好老師教師演講稿800字作文（通用7篇）
好老師教師演講稿800字作文 篇1
有人說(shuō)，老師是土壤，把知識(shí)化作養(yǎng)分，傳授給祖國(guó)的花朵，讓他們茁壯成長(zhǎng)。亦有人說(shuō)，老師是一座知識(shí)的橋梁，把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想。可我認(rèn)為老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。當(dāng)我們不開(kāi)心時(shí)，老師也是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。
盡管歲月的洪流一遍又一遍地沖刷著歷史的浮沉。但不變的是，一代又一代的老師還是那么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學(xué)子培養(yǎng)成材，引上成功之路。
在我成長(zhǎng)的道路中，有許多伴我長(zhǎng)大的好老師。
高一第二學(xué)期文理分科之后，黃老師就成為了我們這個(gè)文科班的班主任。他喜歡讓我們叫他剛哥，他說(shuō)這樣會(huì)讓他覺(jué)得更親切。于是，我們大家，包括我們的個(gè)別代課老師，都親切的稱他為剛哥。
剛哥雖然還年輕，但他仍然是位負(fù)責(zé)的好老師，眼睛炯炯有神，能洞察我們的心思。剛哥平易近人，嘴角經(jīng)常掛著笑容，格外的親切。他幽默、自信、開(kāi)朗、豁達(dá)。
剛哥教學(xué)生動(dòng)，感情豐富。他總能把無(wú)聊的課本內(nèi)容講得生動(dòng)有趣，讓我們都聽(tīng)得津津有味。所以，總是覺(jué)得歷史課過(guò)的很快。也正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，在我們高一開(kāi)設(shè)選修課的時(shí)候，有很多同學(xué)都報(bào)名參加了剛哥的歷史選修課。
每天早晨，剛哥都早早得來(lái)到教室，督促我們抓緊時(shí)間早讀。畢竟一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨嘛。而且我們是文科班，需要背誦的內(nèi)容有很多。在我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，剛哥會(huì)很嚴(yán)肅;在我們玩的時(shí)候，剛哥會(huì)讓我們盡情的玩。
剛哥不僅對(duì)我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)關(guān)心，還會(huì)在每個(gè)同學(xué)過(guò)生日的那天，在我們班的班群里通知我們每一個(gè)人，并且為那位過(guò)生日的同學(xué)送出祝福。
剛哥自從成為我們班的班主任，便把愛(ài)心平均分成60份，每一分都毫無(wú)保留的傾注在我們身上。當(dāng)我們有不明白的問(wèn)題時(shí)，他會(huì)全力幫我們解答，直到我們弄懂為止。我們考的不好時(shí)，他會(huì)比我們還急。我們哪里受傷了，他會(huì)給我們關(guān)心的問(wèn)候。
前段時(shí)間，由于家里的一些問(wèn)題，我開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一種想要放棄的念頭。剛哥知道后我家里的事情后，找我談過(guò)幾次話。每次聽(tīng)到剛哥對(duì)我的安慰和關(guān)心，我都會(huì)忍不住掉下眼淚。很高興我能有一位這樣的好老師。我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的。
老師，當(dāng)蠟炬成灰時(shí)，您就是不朽;當(dāng)蠶絲吐盡時(shí)，您將會(huì)永恒!驀回首，串起春秋的腳步。我的人生，在您的期待的目光里，繼續(xù)向前，向前……
好老師教師演講稿800字作文 篇2
如果把我們的人生比作一次旅行，那么我們的老師就是旅途中的大橋，為我們連接被割斷的山巒，為我們指明前進(jìn)的方向，讓我們走向收獲的巔峰。我們的班主任張老師，就是這樣一位好老師。她帶領(lǐng)我們?cè)诤棋珶o(wú)垠的文字海洋中徜徉，她啟迪我們?cè)陲L(fēng)光無(wú)限的人生旅途中拼搏。她是我身邊的好老師。
