適合小學(xué)生的演講稿（通用22篇）
適合小學(xué)生的演講稿 篇1
親愛的老師們，可愛的同學(xué)們：
大家好！
中華民族歷史悠久，多少愛國(guó)志士流下了千古絕唱。因?yàn)閻蹏?guó)，陸游寫出了“位卑未敢忘憂國(guó)”。因?yàn)閻蹏?guó)，杜牧才道：“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。”因?yàn)閻蹏?guó)，鄧小平說出了“我榮幸地從中華民族一員的資格，而成為世界公民。我是中國(guó)人民的兒子。我深情地愛著我的祖國(guó)和人民。”
愛國(guó)是無(wú)條件的，祖國(guó)是我們的母親，誰(shuí)都不能背叛她。因?yàn)樽鎳?guó)就象母親，它用豐富的資源哺育你成長(zhǎng)，逐漸從兒童成為少年，慢慢明事理、長(zhǎng)見識(shí)，成為一個(gè)博學(xué)多才的人，在這個(gè)過程中，你以后子在接受祖國(guó)母親的養(yǎng)育之恩，長(zhǎng)大后用自己的能力報(bào)效祖國(guó)就成為一種強(qiáng)烈的使命感。
愛國(guó)是一種責(zé)任，也是一種義務(wù)。我們要尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，唱好國(guó)歌，在升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)，要肅立并行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。愛國(guó)、愛校如愛家。愛自己的祖國(guó)吧，因?yàn)閻蹏?guó)是一種神圣的職責(zé)！
同學(xué)們，少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要增強(qiáng)愛國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量！
我們的演講完畢，謝謝大家！
適合小學(xué)生的演講稿 篇2
老師們、同學(xué)們：
大家好！
過去屬于死神，未來屬于自己這句話是18世紀(jì)英國(guó)浪漫主義詩(shī)人雪萊的詩(shī)句。幾百年來一直被人們傳誦。
人生道路崎嶇不平，前面每段路都是一個(gè)未知數(shù)，總會(huì)有荊棘密布、暗礁叢生。于是，有的人成功了，有的人失敗了。每個(gè)人的過去都不盡相同。無(wú)論是輝煌的昨天還是不堪回首的過去，都只能代表昨天。在今天的征途上，每個(gè)人都站在同一起跑線上。有的人總是追悔過去，每天都在痛苦與自責(zé)中熬過。他們今天在追悔，明天在追悔，后天也在追悔。他們的未來都消耗在自怨自艾中，卻不能從過去的失敗中汲取教訓(xùn)，重整旗鼓，在人生的沙場(chǎng)上再征戰(zhàn)一番，也不去迎接明天，面對(duì)嶄新的未來。這樣，他們就失去了未來。
人生是由無(wú)數(shù)個(gè)昨天、今天和明天組成的。昨天永遠(yuǎn)是昨天；今天終究要成為昨天，明天也要變成今天。抓住了今天，你就抓住了明天；抓住了明天，就抓住了未來。如果總是哭泣過去，那么失去的不僅僅是昨天。摔倒了，再爬起來，人生不就是這樣一次次艱辛的跋涉、一次次壯麗的出海嗎？努力下去，前面就是柳暗花明又一村；成功了，把它忘在腦后，明天就從零開始。
謝謝大家！
適合小學(xué)生的演講稿 篇3
教師們、同學(xué)們：
對(duì)于我們中學(xué)生來說：世界上有三樣?xùn)|西要等好久才能到來：生日、寒假、暑假。
世界上又有三樣?xùn)|西隨時(shí)都會(huì)到來：階段考試、期中考試和期末考試。
對(duì)待考試，我想各位都很有經(jīng)驗(yàn)了，因?yàn)檫@已經(jīng)是家常便飯，可是為什么“失敗乃成功之母”這句話總是不會(huì)在某些同學(xué)的身上靈驗(yàn)，一次次的考試失敗之后還是失敗。我想這跟考試后對(duì)待考試的態(tài)度有很大的關(guān)系。有的同學(xué)考試前對(duì)試題卷是“可望而不可求”，考試時(shí)則是對(duì)試題卷“奉若真神”，生怕漏了一道題，可是考試后則是把它無(wú)情的拋棄。這時(shí)，他們的眼中僅有分?jǐn)?shù)了。時(shí)下不是流行可持續(xù)發(fā)展嗎？那么為什么有那么多的同學(xué)沒有把眼光放在以后。其實(shí)分?jǐn)?shù)只可是是對(duì)你這階段努力的一個(gè)評(píng)價(jià)，有些同學(xué)，考完后只是盯著它，盯著它難道就能把66分變成99分嗎？應(yīng)當(dāng)找出丟失分?jǐn)?shù)的原因，并分析不清楚的知識(shí)和這階段的不足。我們的目標(biāo)不是這一次次的小考，而是將來的中考、高考。
明天是完美的。但完美的明天不會(huì)從天上掉下來，它要靠今日每個(gè)人的智慧和勤勞，僅有今日的努力，才能換來明天的完美。“暴風(fēng)雨過后不必須會(huì)見彩虹，可是至少會(huì)萬(wàn)里晴空”，用一個(gè)好心境，用一種平常心去投入到下一輪的學(xué)習(xí)中。也許努力不一定會(huì)有收獲，但不努力一定是不會(huì)有收獲的。
多謝大家！
適合小學(xué)生的演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是五年級(jí)xx同學(xué)。
道德是一雙手，推開封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，透過流動(dòng)著美好的光；道德是一道光，孕育沉浸在純潔中的心田。
道德源自于我們的內(nèi)心，有了道德感，你做出的事情自然就不會(huì)錯(cuò)。做好事，不是為了得到誰(shuí)的表?yè)P(yáng)，得到怎樣的榮譽(yù)。真正的道德，發(fā)自內(nèi)心，你對(duì)社會(huì)，對(duì)每個(gè)人的愛，就是一份珍貴的道德。
道德是人類社會(huì)中自然形成的行為規(guī)范，是獲得別人信任的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。道德就是誠(chéng)實(shí)守信用，不貪圖不屬于自己的東西；道德就是在別人遇到困難時(shí)，伸出你的援助之手，幫助他人度過難關(guān)。
