閱讀演講稿十篇
閱讀演講稿 篇1
親愛的老師、同學們：
大家好!
每次翻開《納蘭詞》，總覺得那個能說會道、天資聰慧、博覽群書的納蘭容若正站在我面前，給我講述他一生的坎坷曲折，在三十一年的短暫人生成就不平凡的生命傳奇。
《納蘭詞》改變我的心性。正值青春年少的我，往往會因?qū)W習、朋友、家庭、社會環(huán)境等因素焦躁不已。這時，我找出《納蘭詞》細細品讀，自會感覺絲絲清涼之意向我襲來，這不是自然界的風，卻能迅速、透徹地吹滅我心中那些所有的不滿火焰。
“相逢不語，一朵芙蓉秋雨。小暈紅潮，斜溜鬟心只鳳翹。”寫的妃子是容若扮成小喇嘛進宮，看望青梅竹馬的表妹，兩人只能遠遠地對望一眼，這一眼卻包含了深深地相思情。看到這，我的心情漸漸平靜，我與書也融為了一體。
《納蘭詞》改變我的認識。“賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。”這是納蘭容若很著名的《浣溪沙》。“當時只道是尋常”，我的第一認識以為容若說的這件事非常尋常，不必深究，但當往后看注釋深入觀察后發(fā)現(xiàn)，容若想表達的是惋惜沒有珍惜過去，所以都是錯過后，方才知道要珍惜。我不由得聯(lián)想到現(xiàn)在流行的一句話，“不要等到失去了才知道珍惜。”不僅是情，人、時間、機會等等亦是如此。
《納蘭詞》改變我的閱讀習慣。歷代詩詞無數(shù)， 卻常使你不清楚它到底要表達什么，說不清詩人到底在講什么，如李商隱的“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。”而容若的名句卻是另一種風格，直抒胸臆，脫口而出，平淡如話，著名后世學者王國維對容若的評價極高：“納蘭容若以自然之眼觀物，以自然之舌言情，此初入中原未染漢人風氣，故能真切如此，北宋以來，一人而已。”有如此優(yōu)秀的詩人之作，我能不改善我的閱讀習慣嗎?
合上《納蘭詞》，你會感嘆這位擁有世間惆悵的男子，也會感嘆三百年來傾倒無數(shù)后人的的傳奇。書猶藥也，我想，《納蘭詞》總能給我、你、他帶來生活別樣的理解。
閱讀演講稿 篇2
親愛的教師、同學們：
大家好！
“一日無書，百事荒蕪”，這是西晉歷史學家陳壽說的一句話，意思是說一天沒有看書，就沒有心情去做其他事了，可見書對人類是多么重要。書也是我生活的伴侶，它們陪伴著我一起長大。 我愛閱讀，看起書來就入迷。我看到書中開心幽默的情節(jié)會哈哈大笑，看到主人公悲慘的遭遇會跟著偷偷掉眼淚。每次一拿起書就不愿放下，總想把它一口氣讀完。有時媽媽叫我吃飯，我隨口應(yīng)聲“哦”，又把頭埋進書的海洋；有時媽媽叫我睡覺，我滿口容許“來了”，身體卻紋絲不動。媽媽叫了一遍，兩遍……最后總得板起臉來氣沖沖地說：“到底吃不吃？再不吃就別吃了”“立即睡覺，否那么書本沒收”。這樣的呵斥聲幾乎每天都有。媽媽總是無奈地說我是條書蟲，看起書來就丟了耳朵。
我愛閱讀，隨著年齡的增長，我看的書也隨著變化。在幼兒園時，連環(huán)畫是我的最愛。那栩栩如生的圖畫讓我如癡如醉；升入小學后，起先我喜歡帶有拼音的'故事書，《格林童話》里仁慈的白雪公主，惡毒的巫婆讓我浮想聯(lián)翩；到了四五年級，我又愛上了不求甚解的世界名著，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我感受到了保爾那種頑強奮斗勇于奉獻的鋼鐵意志，《水滸傳》一百零八將豪放的性格感染著我，使我愛不釋手……
