關于自由演講稿600字（精選25篇）
關于自由演講稿600字 篇1
眼前的美妙應該不是幻覺，因為面前的一灣池水雖然有些泛出來的是淡淡地黃色，可是，在池邊綠柳的遮隱下，淡黃色的水波卻沒有使人產生多少無奈的感覺。
一縷風兒輕輕地吹過，那水中的粼粼的波紋在我的心中越發變得無比的柔和。啊!不是幻覺，我真的發現了?發現了池中五尾紅色的小鯉魚搖著它們的尾巴在我的眼前的水中游蕩著……還有三尾了，不，就一尾還在我的視線中。慢慢地，慢慢地它們都在我的眼前消失了。真的，美境又在我的面前出現了，是十幾尾紅色的魚兒，它們都慢慢地浮出水面，它們無意中排成了一朵美麗的蓮花狀，一尾的頭銜著另外的一尾的尾，配合得是如此的默契。
真的讓我羨慕它們的自由自在!
湖邊的游人越來越多了，和我共同感受魚兒自得其樂的人還真的不少呢，大概人們都在羨慕著它們的自由的吧!
突然，遠處的聲音打斷了我的暇思。是一群鉤魚人，因為他們不少的人的魚兒已經上鉤了，那些自由自在的魚都成了他們的俘虜了。我前幾天還在想，學會他們也鉤鉤魚。今天，看到了池中那自由自在的魚兒，開始在心底痛恨這群鉤魚人了，我此刻真的想站起來，抬起我的雙腳狠狠地把我面前的幾個鉤魚人都揣進湖底，讓他們也去喂魚�？纯此麄儺斄唆~兒的俘虜的時候和此刻的魚兒有什么不同!
魚有魚兒的自由，它們終究有它們的快樂。而人類卻用他們的特權來無情地剝奪異類的自由，想想真的是苛刻也很殘酷。難道真的就是自己的快樂是必須要建立在別人的痛苦之上嗎?
就連魚和人類都有類似的矛盾呢?何況是人類的同類呢?想想，也許是的!
想一想，還是去看那些靈性自覺沒有被鉤魚人鉤上的魚兒吧!它們選擇了幸存的理由很簡單，是因為它們選擇了自由也選擇了逃避，它們選擇了逃避也就無疑是未能吃到鉤魚人的香餌。也許有一天當它們成了人們的美餐的那一天的時候，都沒能知道鉤魚人的香餌的滋味，那也未免不是一種缺憾。因為選擇的是自由。
而選擇上鉤的魚呢，畢竟用它的生命捍衛了它的嘗試，盡管它遭遇了自己的厄運，而放棄了自己的自由，因為放棄自由對于每個生命都是需要付出自己的代價地，魚兒也不會例外。
所以，在這里，無論是魚兒還是鉤魚人，他們還都是自由的。因為姜太公直鉤都能鉤上魚來，也許心底自由自在的魚兒也不甘于寂寞吧!
于是，鉤魚人在沉浸在魚兒的上鉤，魚兒也抵不住鉤魚人的肉餌的誘惑。雙方的選擇都是在自由平常中完成的。所以，反過來想，鉤魚的人和上鉤的魚他們都沒有什么錯。因為畢竟他們彼此都是快樂地!
我這才知道，快樂是上帝賦予全部生命的本能，并不是人類所獨有!
是啊!可快樂是他們的，我什么也沒有!
關于自由演講稿600字 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
很多人可能會以為，一個人只要擁有了財富與權力，便可以為所欲為地做任何事情，才會擁有真正的自由，殊不知，那不過是作繭自縛，永遠也不會得到真正的自由。或許那會使你得到一時的痛快，但是，最終只會換來一世的不痛快，那么，何為真正的自由呢?
我們都想擺脫規則的束縛，變得如同詩仙李白一般，不懼權貴，一心做著自己喜歡做的事情，可是，不勞而獲的事情永遠不可能發生�！坝魍豕�，必承其重”，一個人若想要獲得真正的自由，那么，他勢必先需懂得如何忍受孤獨。
在追尋自由的道路上，不會有人與你相伴，只會有無數的嘲諷與不屑。漫漫長路，只會有自己獨身與黑暗對抗，也只有在這樣的條件下，才可以塑造出一顆真正堅不可摧的強大內心。
正如詩仙李白一般他在經歷過現實的黑暗，感受到官府的無能與殘暴后，便尋求擺脫官府的束縛，她既不攀附權貴，又不與世俗同流合污，過著世人所不能理解的生活——因為在世人眼中，人就應該為了權力與財富攀附權貴。他這個世人眼中的瘋子，在經歷了別人的不屑與嘲諷，經歷了他人無法忍受的寂寞與孤獨后，獲得了真正的自由——他隱世于山林之中，整日與詩為伴，游歷于河山之間，過著自己向往的生活，自由快活，留下了“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”這樣狂放不羈的絕句。
當一個人承受過孤獨無助的痛苦過后，他才可能擁有真正的自由——既可以一心做自己喜愛的事情，有不會影響到他人。
關于自由演講稿600字 篇3
“生命的寬度在于自由，一個人獲得了自由，生命也就有了真正的價值”
青春期伊始，當我把這句話作為信仰，并且試圖追求它時，整個世界是與我做對的。我曾帶著疑惑去詢問長輩，老師，得到的答案永遠是否定;我以為朋友能懂我，當他們覺得我在開玩笑時，我感到了憂傷。
青春期幼嫩的芽兒經不起摧折，我只能選擇沉默，卻不安分。
我相信生命，更追求自由。至少那時的我，無所畏懼。
在一次次的叛逆與逃離后，我的父母開始重視這個問題，盡管他們不能理解我的勇氣從何而來。
他們把我帶到野外，給了我一頂帳篷和一只旅行包。爸爸對我說：“我們愿意給你足夠的自由，你將會在這里待到明天。也許明天我們都會有新的想法�！�
“主意不錯�！蔽覜]有表現出恐懼，并能清楚地看到他們臉上的驚訝與失望。
在說明書的指導下我很容易就搭好了帳篷，不錯的開端。接下來很長的一段時間都很無聊，可新鮮感還未消散，我還是感到很愜意。我堅信在這難得的一天我會過得很精彩。正值盛夏，青草綠的發油，草香混著泥土樸實的氣息讓我昏昏欲睡，我斜躺在草叢里，看著天空綿密的云，微風像溫柔的手輕撫過發絲，臉頰，我從未覺得如此自由過，甚至在很多瞬間，都能體會到靈魂漫入云端的喜悅。
余暉萬丈過后，天邊星子如亂棋。第一個獨自在外的夜晚，夜空繁星璀璨，熠熠生輝。想唱首好聽的歌，或者靜靜享受著靜謐，可當潮濕的水珠打在我的脊背，蚊蟲開始叮咬我時，我越來越煩躁不安。無心再享受，鉆進了帳篷之后我的身體開始發冷，媽媽為我準備的薄毯披在身上，我發現我開始想念父母了。
我怎么能說后悔呢?盡管我已經開始后悔，可是我并不想承認。
野外的夜晚并不寂靜，田野里，小河邊，四周，到處都蟲鳴蛙叫。我的聽覺，視力比平常好像發達了數千倍，偶爾樹枝折斷的聲音都能引起我的警惕，映在帳篷上的草叢被風吹動的影子好像快要把我吞噬。膽戰心驚，我不能停止一些想象。我想象著月亮真的像電影里一樣變化，被一朵暗云遮住，又逐漸變得半遮不遮，可是透出的光卻紅的詭異;我想象著遠處小山包突然慢慢移動，一點一點逼近我。
我害怕了。
我發自內心的后悔了。我痛恨自己的愚蠢，無知，任意妄為，為自己帶來了天大的麻煩。其實我并沒有膽量，更不懂如何經營自己的生命。盲目追求的自由，毫無意義的生命。自由與生命，是沒錯的，錯的是我的偏執。有什么生命，比家人，朋友在身邊，夜晚不會恐懼，瑣碎的小事不會讓自己無聊更有價值，更自由呢?