剛踏入初中的我，還不適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏。而您在講臺(tái)上用平和的語(yǔ)氣一遍又一遍地給我們講怎樣適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。每當(dāng)你聽(tīng)到我們做出了不規(guī)范的事，您的臉色都會(huì)突然變得漲紅。我們知道那不是生氣，而是著急。我們無(wú)數(shù)次的看到您向別的老師詢問(wèn)我們的情況，您也無(wú)數(shù)次地要求我們提高自己的素質(zhì)。您用豐富的經(jīng)驗(yàn)將我領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)充滿原則的世界。從您堅(jiān)定的語(yǔ)氣中。我意識(shí)到要時(shí)刻與正氣相伴，我讀懂了“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。
您不僅使我們得出好班主任，也是我們的好老師。又一次您生病了，但仍然堅(jiān)持在講臺(tái)上授課。我們都驚訝地聽(tīng)到您用那么小的聲音說(shuō)話。在黑板上寫字的時(shí)候，我們能看到您煞白的臉上流下了汗珠，寫字的手也不停地顫抖著。剛做完手術(shù)的那天，您并沒(méi)有在家里休息，而是早早的來(lái)到學(xué)校收作業(yè)。知道您累得暈倒講臺(tái)上我們才猛地意識(shí)到您病的是多么地嚴(yán)重。但您依舊在講臺(tái)上給我們讀課文，依舊叮囑我們要抓緊時(shí)間，而您沒(méi)有一絲怨言。
對(duì)待學(xué)習(xí)您一定是最較真的，對(duì)我們您更是無(wú)比喜愛(ài)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上成績(jī)不好，您笑著對(duì)我們說(shuō)要享受運(yùn)動(dòng)。隊(duì)列比賽中我們沒(méi)有名次，但是合影的時(shí)候您仍然笑得很開(kāi)心。每次同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī)，您都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)我們。您的鼓勵(lì)，讓我們充滿前進(jìn)的動(dòng)力。
您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。我們的好老師，您的努力一定不會(huì)白費(fèi)。您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只要你比別人多努力一點(diǎn)，那么你收獲的就一定比別人多。”。等到一年后的中考，您一定會(huì)笑著看到我們?nèi)〉贸晒?
好老師教師演講稿800字作文 篇3
“老師就像米蘭，吐露芬芳，我愛(ài)老師就像愛(ài)米蘭……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就想到了我敬愛(ài)的吉老師。
還記得開(kāi)學(xué)時(shí)的那次大掃除，同學(xué)們都打掃好了，便離開(kāi)了教室，我也離開(kāi)了教室。剛走出校門不久，我便想到茶杯還沒(méi)拿，就轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回教室去拿茶杯。來(lái)到教室，只見(jiàn)吉老師挽起衣袖上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。吉老師先清掃地面，再把所有桌凳全部挪到一邊，然后又拿來(lái)肥皂粉，細(xì)心地撒在地面上，用濕拖把壓住使勁地擦拭，由于老師打掃得太認(rèn)真了，都沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，我為了不打擾老師打掃，便悄悄地走了。后來(lái)，為了保持教室地面的長(zhǎng)久清潔，吉老師又想出高招，讓我們到超市買來(lái)桌腳墊子，分別粘貼在桌腳和凳腳上，這樣不管桌凳怎么移動(dòng)都不會(huì)出現(xiàn)斑斑臟跡，同時(shí)還大大降低了噪音，不管你什么時(shí)候走進(jìn)我們的教室，都會(huì)讓你感覺(jué)非常安靜、干凈。這都是吉老師的功勞呀!
吉老師不僅工作認(rèn)真，對(duì)同學(xué)們也是關(guān)愛(ài)有加。一天下午的活動(dòng)課上，我們玩起了棒趕球，大家玩的開(kāi)心極了，我們一會(huì)兒把球趕到這兒，一會(huì)兒把球趕到那兒。“啪”!只見(jiàn)戴偉銘和陶也不小心撞到了一起，陶也的額頭正好撞到了戴偉銘的眼睛下方的顴骨，他眼睛下面的那塊面部肌肉立刻腫成了小饅頭，而且發(fā)紫了，吉老師發(fā)現(xiàn)了，立即叫班上跑得最快的“飛毛腿”———丁杰去超市買了一小盒隨變冰激凌，吉老師小心地把冰激凌敷在戴偉銘腫起的地方�？旆艑W(xué)了，吉老師又不放心地看看戴偉銘的臉怎么樣了，發(fā)現(xiàn)紅腫明顯小了許多，放學(xué)路上，吉老師還關(guān)切地?cái)v扶著戴偉銘一步一步的向前走，不知道的人還以為是吉老師親戚家的孩子呢!
