我心目中的英雄優(yōu)秀演講稿范文（精選15篇）
我心目中的英雄優(yōu)秀演講稿范文 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。中華上下五千年，在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史中，許多劣等的品質(zhì)悄然消逝，而那些優(yōu)等的品質(zhì)沉淀了下來(lái)，隨著這歷史的長(zhǎng)河流淌至今。我今天演講的主題是;“不忘初心，崇尚英雄。”
他，是解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的戰(zhàn)斗英雄，是倍受人民尊敬的對(duì)象,但他深藏功名，將自己投身于貧困山區(qū)，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的愛(ài)。他將自己的一生分為兩半，前半生為中國(guó)的獨(dú)立而奮斗，后半生為中國(guó)的發(fā)展而努力,他就是張富清。
張福清老人為國(guó)家付出畢生,乃致隱藏自己的功與名;而另一位老人同樣為了祖國(guó)的富強(qiáng)而努力,選擇默默耕耘.他就是被稱(chēng)為“世界雜交水稻之父”的袁隆平。
中國(guó)由站起來(lái)到富起來(lái)，糧食是關(guān)鍵。袁隆平老先生將自己的大半生給了稻田，默默耕耘，默默付出，研究出了產(chǎn)量極高的雜交水稻，解決了中國(guó)乃至世界的一大難題。他的身上，不正體現(xiàn)了華夏人所具有勤勞堅(jiān)韌的美好品質(zhì)嗎?
優(yōu)等的心，不需要華麗，但必須堅(jiān)固。這是對(duì)他們身上所展現(xiàn)的品質(zhì)最完美的詮釋。他們除了擁有美譽(yù)，再?zèng)]有多么華麗的修飾，他們靠著自己堅(jiān)固的心，一路奮斗，才得以成就自己，成為英雄。
作為平凡的我們，也許很難取得像他們一樣光輝燦爛的偉績(jī)。但他們堅(jiān)持奮斗、為國(guó)家默默奉獻(xiàn)的精神卻值得當(dāng)下我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。每個(gè)人心中都有一片海，只要我們努力揚(yáng)帆起航，即使成不了他人眼中的英雄，也能成為自己的英雄。
成長(zhǎng)這條路上，我們經(jīng)歷這一場(chǎng)場(chǎng)考試，為自己的夢(mèng)想而奮斗，用淚水和汗水作為墊腳石，一步一步向上爬。在這些過(guò)程中，我們痛苦過(guò)、失望過(guò)、迷茫過(guò)，但在前人的激勵(lì)下，我們又怎能輕言放棄，不放棄，不拋棄何嘗不是一種美好品質(zhì)呢?
我們這個(gè)年代，有像屠呦呦者成為諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，有如于敏者是核武器研究專(zhuān)家，也有像中紀(jì)蘭這樣的先進(jìn)模范代表，他們是這個(gè)時(shí)代的標(biāo)桿和旗幟，激勵(lì)我們這群想要追夢(mèng)的人，他們是太陽(yáng)，是星辰，是月亮，而我們向著光跑。
走在你的星辰路上，你即是英雄。作為青少年的我們，也許還不能取得像英雄們一樣的成就，但我們一直向前，從未停止。也許我們會(huì)迷茫，也許我們會(huì)失敗，也許我們會(huì)沮喪，但這些都不重要，重要的是，當(dāng)我們沮喪失敗迷茫時(shí)，這些英雄們的品質(zhì)像一盞盞明燈，時(shí)刻指引著我們。只要一直在路上，你便是英雄。
只有拼出來(lái)的成功，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌!讓我們繼承英雄們的美好品質(zhì)，以夢(mèng)為馬，奔向心之所向。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
我心目中的英雄優(yōu)秀演講稿范文 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是“我心中的英雄”。
同學(xué)們，大家都知道，我們祖國(guó)的現(xiàn)代科技日新月異。可是你們知道嗎？我們的祖國(guó)在50年前是一個(gè)很被別人瞧不起的國(guó)家，那時(shí)它沒(méi)有偉大的科學(xué)成就，科技也不到發(fā)展。然而，一些留學(xué)知識(shí)分子的回國(guó)，使中國(guó)的命運(yùn)得到了根本的轉(zhuǎn)折，正是他們，挺直了中國(guó)的脊梁。
鄧稼先就是這些留學(xué)生中的一個(gè)。1950年8月，鄧稼先在美國(guó)獲得博士學(xué)位九天后，便謝絕了恩師和同校好友的挽留，毅然決然地回到了一窮二白的祖國(guó)，決心為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。回國(guó)后，他便來(lái)到中國(guó)科學(xué)院近代物理研究所任研究員。此后的八年間，他進(jìn)行了中國(guó)原子核理論的研究。他不怕困難，經(jīng)常帶領(lǐng)工作人員到前線工作，還親自到黃沙滿(mǎn)天的戈壁灘取樣本，甚至冒著被輻射的危險(xiǎn)監(jiān)制原子彈。終于，在他和大家的共同努力下，19xx年10月，中國(guó)第一顆原子彈爆炸試驗(yàn)成功了！隨后，他又以驚人的速度研制成功了氫彈和東方紅衛(wèi)星。鄧小平爺爺這樣評(píng)價(jià)鄧稼先：“兩彈是他的勛章，中國(guó)為他驕傲！”