我忘記了那個夜晚有沒有睡著，我只記得看到第二天的太陽，感覺心是滿足的，看到父母的笑容，感覺生命是完整無憾的。
那一天，不想忘記。
關于自由演講稿600字 篇4
“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋。”
“自由”，多么誘人的兩個字，有多少人要自由、盼自由、愛自由。對于監獄里的牢犯，自由是重生的希望，但對于我們這些剛邁入青春期的孩子們，“自由”，又是什么呢?
老一輩人常常把這些話掛在嘴邊：“你們這些孩子真是太幸福了，我們那年頭，只求三餐溫飽，哪像你們，天天都講名牌”，也許這句話有道理，但是經過歷史與歲月無情的洗禮我們卻不這樣認為了。
每當夜晚，我總會凝望天空中那閃爍的星晨，它們看起來好自由，如果我有一雙翅膀我會……“咔嚓”開門聲打斷了我所謂的叛逆的思想，望著那如山的作業與媽媽炯炯地探測目光，我不禁鼻頭發酸，呵!這就是現代人所謂的幸福。
我不屑這種幸福，我更希望自己能成為草原上狂奔的野馬，那種天然、野性、不受拘束的美深深震撼著我。一想到明天7：30的輔導班，我咽了口苦水，看了看那在旁監視著我的媽媽，我有一種想把自己的想法說出的感覺，但我知道，這樣做只會換來媽媽的責備……
我走上了那輛通往老師家的公交車，車里人山人海，我被擠在人群中希望探出一口氣，這時我覺得自已好像是被關進籠子的小鳥，那樣的絕望，那樣的無助，眼巴巴地望著外面的世界，盡管這種被擠壓的環境我早已熟悉。好像那首歌中所唱到的一樣：“我是一只小小小小鳥，想要飛卻飛都飛不高……”
面對社會的不斷發展，社會上的人才也越來越多，家長們為了孩子適應社會，于是人人都得“強化教育”，但是有句俗話說“望子成龍子成蟲”，讓孩子學到眼冒金星也未必是件好事啊?“我要飛得更高!飛得更高……”
自由，意味著解脫了束縛;自由，意味著可能翱翔于天穹!自由!我渴望得到自由!
“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋�！�
“自由”，多么誘人的兩個字，有多少人要自由、盼自由、愛自由。對于監獄里的牢犯，自由是重生的希望，但對于我們這些剛邁入青春期的孩子們，“自由”，又是什么呢?
面對社會的不斷發展，社會上的人才也越來越多，家長們為了孩子適應社會，于是人人都得“強化教育”，但是有句俗話說“望子成龍子成蟲”，讓孩子學到眼冒金星也未必是件好事啊?“我要飛得更高!飛得更高……”
自由，意味著解脫了束縛;自由，意味著可能翱翔于天穹!自由!我渴望得到自由!
關于自由演講稿600字 篇5
自由，一個充滿快樂，充滿幸福的詞。有多少的人向往這種生活，向往自由。自由，它代表著我們的喜怒哀樂，代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人的靈魂。
從小我就渴望自由，渴望著家長的放手�？墒牵瑥男〉酱蠹议L從來都不給自由的空間我，他們會時時刻刻“盯”著我，我似乎連喘氣的機會都沒有。
小時候，家人以還小的理由不讓我出去玩，整天呆在家里。每當我想逃出時總有一股巨大的力量阻攔著我，頓時我渴望自由。
當我漸漸長大的時候，有了好伙伴，她們時常叫我出去玩，但是幾乎每一次我都無法用任何理由征得媽媽的同意。久而久之，我和她們就慢慢地疏遠了。
我非�？释杂伞Ｎ矣憛拕e人管著我、束縛著我。這種渴望在一天一天地增加，可是家人卻一天比一天管得嚴。很多時候我覺得非常難受，快窒息了。
我真的非常渴望自由，我也能理解父母望子成龍、望女成鳳的夢想。但是他們應該給我們一些自由，放開我們的手，讓我們自己去闖一片屬于自己的天地。只有真正的放手，才能讓自己的孩子成長起來。
你們以為把孩子關在家里，孩子們就會收心認真學習嗎?你們真是大錯特錯。你們越是這樣我們就越渴望自由，覺得在這里連喘氣的機會都沒有，想逃出去，遠離這里。就算你們這么做真的讓孩子成龍成鳳了，孩子就會開心嗎?我們總是說童年是最快樂的�？墒鞘聦嵳媸侨绱藛�?我不這么覺得，整天被學習壓得差點窒息。
我渴望我的自由，假如我擁有了它，我要變成一只鷹，在蔚藍的天空上飛翔，去世界最高、最遠的地方，去完成我的夢;在風雨中，我會傲然飛翔，盡管有多大的困難，我都會做最好的自己。
家長們，放心吧，放開孩子的手，我們長大了，遇到挫折已不會再哭泣，跌倒了會笑著站起來。。我們渴望自由，渴望我們自己的青春，讓我們自己面對生活，自己選擇吧!