我愛閱讀，閱讀讓我增長知識，教我做人的道理。記得有本書叫《小故事大道理》，里面通過許多小事情來引出許多大道理，讓我懂得了怎樣樹立奮斗目的，怎樣做人處事。《上下五千年》記載的都是歷史知識。《昆蟲記》講述了各種昆蟲的生活習性……各種書都有各自的用途，像教師一樣教給我許多課堂里沒有的知識，開闊了我的視野。
書是我的良師益友。閱讀使我快樂，閱讀讓我進步，閱讀伴我成長！
閱讀演講稿 篇3
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家早上好！經(jīng)典滲透童年，智慧點亮人生。中國文化歷史悠久。在五千年的漫長歷史中，著名的詩歌《嘉福》、《似銀河》、《大浪淘沙》，留下了一個又一個篇章，思想光輝，智慧深遠。這些經(jīng)典成了中華民族賴以生存的精神瑰寶！
為了弘揚優(yōu)秀的民族文化，傳承中華文明，喚起全體學生對祖國語言文字的熱愛，全面提高學生運用語言文字整改報告文字的能力和綜合素質(zhì)，我校舉辦了這次集背誦、演唱、表演、背誦為一體的中國古典詩歌朗誦比賽。
欣賞中國文化，傳承民族精神，需要讀古典詩詞，在讀中欣賞，在欣賞中傳承。讀經(jīng)典能讓我們感到快樂，視野開闊；它能讓我們看到未來。《論語》，教我們?nèi)绾巫鲆粋�謙謙君子；《弟—子規(guī)》教我們學會修養(yǎng)和家庭；“不要邪惡渺小，不要善良渺小”，告訴我們?nèi)绾巫鋈耍弧袄吓c老，幼與幼”告訴我們?nèi)绾巫鹄蠍塾祝弧暗嗌賽塾幸淮玳L的草，第三個春光”告訴我們?nèi)绾胃卸鳌＝?jīng)典散文和哲學結(jié)晶不僅能讓我們享受閱讀的樂趣，還能讓我們認識到做人的道理，從而提高個人品味，提升精神境界，追求更美好的生活。
同學老師！中國古典名著的閱讀競賽是短暫的，但閱讀的任務(wù)是持續(xù)的、持久的。愛中國，讀經(jīng)典，讓每一個人，每一個青年學生都參與到中國古典詩詞的閱讀活動中來。在中華美德的滋養(yǎng)下，我們的生活更加陽光。我們閱讀美國古代文學和技術(shù)作品的總結(jié)，在喧鬧的書籍氛圍中讓我們的生活更加豐富多彩。我們舉辦經(jīng)典閱讀比賽，讓經(jīng)典滋養(yǎng)我們的心靈，陪伴我們成長，讓文明溢出校園。最后，衷心祝愿我們的經(jīng)典詩詞朗誦比賽圓滿成功！謝謝大家！
閱讀演講稿 篇4
親愛的老師、同學們：
大家好！
我今天演講的題目是：讀書伴我成長。
如果人生的豐富可以用色彩來比喻，書就是透射五光十色的水滴；如果世界的廣闊可以用無垠來形容，書就是普照大地萬物的陽光。教育就是一本書，它用有聲的文字印證了文明的進程，以不斷生成的理念彰顯著精神的升華；教師就是一支筆，只有具備豐厚的文化底蘊，才能描畫出知識的浩瀚，只有擁有深沉的人文積淀，才會勾勒出事物復(fù)雜的關(guān)系。因此，教育是知識的教育，教育是創(chuàng)造的教育，教育是教師與書籍共同譜寫的教育！
作為一名小學教師，我愛讀書，喜歡與書相伴，在文字中享受溫暖的陽光，在陽光中收獲人生的真諦。回首幾年來的從教之路，讀書，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動，在書中，我找到了工作的自信，教書的底氣。讀名師的書，看他們成長的足跡，奮斗的艱辛，追求的快樂，可以激勵自己奮發(fā)有為。讀教育學、心理學方面的書，可以讓自己始終注意從學生實際出發(fā)，遵循教育規(guī)律，始終牢記：教育的根本在于人格的塑造。讀書促我自省，讓我時時捫心自問：今天上的課有哪些新氣象？今天的學習有什么新的收獲？今天處理問題時是否有了新的方式？讀《論語》，我懂得了處人事、求學問的原則。讀《簡愛》，我感受到了善良、質(zhì)樸和堅韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長的耐心、智慧所感動。在平常的教學中，我會學著他那樣微笑著傾聽孩子們的心聲，和他們一起歡笑，一起驚奇。