其實(shí)像鄧稼先這樣的這些知識(shí)分子還有很多。他們毅然放棄外國(guó)優(yōu)厚的待遇，選擇回國(guó)工作，這是為了什么呢？不就是為了我們祖國(guó)不再受到外國(guó)人的侮辱和嘲笑嗎？
當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我就會(huì)不由得想起這些愛(ài)國(guó)的知識(shí)分子，他們就是我心中的英雄。我們祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)需要更多這樣的英雄。同學(xué)們，就讓這些英雄成為我們學(xué)習(xí)的榜樣吧！從現(xiàn)在起，為祖國(guó)的更加美麗，更加繁榮富強(qiáng)而發(fā)憤學(xué)習(xí)吧！
我心目中的英雄優(yōu)秀演講稿范文 篇3
大家好！
我是11號(hào)選手，我叫李雅萱。接下來(lái)我要演講的題目是《我心中的英雄》。
英雄是什么？不同的人，答案也各不相同，就像每個(gè)人心中都有屬于自己的英雄一樣，都是獨(dú)一無(wú)二，不可替代的。
今天，我要把我心中的英雄說(shuō)給大家聽(tīng)，讓我們一起來(lái)尋找屬于自己的答案。
剛剛咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，在我的心中有了第一個(gè)英雄。這個(gè)英雄可以殺雞、可以殺魚(yú)，可以做出各種好吃的飯，洗出干凈的衣服，還可以整理出干干凈凈的屋子，當(dāng)我晚上惡夢(mèng)醒來(lái)時(shí)，只要看見(jiàn)她在我身旁，心理的恐懼就會(huì)消失。她就是我的媽媽。在我幼小的心里，媽媽是一個(gè)英雄！
當(dāng)我上了小學(xué)，我的心中又多了一群英雄。他們什么都懂，什么都會(huì)。他們教我文化知識(shí)，教我自然科學(xué)，教我做人的道理。我就像一張透明的白紙，在他們的幫助下，我的白紙變得豐富多彩，色彩斑斕。他們，就是我的老師。在我年幼的心里，我的老師們是一群英雄！
今年我10歲了，我學(xué)會(huì)了讀書(shū)看報(bào)，也學(xué)會(huì)了看新聞，就在十多天前的一個(gè)新聞里，我又一次見(jiàn)到了英雄。
四川涼山，森林大火，幾萬(wàn)畝森林危在旦夕，山下群眾面臨危險(xiǎn)，就在這緊要的關(guān)頭，一群橘紅色的身影從四面八方?jīng)_進(jìn)了火海，植被茂密，風(fēng)大不定，山陡坡峭，一切環(huán)境對(duì)救火無(wú)一有利，然而，就是在這樣的條件下，三天三夜，三天三夜！戰(zhàn)士們硬是用雙手，打贏了這場(chǎng)惡仗！大火終于熄滅了，然而，31名戰(zhàn)士卻永遠(yuǎn)的閉上了眼睛，天地同哀，風(fēng)云共泣。他們，是我心中的英雄，是我們心中的英雄，是我們中國(guó)人的英雄！
什么是英雄？現(xiàn)在，我要告訴你我的答案。
英雄，是無(wú)私的忘我，是無(wú)畏的艱險(xiǎn)，是為了祖國(guó)、為了人民而英勇奮斗的人們；
英雄，是一個(gè)人，是一種精神，更是一面大旗，他領(lǐng)著我們向！前！進(jìn)！
我心目中的英雄優(yōu)秀演講稿范文 篇4
大家好，我是八年級(jí)4班的學(xué)生。今天我演講的題目是《我心中的英雄》。
英雄是人人都崇拜的角色，每個(gè)人崇拜的英雄都不一樣。有的人崇拜蜘蛛俠；有的人崇拜奧特曼；還有的人崇拜超人，而我最崇拜的則是我的爸爸。
爸爸就像一座威猛的大山，在我窮困潦倒的時(shí)候在背后支撐著我。小時(shí)候我要學(xué)騎自行車(chē)。剛開(kāi)始的學(xué)時(shí)候還不很成熟，騎起來(lái)?yè)u搖晃晃，一直摔倒。這時(shí)，一個(gè)身影出現(xiàn)了。那是您，爸爸！您一來(lái)我就感到有了依靠。您在后面扶著車(chē)座，讓我輕視前方，不要緊張。慢慢地，我騎的成熟起來(lái)，但這是在您扶我的情況下。后來(lái)，您讓我再騎一次，說(shuō)在我后面扶著我。于是，我大膽的騎了起來(lái)，可是騎了一會(huì)兒，我扭頭一看，您沒(méi)有扶我。可是我一緊張就騎不穩(wěn)了，要摔倒。在這千鈞一發(fā)之際，您沖上來(lái)扶住了我。我責(zé)備您沒(méi)有扶我，但您說(shuō)您沒(méi)扶我，我騎得不也挺好嗎？這么一說(shuō)還真是！我愛(ài)爸爸，愛(ài)您對(duì)我默默地支持。
爸爸就像一杯熱水，在我失望時(shí)給我溫暖。有一次考完試發(fā)試卷，我一看頓時(shí)震驚了。我的三個(gè)科目只考了個(gè)及格。我心想：完蛋了！回家肯定要挨罵了。我懷著不安的心情回到了家。只見(jiàn)爸爸坐在沙發(fā)上說(shuō)：“回來(lái)了，考試考的咋樣啊？”我再也忍不住我的淚水，嘩啦啦地滾落下來(lái)：“爸，對(duì)不起，我這回只考了個(gè)及格，下次我一定會(huì)努力考個(gè)好成績(jī)！”您迷茫的看著我，過(guò)了一會(huì)兒，您對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不以成敗論英雄，只要你努力了，不管結(jié)果如何，你都問(wèn)心無(wú)愧。”我愛(ài)爸爸，愛(ài)您對(duì)我諄諄的教誨。
爸爸啊，我的英雄，您永遠(yuǎn)在我心中！
我的演講完畢，謝謝大家！
我心目中的英雄優(yōu)秀演講稿范文 篇5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是11號(hào)選手，我叫李雅萱。接下來(lái)我要演講的題目是《我心中的英雄》。
