家長怎樣與孩子溝通有什么方法（通用8篇）
家長怎樣與孩子溝通有什么方法 篇1
一、可以通過提問回答的方式。
家長不要總認(rèn)為你說的話孩子聽了這個問題就已經(jīng)解決了。其實(shí)你說完之后，小孩會慢慢的會對大人的話產(chǎn)生疑問，同時也意味著他不可能按照大人的方法去做。因此作為家長的要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，平時要注意和孩子溝通的方式和方法，要學(xué)會設(shè)計問題，用問詢的方式來和孩子溝通，在溝通的過程中盡量不要用反問句和陳述句，而且還要盡可能地聽孩子說話，不要打斷話語，讓孩子把話說完。提問其實(shí)是具有很強(qiáng)的技巧性，家長在這方面需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
二、家長要多用尊重和理解方式。
隨著孩子年齡增長，還有知識和見識增長，孩子的思想也慢慢走向成熟，孩子有了自己的思想。孩子的自尊心很強(qiáng)，家長要用尊重和理解方式去和孩子進(jìn)行交談。也可以主動去了解孩子所關(guān)注的文娛活動還有一些熱門話題，和他們進(jìn)行交談，而不是時候的把考試成績當(dāng)成與孩子交流的唯一話題，只有這樣親子間的關(guān)系才可能有話可談，有事可商。
三、多元化的溝通渠道.
家長在與孩子溝通時不能僅僅立足于語言溝通的方式，還應(yīng)該采取多種方式與孩子溝通。有的孩子比較喜歡音樂，那你就采取音樂的方式，循循善誘。有的時候家長的語言符號用多了，孩子會覺得你是個復(fù)讀機(jī)，往往容易引起孩子的逆反心理。然而采用多種新穎的溝通方式，這樣就會容易增加情趣。使用古老的常規(guī)的溝通方式往往不會引起孩子的興趣和能動性。
四、家長和孩子做知心朋友。
要想和孩子成為一個知心朋友，這點(diǎn)一般的家長都很難做到，有些家長想擺出家長的架子，擔(dān)心會因此失去家長的威信，不過你可以讓一位比較適合的家長扮演此角色。你就會發(fā)現(xiàn)家長在和孩子跟你進(jìn)行聊天后會把遇到的問題告訴你，孩子畢竟社會經(jīng)驗(yàn)還少，這樣通過溝通的方式家長就可以在以后的生活中進(jìn)行引導(dǎo)孩子，繼而幫助孩子健康的成長。
其實(shí)溝通就是一個彼此協(xié)商、彼此讓步的一個過程。要知道在孩子成長的過程中是必須的，孩子的正確人生路還需要家長的指引，只有有效愉快的溝通還能孩子和父母家庭才會越來越和睦，這樣孩子才會越來越懂事。在進(jìn)行溝通的路上，我們家長要不斷的改進(jìn)和學(xué)習(xí)。
家長怎樣與孩子溝通有什么方法 篇2
要學(xué)會跟孩子講道理
在孩子面前，把身上那種我是父母，你就要聽我的那種想法收一收，要學(xué)會跟孩子講道理，而不是通過暴力或者命令讓孩子折服。
把孩子當(dāng)朋友一樣看待
有時候不要把孩子當(dāng)做自己的孩子，什么都要聽自己的，可以把孩子當(dāng)成親密的朋友，相應(yīng)的，孩子也會把你當(dāng)成親密的朋友，有什么事都會跟你說的。
不要輕易體罰孩子
體罰孩子這種行為是要不得的，也是家長教育孩子失敗的表現(xiàn)，可能一時的懲罰可以起到威懾的效果，但是后期不利的影響更為嚴(yán)重，所以不管孩子犯什么錯誤，都不要輕易的體罰孩子。
父母怎樣和孩子溝通 讓父母成為溝通高手
需要有足夠的耐心
教育孩子是需要足夠的耐心，有時候孩子總會問你各種各樣奇怪而幼稚的問題，這時候不要嫌孩子煩或者啰嗦，一定要耐心的給孩子解答，并趁機(jī)會教育一番。
需要了解孩子的想法
很多時候家長都會站長自己的角度思考問題，覺得孩子這樣做不應(yīng)該，那樣做不合理，有時候應(yīng)該學(xué)會換位思考問題，想想孩子為什么會這么做，當(dāng)時是怎么想的，只有了解孩子的想法時，才能夠有效的引導(dǎo)和教育孩子。
