生命的價(jià)值演講稿（精選28篇）
生命的價(jià)值演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
雪蓮綻放于山頂，把最純潔的心靈展示于世人的面前，雪蓮是幸福的;蘭花開(kāi)放于谷地，把芬芳沁人縷縷空氣之中，蘭花是幸福的。大樹(shù)頭頂烈日，支起一片綠蔭，讓疲倦的人能夠安逸的休憩，大樹(shù)是幸福的。
追逐幸福，成為幸福的人是每個(gè)人的夢(mèng)想。然而，只有那些能夠?qū)崿F(xiàn)生命的價(jià)值，詮釋生命的意義的人，才能成為真正的幸福之人。
為國(guó)奉獻(xiàn)一生的人，必是幸福的人。
文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”用自己的生命來(lái)捍衛(wèi)自己的忠義和敢于拼搏，不卑躬屈膝的民族氣節(jié)，辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”用其一生為國(guó)分憂，雖花白頭發(fā)，但仍不忘國(guó)難，亦有勇士之心。勇上戰(zhàn)場(chǎng)捍衛(wèi)疆土的豪情。
國(guó)難面前，他們忠于祖國(guó)，“捐軀赴國(guó)難，視死忽歸：注視他們生命價(jià)值的實(shí)現(xiàn)必定要付出自己的汗水，熱血，但對(duì)祖國(guó)的這份忠貞，熱愛(ài)，注定他們必是幸福之人。
幸福之人的點(diǎn)滴行動(dòng)，猶如燈塔，照亮我們民族的前行軌道。
王順友三十年如一日地在山間郵遞信件，架起兩地親人溝通的橋梁;譚千秋，生命的定格，支撐起了孩子們的夢(mèng)想放飛藍(lán)天;武文斌，生命的倒下，鋪墊了四川災(zāi)區(qū)重建后的一片輝煌。
他們用自己的行動(dòng)，來(lái)向我們?cè)忈屔膬r(jià)值和意義，他們用對(duì)人民最無(wú)私的關(guān)愛(ài)和奉獻(xiàn)來(lái)震撼著我們?nèi)A夏兒女的心靈。
繁星眾多的夜空中，異國(guó)他鄉(xiāng)的人們也在追求生命的價(jià)值，用他們的汗水來(lái)見(jiàn)證他們的幸福時(shí)刻。
貝多芬，當(dāng)靈性至極的黑白鍵奏出生命交響曲時(shí)，他成為最幸福的人;霍金，在輪椅之上，續(xù)寫科學(xué)的奧秘時(shí)，他是幸福之人;當(dāng)林肯完成南北經(jīng)濟(jì)形式統(tǒng)一，保障國(guó)家統(tǒng)一時(shí)，他是幸福的。
雪蓮的純潔，幽蘭的芳香，大樹(shù)的綠蔭，讓我們深刻地感悟著生命的價(jià)值和意義，當(dāng)我們能為他人，為國(guó)家無(wú)私奉獻(xiàn)著，我們的點(diǎn)滴行動(dòng)便見(jiàn)證著我們的幸福。
生命的價(jià)值演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
如果說(shuō)生命是一張七彩的唱片，那么感激就是一首和諧的歌，它能使你的生命更加絢爛;如果說(shuō)生命是一首和諧的歌，那么感激就是一個(gè)音符，它能使生命更加完美;如果說(shuō)生命是一個(gè)音符，那么感激就是一架鋼琴，它能使你的生命跳動(dòng)起來(lái)。生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是無(wú)比珍貴的，它是上天賜予每一個(gè)人的禮物。生命因其價(jià)值而精彩。有些人一生虛度年華，碌碌無(wú)為，到頭來(lái)則是：“少壯不努力，老大徒傷悲”而有些人抓住時(shí)間，珍視生命，在有限的生命里創(chuàng)造了無(wú)限的價(jià)值，用行動(dòng)動(dòng)體現(xiàn)了生命的價(jià)值和人生的意義。
在當(dāng)今社會(huì)中，有的人因一些小事而選擇輕生，這乃是對(duì)生命的不負(fù)責(zé)任，是不理智的做法。正如我們一直說(shuō)的，當(dāng)上帝關(guān)上一扇門時(shí)，他會(huì)給你打開(kāi)另一扇窗，別哭著喊著拍緊閉打的門，不要感嘆命運(yùn)的不公，應(yīng)該試著找到上帝為你打開(kāi)的那一扇窗。
在自然界中，同樣有很多珍愛(ài)生命的生物，它們雖然弱小，沒(méi)有人類無(wú)窮的智慧，但是它們對(duì)生命的熱愛(ài)要比人類強(qiáng)幾千倍甚至幾萬(wàn)倍!當(dāng)它們?cè)庥龌馂?zāi)時(shí)，它們會(huì)抱成一團(tuán)從大火中逃出來(lái)。這樣犧牲的僅僅是外面一層，這些勇士們用它們的生保護(hù)了自己的同伴。它們的團(tuán)結(jié)，它們的無(wú)私，它們的勇敢不僅讓我們佩服，更值得我們學(xué)習(xí)。它們就是一個(gè)不起眼的群體——螞蟻。
因?yàn)橛辛松覀兊氖澜绮艜?huì)如此多彩，生機(jī)勃勃，充滿活力。她無(wú)私的賦予我們感動(dòng)與感激，只是我們走的太過(guò)于匆忙，忽視了她的一切，不懂得珍惜，錯(cuò)過(guò)了太多的美好瞬間，舍棄了太多的天賜良機(jī)，驀然回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)行囊空空，一無(wú)所獲。
親愛(ài)的朋友們，讓我們珍愛(ài)唯一的生命，感激生命賦予我們的一切吧!
生命的價(jià)值演講稿 篇3
“用智慧和愛(ài)心創(chuàng)造生命的價(jià)值”這是我的教育格言。從教二十六年來(lái)，我始終以高尚的職業(yè)道德和一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在教師這個(gè)神圣而光榮的崗位上做到了敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)、開(kāi)拓，成了教育戰(zhàn)線上的一名骨干。現(xiàn)在，我仍在努力地實(shí)踐著，同時(shí)也在幸福的收獲著。
一、癡心教改：
憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與追求，憑著刻苦與執(zhí)著，我不斷調(diào)整著自己的教學(xué)思路：實(shí)干加巧干。面對(duì)新課程改革，我在不斷的實(shí)踐、探索、再實(shí)踐。努力追蹤先進(jìn)的教育教學(xué)思想，積極遵循新的課程理念，用好新教材，探索新課型，及時(shí)“充電”，努力提高自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。從20xx年9月開(kāi)始，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師們的鼓勵(lì)下，我結(jié)合本班實(shí)際，不斷地反思總結(jié)，探索并進(jìn)行了“小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)單元開(kāi)放教學(xué)”的實(shí)驗(yàn)。真是開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭!記得剛開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)生不習(xí)慣，家長(zhǎng)不理解，我自己也心懷忐忑。經(jīng)過(guò)一次次艱難的挑戰(zhàn)，一次次自我的超越后，收獲的是一次次甜蜜的果實(shí)。這一課題的研究，得到了縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，20xx年被確定為縣級(jí)科研課題，并在學(xué)校實(shí)施推廣。效果很好。因此，自實(shí)施單元開(kāi)放教學(xué)以來(lái)，我的語(yǔ)文課堂充滿了活力，充滿了笑聲，充滿了智慧和靈氣。比如課上學(xué)生的一句巧問(wèn)，就會(huì)激起千層浪，引入了探究知識(shí)的海洋;學(xué)生的一句妙答，又會(huì)贏得陣陣喝彩，使人心中激情蕩漾……學(xué)生們擁有了一片燦爛的陽(yáng)光，一片自由翱翔的空間。記得在上學(xué)期的一個(gè)主題班會(huì)上，學(xué)生這樣說(shuō)：“老師，開(kāi)放教學(xué)真好，既學(xué)到了豐富的知識(shí)，又提高了能力，使我們共同品味到了美麗、快樂(lè)的人生。” “老師，你像一把火炬，點(diǎn)燃了我們智慧和心靈的燈”……學(xué)生的句句表白，使我重新認(rèn)識(shí)了自己，肯定了自己。伴著用智慧奏出的美妙交響樂(lè)，我寫的教改論文、教育隨筆，多次在縣級(jí)刊物發(fā)表，20xx年我被評(píng)為縣教科研先進(jìn)個(gè)人。但我沒(méi)滿足。為了使教育智慧得到充分的發(fā)揮，我閱讀了大量書(shū)籍，做了十幾萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記，寫了幾萬(wàn)字的教育教學(xué)反思和體會(huì)。從書(shū)中，我領(lǐng)略了魏書(shū)生老師的教學(xué)智慧，欣賞著李鎮(zhèn)西老師的育人藝術(shù)，思索并實(shí)踐著蘇霍姆林斯基的教學(xué)建議……特別是《魏書(shū)生教學(xué)工作漫談》，使我真切地感受到魏書(shū)生老師那哲學(xué)家的頭腦、改革家的氣魄、未來(lái)學(xué)家的眼光。他那出神入化的教書(shū)育人藝術(shù)，民主科學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)確實(shí)令人折服。字里行間閃耀著智慧的光芒。所以從上學(xué)期開(kāi)始，我結(jié)合本班實(shí)際和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，也像魏老師一樣，給學(xué)生設(shè)計(jì)了一棵語(yǔ)文知識(shí)樹(shù)，從字詞句到段篇，從文章結(jié)構(gòu)到思想感情等。學(xué)生根據(jù)知識(shí)樹(shù)進(jìn)行預(yù)習(xí)，然后交流、匯報(bào)和練習(xí)。每天布置的作業(yè)，也像魏老師一樣，只給學(xué)生規(guī)定字?jǐn)?shù)，內(nèi)容自己選擇，自己設(shè)計(jì)，自評(píng)互評(píng)相結(jié)合。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐，百分之九十的學(xué)生能自主探究，愉快交流，認(rèn)真習(xí)作，效果不錯(cuò)。
二、收獲快樂(lè)