意大利詩(shī)人但丁曾說過：“一個(gè)知識(shí)不健全的人，可以用道德來彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不健全的人，卻難以用知識(shí)來彌補(bǔ)。”是啊，道德代表的是一個(gè)人的修養(yǎng)，一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)社會(huì)繁榮的基石。
道德，是春天的花兒，是植物的肥料。道德，是一種美德，是一種財(cái)富，更是一種智慧。道德，如此珍貴，我們應(yīng)該一同去遵守，一同去行動(dòng)！從我做起，從現(xiàn)在做起，讓道德的種子在我們心田生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果。同學(xué)們！愿我們都做個(gè)有道德的人吧！
謝謝大家！
適合小學(xué)生的演講稿 篇5
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
歷朝歷代，許多仁人志士都因“江山如此多驕”，而“引無(wú)數(shù)英雄盡折腰”。李白知“國(guó)恥未雪，何由成名？”；陸游恨“報(bào)國(guó)欲死無(wú)戰(zhàn)場(chǎng)”；文天祥能做到“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”；岳母教子“精忠報(bào)國(guó)”。
先輩們以國(guó)事為己任，前赴后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國(guó)，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。這種愛國(guó)主義精神在中華五千年的歷程中，早已成為我們偉大的民族精神，是我們這一代必須傳承和發(fā)揚(yáng)的。
展開歷史的畫卷：昔日的祖國(guó)，曾傲立東方，我們?yōu)榇俗院溃蛔蛱斓娜A夏，也曾忍辱百年，我們?yōu)橹Ц瑁欢袢盏闹袊?guó)，已是青春煥發(fā)，我們?yōu)橹杠S！香港、澳門的回歸；申奧的成功；世貿(mào)組織的加入；神五、神六的升空；改革開放xx年的輝煌成果，無(wú)一不向世人昭示著中國(guó)人民的勤勞智慧和無(wú)窮的創(chuàng)造力。
今天我們勤奮學(xué)習(xí)、厚積博發(fā)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)之輝煌而努力奮斗！
謝謝。
適合小學(xué)生的演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我來和大家談?wù)撘幌隆八刭|(zhì)”，大家別看這連一個(gè)四字成語(yǔ)都不是。可卻影響著這個(gè)人的家教和個(gè)人的好壞，同時(shí)也是影響一生的東西。
我就舉幾個(gè)在我身邊的例子吧：我家住在保利東郡，這是一座新小區(qū)，我們住的比較早，所以每天都有裝潢的聲音，樓下的商場(chǎng)也正在裝潢，所以，非常的吵鬧。但是這個(gè)時(shí)候有人裝潢也是很正常的。
可是有些素質(zhì)低的居民們居然晚上有的裝潢，這樣，不僅人家工作也得不到休息，還讓小區(qū)變得不安寧了！
還有一件事情，我相信住在居民樓里的同學(xué)們都有這樣的經(jīng)歷：一天晚上，我自己打開廁所的窗戶，就驚住了，廁所窗戶旁邊有一大堆頭發(fā)，上面還摻雜著白色的什么東西，讓人覺得特別惡心。爸爸媽媽也找樓上，談這個(gè)問題，可是絲毫沒有任何好轉(zhuǎn)，依然每天都有人從上面扔下來頭發(fā)。
更可笑的還有另外一件事，有一戶人家正在裝潢床，廚房的窗戶是開著的，第二天，住戶到家里看了看，驚住了，廚房的臺(tái)子上居然有一杯卡旺卡奶茶的瓶子，不用說，也知道是從樓上扔下來的，所以，請(qǐng)大家一定不要做一個(gè)素質(zhì)低的同學(xué)，不要讓別人對(duì)自己另眼相看。
同學(xué)們，你們知道從窗戶上丟下來一個(gè)東西的威力有多大嗎？如果你從30層樓的高空扔下來一個(gè)瓶子，如果這個(gè)瓶子的質(zhì)量很好的話，車玻璃都會(huì)被砸碎。更別提你從上面下來一個(gè)磚頭了，這都是能砸死人的。
所以請(qǐng)同學(xué)們做一個(gè)高素質(zhì)的居民，讓中國(guó)變得更加強(qiáng)大！
適合小學(xué)生的演講稿 篇7
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
什么是誠(chéng)信？詩(shī)人說，誠(chéng)信是三月的春風(fēng)，是五月的花海；商人說誠(chéng)信是寶貴的信譽(yù)，是無(wú)價(jià)的財(cái)富；爺爺說誠(chéng)信是一本厚厚的日記，是一張不容背叛的人生契約；我說誠(chéng)信是兩根小指拉鉤后的百年不變，千年不悔。
作為小學(xué)生的我們誠(chéng)信了嗎？你也許要安慰自己說，誠(chéng)信是大人的事，我們還沒有長(zhǎng)大呢！如果是這樣，那么你就錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)了！當(dāng)你在考場(chǎng)上冷靜地抄著同方的試卷時(shí)，你誠(chéng)信了嗎？當(dāng)你把果皮扔到干凈的操場(chǎng)時(shí)，你誠(chéng)信了嗎？當(dāng)你告訴老師生病了卻躲在外面玩耍時(shí)，你誠(chéng)信了嗎？當(dāng)你上課不聽講、作業(yè)不完成時(shí)，你誠(chéng)信了嗎？當(dāng)你對(duì)長(zhǎng)輩或老師吆三喝四時(shí)，你誠(chéng)信了嗎？……我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己有太多的不誠(chéng)信！
你一定對(duì)自己很失望！其實(shí)，沒有關(guān)系，人的成長(zhǎng)中不可能沒有缺點(diǎn)，也不可能不犯錯(cuò)誤，這并不可怕，可怕的是逃避錯(cuò)誤。你還來得及做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，因?yàn)橹e(cuò)能改是的誠(chéng)信！還等什么，從今天開始，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人吧！
