朗誦演講稿（精選30篇）

朗誦演講稿 篇1

　　尊敬的老師，敬愛的同學們：

　　你們好！

　　愛國是一個亙古不變的話題。隨著轉動了千年的歷史車輪，便沉淀出了愛國文化。歲月讓愛國文化催出了醇香，我不禁沉醉其中。

　　毛主席以往說過：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的，你們年輕人朝氣蓬勃，似乎早晨八、九、點鐘的太陽，期望就寄予在你們身上！”每當憶起這番話，內心便是止不住的熱血沸騰。心中也暗下決心，決不能辜負了一代領袖對我們后輩的期望。我們正屬于風華正茂、意氣風發的階段，為何不去開拓一片屬于自我的天空那就從今刻起先努力吧，為了祖國，為了自我的將來！從今刻起先就努力吧！

　　作為祖國的下一代，“愛國主義”毫無疑問成為了我們中學生做人的基準，愛國、一個多么神圣而又莊重的`“舉動”，事實證明：一切有崇高幻想的人視愛國為第一任精神支柱，誠然，因為他們明白國家的是與自我的前途緊密相連、休戚相關的。唇亡齒寒就是一個自不待言的例子，霍去病“不滅匈奴不為家”，文天祥“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”。

　　乃廣為傳播之佳話，秦檜賣國求榮，吳三桂引兵入清，則遭萬世之唾罵。遵循客觀規律，人們自是敬重“富貴不能淫，威猛不能屈”的愛國志士，痛恨奴顏媚骨的賣國之輩。假如讓你選，你會怎樣選呢信任你不會傻到去做個遺臭萬年的“害蟲”吧！

　　雖然如今的社會是一個和平的社會。可是愛國的情感仍舊能夠在平常我們每個人的身上體現，也能夠經過每件事當中體現。我們要從小樹立一個愛國的思想，努力學習，駕馭本事。自信自強，無私無畏。僅有這樣，長大了才能為祖國的旺盛富強，貢獻出自我的力氣！

　　當四川汶川特大地震發生后，愛國就是救災官兵救人時的奮不顧身，就是志愿者在災區的一個眼神，一處幫忙，就是全國億萬群眾捐款捐物的熱忱。在奧運會舉辦之際，愛國就是運動健兒在競技場上的奮勇拼搏，就是志愿者的一次微笑，就是國民不亂丟垃圾，禮貌現看競賽的行為……

　　讓我們從身邊的小事做起，為我們的祖國更加旺盛昌盛，成為世界強國貢獻自我的一份力氣吧！

朗誦演講稿 篇2

　　敬愛的老師、敬愛的同學們：

　　寒風料峭，冬意濃濃。圣誕老人還沒來得及把他的長襪收起，我們的耳畔又傳來了元旦的腳步聲聲。迎著朝陽的光輝，我們再一次凝視冉冉升起的國旗；踏著歲月的腳步，我們又一次走到向往希望的起點。整理剛剛走過的20xx年，祈盼20xx年的到來。在此，我謹代表x班全體同學老師和同學們送上真誠的新年祝愿。

　　1月1日又稱元旦，“元”是起先，第一之意；“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的起先，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著絢麗輝煌的光線，這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮勉的斗志來迎接嶄新的一年。

　　同學們，時間老人的腳步在靜靜挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎？東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，剛好當勉勵，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青少年，青少年是生命中的春天，是早晨九點鐘的太陽。我們是跨世紀的一代，成學業于本世紀，成事業于新紀元，我們將成為時代洪流中搏擊風浪的勇士。生逢此時，榮幸又艱難。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創建的基礎。仔細讀書是時代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實學業大廈的地基，用拼搏向時間索取價值，用雙手為艷麗的五星紅旗添彩。只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負起承前啟后，繼往開來的歷史使命。

　　敬愛的同學們，當你沉醉于快樂之中時，請不要遺忘即將到來的期末考試，更不要忘了新的`一年應當有新的目標，新的人生起點。20xx年的那張白紙正等著你的繪畫，不要讓畫紙上留有你懊悔的一筆。

　　“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，敬愛的同學們，20xx，是一個新的起先，是一個新的將來。讓我們一起來不斷追求卓越，超越自我；讓我們每個人今日都比昨天過得更有意義；讓我們每天進步歡樂不只是一點點！

　　讓我們迎著新年的朝霞，邁著自信而矯捷的步伐，去實現屬于我們恒大人的光榮和幻想吧！

　　我的發言完了

　　感謝大家！

朗誦演講稿 篇3

　　敬愛的老師、同學們：

　　迎著初升的太陽，艷麗的五星紅旗冉冉升起，雄壯的國歌聲響徹天空。新的一周又起先了，今日我講話的題目是《成才先成人，愛國先愛校》。站在五星紅旗下，敬愛的同學，你想到了什么？或許，你會想起在斗爭年頭為祖國母親的誕生浴血奮戰的勇士們；或許，你會想起在和平年頭為祖國的發展建功立業的.功臣們……而此時此刻，我的眼前卻浮出了這樣的一幕——一個小女孩在校內里撿到一枚一角的硬幣，見硬幣上滿是污泥，她就從口袋中掏出紙巾細致擦起來，也許是因為沒有擦干凈的原因，她又跑到水池前，仔細地清洗起來。然后，她把錢交給了班主任。我目睹這一切，為她的行為所感動。硬幣的面值雖然很小，份量雖然很輕，但它上面刻有國徽，就變得很重很重。國徽是一個國家的標記，敬重和愛惜國徽是熱愛祖國、維護國家尊嚴的表現。

　　同學們，聽了這個故事，你是否知道了該如何對待手中的一張廢紙、學校雪白的一面墻壁、嘴里的一口痰、教室內的桌椅公物，如何面對每一節課、一次日常的作業、一次一般的考試了嗎？無論你們將來從事什么樣的工作，你們都會面臨各種各樣的挑戰，而一個人只有學會做人，學會善待這些小事，才算具備了勝利的基礎。