讀書，讓我深刻體會到了為師之道，在不斷學習、自我完善的過程中，我從一個剛走上講臺、縮手縮腳的新教師成長為一個有教學自信、樂于與學生一起分享成長快樂的教師。雖然不能說，讀書學習是我生活中唯一的快樂，但是我可以說，讀書改變了我的生活，帶給了我成長的喜悅！
讀書讓我認識到，要做一個有激情的人。生活需要激情，教學更需要激情。惟有對教學、對學生滿懷熱愛，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿生機充滿活力。
讀書讓我認識到，要做一個有思想的人。教師要教書，更要育人。全國特級教師竇桂梅老師說：教育的真諦在于將知識轉(zhuǎn)化為智慧，將文化積淀為人格。她還說：教師因讀書鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恒愛心、理想信念、社會良知以及社會責任心，這才是一個真正的教師不可或缺的精神底子。
回首走過的歲月，是書籍伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月；是書籍給我?guī)砹酥腔酆土α浚谖医處煶砷L的路上不斷為我“加油”。我越來越深刻的體會到，讀書在一個人特別是教師的生命中是多么的不可或缺，如果要把它比之為水，比之為空氣，我想一點也不為過，如果要用身體里的某種元素來打比方，就干脆稱之為血液吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
閱讀演講稿 篇5
老師們、同學們，大家好!
今天我們演講的題目是:我愛閱讀。
在業(yè)余生活中，人們各有所好，各得其樂。有的愛唱歌跳舞，有的愛寫字畫畫，有的愛打球游泳。而我最大的愛好是閱讀，閱讀已經(jīng)成為了我生活中必不可少的習慣。
因為閱讀，讓我從一個無知的小孩變成了一個勤于思考的少年；因為閱讀，讓我的視野由狹窄變得寬廣。閱讀給了我無數(shù)的知識，閱讀使我的成長更加豐富多彩。
當我還是一個只能讀得懂兒童漫畫的小娃娃時，就開始背誦優(yōu)美的古詩了。雖然不太懂得古詩中深厚的內(nèi)涵，但那朗朗上口的韻律，已經(jīng)開始洗滌我幼小的靈魂，不知不覺地熏陶在“腹有詩書氣自華”的氛圍中了。
隨著我慢慢地長大，閱讀的范圍更加廣泛了。
從簡易版本的四大名著中，我知道了桃園三結(jié)義、了解到了多愁善感的林妹妹、好打抱不平的梁山好漢，以及歷經(jīng)千難萬險的唐僧師徒。
讀了《十萬個為什么》，我知道了為什么太陽東升西落，為什么人們稱大腦為“迷宮”;讀了《魯賓遜漂流記》，我知道遇到困難不能放棄，應(yīng)該敢于面對；讀了《歷史的選擇》我知道了先烈們的事跡，知道我們幸福生活的來之不易。
為了讓自己的作文寫得生動、具體、形象，我把作文書里面的好詞、優(yōu)美的句子、動人的故事情節(jié)，都牢牢地記下來，靈活地運用在平常的作文中，豐富我的作文題材和內(nèi)容。
現(xiàn)在只要有時間，我就自然而然地拿起書來讀，渾然忘卻了煩惱和不快，就好像一條小魚自由地在海洋里遨游；就好像一只小鳥盡情地在天空中飛翔；就好像一只小鹿歡快地在森林中奔跑。
我愛閱讀，有了它的'陪伴，有了它的牽引，才能讓我在廣闊的世界中尋找屬于自己的方向。
同學們，我們一起閱讀吧。
謝謝大家!