英雄是什么？不同的人，答案也各不相同，就像每個(gè)人心中都有屬于自己的英雄一樣，都是獨(dú)一無(wú)二，不可替代的。
今天，我要把我心中的英雄說(shuō)聽(tīng)，讓我們一起來(lái)尋找屬于自己的答案。
剛剛咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，在我的`心中有了第一個(gè)英雄。這個(gè)英雄可以殺雞、可以殺魚(yú)，可以做出各種好吃的飯，洗出干凈的衣服，還可以出干干凈凈的屋子，當(dāng)我晚上惡夢(mèng)醒來(lái)時(shí)，只要看見(jiàn)她在我身旁，心理的恐懼就會(huì)消失。她就是我的媽媽。在我幼小的心里，媽媽是一個(gè)英雄！
當(dāng)我上了小學(xué)，我的心中又多了一群英雄。他們什么都懂，什么都會(huì)。他們教我文化知識(shí)，教我自然科學(xué)，教我做人的道理。我就像一張透明的白紙，在他們的幫助下，我的白紙變得豐富多彩，色彩斑斕。他們，就是我的老師。在我年幼的心里，我的老師們是一群英雄！
今年我10歲了，我學(xué)會(huì)了讀書(shū)看報(bào)，也學(xué)會(huì)了看新聞，就在十多天前的一個(gè)新聞里，我又一次見(jiàn)到了英雄。
四川涼山，森林大火，幾萬(wàn)畝森林危在旦夕，山下群眾面臨危險(xiǎn)，就在這緊要的關(guān)頭，一群橘紅色的身影從四面八方?jīng)_進(jìn)了火海，植被茂密，風(fēng)大不定，山陡坡峭，一切環(huán)境對(duì)救火無(wú)一有利，然而，就是在這樣的條件下，三天三夜，三天三夜！戰(zhàn)士們硬是用雙手，打贏了這場(chǎng)惡仗！大火終于熄滅了，然而，31名戰(zhàn)士卻永遠(yuǎn)的閉上了眼睛，天地同哀，風(fēng)云共泣。他們，是我心中的英雄，是我們心中的英雄，是我們?nèi)说挠⑿郏?/p>
什么是英雄？現(xiàn)在，我要告訴你我的答案。
英雄，是無(wú)私的忘我，是無(wú)畏的艱險(xiǎn)，是為了祖國(guó)、為了人民而英勇奮斗的人們；
英雄，是一個(gè)人，是一種，更是一面大旗，他領(lǐng)著我們向！前！進(jìn)！
我心目中的英雄優(yōu)秀演講稿范文 篇6
同學(xué)們：
今天我演講的內(nèi)容和英雄有關(guān)，英雄的字面意思是指那些不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇斗爭(zhēng)的人。那么我給你們來(lái)講個(gè)故事吧。
在1976年9月16日，沙瓦爾什正沿著河邊進(jìn)行慢跑訓(xùn)練。突然，一輛乘有92人的公交車(chē)失控翻到河里，沉到十米深的河底，大多數(shù)乘客被撞擊后在水下失去了意識(shí)，這次事故原本沒(méi)有人能夠生還，但是，那天他在旁邊。他毫不猶豫的淺入了烏黑而且嚴(yán)重污染的水中，踢碎了車(chē)窗玻璃，開(kāi)始往外救幸存者。在短短30分鐘內(nèi)，他30次潛入冰涼刺骨的水中，20條生命在他手中獲救。其實(shí)他本來(lái)可以救出來(lái)更多的人，可是有些人最后沒(méi)能活下來(lái)。
他一次又一次的潛下去，車(chē)窗玻璃把他劃得遍體鱗傷。旁邊的人說(shuō)，后來(lái)，他全身都扎滿(mǎn)了碎玻璃。別人問(wèn)他，當(dāng)時(shí)他怕嗎？他說(shuō)，怕！他怕在水中犯錯(cuò)誤，因?yàn)樗酪运捏w力只能潛下去這么多次，但是水太黑，他什么都看不見(jiàn)。有一次他拉了半天發(fā)現(xiàn)是把椅子，他本來(lái)可以多救一個(gè)人的。直到后來(lái)的很多年，那把椅子一直在他的噩夢(mèng)里反復(fù)出現(xiàn)……在潛下去30次后，他失去了意識(shí)，昏倒在河邊，他全身嚴(yán)重受傷，兩側(cè)重度肺炎，還得了壞血病。蘇聯(lián)當(dāng)時(shí)召集了全國(guó)最好的醫(yī)生來(lái)醫(yī)治他，可是沒(méi)有人能確定他撐不撐的住。終于，在昏迷46天后，他醒了過(guò)來(lái)，可他再也沒(méi)法游泳了，他過(guò)上了普通人的生活。
可是他的英雄事跡并沒(méi)有就此停止，在1985年，他路過(guò)一棟正在發(fā)生火災(zāi)的大樓，他又不顧一切的沖進(jìn)去救人，最后嚴(yán)重?zé)齻：髞?lái)，他在莫斯科開(kāi)一家修鞋店，名叫“二次重生”。
其實(shí)他是當(dāng)時(shí)的游泳之王，保持著11項(xiàng)世界紀(jì)錄，17個(gè)世界冠軍，13個(gè)歐洲冠軍和7個(gè)蘇聯(lián)冠軍。當(dāng)時(shí)正是他事業(yè)的巔峰期，沒(méi)有人能阻擋他奪冠的腳步，但是他當(dāng)時(shí)卻能做出這樣的舉動(dòng)，真叫人欽佩。
他就是沙瓦爾什，一輩子的英雄！