　　老師們，同學們，文明習慣無處不在，成才先成人，愛國先愛校！

　　我的講話就到這里，感謝大家！

朗誦演講稿 篇4

　　敬愛的老師、同學們：

　　愛是什么？愛是對人或對事物有深厚真摯的感情，是疼惜。是珍惜，愛與喜愛不同，喜愛意味著占有，而愛意味著責任，意味著付出。

　　愛自己：首先是從對自身的珍惜和敬重起先，古人云：自愛。仁之至也，人若知愛，則應慎護自己。假如一個人不知道自愛，不知道自尊和自重，那就很難說愛自己了，愛自己首先要珍惜生命。珍惜青春。珍惜時間。珍惜機遇，真是自己的聲譽和尊嚴，不要虛度光陰，惹是生非，酗酒打架，隨意妄為，那不是愛己而是害己，害家庭，害父母，我們要懂得珍惜自己的青春年華。

　　愛家：就是摯愛自己的家庭，愛父母愛親人，讓家長和親人們省心放心，讓他們精神和物質的投入得到應有的回報。

　　對于家庭毫無責任心，花錢如流水，不思進取，對自己的行為從不反思悔過，而父母為自己勞心勞肺，甚至禪心竭慮，有時甚至到社會上違法犯罪，危害一方，搞得自己家破人亡，這就成為家庭和社會上的禍害。

　　愛校：就是愛同學，愛老師，愛班級，愛學校。用語言和行動來維護同學。老師班級及學校的榮譽和利益。學校是我家，和諧靠大家！同學們應當從小處著眼，不要把一些不文明的言談看做小事，應當有良好的文明習慣，提高文化修養，一滴水隱藏著大海的本質，一束光反射出太陽的光輝，一件小事也折射出一個人的修養。因此，同學們應當敬重老師，關愛同學，關愛校內，用行動和愛心裝扮我們的校內。學校的環境，寢室的'環境，實習的場所，應當像同學們的儀表一樣風光，喧鬧的校內中應當回蕩著以“你好”“感謝”等為主旋律的美妙樂章！

　　愛國：是愛的升華，是更高更大更深的愛。

　　愛自己。愛家。愛校。愛國是對愛的不同層次的表現形式，是相輔相成的，由己及人，由人及物，由近及遠，由小愛到大愛，形成和維護了我們的共同生長環境。假如沒有了大愛，小愛就會備受侵害，愛沒有了平安保障，就難以存在，愛有時意味著理解和寬容，有時意味著放棄，意味著犧牲。

　　愛，是人類的永恒的話題，是人類持續及發展的永恒動力，愿同學們自尊自愛，互尊互愛，愛自己，愛家，愛校，愛國，成為有修養的人！

朗誦演講稿 篇5

　　龍舟把一個日子，放在海里

　　保留了一千年

　　讓六月，在自釀的米酒香

　　與鄉村一起，醉紅

　　六月敲響的鑼鼓，喚醒蘇州的畫舫

　　在海未退潮之前，一夜趕來

　　與龍舟站成妖嬈，讓路邊的熱浪

　　擠出一塊空地

　　點燒香粉，飄浮

　　銀灘的容貌

　　來自遠方的笑容，與龍舟柔合搖曳

　　人的海和舟的海，改變了海的色彩

　　海母漂過的痕跡，驚動膽怯的走馬燈蟹

　　打破常規，趕集似的觀望

　　龍的衣裳，裹著臉

　　與海談情說愛

　　每一句甜言蜜語，都是故鄉緩緩的浪潮

朗誦演講稿 篇6

　　端午節的情思

　　國破家亡，家破人亡……

　　還有千斤的巨石，還有悲憤的驚世駭俗的無法施展的思想。

　　我不知道古老的楚國是一支怎樣凋零枯萎的花朵，

　　好比，至今我沒去過湖南的汩羅江。

　　或許，人生失意的歲月流不盡你心中的血淚，

　　或許，詩情噴涌的時刻也換不來你臉上瘦削的陽光……

　　太多的深情喲，才讓你發出“路漫漫”的無可奈何的感慨，

　　太多的夢想喲，才叫你血色的生命融進了哭泣的汩羅江。

　　荊楚大地一直哭到鄰近的瀟湘，

　　泣血的日子，讓整個神州從此黯然神傷……

　　從此，二千多年的五月這一天，叫做了端陽，

　　這叫作懷念，懷念是一種崇高而偉大的想像。

　　你的橘頌你的離騷你的九歌你的九章……

　　流不盡你的悲哀你的惆悵。

　　你讓楚辭浪漫民歌一般在中華大地唱響，

　　你讓終生的遺恨連同自己一起消逝，淹沒進汩羅江。

　　我不知道，封建時代的土壤葬送了多少你這般詩意的文人，

　　我不知道，當今的紅塵，還有多少才子還在壓抑著奔放無羈的思想……

　　愿我笨拙的詩作，能化作你身邊的一縷輕風，

　　愿我劣質的白酒，能祭出你春夏秋冬所有日子的明凈陽光。

朗誦演講稿 篇7

　　尊敬的各位領導、老師們：

　　你們好！

　　首先感謝組織上給我這樣一次機會參加競爭上崗，幼兒教師演講稿（競職演講）。對我個人來講，我想這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗、學習和鍛煉。我競爭的崗位是教研組長和蒙二班教師崗位。

　　在競爭激烈、機遇與挑戰并存的今天，我本著檢驗、學習、提高的目的走上了今天的演講臺。我要感謝這個時代，是時代給了我又一次機會；也要感謝在座的各位，是你們給了我無比的勇氣和信心。從選擇教師這門職業的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。1996年畢業于大理師范普師班,同年保送到大理師專數學系就讀,1999年大理師專畢業到師專附中擔任數學教師,工作中不斷學習,于20--年至20--年完成云南師大數學教育本科學習。20--年調入金安幼兒園工作,在金安幼兒園工作的四年里，我體會到了從事這份工作的責任和光榮，也體會到了其中的艱辛和不易，更為能夠在這個隊伍中一天天成長起來、成熟起來而感到自豪。參加今天的崗位競爭，一是為了更好的鍛煉自己，二是為了更好地服務于幼兒及家長并為幼兒園的發展付出一份力量。

