大學畢業教師講話稿(精選4篇)
大學畢業教師講話稿 篇1
同學們:
下午好。在這個莊嚴美好的時刻,能夠代表導師們作一個發言,感到榮幸,感謝大家給我這個機會。
你們更上一層,完成學業,真是令人欣喜的事情,我為你們高興,更是羨慕你們。我沒有受過正統的高等教育,是我終身遺憾,也因此對學府生活心向往之,可說是個教育信仰者。請不要把我當作一個在大學門外完成教養的范例,事實上,倘若我能在學府中度過學習的日子,我會比現在做得更好。以我這樣一個對教育沒什么經驗的人來看教育,一方面是覺得深不可測,你可能窮一生也不能略知一二;但另一方面,似乎又很簡單,那就是——有時候,我會慶幸自己是一個具有閱讀能力的人,我想,假如我不能閱讀,生活將是多么凄慘啊!受教育也許就是這樣,使得人生變得有趣一些,不那么無聊。在今天這送別的時候,我不打算對你們談論深奧的那一方面,因為那不可能由我來告訴你們,而是需要你們和我們共同探尋,一代又一代,永遠也得不到完整的答案;所以,我只想對你們說些淺顯的囑咐。
首先,我建議你們不要盡想著有用,而更多地想些無用的價值。這個世界上有用的事物已經太多了,所有的因果邏輯都是循著用途連接和推動,那些邊緣的次要的性質從因果鏈上碎裂下來,被淘汰出局,生活和人生本來是彌漫的氤氳般的形狀,質地也具有彈性,如今越來越被過濾干凈,因而變得光滑,堅硬,并且單一。今年千分考面試的時候,我與一位報考臨床醫學的考生面談,我們談到醫學倫理的問題,她說"安樂死"是一種奇怪的人道主義,我問為什么?這位女同學說,一個人的生與死不能用意義來核算,我說,你的意思是還有感情的因素,也就是關系到他的至親、家人?她說也不是,而是——她思考了很久,說,生命本身就有價值。我希望我們學校不要錯過這位考生,她解釋了我的關于有用和無用的觀念。
其次,我希望你們不要過于追求效率,效率總是以目的論的,事實上,我們都是處在過程中,這大約可說是生活的本質,只是這過程越來越被劃分成細小短促的目的,偷竊了我們對未來的觀念。喬布斯確實改變了世界,但是讓世界更好了還是更不好,遠不到下結論的時候。后來的人們,會不會以為,存在就隱藏于那蘋果機的屏幕之后,所有的到達與歸來就在于手指頭輕輕的一觸碰。無論是體能還是智能的勞動全被縮減成零,我們還能做什么?又還需要做什么?不做什么,是更幸福了還是不幸福?在效率至上的社會里,過程被輕視成為一種累贅,它核計為成本,然后被壓縮甚至消除,為演算的方便考慮,它概括為符號,在這人工模擬的系統里,我們如何認識存在的實質性呢?假定說我們可以放棄認識的權利和義務,我們又如何去確定我們的目的?
第三,我勸你們不要急于加入競爭,競爭難免會將你們放置在對比之中,影響自我評定。競爭還會將你們納入所謂主流價值體系,這也會影響你們的價值觀念。而我希望你們有足夠的自信與主流體系保持理性的距離,在相對的孤立中完善自己。倒不是說要傲視社會,而是在時間的長河里,人類史只是一個階段,我們所處的時代是階段里的階段,所以,在我們可視的范圍之外,實在有著更大的價值,而競爭會限制我們的參照物,在一時一地以內選擇標準,決出勝負。而勝負的概念也是我們要警覺的,因為這里面已經潛在著不公平,只是用措辭平衡了合法性。
最后,我想說的還有一點,今天的教育確實有著許多問題,有一些還相當嚴重,可是無論怎么樣,教育也不會因此而損失它的意義,它是迄今為止,最有可能公平地給予我們變好的機會,不僅使同學你們,也使我們,單是想著,你們慷慨將青春交給我們負責,就不敢有半點怠惰。感謝同學們!
大學畢業教師講話稿 篇2
尊敬的各位老師,還有我親愛的同學們:
大家好!今天我非常榮幸的站在這里,代表西山的老師、西南科技大學的老師,和所有曾經給你們傳道授業解惑的老師,在此發言。
年復一年的畢業,就像話劇似的,有人要謝幕,有人要上場,不可避免的人來人往,這一年,逢到了你們——xx屆畢業生青春的又一次散場和再一次碰撞。在這個報告廳里,坐著西南科技大學應用技術學院6個專業的365名畢業生,你們都來自預科班,預科上來的孩子智商都不低,但你們不會workhard去努力地學習,你們只會通宵打dota和c4,女孩呢則花心思去shopping,去化妝,去打扮自己,總的來說,預科的孩子有三大特點:女孩都挺炫男孩都很可愛;各個不是富二代就是官二代;鬼點子挺多,但心眼都不壞!