如果說(shuō)，教學(xué)上的創(chuàng)新編織了學(xué)生知識(shí)和能力的花環(huán)，那么，寬厚的愛(ài)和有聲有色的活動(dòng)則成了培養(yǎng)學(xué)生人格的搖籃。偉大的人民教育家陶行知說(shuō)：千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。課標(biāo)也指出，工具性與人文性的統(tǒng)一，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。所以，我在教育教學(xué)中時(shí)時(shí)、事事做學(xué)生的榜樣。每接一個(gè)新班，我都會(huì)告訴學(xué)生三句話：每天帶著自信來(lái)到學(xué)校，每天帶著微笑善待他人，每天帶著成功離開(kāi)校園。同時(shí)我也會(huì)給學(xué)生朗誦一首自作小詩(shī)《希望》。作為一名教師，我給了學(xué)生足夠的愛(ài)和希望，給學(xué)生樹(shù)起了精神之柱，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，激發(fā)了學(xué)生求知欲。去年我接的四年級(jí)是由四個(gè)學(xué)校合成的五十二個(gè)人的班級(jí)，作為班主任，為了盡快了解學(xué)生，開(kāi)學(xué)第二天我班就召開(kāi)了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，做到了家、校及時(shí)溝通，效果很好。同時(shí)，為了努力營(yíng)造一個(gè)民主平等的氛圍，使每個(gè)學(xué)生有家的溫暖，我對(duì)學(xué)生傾注了更多的熱情，和學(xué)生平等相處，以誠(chéng)相待，給學(xué)生親切感、安全感和信賴感，成了學(xué)生的良師益友。我以人格的力量，影響教育學(xué)生。比如我經(jīng)常說(shuō)的一句話就是“一絲不茍，精益求精”，我認(rèn)真并努力地去做了;教室里有紙，我彎腰拾起，同學(xué)們注意到了;學(xué)生進(jìn)步了，我就獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生一個(gè)親情電話，學(xué)生和家長(zhǎng)體會(huì)到了;學(xué)生的生日，我和同學(xué)們一起分享生日的快樂(lè)，學(xué)生們感受到了……此外，為調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我還經(jīng)常組織豐富多采的活動(dòng)。如母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、“六一”兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)，通過(guò)學(xué)生制作賀卡、表演節(jié)目等形式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)感恩。在“國(guó)學(xué)誦讀”“我愛(ài)泉城” “班級(jí)是我家，快樂(lè)你我他” “安全在我心中”“地震無(wú)情人有情”等活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所樂(lè)、學(xué)有所思、學(xué)有所獲。我給了學(xué)生一點(diǎn)愛(ài)，收獲的卻是一片愛(ài)。在節(jié)日期間，那一句句真誠(chéng)的祝福，一件件普通的賀卡，一個(gè)個(gè)甜蜜的微笑，總會(huì)讓我知足的回味許久。今年母親節(jié)，一大早，我就收到了一位女學(xué)生的祝福。這個(gè)學(xué)生叫張萍，自幼失去母親，我和她從相識(shí)到相知，已經(jīng)整整20xx年了。這20xx年來(lái)，我從物質(zhì)上幫助她，精神上鼓勵(lì)她。我們經(jīng)常書(shū)信來(lái)往，電話聯(lián)系。她在信中親切的稱我為老師媽媽 ，我也認(rèn)可了這個(gè)可愛(ài)、勤奮的學(xué)生女兒。今年張萍以優(yōu)異的成績(jī)迎接了高考。我很是欣慰。但愿她努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己美好的理想，成為祖國(guó)的棟梁之才。就在這天早上，我剛到學(xué)校，就收到了全班學(xué)生的禮物：一束野花和一張賀卡。賀卡上寫著：祝老師本周快樂(lè)。我默默注視著花兒，雖然花無(wú)語(yǔ)，但人有情。我心中充滿了一份份來(lái)自學(xué)生的感動(dòng)……我上課時(shí)感謝了同學(xué)們，那一張張燦爛的笑臉再一次刻在了我的心中。我告訴學(xué)生：“真情無(wú)價(jià)，大愛(ài)無(wú)邊。雖然再過(guò)兩天花敗了，葉落了，枝枯了，但是，她永遠(yuǎn)開(kāi)在我們師生心中。花兒們不僅給大自然帶來(lái)了色彩，而且也給人類留下了歡樂(lè)和幸福。我們也應(yīng)該向花兒一樣，用有限的生命，創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。”
三、超越自我
釀的百花方成蜜，淘盡黃沙始到金。真誠(chéng)的付出總會(huì)換來(lái)甜蜜的回報(bào)。經(jīng)過(guò)師生的共同努力，取得了一定的成績(jī)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有雄風(fēng)奪冠的喝彩;六一節(jié)，有觀眾熱烈的掌聲;書(shū)法、征文、創(chuàng)新作業(yè)等比賽屢屢?jiàn)Z魁;學(xué)習(xí)成績(jī)更上一大臺(tái)階，所教班級(jí)曾獲市、縣、先進(jìn)班集體，我本人先后被評(píng)為縣百佳教師、教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、骨干教師、縣教科研先進(jìn)工作者，所寫論文、教案及指導(dǎo)學(xué)生征文、創(chuàng)新實(shí)踐等參加市、縣比賽多次獲獎(jiǎng)，我的孩子因品學(xué)兼優(yōu)，所以我也曾多次被評(píng)為市、縣優(yōu)秀家長(zhǎng)。我的工作受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和社會(huì)的一致好評(píng)。
追求永無(wú)止境，奮斗永無(wú)窮期。在新課程的改革中，我不斷的思索著：社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的重托，是社會(huì)的重托，作為教師，怎能掉以輕心!全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使每個(gè)孩子得到最優(yōu)質(zhì)的教育，我們教師責(zé)無(wú)旁貸。所以，我要用心去愛(ài)學(xué)生、教學(xué)生，用我的“情”和“智”去培育學(xué)生，這是我的本分。我相信，酸甜苦辣都有營(yíng)養(yǎng)，成功失敗都是收獲，只要我們事事用心，時(shí)時(shí)開(kāi)心，不斷創(chuàng)新，就能不斷地認(rèn)識(shí)自我、提升自我，超越自我。只有這樣才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我們的教育事業(yè)才會(huì)永葆青春。
生命的價(jià)值演講稿 篇4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的安全教育，1996年2月，國(guó)家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。今天，就是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。根據(jù)我市的實(shí)際，決定把本周定為全市學(xué)校的“安全教育周”。
今年的宣傳教育主題是“珍愛(ài)生命，安全第一”。據(jù)了解，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。校園安全涉及到未成年人生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、體育運(yùn)動(dòng)損傷等等。這些都時(shí)刻在威脅著未成年人的健康成長(zhǎng)。有專家指出，通過(guò)安全教育，提高我們中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是未成年人欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。
學(xué)校要貫徹“教育以人為本”的原則，努力構(gòu)建和諧校園。我們要充分認(rèn)識(shí)到，安全是師生幸福生活的保證，安全是學(xué)校健康發(fā)展的前提;安全不僅關(guān)系師生本人、關(guān)系學(xué)校、關(guān)系家庭，安全同時(shí)也維系著我們整個(gè)社會(huì)、整個(gè)國(guó)家和整個(gè)民族。因此，每一個(gè)人都不能也不應(yīng)該忘記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的，關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己。
我們學(xué)校是泉州市首批20所“平安校園”之一，我們將圍繞這一次的宣傳教育主題開(kāi)展一系列活動(dòng)。希望全校師生都能樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)，把安全作為學(xué)習(xí)、工作和生活的第一準(zhǔn)則，都能學(xué)習(xí)和掌握一些必要的安全知識(shí)，了解一些在緊急狀態(tài)下的急救、自救方法，努力提高自我防范和安全自救能力。衷心的希望我們的每一位學(xué)生都能在安全健康的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。珍愛(ài)生命，安全第一。老師、同學(xué)們，讓我們從校園做起，讓我們從自身做起，積極投入學(xué)校組織開(kāi)展的有關(guān)安全教育的一切活動(dòng)。祝愿我們的校園，永遠(yuǎn)在平安祥和健康快樂(lè)的氛圍下繁花似錦!
生命的價(jià)值演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
小草與大樹(shù)相形見(jiàn)絀，古今尚不能相提并論。而人與人之間又豈能等量觀之，“一視同仁”呢?
“人生最怕被三樣?xùn)|西束縛：過(guò)去、別人、金錢。”中國(guó)知名藝術(shù)家演員斯琴高娃，縱觀她的演藝生涯，所演角色或輝煌，或卑微，或莊嚴(yán)，或慈愛(ài)，但那都不是她，不是與其血脈相連的生命的一部分。她不過(guò)是演繹著別人的故事，感動(dòng)著別人的人生。在《朗讀者》中，一篇《母親》令她長(zhǎng)聲哭泣。她不再在別人的故事里流著自己的淚，而是真切的以自己的心去感受生命，去觸摸生命，去掂量生命，屬于自己的生命。
“小知不及大知，小年不及大年。”朝菌不知晦朔，蟪蛄不明春秋。而冥靈者和椿樹(shù)以百年為春秋，與其匹之，悲乎!若不與其匹之，又何來(lái)悲?況且又何需匹之。蟪蛄生命雖短，但能知光陰，為生命發(fā)光發(fā)熱。古樹(shù)雖能歷百年，但卻難覺(jué)世事變化，在寂寞中荒廢生命。我們無(wú)需以他人之眼量度我們生命的寬度，只要我們感到滿足快樂(lè)便是最好的生命。正如蜩與學(xué)鳩，它們滿足于搶榆枋而止，而并不羨慕鵬的絕云氣，負(fù)青天，扶搖而上九萬(wàn)里，這是它們對(duì)生命的掂量，是它們對(duì)生命最好的答卷。
田野里的守望者，秦玥飛。他以優(yōu)秀的成績(jī)考入耶魯大學(xué)拿到全額獎(jiǎng)學(xué)金。他兼修政治學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)，他在學(xué)校里做過(guò)主席，組過(guò)樂(lè)隊(duì)，如此出類拔萃，無(wú)出其右。在人們的信念中、期望中，秦玥飛應(yīng)在一線城市，西裝革履，高尖人才，但他選擇了田野，選擇了去鄉(xiāng)下做村官，令人議論紛紛，大跌眼鏡。云端般的人生是“人們”的想法，而非秦玥飛自身的選擇。腳踏實(shí)地，仰望星空才是他自己對(duì)生命的解讀和掂量。他只有看著稻田，嗅著土香，才不辜負(fù)自己的生命。
每個(gè)人對(duì)生命的掂量都有所不同，而那把稱就藏在你的田間。不似那些腰纏萬(wàn)貫的官員，歐陽(yáng)修立志于田間之樂(lè)，與民同樂(lè);不似追名逐利的讀書(shū)人，宋濂卻以“以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。”成為讀書(shū)人的標(biāo)桿;不似那些奪取眼球的學(xué)者，楊絳甘于人生的邊緣，一生平淡。
人生在世，盡心就是完美，生命價(jià)值，適心就已宏偉。
掂量自己的生命，拊己之心，足己之意，善哉!
生命的價(jià)值演講稿 篇6
朋友們，大家好!