　　我作出這個選擇主要基于以下幾個方面考慮:

　　一、作為一名黨員教師，在思想上本人積極參加政治學習，關心國家大事，服從工作需要，嚴格遵守幼兒園各項規章制度，待人誠懇，做事扎實，富有團結協作的精神，熱愛關心幼兒，嚴格遵守師德規范要求，為人師表，教書育人，幼教之友《幼兒教師演講稿（競職演講）》。有較高的政治思想素質。

　　二、在過去四年里,我帶過小班、中班、大班,并擔任過蒙班和學具班教學工作以及班長職務,上學期兼任教研組長，也擔任過保育工作,也曾參加過廚房工作,基于以上情況,我熟悉幼兒園的整體工作,對保教工作有了一定的認識。

　　三、在上學期的教研工作中通過實踐與努力，取得了一定的成績并積累了一些教研的經驗。當然，也存在不足和問題。同時也為了改進工作不斷提高自己，希望在教研方面能做的更好。為進一步促使幼兒園更好的發展貢獻自己的力量。

　　我深知保教組長工作繁瑣、任務艱巨、責任重大，如果本人得到領導和老師的信任，擔任教研組長。我將在園長的領導下，圍繞提高保教質量這一中心目標，從管理、服務兩個方面做好工作。努力做到以下幾點：

　　一、擺正位置，當好助手。在工作中尊重園長的領導，積極思考建言獻策；團結全園所有同志，共同做好幼教工作。

　　二、虛心學習，提高素質。進一步提高自身的理論水平和業務素質，盡快熟悉崗位，圓滿完成各項工作。

　　三、合理地、科學地、規范地進行教學管理，加強保教質量監控，做好保教檢查和保教質量分析，及時反饋、總結和交流保教經驗，改進保教中的薄弱環節，保證并不斷提高保教質量。組織開展目標明確、有針對性的教研活動，強化教師的服務意識和教研意識，激發教師的工作積極性和主動性。

　　四、加強安全教育和家長工作,讓幼兒健康快樂成長,讓家長滿意和放心為目標,樹立以人為本,以幼兒園發展、以教師和幼兒共同進步為本的理念,嚴格常規管理,充分發揮各項規章細則的導向作用和激勵作用。

　　雖然我深知保教組長這一職位的挑戰性，但是我愿意接受這一挑戰，我有信心經過自己的努力，把工作做好。參與幼兒園的發展的這一重大進程是一名黨員教師的責任，如果沒有競爭到這一崗位，我也將一如既往地扎實工作，關注關心金安幼兒園的發展，愿意為金安幼兒園更美好的明天貢獻自己的一份力量。我的發言完了，謝謝各位！

朗誦演講稿 篇8

　　尊敬的老師們，同學們：

　　大家好！

　　在九月這綠草如茵，書聲朗朗的校園里，我們迎來了新學期，迎來了新同學，也迎來了第x屆全國推廣普通話宣傳周。首先我代表所有同學向你們的到來表示熱烈的歡迎和最誠摯的問候，祝愿在新學期里老師和同學盲作開心、學習愉快。

　　同學們，年輕的我們帶著一份對大學生活的憧憬，對求知的渴望，對未來生活的追求，進入了校園，我們來自全國不同的地方，不同的方言成了彼此交流的障礙，如果沒有標準普通話的基礎，就勢必又帶來很多麻煩：朋友的煩惱不能分擔，快樂不能分享，孤獨感便會油然而生!而普通話便會是我們敞開心扉，打開心靈之窗的叩門磚，然而現實卻存在著許多問題，帶著很濃家鄉口音的普通話在校園里頻頻出現，卷舌、翹舌、平舌等掌握不正確的錯誤更是層出不窮，這不僅會鬧出很多笑話，而且也有損全我們當代大學生的形象。

　　作為一名現代的大學生，必將會面臨著工作的選擇或是進一步的深造，但無論如何，普通話都將會是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、修養、文化都將在普通話中得以充分展現。試想你會操著一口鄉音和別人交流嗎?這就要體現作為一名合格的大學生所需的素養!

　　隨著時代的發展，社會的進步，網絡時代正向我們走來，而一些打字時為省事冒出來的同音字、錯別字卻開始撲面而來，不規范的使用祖國語言，給普通話的正確推廣起了很大的反作用。所以，要想規范使用祖國語言，就要求我們從生活點滴注意起，嚴格要求自己，我們祖國的文字才會進一步提高發展。

　　所以我們要樹立說普通話，寫規范字意識，爭做新時代的推普員。在本屆推普周期間，我向大家發出如下倡議：

　　1.請用普通話道出您心中的每一聲問候，這一聲問候伴隨著您甜甜的微笑傳達給每一個關系你的朋友。

　　2.請用普通話、規范漢來源傳授您的知識，讓每一滴知識的“雨露”都能流入求知者的心田。

　　3.請用普通話道出您的疑問，讓每一次困惑都可以迎刃而解。

　　4.請用普通話和你周圍的同學密切交流，讓我們在交流中彼此溫暖和靠近。

　　親愛的同學和老師們，讓我們立即行動起來，學好普通話，說好普通話!讓我們從自身做起，從現在做起，從課堂做起，人人講普通話，時時講普通話，處處講普通話。讓普通話成為

　　我們的校園語言。

　　讓我們攜起手來，互相監督，互相鼓勵，讓清脆悅耳的普通話響徹校園的每個角落。

朗誦演講稿 篇9

　　滄桑中的一聲嘆息，盡是苦澀，盡是冷香，在陽光里孤獨。

　　汨羅江的水呀，冷漠了疾呼，冷落了淚水。

　　一聲嘆息，從二千年外的時空而來，行吟山水，風雨無阻。

　　那些無意的流云，盡是刻滿耀眼的孤獨，哪一朵是你飄踩的仙云?