我心目中的英雄優(yōu)秀演講稿范文 篇7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是：心目中的英雄。談到英雄，我們也許會(huì)想到：威武的軍人、身手矯健的運(yùn)動(dòng)員、還有奧特曼、孫悟空、米小圈……但今天我要講述的是不一樣的英雄——一個(gè)“農(nóng)民”。別看他是“農(nóng)民”，卻在今年建國(guó)70周年大慶時(shí)，被授予共和國(guó)勛章。別看他是“農(nóng)民”，卻是一個(gè)把“讓所有人遠(yuǎn)離饑餓”當(dāng)成使命的中國(guó)人。別看他是“農(nóng)民”，在20__年感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)詞這樣寫(xiě)道：他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)；當(dāng)他名滿(mǎn)天下的時(shí)候，卻仍然只是專(zhuān)注于田疇，淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢(mèng)想，就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平。
同學(xué)們，我們可能都有浪費(fèi)食物的時(shí)候，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我的爸爸媽媽總是耐心地告訴我，食物是如何如何的來(lái)之不易，還常常讓我背“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”等詩(shī)句。雖然我們這一代人沒(méi)嘗過(guò)沒(méi)米吃的艱辛，但是我的爺爺奶奶經(jīng)常嘮叨他們小時(shí)候吃不飽，要吃樹(shù)葉樹(shù)皮。在電視、雜志上，我們也見(jiàn)過(guò)國(guó)內(nèi)貧困山區(qū)和非洲一些地方人們?nèi)匀粧暝谪毨Ь�上，吃不飽飯的場(chǎng)景。
而解決了我們“吃不飽飯”問(wèn)題的人，就是袁隆平爺爺。他真實(shí)身份是中國(guó)工程院院士，大科學(xué)家。袁隆平爺爺曾說(shuō)到，他有兩個(gè)夢(mèng)：“一個(gè)是禾下乘涼夢(mèng)。我的夢(mèng)里水稻長(zhǎng)得有高粱那么高、子粒有花生米那么大。另外一個(gè)夢(mèng)想就是雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)。”這兩個(gè)夢(mèng)想就跟他一輩子打交道的泥土一樣樸實(shí)無(wú)華。為此他不懈努力，縱然已經(jīng)近90歲高齡的他仍然繁忙在田間地頭。
這就是有恒心、有毅力的袁隆平爺爺，他用科學(xué)知識(shí)在中國(guó)古老的土地上圓了華夏民族幾千年的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)震驚世界的童話(huà)。是的，人要有恒心，哪怕是一根粗粗的鐵杵也能磨成一根細(xì)細(xì)的針。雖然袁隆平爺爺已于20__年5月22日永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們，但他卻永遠(yuǎn)的活在我們心中。同學(xué)們，新時(shí)代，國(guó)家建設(shè)的接力棒也會(huì)交到我們的手中，請(qǐng)從你我做起，以節(jié)約糧食為榮。讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)袁隆平爺爺持之以恒的科學(xué)精神，珍惜時(shí)光，發(fā)奮讀書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課，扎扎實(shí)實(shí)掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，努力提升自我，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生，為今后能更好地承擔(dān)責(zé)任打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，用自己的行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)！
我心目中的英雄優(yōu)秀演講稿范文 篇8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有人說(shuō)，教師如百合，展開(kāi)是一朵花，凝聚成一枚果！教師似星晨，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火！在我眼里，教師似白楊樹(shù)，冬不懼嚴(yán)寒，夏不怕酷暑，傲然挺立，個(gè)個(gè)是大英雄！愛(ài)心，德行，責(zé)任，集中展現(xiàn)了英雄教師的風(fēng)貌，構(gòu)成了新時(shí)代師德精神的靈魂。
在四川大地震中涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)英雄教師，他們把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己；雖然不是學(xué)生父母，卻勝似父母，在艱難痛苦的抉擇面前，舍棄親人營(yíng)救學(xué)生……
四川綿竹市歡歡幼兒園，在地震中校舍整體垮塌，僅有的5名教師迅速投入搶救正在午睡的`孩子。瞿萬(wàn)容老師用后背擋住了垮塌的水泥板，懷里抱著的孩子得救了，瞿老師壯烈犧牲。平武縣南壩小學(xué)學(xué)前班臨時(shí)聘用教師杜正香，遇難時(shí)趴在瓦礫堆里的她，頭朝著門(mén)的方向，左右手各緊緊拉著年幼的孩子，胸前還守護(hù)著3個(gè)幼小的生命，她是多么想把這些孩子帶出將要倒塌的教學(xué)樓啊！