聽(tīng)完了前幾位的演講，我想大家和我一樣深受感動(dòng)，感動(dòng)我們的除了那些優(yōu)秀的講稿外，更多的是她們?cè)谄椒矋徫簧纤龀龅牟黄椒驳膭?dòng)人事跡。她們都是女中豪杰，是當(dāng)代女性杰出的代表。和她們相比我不覺(jué)有些慚愧。因?yàn)槲抑皇且幻胀ǖ娜嗣窠處煛Ｎ宜龅囊仓徊贿^(guò)是一些平凡的小事。可我熱愛(ài)我的事業(yè)，為此我付出了真情。我演講的題目是《生命的價(jià)值》
人活著，就會(huì)有價(jià)值的體現(xiàn)。
農(nóng)民的價(jià)值，在于一年一度的收獲;工人的價(jià)值，在于精心制作的產(chǎn)品;醫(yī)生的價(jià)值，在于妙手回春的醫(yī)術(shù);科學(xué)家的價(jià)值，在于對(duì)科學(xué)頂峰的攀登;而教育者的價(jià)值，就體現(xiàn)在下一代人的素質(zhì)上、體現(xiàn)在我們祖國(guó)和民族的未來(lái)身上。
我從事少先隊(duì)工作四年，四個(gè)春秋四個(gè)冬夏，為了這些孩子，我哭過(guò)，我笑過(guò);我付出過(guò)，我放棄過(guò);可我卻覺(jué)得應(yīng)該，值得。因?yàn)槲覑?ài)我的事業(yè)。
我愛(ài)我的事業(yè)，我用拳拳愛(ài)心和辛勤的汗水澆灌著這塊紅領(lǐng)巾園地。真是這種源于事業(yè)的愛(ài)，給我和孩子們架起連接心靈的紐帶。
12歲正是在母親懷里撒嬌的時(shí)候，而五中隊(duì)的韓建北同學(xué)，就在她剛剛12歲的時(shí)候，母親突然因病去逝了，突如其來(lái)的噩耗猶如晴天霹靂一樣給她幼小的心靈沉重的打擊。原本一個(gè)活潑開(kāi)朗的小姑娘一夜之間就變得性格孤僻‘郁郁寡歡了。對(duì)任何集體活動(dòng)都失去了興趣，學(xué)習(xí)也一落千丈。她就像一只離群的小燕子那么孤獨(dú)’那么無(wú)助。我看在眼里疼在心上。決心用教師的愛(ài)撫平這幼小心靈的創(chuàng)傷，喚回她的進(jìn)取心。于是我便經(jīng)常找她談心，可以安排一些事情讓她去做。在生活上，我也加倍地關(guān)心她。那是深秋的一天，同學(xué)們都快活地在操場(chǎng)上玩，而她卻靜靜地站在班級(jí)門口，穿著單衣的她在秋風(fēng)中顯得那么單薄、瘦弱。我的心忍不住一陣疼痛。下班后，我立即到商店給她買了件毛衣和圍巾。當(dāng)她接到這些物品時(shí)，她哭了。我感覺(jué)到了溫暖她的不僅是她的身體，而是那顆幼小冰冷的心。從此，我把慈母般的愛(ài)更多地傾注在她身上，我通過(guò)自己的語(yǔ)言、行動(dòng)，甚至表情使他獲得精神上的支持和感情上的慰藉。精誠(chéng)所至金石為開(kāi)。小健北終于在我的關(guān)懷下恢復(fù)了往日的歡笑，學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步。正在我暗自喜悅的時(shí)候，卻突然接到了一封她寫的退學(xué)信，信上的內(nèi)容是這樣的：敬愛(ài)的王老師，當(dāng)您看到這封信時(shí)，我就要離開(kāi)您和同學(xué)們了，離開(kāi)我喜愛(ài)的母校。王老師，原諒我，我沒(méi)有勇氣向您告別，我辜負(fù)了您對(duì)我的期望，請(qǐng)不要來(lái)找我，我不會(huì)回來(lái)的，我討厭讀書(shū)!王老師，謝謝您和同學(xué)們往日對(duì)我的關(guān)懷，我會(huì)記住你們的，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。愛(ài)您的學(xué)生，韓建北。看到這突如其來(lái)的信，我愕然了!她絕不是討厭讀書(shū)，我急忙趕到她的家里，經(jīng)過(guò)耐心細(xì)致的勸導(dǎo)，她終于撲到我懷里說(shuō)出了實(shí)情：原來(lái)她父親又娶了一個(gè)妻子，可是沒(méi)過(guò)幾天騙走了家里僅有的一點(diǎn)錢。父親為此氣的病倒了，而9歲的妹妹也需要上學(xué)。所以她想退學(xué)賺錢幫助父親維持這個(gè)家，供妹妹上學(xué)。一個(gè)只有十幾歲的孩子由于過(guò)早地承受了生活的壓力，懂事了。教師的責(zé)任感驅(qū)使我一定要讓她重回課堂，重返校園。我跟校領(lǐng)導(dǎo)商量，決定免除他上學(xué)的一切費(fèi)用，就這樣，小健北又回到了校園，她沒(méi)有辜負(fù)老師的一片深情，以總分第一名的成績(jī)考入縣中學(xué)，被評(píng)為黑龍江省首屆希望之星。當(dāng)她拿著獎(jiǎng)狀回到母校撲到我的懷里告訴我說(shuō)：“王老師，您放心，我一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)也做一名向您那樣的人民教師”時(shí)，我深深地體會(huì)到了作為一名人民教師的自豪!
一位哲人說(shuō)得好“人不可以沒(méi)有追求。”而當(dāng)一名好老師就是我心中不懈的追求!
生命的價(jià)值演講稿 篇7
故事講述了一個(gè)農(nóng)村男孩和一個(gè)城市女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。男孩青銅是個(gè)啞巴，女孩葵花是個(gè)失去雙親聰明的女孩。一次特別的機(jī)會(huì)讓葵花和青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起長(zhǎng)大，一起生活。青銅家很窮，掙來(lái)的錢只夠青銅或葵花一個(gè)人上學(xué)，青銅放棄了一生的夢(mèng)想，讓葵花去讀書(shū)。放學(xué)，他們一起玩耍，一起採(cǎi)蘆花做蘆花鞋……為了給自己貧困的家省錢，葵花沒(méi)有參加學(xué)校組織的拍照活動(dòng);為了能多編些蘆花鞋賣，葵花放學(xué)后就去采蘆葦花;為了賺錢給奶奶治病，葵花獨(dú)自一人跑到江南撿銀杏;為了省錢給貧困的家，葵花故意把考試考砸;為了讓哥哥被人看得起，葵花想方設(shè)法教啞巴哥哥識(shí)字寫字……12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回了他的城市。青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方，大聲的喊出“葵花”。青銅和葵花的感情是那么的純樸、善良、充滿互助的愛(ài)心。這就是感人的《青銅葵花》!
我常常會(huì)想起“他們”兄妹，不知道“他們”現(xiàn)在過(guò)的怎么樣!而我們班現(xiàn)在的同學(xué)們，學(xué)習(xí)用具和玩具應(yīng)有盡有，幸福的生活在富裕的城鎮(zhèn),“他們”是否生活條件也好了呢?爸爸媽媽利用休息時(shí)間，還常常帶我去旅游，讓我飽攬祖國(guó)大好河山;我喜歡的課外活動(dòng)都會(huì)盡量抽時(shí)間送我去學(xué)。我學(xué)圍棋三年了，爸爸媽媽都是非常支持我，來(lái)回50公里的路，不管刮風(fēng)下雨，堅(jiān)持每個(gè)星期接送。要是青銅或葵花能有我現(xiàn)在的條件，那該是多么幸福啊!青銅和葵花的課外時(shí)間只能去採(cǎi)蘆花，每時(shí)每刻都在努力著為養(yǎng)家而奮斗，他們是我學(xué)習(xí)生活的榜樣。所以我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，不可逃避困難，要勇于面對(duì)挫折，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)祖國(guó)。
是青銅和葵花讓我懂得人類生存的價(jià)值-----是努力，是堅(jiān)持，是關(guān)心，是愛(ài)。痛苦不是一兩個(gè)人有的，而是大家都有的。我們也要有對(duì)待痛苦的決心，長(zhǎng)大了才可能是一個(gè)強(qiáng)者。
生命的價(jià)值演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
生命像花一樣，只開(kāi)一次就會(huì)凋謝。朱自清曾在散文《匆匆》中說(shuō)：“洗手時(shí)，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。”人生，就像一首短小的詩(shī)，開(kāi)頭與結(jié)尾的距離如此之近，而大多時(shí)候，我們并沒(méi)有意識(shí)到。這篇文章用夏日最后一朵芬芳也松開(kāi)了干裂的雙臂，慢慢地投入秋風(fēng)的懷抱，飛向遠(yuǎn)方，只留下枯萎的樹(shù)枝的傷感情景來(lái)表達(dá)作者對(duì)生命的感嘆：生命如花一樣感嘆。
確實(shí)，人的一生太短暫了，我們應(yīng)該要好好珍惜，生命經(jīng)不起任何的浪費(fèi)。海迪姐姐天生的高位截肢，但她卻沒(méi)有被這樣的缺陷嚇倒，她卻比正常人更執(zhí)著，堅(jiān)持地追求著自己的理想，她樂(lè)觀地面對(duì)生活，一個(gè)有缺陷的生命卻創(chuàng)造了一個(gè)美麗的人生。是的，生命不在乎它的長(zhǎng)短，卻在于它的內(nèi)涵。生命如花，只在于它給人留下的芳香和給蜂蝶留下的花粉。花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。
在現(xiàn)實(shí)生活中，還有那么多無(wú)知的人遭受不幸就會(huì)產(chǎn)生輕生的念頭，那么多人去隨便傷害別人司馬遷說(shuō)過(guò)：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。殺人的人的死就比鴻毛還輕。為什么有些人還要自殺?活著可以做許多的事呢?可以幫助人，錢沒(méi)了可以再賺，生意工作沒(méi)了可以再找，找不到可以再想辦法，生命沒(méi)了，什么也就都沒(méi)了。為什么不能珍惜生命呢?不要遇到點(diǎn)小麻煩就什么死不死的，死了又有什么用?為什么不重新來(lái)過(guò)?我希望那些害人或自尋短見(jiàn)的人能夠明白我所說(shuō)的，我想，你們應(yīng)該有面對(duì)生活的勇氣和信心，如果你們這樣，那對(duì)得起生你養(yǎng)你的父母么?對(duì)得起愛(ài)你的所有人么?為什么不好好珍惜眼前的這一刻，生命不像作業(yè)可以訂正，人死了還訂正什么呢?生命只有一次，世界上給人最公平的就是時(shí)間和生命，但也有特殊的情況，都是一樣的，都是公平的，生命就是那么短暫，歲月過(guò)得是那么快。有多少時(shí)間就活多少時(shí)間，哪怕生命是1天，也要好好活下去!
這讓我想起了一個(gè)人——海淪凱勒，她天生就是盲、聾、啞的但他為什么能這么堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)，還努力地考上了世界的哈佛大學(xué)，這一切的一切不是別人給的，而是靠自己努力所得到的，珍惜生命很簡(jiǎn)單，只要好好地或下去一切都可以重新開(kāi)始的。活下去，要面對(duì)生活給你的考驗(yàn)不要自暴自棄，不要隨意放棄生命!
我的演講完畢，謝謝大家!
生命的價(jià)值演講稿 篇9
同學(xué)們：
大家好!今天很高興站在這里，讓我們一起來(lái)探討一下生命這個(gè)話題。
還記得張曉風(fēng)的《敬畏生命》，是它告訴我們生命的頑強(qiáng)，生命的寶貴，生命因頑強(qiáng)而更可貴。然而有些人卻視生命如糞土，任由無(wú)形的鐵騎蹂躝。前一陣子在報(bào)紙上看到廣東工業(yè)大學(xué)的一名女學(xué)生在情人節(jié)之夜跳樓自殺。我并不驚訝，因?yàn)檫@種事件在近幾年已屢見(jiàn)不鮮了。細(xì)細(xì)想來(lái)，真是太不可思議了。在根號(hào)2gh這么短的時(shí)間后，這位女大學(xué)生的腦袋就成了“番茄炒雞蛋”了。
我們都是大學(xué)生了，也已踏入半個(gè)社會(huì)，不如意事十有八 九。我們要學(xué)會(huì)如何去面對(duì)，去承受，學(xué)會(huì)給自己減壓。
生命的真諦我無(wú)法摻透。生命的價(jià)值也不是一言兩語(yǔ)就能道哇。今天在這里可能讓你們見(jiàn)笑了。
謝謝大家!