你們只有真正地放手了，我才會成鳳，才不會怕遇到困難和挫折，哪怕是掉下了萬谷深淵，我也不會懼怕不會氣餒不會跌倒，我會再一步一步地爬到最高的地方。
你們放心吧!沒有你們的攙扶我也會磕磕碰碰地向前走去。
關于自由演講稿600字 篇6
想，想自由，想掙脫這痛苦的牢籠生活，掙脫這不幸的一切�？是�，渴求自由，渴求理想的生活，永久的幸福。
有時候，我抬起無助的雙手，不停地敲打著自由天堂的大門，呼喊著：“我想自由! ”依靠在門腳，淚水如晶瑩珍珠般滑落，們仍不肯敞開，天逐漸陰沉起來，閃電不斷，風雨交加。
有時候，我從窗口探出身子，張望碧澄的藍天。自由鴿展開著翅膀，遨游于自己的寬廣世界，眼里充滿了自由與快樂，頓時，我沉默了，渴望自由的我張開雙臂，眼漸漸地合上來，不住的呼吸著自由氣息。
有時候，愁眉苦臉的我呆坐在搖晃不定的椅子上。輕輕地搖，不停地晃，搖出了整個房間，晃到了天際，啊!多想自由!我雙手捂住臉，緊咬著嘴唇，不停流淚。啊!我呼喊著：“自由!我要自由。”
有時候，我真想像綠色草原上的一棵小草，與伙伴自由快樂地茁壯成長;像蔚藍天空上的一朵白云，隨風自由地飄，呼吸著自由氣息;像廣闊原野上的一匹馬，無拘無束地奔跑，追求永恒的自由。
關于自由演講稿600字 篇7
霧，蹲在水面上方，使水蒸氣變白。一只藍鳥騎在云層之上。這種清脆響亮的聲音在頭部和耳朵中。它不帶有“幸福鳥”。
尖尖的筆尖埋在小頭上，色彩斑斕的圖案就像水墨畫一樣，有一個幻覺點，卻不失其意境之美。人們也可能只這樣做。美麗令人窒息。
盡管藍鳥很漂亮，但可以用作人類的手。我看過一只藍鳥。在金色的籠子里，鋒利的尖端隨著時間而變鈍，這對翅膀已經馴化了，不再用于飛行，而是供人們觀看。外套的顏色比以前漂亮得多，比野鳥漂亮得多。多音不如野生鳥好，聽起來像鮮血。
我近距離觀察了很長時間，才意識到藍鳥從未打開過翅膀。它只是用爪子抓住了“樹枝”，但那是假木材�？磥砦业牡絹聿]有驚動它，或者說它不想忽略它。
我忍不住好奇。當我看到它時，我問為什么那只藍鳥沒有飛。不是說它曾經生活在籠子里。我看到了一個微笑：“它。當我購買它時，我去了機翼下方的肌肉，這樣即使籠子沒有關閉，它也不會跑得遠，就像最后一只鳥一樣，它會直接飛向它。“我會秘密地說：“幸福鳥”是“幸福鳥”，將所謂的“幸�！睅Ыo他人，卻破壞了自己的幸福。”
在這幾天里，藍鳥還是一如既往，沒有什么異常。當有很多人時，這只聰明的藍鳥還會大喊“呼呼”兩次，而且頭會扭曲，使每個人都笑，就像輸了一樣。自尊自重的跳小丑令人著迷，這時它不再美麗，而是謙虛，荒謬和自欺欺人。
我從沒想到玉鳥會采取任何行動。它長期以來的嫉妒表明，渴望在囚禁中自由的火力團體早已被金籠子摧毀。但是，在我們離開的那天早晨，我有一段空隙，我的阿姨在早晨還沒醒來就離開了沙發，給那只鳥一個模糊的感覺，卻忘記了籠子。當我離開沙發時，我發現了這一幕。很著急。我想過這個問題。我記得那只藍鳥不會飛。吃完后我能找到它。沒有翅膀，肥胖的身體和退化的爪子也不允許它們走得太遠。
因此，早餐后，我們每個人都在房子旁邊的花園里，車道上和路上尋找它。我去了屋子后面的小巷，但我看到了一群破爛的血肉，還有幾根綠色的羽毛，在一個黑暗的角落里，抱著一只黑貓，它似乎咬了口。它是什么?我認為那是“幸福愛情鳥”。
突然，我想起那就像一個流血的“丈夫”和一個久違的鈍器……事實證明，它從未放棄追求自由。只是意識到：它無法逃離金籠，只能等待時間的流逝。
霧，在夢中，綠鳥依然美麗。美麗令人窒息。
關于自由演講稿600字 篇8
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！
在這明媚的春光里，衷心祝愿大家都能播種下新的希望、新的夢想！是的，春天是個播種的季節，是個希望的季節，是個醉人的季節！當春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉；當春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。
春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。
新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。
于是，開始在春天漫步。踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態。
春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。
無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。
于是，開始在春天漫游。
披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過。就會領悟到春的氣息里，其實包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。
你看，每一種生命都有自己特定的形態，而每一種特定的形態，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
謝謝大家！
關于自由演講稿600字 篇9
親愛的老師、同學們：
大家好！
的文學家托爾斯泰曾經說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數人想改變這個世界，但沒人想改變自己�！毕胍淖儸F狀，就要改變自己；要改變自己。就得改變自己的觀念。
一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風。”于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。
第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊，沒有一個被風吹倒的，也沒有一個被風吹歪的。小男孩開心地笑了，他對父親說：“要想木桶不被風吹倒，就要加重木桶的重量�！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。是的，我們不能改變風，改變不了這個這個世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應變化，不被打��！
人生如水，人只能去適應環境。如果不能改變環境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰勝更多的挫折，實現自我。如果不能看到自己的缺點和不足，只是一味地埋怨環境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環境上，這實在是徒勞無益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環境。
謝謝大家！
關于自由演講稿600字 篇10
自由一直為人們所向往。曾經，莊子幻想著為鯤化鵬，翱翔自由無邊的宇宙，曾經，列子向往著御風而行千里的自由馳騁�？墒牵瑥墓胖两瘢坪跄琼б舛鵀榈淖杂蛇�未曾有人擁有過。無奈只嘆一聲，自由之水往往因堅固的堤岸阻擋，不得不順其意而行，不敢肆意灑脫。
自由需要約束。既然人們那么一致的渴望自由，為何從未實現呢?無數的歷史證明，自由需要約束。古希臘的智者們是最早的自由向往者，他們說“人是萬物的尺度”，怎么可以束縛自己啊!于是，他們在草地上盡情奔跑，在陽光下盡情慵懶，在黑夜里盡情歌唱……他們不懼怕神靈，不懼怕法律，他們只愛著自由。為了自由忘記了漫天眾神，為自由拋棄了一切法度，隨性而為，率性而活。然后，自由的古希臘被一群等級森嚴，法令嚴苛的馬其頓強盜摧毀了，于是，古希臘的自由在歷史的長河里走向干涸。
約束成就自由。在尚法的王國里，人們承受著法律帶來的殘酷懲罰，同時，也享受著法律帶來的博愛與自由。繁忙的大街上，人群熙熙攘攘。沒人會擔憂強盜與小偷的出現，因為他們知道，一旦違犯了法令，刑罰的嚴酷足以讓人畏懼伸手摘取那罪惡的果實。于是人們歡快的享受著繁華與熱鬧的街市盛景。
“法律面前人人平等”，這是西方社會一直信奉的教條，“有限度的自由”是歷代思想家反復提及的共識。遠如柏拉圖的，近有康德的，人們在一代又一代的傳承中，不斷深化這種意識，自由是有限度的。
自由是有限度的自由，約束是有限度的約束。我們不敢恣意妄為，故而社會是文明的社會，我們敢于直言不諱，故而文明是進步的文明。法律如同一道堅不可摧的堤岸，護衛著我們的每一步成長與前進，好似嚴父。思想與言論的自由開放，如同一條源遠流長的大河，逐步將我們帶入美好未來的海洋，腳步一刻不停，循循善誘，好似慈母。
一個家庭，有嚴父而安心，有慈母而暖心。自由與約束，本為一家人，如何可分離?