我深信，有了誠(chéng)信，我們會(huì)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)！
謝謝大家，我的演講完畢！
適合小學(xué)生的演講稿 篇8
同學(xué)們：
大家好。我是來自__縣____學(xué)校的學(xué)生。今天我要講的是《理想，不滅之燈》
高爾基說過;“當(dāng)大自然剝奪了人類用四肢爬行的能力時(shí)，又給了他一根拐杖，這就是理想!“理想是人生的太陽(yáng)”德萊特的這句話至今仍是很多人的座右銘。理想，不僅是一個(gè)美好的名詞，更是人活一世奮斗努力的目標(biāo)，倘若沒有了這個(gè)目標(biāo)，人生也會(huì)隨之黯然失色。
奧運(yùn)史上第一個(gè)獨(dú)得三枚田徑金牌的女子是美國(guó)的威爾瑪·魯?shù)婪颍x煌的成績(jī)足以令世人感嘆，可她曾經(jīng)被醫(yī)生判定為終生殘疾，曾經(jīng)有六年不會(huì)走路。年幼的威爾瑪立志要成為最優(yōu)秀的田徑運(yùn)動(dòng)員，這個(gè)可望而不可即的理想激勵(lì)著她不顧別人的嘲諷，日復(fù)一日年復(fù)一年的努力，終于贏得了鮮花和掌聲，創(chuàng)造了輝煌的奇跡。理想，這一盞不滅的燈趨走了威爾瑪心靈的陰影，照亮了她前進(jìn)的方向。
人生之路不是一馬平川，也不是鮮花碧草鋪就，困苦挫折在所難免。但只要有理想這盞不滅的燈相伴，就能沖破迷惘，步入燦爛的里程。__年輕時(shí)借問大地誰(shuí)主沉浮，可謂是鴻鵠之志比天高。但如果不去努力，不帶領(lǐng)中國(guó)人民前仆后繼，英勇奮戰(zhàn)，哪來的新中國(guó)的成立，哪來的今天的幸福生活。
歌德說過：“人人心中有盞燈，強(qiáng)者經(jīng)風(fēng)不熄，弱者遇風(fēng)即滅。這盞燈，就是理想。”理想之燈雖然美好，但也是虛無(wú)縹緲的。若想讓理想之燈放出光芒，需要付出艱辛的勞動(dòng)甚至是一生的努力。前人說得好：有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志。
據(jù)于理想而不去奮斗的人是平庸的，他們像阿q一樣整天處在幻想之中，把未來的生活打扮得五光十色，然而卻只能是霧里看花，海市蜃樓罷了。因此，單單手執(zhí)理想之燈是不夠的，更需要你汗水凝成的燈油與奮斗匯成的火焰。沒有理想的人，就像一艘無(wú)舵的孤舟，終將被大海吞沒;不肯為理想奮斗的人，就像一顆黑夜的流星，不知會(huì)隕落何方。
尋找你的理想之燈并將它點(diǎn)亮，我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。年少時(shí)，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。
我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。
一個(gè)最美的字眼!~理想，包含著我們對(duì)未來的向往，對(duì)未來的希望，對(duì)未來美好的憧憬。金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。
小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現(xiàn)在看來，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)。”的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。
在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真!~
理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円黄鸱棚w自己的理想!
適合小學(xué)生的演講稿 篇9
大家好！
每個(gè)人心中都會(huì)有一片純潔的土地，土地上最珍貴的，莫過于自我的夢(mèng)想，人們總是喜歡把夢(mèng)想綁在心中，卻不知應(yīng)放飛夢(mèng)想。
總是把夢(mèng)想掛在口上，卻整天無(wú)所事事的人，就像把心中的夢(mèng)想牢牢的束縛在心中，不讓它離開，也不讓它實(shí)現(xiàn)；總是把夢(mèng)想掛在口上，卻不敢為之奮斗的人，就像把夢(mèng)想高高的捧著，不敢高攀，也不愿放棄，總是把夢(mèng)想掛在口上，卻無(wú)力實(shí)現(xiàn)它的人，就像把夢(mèng)想高高的掛在離心很遠(yuǎn)的地方，似乎觸手可及，卻只能望之興嘆。
我們要學(xué)習(xí)貝多芬，他擁有天賦，放飛了夢(mèng)想，即使受到命運(yùn)的折磨，安靜的打擊，他也不退縮，終成名家。我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒，她擁有毅力，放飛了夢(mèng)想，即使受到命運(yùn)的不公，黑暗的打擊，她也不后退，終成名作。我們要學(xué)習(xí)霍金，他擁有才華，放飛了夢(mèng)想，即使受到命運(yùn)的偏心，癱瘓的打擊，他也不屈服，終成。
成功永遠(yuǎn)不屬于那些只會(huì)把夢(mèng)想掛在口上，把雙手插在口袋里的人。上帝是公平的，他讓饑餓的人有肉吃，讓身體瘦弱的人懂得鍛煉的重要，給了每一只丑小鴨做白天鵝的夢(mèng)想，也給了人們一架通往夢(mèng)想名叫機(jī)遇的梯子，不管你攀登的技術(shù)是好是壞，但有一點(diǎn)值得記住，雙手插在口袋里的人是永遠(yuǎn)也爬不上去的。
獲得成功的前提是把握住機(jī)遇，把握住機(jī)遇的前提是不要把雙手插在口袋里，讓我們伸出雙手，解開對(duì)夢(mèng)想的束縛，放飛夢(mèng)想，并為之而努力吧！
謝謝。
適合小學(xué)生的演講稿 篇10
大家好！