生命的價(jià)值演講稿 篇10
清晨，陽(yáng)光如碎汞般滿地奔跑，野花絢爛地?zé)o邊無(wú)際，鳥(niǎo)兒用它嘹亮的嗓音叫醒了大自然沉睡的萬(wàn)物，一切都充滿活力。那茂盛的青草也抖了抖身上的露珠，看來(lái)大家的心情都不錯(cuò)，可我依舊感到沉悶。我是條平凡的小河，我來(lái)自高山，我要奔向大海。原本平凡的我卻又渴望不凡，沒(méi)有轟轟烈烈和驚天動(dòng)地的日子使我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)：“我生命的價(jià)值何在?”為此我感到彷徨，哎，“最近比較煩，比較煩，……”
“小河，你為何愁眉苦臉的。”一片落到水中的楓葉問(wèn)我。“你生命的價(jià)值是什么?”我反問(wèn)到。它把眉頭往上一揚(yáng)，擺了擺紅黃色的裙襟自豪地說(shuō)：“當(dāng)然是‘落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花’了。”“那我的是什么?”“你?你可比我偉大。你能給干涸的大地孕育新的生命，你那歡快流動(dòng)的舞姿是林子中不可缺少的一道亮麗風(fēng)景，你更是那些魚(yú)兒，水草賴以生存的家園，一切生命都離不開(kāi)你，你也是人類的好朋友，應(yīng)該知足了吧!其實(shí)，你要善于發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，我們的存在都是有一定意義的。”我恍然大悟：“啊，明白了，生命的價(jià)值需要自己去感悟。”“對(duì)呀，不過(guò)你要把我先送上岸去，嘿嘿，謝謝啦!”我將身子輕輕一擺，把它推上岸，“再見(jiàn)，楓葉，去實(shí)現(xiàn)你生命的價(jià)值吧。”我心里舒暢多了，心中的煩悶已煙消云散。
我繼續(xù)前行。心情好了步子也輕快，不知不覺(jué)來(lái)到了百合的身邊。它有著明凈的純白色和溫柔的性格，是林子里公認(rèn)的花魁。“百合姐早!”“小河，有什么事令你這么高興?”“我終于明白生命的價(jià)值需要去自己去感悟。”百合笑著說(shuō)：“對(duì)呀，可依我看它還需要自己去創(chuàng)造。試試看吧。”從它甜美的笑容中我明白我要做什么了。我招招手向它告別。
往后的日子里，我不再畏懼閃電和風(fēng)吼，不再擔(dān)心倔強(qiáng)的巖石將我弄得身心疲憊，不在因?yàn)樽约旱膬r(jià)值問(wèn)題而感到苦惱。只有不斷闖過(guò)難關(guān)，不斷戰(zhàn)勝困難，生命才更有價(jià)值。
我會(huì)快樂(lè)的向黎明問(wèn)好，同夕陽(yáng)道晚安;我擁抱清晨朦朧的薄霧，我感受著大自然帶給我的清新與自然。不斷成熟的我在永不停歇的實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，我會(huì)無(wú)怨無(wú)悔的沖進(jìn)大海的懷抱。即使那是生命的完結(jié)又怎樣哪，我已實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值。朋友，你哪?別再猶豫，趕快行動(dòng)起來(lái)吧。
生命的價(jià)值演講稿 篇11
敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：《珍愛(ài)生命，平安自護(hù)》。
相信許多同學(xué)都看過(guò)《小鬼當(dāng)家》這部電影。主人公的機(jī)智，阻止了盜賊的得逞，那驚險(xiǎn)幽默的鏡頭，總是令我忍俊不禁。但這畢竟是經(jīng)過(guò)藝術(shù)化的影視作品，現(xiàn)實(shí)生活中，哪有這么愚蠢的盜賊，也沒(méi)有這么多的巧合，假如我們遇到了盜賊，作為十幾歲的孩子，千萬(wàn)別逞能，最聰明的辦法，當(dāng)然是選擇直接報(bào)警，因?yàn)樯绱藢氋F，它屬于我們每個(gè)人只有一次。
我的愿望也很簡(jiǎn)單，就是平安、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，我不能拿自己的生命開(kāi)玩笑。
在我們的人生道路上，存在著許多安全隱患，各種威脅時(shí)刻伴隨著我們：食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火險(xiǎn)、溺水、毒品危害，天災(zāi)人禍等等等等。從網(wǎng)絡(luò)上我了解了，我國(guó)每年約有1。6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人，就是說(shuō)，幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。同學(xué)們，多么觸目驚心的數(shù)字啊!
所以，我是“膽小”的，我不會(huì)在橫穿馬路時(shí)闖紅燈，我不會(huì)吃街頭三無(wú)小吃，我還會(huì)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的急救知識(shí)和醫(yī)學(xué)常識(shí)，我也會(huì)主動(dòng)跟我的爸爸媽媽聊我的網(wǎng)友。我是個(gè)愛(ài)交朋友的小學(xué)生，跟陌生人聊天是常有的事。當(dāng)然，我會(huì)按老師和父母教給我的方式，與人溝通。
感謝我們的老師和許多叔叔阿姨，將我們的學(xué)校構(gòu)筑成安全的堡壘：我們的老師教會(huì)我們自我保護(hù)，告訴我們要遠(yuǎn)離毒品，遠(yuǎn)離一切不安全因素，還在放學(xué)之前再三強(qiáng)調(diào)：同學(xué)們，要注意安全。警察叔叔也會(huì)在校園外巡查，保證我們的生命安全。還有許多的給我們安全的叔叔阿姨。
感謝我們的父母，給我接觸社會(huì)的勇氣，和健康上網(wǎng)的知識(shí)：他們教會(huì)我安全使用家用電器，陪我在熟悉的水域里游泳，給我一定的自由上網(wǎng)時(shí)間，同時(shí)監(jiān)督我網(wǎng)上交友。還讓我獨(dú)自參加旅行團(tuán)，進(jìn)行短時(shí)間的旅行。當(dāng)然在上學(xué)之前也會(huì)天天囑咐我：開(kāi)心，要注意安全;開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，平平安安回家。
同學(xué)們，生命，屬于我們只有一次。在師長(zhǎng)的幫助下，我們要珍視生命，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。祝愿全體老師同學(xué)們：珍視生命，平安健康!
我的演講完了，謝謝大家
生命的價(jià)值演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
生命是怎樣的?生命是渺小的，就像大海中一朵朵小浪花，一點(diǎn)不起眼;生命是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠。
父母養(yǎng)育了我們，給予了我們生命這個(gè)美好的東西，它很珍貴，每個(gè)人只有一次。有些人好好珍惜了生命，讓生命活出了精彩，創(chuàng)出了屬于自己的生命軌跡;而有一些人因?yàn)樯畹拇煺郏洼p易地舍棄了自己寶貴而又年輕的生命，這是多么的不負(fù)責(zé)任啊!而時(shí)間又是什么呢?
時(shí)間像一張弓箭，正所謂“拉弓沒(méi)有回頭箭”，只要你用足勁拉起弓，這只箭就會(huì)射出，只須一眨眼的工夫，箭就會(huì)在你眼前消失得無(wú)影無(wú)蹤，一去不復(fù)返。作為一名學(xué)生，應(yīng)該以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答自己的父母，體現(xiàn)自己的生命的價(jià)值。但是要得到優(yōu)秀的成績(jī)就必須珍惜時(shí)間，珍惜這分分秒秒來(lái)刻苦學(xué)習(xí)。此時(shí)，我想到美國(guó)作家富蘭克林曾說(shuō)過(guò)的一句名言：“你熱愛(ài)生命嗎?那么請(qǐng)別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。”的確，只有珍惜時(shí)間才能讓自己的生命更充實(shí)，更有意義。
你見(jiàn)過(guò)被壓在石塊下面的一棵小草生長(zhǎng)嗎?它為了向往陽(yáng)光，不管上面的石塊如何沉重，石塊與石塊之間的縫隙如何狹小，它總要曲曲折折地、頑強(qiáng)不屈地透到地面上來(lái)。它的根往土下長(zhǎng)，它的芽往地面挺立，這是一種不可抗拒的生命之力，阻止它的石塊被掀翻了。一棵小草的生命力之大如此。
沒(méi)有一個(gè)人將小草叫做大力士，但是它力量之大，的確世界無(wú)敵。這種力量是一般人看不見(jiàn)的生命力。只要生命存在，這種力就會(huì)顯現(xiàn)，上面的石塊毫不足以阻擋它，因?yàn)檫@是不停止的頑強(qiáng)的生命之力。
生命就要像小草一樣，無(wú)論在什么環(huán)境下，都奮發(fā)向上永不低頭，只有這樣的生命才是最精彩、最有意義的。時(shí)間就是生命，時(shí)間是一去不復(fù)返的，我們要珍惜這大好光陰，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)效力。正所謂“時(shí)間如流水，一去不能回。”如果你熱愛(ài)生命，就請(qǐng)珍惜時(shí)間吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
生命的價(jià)值演講稿 篇13
今天我讀了一篇文章《生命的價(jià)值》，它的內(nèi)容是：在一次討論會(huì)上，一位演說(shuō)家剛說(shuō)了幾句開(kāi)場(chǎng)白，手里就舉著一張20美元的鈔票說(shuō)：誰(shuí)要這20美元?一只只手舉了起來(lái)，他接著說(shuō)：我馬上要把這20美元送出去，可是在這之前，請(qǐng)讓我做一件事。
他把鈔票揉成一團(tuán)，問(wèn)誰(shuí)還要?仍有人把手舉起來(lái)，接著他無(wú)數(shù)次地揉搓這張鈔票，還是有不少人愿意要這張鈔票。
這說(shuō)明什么呀?說(shuō)明這張20美元的鈔票雖然破舊了，但它沒(méi)有失去它本身的價(jià)值。它仍舊是20美元，所以人們需要它。
這個(gè)故事給我上了生動(dòng)的一課：在學(xué)習(xí)和生活中，我們會(huì)遇到無(wú)數(shù)次的挫折，我們會(huì)被自已的決定和困難擊倒，有時(shí)候我覺(jué)得自已一文不值，但是仔細(xì)想想，我還是我，我存在的價(jià)值并沒(méi)有改變，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該振奮起來(lái)，拍拍身上的泥土，繼續(xù)前行吧!
生命的價(jià)值演講稿 篇14
我是一個(gè)不起眼的瓶子，每天都在提心吊膽，七上八下的生活著，只怕有人把我把我買了去，不管不顧，把我往地上無(wú)情地一甩，也怕淘氣的孩子拿我當(dāng)球玩兒，更怕有人用他巨大的腳往我弱小的身體上狠狠地來(lái)上幾腳，那我不就粉身碎骨了嗎?
但并不是，我是世界上最幸福的瓶子。
有一天，炎炎烈日，我正在老板的冰柜上曬太陽(yáng)：“真舒服，咦?怎么回事?”我突然聽(tīng)到一陣急促的腳步聲向我奔來(lái)：“老板，我要這瓶!”“好嘞!”“呀呀，嘿嘿!別碰我!別拿我!別傷害我!我的果汁又苦又酸，凡是人們都不喜歡我的，放過(guò)我吧!漂亮的阿姨，嗚嗚……。”我苦苦哀求，眼淚像珍珠似的一串串得掉下來(lái)。
阿姨什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，拿起我就走，當(dāng)我感覺(jué)我肚子的果汁被喝到一半兒時(shí)，我開(kāi)始擔(dān)心自己的安危，噢!喝光了，當(dāng)阿姨把我喝光并把我丟棄時(shí)，一位小姑娘迅速跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)住手，把它給我吧!我們學(xué)校今天留了作業(yè)，利用一個(gè)瓶子廢物改裝，再說(shuō)了，阿姨，不能隨意丟垃圾，多不環(huán)保哩!阿姨，給我吧!”“好!好!給你!給你!你真是阿姨的小老師!”“謝謝阿姨!”，我聽(tīng)了，疑惑不解。
回到家，小姑娘把我做成了一個(gè)花籃，里面放滿了綠色的植物，我很驚訝：“哇!”