我心中的英雄演講稿北川中學(xué)43歲的校長(zhǎng)劉亞春，在教師崗位上工作了24年，天災(zāi)讓他遭受了生平第一次沉重打擊。瞬間，1000多名朝夕相處的師生被埋，家人遇難，他的頭發(fā)一夜間由黑變白。然而，他是一條硬漢，沒(méi)有被困難壓跨，始終率領(lǐng)幸存教師戰(zhàn)斗在救災(zāi)第一線。
位于震中的汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)傷亡慘重，幸存的老師們不顧自己親人的安危，迅速開(kāi)展自救。用手摳，用人傳遞，硬是在第一時(shí)間里，從廢墟中救出了156名學(xué)生。幸存的教師中，有的妻子被埋，有的丈夫被埋，有的父母或兒女被埋，但他們顧不上朝親人被埋的地方看上一眼，強(qiáng)忍悲痛，堅(jiān)守在救學(xué)生的崗位上。
這是一個(gè)偉大的戰(zhàn)斗集體。正是他們，用不屈的身軀、挺起的頭顱，支撐了學(xué)生生命的港灣；用深沉壯闊的胸膛，為學(xué)生留下希望的藍(lán)天。如此大愛(ài)令高山仰止，如此大德令大地動(dòng)容。
高尚的師德精神，集中展現(xiàn)在災(zāi)難瞬間，爆發(fā)在緊急關(guān)頭，卻孕育在長(zhǎng)期的培養(yǎng)和自我修煉中，是師德建設(shè)工作30年來(lái)努力的結(jié)果。
其實(shí)，無(wú)數(shù)英雄教師從他們走上講壇那一刻起，就擔(dān)當(dāng)了這份沉甸甸的責(zé)任：不僅要教書(shū)育人，還要擔(dān)當(dāng)保護(hù)學(xué)生安全的責(zé)任。教師只有在平時(shí)對(duì)學(xué)生有愛(ài)的積累，才能在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出。
其實(shí)，在我的周?chē)采钪蝗河⑿劢處煟齻冇械囊呀?jīng)從教幾年，有的十幾年，有的甚至幾十年。多少年如一日，她們把“愛(ài)的奉獻(xiàn)”做到了極至，把師德的實(shí)踐做到了極至，把教師責(zé)任心的力量發(fā)揮到了極至。，她們?cè)缫殉闪宋覀冞@個(gè)時(shí)代的英雄。她們也是這30年來(lái)教育道路上最耀眼的明星。
英雄教師的模范行為，用行動(dòng)向世人證明：他們無(wú)愧于人類(lèi)靈魂工程師的光榮稱(chēng)號(hào)。他們強(qiáng)大的人生勇氣，不僅深深影響了學(xué)生，也在全社會(huì)產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響，贏得了高度贊譽(yù)，在人民心中矗立起了令人景仰的豐碑。是的，正是因?yàn)橛兴齻儼l(fā)揮模范帶頭作用，我們的教師崗位上不斷涌現(xiàn)優(yōu)秀教師，在30年間，教師職業(yè)日比一日受到社會(huì)的重視和敬仰。
我慶幸我也成了一名人民教師。我驕傲，我是一名人民教師！
我心目中的英雄優(yōu)秀演講稿范文 篇9
大家好!
英雄是什么?英雄是不怕困難,英勇過(guò)人,
值得敬佩，而又仰慕的人。
我想每個(gè)人心中都有一個(gè)英雄,他能給自己樹(shù)立榜樣,能讓自己產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,我心中也有英雄,隨著成長(zhǎng),我對(duì)英雄也有了不同的認(rèn)識(shí).
剛剛咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，在我的心中就一有英雄。因?yàn)檫@英雄個(gè)可以殺雞、殺魚(yú)、可以做出好吃的飯,洗出干凈的衣服,還可以用自己的力氣把一大塊木頭劈成兩半，當(dāng)我晚上惡夢(mèng)醒來(lái)時(shí)，只要看見(jiàn)她在我身旁時(shí)，恐懼的心理就會(huì)消失。她就是我媽媽.在我幼小的心里媽媽是一個(gè)英雄。
當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，在我童年的心中又多了一個(gè)英雄,因?yàn)椋裁炊级裁炊紩?huì)。他教我文化知識(shí)，教我自然科學(xué)，教我怎樣做人，告訴我做人的道理。我就像一張透明的白紙，是他在這張白紙上給我描出多彩斑斕的圖案。他就是我的老師.
當(dāng)我走進(jìn)初中學(xué)習(xí)生活時(shí)，我對(duì)英雄又有了新的`認(rèn)識(shí)，那就是那些學(xué)習(xí)中的佼佼者成為我心中的英雄，這些佼佼者他們各個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，特別是那些家庭不富裕，學(xué)習(xí)環(huán)境差的學(xué)生。因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)條件艱苦，父母不在身邊，吃住都要靠自己照顧自己。而且他們學(xué)習(xí)非常努力，能吃苦，勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)中有股韌勁，學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅。他們不但學(xué)習(xí)好，而且，他們關(guān)心同學(xué)，關(guān)心班級(jí)，肯為同學(xué)做好事。在他們身閃耀著新一代青少年的風(fēng)采。他們就是我心中的英雄。
隨著時(shí)間的推移，時(shí)代的進(jìn)步，我不斷的成熟，也許我心中的英雄也在不斷的改變面貌.其實(shí),英雄就是一面大起,
謝謝大家!