自由如水，則有岸衛之，自由如人，必由法護之。
關于自由演講稿600字 篇11
或許是受小時候的影響，我一直都習慣那種不受約束的自由生活，我覺得我的靈魂里散發的都是自由瀟灑無憂無慮。
自由能使一個人輕松快樂，或許是因為我擁有著自由所以才活的這樣快樂、無拘無束。我覺得自由的人都很簡單很容易快樂和滿足。我一直覺得自己很幸運能夠生活在這樣一個被父母所理解的家庭里，而不像有的同學一樣干什么都是被動的接受父母的安排。
自由的我敢做敢當，絕不會“己所不欲，勿施于人”。一次，我與小伙伴們在院子里騎自行車。我正騎在興頭上，一個不小心，撞碎了吳阿姨放在院子里的花瓶。小伙伴們見狀，一溜煙的全跑了，我頓時也不知所措。我想了想，老師不是說過做人要勇于承擔責任嗎?于是，我鼓起勇氣，跑去向吳阿姨承認錯誤。誰知道，吳阿姨不但沒有批評我，反而表揚了我做錯了事勇于承擔，是個知錯就改的好孩子。我聽了，心里樂開了花。
自由的我敢于冒險，決不做“縮頭烏龜”。記得前年和表姐去沙灘燒烤，表姐去河邊取水，我在沙灘上生火。突然聽見表姐一聲大叫，我便以每秒10萬千米的速度飛奔過去。到了目的地，發現那里的水面上有一團黑糊糊的東西，還發出一陣陣腥臭味。我捏著鼻子，探頭去仔細觀察，才知道原來那是一只高度腐爛的死老鼠。于是，我找來一根木棒，把它從水面挑起來，一下子把它摔倒了距離我們N遠的地方。
自由的我大方真誠，決不做“吝嗇之徒”。上星期春游時，我帶來了一大堆零食和飲料。同學們見到此景，都擁了過來，我大方的把東西分給他們。我們玩得可高興啦，一會兒玩踩影子、一會兒玩紙團大戰、一會兒玩背新娘......我們唱呀跳呀，那歡樂勁兒充滿了天上，人間。
自由的我像一只快樂的在天空翱翔的小鳥，擁有美麗的翅膀與金色的夢想;自由的我像一條無憂無慮地在水里漫游的魚兒，擁有漂亮的鱗衣與明亮的“水晶球”;自由的我像一縷瀟灑清新的春風，擁有甜美的微笑與不變的真誠。
我，一個平凡的我，因為擁有自由而快樂、瀟灑、無憂無慮。我，正因為擁有了自由，所以生命才放射出自己理想的光芒!
關于自由演講稿600字 篇12
伴我渡過N分之一初中生活的小鯉魚死了。據媽媽說，是因為水太多了，魚蹦出來了，死了。
鯉魚其實是在池塘釣的，肯定不習慣只拘束于不到半米的小盆子里，比起幾料長的池塘，顯然是讓它不大自由。在以前的日子中，它幾次蹦出來，都被我五抓了回去，所以，它就有了經驗，不再跳了，但也許它是認命了吧!可是萬萬沒想到它盡然因此而永遠不自由。
想一想，如果說它從一開始的來習慣到習慣，它就不會死。雖然在形式上似乎是失去了自由，但總比冒險去死，總比在自由的池塘里被人釣起做紅燒魚好。在小小的盆子里，可能它連懶腰都伸不開，可是它的思維不限，即使是沒有做大動作的地方，但這也是一片小小的天地呀，這么說來，此刻的它是自由的。
但如果它選擇的是反抗，那除非它是個人，它只是魚，它對它認為的不自由的反抗最后所造成的是，不僅身體受更大的限制，這思維也消失滅盡，這便是它在認為不自由的環境中認為的自由。
我們雖是人，但是我們也在自由與不自由之間打問號，可以說繁忙的初中生活是不自由的，但學了知識，我們至少思維自由了。如果我們選擇形式上的自由不學習，我們不僅沒有能用武之地，并且也連武都沒有，這樣看來，現在形式上的不自由也是為將來的自由打基礎的呀!
魚死了，它的小錯誤最終鎖住了它通向自由的大門。世界大，錯誤多，自由小，至細心則無可誤，看來往往所謂的自由是建立在不自由之上的。
關于自由演講稿600字 篇13
白雪皚皚，柏樹以被那沉雪壓的彎了，又到了新的一年，但是我并不快樂，因為我的天空沒有陽光。
學習成績一般的我，渴望自由，渴望理想，渴望一切的一切，在學校嚴厲的老師束縛著我的靈魂，在家里媽媽的嘮叨，叫罵已經惹的我想要哭，誰曾了解過我們中學生的感受，誰曾知道我們的笑容已在無形中逝去，又有誰曾為我們想過我們希望象大人一樣渴望那遙不可及的自由，許許多多的人都說中學生是幸福的，是快樂的是嗎?那么所有人都捫心自問一句我們受的拘束難道還少嗎，我們天天上各種補習班，在學校還要上那么長時間的課程，到了家里，語數外物化政各種作業都聚集在那寫字臺的中央，霸占的大部分區域，每天晚上要消化這些所謂的文學套餐就要12點多才可以閉上那疲憊以久的雙目，淚水順著眼角下流，我的心都要碎了，難道這樣對我們是家長是老師的愿望嗎，這就是所謂的中學生的快樂，自由嗎。錯，大錯特錯，在我認為這是壓制啊，壓制啊，這多任何一個學生來說都很痛苦，難道只有這樣以后才有出路嗎，人們常說，小時吃苦大時甜，這句話雖可認同，但是這樣吃苦難道沒有人覺得過分了一點嗎?