我的生命是有價(jià)值的，我想驕傲地歡呼：“我是一個(gè)幸福的瓶子!”
生命的價(jià)值演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人的一生很短暫，容不得我們?nèi)サ却ミt疑；人的心很小，容不下心靈垃圾；人的生命很寶貴，需要我們?nèi)^斗，去拼搏，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。人的一生就像在大海中航行，不會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，但不管是什么樣的大風(fēng)大浪，我們都要勇往直前，直面困難，笑傲人生。
霍金，只有二個(gè)手指頭會(huì)動(dòng)，身體嚴(yán)重畸形，生活給了他身體上的不幸，但卻不能阻止他在科學(xué)領(lǐng)域探索的步伐。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“身體和精神是不能同時(shí)殘障的。”他就是生活的強(qiáng)者，生命的主宰者，他就是發(fā)現(xiàn)宇宙黑洞者——霍金。
一米男子喬比苦練扳手腕獲得世界冠軍，在困難面前沒(méi)有畏懼，反而激發(fā)了他的潛能，鼓舞，了他的斗志，鍛煉了他的意地，最終通過(guò)努力贏得了生命的精彩。
用鼻尖打字的天使女孩趙晨飛，從小重度腦癱，嘴不能言、足不能行、手不能用，但她發(fā)表詩(shī)歌20多首，日記300多篇，用笑容詮釋了生命的意義，用意志點(diǎn)亮了生命的光輝。
我們不可以改變別人，但我們可以改變自己，我們不可以左右天氣，但可以改變心情；我們不可以改變環(huán)境，但可以改變命運(yùn)。環(huán)境是與生俱來(lái)的，但命運(yùn)卻是把握在自己手里的，我們可以做一個(gè)生命的主載者，我們要笑傲人生。
受傷的桑蘭說(shuō)：“生命永遠(yuǎn)，微笑永遠(yuǎn)。”她是笑對(duì)人生的人；一場(chǎng)大火嚴(yán)重毀壞了愛(ài)迪生的制造設(shè)備，卻不能打敗他戰(zhàn)勝困難的勇氣，他也是笑傲人生的人；癱瘓的張海迪，身殘志堅(jiān)，實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值，這難道就不是笑傲人生的人嗎？
四川雅安的大地震，鋪天蓋地而來(lái)，短短的幾秒鐘，房屋變成了廢墟，但地震可以摧毀房屋，卻不可以摧毀人們的意志，家園沒(méi)了，但只要有決心，只要有勇氣，我們還可以再建，近年來(lái)，地震頻發(fā)，無(wú)疑是人類要面臨的一大挑戰(zhàn)，所以說(shuō)，一顆笑傲人生的心，不僅是每個(gè)人的一個(gè)珍寶，更是全人類應(yīng)該擁有的利器，無(wú)論大自然給我們多大的阻礙，我們都要有勇氣去戰(zhàn)勝它。
當(dāng)今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益嚴(yán)峻，作為一名高中生。高考應(yīng)該是我們面臨的一大問(wèn)題，但無(wú)論通往高考的路多么艱難，我們都要做一個(gè)生命的主宰者，去披荊斬棘，不要被一時(shí)的困難打敗，記住：笑傲人生。
生命的價(jià)值演講稿 篇16
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
只有懂得堅(jiān)持的人才能理解生命的美麗，才能在風(fēng)雨中茁壯成長(zhǎng)，才能在困難里披荊斬刺，奮勇前行。堅(jiān)：即意志堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)忍不拔;持：即持久，有韌性。堅(jiān)持是意志力的完美表現(xiàn)，因此常常是成功的代名詞，生命因堅(jiān)持而精彩。
英國(guó)作家狄更斯平時(shí)很注意觀察生活、體驗(yàn)生活，終其一生，不管刮風(fēng)下雨，每天都堅(jiān)持走上街頭，觀察、諦聽(tīng)，記下行人的零言碎語(yǔ)，筆耕不輟，以驚人的毅力堅(jiān)持積累，累積了豐富的生活資料，才在《大衛(wèi)·科波菲爾》中寫下精彩的人物對(duì)話描寫，才在《雙城記》中留下逼真的社會(huì)背景的描寫，從而成為英國(guó)一代文豪，閃現(xiàn)了耀眼的永恒的光芒。
我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的策士蘇秦，曾游說(shuō)秦惠王而上書(shū)十次不成。在他慘敗歸來(lái)時(shí)，又遭到全家人的鄙棄、冷淡、奚落，但卻因此激勵(lì)他發(fā)奮勤學(xué)，日夜苦讀，直至頭迷眼閉，就持一把利錐猛刺自己的大腿，以恢復(fù)清醒，繼續(xù)學(xué)習(xí)。如此堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的苦學(xué)，終于成為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期最著名的縱橫家，體現(xiàn)了生命的價(jià)值，彰顯了生命的意義。
不論古今中外，沒(méi)有哪一個(gè)人是天生成功的材料，只有勤學(xué)苦練，不懈堅(jiān)持，同時(shí)緊跟時(shí)代，抓住機(jī)遇，才能使自己的人生更有價(jià)值，使自己的生活更有意義，讓自己的生命更加精彩。
由此，我想到了一個(gè)小故事，說(shuō)的是一家公司愿意出500美金購(gòu)置一批白色的郁金香花種，但當(dāng)時(shí)沒(méi)有白色郁金香，雖然獎(jiǎng)金很誘人，但由于過(guò)于復(fù)雜，許多人開(kāi)始望而生畏，漸漸放棄了嘗試。這件事就這樣被擱置了下來(lái)，直至五十年后，這家公司卻意外的收到了一包白色郁金香的種子。原來(lái)，這些種子來(lái)自一位老太太。當(dāng)年，她看到啟示后，就進(jìn)行嘗試，她買來(lái)一些紫色郁金香花種.種下去，當(dāng)郁金香開(kāi)花后，她選取其中顏色最淺的一株，摘下它的種子再種下去。年復(fù)一年，她不停的選擇淺色花種.種下去，直到有一天，郁金香開(kāi)花了，她看到的不是粉白，也不是灰白，而是雪一樣的純白。就這樣，她以自己五十年的堅(jiān)持，沒(méi)有任何科學(xué)方法和設(shè)備，終于成功的種出了純白色的郁金香，她不光獲得了獎(jiǎng)金，而且讓生命的內(nèi)涵得到了延伸，得到一個(gè)最好的詮釋。
我們?cè)谏穆猛局校徊钭詈笠徊降膱?jiān)持，就這偉大而渺小的一步，是我們對(duì)成功可望而不可即。不要讓人生有太多遺憾，要堅(jiān)信，我們的夢(mèng)就在前方，只要堅(jiān)持向前，努力奮斗，成功回想我們微笑，我們也會(huì)最終踏上夢(mèng)想的彼岸，生命，終會(huì)因堅(jiān)持而精彩!
生命的價(jià)值演講稿 篇17
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
梭羅說(shuō)：“生命的價(jià)值不在于長(zhǎng)短，而在于是否真正擁有。”梭羅的一生，正是踐行這句箴言的一生。他在瓦爾登湖畔的兩年生活，不是漫長(zhǎng)的歲月，卻是真正擁有、足抵一生的時(shí)光。從《瓦爾登湖》中不難看出，這種遠(yuǎn)離現(xiàn)代生活、回歸寂靜田園的簡(jiǎn)陋生活，是詩(shī)人志趣所在，亦是他人生價(jià)值所在;這時(shí)的詩(shī)人，無(wú)疑是幸福的，因?yàn)樗硎苤袃r(jià)值的生活。
享受有價(jià)值的生活，無(wú)須優(yōu)渥的物質(zhì)。錢鐘書(shū)夫婦琴瑟相和，每日讀書(shū)相對(duì)，徜徉于學(xué)術(shù)與知識(shí)中。他們的斗室沒(méi)有裝潢、無(wú)多布置、家具斑駁，但他們的晚年生活是愜意的。別林斯基曾說(shuō)：“不是生活選擇了我，而是我選擇了生活。”錢楊夫婦選擇的生活，就是他們最安然自適的生活，就是最有價(jià)值的生活。福建大亨曹德旺，在自家豪宅園中的一角，執(zhí)意辟出一塊菜地。他說(shuō)：“每天看一看菜地，我才能不忘根，不驕不躁。”望著菜園的生活，可能與巨富身份不相稱，但這就是曹德旺有價(jià)值的生活，是他幸福的源泉。此情無(wú)關(guān)風(fēng)與月，此意最是吾心知。
享受有價(jià)值的生活，必須傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音。丁尼生是維多利亞時(shí)代的“桂冠詩(shī)人”，這是議會(huì)賜封的無(wú)上榮耀，是“離地位最近的地方”，卻是“離詩(shī)歌最遠(yuǎn)的地方”(丁尼生語(yǔ))。盛名之下的丁尼生被名聲和吹捧搞得焦頭爛額，詩(shī)歌創(chuàng)作難以為繼。丁尼生聽(tīng)從了內(nèi)心的安排，他歸隱鄉(xiāng)間遠(yuǎn)遁煩雜，于是詩(shī)歌的生活又自然歸來(lái)。評(píng)論家赫爾岑說(shuō)過(guò)：“傾聽(tīng)內(nèi)心就是尊重自己。”丁尼生尊重自己，傾聽(tīng)內(nèi)心，未從于物欲雜念之流，延續(xù)了自己有價(jià)值的詩(shī)意生活。近代胡適博士，禁不住鼓勸投身政界，風(fēng)雨三十年徒費(fèi)光陰，六十歲才黯然道：“我本志不在此，卻以三十載徒而無(wú)功。”還是近人李敖評(píng)價(jià)得貼切：“胡先生倘潛心本業(yè)，早已是個(gè)大家，這是他的遺憾。”胡適沒(méi)有沿循內(nèi)心的聲音，是他的遺憾，也是歷史的遺憾。他錯(cuò)過(guò)了更有價(jià)值的生活。
享受有價(jià)值的生活，贏得快樂(lè)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)楦緹o(wú)需錢權(quán)之勞，就像曾被熱議的北京王府井修筆大爺，錢在身外，甘苦自知。享受有價(jià)值的生活又很不易，它需要潛心聆聽(tīng)，靜靜思索，思索那些內(nèi)心中浮現(xiàn)的幸福真諦，聆聽(tīng)那些生命中真正應(yīng)當(dāng)體味的幸福之音。
生命的價(jià)值演講稿 篇18
大家早上好，我今天演講的題目是：生命的價(jià)值。
“林花謝了春紅，太匆匆”，轉(zhuǎn)眼之間大學(xué)畢業(yè)快滿半年了。站在時(shí)間的年輪上，暮然回首，孤獨(dú)和快樂(lè)并存、悠閑與奮斗同在、怯弱與勇敢相生，曾經(jīng)因?yàn)槔щy而迷茫、曾經(jīng)對(duì)幼稚的行為而哈哈大笑、曾經(jīng)的面對(duì)著未知的未來(lái)而膽怯不前;然而，現(xiàn)在的已經(jīng)擁有了美好的回憶和睿智的頭腦，大學(xué)成就了他。
他也如所有的莘莘學(xué)子一樣,滿懷著希望與熱情踏進(jìn)了大學(xué)，別離了父母，別離了飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的日子，他踏進(jìn)了大學(xué)，還沒(méi)來(lái)得及適應(yīng)這里陌生的一切，便開(kāi)始了軍訓(xùn)。盡管烈日高照，四肢疼痛，汗水浸透了衣裳，腳底磨出了水泡，但是，驕陽(yáng)可以作證，他沒(méi)有絲毫懈怠。在接受了烈日的考驗(yàn)和軍令的洗禮后，他的思鄉(xiāng)情緒減輕了，陌生感消除了。
