描寫有關進步的演講稿（精選5篇）

描寫有關進步的演講稿 篇1

　　在一次偶然的機會，我進步了，我進步了，這一句話一直在我耳邊旋轉，經常考好的我常用這句話來比較上一次的成績，來鼓勵自己，安慰自己，這句話成了我的學習工具。

　　在那次偶然的機會下，我真的進步了，我敞開心扉對自己說：我進步了。

　　事情的經過是這樣的：以前小時候在老家時，舅媽給我們買了一輛四輪自行車，我們一有時間就騎，從剛不會騎自行車的自己竟能掌握所有訣竅。呵呵，我又開始騎了，在訣竅下，我騎得風馳電掣，從這看來，我進步了。可是，有兩個輪子在我不注意下掉了，唉，真煩，我騎著騎著，就掌握了二輪的訣竅，我按照二輪的訣竅也騎得風馳電掣，但沾沾自喜的我，居然摔了一跤——臉都腫起來了。但我還繼續騎，慢慢的，我覺得又進步了。

　　但我覺得這次進步是我最傷心的進步了，但是我很開心，因為我進步了

描寫有關進步的演講稿 篇2

　　尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

　　大家下午好！我是xx班的鮑學全，作為“校園之星”的代表站在這里發言，我感到非常榮幸。這學期，我被學校評為“進步之星”。我在學習、生活、工作的很多方面都取得了很大的進步。

　　曾經我也在壞學生之列，也有抽煙、賭博、打架等不良嗜好。初中的時候，我總是最后一個背著書包走進教室。到了下午，就更慘了。我和朋友們小團體一起吃飯后去了Dicos、Wallace、臺球廳等地打牌賭博。我們一根接一根地抽著煙，完全忘記了自己作為學生的身份。我下午上課至少遲到了20分鐘，沒有任何時間感。我每次都拐進學校躲避門衛的登記。到了教室，老師不讓我進去，我就在外面打架，吵得學生不能正常上課。當時年少輕狂，天不怕地不怕，以為自己都有承受能力，制造了一場自己解決不了的災難。讓我收起我的傲慢。事情發生在初二下學期。住院半個月。每天躺在病床上的時候，我都在反思。

　　現在很慶幸來到了_ _，比以前的學校嚴格多了。在老師的認真指導下，我保持積極的態度，總是以一個優秀學生的標準要求自己，努力成為同學們的好榜樣。我現在不抽煙也不打架。也端正了學習態度，上課認真聽講，課后自覺完成作業。我也積極參加班級管理，擔任副班長和心理委員。學生工作就是給自己一份責任和壓力，不斷提醒自己要做得比昨天更好。我非常關心我們班的榮譽。我在運動會上參加了200米賽跑。雖然沒有獲得名次，但我盡了最大努力在賽場上奔跑。我相信只要我努力，就不會有遺憾。

　　新的一年即將開始，明天東方將升起一輪新的紅日。以后“進步之星”的稱號會激勵我做得更好。請監督我，讓我配得上這個稱號。我會拿出百倍的勇氣揚帆起航！

　　最后祝全體師生新年快樂，不斷上升！謝謝大家！

描寫有關進步的演講稿 篇3

　　每人都有缺點和優點，每一個人都有不足的地方，每一個人都有提高的空間。那么是什么事進步了?如何進步的呢?現在，我來講述給你們聽吧!

　　在一、二年級的時候，我的成績可真低啊!低到語文八十幾，數學六十幾，平均分可就只有七十多咯!那時的我貪玩，但因為有父母的督促，只能寫完作業才玩。但是到了三年級，我長大了也明白一些事理了，知道該認真的對待學業了，該做點力所能及的家務了。因為，我知道父母是多麼的辛苦，他們的白發為我而生，他們的汗水為我而流……在三年級的第一學期，第一次考試我平均分八十三分，是全班第十二名。到了第二次測驗前，我將語文書要背的背，要記得，將練習冊里不會的難題一道一道的動腦筋想出來，將常出的題目記了又記。將數學書的定理、公式先讀幾遍，再背1遍，看是否正確或熟練，以免填空或判斷錯誤。然后看看練習冊，復習常出的應用題，選擇題，增強記憶，爭取拿滿分。最后將明天考試所需要的學習用具(筆記本、筆、橡皮)等準備好了就睡覺。第二次測驗結果出來了：語文九十二分，數學一百分，平均分九十六分，比上一次測驗進步了十三分，也從第十二名提高到第二名!這一次測驗我進步了!

　　以后的測驗，我不斷的努力，也不斷的進步，因為每一個測驗，都有進步的空間，即使能滿分也能將字寫好看一點。現在大家都夸我：“你進步了!”我自豪的笑了。

描寫有關進步的演講稿 篇4

　　在一個偶然的機會里，我進步了，我進步了，這句話一直在我耳邊旋轉。我經常用這句話來比較自己上一年級的成績，來鼓勵自己，安慰自己。這句話成了我的學習工具。

　　在那個機會下，我真的進步了。我敞開心扉對自己說：我進步了。

　　故事是這樣的：小時候在老家，阿姨給我們買了一輛四輪自行車。只要有時間，我們就騎它，我們可以從不會騎自行車的人那里掌握所有的技巧。呵呵，又開始騎了。在詭計下，我騎得很快。從這個角度來說，我進步了。然而，我沒注意的時候，兩個輪子掉了。唉，真煩。騎的時候掌握了第二輪的招數。我按照第二輪的招數騎得很快。但是，我太得意了，摔倒了，臉都腫了。但我還是繼續騎，慢慢的，我覺得自己又進步了。

　　但是我覺得這個進步是我最難過的進步，但是我很開心，因為我進步了。

描寫有關進步的演講稿 篇5

　　每個人都有缺點和優點，每個人都有缺點，每個人都有改進的余地。那么改進了什么呢？如何進步？現在，讓我告訴你！

　　高一高二的時候，成績真的很低！語文低到80，數學低到60，平均分才70多！那時候我很喜歡玩，但是因為父母的催促，我只能在玩之前完成作業。但是到了初三，長大了，也明白了一些事情，知道要認真對待學業，盡可能多做一些家務。因為，我知道父母有多辛苦，他們的白發是為我而生的，他們的汗水是為我而流的……初三上學期，我第一次考試平均83分，在班里排名第12。第二次考試前，我會把語文書背下來，記住，把練習冊上的謎題一個一個想出來，反復記住經常出現的問題。先把數學書上的定理和公式讀幾遍，再背一遍，看是否正確或熟練，避免填空或判斷失誤。然后看練習冊，復習常用應用題和選擇題，增強記憶，爭取滿分。最后，當我為明天的考試準備好學習設備（筆記本、筆和橡皮擦）后，我就要睡覺了。第二次考試成績出來了：語文92分，數學100分，平均96分，比上一次高13分，也從第12位上升到第2位！這次考試我進步了！

　　在以后的考試中，我會不斷努力，不斷進步，因為每一次考試都有進步的空間，即使能得滿分，也能寫出更好的字。現在大家都夸我：“你進步了！”我驕傲地笑了。