用鼓勵替代批評
在生活中要學(xué)會常常鼓勵孩子，就算孩子有哪些地方做的不夠好，也不要去責(zé)怪或者批評孩子，要常常去鼓勵孩子，培養(yǎng)孩子的自信心。
有些事可以征求孩子的意見
在一些小事或者無關(guān)痛癢的事情上，同時又跟孩子有點(diǎn)關(guān)系的時候，可以嘗試去征求一下孩子的意見，這樣可以培養(yǎng)孩子的積極性，又能促進(jìn)家長和孩子的溝通和感情。
把自己的真實(shí)感情告訴孩子
家長在與孩子說話時，準(zhǔn)確地向孩子傳達(dá)出內(nèi)心的想法、愿望，使孩子能夠感覺到父母“批評”、“教育”中所包含的關(guān)愛和善意是非常重要的，這可以減少由于父母“言辭不妥”而引發(fā)孩子的抵觸情緒。
作為家長不應(yīng)該用“打罵和訓(xùn)斥”來把自己的“愛心和善意”偽裝、包裹起來，而應(yīng)該直接地準(zhǔn)確地把自己的感覺、想法表達(dá)出來，這樣效果會更好。
家長怎樣與孩子溝通有什么方法 篇3
1、父母要耐心聽，不要急于解決。
發(fā)現(xiàn)孩子爭吵時，只要不是那么激烈，不會發(fā)生過頭現(xiàn)象，不會造成傷害，父母就要耐心聽他們?yōu)槭裁词聽幊常龅叫闹杏袛?shù)，一般不要急于管，讓他們爭吵一會兒，他們把話說完了或是意見統(tǒng)一了，自然就不爭吵了。
2、先轉(zhuǎn)移注意力，后冷靜處理。
當(dāng)孩子爭吵非常激烈，有打架的趨勢時，父母可先用轉(zhuǎn)移注意力的方法，說：“你的衣服怎么樣了?”或父母拿件玩具說：“這玩具是誰的呀?”這樣兩方孩子的注意力馬上轉(zhuǎn)過來看衣服或看玩具，顧不上爭吵了。等他們冷靜下來以后，大人再詢問爭吵的原因。
3、聽清原因，不要輕易評判。
父母發(fā)現(xiàn)孩子間爭吵，往往不問青紅皂白，開始就說“不要吵了”，“誰吵我就打誰”，或是用恫嚇的方法嚇唬孩子說：“你們都是壞孩子，再呼和浩特我就把你們送公安局去!”這樣做是沒有什么實(shí)際意義的，因?yàn)楹⒆訝幊潮囟〞性颍蚴钦l拿誰的玩具，或是誰打了誰，或是誰不跟誰玩了等等。即使很小一個原因，孩子也會爭吵起來，所以父母一定要問清原因，不能輕易評判。孩子間的爭吵，反映著雙方關(guān)系不協(xié)調(diào)。暫時有了障礙，只要父母采取調(diào)和的手法，說說雙方的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵他們有勇氣承認(rèn)錯誤，讓他們互相說聲“對不起”，孩子就和好了，父母不要非評個誰是誰非不可。
4、父母不要急躁，不要橫加指責(zé)。
孩子發(fā)生爭吵，必然聲音大，態(tài)度不好，父母看，千萬要冷靜聽聽他們爭吵什么，手里拿什么東西，在不了解原因前不要橫加指責(zé)，各打五十大板。這樣簡單、粗暴地處理，會使孩子產(chǎn)生抵觸情緒。
5、孩子爭吵，父母要很進(jìn)行引導(dǎo)。
對孩子爭吵如果引志不當(dāng)，會產(chǎn)生消極的作用。因?yàn)楹⒆有睦砗驼Z言發(fā)展水平有限爭吵大多利用動作方式，難于展開語言爭辯，所以父母要很好地加以引導(dǎo)。比如：“是講道理的”，“說得對”“聽父母說的話”等等，以鼓勵表現(xiàn)好的來誘導(dǎo)表現(xiàn)不好的，這樣會立即奏效。
6、孩子間相互爭吵，父母要給以正確的評價。
孩子爭吵，父母一定要以理服人，不要以誰會說，誰的力氣大就說誰占理。這種不公正的評判，會使孩子是非不分，影響孩子的個性發(fā)展，以致影響孩子正確認(rèn)識做人的標(biāo)準(zhǔn)。
家長怎樣與孩子溝通有什么方法 篇4
1、 仔細(xì)聆聽命令
用最簡潔的方式明了領(lǐng)導(dǎo)的意圖和工作的重點(diǎn).