　　那些被流放的風，盡是含著哀怨的翅膀，哪一陣是你無奈的堅風?

　　焰霞，在西邊散去，散不去的是鍛燒世人的靈魂。

　　冷月，從東方升起，升上來的是歷史的衰榮更替。

　　沅湘之畔，一聲嘆息從千古縱身一跳，便從汨羅江漂流至今。

　　我對視那高高在上的君王，是否你已聽膩了那聲嘆息?

　　聽，聽那震撼心魄的龍船競鼓，在天地間迂回流蕩。

　　一聲嘆息，驚醒了一個民族。

　　一聲嘆息，喂養了一個民族。

朗誦演講稿 篇10

　　敬愛的教師，親愛的同學們：

　　大家好

　　普通話是每個人都應當會說的，是一種以北京語言為標準音，以北方方言為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的一種通用的語言形式。

　　普通話是我們學習說話的第一步，也是做一個禮貌人的第一步，要是一個人連最基本的普通話都不會說，他還怎樣去和別人交流呢

　　普通話已深入到我們日常的學習和生活中，無論我們在干什么，普通話都回蕩在我們周圍的每一個角落。有人可能會問，“為什么要說普通話呢”因為中國是一個多民族、多語言、多方言的國家，根據著名的語言學家周光有先生講，我國56個民族共有80多種彼此不一樣的語言和地區方言，而我們每一個人又不可能一輩子都生活在同一個地方，固步自封，不去見識外面的世界吧，所以一旦我們身處異鄉，便會遇到語言方面的障礙，不能與人溝通、交流。這時，如果我們都會說一種共同的語言——普通話，那么，就不用再為語言不通而急得滿頭大汗、不知所措了。

　　說普通話，給我們的生活帶來了許多的方便。從大的方面而言，說普通話，能夠增強民族與民族之間的溝通，有利于維護國家統一團結，有利于促進社會的禮貌提高，有利于提高工作效率，加快社會信息化建設，普通話的普及適合現代經濟和社會發展的需要。

　　說好普通話不僅僅能讓人交流順暢，還能使人顯得更有文化、有修養，讓自我成為一個有文化、有修養的現代禮貌人。能說一口流利純正的普通話，這正是21世紀的中國人自身的需要，也是社會發展的需要。所以，推廣與普及普通話就成為一種需要，成為一種自覺的意識，全社會要大力宣傳普通話的好處，要大力提倡人人從小講標準普通話，講禮貌普通話，講流利普通話。

朗誦演講稿 篇11

　　盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。

　　一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。

　　小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草綿軟軟的。

　　桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

　　"吹面不寒楊柳風"，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。

　　雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片這安靜而和平的夜。鄉下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。

　　天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去，"一年之計在于春";剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

　　春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

　　春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。

　　下卷 路上行人

　　畫外音：

　　清明的雨，把永遠的唐詩宋詞化成了清新的生命水墨，

　　清明的風，把生命的春暖秋寒燃成了歲月澎湃的激情!

　　杏花春雨江南，讓我們想到那些投筆從戎、征戰邊塞的熱血兒男;讓我們緬懷那些上下求索的忠烈勇士;

　　胡馬秋風塞北，讓我們記住那些精忠報國的英豪才俊，讓我們崇敬那些舍生取義的民族精魂。

朗誦演講稿 篇12

　　我們不能忘記，我們不會忘記，今天的美好生活，

　　源于昨天你們血與汗的奉獻。

　　沒有你們的浴血奮戰，就不會有我們的今天。

　　安息吧，英雄。

　　心懷最深沉的崇敬，我們走進烈士陵園。

　　聆聽那血染的碑文，永遠活在我們心中!

　　清明即將來臨，我們來到烈士紀念碑前，

　　這是一片圣潔的凈土，安放著先烈的英靈。

　　烈士長存，豐碑永恒。

　　東風吹，松枝擺，少先隊員掃墓來。

　　凝望烈士墓，烈士浩氣依然在。

　　革命傳家寶，一代傳一代。

　　為了后方機關，為了幾千老鄉，

　　十三歲的王二小，把敵人帶進了埋伏圈。

　　他的血染紅了山崗，他的血染紅了藍天，

　　他是我們學習的榜樣。

　　清明雨紛紛，白花祭親人。

　　緬懷先烈英雄事，熱淚盈眶祭英魂。

　　烈士業績照千秋，星星火炬代代傳。

　　生為炎黃子孫無比自豪，生為龍的傳人無尚光榮。

　　我們是新世紀的締造者，我們是新世紀的接班人。

　　從小立下報國志向，當好建設者和接班人，譜寫中華新篇章。

朗誦演講稿 篇13

　　是誰打翻了桌面上的雄黃酒，

　　澆濕了整片大地。

　　白娘子的哭泣，

　　在山谷里回蕩。

　　鍋里，

　　喧騰一片。

　　棕兒不因沸水而散落，

　　只因心中那懷念而奉獻，

　　粒粒谷香惹人垂涎。

　　庭外，

　　歡樂聲一片。

　　孩童們不因耀陽而惆悵，

　　只因胸前那香囊而喜悅，

　　陣陣芳香耐人回味。

　　門前，

　　忙碌一片。

　　菖蒲，艾蒿不因炎熱而低頭，

　　只因盼望那游子而等待，

　　片片青綠述說鄉愁。

　　湖面，

　　震聲一片。

　　龍舟不因濕漉而停留，

　　只因追尋那偉大的人兒而奮進，

　　朵朵浪花激起了愛國的情懷。

朗誦演講稿 篇14

　　清明

　　雨從天而來

　　穿過青青的柳葉，

　　拂過粉紅的桃花

　　灑在墳前的青草地

　　打濕了祭祖人的心

　　清澈的雨

　　你來自哪里？

　　來自無窮的蒼穹嗎？

　　無邊的宇宙里，

　　是否真的有先人的魂靈？

　　清明的雨

　　為清明而飄灑

　　清明是否為有這愁腸的雨

　　而為清明？

　　清明的雨

　　是緬懷先烈而流下的眼淚

　　若干年后

　　當我們也變成一堆黃土

　　化成一縷青煙

　　又有誰

　　為現在的我們

　　灑下這斷腸的淚。

朗誦演講稿 篇15

　　親愛的老師們，親愛的學生們：

　　上午好！

　　今天我國旗下講話的題目是：《回味端午，傳承民俗文化》。

　　端午節，門插艾，香滿堂，吃粽子，灑白酒，龍舟下水喜洋洋。這些，都是曾經端午節上最熱鬧的活動，然而，隨著時代的變遷，社會節奏的加快，外來文化的大舉入侵，中國人不再眷顧流傳幾千年的中國傳統文化，而是將目光轉向了“圣誕節”“愚人節”這樣的節日，面對這種現狀，我們不得不感到悲哀，發出“端午節是否不再姓“中”這樣的疑問。