唉，其實我們并沒有要求太多，不是嗎，可是我們真的很累很累了，我已經沒有經歷去說話了，更沒有經歷對著別人說學習真好了，因為他是一項很艱巨并很折磨人的工作，稍不注意便會分身碎骨，如果你們這些所謂的資深的教師，那些所謂的教育家，理論家，我要問問你們，你們口口聲聲說的學習等于快樂與幸福就是這樣的嗎，錯，外在我們認為，這是壓榨，壓榨，我們不是受人擺布的小丑，生下來時都擁有自由，但是這些痛苦與無奈不是你們這些大人賜予的嗎?我在家里非常聽媽媽的話，在學校也一樣聽老師的話，連我都受不了這樣的痛苦，何況那么多千千萬萬的中學生呢。
請給我們一點自由吧，好嗎，我們需要自由，需要愛啊，我們不是機器，天天一如既往按著大人的指示做這個干那個，學學這個，背背那個，我真的忍受不了了，我的自由已經被封閉了好久，好久，在這樣下去，我真的會想那些學生一樣的自閉證，抑郁證的，甚至自殺，我親眼目睹過我的同學手上那道長長的巴痕，很痛的，但是她為了自由這么做了，還有一個和我很要好的同學曾經為了讓自己有那么一點點快樂喝敵敵畏，型號搶救及時，難道這就是大人們所謂的幼稚嗎，難道我們這樣做沒有理由嗎當然有，自從上了中學以來我幾乎沒有笑過，可以說一次也沒有，但是必須要裝出來，因為自己不笑會被媽媽罵著說我哭喪。給我自由吧!
關于自由演講稿600字 篇14
親愛的老師、同學們：
大家好！
記得有一次，大哲學家蘇格拉底對學生說：“今天咱們只學一件最簡單也是最容易做的事：每人把胳膊盡量往前甩�！闭f著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”學生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的！過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩300下，哪些同學堅持了？”有90%的同學驕傲地舉起了手。
又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了？”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。這個小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見的。
法國偉大的啟蒙思想家布封曾經說過：“天才就是長期的堅持不懈�！蔽覈臄祵W家華羅庚也曾說：“做學問，做研究工作，必須持之以恒。”的確，我們干什么事，要取得成功，堅持不懈的努力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外，有多少這樣的例子，巴爾扎克用如癡如狂的拼勁，每天奮筆疾書十六七個小時，即使累得手臂疼痛，雙眼流淚，也不肯浪費一刻時間。這就是他能夠完成一部部巨作的原因。
他給我們的啟示又是什么呢我想，他給我們每個人注入了一股強大的精神力量，那就是明確目標，堅持不懈，終能成功！世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因為只要愿意做，人人能做到，說它難，是因為真正能做到的，終究只是少數人。堅持是一種信念，堅持是一種修養，堅持是一種高尚的品質。
成功和失敗之間往往只有一步之遙，想成功，就要堅持。這是一個并不神秘的秘訣。但只堅持勤奮，卻選錯了方向，則令人可悲�！扒趭^”不是只要存在就有價值，偏離了正確方向，方向錯了，就是一列疾速列車脫了軌，你汗水也罷，淚水也罷，血水也罷，那個終點卻是“可望”而“不可及”的了。如果把堅持勤奮美化成點金石，以為無論何種腐朽經過它的點化都會變成神奇，殊不知這就像把一塊石頭變成一匹錦緞，把一束絲線攻成美玉，也許力道、方法都恰當，卻選錯了對象。
當困難，絆住你成功腳步的時候；當失敗，挫傷你進取雄心的時候；當負擔，壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈，才能通向成功！
謝謝大家！
關于自由演講稿600字 篇15
上初中以后我感覺自己已經離我渴望的自由越來越遠了。除了上課便是便是上補習班，其余時間便是做習題，現在總會不經意想起小學的自由時光。提及自由那不得不說那一晚上了。
記得上小學的時候媽媽總會在一個固定的地方接我回家�？墒悄且惶焱砩衔覐街钡耐鶍寢屢郧罢镜牡胤阶邊s始終沒有尋到媽媽的蹤影。接著我聽到身后有人叫我，那個聲音極為熟悉，但是我明白那不是媽媽。我回頭一看便發現是外婆氣喘吁吁的朝我走來。
外婆對我說：“今天媽媽有事，要很晚才回家。所以我來接你。”我在心里一陣歡呼：耶!太好了!我終于自由啦!哈哈!回到家，練琴當然是必不可少的一件事。雖然媽媽不在，我也不能不練。但是身邊沒有媽媽地監督，我可以想練什么就練什么。不用像以前那樣，必須先要把老師布置的曲子練完后，在練別的曲子。而且，我也不用練很長時間。以前媽媽監督我的時候，不練滿一個小時，就不能休息�，F在，我只練五分鐘也可以。
練完琴，我拖著沉重的書包來到房間里。伏在寫字臺前開始做作業。今天，我寫字的時候終于可以把全身放松放松了。以前我做作業的時候，媽媽一直在我身旁不停地提醒我，讓我背挺直，頭抬高。弄得我腰酸背疼的，別提有多難受了。這次，可以說我是懷著愉快的心情做完作業的。
平時，我做完作業就要做課外練習，這之間連休息的時間也沒有。而今天，我可以休息一會兒，再看一會兒課外書。往常，我只能在雙休日的時候看課外書，平時只能做練習。今天真是難得的機會呀!我便舒舒服服地靠在沙發靠墊上，津津有味地翻閱著書本。真是愜意!時間一點點地流走，我的上眼皮和下眼皮打起了架，漸漸的，我感覺到了睡意。我便鋪好床，準備睡覺了。看了看鐘，才九點。平時，不到十點，我是絕對不會睡覺的。今天真是好好地“解放”了一回!躺在床上，正在幻想著今天晚上回做一個什么樣的夢。突然聽見有敲門聲，知道一定是媽媽回來了，趕緊閉上了眼睛。
事后，我回想著那天晚上的情景。對于我來說，這是我最最自由的一次了。
關于自由演講稿600字 篇16
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我們現在總是在不斷的提倡人人要自由，這沒錯，我們的確要自由，一個沒有人身自由的社會是無法發展的，但我們同時也要明白，一個沒有約束、任由放縱的社會同樣也不會有發展。
畢達哥拉斯說過：“不能約束自己的人，不能稱之為自由的人�！蔽覀冸m然在爭取自由，但是我們同時也要學會約束自己。近幾年也不斷有“高官”落馬，因為他們在規則之中過于自由，沒能夠很好的約束自己，于是膽子變越來越大，手也就越伸越長，終于他們碰到了“法律”這條紅線而落馬。
這種可悲的事實就是在告訴我們在規則之中自由慣了，很有可能就會忘記約束自己。還有很多類似之人總是打著“自由”的旗號，做著他們所謂是“自由”的事，其實他們對自由的理解，早已經到了思想的一種誤區。
正如咸。默里說的那樣：“要自由，就必須生活在一個法制的土地上�！辈还馐莻�人，團隊更為重要，可以想象，一個團隊中如果每個成員都要求他們的自由，而不受團隊紀律的約束，那么這個團隊將會亂成一鍋粥，人人都為了自己的利益，而忽視團隊紀律與整體利益，這個團隊也就沒有了存在的意義。
自由之人必有自制之力，我們要在能夠約束自己的前提下去找到自由。
關于自由演講稿600字 篇17
有個故事是這樣的…小明生日那一天，爸爸幫他開了一個慶生會，他邀請了班上同學一起同歡，唱起唉卡拉OK，但是音量過大，吵到左鄰右舍，尤其是鄰居王媽媽，實在是受不了，于是好意提醒小明，沒想到小明居然反駁說：“我做我的事，關你什么是，只要我喜歡有什么不可以……這是一個真實故事，曾有一段時間流行著這句“只要我喜歡，有什么不可以”，但真的是這樣嗎?