滿懷著對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬，他積極的投入到大學(xué)學(xué)習(xí)和生活中，大學(xué)的學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，在課堂上他認(rèn)真聽(tīng)老師講課，課后及時(shí)溫習(xí)，業(yè)余還從學(xué)校圖書(shū)館借閱一些有關(guān)專業(yè)方面的書(shū)籍，以提升自己專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，積極鉆研，提升專業(yè)技能。__年他獲得了“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”，這份獎(jiǎng)勵(lì)肯定了他的成績(jī)也鼓勵(lì)著他繼續(xù)奮斗。
他認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的論知識(shí)，努力提升自身的思想政治素質(zhì)，秉著“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，擔(dān)任了班長(zhǎng)、系學(xué)生會(huì)主席，記得那是5·12地震中，班上一名同學(xué)不幸摔傷了腳，在隨時(shí)都可能地震，隨時(shí)需要逃跑的的情況下，他背著同學(xué)趕往醫(yī)院進(jìn)行照顧，苦，他沒(méi)有說(shuō)，累，他沒(méi)有說(shuō)，只是為了那份同學(xué)的友誼，那份干部的職責(zé)。他積極參與院、系學(xué)生的日常管理工作，并協(xié)助院、系組織開(kāi)展各種學(xué)生活動(dòng)。在學(xué)院迎評(píng)時(shí)，當(dāng)時(shí)還僅僅是一名學(xué)生會(huì)干事的他與全體學(xué)生干部和同學(xué)們積極投身于學(xué)校的教學(xué)水平評(píng)估，積極開(kāi)展“學(xué)習(xí)迎評(píng)知識(shí)主題團(tuán)日”、迎評(píng)知識(shí)考試、迎評(píng)知識(shí)競(jìng)賽、迎評(píng)知識(shí)演講等活動(dòng)，廣泛動(dòng)員廣大同學(xué)，為學(xué)校迎評(píng)工作的順利完成添磚加瓦。他的表現(xiàn)深受老師同學(xué)們的贊揚(yáng)，得到了“出色學(xué)生干部”的榮譽(yù)稱號(hào)。
社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)大學(xué)生走出校門，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)等加深對(duì)專業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、向職場(chǎng)過(guò)渡做準(zhǔn)備、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，他積極參加了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情，增長(zhǎng)才干、鍛煉毅力，處處迎難而上，鍛煉了自己，因此被評(píng)為了“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐出色學(xué)生。被黨組織列為發(fā)展對(duì)象，成為了一名共產(chǎn)黨員。
在大學(xué)這樣自主性非常強(qiáng)的生活中，這種計(jì)劃性顯得尤為重要。他是一個(gè)計(jì)劃性比較強(qiáng)的人，在每一階段會(huì)給自己定一個(gè)目標(biāo)，并且一定會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)努力奮斗，最終實(shí)現(xiàn)，這時(shí)也便嘗到成功的喜悅。大學(xué)真是人生當(dāng)中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，大學(xué)生活讓他變得成熟、更加睿智，培養(yǎng)了他的互助合作的能力，鍛煉了意志，也陶冶了情操。時(shí)光是美好的也是充實(shí)的，“雙優(yōu)學(xué)生”、“省出色畢業(yè)生”、“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”等等這都是對(duì)他成績(jī)的肯定和激勵(lì)。
大學(xué)是人生一個(gè)里程碑，里程碑的周圍往往有著很多很多的叉路口，而畢業(yè)則意味著不得不去選擇一條路繼續(xù)走下去。有人朝著自己的夢(mèng)想一步一步邁進(jìn)，也有人的夢(mèng)想被越來(lái)越多的現(xiàn)實(shí)所吞噬。在談?wù)撐磥?lái)的時(shí)候是不是應(yīng)該先想想自己的過(guò)去，自己所走過(guò)的每一步是不是正確的，是不是如《鋼鐵是怎么煉成的》說(shuō)的名言一樣：人最寶貴的是生命。
生命每個(gè)人只有一次。回憶往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)樯钣顾锥呃ⅰＫ瑢⒗^續(xù)高歌猛進(jìn)!
生命的價(jià)值演講稿 篇19
讀了《生命的價(jià)值》后，我似乎明白了很多。這篇佳作，敘述了一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院里有一個(gè)對(duì)生活悲觀的男孩在聽(tīng)了院長(zhǎng)吩咐去惜售石頭懂得了人生的價(jià)值。
普通石頭，由于它的惜售，竟被說(shuō)成“稀世珍寶”;普通飯菜，由于它高昂的價(jià)位，竟被說(shuō)成“山珍海味”;普通的畫，由于它勞累的“奔波”，走進(jìn)千家萬(wàn)戶，竟成為萬(wàn)人矚目的焦點(diǎn)······為什么一個(gè)個(gè)普通的東西都會(huì)變得不普通?對(duì)!正是因?yàn)樗鼈冏约嚎粗刈约海晕艺湎В艜?huì)有意義，有價(jià)值。
美國(guó)著名作家海倫·凱勒，出生18個(gè)月后，一場(chǎng)意想不到的重病使他變成了一個(gè)又聾又瞎的殘疾人。可是，她并沒(méi)有放棄。25年后，海倫先后發(fā)表了《我的生活故事》、《我的生活世界》等自傳體小說(shuō)。她的《假如給我三天光明》更是引起廣大讀者的熱愛(ài)。很快，海倫以自己獨(dú)特的魅力成為一個(gè)聞名世界的人物，正是她對(duì)生命的樂(lè)觀，才成就那無(wú)限的輝煌!
兩個(gè)人面對(duì)同一件事，卻有不同的結(jié)果：在浩瀚無(wú)邊的沙漠中，假如只有你一人，還要一天一夜才能走出沙漠，有半瓶水，你將如何面對(duì)?一人垂頭喪氣，死于沙漠;另一人十分高興，為自己有這一瓶水而感到十分慶幸。他憑著這種對(duì)生活的信心，毅然地走出了沙漠!
正是他們對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)促使自己勇往直前!
人的一生是在磨煉中成長(zhǎng)的。同樣是忙碌的一世，有的人竹籃打水一場(chǎng)空，有的人成就偉大輝煌，這都與對(duì)自己的信心和對(duì)生命的崇敬密不可分。只要自己看重自己，自我珍惜，生命才會(huì)有意義、有價(jià)值!
生命的價(jià)值演講稿 篇20
走獸奔騰，飛鳥(niǎo)入天，魚(yú)兒下海，萬(wàn)物活動(dòng)莫不是靠著生命的力量。生命使得自然有了生機(jī)，有了活力，那么，生命的價(jià)值有多大呢?
“二者不可得兼，舍生而取義者也。”這是孟子眼中的生命。生命是珍貴的，但尊嚴(yán)和正義更加重要。“蹴爾而與之，乞人不屑也。”即便是有餓死的危險(xiǎn)，乞人也不去吃那一口“嗟來(lái)之食”，這就是尊嚴(yán)。“為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與?”不為享受和贊美而失去本心，這就是正義。孟子被后人稱為“亞圣”，他的文章里處處透露著儒家氣息。但對(duì)于生死，對(duì)于正義和生命，他給了我們一個(gè)答案：舍生取義。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心汗青。”這是文天祥眼中的生命。那個(gè)時(shí)代，已有太多太多的王權(quán)貴族茍且偷生，屈辱求和了，可對(duì)強(qiáng)大的侵略者，結(jié)局只會(huì)是滅亡。在被金人俘虜后，面對(duì)敵人的威逼利誘，他剛正不阿。人必有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山，這樣死得其所，便就體現(xiàn)了生命的價(jià)值。在最后的行刑之前，他面對(duì)著南方，這是他祖國(guó)的方向。四年來(lái)的抗?fàn)幨前踪M(fèi)的嗎?不，他不這么認(rèn)為。文天祥的行動(dòng)至少激發(fā)了人民的斗志，給了更多人生的希望。
“人的一生應(yīng)該是這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。”這是保爾·柯察金眼中生命的價(jià)值，他一步一步從一個(gè)貧窮的工人成長(zhǎng)為一個(gè)頑強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他的一生是充滿磨難的，從幼年的屈辱，到第一次頭部重傷，第二次的傷寒，到最后的全身癱瘓、雙目失明，他沒(méi)有放棄，而是一步一步體現(xiàn)了自身的最大價(jià)值。保爾最終創(chuàng)作了自己的作品《暴風(fēng)雨中所誕生的》。這就是作者的真實(shí)寫照。作者三十二歲就去世了，你能說(shuō)他沒(méi)有價(jià)值嗎?這就是生命的價(jià)值。
“在臨死的時(shí)候，他就能說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。’”我無(wú)法將自己人的生命獻(xiàn)給人類的解放，但我可以努力學(xué)習(xí)，以后報(bào)效祖國(guó)。這，也是生命的價(jià)值了。
生命的價(jià)值演講稿 篇21
生命中充滿著苦難，充滿著辛酸。因?yàn)橥纯嗍桥c生命同在的，是生命的標(biāo)志之一。佛家所宣揚(yáng)的“生老病死”正是生命痛苦的表現(xiàn)。的確如此，不同的人生命的旅途也不盡相同，但他們的生命將最終匯聚于一點(diǎn)──死亡。生命最避諱的便是死亡，但它無(wú)論怎樣也擺脫不了死亡。死亡是生命中最大的痛苦，但勇敢的人類并沒(méi)有因?yàn)閼峙滤劳龆芙^生命，他們依然不斷地充實(shí)著生命，完善著生命。生命也因此愈發(fā)地敢于與死亡抗衡。這大概便是生命的價(jià)值吧。
可生命最終還是超越不了強(qiáng)大的死亡。妄想打敗一個(gè)無(wú)法戰(zhàn)勝的敵人，難道這就是生命的價(jià)值?我恍惚……可又不得不被生命所表現(xiàn)出來(lái)的力量所驚嘆。生命的價(jià)值那么令人難以捉摸。我曾經(jīng)為此久久地徘徊在思想的荒漠之中。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我隱約從遙遠(yuǎn)的蒼天中看出了什么，使我驀地變得近乎癡狂。我看到了生命正在竭盡全力超越死亡，有的甚至已經(jīng)成功。這是一個(gè)比生命本身更加偉大的奇跡。這樣一道秀麗的風(fēng)景線在人類的家園已經(jīng)蔚為壯觀。正因?yàn)橛辛怂覀兊募也懦錆M了溫馨。
此時(shí)，我已經(jīng)徹底走出了思想的荒漠，大片的綠洲呈現(xiàn)出來(lái)了。那蒼天中的神秘也明明白白地?cái)[在了面前。是它，一定是它在支配著生命去勇敢地超越死亡。它使耀眼的生命閃著金光，照射千古。
它，便是生命真正的價(jià)值──起源于生命而又勝過(guò)生命。用一個(gè)許多人十分熟悉而并不太了解的詞概括──奉獻(xiàn)!
