 和田市| 田林县| 库伦旗| 阿克陶县| 兴安县|