　　這些年來，我國的傳統節日，似乎總離不開吃。端午節吃粽子，清明節吃青團，元宵節吃湯圓，中秋節吃月餅，農耕社會對饑餓的恐懼，形成了我國傳統節日最鮮明的飲食風俗。如今，滿足了溫飽需求的人們正在奔向全面小康，傳統節日一下子失去了特有的魅力，我們守著傳統文化的“聚寶盆”卻不善于保護和挖掘。就拿端午節來說，它已融入各個臨近國家的文化中，形成了獨特的生命力——在新加坡，每年端午節舉行的國際龍舟邀請賽聞名于世；在韓國，端午節被稱為車輪節，是插秧結束后祈求豐年的日子。

　　在很長一段時間里，中國人著眼于創新，卻往往容易忽視對傳統的堅持，文化的缺失必然導致精神斷層甚至扭曲。有句話說的好：只有民族的才是世界的。在面臨全球經濟一體化的今天，該如何保護與繼承我們的傳統文化，顯然已是一個不容回避的問題。而現時的洋節興盛與傳統節日衰弱間的反差，更凸顯了這個問題的迫切性。

　　其實，不光是傳統節日，整個中華民族民間文化的生存環境如今都面臨著經濟全球化和現代化的挑戰。同學們，我們肩負著老師和家長的殷切期望，面對如此的現狀，我們不能無動于衷；復興中華文化，我們責無旁貸。我們或許無法改變端午節已被他國申報的事實，但我們可以用中國傳統思想中的“仁義禮智信”來勉勵自己。當父親或母親勞累了一天回到家里時，你能否為他遞上一杯熱茶？當你的朋友陷入困境的時候，你能否毫不猶豫地伸出援助之手？當你對別人許下承諾時，你能否言出必行、信守承諾？當你自己在考試中失利時，你能否冷靜面對，尋找原因，總結教訓？我們在做好這些平凡的小事的時候，不僅實現了自己的價值，也傳承了源遠流長的中華文化。如果人人都做好這些平凡的小事，那將會是一件不平凡的大事。

　　悠悠五千年的燦爛文明，就像一條歷史的長河，我們不能讓它斷流；祖祖輩輩沿襲下來的優良傳統，應在我們的手中發揚光大。

朗誦演講稿 篇16

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好!今天我很高興能站在這里作國旗下的，我的題目是“感恩母親”。今天是五月x日星期一。同學們知道昨天是什么日子嗎?五月的第二個周日就是我們的母親節。母親節是我們天底下無數個偉大母親的共同節日。這個節日是對母親的贊美和頌揚，是提醒我們時刻記住，感恩我們的母親。

　　現在電視上有則公益廣告，是一位小男孩為自己的母親洗腳的片斷，我看了很感動。可是在現實生活中，能有幾個兒女能做到呢?“滴水之恩，當涌泉相報”，我們有時會因一個陌生人的關懷而銘記于心，卻對母親的博愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發雷霆。然而，母親卻從不放在心上，永遠在一旁默默地忍受。當我們做錯事時，耐心地開導教育我們，當我們遇到挫折時，給予我們支持和鼓勵。

　　同學們，可能你以前也嫌母親嘮叨，對母親發脾氣，不如讓我們從今天開始，從孝順母親開始，學會感恩，讓我們記住天下母親共同的節日——母親節。當母親空閑的時候為母親洗洗腳，為她捶捶被沉重的家務壓彎了的脊背，給母親一個暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的微笑吧!其實，有時候，表達孝意只需一些簡單的話語。在媽媽干完活回家時，向媽媽問一聲：“媽媽，今天辛苦你了。”在去上學時，向媽媽道一聲“媽媽，我上學去了。”在回家時，向媽媽說一聲：“媽媽，我回來了。”在媽媽做了好菜給我們吃的時候，別忘了說一聲：“媽媽，謝謝你做了這么美味的菜給我們吃。”有時候，表達孝心只需一些簡單的動作：在吃飯之前幫媽媽盛飯，吃飯時先夾菜給媽媽，在吃完飯之后幫忙收拾碗筷，在媽媽忙碌時幫她分擔家務，在媽媽忙碌完時，幫媽媽捶捶背。有時候，認真做好自己的事，努力學習，積極向上，知錯能改，取得好成績，對媽媽來說，就是一份欣慰。也有時候，多和媽媽談心，分享快樂與憂愁，對媽媽來說，也是一種溫暖。我相信，只要我們回家試試，向媽媽感恩，我們的媽媽一定會為我們驕傲，我們也一定能體會到做孝敬媽媽的孩子的快樂。

　　我的國旗下完畢，謝謝大家!