朝夕相處的三年,老師看著你們一天天退去青澀,走向成熟。今天,看著眼前一張張鮮活、帥氣、漂亮、可愛的面孔,不由地使我想起了我們共同經歷過的點點滴滴。
從軍訓時你們的揮汗如雨,哭哭啼啼,咬牙堅持,運動場上的呼叫吶喊,矯健身子;考試順利時的得意,作弊時的狡黠,最讓人難忘的是5.12強震時的驚慌失措到后來面對余震時的平靜從容,甲流襲來時,恐懼逃避,以及最后面對發燒同學的淡定,還有玉樹地震時慷慨解囊和同情唏噓,這三年中平凡的和不平凡的經歷都共同鑄就了你們現在的成熟和智慧……這一切幸運不幸運,不是每一屆學生都能夠經歷的。
六月是畢業生的舞臺,今年的六月也特別的清涼,但回憶和眼淚仍是它的背景和主旋律。就是在這樣季節,你們要畢業了。不管你喜不喜歡,西南科技大學應用技術學院已經注定成為了你生命中的一部分,在一個地方度過,在另一段地方懷念。每個人,都會經歷無數的舍得,或不舍得的離別,不管那個地方是不是你喜歡的。
我想在座的你們一定不會忘記——從西山籃球場上扶著欄桿望去,被黃暈燈光修飾的/公路的/蜿蜒;松林坡的風中,坐在石椅上/靜享綿陽夜間燈火的/輝煌與闌珊;在操場上阻擋著足球,再怎么熱汗淋漓也踢不出多遠的/青青草長;與春日/熱情的海棠樹相映成趣的/裝載有限知識但學習不盡的圖書館的/陳舊古樸……還有圖書館旁的一處小路,不知道你們是不是留意到:那里秋天散著桂花香,冬天飄著臘梅香,中午還混搭著飯菜香……西山的星空,西山的朗月,西山的風雨雷電……當然,還有爬的比蝸牛還慢的44路車,長長的緩坡,不要門票的西山公園,西山食堂難以下咽的飯菜,松林坡的小炒,還有老王家的面條,以及西一教學樓前秋天那鋪滿道路的銀杏葉描畫出的燦爛的秋景,而這,西山的一切,你們都將遠離。但它們并沒有消失,而是已經深深烙刻在你們的青春記憶里。
我想西山也一定不會忘記你們,西山的老師,宿管阿姨,包括西山的門衛,小賣部的老板、打野的的師傅都不會忘記你們的青春笑聲,熱情汗水,懵懵懂懂的初戀,同窗的情誼,寢室的爭吵,評優時的不滿爭執,
從今天起,你們都將跨入人生的一個嶄新的階段,考上本科的同學將會在新的院校里繼續學習,沒有繼續學業而步入社會的同學會更加堅強地面對人生,你們堅韌的生命在經受了就業挫折的洗禮之后會更加朝氣蓬勃。
在這里我很希望你們能恪守西南科技大學的校訓:“厚德博學篤行創新”。能稱作知識的,不會是錯誤或者沒用的,可能只是你暫時無法實踐。所以你們一定都要繼續學習、充實自己,成為一個有知識的人。
康德先生曾說:世界上唯有兩樣東西能讓我們的內心受到深深的震撼,一是我們頭頂上燦爛的星空,一是我們內心崇高的道德法則。對于每個在座的學生而言,除了學習工作是我們的本職外,我們也應該做到盡量說真話,做實事。俄國偉大的文學家索爾仁尼琴說:一句真話比整個世界的分量還重。這樣我們才能成為一個大寫的人,成為一個承繼普世價值的人,成為一個對社會真正有用的人
當今社會競爭激烈殘酷,我們要記住,“窮則獨善其身,達則兼濟天下”,希望同學們在立業后,多些“為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學、為萬世開太平”的士大夫情懷。大學生,自當以學習為要;又自當培養以民為重。從自身做起,守己以待時,以點滴之努力推動“自下而上”格局的形成,“為國為民”或能終成一體。
也只有這樣你們才能成為魯迅先生筆下的中國的真正的脊梁!