同學(xué)們，生活中我們每時(shí)每刻都在接受著恩惠：父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，老師對(duì)我們的教育之恩，社會(huì)對(duì)我們的關(guān)愛之恩，作為幸福的一代，我們被大家稱之為“溫室里成長(zhǎng)的花朵”。然而，我們這些溫室里的花朵，是否真正體會(huì)到這些恩情了呢？也許很多同學(xué)會(huì)說，我平時(shí)考試成績(jī)優(yōu)異，我回報(bào)父母、老師了。也許有的同學(xué)還會(huì)這樣以為，我不亂花錢，老實(shí)聽話，父母、老師對(duì)我放心，這應(yīng)該算是回報(bào)吧。同學(xué)們，今天我們演講的主題“知恩于心，感恩于行”，其實(shí)就已經(jīng)很好的詮釋了答案。我們需要用心接受恩惠，我們需要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、老師，回報(bào)社會(huì)對(duì)我們的恩情。
作為小學(xué)生，我們正處于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)階段，既然是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)就會(huì)有很多的不成熟，需要我們漸漸改進(jìn)，約束好自己。雖然我們還沒有能力去回報(bào)父母、老師，回報(bào)社會(huì)，但是我們可以常懷一份感恩之心，讓它逐漸伴隨我們成長(zhǎng)；可以常為一些律己之行，讓我們變得更具有涵養(yǎng)。
感恩就像春天里那一抹新綠，夏天里那一滴多情雨，秋天里那一片火紅楓葉，冬天里那一朵圣潔冰花。讓我們學(xué)會(huì)知恩、感恩，用世界上最美麗的心聲，唱響我們新世紀(jì)少年成長(zhǎng)之歌。
謝謝。
適合小學(xué)生的演講稿 篇11
敬愛的老師，同學(xué)們：
您好！
六年的時(shí)間就這樣匆匆的過去了，我們將要畢業(yè)了，離開這親愛的母校。我們感覺到在母校的生活是多么的快樂，多么幸福。回顧一下，從一年級(jí)到六年級(jí)的這段時(shí)光，仿佛是一場(chǎng)夢(mèng)，在夢(mèng)里，我們學(xué)會(huì)了許許多多的指示，也交了許多的朋友。
離開了母校，我們就得上初中了，或許小學(xué)的同班同學(xué)也就見不著面了。當(dāng)遇到不會(huì)的問題可以請(qǐng)教同學(xué)。下課了，大家一起玩，是那么得開心。有快樂可以和同學(xué)一起分享。
離開了母校，也許見不到小學(xué)的老師了，想起老師在課堂上給我們講課，雖然說有時(shí)候很嚴(yán)肅，但也會(huì)跟我們開開玩笑。在學(xué)習(xí)上，老師為我們花了多少的心血，老師給予我們的知識(shí)太多太多了，我們無(wú)以報(bào)答老師，只能以優(yōu)異的成績(jī)來感謝老師。
在這六年里，我們懂得了怎樣做人，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛，感恩回報(bào)。
二小，親愛的母校，在這里我們留下了許許多多的歡樂，在這里，也能看到我們成長(zhǎng)的腳印。
謝謝。
適合小學(xué)生的演講稿 篇12
同學(xué)們：
早上好！一轉(zhuǎn)眼，我們又進(jìn)入到了緊張的期末復(fù)習(xí)迎考階段，我們即將迎來本學(xué)期的期末考試。
期末考試不僅是對(duì)同學(xué)們本學(xué)期學(xué)業(yè)成果的一次大盤點(diǎn)、大檢閱，更是對(duì)每個(gè)人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對(duì)同學(xué)們的自信心、自覺性、意志力、誠(chéng)信度的一次考驗(yàn)。我們不能要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進(jìn)步超越自我的勇敢者。為了幫助同學(xué)們開展好期末復(fù)習(xí)和最后的考試，今天，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，給大家提幾點(diǎn)建議和要求：
首先，希望同學(xué)們正確看待考試，克服考前過分緊張的情緒，以從容自信的態(tài)度面對(duì)期末考。其次，科學(xué)合理安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃，以勤奮踏實(shí)的態(tài)度贏取令人滿意的成績(jī)。我們要見時(shí)間之縫，插學(xué)習(xí)之針，充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，多背一段文章，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn)……
我還要提醒同學(xué)們，期末考試也對(duì)我們的誠(chéng)實(shí)守信品格的一次考驗(yàn)。誠(chéng)，就是要誠(chéng)實(shí)待人不說謊，不抄襲，不作弊；信，就是講信用重，遇到錯(cuò)誤勇于承擔(dān)。讓誠(chéng)信這道燦爛的陽(yáng)光點(diǎn)燃我們的心靈，照亮我們的人生。
考試馬上就要到來了，你做好準(zhǔn)備了嗎？讓我們從容應(yīng)對(duì)，以狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)，并且發(fā)揮出的水平。
謝謝。
適合小學(xué)生的演講稿 篇13
親愛的老師、同學(xué)們：
《盤點(diǎn)人生盤活自己》這是一本類似散文的書，看了它讓我陶冶性情，找到人生的真諦和快樂的秘訣!
是這句話吸引了我，"謹(jǐn)以此書獻(xiàn)給在人生路上遭遇挫折并能與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍娜藗?“。是啊，在人生路上，誰(shuí)能一帆風(fēng)順，在現(xiàn)實(shí)的殘酷下，昨天也許你還是滿身榮耀，明天說不定在街頭的角落看到你蜷縮的身影，災(zāi)難往往出其不意地出現(xiàn)在頭頂!
而面對(duì)這些突發(fā)的.事件，我們又該怎么面對(duì)，看這本書前我也對(duì)災(zāi)難不知所措……
有這樣的一篇叫"浮沉動(dòng)靜皆人生“它告訴我們"人生的目標(biāo)是我們永遠(yuǎn)的明天，我們的人生是今天，是此刻，是轉(zhuǎn)瞬即逝的現(xiàn)在!“讓我對(duì)人生的目標(biāo)有了很大改觀，人不僅應(yīng)該有一個(gè)目標(biāo)，還應(yīng)該時(shí)刻為自己定的目標(biāo)去努力，實(shí)現(xiàn)后才是定下目標(biāo)真正的意義!