朗誦演講稿 篇17

　　我今天演講的題目是感恩父母。

　　同學們，我們從哪里來？聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養我長大。為了給我們一個舒適的生活環境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我總把這當作天經地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦。現在，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。

　　因為有了父母才有了我，才使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微不至的關懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。

　　我們中國是一個文明古國，一個只有懂得感恩父母的人,才能算是一個完整的人。同學們，讓我們學會感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母們給予的一點一滴。

　　在此，祝愿天下所有的父母安康！快樂！！

朗誦演講稿 篇18

　　雨季肥了瘦水

　　岸邊百草寂寞出鄉間風情

　　惟獨菖蒲

　　被世俗的眼光灼熱

　　瘋長在端午節的簸箕里

　　讓人們爭相采摘

　　貼作綠色的春聯

　　此刻鳳尾般的菖蒲涅槃了

　　站成一尊門神

　　不問貧賤

　　堅守了千百年

　　承載著沉甸甸的諾言

　　一年遂人一個

　　沒病沒災的祈愿

朗誦演講稿 篇19

　　尊敬的領導，敬愛的各位來賓：

　　大家早上好！今日很榮幸能代表單位站在那里演講。我演講的主題是《我們行動，一齊來推普》。

　　歌是美的，因為歌里有動聽的音符；畫是美的，因為畫里有鮮艷的色彩；普通話更是美的，因為它陶冶了我的情操，使我收獲了成功的喜悅。

　　語言是一個民族的聲音。從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立世界民族之林的需要；從小處說，它是不一樣地域，不一樣文化背景的人與人溝通與交流的需要。普通話是我們國家統一的語言，每一個中國人都應當說好它。我們不但要告訴來自各地的同志，那里有世界上豐富的能源，并且還要告訴他們，在那里，您處處都能聽到世界上最美的語言——標準的普通話！

　　在我們身邊，那些因為南腔北調，語言障礙所造成的麻煩與笑話還會少嗎如果，你到外地去，大家對你說的都是方言，你一句也聽不懂，這時，普通話就該挺身而出了，用它來解決溝通上的問題是再好可是的了。如果，你到外地去，大家對你說的都是方言，你一句也聽不懂，這時，普通話就該挺身而出了，用它來解決溝通上的問題是再好可是的了。

　　普通話，看似很平凡，可其中的作用卻是很大的，它可稱之為人與人之間的信息橋梁，如果我們大家都學普通話，用普通話與大家交流，彼此間建立了深厚的友誼，那么普通話就是我們友誼的橋梁。

　　記得有個叔叔是南方人，標準的北方身材，可是話一出口，卻令人大跌眼鏡。比如，天冷了，他本來想叫人出入關門，卻說成“粗魯關門”，結果，惹得大家笑了個人仰馬翻。像這類因語言障礙而影響交際的事兒，在我國各地時有發生。有這樣一個笑話，一位北方顧客來到廣州一家“北方飯店”，問服務員有沒有“包子”，服務員轉身拿來報紙，問有沒有“大肥雞”，服務員卻熱情地說“搭飛機還早呢，吃過飯去也不遲。”結果顧客憤然離去。象這類因語言障礙而影響交際的事，在我國各地時有發生。我國幅員遼闊，人口眾多，語言繁雜，各地方言之間差異很大。社會的發展呼喚我們大力推廣普通話，促進語言規范化。我們是未來的接班人，普通話和我們的祖國一樣，在國際上有著越來越顯著的地位。普通話，它成了聯合國六種工作語言之一，成了香港、澳門同胞以及外國朋友學習的熱門語言。它已不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮與昌盛。它讓我們驕傲，它讓我們自豪，它讓我們在外國人面前揚眉吐氣！

　　當然，推廣普通話并不是要消滅方言，而是要在會說方言的基礎上，還要會說普通話。說普通話四海同音，寫規范字九州一體。普通話是全國通用語言，對于國家統一，民族團結和經濟騰飛具有重大意義。廣泛規范地使用普通話已成為我們每個人的職責。

　　四海同音，萬眾一心。說好普通話，聯通你我他。五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家。五十六種語言匯成一句話——車同軌，書同文，言同語，普通話，規范字，華夏后裔共同的聲音和文字。記得都德在《最終一課》中寫道：在國土淪陷，人民就要做亡國奴時，小弗郎士的教師冒著生命的危險，給大家上了最終一課，他用異乎尋常的激動語調說：“法語是世界上最美的語言。”在那里，我要說：“漢語是世界上最美的語言，它是中華民族的聲音，讓我們四海同音，萬眾一心。

　　再此！期望全體工作人員行動起來，從我做起，從此刻做起，帶動身邊的親人做起，使普通話成為我們生活，工作的主要交流工具，讓我們利用普通話和諧融洽地融入礦區這個美麗的大家庭！我的演講到此結束，多謝各位領導和嘉賓的聆聽！

朗誦演講稿 篇20

　　如果說

　　一切的逝去只為逃脫

　　那么，留下凡世間的只有沉痛的記憶

　　如老舊的碎瓦片，扎進心里

　　卻忘了痛楚。

　　——-艾

　　一場雨，如夢初醒，瀟瀟灑灑的落在他的墳墓上。那座孤寂的墳墓里，躺著我最尊敬的老人，那被病魔刺了個千瘡百孔卻不肯喊一聲痛的倔強老人。即使到了生命即將消失，他也只字未說。只是，在他未閉上的雙眼里，我看到了留戀，也看到了擺脫。

　　或許，是擺脫了吧。擺脫了世俗的繁瑣，擺脫了病魔，擺脫了那些眼里只有金錢的凡夫俗子。

　　雨絲降落漫濕墳墓上的泥土，幾根雜草稀稀拉拉的擺布在墓上，不忍心將他們拔去，因為怕他寂寞，怕他會為小草微弱的生命嘆息。他是善良的老人，有著白居易詩人一樣的風格，喜歡與自然交談。

　　每年的.清明，他喜歡抓起他的單反，與我們踏上掃墓的徑程，路過小溪，踩過小草，擦過綠葉，雨落在我們的頭上，形成散碎的珍珠。我們一路笑著，討論著一些有趣的事兒。他慈祥的舉起單反，將我們的瞬間記落在他的相機上。如今，同樣的節日，我們做著同樣的事，只是身旁為我們舉起單反的人成為墳墓的一員。