吉老師在教學(xué)上更有一套。聽(tīng)她的課，時(shí)間過(guò)得總是很快。吉老師講課非常非常細(xì)，無(wú)論是分析課文，還是講解詞語(yǔ)，她都能旁征博引，講得生動(dòng)有趣，我們聽(tīng)得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學(xué)們時(shí)而凝神沉思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑……吉老師批改作業(yè)也非常認(rèn)真，好幾次我作業(yè)本上不小心錯(cuò)漏了幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，她也都一一幫我更正過(guò)來(lái)。
這就是我們的吉老師，她就像一朵淡黃的米蘭，雖然渺小，但卻吐露著誘人的芳香，我愛(ài)吉老師就像愛(ài)米蘭!
好老師教師演講稿800字作文 篇4
有人說(shuō)老師是園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵。也有說(shuō)老師是紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人，沒(méi)錯(cuò)，這一切都是那么的真實(shí)，老師在奉獻(xiàn)自己，而我們卻不能為老師做些什么。
李老師，自身也是一個(gè)媽媽，把班級(jí)里的每一個(gè)孩子都當(dāng)做自己的寶寶，自己是一個(gè)慈祥的媽媽，希望自己的每一個(gè)寶寶都健康成長(zhǎng)。雖然平時(shí)李老師都沒(méi)有多少時(shí)間可以陪陪自己的女兒，但是每天李老師都有充足的精力，照顧、哺育、培養(yǎng)著班級(jí)里的七十多個(gè)孩子，每次的活動(dòng)都是那么的充滿活力，充滿激情，很好地調(diào)動(dòng)起了孩子們學(xué)本領(lǐng)的積極性，這也是李老師最希望看到的，也是李老師身上值得學(xué)習(xí)的地方。
記得有一次，李老師的親人生了病，住在了醫(yī)院，李老師完全可以向?qū)W校請(qǐng)假去照顧親人，而李老師卻沒(méi)有這樣做，因?yàn)樗艘还?jié)課就會(huì)直接影響到我們的成績(jī)，所以她放棄了這樣的念頭。李老師一大早就起來(lái)，接著，把做好的飯菜送到醫(yī)院，又急匆匆地趕到學(xué)校為我們上課，中午又箭一般的趕回家做飯，然后又送到醫(yī)院，忙了大半天，李老師又趕回學(xué)校上課，改本子。放學(xué)了，李老師披著勞累的身子回了家，這樣的生活“習(xí)慣”一直進(jìn)行了好幾個(gè)星期，而李老師卻沒(méi)有一點(diǎn)怨言，課堂上，李老師仍然認(rèn)認(rèn)真真的教我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，教我們?cè)趺醋鋈恕?/p>
啊!老師是園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵，無(wú)私地奉獻(xiàn)著她所有的光輝!
教育，不是用那難聽(tīng)的嗓音去罵人，而是用那甜甜的嗓音，真摯的話語(yǔ)讓人由心的感發(fā)。
李老師一直脊椎不好，特別是陰雨天，疼的要命，可她卻沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)原因而不去改本子。有一次，李老師脊椎又疼了，李老師就到醫(yī)院做推拿，醫(yī)生說(shuō)只能多休息，病才能好，可李老師天天都要批改作業(yè)，想休息要比登天還難�？衫罾蠋熑匀粵](méi)有塌我們一節(jié)課。假如你生病了，你會(huì)干你覺(jué)得疼的事嗎?顯然不會(huì)，可李老師卻堅(jiān)持批改著本子。李老師坐在病床上，還拿著紅筆，認(rèn)真地批改著我們的作文。
啊!老師是園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵。
我們是祖國(guó)的花朵，花朵需要園丁的辛勤澆灌和施肥，而我們?cè)诖禾斓母姓傧拢聣训某砷L(zhǎng)著，如果問(wèn)我們?yōu)槭裁磿?huì)長(zhǎng)得這么好，答案是園丁的照顧。
針對(duì)花兒來(lái)說(shuō)，園丁是必不可少的。針對(duì)我們來(lái)說(shuō)，老師是必不可少的。
我們身邊有許多的好老師，他們都把身上最美好，最充足的光輝灑向了我們。甘露般的知識(shí)灑向了我們，讓我們一天一天地茁壯成長(zhǎng)。
李老師就是這樣，不私的奉獻(xiàn)著，毫無(wú)怨言地為我們付出著。
老師是園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵。老師是紅燭，默默地燃燒了自己，卻照亮了別人。
好老師教師演講稿800字作文 篇5
小學(xué)生涯已匆匆流過(guò)，而我也邁進(jìn)了八中的校園，成為了一名中學(xué)生，我又迎來(lái)了一個(gè)全新的世界：新的同學(xué)、新的環(huán)境，尤其是新的老師。
老師，一個(gè)最神圣的職業(yè)。他們?nèi)鐖@丁，哺育著花園里嬌嫩的花朵;如陽(yáng)光給予著我們生長(zhǎng)必需的養(yǎng)分;又如露水，讓我們盡情吸取甘霖。他們?yōu)槲覀兊某晒�，灑下了無(wú)數(shù)辛勤的汗水。