我心目中的英雄優(yōu)秀演講稿范文 篇10
從小到大，我們每個(gè)人的心中都一直住著一個(gè)英雄。或許在那個(gè)年少無(wú)知的年代，我們心中的英雄往往是高大威猛的，比如說(shuō)：可以打怪獸的奧特曼，可以打倒惡勢(shì)力的魔仙王，可以在關(guān)鍵時(shí)候挺身而出的蜘蛛俠等等。那時(shí)的我們認(rèn)為，只有有魔法、能拯救世界的人才是英雄。
等我們長(zhǎng)大一些，步入少年時(shí)代，我們心中的英雄在耳濡目染中發(fā)生了變化，它變成了可以保衛(wèi)家園的警察叔叔；可以教育我們的老師……因?yàn)樵谀菚r(shí)，我們心中的英雄是有本事的，與常人不同的。
隨著年齡的近一步增長(zhǎng)，“英雄”這個(gè)看似簡(jiǎn)單的名詞在我們的心中又有了不同的定義。從一開(kāi)始的威風(fēng)凜凜變得平凡無(wú)私；從一開(kāi)始的人人皆知變得默默無(wú)聞。在我們的心中，可以清潔衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工人變成了英雄；可以治病救人的醫(yī)生變成了英雄；甚至就連照顧我們?nèi)粘Ｆ鹁拥母改敢沧兂闪擞⑿邸Ｒ苍S用“甚至”這個(gè)詞不太適合，因?yàn)楦改副旧砭褪莻ゴ蟮模麄兘o了我們生命和一切，說(shuō)到這兒，或許你會(huì)覺(jué)得很費(fèi)解，因?yàn)樵谀愕男闹校⑿塾肋h(yuǎn)離我們?nèi)粘Ｉ詈苓b遠(yuǎn)，也許是只有在夢(mèng)和想象的虛擬空間中才會(huì)出現(xiàn)；或許你同意我的觀點(diǎn)，但我所說(shuō)的改變了你自始至終對(duì)“英雄”這兩個(gè)字的看法，但是，這些所謂的理論的字眼都不重要，真正重要的是你該明白了，生活中的每一個(gè)人，都可能成為英雄。
所以，朋友們，請(qǐng)不要再把英雄想象的那么理想主義了，它其實(shí)非常簡(jiǎn)單，只要你肯付出，只要你肯努力，遲早有一天，你會(huì)成為別人眼中的英雄，自己眼中的英雄，一個(gè)了不起的英雄！
我心目中的英雄優(yōu)秀演講稿范文 篇11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天,我演講的題目是《我心中的英雄》。
英雄，不一定要經(jīng)過(guò)刀槍、血雨;英雄，不一定要毅然選擇死亡，就像她用不平凡的生命鑄就了一個(gè)不平凡的英雄。20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界。她就是海倫·凱勒;她，是我心中的英雄。
起先，海倫·凱勒是幸福的，她擁有愛(ài)她的家人和她愛(ài)的陽(yáng)光,但，在一場(chǎng)高燒過(guò)后，在那個(gè)清晨，上蒼拿走了她的幸福。輕輕的，悄悄的，堅(jiān)決，殘酷。海倫只擁有19個(gè)月的光明和聲音。她還那么小，那么需要愛(ài)與關(guān)懷……仿佛她的世界還沒(méi)有完全展開(kāi)就已安靜的關(guān)閉了。
海倫集盲、聾、啞于一身，她有無(wú)數(shù)個(gè)理由理直氣壯地成為父母的負(fù)擔(dān)，理直氣壯地以一個(gè)殘障人的身份享受整個(gè)社會(huì)給予她的優(yōu)待。她本可以什么都不做，什么都不想，什么都不管，還可以依靠任何一個(gè)可以依靠的人。一切都因?yàn)樯仙n拿走了她的幸福，她就有理由用享受照顧來(lái)回敬不公平的命運(yùn)。
但是，拿走了幸福，并不等于拿走了希望，她緊緊握著希望……
在海倫6歲零9個(gè)月的時(shí)候，也就是1887年3月3日，上帝給海倫帶來(lái)了另一種幸福，他給海倫帶來(lái)了一名天使——安妮·莎莉文，海倫的家庭女教師。似乎從莎莉文老師走進(jìn)海倫的生活那一刻起，海倫就注定被世人記住，崇拜。
每天，莎莉文老師都不斷地在海倫手上拼寫(xiě)單詞，讓海倫認(rèn)字。等到海倫掌握的差不多了的時(shí)候，她又讓海倫觸摸自己的嘴唇和面部表情，還讓海倫感受應(yīng)發(fā)出聲音而產(chǎn)生的輕微震動(dòng)……
終于，安妮·莎莉文成功了，海倫·凱勒在她的教育下考上了哈佛大學(xué)，后來(lái)又成為了一名作家，還和老師一起在美國(guó)巡回演講。她把自己的那份不屈，頑強(qiáng)，執(zhí)著和愛(ài)傳遞給了更多的人。
她，就是我心中的英雄—海倫·凱勒。
在大學(xué)期間，海倫寫(xiě)了很多自傳性的小說(shuō)，講述自己是如何戰(zhàn)勝病殘，給成千上萬(wàn)的讀者帶來(lái)鼓舞。海倫在自傳中表明：黑暗與孤寂并不存在，只要你覺(jué)得還有一線希望，就不要放棄，堅(jiān)持下去!