我本身并不是喜歡這些哲理的，因?yàn)槲沂羌痹甑娜耍覜]方法用現(xiàn)實(shí)跟散文聯(lián)系起來，但是我從這本書的"學(xué)會(huì)愉快生活“里找到自己，解決我的急躁與不安，書上說人不僅要有"松柏氣節(jié)“還得有"云水襟懷“才好，"愉快的生活，需要友善，樂為精神;愉快的生活需要正直，無(wú)私的品格;愉快的生活，需要開朗，豁達(dá)的性情。“友善，正直，無(wú)私，豁達(dá)，開朗，在現(xiàn)實(shí)生活中普遍流傳，但又有幾個(gè)人能夠真正做到，領(lǐng)悟到了呢?學(xué)習(xí)了它，我已經(jīng)知道用什么去規(guī)劃未來坎坷的生活了!
在這本書里，我學(xué)到了太多，太多……有沒有一個(gè)人能從鏡子里看清自己?有沒有一面失敗反射出成功的鏡子?有沒有人能一生不經(jīng)風(fēng)雨?……我想應(yīng)該沒有，但是面對(duì)坎坷，我們應(yīng)該盡量用好的心態(tài)面對(duì)，正如書上所說"你給生活一個(gè)微笑，它就會(huì)還你一個(gè)微笑!“
這本書就是我的那面鏡子，我從里面找到了我，它是自我解救的良藥，也是生活的必需品，遇到失意的你，一定要看看，它會(huì)給予你鼓勵(lì)與精神上的支持，我真的很喜歡它!
適合小學(xué)生的演講稿 篇14
老師和學(xué)生：
大家好！我今天演講的題目是《感恩母親》。
母愛一直是一個(gè)永恒的話題，很多學(xué)者留下了千古傳誦的名句。在我看來，母親是孩子遭受困難和壓力時(shí)寧?kù)o祥和的天空，母親是孩子傷心時(shí)溫暖的港灣。
然而母親在默默的努力中老去。她的皮膚布滿皺紋，眼睛里刻著過去的滄桑。她不再那么年輕漂亮了。媽媽對(duì)我們的愛更多的是通過一頓你覺得很普通但她精心準(zhǔn)備的早餐，一個(gè)你覺得真的啰嗦但她又不得不說的提醒，所以我們可能經(jīng)常誤解她的愛。還記得美術(shù)老師給我們布置的`作業(yè)嗎？老師讓我們回去觀察媽媽的手，畫出來。這是我第一次如此仔細(xì)地觀察她的手。那是什么樣的手：關(guān)節(jié)突出，皮膚粗糙。就是這雙手，洗衣服，做飯，收拾家務(wù)，從早忙到晚。看到這雙手，我仿佛看到了媽媽忙碌的身影，感受到了她對(duì)家人的愛。我的眼睛不禁濕了。
當(dāng)你懂得感恩母親的時(shí)候，哪怕辛苦一天給她做飯，掐她的肩膀，這些雞毛蒜皮的舉動(dòng)都能撫慰母親單相思的心。媽媽下班回家在燈下工作，真心給她端杯熱水。當(dāng)媽媽剝了一個(gè)蘋果遞給你的時(shí)候，給她一個(gè)感謝的擁抱，這一切都是一點(diǎn)一點(diǎn)換來的母愛。
同學(xué)們，母親是偉大的，母愛是無(wú)私的，讓我們懂得感恩，懂得回報(bào)，更好的理解母親，愛母親！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
適合小學(xué)生的演講稿 篇15
尊敬的各位評(píng)委：
大家好，今天我演講的題目是《濟(jì)源，我為你驕傲》。從出生到現(xiàn)在，是濟(jì)源這方水土養(yǎng)育了我，我也見證了她在不知不覺中發(fā)生的變化：一座座摩天大樓拔地而起，一條條柏油馬路拓展延伸，一處處綠茵草地生機(jī)盎然……和每一個(gè)濟(jì)源人一樣，我的生命已經(jīng)和這座城市融為一體。
如今，我們一起，用欣喜、期待的目光見證著這座城市的繁榮。荊棘叢生的荒坡上，美麗壯觀的教學(xué)樓拔地而起;垃圾遍地的濟(jì)水河畔，廣場(chǎng)公園百?gòu)U俱興;凋零破落的棚戶區(qū)內(nèi)，花園社區(qū)高樓林立……多么和諧美麗的一幅圖畫呀!近年來爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，我更真切地看到到了城市的面貌煥然一新。
“城市是我家，文明靠大家”——
廣場(chǎng)上，那一招一式、有板有眼的晨練者是一種文明;
超市里，那溫聲細(xì)語(yǔ)、面帶微笑的服務(wù)員是一種文明;
腳手架上，那焊花點(diǎn)點(diǎn)、砌磚涂壁的民工是一種文明;
馬路上，那扶老攜幼、小心翼翼的行人是一種文明;
小徑旁，彎腰撿拾垃圾的背影是一種文明;
餐廳里，光潔如新的餐具是一種文明;
宿舍中，整齊疊放的被褥是一種文明;
教室內(nèi)，朗朗讀書的聲音是一種文明;
賽場(chǎng)上，你追我趕的場(chǎng)景是一種文明;
校園中，牽手而行的笑臉是一種文明;
講臺(tái)上，諄諄教導(dǎo)的話語(yǔ)中深含著的關(guān)切是文明;
教室里，貯滿愛意的眼神里傳達(dá)著的道理是文明;
辦公室里，井然有序的教具承載著的責(zé)任是文明;
作業(yè)本上，工工整整的批語(yǔ)傳遞著的教導(dǎo)是文明;
偉大的濟(jì)源人，正滿懷著信心和自豪，不斷書寫著屬于這座城市所特有的傳奇。時(shí)不我待，文明在召喚，讓我們積極行動(dòng)起來，用愛心去關(guān)注周圍的變化，用熱情去傳播文明的理念，用行動(dòng)去肩負(fù)文明的重任，“萬(wàn)眾一心，眾志成城”，做文明人，愛文明城!我們堅(jiān)信，在每一個(gè)文明人的共同努力下，家鄉(xiāng)的風(fēng)景會(huì)更美好
適合小學(xué)生的演講稿 篇16