弄清該命令的時間(When)、地點(diǎn)(Where)、執(zhí)行者(Who)、為什么(Why)、需要做什么工作(What)、怎樣做(How)、多少工作量(How many)?
在領(lǐng)導(dǎo)下完命令之后，立即將自己的記錄進(jìn)行整理。
再次簡明扼要地向領(lǐng)導(dǎo)復(fù)述一遍，看是否還有遺漏或者自己沒有領(lǐng)會的地方。
并請領(lǐng)導(dǎo)加以確認(rèn)。
例如：領(lǐng)導(dǎo)要求完成一項(xiàng)關(guān)于某公司的團(tuán)體壽險計劃，應(yīng)該根據(jù)自己的記錄復(fù)述，并獲取領(lǐng)導(dǎo)的確認(rèn)。
可以說：總經(jīng)理，我對這項(xiàng)工作的認(rèn)識是這樣的，為了增強(qiáng)我們公司在團(tuán)體壽險市場的競爭力(Why)，您希望我們壽險部門(Who)與本周五之前(When)在某公司總部(Where)和他們簽訂關(guān)于員工福利保險的合同，請您確認(rèn)一下是否還有遺漏。
如果領(lǐng)導(dǎo)對你關(guān)于目標(biāo)的理解點(diǎn)頭認(rèn)可，那么，就可以進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)。
2、 與領(lǐng)導(dǎo)探討目標(biāo)的可行性。
領(lǐng)導(dǎo)下命令之后，往往會關(guān)注下屬對該問題的解決方案，希望下屬能夠?qū)υ搯栴}有一個大致的思路，以便在宏觀上把握工作的進(jìn)度。
所以，在接受命令之后，積極開動腦筋，對即將負(fù)責(zé)的工作有一個初步的認(rèn)識。
告訴領(lǐng)導(dǎo)初步解決方案，尤其是對于可能出現(xiàn)的困難要有充分的認(rèn)識。對于在自己能力范圍之外的困難，應(yīng)該提請領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)別的部門加以解決。
比如：上例中爭取某公司的團(tuán)體壽險，應(yīng)該快速的反映行動的步驟和其中的困難。
自檢：所負(fù)責(zé)的方案的可行性和可能出現(xiàn)的障礙是什么?
3、 擬定詳細(xì)的工作計劃
盡快擬定一份工作計劃，再交與領(lǐng)導(dǎo)審批。
計劃中：
詳細(xì)闡述行動方案與步驟。尤其是對工作時間進(jìn)度要給予明確的時間表，以便領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行
監(jiān)控。
自檢：寫一份關(guān)于行動的計劃書。
4、 工作進(jìn)行中隨時向領(lǐng)導(dǎo)匯報
應(yīng)該留意自己的工作進(jìn)度是否和計劃書一致，無論是提前還是延遲了工期，都應(yīng)該向領(lǐng)導(dǎo)匯報，讓領(lǐng)導(dǎo)知道你現(xiàn)在在干什么，取得什么成效，并且及時聽取領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議。
5、 工作完成之后及時匯報總結(jié)
總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和其中的不足之處，以便在下一次的工作中改進(jìn)提高。同時不要忘記在
總結(jié)中提及領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和下屬的辛勤的工作。
不要忽視請示和匯報的作用，因?yàn)樗呛皖I(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通的主要渠道。
應(yīng)該把每一次請示匯報工作都做的完美無缺。
自檢：填寫有關(guān)向領(lǐng)導(dǎo)請示與匯報的工作單。
如何記錄命令的要點(diǎn)。
如何制定詳細(xì)的計劃。
如何確定工作時間表。
如何把握工作的進(jìn)度。