親愛(ài)的同學(xué)，如果你像海倫那樣一輩子失明失聰，你是堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)一生，在心中想象著這個(gè)世界，還是逃避一生，永遠(yuǎn)留在“黑暗”的世界呢?
我們不能忘記海倫·凱勒給予我們的啟示:在人生的旅途中，難免有崎嶇和坎坷，只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。
感謝海倫·凱勒，傳遞給我們生命熱忱，讓我們?nèi)计饖^斗的激情;學(xué)習(xí)海倫凱勒，讓我們的生命因讀書(shū)而精彩，讓滿(mǎn)腹經(jīng)綸使我們青春永駐!
謝謝大家!
我心目中的英雄優(yōu)秀演講稿范文 篇12
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫李雅萱。接下來(lái)我要演講的題目是《我心中的英雄》。
英雄是什么？不同的人，答案也各不相同，就像每個(gè)人心中都有屬于自己的英雄一樣，都是獨(dú)一無(wú)二，不可替代的。
今天，我要把我心中的英雄說(shuō)給大家聽(tīng)，讓我們一起來(lái)尋找屬于自己的答案。
剛剛咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，在我的心中有了第一個(gè)英雄。這個(gè)英雄可以殺雞、可以殺魚(yú)，可以做出各種好吃的飯，洗出干凈的衣服，還可以整理出干干凈凈的屋子，當(dāng)我晚上惡夢(mèng)醒來(lái)時(shí)，只要看見(jiàn)她在我身旁，心理的恐懼就會(huì)消失。她就是我的媽媽。在我幼小的心里，媽媽是一個(gè)英雄！
當(dāng)我上了小學(xué)，我的心中又多了一群英雄。他們什么都懂，什么都會(huì)。他們教我文化知識(shí)，教我自然科學(xué)，教我做人的道理。我就像一張透明的白紙，在他們的幫助下，我的白紙變得豐富多彩，色彩斑斕。他們，就是我的老師。在我年幼的心里，我的老師們是一群英雄！
今年我10歲了，我學(xué)會(huì)了讀書(shū)看報(bào)，也學(xué)會(huì)了看新聞，就在十多天前的一個(gè)新聞里，我又一次見(jiàn)到了英雄。
四川涼山，森林大火，幾萬(wàn)畝森林危在旦夕，山下群眾面臨危險(xiǎn)，就在這緊要的關(guān)頭，一群橘紅色的身影從四面八方?jīng)_進(jìn)了火海，植被茂密，風(fēng)大不定，山陡坡峭，一切環(huán)境對(duì)救火無(wú)一有利，然而，就是在這樣的條件下，三天三夜，三天三夜！戰(zhàn)士們硬是用雙手，打贏了這場(chǎng)惡仗！大火終于熄滅了，然而，31名戰(zhàn)士卻永遠(yuǎn)的閉上了眼睛，天地同哀，風(fēng)云共泣。他們，是我心中的英雄，是我們心中的英雄，是我們中國(guó)人的英雄！
什么是英雄？現(xiàn)在，我要告訴你我的答案。
英雄，是無(wú)私的忘我，是無(wú)畏的艱險(xiǎn)，是為了祖國(guó)、為了人民而英勇奮斗的人們；
英雄，是一個(gè)人，是一種精神，更是一面大旗，他領(lǐng)著我們向！前！進(jìn)！
我心目中的英雄優(yōu)秀演講稿范文 篇13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是“我心中的英雄”。
同學(xué)們，大家都知道，我們祖國(guó)的現(xiàn)代科技日新月異。可是你們知道嗎？我們的祖國(guó)在50年前是一個(gè)很被別人瞧不起的國(guó)家，那時(shí)它沒(méi)有偉大的科學(xué)成就，科技也不到發(fā)展。然而，一些留學(xué)知識(shí)分子的回國(guó)，使中國(guó)的命運(yùn)得到了根本的轉(zhuǎn)折，正是他們，挺直了中國(guó)的脊梁。
鄧稼先就是這些留學(xué)生中的一個(gè)。1950年8月，鄧稼先在美國(guó)獲得博士學(xué)位九天后，便謝絕了恩師和同校好友的挽留，毅然決然地回到了一窮二白的祖國(guó)，決心為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。回國(guó)后，他便來(lái)到中國(guó)科學(xué)院近代物理研究所任研究員。此后的八年間，他進(jìn)行了中國(guó)原子核理論的研究。他不怕困難，經(jīng)常帶領(lǐng)工作人員到前線工作，還親自到黃沙滿(mǎn)天的戈壁灘取樣本，甚至冒著被輻射的危險(xiǎn)監(jiān)制原子彈。終于，在他和大家的共同努力下，中國(guó)第一顆原子彈爆炸試驗(yàn)成功了！隨后，他又以驚人的速度研制成功了氫彈和東方紅衛(wèi)星。鄧小平爺爺這樣評(píng)價(jià)鄧稼先：“兩彈是他的勛章，中國(guó)為他驕傲！”
其實(shí)像鄧稼先這樣的這些知識(shí)分子還有很多。他們毅然放棄外國(guó)優(yōu)厚的待遇，選擇回國(guó)工作，這是為了什么呢？不就是為了我們祖國(guó)不再受到外國(guó)人的侮辱和嘲笑嗎？