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!此時(shí)此刻站在這里，我的心是忐忑不安的。這次的月考，成績(jī)出類拔萃的如謝宇翔，富饒等，文化成績(jī)和體育競(jìng)賽都優(yōu)秀的如徐靖翊等，他們，也許更適合站在這里和大家分享心得體會(huì)。然而，老師卻對(duì)我說，學(xué)習(xí)成績(jī)只是硬幣的一面,硬幣的另一面是未知的，它還有更多的東西值得去肯定，去分享。那么今天我想跟大家分享的，就以“做更好的自己”為主題，談?wù)勅绾螌?duì)待自己，對(duì)待失敗。
年輕氣盛的我，曾經(jīng)以為只要自己努力了，成績(jī)就應(yīng)該名列前茅。無(wú)論競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是誰(shuí)，我都不會(huì)輕易服輸。在初入學(xué)校時(shí)，我的成績(jī)較為突出，但是隨著時(shí)間的推移，作為班上的較優(yōu)秀的學(xué)生，每次考試，卻往往達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)，老師的期望，和應(yīng)有的水準(zhǔn)。一次又一次的失敗接踵而來。面對(duì)這些，我，一度迷茫，一度失落。臺(tái)下的你們可能或許也和我一樣經(jīng)歷過，對(duì)自己的成績(jī)失聲痛哭。痛恨自己的無(wú)能為力，痛苦自己的黔驢技窮，痛心自己的坐井觀天，痛哭自己的妄自尊大。
但是，痛過了，哭完了，學(xué)習(xí)還得繼續(xù)。我回過頭剖析了自己。我分析了很多回，因?yàn)槭×撕芏嗷亍Ｔ谶@一次又一次的懊悔中，我發(fā)現(xiàn)了失敗最根本的原因，很簡(jiǎn)單，不夠踏實(shí)。請(qǐng)你們仔細(xì)想想，每當(dāng)自己沒考好的時(shí)候，對(duì)著周圍的人宣泄心中不快，紅著眼眶說“我沒考好”的時(shí)候。 這個(gè)沒考好，是指分?jǐn)?shù)看上去不太好看?還是，本該拿到的分，僅僅因?yàn)榇中模鴽]有抓住?有些時(shí)候，是前者，更多的時(shí)候，是后者。那么，為什么自己總是頻頻出錯(cuò)?如果再給自己半個(gè)小時(shí)，就真的能完全發(fā)揮自己的水平，走上人生巔峰嗎?即便如此，但，我所處的是考場(chǎng)，我們所處的同樣是考場(chǎng)。“臺(tái)上一分鐘”是一樣的：一樣的時(shí)間，一樣的試卷，一樣的監(jiān)考老師。不一樣的，可能只有“臺(tái)下十年功”吧。
同學(xué)們，每次考完試后，我和大家一樣，既盼望知道自己的成績(jī)，又害怕知道自己的成績(jī)，這其中的煎熬，只有經(jīng)歷過的人才能設(shè)身處地的感受到。我，也是平凡的一員。但是，我又常常為自己不斷打氣，做更好的自己就行。是的，我，就是要努力做更好的自己!只有更好，沒有最好。
做更好的自己，就是不忘初心，懷抱夢(mèng)想。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我們今天所有的努力，都來源于夢(mèng)想的光芒。我的理想很渺小，但又很遠(yuǎn)大，有了它，我就明白我今天努力的意義，有了它，我就有了堅(jiān)定的信念和戰(zhàn)勝各種艱難困苦的強(qiáng)大意志。
做更好的自己，就是持之以恒，不到長(zhǎng)城非好漢。人有優(yōu)良的品質(zhì)，又有許多劣根性雜糅在一起，好比一塊頑鐵得在火里燒，水里淬，一而再，再而三，又燒又淬，再加千錘百煉，才能把頑鐵煉成可鑄寶劍的鋼材。古人也都說“故天將降大任于斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”。在學(xué)習(xí)的道路上從來不會(huì)一帆風(fēng)順的。各種困難不請(qǐng)自來，背誦課文時(shí)，是，今日熟讀三百遍，明日起來全都變;做數(shù)學(xué)題時(shí)，是，桃花潭水深千尺，臉上淚水難以止;學(xué)英語(yǔ)時(shí)，是，等閑識(shí)得東風(fēng)面，做題啥也看不見......這樣的反反復(fù)復(fù)，真讓人傷心欲絕，直教人肝腸寸斷。所以，我們更要耐得住性子，經(jīng)得起磨礪。
一個(gè)人經(jīng)過不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養(yǎng)，不同程度的效益。好比香料，搗得愈碎，磨得愈細(xì)，香得愈濃烈。在年輕時(shí)認(rèn)真經(jīng)歷生命的歷練，方能在歲月中優(yōu)雅地老去。課文，忘了，再背;數(shù)學(xué)，解不出，再思考;英語(yǔ)單詞，不記得了，再學(xué)。成功，不過我們比別人多堅(jiān)持了一會(huì)，僅此而已。
做更好的自己，就是放平心態(tài)，不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步。不亂于心，不困于情;不念過往，不畏將來。我們也許現(xiàn)在還沒有范仲淹的那種“居廟堂之高則憂其民”的大情懷，但是我們可以學(xué)學(xué)他的那種“不以物喜不以己悲”的淡定，靜下心來，走好自己的路。
“真的猛士，則可以操縱自我心智，跨越道道障礙，打破重重險(xiǎn)阻，奮力前行!”在人生的道路上，只有那些有自己堅(jiān)定的理想信念，勇于進(jìn)取，敢于直對(duì)挫折，不畏艱難，心平氣和的人，才能真正到達(dá)人生之巔峰。
最后，幾句話送給即將在一個(gè)月后的戰(zhàn)場(chǎng)上大放光彩的你們!