我們生活周圍的人、事、物等，就能感受到這句話所帶來的影響：我的房子是租的，隔音自然不太好，偏偏我們隔壁有不太替人想的鄰居，半夜唱卡拉OK，我們這些讀書的小孩，需要有充足睡眠，被他們這么一唱，簡直就是魔音穿腦，我們也說了好幾次，他們還假裝沒聽到，不得已只能報警處理，沒想到他們居然惱羞成怒。他們就是抱著“只要我喜歡，有什么不可以”的心態，這種人通常都不會受到鄰居愛戴。
抱著這種心態的人，在社會上可說是到處都是，像是飆車族，他們不顧及自己及他人的安全，到處橫沖直撞，覺得只要他們喜歡，有什么不可以的態度。有時我們自己也會突然有這樣的觀念，像是父母禁止你出去玩，看電視、打電腦等，在這時我們就會有這樣得想法，譬如說社會上被網友綁架的人，父母明明有在三告誡，但是就是因為他們抱著種心態，才會被騙走。
我們人真的應該多為他人著想，而不是只顧著自己的利益，我真的很有這種感覺，但說歸說，做歸做，要做到其實是很難的，連我自己不時也有這種念頭出現但我相信，只要我們努力一點，這句話，可能可以永遠消失喔!
關于自由演講稿600字 篇18
所謂雙休日，其實是我的世界末日，我就像嫌疑犯蹲在牢里，沒有一刻自由。
雙休日，在家里哥哥天天盯著我寫作業，什么字寫錯就叫我整句抄十次。哪怕是在補習班，媽媽也會千叮嚀萬囑咐跟老師說，叫她上課發言。在別人家里，媽媽或者表姐總會叫她給我一本書看，沒辦法，誰叫我們全家都是母老虎，觸犯了誰都會死定的。在這些時刻，我永遠不會有自己的自由。
在家里，我寫作業寫累了的時候，總會和哥哥說：“我出去拿一個東西，順便查一下資料�！蹦菚r，就是我自由的那一刻。我三步并作一步，快速走到了媽媽經常藏東西的地方。我轉頭看一下陽臺，又看向廚房、廁所，隨時查看周圍的情況。我見安全，打開了柜子，拿出了ipad，打開了廁所門，走進廁所，鎖上了門，拉上了窗簾。然后打開了抖音，開啟了靜音模式�？粗粗�，聽見哥哥說：“你拿個東西，查個資料需要半個小時嗎?”我說：“我在廁所拉大便了，我要節省時間，我東西已經拿好了，現在我在查資料�！蔽倚南耄汗�，就被我騙了吧!過了足足一個小時，我才走出了廁所，自由的那一刻又飛走了。
廁所是我的自由天堂，只有在那里我才能擁有片刻自由。
關于自由演講稿600字 篇19
周一至周五放學我一回到家，就像一只關在籠里的小鳥，馬上就要開始寫作業，一點自由也沒有。
于是，在我千辛萬苦趕作業之后，我終于想出來兩條妙計，這兩條妙計使我擁有了十五分鐘的自由。
有一次，媽媽對我說：“作業寫完了沒有，我跟你說過作業要在晚上七點半之前完成的�！薄芭�，媽媽，我出去喝一口水�！眿寢岦c點頭表示可以，我就悄悄地來到了客廳里，使用了第一條妙計：尋找我自己早已準備好的零食，在客廳里吃起零食來�！澳闳ジ墒裁戳�，喝口水要那么久嗎?都過了二十分鐘了，快一點�！薄昂�，等我把這一口水喝完，今天在學校里都沒有怎么喝水�！薄芭叮悄憧煲稽c吧，我還在等著你，而且你的作業我看了一下，還有一個預習作業和一個數學口算作業，你預習一篇課文要一個小時，你要快一點了�！�
寫完了作業，已經是八點四十分了，媽媽問我，“今天作業寫得太慢了，快一點去睡覺吧�！薄翱墒菋寢�，今天我去跳八字繩了，出了很多汗，我想去洗一個澡�！薄澳呛冒伞！庇谑俏遗d高采烈地跑進了洗手間，開始了我的第二條妙計。我打扮了一下，自己輕聲說道：“敬愛的老師，親愛的同學們，大家上午好…”在鏡子前當起了主持人。后面媽媽說：“好了沒有?”“馬上好了�！彪m然出來的時候被媽媽批評了，但是我十分開心，因為我獲得了自由。
客廳和洗手間都是我獲得短暫自由的地方，只有在那里，我才能把學習的壓力、勞累的感覺暫時拋到九霄云外去。
關于自由演講稿600字 篇20
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
無邊無際的天空中，萬物都是自由快樂的。
天空中的白云是自由的，形態萬千。有的長長的，像一條條絲綢潔白柔滑;有的圓圓的，像一個潔白的大皮球，叫人一看就想去踢;有的一卷卷的，像一只只可愛的小白羊………在白云生氣時，白云就會變成黑色，像一個個黑色的保齡球。下雨了，白云終于散了一口氣，當白云開心時，就會讓太陽照耀我們。白云的動作也是自由的，緩慢地飄在天空時，就像一只只可愛的小綿羊在空中散步，當它飛快的飄動時，就像一頭白色的駿馬在天空中奔馳，又像一只飛在天空中的黃龍。白云還經常和我們鬧著玩，我們跑到哪，它就追到哪，有時還做搞笑的鬼臉，非常有趣。
空中的風也是自由的，風的速度就像一個賽跑選手，好像要和我們比賽誰跑的快，風的聲音也是自由的，風吹過山谷發出優美動聽的聲音，就像一位音樂演奏家，風無處不在，它的位置誰也不知道，就像一位躲貓貓高手。風的顏色也是自由的，它吹過花田，百花齊放，姹紫嫣紅，紅的花像一把火焰;黃色的花，像一個個大喇叭;藍色的花像一個個小鈴鐺。它吹過麥田，小麥成熟了一切變成金黃色，遠遠望去金光閃閃，冬天風一吹，雪花飄飄，給大地鋪了一層雪白的地毯，走在上面，嘎吱嘎吱響。風真有趣真神奇!我愛這樣的天空。
我好想當天空中的一員，自由自在，自由的天空，真美!