生命的價(jià)值演講稿 篇22
朋友們，大家好!
聽(tīng)完了前幾位的演講，我想大家和我一樣深受感動(dòng)，感動(dòng)我們的除了那些優(yōu)秀的講稿外，更多的是她們?cè)谄椒矋徫簧纤龀龅牟黄椒驳膭?dòng)人事跡。她們都是女中豪杰，是當(dāng)代女性杰出的代表。和她們相比我不覺(jué)有些慚愧。因?yàn)槲抑皇且幻胀ǖ娜嗣窠處煛Ｎ宜龅囊仓徊贿^(guò)是一些平凡的小事。可我熱愛(ài)我的事業(yè)，為此我付出了真情。我演講的題目是《生命的價(jià)值》
人活著，就會(huì)有價(jià)值的體現(xiàn)。
農(nóng)民的價(jià)值，在于一年一度的收獲;工人的價(jià)值，在于精心制作的產(chǎn)品;醫(yī)生的價(jià)值，在于妙手回春的醫(yī)術(shù);科學(xué)家的價(jià)值，在于對(duì)科學(xué)頂峰的攀登;而教育者的價(jià)值，就體現(xiàn)在下一代人的素質(zhì)上、體現(xiàn)在我們祖國(guó)和民族的未來(lái)身上。
我從事少先隊(duì)工作四年，四個(gè)春秋四個(gè)冬夏，為了這些孩子，我哭過(guò)，我笑過(guò);我付出過(guò)，我放棄過(guò);可我卻覺(jué)得應(yīng)該，值得。因?yàn)槲覑?ài)我的事業(yè)。
我愛(ài)我的事業(yè)，我用拳拳愛(ài)心和辛勤的汗水澆灌著這塊紅領(lǐng)巾園地。真是這種源于事業(yè)的愛(ài)，給我和孩子們架起連接心靈的紐帶。
12歲正是在母親懷里撒嬌的時(shí)候，而五中隊(duì)的韓建北同學(xué)，就在她剛剛12歲的時(shí)候，母親突然因病去逝了，突如其來(lái)的噩耗猶如晴天霹靂一樣給她幼小的心靈沉重的打擊。原本一個(gè)活潑開(kāi)朗的小姑娘一夜之間就變得性格孤僻‘郁郁寡歡了。對(duì)任何集體活動(dòng)都失去了興趣，學(xué)習(xí)也一落千丈。她就像一只離群的小燕子那么孤獨(dú)’那么無(wú)助。我看在眼里疼在心上。決心用教師的愛(ài)撫平這幼小心靈的創(chuàng)傷，喚回她的進(jìn)取心。于是我便經(jīng)常找她談心，可以安排一些事情讓她去做。在生活上，我也加倍地關(guān)心她。那是深秋的一天，同學(xué)們都快活地在操場(chǎng)上玩，而她卻靜靜地站在班級(jí)門口，穿著單衣的她在秋風(fēng)中顯得那么單薄、瘦弱。我的心忍不住一陣疼痛。下班后，我立即到商店給她買了件毛衣和圍巾。當(dāng)她接到這些物品時(shí)，她哭了。我感覺(jué)到了溫暖她的不僅是她的身體，而是那顆幼小冰冷的心。從此，我把慈母般的愛(ài)更多地傾注在她身上，我通過(guò)自己的語(yǔ)言、行動(dòng)，甚至表情使他獲得精神上的支持和感情上的慰藉。精誠(chéng)所至金石為開(kāi)。小健北終于在我的關(guān)懷下恢復(fù)了往日的歡笑，學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步。正在我暗自喜悅的時(shí)候，卻突然接到了一封她寫的退學(xué)信，信上的內(nèi)容是這樣的：敬愛(ài)的王老師，當(dāng)您看到這封信時(shí)，我就要離開(kāi)您和同學(xué)們了，離開(kāi)我喜愛(ài)的母校。。。。。。王老師，原諒我，我沒(méi)有勇氣向您告別，我辜負(fù)了您對(duì)我的期望，請(qǐng)不要來(lái)找我，我不會(huì)回來(lái)的，我討厭讀書(shū)!!!王老師，謝謝您和同學(xué)們往日對(duì)我的關(guān)懷，我會(huì)記住你們的。永遠(yuǎn)。。。。。。永遠(yuǎn)。。。。。。愛(ài)您的學(xué)生，韓建北。看到這突如其來(lái)的信，我愕然了!她絕不是討厭讀書(shū)，我急忙趕到她的家里，經(jīng)過(guò)耐心細(xì)致的勸導(dǎo)，她終于撲到我懷里說(shuō)出了實(shí)情：原來(lái)她父親又娶了一個(gè)妻子，可是沒(méi)過(guò)幾天騙走了家里僅有的一點(diǎn)錢。父親為此氣的病倒了，而9歲的妹妹也需要上學(xué)。所以她想退學(xué)賺錢幫助父親維持這個(gè)家，供妹妹上學(xué)。一個(gè)只有十幾歲的孩子由于過(guò)早地承受了生活的壓力，懂事了。教師的責(zé)任感驅(qū)使我一定要讓她重回課堂，重返校園。我跟校領(lǐng)導(dǎo)商量，決定免除他上學(xué)的一切費(fèi)用，就這樣，小健北又回到了校園，她沒(méi)有辜負(fù)老師的一片深情，以總分第一名的成績(jī)考入縣中學(xué)，被評(píng)為黑龍江省首屆希望之星。當(dāng)她拿著獎(jiǎng)狀回到母校撲到我的懷里告訴我說(shuō)：“王老師，您放心，我一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)也做一名向您那樣的人民教師”時(shí)，我深深地體會(huì)到了作為一名人民教師的自豪!
一位哲人說(shuō)得好“人不可以沒(méi)有追求。”而當(dāng)一名好老師就是我心中不懈的追求!
在孩子們的世界里，我找到了生命的坐標(biāo)，找到了人生的價(jià)值!
我愿用心尖做筆，飽蘸我一腔的熱血，書(shū)寫下青春的誓言：“獻(xiàn)身星星火炬的事業(yè)!無(wú)怨無(wú)悔!!”
生命的價(jià)值演講稿 篇23
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
若問(wèn)這世間最珍貴的東西是什么，不是金錢，不是權(quán)力，而是那令人敬畏的生命;一個(gè)生命，無(wú)論平凡或偉大，都值得我們?yōu)樗c(diǎn)贊。
也許，你從未想過(guò)生命有何可貴之處，但如果用心去關(guān)注一下，自然界里每一種生命都會(huì)讓你震撼。不要看不起任何一條生命，不管它如何低賤，如何渺小，都值得你去敬仰，去為它默默點(diǎn)贊，因?yàn)樗宫F(xiàn)的精神值得我們?nèi)ベ潛P(yáng)。相對(duì)于人來(lái)說(shuō)，那些在自然中自由自在生活的動(dòng)物更懂得生命的意義，懂得用行為去詮釋生命的價(jià)值。藏羚羊就是一個(gè)很好的例子，它們是草原上令人無(wú)法忘卻的長(zhǎng)跑者，一生都是炫彩的：從出生開(kāi)始，幼崽必須在短短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)站立奔跑，因?yàn)槌錾鷷r(shí)的血腥味會(huì)招致很多的敵人，也許慢一點(diǎn)點(diǎn)都會(huì)被吞食成為別人的腹中餐。時(shí)間過(guò)得很快，長(zhǎng)大了的藏羚羊開(kāi)始獨(dú)立生活，一次次與那些肉食動(dòng)物進(jìn)行著生命的較量，用速度演繹著一次又一次的成功。
也許認(rèn)為它生命的意義可能終止與此，那你就錯(cuò)了。如果沒(méi)記錯(cuò)的話，曾經(jīng)有一個(gè)講述它的故事：有一群藏羚羊被獵人追趕來(lái)到了懸崖邊，對(duì)羚羊有很強(qiáng)的跳躍力但再?gòu)?qiáng)也要有一個(gè)著力點(diǎn)作為支持啊，當(dāng)獵人以為自己勝利的時(shí)候，一個(gè)攝人心魂的畫面出現(xiàn)了，一只又一只年老的藏羚羊從懸崖上躍下，讓一只只年輕的藏羚羊以它們的背為支撐點(diǎn)成功躍上了對(duì)面的懸崖。老藏羚羊危急關(guān)頭不惜用自己的生命保全年輕的羚羊，延續(xù)種群的生命，它們用行為謳歌了生命的價(jià)值，讓自己死得其所，這是多么令人驚嘆的悲壯舉動(dòng)啊!
其實(shí)，人的生命不用太轟轟烈烈，只要遵循內(nèi)心的想法，活出自己的風(fēng)采就好，不必太過(guò)在意那些虛無(wú)，只要活得真實(shí)就好。所以讓我們?yōu)檎鎸?shí)和平凡的生命點(diǎn)贊!