　　清明時節的雨總是透著絲絲冰涼，把我的心凍固。看著照片，喉嚨涌上的哽咽，憋紅了臉，卻不讓淚落下。心間抽緊似的疼痛，忍不住蹲下墻角，細細抽噎。

　　一只黑色的大鳥飛來了，在細雨中撲朔雙翅。它飛到房檐上停住，發出哀鳴的聲音，像是唱著一曲悲慘的歌。它望著天空，焦急而要失落的唱著，或許它也在呼叫它的親人。

　　我沖出了外面，再一次來到墳墓上。這一次，我沒有壓郁自己，我嚎啕大哭，想驚動死神，把慈祥的老人還我，我不要躺他在冰涼的棺木上，他不會再和我說話了，不會再為我舉起單反，不會再為我講述往事。

　　頭發被雨水打濕了，衣服也緊貼在背脊上，一陣陰涼的風刮過，好冷。我哆嗦了下，不想離開這里。只想蹲在這里，陪陪地下的老人。是的，他會寂寞的。他睡著了，不會回答我的話。可是我有好多問題要問他呢。爺爺，您聽到了嗎，我想你了。

　　拍拍發麻的腿，揉揉哭腫的雙眼，拖著疲憊的身子，離開這里。雨不停的下，是和我一起默默哭泣嗎？還是聽懂了我內心，為我哭泣。

　　混混沌沌的回到家里，屋子里暗暗沉沉，我暈倒在地板上，做了一個很長的夢。夢見他舉著單反為我拍照，我一直傻傻的笑，等我想伸手拉下他的手，他消失了，我開始慌亂了。

　　爺爺，你在哪里，在和我玩捉迷藏嗎？

　　耳邊傳來媽媽的呼聲，我剎的睜開眼，一切都是個夢，該醒醒了。

　　夢醒了，雨停了，今天，我還是沒有看到爺爺。

朗誦演講稿 篇21

　　端午聆聽

　　坐在端午

　　讓心境平和一些

　　聆聽偉人屈子唱詩

　　楚辭的美艷

　　楚民的善良和粽香

　　一直從汩羅江邊飄來

　　沁人心脾

　　現在詩人太多

　　憔悴著自己的神經

　　一個稻草人

　　偷走了滿地的月光

　　誰在嘲笑聲里

　　把自己的家園獻祭

　　炮火和鮮血

　　打碎了靈性的詩詞

　　一壺黃酒

　　一把艾葉

　　拷問我們的心

　　汩羅江邊那個清瘦的身影

　　激揚的楚辭傳唱古今

　　那朵墜江的浪花

　　驕陽下仍開放得迷人

　　翠艷千年

朗誦演講稿 篇22

　　子規鳥輕盈的掠過

　　而我的腳步

　　卻在汨羅江畔沉重

　　星星與眼睛對視

　　沉浮中

　　你在泅渡詩意的銀河

　　天問依然回響在天地

　　龍舟劃破千年的寂靜

　　浸透血液的文字

　　融入江水

　　月亮與濤聲對飲

　　我把九歌

　　唱給汨羅江

　　見你在揮毫之余

　　縱身一躍

　　與楚辭再醉一萬年

　　千年的炊煙

　　從波濤應聲而起

　　懷念漲滿的粽香

　　裹住許多古老的記憶

　　漂泊的游子

　　即使變成泥土

　　中國已在心里種植

朗誦演講稿 篇23

　　今夜。翻過七十五張歷史厚重的扉頁

　　應該記得那段帶有刺骨朔風的崢嶸歲月

　　沿著風雨飄搖的紅色軌跡

　　一種金戈鐵馬般的吶喊

　　開始在我的耳膜邊一點點萌生

　　那時的天穹不曾蘇醒

　　那時的土地布滿傷痕

　　那時的面孔只剩下麻木

　　徘徊于亡國滅種的邊緣

　　生耶?死耶?和耶?戰耶?

　　我最最摯愛的兄弟姐妹

　　以先鋒的姿態連同悲昂壯烈的呼吸

　　叩問靈魂

　　從北平 從天津 從東北

　　從年輕的心臟

　　迸發出長夜不息的響雷

　　洞穿了無數熾熱的胸腔

　　不愿做奴隸的人們

　　起來——起來——站起來

　　你可看見地下奔涌的巖漿

　　亙古昭示著鏗鏘的誓言：還我河山

　　在這個太陽升起的國度里

　　一場關于血與火的虔誠洗禮

　　升華!!!

　　以浩氣錘煉颯颯長劍

　　以碧血鑄就巍巍豐碑

朗誦演講稿 篇24

　　粽子

　　五月初五

　　我們用最簡單的方式

　　悼念，一位偉大的詩人

　　一片葦葉

　　一撮糯米

　　一根絲線

　　把祝福緊緊包扎好

　　放在兩千多年前的鍋里

　　煮出詩的韻味——噴香

朗誦演講稿 篇25

　　紙錢悠悠

　　薄煙淡淡

　　獻一束帶露的玫瑰，在你的碑前

　　在你視野的長廊，站成一種風景

　　只渴望能和你灼熱的目光有片刻的對視

　　此時

　　我將拒絕俗塵喧嘩污染我潔白的衣裙

　　靜默——

　　只為這一刻

　　望穿了多少重重關陀疊疊云山

　　在你視野的長廊，化成一棵樹

　　只渴望能和你灼熱的目光有片刻的對視

　　靜默——

　　只為這一刻

　　歷史的長河化一腔相思的碧血

　　凝成滴滴血球

　　染紅每一朵含淚的玫瑰

朗誦演講稿 篇26

　　艾草，已掛在門前

　　佩帶香包的孩子，滿街奔跑

　　站在歲月的岸邊

　　大人們將雄黃酒緩緩倒下

　　剝開粽子

　　剝開延綿千年的歷史

　　剝開千年的情緣

　　而我，獨想一桿青竹

　　撐起一江余韻

　　撐起永恒的紀念

　　撥開五月的漣漪

　　溯源而上，屈原

　　以水鳥的姿勢

　　將你的名字

　　從汨羅，銜起

　　五月的天空，風輕云淡

　　楚國的往事，隨風鋪展

　　那個壯志滿懷，長衣飄飄

　　劍不離手的愛國詩人

　　以一個千古凌空

　　縱身千年的嘆息

　　任琴瑟的悲音

　　在山谷，聲聲呼嘯

朗誦演講稿 篇27

　　尊敬的各位領導、各位評委、老師們：

　　大家好!今天我演講的題目是《用愛搭建教育的藍天》。我的媽媽是一名教師，從小，我就夢想有一天我也能像媽媽一樣，立足三尺講臺，手持三寸粉筆，畫出天地方圓，寫盡學海茫茫。后來，我讀到這樣一首詩：

　　我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……這首詩點燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢想!帶著這份激情與夢想，我踏上了由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，從此，我擁有了一個和媽媽一樣神圣的名字——教師!