閱讀演講稿 篇6
俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。是的，讀書不僅能使人了解許多知識，豐富我們的詞匯量，還能讓人掌握許多好詞好句和名人名言。
當你寫作時用上一些你看到過的好詞好句，會使你的文章更加生動。如果再運用上一兩句名言或古讓，那就更好了，它會使文章增色不少，起到畫龍點睛的作用。
讀書能使人有淵博的知識，讀不同類的書，就會了解不同的知識，博覽群書就能鋒得許多的知識。當你在和別人談話或以后找工作時，你就可以侃侃而談，會使人對你留下很深刻的印象。
讀書能使人知道做人的道理。從書中，我們能發(fā)現(xiàn)自己做的不對的地方，從而改正自己的錯誤，駛向勝利的彼岸。
多讀書，也能使你的心情變得快樂。讀書也是一種休息的方式。當你厭倦了玩電腦或看電視時，坐下來看一本書，邀游在書的海洋之中，是一件多么快樂、舒服的事呀!
古人云：書中自有黃金屋。可見，古人也對讀書很感興趣。其實，對任何人而言，讀書都是很有用處的。所以，我們要多讀書，充實自己的生活，多讀書，會讓你受益無窮。
閱讀演講稿 篇7
親愛的老師、同學們：
高爾基說的名言好：“書籍是人類進步的階梯。”每閱讀完一本書就更上一層樓。每個人的愛好不同，有的喜歡聽音樂、畫畫、看報紙或是玩電腦……而我的愛好是看書，在閱讀時常常會因為喜歡看書而發(fā)生許多的趣事。
我是一個愛看書的人，為了增加看書的時間，我就想到利用晚上睡覺的時候偷偷看書，為了不讓爸爸媽媽知道，我就準備了一只手電筒和我準備要看的書。到了睡覺時間，我馬上刷完牙就鉆進被窩里，我先探出頭來看看爸爸媽媽的動靜，然后看到?jīng)]動靜了，就把頭鉆進被窩里，拿起手電筒，悄悄地翻開書，津津有味地看起書來，一連就是幾個小時，當我感到疲勞時，就探出頭來看看時間，如果很晚了我就睡覺，如果還很早，但倦意襲擊時，我就用手使勁捏一下大腿，讓自己清醒一些，好再繼續(xù)看書，但有的時候媽媽會進來看看我睡了沒有，我卻因為太入神一點兒也不知道，就會給媽媽逮個正著。
知識來源于書籍，讓我們在知識的海洋中遨游吧!
閱讀演講稿 篇8
友愛的老師、同學們：
爸爸、媽媽總說他們小時候條件有限，不能多讀書。所以，從我很小的時候就給我買書，鼓舞我多讀書。從最早的圖畫書、漫畫書，各類童話書，到現(xiàn)在的《十萬個為什么》、《兒童百科全書》，還有各類文學書，如《愛的訓(xùn)練》、《夏洛的網(wǎng)》、《窗邊的小豆豆》、《魯濱遜漂流記》、《笑貓日記》系列等等，擺滿了我的書架。
不知從什么時候起，書成了我形影不離的好伴侶。我也由最初的媽媽命令我讀書、看書，到現(xiàn)在經(jīng)常被書迷住，媽媽催著吃飯、睡覺也舍不得放下，有好看的動畫片也不看了。
記得有一次，我被我的新書《夏洛的網(wǎng)》吸引了，晚上做完作業(yè)很晚了，媽媽催我關(guān)燈睡覺，我卻翻來覆去，怎么也睡不著，掂記著小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的命運，我最終忍不住靜靜打開了臺燈，讀了起來，我正讀得津津有味，卻被媽媽發(fā)覺了，把我訓(xùn)了一頓。通過這本書讓我明白了什么是最真摯的友情，一張小小的蜘蛛網(wǎng)織出了無盡的.愛與溫情。
書是心靈的窗口，是學問的源泉。讀書讓我增長了許多課外學問，積累了許多美麗的詞句，提高了我的作文水平。讀書給我?guī)砹嗽S很多多的歡樂！