吾站于高山之巔，望黃河長(zhǎng)江，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。望見一葉扁舟。駛向遠(yuǎn)方，那即是吾，汝可拭目以待，吾已橫空出世，必將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
適合小學(xué)生的演講稿 篇17
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、給位家長(zhǎng)叔叔阿姨們、親愛的同學(xué)們：
大家上午好。
我是初一三班的崔俊偉，在此我代表三班同學(xué)向各位親愛的家長(zhǎng)、老師致敬。
今天我想請(qǐng)大家聽聽我的故事。一開始我是學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，只顧在操場(chǎng)上打球的極淘氣的學(xué)生，但老師們從來沒有放棄過我，特別是我的班主任楊先勛老師。當(dāng)大家都為我的前程擔(dān)憂時(shí)，張本成老師和我談了一次話，我也深深地認(rèn)識(shí)到了自身的缺乏。在老師和父母、同學(xué)們的幫助下，我開始盡全力去改變自己。
我開始改變學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，慢慢地也能跟上老師上課的腳步。父母也為我付出和改變了許多，他們每天都在關(guān)注我的生活和學(xué)習(xí)，及時(shí)地和我進(jìn)行溝通。
我每天在媽媽的陪伴下，在臺(tái)燈照耀下逐漸成長(zhǎng)。我也從心里面認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的`重要性。其實(shí)每天快樂地學(xué)習(xí)也使我感到很充實(shí)。父母看到我的進(jìn)步也很快樂，老師也對(duì)充滿了希望，特別是我的班主任楊先勛老師和張本成老師。他們?yōu)槲覂A注了很多精力。我當(dāng)時(shí)感覺到，不能辜負(fù)大家的期待，所以更加努力。
就在期中考試的前期，我調(diào)整好心態(tài)走進(jìn)了考場(chǎng)。成績(jī)下來之后，老師說我進(jìn)步很多，我心里也很快樂，明白了一份耕耘一份收獲的含義。
我想告訴所有還沒有形成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，短時(shí)間地努力會(huì)讓我們看到希望，長(zhǎng)時(shí)間地努力會(huì)讓我們走向成功。每天改變一點(diǎn)點(diǎn)，最后總是會(huì)有收獲，現(xiàn)在初一生活還有不到兩個(gè)月的時(shí)間，要努力地嘗試著改變自己。你會(huì)有意想不到的收獲。
也請(qǐng)父母?jìng)兌嗯c孩子進(jìn)行心靈溝通，出現(xiàn)了問題及時(shí)地處理和改正，不能僅僅滿足于物質(zhì)生活，更重要的是精神生活。
前一段時(shí)間，老師發(fā)給我們每人一本書和一套光盤，上面講解的是《弟子規(guī)》上的內(nèi)容，其中教育的真正含義就是“上所施，下所效，養(yǎng)子使作善也。"意思就是在生活中更注重做人，教育孩子要用實(shí)際行動(dòng)去教育。
成績(jī)固然重要，但如何去做人更重要。
希望大家可以從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣去改變自己，一點(diǎn)點(diǎn)改變總有一天會(huì)成功。
希望同學(xué)們能夠早日成為天空中展翅飛翔的雄鷹!
謝謝大家!
適合小學(xué)生的演講稿 篇18
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
一直在想什么是感恩。我認(rèn)為感恩是一種責(zé)任，是人們的責(zé)任。感恩也是一種美，一種道德美。為什么要感恩，因?yàn)楦卸髂芙o人帶來溫暖，因?yàn)閯e人給你東西，你就得感恩，這是一個(gè)規(guī)律。
我們有很多人值得感謝，我們可以感謝媽媽，因?yàn)閶寢尳o了我們世界上最美好的東西——母愛；我們可以感謝父親，因?yàn)樗o了我們應(yīng)有的尊嚴(yán)——父愛；我們可以感謝我們的爺爺奶奶，因?yàn)樗麄兘o了我們期望，我們有足夠的勇氣去遵從他們的期望，我們可以感謝我們的老師，因?yàn)槔蠋熓俏覀儽枷蛭磥淼缆返闹嘎访鳠簦晃覀兛梢愿兄x大樹，因?yàn)樗鼈冎荒茉谠缟虾粑迈r空氣；我們也應(yīng)該感謝動(dòng)物、草、鳥、海洋、河流、山川等等。我們感恩的東西太多了。似乎什么都不能感恩。
我們接觸了太多的東西，所以我們有太多的東西值得感謝，這在我們的生活中似乎是無(wú)窮無(wú)盡的。感恩，需要行動(dòng)，一個(gè)小小的行動(dòng)說明你是感恩的，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，逐漸變得成熟，辭別了童心，我們也不再像年輕時(shí)那么隨性，要學(xué)會(huì)新的感恩，用一顆真誠(chéng)真誠(chéng)的心去感謝你。人們向他表達(dá)你的感謝之情，我認(rèn)為感謝的方式有很多種，無(wú)論是一封信、一封郵件還是一封電子郵件。如果你寫一封信，會(huì)有很好的效果。如果你心存感謝，你可以把它發(fā)給他，看看你對(duì)他的真實(shí)想法，這會(huì)讓他感覺好一些。記住，永遠(yuǎn)不要把感謝埋藏在心底最深處。我們?cè)诔砷L(zhǎng)，你的`恩人在變老。當(dāng)你的恩人走向永恒，你可以感謝他，贊美他。我想已經(jīng)太晚了。你在這個(gè)世界懊悔，他在另一個(gè)世界懊悔。不要讓感恩的心憋在心里。快速表達(dá)。我們能給爸爸媽媽的就是孝順；我們能給爺爺奶奶的，就是辛苦；我們能給老師的是我們的成就，能給生活的是美好，能給樹、花、草、鳥、海洋、河流、湖泊、河流、山脈等等。世界上美麗的是行動(dòng)，保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。
啊，有太多值得感謝的了。讓我們趕快行動(dòng)，一起感謝。我們需要感恩，他們需要我們的感恩，不要懊悔，不要把你的話藏在心里，在你覺得不好意思說出來的時(shí)候?qū)懸环庑牛屗麄冎雷约焊冻龅囊磺卸疾皇前踪M(fèi)的，感恩的心，感謝你，讓我們一起聽《感恩的心》，讓我們一起感恩。
適合小學(xué)生的演講稿 篇19
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目就是《做一個(gè)快樂的讀書人》。
古人說：“三日不讀書，便覺言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎。”這句話說出了讀書的必要性。古詩(shī)中有“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”我們的思想需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來自讀書。天天讀點(diǎn)有益的書，對(duì)精神有滋補(bǔ)作用，而我們的言談舉止就不至于“無(wú)味”“可憎”了。
書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”你不可能回到過去，也不可能提前進(jìn)入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。
人生的快樂在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨(dú)享?yè)碛姓麄�(gè)世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無(wú)窮快樂。同學(xué)們，讓我們與書為伴吧，在知識(shí)的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)吧，做一個(gè)快樂的讀書人!