　　從媽媽身上，我早已懂得教育是一個單調而瑣碎的職業，偉大在平凡中孕育，崇高以單調為面孔。但是，短短兩年的教育生涯，漸漸平息了我初為人師的熱情，當我回首這七百個日日夜夜，便對“教師”這個職業有了更深刻的認識和感悟，對曾經和仍然戰斗在教育戰線上的前輩們產生了更由衷的敬仰!

　　在這樣繁重而平凡的工作中，他們默默奉獻，甘于付出。而且星河耿耿，銀漢迢迢，歲月的長河，千回百轉、千淘萬漉，使他們中的一些佼佼者如一顆顆明珠浮出了水面，他們的異彩流光，道德風范，照亮了中國教育發展的歷程，為千千萬萬的師者留下了寶貴的精神財富。

　　孔子的“師者為師亦為范,學高為師,德高為范。”韓愈的“師者，所以傳道、授業、解惑者也。”陶行知的“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。”林崇德教授的“疼愛自己的孩子是本能，疼愛別人的孩子是神圣。”等等名言佳句一直啟迪和警醒著我!從葉圣陶到呂叔相，從魏書生到余映朝，從夸美紐斯到蘇霍姆林斯基，從杜威到馬卡連柯，無一不詮釋了“沒有愛就沒有教育，沒有高尚的師德就無法成為一個優秀的教師。”這句話。它鞭策著我，鼓舞著我，使我向一名更優秀更崇高的教育者邁進!

　　孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。教師對政治的關心和了解，對職業的熱愛和投入，與同事的團結和合作，對學生的尊重和愛護，對學術的嚴謹和進取，對自己的要求和自律都在時時刻刻地影響著學生的學風和學校的校風，教師形象直接關系到學生素質的培養。學高為師，德高為范，“立師德，鑄師魂，練師功，樹師表。”是這個時代的召喚，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是教師不朽的追求。

　　教書育人是愛的事業，關愛每一位學生是我們教師的責任。教師的愛與眾不同，它是嚴與愛的有機體現，是理智與熱情的巧妙結合。因此，在這條道路上，我愿將青春融化在教育的沃土中，和在座的同仁們一起肩負起國家和人民賦予我們的責任，將一只只凝聚著師愛的手高高擎起，搭建一片教育的藍天!

　　雖然我早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。

朗誦演講稿 篇28

　　《看海》

　　過去，我幻想過大海。

　　有時候，

　　我覺得大海更貼近一種信念。

　　我內心十分渴望的時候，

　　它就變得更加的神秘莫測。

　　人們挖掘大海的信仰，

　　給大海勾勒出色彩，

　　將它描寫出性格。

　　告訴這個世界，其他的人們，

　　它的品質是堅不可摧的。

　　我們沒有人可以懷疑。

　　我想寫寫它，但我從未見過大海。

　　我為別人筆中的大海深深的著迷。

　　我幻想中的大海，它一定與大江大河不一樣。

　　它一定與大陸接壤，與藍天交際。

　　它有一望無垠的海平面。海的盡頭

　　讓人遐想。海風會推動白色的巨浪前行，

　　帶著黃昏前落日的味道。

　　它的每一個潮汐，

　　都會給人心里帶來無限的震憾。

　　一艘巨大的帆船在海邊擱淺，

　　勇敢的水手頭上飛過一群海鷗，

　　他們一定都接近海的偉岸。

　　一個假期，我在外旅行，

　　真正意義上看到了海，

　　但那只是大海的一角，

　　我對大海的幻想很快就消失

　　殆盡。這里的海有盡頭。

　　真正的海會有盡頭嗎？

　　這不是大海，我在心里近乎吶喊，

　　我有點激動。

　　但我的心情很快就不再失落。

　　有一幕，海邊的漁夫，坐在房子旁眺望著海。

　　他的形象映入了我的腦海。

　　他的悠然自得一定更接近大海的偉岸。

　　他能看到真正的大海。

朗誦演講稿 篇29

　　端午節

　　母親把熱氣騰騰的粽子端上桌

　　女兒和兒子，還有妻子聞著粽子的清香

　　都圍攏過來

　　母親隨手遞給我一個，說嘗嘗看好不好吃

　　此刻，我心里突然空落落的

　　感覺少了什么——

　　屈原，你關心的是你的祖國

　　而我，現在只想我的父親

朗誦演講稿 篇30

　　端午節的懷念

　　回到吃粽子的家里，

　　回到掛菖蒲的門前，

　　回到飄滿艾香的城市與鄉村，

　　回到屈原縱身的一跳，

　　回到詩歌本身。

　　一條止于湖南的河流，

　　卻流經中國每一個人的心靈。

　　打撈也罷，求索也罷。

　　龍舟再快，也不過是，

　　時間的一枚梭子。

　　端午節，中國老百姓，

　　自發地一個節日。

　　幾千年地打撈，

　　幾千年地存在，

　　應該比什么都重要都深刻。

　　一個偉大的`主題，

　　一個偉大的身影，

　　一個痛苦的問號和句號，

　　一塊問路的石頭和一顆，

　　求索的.頭顱，

　　至今佇立江邊。

　　汩羅江，一條永遠流淌著，

　　詩歌的光榮與夢想的河流。