閱讀演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆。因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望，擦去功利。我不會用金錢的尺子來丈量我的價值，因為我知道，我不是棟梁，但我的事業(yè)是培養(yǎng)棟梁；我不會讓知識的清泉變成一潭死水，因為我知道，我不是未來，但我的事業(yè)是創(chuàng)造未來。在高大的灌木面前我不曾悲哀，因為大地不會忘記小草的綠色。在寬闊的海洋面前我不曾氣餒，因為我擁有大海一樣的胸懷！
二十多年來，我始終用左肩擔著愛我的學生，用右肩擔著我深愛著的課堂。我用智慧吸引學生；用情操感化學生；用行為帶動學生。為適應(yīng)時代的需求，為造就新型人才，我不斷地更新自己的教學理念，改進教學方法，并注重對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。03年，我有幸成為新課程的首批教學者。在新課程理念的倡導(dǎo)下，我又學會了賞識教育，用激勵、表揚的方法調(diào)動學生內(nèi)在的主觀能動性，用理解、寬容和微笑去面對每一位學生。教學上，我認真鉆研教材，創(chuàng)新教學設(shè)計，寫好教學反思，先后上了實驗課、電教開放課和觀摩課等，均受到了聽課教師的好評。為趕上時代的潮流，我還潛心學習電腦技術(shù)，率先制作了個人主頁。主頁模版設(shè)計新穎，風格獨特。二十多年的時間，短暫而又漫長，我用汗水、智慧和一顆火熱的心赤誠地演繹著教師這一高尚的職業(yè)。
在奉獻、探索和創(chuàng)新的道路上，我用愛留下了一串串堅定的腳印，用愛譜寫了一曲曲美麗的音符。一路走來，一路播撒，也一路收獲。我指導(dǎo)學生制作的電子報刊、電子繪畫及作文分別獲得過省、市一等獎；我撰寫的多篇教學論文或設(shè)計也在全國、省、市評比中獲獎或在報紙上刊登。本人也先后被評上了縣“教學新秀”、“縣、市骨干教師”。
回首走過的路，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。在碧小這所學校的`不斷進步和成長中，我也在快樂地進步和成長著。如今，我依然辛勤地耕耘在教育這片沃土上。在這條充滿荊棘的道路上，路邊沒有鮮花，前方?jīng)]有掌聲，但我并不孤獨，因為我心存信念：平凡才是最偉大的！平平淡淡才是最真的！
路漫漫兮其修遠兮，明天的我將上下而求索。我將用執(zhí)著和熱愛續(xù)寫人生的新追求，用真心和愛心譜寫人生的新樂章，用拼搏和實干獲取人生的新輝煌。三尺講臺 ——我永遠的舞臺！
閱讀演講稿 篇10
在語文學習中，我最喜歡閱讀，因為閱讀讓我快樂。
我堅持每天看書，有時候早上，有時候晚上，有時候課間。我一有時間就看書。一天晚上，我下課回來，寫完作業(yè)已經(jīng)10點了。媽媽催促我去睡覺。我一躺在床上，就覺得好像忘了做什么。果然發(fā)現(xiàn)今天沒看書。我趕緊下床，走到書架前，拿出一本書來讀。我看書30分鐘。與此同時，我媽媽一直在催我睡覺。雖然六年級后很忙，看書的時間越來越少，但我還是堅持每天看書。
我每個星期六和星期天都回圖書館。每次去圖書館都會在那里看很久的書，也會借一些書在家看。
俗話說“讀書如有神助”。我喜歡閱讀的另一個原因是它可以幫助我文。在閱讀時，我們會看到許多四個字的單詞、成語和美麗的句子，這些都可以在我們的中使用。好的單詞和句子可以讓變得漂亮，給考場加分。所以經(jīng)常看一些好書，比如《海底兩萬里》《城南舊事》《魯濱遜漂流記》等等。
“書是人類進步的階梯”，“書是打開人生大門的鑰匙”，“書是開闊視野的向?qū)А薄Ｗx書是生活的一部分，但讀書要有選擇性。讀書的時候要看一些名著，不要看一些沒有意義的小說，因為文對我們不好。
讀書使我快樂；讀書，讓我獲得了很多知識。書籍是我們成長道路上的良師益友。讓我們成為書海中快樂的人。