我們的成長(zhǎng)和老師是分不開(kāi)的，更是和好老師密不可分。沒(méi)進(jìn)八中時(shí)，我就耳聞八中的老師是最盡職、最好的老師，現(xiàn)在更是領(lǐng)略到了他們的風(fēng)采。我們的班主任王老師每天不辭辛苦，對(duì)我們?nèi)轿欢⒕o;我們英語(yǔ)老師講課幽默風(fēng)趣;我們數(shù)學(xué)老師對(duì)我們要求一絲不茍……尤其我們的語(yǔ)文老師，我特別喜歡他。
語(yǔ)文老師是一個(gè)男老師，姓王，鼻梁上架著一副眼鏡，他笑起來(lái)特別和藹可親。王老師知識(shí)淵博，見(jiàn)識(shí)廣，總能把不懂的知識(shí)點(diǎn)通俗易懂地講出來(lái)。
就說(shuō)有一節(jié)課吧!王老師講到“文學(xué)”這個(gè)詞，為了讓我們更深入得了解什么是文學(xué)作品，什么不是文學(xué)作品，語(yǔ)文老師讓同學(xué)讀了兩篇文章。
第一篇的題目是《搭橋》。文章中那個(gè)可愛(ài)的小男孩，用一顆善良，真摯的心，把我們深深地打動(dòng)了。在文章結(jié)束時(shí)，小男孩的心愿達(dá)成了：小男孩的家門前有了一座橋;村外的河上架起了一座橋;而鄰家小妹妹的心臟搭橋手術(shù)也做了，小男孩的愿望成真了。
第二篇文章《老爸是個(gè)大忽悠》中，那個(gè)爸爸時(shí)時(shí)刻刻為家人著想，以忽悠的方式不讓家人為家里的事情而操心，讓人感動(dòng)。
這兩篇文章都是文學(xué)作品，都有過(guò)藝術(shù)加工，現(xiàn)實(shí)中不一定真實(shí)存在那樣的小男孩，但是為母親，為村民，為鄰家小妹妹而著想的小男孩一定有，只是不像文中的小男孩把全部都想到了而已。現(xiàn)實(shí)中不一定有這么用忽悠來(lái)不讓家人操心的父親，但是，愛(ài)家庭，愛(ài)家人，不讓家人操心的父親一定有，只是沒(méi)有文中的具體……
語(yǔ)文老師用兩篇文章把文學(xué)作品和不是文學(xué)作品的區(qū)別給解釋的清清楚楚，讓我們理解的很深刻，又記住了文學(xué)的意思。你說(shuō)，這是不是一個(gè)好老師?
怎么樣?你羨慕不羨慕我身邊有這么多好老師呢?
好老師教師演講稿800字作文 篇6
您是融化自己照亮別人的蠟燭，您是耕耘土地呵護(hù)花朵的園丁，您是傳遞友情撒播甘露，您用汗水甚至生命寫就人生故事老師!祝您節(jié)日快樂(lè)。別人從生活中撈取黃金您只能獲取花香您的自豪是桃李芬芳老師辛苦了是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了!老師!把青春無(wú)私奉獻(xiàn)給人們。我們向您致以崇高的敬意!——您辛苦了，老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，而我們?cè)谒蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;老師——在我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人;老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!
你把三寸的粉筆賦予了神奇的魔力，為孩子們成長(zhǎng)的夢(mèng)點(diǎn)出了理想之筆你守侯著“講臺(tái)”甘當(dāng)忠誠(chéng)的燈塔為每一葉遨游的小舟在人生的海洋里導(dǎo)航你用廣博的學(xué)識(shí)探索著宇宙的奧秘你以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度傳授著科學(xué)的知識(shí)你用愛(ài)心播灑陽(yáng)光你用智慧普降甘霖你用文字訴說(shuō)人間疾苦你用真情品評(píng)百態(tài)人生千年文章任你咀嚼萬(wàn)載典故憑你博引傳道、授業(yè)、解惑是您永遠(yuǎn)的追求引導(dǎo)、教誨、關(guān)愛(ài)是您不息的奉獻(xiàn)
您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華;你的歌聲像春天的小溪，把歡樂(lè)帶給了大家。人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我們的心房。老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。
當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。老師像大樹(shù)，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。老師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春色。老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林。小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁的培育恩情。是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹(shù)，我們的老師您辛苦了!!!在您的節(jié)日里我們表示深深的感謝。
好老師教師演講稿800字作文 篇7
您要是問(wèn):我們身邊的好老師是誰(shuí)?那么，我一定會(huì)脫口而出：“那當(dāng)然是教我們語(yǔ)文的趙老師嘍”。她對(duì)我們可好啦!不折不扣的“星級(jí)賓館”。下面，我就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)趙老師有哪些“星”吧!