生命的價(jià)值演講稿 篇24
流星劃過(guò)夜空，燃燒自己，放出耀眼的亮光;蒼鷹越過(guò)長(zhǎng)空，迎著狂風(fēng)，劃過(guò)一道美麗的弧線;小草憑著堅(jiān)毅的精神，沖破黑暗，迎來(lái)了光明。
雖然只有一瞬，但它們都憑著自己的頑強(qiáng)的毅力實(shí)現(xiàn)了自己的生命價(jià)值。
人生在世，殊為不易，每個(gè)人既然來(lái)到這個(gè)世上，都有自己的價(jià)值，而要實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值就需要靠自己去努力。因?yàn)樯膬r(jià)值源于你自己。
生命的價(jià)值源于自己遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。理想和抱負(fù)是使人前進(jìn)的動(dòng)力。它能化腐朽為神奇，化悲痛為力量。一個(gè)人一旦有了自己的理想，他就會(huì)朝著這一方向走。為了達(dá)到自己的理想，他就會(huì)充分發(fā)掘自己的潛能。周恩來(lái)年少時(shí)便有了遠(yuǎn)大的理想，要拯救中華民族，他為了這一理想而終生努力拼搏，最后終于實(shí)現(xiàn)了。他也因此成為人們永遠(yuǎn)愛(ài)戴的總理。
生命的價(jià)值源于你頑強(qiáng)的毅力。梁?jiǎn)⒊f(shuō)“有毅力者成，反是者敗”。可見(jiàn)毅力是一個(gè)人走向成功，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值不可或缺的因素。美國(guó)著名籃球運(yùn)動(dòng)員喬丹，起初并不受教練重視，但他憑借自己驚人的毅力不斷的訓(xùn)練，不斷地超越自己，最終成為了NBA史上最有名的球員。毅力使喬丹實(shí)現(xiàn)了自身的生命價(jià)值，堅(jiān)強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。越王勾踐在失敗后甘當(dāng)亡國(guó)之臣，憑著一份忍辱負(fù)重的毅力，臥薪嘗膽，終報(bào)前仇一雪前恥。他的生命價(jià)值來(lái)源于自己頑強(qiáng)的毅力。
生命的價(jià)值源于你的自信心。自己是開(kāi)啟成功大門的鑰匙，一分自信一分成功，十分自信十分成功。法國(guó)著名軍事家拿破侖一生打過(guò)無(wú)數(shù)次勝仗，他一直都是一個(gè)十分自信的人。他能夠取得那么大的成就離不開(kāi)他的自信心。
生命的價(jià)值還源于你的恒心。做什么事情，只要持之以恒，總有成功的一天。發(fā)明大王愛(ài)迪生，一生發(fā)明了無(wú)數(shù)東西，他能取得這樣大的，離不開(kāi)他那持之以恒的工作態(tài)度。愛(ài)迪生擁有恒心，他實(shí)現(xiàn)了自己的生命價(jià)值。
生命的價(jià)值源于你自己，只要你擁有信心，有遠(yuǎn)大的理想，用持之以恒的毅力去努力拼搏。當(dāng)你實(shí)現(xiàn)了自己生命時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生命的價(jià)值不是在于別人對(duì)自己的看法，而是源于自己是否有去努力的實(shí)現(xiàn)。
生命的價(jià)值演講稿 篇25
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
自古英雄多偉事，現(xiàn)今名人偉人多輝煌。在歷有多少英雄、君王霸主曾不讓人敬佩，他們的事跡無(wú)不為人知，因此，他們的生命由此是燦爛的。在當(dāng)今的社會(huì)上，何曾無(wú)成就輝煌的人，他們舍身獻(xiàn)業(yè)，造就偉大的發(fā)明，提出真理的所在，他們的生命無(wú)不綻放光彩。
有人說(shuō)：”流星在天空劃過(guò)，只留下精彩的一瞬間，然后就灰燼全無(wú)；鮮花盡管是美麗動(dòng)人，無(wú)限繁華，但最終也免不了凋零枯萎。”但是，有沒(méi)有想過(guò)，流星在劃落時(shí)曾掀動(dòng)過(guò)人們的心，乘載過(guò)人們的美好愿望，盡管它最后完全消失，但它也為人們奉獻(xiàn)過(guò)了；雖然鮮花最終會(huì)凋零、枯萎，但它也曾愉悅過(guò)人們的眼睛，因此它無(wú)悔。生命的價(jià)值就在這里。它們的消失，枯萎無(wú)不使自己的生命存在價(jià)值，所以它們的生命是燦爛的。
愛(ài)迪生，這個(gè)名字無(wú)人不曉得，無(wú)人不知，沒(méi)錯(cuò)，他就是偉大的發(fā)明家。他曾經(jīng)是被人認(rèn)為是低能兒，但他從不理會(huì)。盡管生命的旅程曾遭遇險(xiǎn)阻，盡管這旅程曾掀起風(fēng)浪，他永不停息，不曾駐步停留。他為發(fā)明電燈而做上千次、上萬(wàn)次的艱辛實(shí)驗(yàn)。然而，很多次遭遇挫折，最終失敗，但他從不言敗而堅(jiān)持找材料，找工具去完成發(fā)明，最后，他成功了，讓每家每戶照亮了。他的人生努力因發(fā)明電燈，貢獻(xiàn)成就于社會(huì)，他是輝煌的，他的生命是燦爛的。
作為一個(gè)人，存在與世上不僅僅是為了那無(wú)意義的睡喝吃樂(lè)而活的，既然我們的生命存活在這世上，我們理應(yīng)讓生命得到價(jià)值，讓它放射光芒。難道真的是赤裸裸來(lái)到而又赤裸裸地回去嗎？難道作為人的你，有思想的你不覺(jué)得這人生完全無(wú)意義嗎？不是的，我們可能在這社會(huì)上沒(méi)有名人的，更沒(méi)有偉人的被人關(guān)注。但我們可以在僅有的地位上，立足之地上貢獻(xiàn)，盡自己的才能，成就自我。因此，讓我們努力吧，讓生命變得有價(jià)值，讓生命發(fā)出萬(wàn)般光彩吧！完成自我，才是我們燦爛的人生。
生命的價(jià)值演講稿 篇26
在人生的道路上，我們會(huì)遭受無(wú)數(shù)的挫折、經(jīng)歷無(wú)數(shù)的坎坷，會(huì)面對(duì)失敗，會(huì)無(wú)數(shù)次地否定自己的價(jià)值。然而，這一切都無(wú)法證明我們一文不值。因?yàn)闊o(wú)論發(fā)生過(guò)什么，無(wú)論前行的道路有多坎坷、有多少挫折等著我們?nèi)?zhàn)勝它們，即使失敗了再多次，我們也永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。只因我們的生命價(jià)值只來(lái)源于我們自己。
我們應(yīng)堅(jiān)信在“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情中我們能實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值。
覺(jué)得活得沒(méi)有意義沒(méi)有意思，那是因?yàn)槟憧摧p自己;覺(jué)得活得十分痛苦，那是因?yàn)槟銢](méi)有發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值;只要你珍惜自己，那么別人也會(huì)珍惜你……的確是如此啊，就算別人再怎么珍惜你愛(ài)護(hù)你疼你，你卻把自己的生命看的一文不值，別人對(duì)你的好，又有什么用呢?
每個(gè)人的生命價(jià)值都和別人不一樣。
就像美國(guó)的盲聾女作家和殘障教育家---海倫·凱勒，盡管她自幼因病成為盲聾啞人，但她卻能以常人無(wú)法比擬的堅(jiān)強(qiáng)意志，克服了巨大困難，完成了大學(xué)的學(xué)業(yè)。當(dāng)與海倫相處五十年的老師離開(kāi)人世的時(shí)候，她感到十分的悲痛。她明白，如果沒(méi)有老師對(duì)她的默默付出，那份沒(méi)有人能比擬的愛(ài)，就沒(méi)有今天的她，就決心要把老師給她的愛(ài)傳遞給更多需要愛(ài)的孩子。于是，海倫跑遍美國(guó)大大小小的城市，周游世界各國(guó)，為殘障的人到處奔走，全心全力為那些不幸的人服務(wù)。1968年，89歲的海倫去世了。蘇利文老師把最珍貴的愛(ài)給了她，她又把愛(ài)散播給所有不幸的人，帶給他們光明和希望。
海倫·凱勒好像注定要為人類創(chuàng)造奇跡，或者說(shuō)，上帝讓她來(lái)到人間，就是為了告訴正常人：殘疾人和我們有著一樣的尊嚴(yán)和偉大。是啊，這就是生命的價(jià)值，如同太陽(yáng)一般閃耀著耀眼的光輝!
有人說(shuō)：只有自己才是最了解自己的。但是有的時(shí)候最不了解自己的人卻又是自己。不要怕沒(méi)有人會(huì)在乎自己，因?yàn)樽约旱膬r(jià)值只有自己才明了;也不要總是把自己的價(jià)值建立在別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)上，因?yàn)樽约壕褪亲约海瑒e人是看不懂我們自己的;更不要在乎別人的眼中自己是怎么樣的，只要自己肯定自己，對(duì)自己充滿信心，哪怕再多的艱難困苦都不要畏懼它……
唯有我們珍愛(ài)自己，才能讓自己的生命價(jià)值得以體現(xiàn)，才能讓自己活得更精彩奪目。
生命的價(jià)值演講稿 篇27
今天演講的題目是：生命價(jià)值。
“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”你一生潦倒，半生漂泊，流浪在世界的邊緣。懷才不遇，壯志難酬，胸有一腔抱負(fù)卻只能郁郁終始。難道是上天在嫉妒你的才能嗎?你把國(guó)家、命運(yùn)、民生當(dāng)作是你的責(zé)任，你羸弱的肩膀上載著的是你沉重的憂傷，它如風(fēng)隨影，倒映在你的瞳孔中，消不散，離不去。可曾對(duì)自己失望?不，沒(méi)有，你的答案是肯定的。人的一生價(jià)值不僅在于實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)，此時(shí)此刻的你，比所有人更加想要理解這句話。拜武侯諸葛，哀出師未捷，夢(mèng)千古名臣，恨生無(wú)明君。你在政壇上是如此失意，在詩(shī)壇上就如此得意!你已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了你的價(jià)值!你的詩(shī)歌已麾下濃重一筆，你的憂愁你的哀傷在后人的心底蔓延，千年之前的你，仿若在昨日重逢。
“一蓑煙雨任平生”是你的超然“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”是你的豁達(dá)。讀你的詞，看你的人。在人生的大道上，誰(shuí)沒(méi)有被雨淋過(guò)?誰(shuí)沒(méi)有被山阻擋過(guò)?河水隔絕道路，那便涉水而行。你的一生都在闡釋著生命的價(jià)值。或輕于鴻毛或重于泰山?一切都是由自己決定的。看到如此豪放不拘的你，心也似乎漸漸平靜下來(lái);看到如此歡懷的你，那阻擋前進(jìn)的磨難在眼中也不過(guò)是一座比較難跨越的山，你的情感延續(xù)千年之后，感染了我們，感染了世界。
也許，經(jīng)歷風(fēng)雨后不一定有彩虹，也不一定有陽(yáng)光，畢竟生命是一個(gè)短暫而又漫長(zhǎng)的過(guò)程，這當(dāng)中有許多意想不到的事情發(fā)生，曾經(jīng)失落過(guò)，曾經(jīng)痛哭過(guò)，但誰(shuí)沒(méi)有被否定過(guò)呢?人一生都在成長(zhǎng)，也許在最后一刻，我們才懂得釋然去面對(duì)沉浮。請(qǐng)不要否定自己，否定自己的價(jià)值。只因?yàn)椋钤谶@個(gè)世界上的每個(gè)人，都有那么一片天。
生命的價(jià)值演講稿 篇28
柯察金·保爾對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，而當(dāng)我一口氣讀完這本書(shū)時(shí)，我從他身上學(xué)到了許多……
保爾是一位貧窮家的孩子，他12歲就去打工，從小就強(qiáng)烈的討厭資本主義社會(huì)。當(dāng)他失去雙腿的時(shí)候，并沒(méi)有對(duì)生活感到厭倦，反而堅(jiān)強(qiáng)地站起，面對(duì)人生，做一個(gè)小說(shuō)家。
與保爾相比，我們有著幸福美滿的家庭，有著健康的身體。面對(duì)失敗，或許有人就這樣倒下，可是在那一瞬間，有誰(shuí)想到，就這么倒下會(huì)成為一個(gè)懦者，成為一個(gè)退縮者!失敗是每一個(gè)人都需要經(jīng)歷的，失敗是成功之母，只要你從中得到教訓(xùn)，下一次比第一次做得更好，就一定會(huì)成功的!
人生是一把暫由我們舉起的火炬，我們生活在和平的社會(huì)主義社會(huì)，不再是那黑暗無(wú)日的資本主義社會(huì)。保爾12歲就去打工，常被別人欺負(fù)。可是當(dāng)敵軍來(lái)臨的時(shí)候，他卻勇敢地拿手鋒與朋友并肩作戰(zhàn)。而現(xiàn)在生活的我們，常常望見(jiàn)“和平之花”開(kāi)得艷麗無(wú)比，和平鴿銜著橄欖枝在瓦藍(lán)的天空中展翅翱翔。
失去雙腿誰(shuí)不傷心，誰(shuí)不落淚?一直望著殘缺的雙腿不如想想今后怎樣生活?柯察金·保爾就是堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)人生，開(kāi)始寫作，而就是他的信心，他對(duì)生活的熱愛(ài)，他成為了一名優(yōu)秀的小說(shuō)家。
堅(jiān)強(qiáng)、信心、勇敢地面對(duì)人生吧!