如何及時反饋信息。
總結(jié)是否要點(diǎn)突出、層次清楚。
家長怎樣與孩子溝通有什么方法 篇5
1、父母與孩子要坦誠交心。這樣才能了解孩子的心境，才知道孩子在想什么，需要什么，出現(xiàn)了問題然后才能對癥下藥，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。譬如遇到孩子有些不良行為時，如上網(wǎng)成癮、抽煙等，父母首先要冷靜處理，不要?dú)饣枇祟^。要以體貼、諒解的語氣鼓勵孩子說出原因或心中感覺，巧妙地使用沉默與傾聽，領(lǐng)略孩子談話的要點(diǎn)或弦外之音。由于父母的態(tài)度誠懇及友善，孩子會毫無保留地宣泄內(nèi)心的情感，通過聆聽、對話的方式，父母逐漸引導(dǎo)孩子重新思考問題的核心，共同摸索一個解決的辦法，孩子知道父母尊重他、愿意接受他，了解他和幫助他，當(dāng)然孩子也就會聽父母的話，改正不良毛病。
2、要達(dá)到良好的溝通，父母溫和的態(tài)度很關(guān)鍵。如果父母在孩子面前總是處于居高臨下的地位，總是以一副威嚴(yán)的的面孔對孩子，以嚴(yán)厲的語氣與孩子講話，無形中會使孩子產(chǎn)生畏懼的心理，從而不敢和父母交流，有的孩子甚至還會產(chǎn)生反抗的心理。這樣不僅達(dá)不到教育孩子的目的，而且還會阻斷親子間的溝通。父母只有以溫和的態(tài)度對待孩子，才能使孩子感到愛和溫暖，才能使孩子愿意向父母吐露心聲，才能達(dá)到孩子愿意接受教育的目的。相反，父母用粗暴野蠻的方式打孩子，就會造成孩子反敢。打孩子是愚蠢的行為，最終只會出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是打出一個小霸王，你打他他就打別人。二是打出一個窩囊廢，他見了誰都害怕。這是家長愿意看到的結(jié)果嗎?當(dāng)然不是，所以還是要與孩子講道理，以理服人。
3、平等相處，把孩子視為自己的朋友。真正的朋友是無年齡、無性別、無職位、無地位之分。與孩子交朋友，用老百姓的話說就是要看得起孩子，對他有一種認(rèn)可的態(tài)度，而不是用成人的眼光，完美無缺的標(biāo)準(zhǔn)，高出孩子實(shí)際年齡的尺度來要求孩子。否則，就會造成孩子對父母懼怕的心理，甚至是存有戒心，那么他就會敬而遠(yuǎn)之，不可能向父母袒露胸懷的。父母只有與孩子平等相處，尊重他的意愿，孩子才會把你當(dāng)作真正的朋友，愿意和你分享他的憂愁，也才不會壓抑和膨脹。父母才能給孩子真正的朋友感覺，父母在孩子的心目中才是真正的力量源泉，父母給孩子的愛才能永遠(yuǎn)不衰竭，成為孩子向上的精神支柱，成為孩子心靈的永久歸屬。《中學(xué)生心理》雜志一篇文章中寫到，94，5%的網(wǎng)癮青少年對父母產(chǎn)生敵意，北京軍區(qū)總醫(yī)院青少年心理成長基地陶然主任，在收治641例網(wǎng)絡(luò)成癮青少年臨床心理分析報告中指出：青少年網(wǎng)癮的影響因素包括家庭、學(xué)校、社會，其家庭因素的影響為主要的。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：46%網(wǎng)癮青少年在童年期受過重大生活的創(chuàng)傷。94，5%的孩子對父母有敵意，52%的孩子評價父母缺乏溫暖和理解。孩子對父母有敵意怎么會愿意接受父母的教育呢?
4、和孩子交流時要多傾聽、少說話。許多家長在與孩子溝通過程中，總是自己說讓孩子聽，特別是當(dāng)孩子在某一個問題上申訴時，家長就以翅膀長硬了為理由，堵住了孩子說話的機(jī)會，而這樣的交流，實(shí)際上是家長給自己設(shè)置了與孩子溝通的障礙。如果家長要了解孩子的想法與感受。就應(yīng)當(dāng)多讓孩子說，既算是孩子真的犯了錯誤，父母也要靜下心來，以同情與認(rèn)同的態(tài)度，站在孩子的立場讓他傾訴，不要打斷孩子的說話，加插自己的意見與批評，孩子心中的感受得以抒發(fā)后，煩惱自然就會消失一半。這樣做不但可增進(jìn)親子溝通的感情，也可以讓孩子明白，當(dāng)遇到任何煩惱時，回到家里都會得到父母的體諒和支持。這會增加孩子的安全感，當(dāng)然，孩子也更愿意在這種安全感中多與父母交談和溝通，把自己的所感所想都傾訴給父母。