同學們,明天你們就將離開,在這個朗爽的夏日,留下了滿寢室的垃圾,也許還有喝剩的酒瓶,還有你們認為已經毫無價值的書本,帶著大包大包的行李,但我同時更希望你們帶著我們應用技術學院所有老師的無限祝福,朝著你們理想的方向,或順順利利,或磕磕絆絆,去開創你們自己想要的未來,創造自己的明天。請相信:“世界屬于你”“明天屬于你們”!
大學畢業教師講話稿 篇3
尊敬的各位老師、各位同學:
這樣的演講,似乎都來給幾個忠告的。我是做媒體的,首先我要給大家一個忠告:離開了學校、老師之后,你們接觸最多的就是各種媒體、新媒體。但是,千萬不要跟著媒體去讀書,去思考。
用我們哲學系的標準來說,媒體推薦、談論的書,很多都是價值很低的,甚至是垃圾。但是這不是媒體的錯,因為媒體不是學術雜志,它是追求新聞性的,它不會討論康德、黑格爾。我是寫詩的,我也不會在我做的媒體上討論歌德、莎士比亞。那是在砸自己的飯碗。
哪怕是世界上最好的媒體的讀書版,也一定主要是推薦新書的。如果,那么多經典,你都沒時間讀,那些時髦的新書,大可以不讀,新書的比例,不要超過閱讀總數的20%,甚至10%。反正我是基本不讀活人寫的書的。
我們現在的媒體里面,幾乎沒有幾個讀書人了。那些活躍在媒體上的專欄作家、學者,大多數是不學無術的。受了他們的影響,你很快就會變成一個傻瓜。而且是一個自以為會獨立思考的傻瓜,一個自以為滿腦子健全常識的傻瓜。
黑格爾說過,所謂常識,往往不過是時代的偏見。要超越這個時代的偏見,唯一的辦法,就是閱讀,閱讀人類歷史上最偉大的經典著作。沒讀過幾百本經典,不足以談獨立思考。而經典著作,幾乎又是讀不完的,對于一個不以學術為志業的人來說,我們如果能夠經常地領略到這些大師的思想,感受已經很豐盈,人生已經很圓滿了。
你讀得越多,越和周圍的流行意見格格不入,在你所在的那個行業,也許你就可以成為那個最能獨立思考的人。
其次,作為一個在大學里認認真真讀過書,后來,工作之后,好幾年不讀書,不讀好書,最近這十幾年才恢復了精神生活的人,我的第二個忠告是,切勿輕浮。
20xx年前,我從哲學系本科畢業。20xx年前,我研究生畢業,那時候我已經28歲,進報社做實習記者。30歲的時候,我創辦了一份報紙,辦得還算成功,我還在各種報刊上寫專欄,總之,那幾年,我是一個成功的主編,一個小有名氣的自由主義專欄作家、一個快樂的虛無主義分子,朋友很多,每天都很開心。
人活著要快樂,因為你會死很久。無所事事地虛度一生,才是正經事。等等等等,是我們當時一幫人的人生哲學。
這是我一生當中最糟糕、最虛度的時光。
我后來回顧往事,也覺得不可思議,我也是念過哲學系的人,怎么會在長達4、5年的時間里面,徹徹底底地喪失了精神生活,并以此為榮?除了自身的原因,時代與環境的腐蝕,真的是很可怕的。
后來有一次,很偶然地,我開始讀普魯斯特的《追憶逝水年華》,我本科的時候讀過,開了個頭,就讀不下去了,幾百萬字,主人公起個床,可以寫兩三十頁。
但是這一次,我一讀就讀了整整3個月。可以說,除了上班干活,我利用一切時間在讀這本書,吃飯、上廁所、坐公交車,都在讀。忽然之間,好像時間急迫起來。生命流逝,本身變成了一件很可怕的事。
前前后后,我讀了三遍。如果說,我們這些媒體人、專欄作者的那點小聰明,是茶杯里的幾片茶葉的話,普魯斯特這種人的才華,就是漫山遍野的茶樹林。
我們茶杯里的這幾片茶葉,泡幾次,就一點味道沒有了。不過是把茶葉曬干了再泡,泡了再曬。自欺欺人到了瘋狂的地步。
讀《追憶逝水年華》的時候,我發現,普魯斯特那些又豐富又深邃的獨特的感受,我又完全可以感同身受,這些東西,也同樣活躍在我身上。那時候我真的覺得,這說明我還有救,我還沒有變成一個徹頭徹尾的蠢貨。
