背誦什么可以練習口才（通用5篇）
背誦什么可以練習口才 篇1
角色扮演法
角色一詞，我們也是從戲劇、電影中借用來的.是指演員扮演的戲劇或電影中的人物.我們這里的角色，與戲劇、電影中講的角色，有著相同的意義.
角色扮演法，就是要我們學演員那樣去演戲，去扮演作品中出現的不同的人物，當然這個扮演主要是在語言上的扮演.
背誦什么可以練習口才 篇2
描述法
小的時候我們都學過看圖說話，描述法就類似于這種看圖說話，只是我們要看的不僅僅是書本上的圖，還有生活中的一些景、事、物、人，而且要求也比看圖說話高一些.簡單地說，描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的語言表達出來.
描述法可以說是比以上的幾種訓練法更進了一步.這里沒有現成的演講辭、散文、詩歌等做你的練習材料，而要求你自己去組織語言進行描述.所以描述法訓練的主要目的就在于訓練同學們的語言組織能力和語言的條理性.
背誦什么可以練習口才 篇3
復述法
復述法簡單地說，就是把別人的話重復地敘述一遍.這種方法在課堂上使用的較多.如老師讓同學們看一段幻燈片，然后請同學復述幻燈片的情節或人物的對話.這種訓練方法的目的，在于鍛煉人的記憶力、反應力和語言的連貫性.
其方法是：選一段長短合適、有一定情節的文章.最好是小說或演講辭中敘述性強的一段，然后請朗誦較好的同學進行朗讀，最好能用錄音機把它錄下來，然后聽一遍復述一遍，反復多次地進行.直到能完全把這個作品復述出來.復述的時候，你可把第一次復述的內容錄下來，然后對比原文，看你能復述下多少，重復進行，看多少遍自己才能把全部的內容復述下來.這種練習絕不單單在于背誦，而在于鍛煉語言的連貫性.如果能面對眾人復述就更好了，它還可以鍛煉你的膽量，克服緊張心理.
開始練習時，最好選擇句子較短、內容活潑的材料進行，這樣便于你把握、記憶、復述.隨著訓練的深入，你可以逐漸選一些句子較長，情節少的材料，進行練習.這樣由易到難，循序漸進，效果會更好.
背誦什么可以練習口才 篇4
練聲法
練聲也就是練聲音，練嗓子.在生活中，我們都喜歡聽那些飽滿圓潤、悅耳動聽的聲音，而不愿聽干癟無力、沙啞干澀的聲音.所以鍛煉出一副好嗓子，練就一腔悅耳動聽的聲音，是我們必做的工作.
練聲的方法是：
第一步，練氣.俗話說練聲先練氣，氣息是人體發聲的動力，就像汽車上的發動機一樣，它是發聲的基礎.氣息的大小對發聲有著直接的關系.氣不足，聲音無力，用力過猛，又有損聲帶.所以我們練聲，首先要學會用氣.
第二步，練聲.我們知道人類語言的聲源是在聲帶上，也就是我們的聲音是通過氣流振動聲帶而發出來的.
第三，練習吐字.吐字似乎離發聲遠了些，其實二者是息息相關的.只有發音準確無誤，清晰、圓潤，吐字也才能“字正腔圓”. 我們在小學時，都學習過拼音，都知道每個字都是由一個音節組成的，而一個音節我們又可以把它分成字頭、字腹、字尾三部分，這三部分從語音結構來分，大體上可以說是，字頭就是我們說的聲母，字腹就是我們說的韻母，字尾就是韻尾.
如果我們能按照以上的練習要求去做，那么你的吐字一定圓潤、響亮，你的聲音也就會變得悅耳動聽了.
背誦什么可以練習口才 篇5
背誦法
同學們都背誦過課文.有詩歌、有散文、有小說.背誦的目的是各有不同的.有的是因為老師要求必須背誦，而不得不背，以完成老師交給的學習任務;也有的是為了記憶下某個名詩、名句，以此來豐富自己的文學素養.而我們提倡的背誦，主要的目的是在于鍛煉我們的口才.
背誦法，不同于我們前面講的速讀法.速讀法的著眼點在“快”上，而背誦法的著眼點在“準”上.也就是你背的演講辭或文章一定要準確，不能有遺漏或錯誤的地方，而且在吐字、發音上也一定要準確無誤。