當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我就會(huì)不由得想起這些愛(ài)國(guó)的知識(shí)分子，他們就是我心中的英雄。我們祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)需要更多這樣的英雄。同學(xué)們，就讓這些英雄成為我們學(xué)習(xí)的榜樣吧！從現(xiàn)在起，為祖國(guó)的更加美麗，更加繁榮富強(qiáng)而發(fā)憤學(xué)習(xí)吧！
我心目中的英雄優(yōu)秀演講稿范文 篇14
世界上有許多的英雄，比如：小雨來(lái)，白求恩，肝膽外科之父吳孟超等……他們都用自己實(shí)際的行動(dòng)，做出了許多令國(guó)家有利的事情。
天下最感動(dòng)的是國(guó)之脊梁獻(xiàn)出重大貢獻(xiàn)，而最悲痛的是悼念國(guó)家之脊梁。
20世紀(jì)70年代，農(nóng)業(yè)科學(xué)家袁隆平經(jīng)歷反復(fù)實(shí)驗(yàn)，成功培育出雜交水稻。他不僅是水稻培育的第一人，而且始終走在雜交水稻技術(shù)發(fā)展的前沿。他為了解決人民吃飯問(wèn)題和保障我國(guó)的糧食安全，做出了巨大的貢獻(xiàn)。袁隆平爺爺稱(chēng)為雜交水稻之父。
袁爺爺一生躬耕于稻田，不辭辛苦地研究水稻，1960年一場(chǎng)自然災(zāi)害餓死了好多人，袁爺爺親眼目睹了當(dāng)年的饑荒，下定決心研究水稻，讓老百姓不再 挨餓。經(jīng)歷多年的努力，1974年雜交水稻培育成功。
中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷說(shuō)過(guò)“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”
20__年5月22日下午1點(diǎn)07分，袁爺爺因多處器官衰竭在長(zhǎng)沙逝世了，享年91歲。我沉痛悼念，深深致敬!袁爺爺?shù)乃辣忍┥竭�重!他是“雜交水稻之父”，是中國(guó)的工程院院士，是“共和國(guó)勛章”的獲得者，更是真正的耕耘者，是夢(mèng)想的引路人!
一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易。半絲半縷，恒念物力維艱。
袁爺爺，您是我的英雄!袁爺爺，一路走好!我們會(huì)永遠(yuǎn)記著您的!
我心目中的英雄優(yōu)秀演講稿范文 篇15
老師們，同學(xué)們：
大家好。今天我演講的題目是《英雄的燈光不會(huì)熄滅》。
演講前，我先來(lái)講個(gè)故事吧。1947年的深秋，一名記者進(jìn)入了攻擊豫皖蘇平原的我軍部隊(duì)。這位年輕人采訪了當(dāng)時(shí)圍殲隊(duì)的副營(yíng)長(zhǎng)——郝副營(yíng)長(zhǎng)。這位郝副營(yíng)長(zhǎng)借著一根自制煙卷微弱燈光在看著一本書(shū)。書(shū)上的一幅插圖描繪了一名孩子的電燈下學(xué)習(xí)的景象。這時(shí)，圍殲戰(zhàn)開(kāi)始了，敵方的圍墻被炸出了一個(gè)缺口，可后續(xù)部隊(duì)遭到了猛烈的攻擊，黑暗中沒(méi)有出口，突擊連和部隊(duì)失去了聯(lián)系。這時(shí)，郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃了那本書(shū)，最終，部隊(duì)取勝了，而郝副營(yíng)長(zhǎng)卻被擊中了。
同學(xué)們，故事講完了，你們有沒(méi)有被這可歌可泣的故事感動(dòng)呢？這時(shí)抗戰(zhàn)時(shí)期發(fā)生的一件事，像這樣的事情有很多，在北京天安門(mén)的烈士碑上，有許多無(wú)名、有名的抗戰(zhàn)英雄，有的從十幾歲就參軍，就是比咱們大幾歲的人去參軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上用鮮紅的血跡，書(shū)寫(xiě)了無(wú)畏的抗?fàn)帲卜瞰I(xiàn)出了自己年輕的生命。他們可能最后連尸體、名字都沒(méi)有留下。抗戰(zhàn)英雄千千萬(wàn)，浴血?dú)碂o(wú)遺憾。他們?yōu)榱藝?guó)家“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。”一個(gè)個(gè)年輕的生命在戰(zhàn)場(chǎng)上失去，但這一個(gè)又一個(gè)生命的逝去，卻換來(lái)了我們現(xiàn)在坐在這里，有一個(gè)和平的國(guó)家，有一個(gè)和平的學(xué)習(xí)環(huán)境。這就是一個(gè)又一個(gè)逝去的生命為我們創(chuàng)造出來(lái)的。同學(xué)們，試想你是抗戰(zhàn)隊(duì)伍中的一員，難道你不想坐在這里安靜的學(xué)習(xí)嗎？郝副營(yíng)長(zhǎng)不想嗎？無(wú)數(shù)的抗戰(zhàn)英雄不想嗎？你們、我們、他們都想。可他們?yōu)榱俗寗e人過(guò)上這種生活，付出了生命，犧牲了自己。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在的生活是先烈們?yōu)槲覀儞Q來(lái)的。我們要好好學(xué)習(xí)，不忘國(guó)恥，為了祖國(guó)的繁榮昌盛而努力奮斗。