從此以后,我像重新回到大學時代一樣,不需要老師管,也沒有考試,也不寫論文,每天堅持讀書8小時,上班的時候,可以讀2、3個小時,晚上8點到夜里2點,讀6小時。白天工作忙的話,星期六、星期天補回來。這樣堅持了十多年。
畢業之后,我們會經歷人生的種種,5、6年之后,30歲前后,其實在智力上、閱歷上,你們都會達到人生的一個巔峰。但是大多數人,卻再也不讀書,不思考,再也沒有精神生活。也許他可以賺很多錢,但是精神上,卻一直在走下坡路,一天比一天貧乏。
恢復了讀書之后,我才驚訝地發現,原來我們大學里讀的那些東西,全都是杰作,甚至是真理。
蘇格拉底的話是真理,奧古斯丁的話也是真理;康德說的是真理,黑格爾說的也是真理。孔子的話是真理,老子的話是真理,耶穌的話是真理;托爾斯泰、契訶夫、巴爾扎克、福樓拜、魯迅、蒲松齡……都是大師中的大師。
那些偉大的著作,你只要認認真真地讀上一本,就會立即發現,那種輕浮的人生哲學,是多么愚蠢。但是,你就會在長達4、5年的時間里,與這些東西徹底隔絕,活在另外一個世界里。
我后來在一首詩里總結過我們這一代人,在那幾年經歷的變化:
我看到對平凡事物的贊美,
變成了對崇高之物的嘲笑,
最后變成對卑賤之物的偏好。
今天,這種偏好還很流行,甚至變本加厲了。
最最輕浮的王爾德后來也說:惡,莫大于輕浮。
王爾德在牛津的時候,曾經同一個朋友說:“我要嘗遍世界這個園子里每棵樹結的果實,我要心懷這份激情,走出校門,踏進世界。”
后來,他在牢里反省說:“我一點也不后悔曾經為享樂而活過,我過著蜜糖般的生活。但如果繼續過著同樣的生活就不對了,因為這會限制心性的發展。”
今天,在諸位身上,有著一種最了不起的東西,那就是青春。就像在小孩子上,有著最了不起的天真。但是,青春很短暫。正如,我們已經不再天真。
在我的一生中,我覺得最最重要、最最幸運的的事,就是進了復旦哲學系,有幸與孫向晨、林輝、渠敬東這些人做朋友。雖然我沒有能力從事學術研究,但是,畢竟,我在這里受過良好的哲學訓練,學習過什么是反思。只是這種自我反思的本能,后來被壓抑了,否定了,被遺忘了。
但是,在某個關健的迷惘時刻,這種自我反思的能力,作為一種記憶,會重新活躍起來,給予我們啟示。
祝愿大家畢業之后,能過上蜜糖般的生活,充分地享受人生,但是,有時候也可以抽身而出,反思它,審視它。
畢竟,未經審視的人生,是不值得一過的。
謝謝大家!
大學畢業教師講話稿 篇4
在祝福裹著告誡呼嘯而來的畢業季,請原諒我不敢祝愿每一位畢業生都成功、都幸福;因為歷史不幸地記載著:有人的成功代價是喪失良知,有人的幸福代價是損害他人。
從物理學來說,無機的原子逆熱力學第二定律出現生物是奇跡;
從生物學來說,按進化規律產生遺傳信息指導組裝人類是奇跡。
超越化學反應結果的每一位畢業生都是值得珍惜的奇跡;
超越動物欲望總和的每一位畢業生都應做自己尊重的人。
過去、現在、將來,能夠完全知道個人行為和思想的只有自己;
世界上很多文化借助宗教信仰來指導人們生活的信念和世俗行為;
而對無神論者——也就是中國大多數人——來說,自我尊重是重要的正道。
在你們加入社會后看到各種離奇現象,知道自己更多弱點和缺陷,可能還遇到小難大災后,如何在誘惑和艱難中保持人性的尊嚴、贏得自己的尊重并非易事,卻很值得。
這不是:
自戀、自大、自負、自夸、自欺、自閉、自縛、自憐;
而是:
自信、自豪、自量、自知、自省、自贖、自勉、自強。
自尊支撐自由的精神、自主的工作、自在的生活。
我祝愿:
退休之日,你覺得職業中的自己值得尊重;
遲暮之年,你感到生活中的自己值得尊重。
不要問我如何做到,50年后返校時告訴母校你如何做到:在你所含全部原子再度按熱力學第二定律回歸自然之前,它們,
既經歷過物性的神奇,
也產生過人性的可愛。