關于自由演講稿600字 篇21
同學們，老師們：
大家好!
我今天演講的題目是“自由”。
自從我上了六年級，每天的日子就像關在籠子里的鳥，飛也不是逃也不是，每天只能是做作業，做作業，還是做作業!我常常望著窗外的小朋友，他們的歡聲笑語使我想起了童年，那無拘無束的日子是現在的我渴望不已天堂般日子。
以前的我，不怕作業多，不怕家長批評考試考不好，而現在的我，天天是提心吊膽，作業多、家長罵等等，本來是“我要學”，這時卻變成了“要我學”，這種受壓抑的生活簡直是讓人受不了。
有時我常常想，為什么有些人不怎么讀書卻考得很好，而有些人天天做練習題、背課本卻每次名落孫山，這就是在“自由”的這兩個子上出了問題。因為他們都是在抱著不同心理在考試，有些人抱著“考不好就會被爸爸媽媽罵”，而有些人卻抱著“我要盡自己的力去考”，這樣子結果就出來了，抱著“考不好就會被爸爸媽媽罵”的心理的同學會考不好，而抱著“我要盡自己的力去考”的同學就會考得很好。
這些都是家長所施壓的壓力造成的，有些重，有些輕，而就是這些壓力而造就了一些成功者和失敗者。
我真希望大人們可以給我們自由，他們是人我們小孩難道不是人么，我們也有選擇自由的權利，他們無法給我們施加壓力，更沒有權利，因為我們同樣是人，有著一樣的生存權利!
我的演講結束了，謝謝大家!
關于自由演講稿600字 篇22
今年暑假，爺爺在家門口的大樹下發現了一只小八哥。它縮在草叢里，驚恐地叫著，像是不小心從樹上掉下來的。爺爺費了好大的勁才把它帶回了家，并把它送給了我。
這是一只羽翼未豐的小八哥。小八哥披著一身烏黑發亮的羽毛，在翅膀和肚皮的地方夾雜著很多尚未長齊的灰色小絨毛，一張尖尖的小嘴不停地叫著似乎要告訴我什么，一對黑珍珠般的眼睛不時地緊張地望著我，一雙稚嫩的爪子還沒有太強的攻擊性……在我的眼里它真的和天使一樣漂亮。我和爸爸把它拴在了窗臺下，希望和這個小伙伴建立起友好的關系，我和小八哥之間的故事就這樣開始了。
小八哥自從被拴住的那一刻起就開始不停地掙扎、鳴叫。似乎要把拴著它的繩子掙斷，又似乎想要通過這樣的哀號告訴我什么，可我不是鳥兒，無法聽懂它的語言。當它把自己折騰得精疲力竭的時候，它也會安靜一會兒，可眼睛卻始終惡狠狠地瞪著那可惡的繩子。我想它可能餓極了吧，于是我抓來一把米喂在它跟前，它卻根本不理睬這些糧食，只是一個勁地朝我鳴叫，真有一股“寧死不屈”的樣子。我以為它是因為剛剛來我們家，有點兒不適應，過幾天就會習慣的。哪知過了幾天，小八哥還是整天亂跳亂叫，我喂給它的食物一顆沒少，地上還多了幾根從它身上掙脫下來的羽毛，而且以窗臺為半徑的地上出現了一條淡淡的弧形血跡，小八哥每次亂跳的力氣也越來越小了。我把它捧在手里想看看它那兒受了傷，天哪——小八哥的翅膀因為不知疲倦地拍打地面已經磨掉了它的羽毛，磨掉了它的皮膚，磨掉了它的肌肉，露出了它的皚皚白骨，流出了它的殷殷鮮血。我知道我犯下了不可饒恕的錯誤，我是決無可能替小八哥安排它的生活的，我明白了小八哥這幾天義無反顧的行動，原來是想尋找它自由的天空。我懷著無比復雜的心情，和爸爸一起將小八哥放回了樹叢中，希望它能好起來以此來彌補我的過失。那天夜里，天上下起了傾盆大雨，我輾轉難眠……小八哥難逃此劫了，如果我早點將它放回大自然，它應該有更大的生存機會。
第二天一早，我去了小八哥藏身的樹叢中，此時的小八哥已經停止了呼吸，兩只眼睛還死死地盯著前方，帶血的翅膀張的老大似乎還想振翅高飛……我不敢再看下去了，因為我的無知讓一條鮮活的小生命離開了這個世界。直到今天，每當天空飛過小鳥時，我的心里就會生起一種深深的內疚感。
關于自由演講稿600字 篇23
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
周末，爸爸媽媽帶我回外婆家。在路上，我坐在一邊，安靜地欣賞窗外的風景。突然，一只狗映入了我的眼簾，它的眼神黯淡無光，身體蜷縮成一團，整個身體都在發抖，脖子上有一個鐵絲做成的項圈。我見那只小狗無精打采的，心想：大冬天的，小狗怎么單獨蹲在路邊呢?要不要去救它?我在心里猶豫了一會兒，左手倚在駕駛座上，歪著頭問爸爸媽媽：“爸爸媽媽，今天幾度啊?小狗躺在地上冷不冷啊?”
“今天啊，好像只有幾度的樣子�！眿寢尩椭^玩手機，敷衍地說。
我坐在窗邊，回頭望著那只狗，那只狗也可憐巴巴的望著我，我低下頭想了想：是誰拋棄了它?大冬天趴在路邊會凍死的，我要去救它。我下定決心，叫住爸爸：“爸爸，快停車，我要去救那只小狗�！卑职旨泵Π衍嚳窟呁Ｗ ＼囎右煌７�，我就迫不及待的跑下車去，朝小狗飛奔過去，爸爸媽媽也在后面跑著。
我左手撐著膝蓋，右手摸著它的毛。小狗見到有人來救它，便用乞求的眼神望著我，用粗糙的嫩粉色的舌頭舔我的手。我十分同情它，對爸爸說：“爸爸，小狗很可憐，奶奶不喜歡動物，我們就把它帶去外婆家養，好嗎?”
爸爸朝我點點頭，我便輕輕地摟著小狗把它抱上車。小狗一上車，便趴在車上，用舌頭舔小爪子，乖乖地趴著，不吵不鬧。小狗上車后沒多久，車里就飄著一股奇怪的味道，有點兒血腥味，又有點兒鐵銹味。我根據這些味道，在小狗身上捕抓線索，最終把目標鎖定在狗項圈上。媽媽是護士，檢查了一下小狗的脖子，輕輕地用手撥開項圈周圍的狗毛，用手電筒照著看。媽媽焦急地說：“呀!骨頭都露出來了，快快快，開車去藥店!”