第一是“教育星”：趙老師教語(yǔ)文呀，不象其他老師那樣，老是叫學(xué)生死抄啊，死記啊，死背啊，弄得學(xué)生們常常是頭昏腦脹，分不清天南地北。而我們的趙老師更注重知識(shí)的掌握。用她的話來(lái)說(shuō)就是：只要你掌握了的東西，就不需要再死記硬背了。沒(méi)有掌握的話，抄抄背背也就免不了嘍。所以，就沖著趙老師的這種方法，我們班的學(xué)習(xí)在一天天提高。在一次的語(yǔ)文測(cè)試中，我們班全部在及格以上，平均分也由原來(lái)的80幾分提升到90多分。還有，在上個(gè)星期三，全校組織的一次寫字比賽中，我們班也獲得了全校第一名的好成績(jī)。這全都是趙老師教育的好啊!
第二是“關(guān)愛(ài)星”：也許不是眾所周知。但知道的人也許都會(huì)說(shuō)趙老師對(duì)她兒子十分的兇。我一開(kāi)始也是這樣想的�？墒�，后來(lái)我不這樣認(rèn)為了。因?yàn)�，趙老師的兒子王皓楠對(duì)他媽媽的依賴性太強(qiáng)了。不信，你看：因?yàn)�，我們家的電腦沒(méi)有軟盤插口，只好到班里來(lái)打稿件。記得，那是一個(gè)星期三的下午，不上課。王皓楠來(lái)我們班里寫作業(yè)，趙老師坐在旁邊。這時(shí)，王皓楠遇上了一些不會(huì)做的題目，問(wèn)趙老師，趙老師沒(méi)有告訴他答案，而是要他好好想想�？蛇�沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，王皓楠又跑來(lái)問(wèn)題目，趙老師生氣了，做出要打他的姿勢(shì)，也許是因?yàn)槲以趫?chǎng)，趙老師并沒(méi)有打下去，只是叮囑王皓楠要好好做作業(yè)，又叫我看著他，便走了。我心里不禁打起了問(wèn)號(hào)：趙老師怎么對(duì)他兒子這么兇?可是，轉(zhuǎn)念一想，哎!對(duì)了，如果趙老師每次都把答案直接告訴他，那王皓楠到考試時(shí)遇到類似的題目依然不會(huì)，最終的受害者仍然是他自己。最終我想通了：實(shí)際上，趙老師不是在用另一種方法愛(ài)著她的兒子嗎?
第三是“慈愛(ài)星”：瞧瞧，天公又不作美了。上午還是一個(gè)艷陽(yáng)天，怎么一到下午就下起雨來(lái)了呢?只見(jiàn)那些沒(méi)有帶傘的同學(xué)急得是團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么辦呢?難道又要被淋成“落湯雞”了嗎?放學(xué)了，一些家長(zhǎng)把沒(méi)帶傘的同學(xué)接走了，可還有一些沒(méi)人來(lái)接的同學(xué)還在教室里默默地寫著作業(yè)，心里一直企盼著雨能下小些，家長(zhǎng)能趕快帶傘來(lái)接他們……。正在同學(xué)們心急火燎的時(shí)候，趙老師把她那些留著備用的傘給了他們。那些同學(xué)把趙老師給的傘捧在手心里，嘴里還一個(gè)勁地“謝謝，謝謝”說(shuō)個(gè)不停。
哎呀!也不知道趙老師能開(kāi)幾個(gè)“星級(jí)賓館”了，因?yàn)樗膬?yōu)點(diǎn)真的有一大堆耶，真要一一數(shù)出來(lái)得還不要說(shuō)上半天了……。
總之，趙老師在我心中是一個(gè)不折不扣的好老師。