家長怎樣與孩子溝通有什么方法 篇6
一、“蛤蟆氣”練習(xí)
要求身體站穩(wěn)，慢慢吸氣，吸到胸腔飽滿以后，一方面盡力保持胸廓飽滿狀態(tài)，另一方面動用橫膈膜和腹肌的快速收訖進(jìn)行“吸氣”和“呼氣”。開始練習(xí)時速度可以慢些，練習(xí)時間可以短些，熟練了速度再加快，練習(xí)時間再長一些。感覺勞累的是腹部，舒服的是嗓子。這個練習(xí)可以解決歌唱中的氣息控制問題。
二、張口練習(xí)
要求用手固定下巴，頸部稍微前傾，用抬頭的方法促使嘴巴自然張開，頭往上抬，眼睛往上看，然后嘴巴自然閉合，如此反復(fù)，每次練習(xí)幾十次。這個練習(xí)可以解決唱高音時的口型和頭腔共鳴，能增大音量，使音色更加甜美。
三、“氣泡音”練習(xí)
步驟是吸氣，放松聲帶，發(fā)出類似水面上冒出無數(shù)氣泡一般的聲音。要求氣息要平穩(wěn)，氣泡由大到小。這個練習(xí)能提高聲帶的技能，使低音更加淳美。
四、推舌骨練習(xí)
步驟是微笑，張嘴，用中指和食指按住舌骨(在喉結(jié)上方的突出部分)將舌頭推出(舌頭自然伸出口外，舌頭本身不用力)。這個練習(xí)可以解決喉頭的緊張問題，使聲音更加明亮。
五、哼咽音練習(xí)
練習(xí)的口訣是：小腹收縮人站定，胸部飽滿有精神，臉帶微笑露上牙，脖子繃緊不松勁，小腹一拎象喊人：“噯”、“噯”、“噯”這個“噯”音有點(diǎn)象英語的音標(biāo)“ei”音，感覺聲音好象是在眉心處發(fā)出來，從鼻子后面直通頭頂。“噯”音練熟了，可以加入音階訓(xùn)練，這樣效果就會更明顯。
家長怎樣與孩子溝通有什么方法 篇7
技巧 1、體會胸腔共鳴：微微張開嘴巴，放松喉頭，閉合聲門(聲帶)，象金魚吐泡泡一樣輕輕地發(fā)聲。或低低的哼唱，體會胸腔的震動。 2、降低喉頭的位置：(同上);喉部放松。
3、打牙關(guān)：所謂打牙關(guān)，就是打開上下大牙齒(槽牙)。給口腔共鳴留出空間，用手去摸摸耳根前大牙的位置，看看是否打開了。然后發(fā)出一些元音，如“a”.感覺感覺自己聲音的變化。
4、提顴肌;微笑著說話，嘴角微微向上翹，同時感覺鼻翼張開了，試試看，聲音是不是更清亮了。
5、挺軟腭;打一個哈欠，順便長嘯一聲。
注意：在大聲說話時，注意保持以上幾種狀態(tài)就會改善自己的聲音。切記，一定要“放松自己”，不要矯枉過正，更不要只去注意發(fā)音的形式，而忘了說話內(nèi)容。
二、氣息問題
發(fā)音“震動，震動”氣息，要使聲音洪亮，中氣十足，就要有飽滿的氣息。呼吸要深入。持久，要隨時保持一定的呼吸壓力。平時可以多做些深吸緩呼的練習(xí)。最好在練習(xí)說話的時候先站起來，容易找到呼吸狀態(tài)，要坐的話，也要坐直，上身微微前傾。 運(yùn)用氣息的時候，千萬不要“泄氣”，要在上述的呼吸壓力中緩緩的釋放，并且要善于運(yùn)用，嘴唇把氣攏住，這樣來保持胸腹和嘴唇的壓力平衡。
家長怎樣與孩子溝通有什么方法 篇8
想讓孩子自小擁有不錯的口才，家長們可以運(yùn)用引下的方法進(jìn)行鍛煉。
方法一：多點(diǎn)與孩子進(jìn)行溝通
現(xiàn)在的家長都說自己很忙，忙得連與孩子進(jìn)行溝通的時間都沒有。如果這樣，孩子的語言天賦是得不到發(fā)展的，也不是說多點(diǎn)和孩子溝通就可以讓孩子的口才很好，但是至少可以讓孩子的表達(dá)、理解能力得到發(fā)展。
方法二：鼓勵孩子多說話
家長們平時可以鼓勵孩子多些說話，或者是多唱歌說故事等，這些形式不僅是鍛煉孩子的口才，還可以陶冶孩子的性情。
方法三：多稱贊孩子
有時候孩子會膽小不敢說話，這個時候家長就要對他們進(jìn)行打氣了哦，要經(jīng)常這樣對孩子說：“你的描述很生動，我很喜歡呢!”“寶寶真聰明，這樣也被你想到!”，你這樣子就會大大增強(qiáng)孩子表達(dá)的欲望。