我聽見媽媽說的話后，感覺心里不安寧，像有一只小鹿在亂撞。我害怕看到狗狗痛苦的樣子，只是倚在窗邊假裝淡定的欣賞風景可是，心里卻想著：好可憐的小狗啊!回到外婆家后，爸爸把狗抱下車，把鐵絲項圈取掉。媽媽用過氧化氫為小狗清洗傷口，白色的泡液從小狗的腿上劃過，小狗的腿一直在顫抖著。我跑開了，因為我害怕看到它痛苦的樣子。它的傷口愈合的很快，沒過幾天就可以跑跳了�？吹剿杂勺栽诘乇寂�，我笑了。
從那以后，狗狗跟我之間就建立起了一種獨特的感情，似朋友，也似親人。每次我去外婆家，狗狗只要見到我，就立馬飛奔過來，沖我善意地搖晃著尾巴，然后就很親昵地用身子蹭我的腿，好像在說：“歡迎回家�！辈还芪易叩侥�，它都會像影子一樣的跟著我。當我回家時，汽車慢慢地離開，狗狗會一直跟在后面跑，直到追不上汽車了，才肯目送我們離開。
我想告訴小狗以前的主人：也許您給小狗帶上項圈是想讓它不亂跑，可是小狗也需要自由啊!望你以后能尊重自由，能解開項圈讓它自由地奔跑。
關于自由演講稿600字 篇24
我對于家禽類的動物都沒有什么興趣，而天真頑皮的弟弟卻花自己一天的零花錢買了一只鴨子回家。
一回家他就為他喜愛的小鴨子忙個不停，一會兒是興奮的從陽臺拿來一紙箱子來給小鴨做床，一會兒又是給小鴨喂水喂飯。一直都需要被照顧的弟弟像是瞬間長大了。而我對那只小鴨子只是遠遠地看了一眼便再也沒有管過他了。因為我發現它的身上有一股難聞的味道。
早上，爸媽出去了，弟弟也去樓下和伙伴們玩，唯獨我留在家里寫數學題，陽臺上小鴨的叫聲，不絕于耳。不知怎地，我忽然來了興趣，走到小紙箱旁邊蹲了下來，看著箱內不停叫喚的小鴨。為什么一直叫喚著呢?我歪著腦袋，有點不明白......突然想起了什么，我連忙跑到廚房拿了根白菜葉，又返回來將它遞到小鴨的嘴邊，而箱內的小鴨好像沒看到似的，忘我的抬著頭，仰望著窗外的藍天，身子一次次往前傾，時而還張開羽翼未滿的翅膀撲騰幾下，卻被有限的空間止住了步伐，但似乎并不放棄，邁動著雙腳，抬頭仰望，一圈圈“跑”著，一聲聲地叫著。
不知為何，突然一陣心酸。我似乎聽懂了小鴨的叫聲：“外面一定很大吧，大到我可以自由地玩耍;外面一定很美吧，美得可以讓我陶醉其中�！睆乃难劾铮液孟窨吹搅藴I水。是錯覺么?呵，原來紙箱也可以是鐵牢，牢內關了這只渴望自由的小鴨。聽那聲聲叫喚，我的心好像被人活生生地撕下一道口子，風吹過，涼絲絲的，又劇烈地疼痛，想開口說些什么，卻只是空白。垂下眼簾，淚不自覺地落下來。
此時，響起了敲門聲。我站起身開門，弟弟興奮地走到箱子旁�！靶▲啽荒銍樀搅恕！蔽艺f。“是嗎?”弟弟看了眼箱內的小鴨子，“姐姐，我想讓小鴨子出來走走�！蔽业男念澚艘幌拢攸c了點頭�！白屗鰜戆��！钡艿軞g快地把小鴨抓了出來放在地上。
看著快樂“飛奔”的小鴨，看著興奮跟隨的弟弟，想起他剛才的話：姐姐，我想讓小鴨子出來走走......
是否，他也是和我同樣的心情?是否，也為被禁錮自由的小鴨感到難過?可惜我也沒有答案。
關于自由演講稿600字 篇25
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
自由，似乎是很多人一直都夢想得到的，但自由只是一個抽象的概念，那么，何為自由?
有人認為自由是一切以自我為中心，也有人認為自由是有錢有權，心有所想，事有所成。而我認為自由不僅僅是物質的，更體現在精神層面。我對自由的尋找就從書中開始……
自由在一本本童話書中。在很小的時候，讀的最多的是那些王子與公主的唯美的愛情故事，他們都試圖擺脫物質上的束縛，突破重重困難，只為尋找到那屬于自己的愛情。而在我看來，那不僅僅是愛情，更是敢于突破自身和困境，尋找那來之不易的心靈上的自由。在我心中，自由就是那最后的大團圓，是永恒的歡聲笑語，是永遠的愛與被愛。但隨著年齡的增長，卻發現，愛不會永遠的存在每個人身上。在這個世界上，還有著許多被遺忘的人，他們或許被戰亂所害，或許被貧窮所困，他們在生死間掙扎，為滿足物質生活而奔波，他們缺少愛，缺少關懷，因此得不到心靈上的自由。
自由在哪?在我少年的生活中，一直有著對這個問題探求的渴望。在那個黑暗的中世紀，許多哲人探尋著自由與愛。于是，但丁的《神曲》引領我尋找愛，尋找自由。在那黑暗的地獄是不愛人者的居所，是奪他人自由者的囚籠，在這里的所有人都被功名利祿等心魔所困擾和折磨，以至于接受懲罰的煎熬。那美麗的，擁有著朝陽的煉獄給予了渴望愛渴望自由之人新的希望，他們通過心靈的修行，渴望擺脫心魔，不斷追求心靈的自由。而那充滿著愛與被愛的天堂，則是真正的自由之地，因為在這里的人們心靈純善，互愛互敬，相處和諧。尋找是《神曲》的主題，自由則是它尋找的目的。原來自由是要被尋找和發現的，它蘊藏在每一份愛人者的身邊，愛著他人，不僅給予了他人自由，也給予了自己自由。
如今，我在我們的先哲那里發現了自由的更高境界�！抖Y記》曾經為我們建造了一個大同世界，在這個世界里“外戶而不閉”，人人無心作惡，這叫善的大同。孟子提倡“老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼”，社會上老有所養，少有所依，貧困之人也有著來自他人的救濟，沒有人自私自利，只顧自己的功名利祿;每個人都可以做自己想做的事，去追求心靈、精神上的自由。但“敬人易，則愛人難”，想將“愛人”普及到所有人，是十分困難的，這就需要極高的素養，需要人與人之間互敬互愛，真正做到心中無我，只有他人，這就需要我們努力突破心靈的束縛，扔下一切思想上的自私與小我，這樣做就能得到心靈上的解放和精神上的愉悅愜意，達到真正的自由。
所以，自由不是憑空而生，它從愛中而來，只有對他人，這個社會，對世間的一切生靈都飽含愛意，這個人才會獲得真正的自由;當每個人都處在愛之中，整個社會就會獲得真正的自由。