謝謝大家!
適合小學(xué)生的演講稿 篇20
親愛的老師、同學(xué)們：
你有沒有讀過一本書，上面盡是一句“親愛的小朋友"，而結(jié)尾又往往是一句“恕我不能再寫了"。書的名字叫《寄小讀者》，她的作者正是如同自述天真派里的落伍者——冰心。
在我的書櫥上常年擱著一本《寄小讀者》。每每翻開我總要讀一遍通訊一，她這位成熟的作家卻喜歡小朋友們提攜她。這著實(shí)是一位令人驚嘆肯放下身段虛心學(xué)習(xí)的大作家。她既會(huì)因?yàn)橐恢恍±鲜蟮乃蓝鴤模矔?huì)以自己曾經(jīng)是個(gè)小孩子而自豪。所以一翻開書我的心中便彌漫著各種情感，著實(shí)慶幸著自己還擁有一份童真;慶幸自己常在親愛的父母身邊;慶幸自己的風(fēng)華正茂，或許還有幸見到冰心筆下那么美的風(fēng)景。
這位令人尊敬的大朋友談吐不俗卻時(shí)常臥病，護(hù)士們不許她寫一封長(zhǎng)信。這是我時(shí)常傷感的一個(gè)消息。冰心用她軟弱的手寫出了一篇篇沁人心脾的感人故事;用樸實(shí)的語(yǔ)句歌頌了母愛的珍貴。冰心把母愛比作了海，猶在童年，深闊無(wú)際，不著一字，便呈現(xiàn)了神秘而偉大的愛。又把朋友比作湖，溫和嫵媚，近在現(xiàn)在。書中的風(fēng)景美如畫卷，在國(guó)外他人的關(guān)心讓我心頭一暖。冰心真是一位頂頂童真的大人，會(huì)喜歡在船上拋沙袋，樂此不疲。卻又是一位詩(shī)情畫意的
智者，用她淺顯的'語(yǔ)言詮釋著深?yuàn)W的詩(shī)篇。盡管在她生病期間足不出戶卻依然在細(xì)微之處留給我們無(wú)數(shù)感動(dòng)。
有些抽象的語(yǔ)句，我往往是讀不懂的。但這并不阻礙我牢記童真的珍貴。這本舊舊的《寄小讀者》大多是寫了冰心的個(gè)人生活和志趣，如同真的通信一般。我也不會(huì)辜負(fù)冰心的期望，定會(huì)多提筆書寫身邊故事多珍惜與家人共處的時(shí)光。獻(xiàn)給我敬佩的大朋友，愿你如同美麗的安琪兒，暢游海天之際!
適合小學(xué)生的演講稿 篇21
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。"這首歌我都唱十年了，人家大概已經(jīng)背得滾瓜爛熟了。但是還是有許多人在過馬路時(shí)不遵守交通規(guī)那么。
記得那一次，我和媽媽晚上從新世紀(jì)生活廣場(chǎng)回家，到了十字路口，路口的交通信號(hào)燈由綠變紅，媽媽停下車來等候，然而我是個(gè)急性子，我對(duì)媽媽說：“媽媽，對(duì)面雖然是紅燈，但兩邊沒有車，也沒有交警，我們還是過去吧!"媽媽說：“俗話說‘不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一’。
萬(wàn)一我們到了路中央，突然有一輛汽車奔馳過來，我們不就危險(xiǎn)了嗎?"媽媽話音剛落，一名中年男子直接騎著自行車過去了。說時(shí)遲那時(shí)快，從左邊突然沖出了一輛電動(dòng)三輪車，瞬間撞倒了那位中年男子，自行車一下子被撞出了兩米多遠(yuǎn)，由于電動(dòng)三輪車來不及剎車，又撞到了旁邊的路燈，于是連人帶車摔了個(gè)四腳朝天。看到這情境，我心里想：“太可怕了，下次我再也不敢闖紅燈了。"
在生活中，往往綠燈還沒有亮，非機(jī)動(dòng)車就會(huì)搶先一步，電動(dòng)車、摩托車、電動(dòng)三輪車常在幾輛汽車的空當(dāng)之間穿過，欲速而不達(dá)，就會(huì)有交通事故發(fā)生。人的`生命只有一次，一旦失去就無(wú)可挽回了，所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該將交通規(guī)那么牢記心中。
適合小學(xué)生的演講稿 篇22
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
我今天演講的題目是《感恩教師》。
花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它的生長(zhǎng)；山感謝大地，因?yàn)榇蟮厥顾《耄坏俏乙兄x你，我親愛的老師。你開啟了智慧之門。你給了我前進(jìn)的動(dòng)力；你給了我飛翔的翅膀。是你給我指明了人生的方向……老師就像一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)融化我們心中的冰川，走近我們的'內(nèi)心，讓我們遠(yuǎn)離孤獨(dú)。她給我們的愛揭示了無(wú)私中的平凡，但也隱含著一些偉大。她就像溫暖的風(fēng)，給我們溫暖和溫暖。我們的老師沒有華美的舞臺(tái)，沒有鮮花簇?fù)恚酃P是他們的犁頭；三英尺的平臺(tái)是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福在于桃李滿天下，學(xué)生叫他們：“老師，你辛苦了。"我想用優(yōu)異的成績(jī)和一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步告訴你——親愛的老師：“老師，我能行！"
我想對(duì)你說：“老師，你辛苦了"。每當(dāng)夜深人靜你還在備課，批改作業(yè)的時(shí)候，我也想對(duì)你說：“老師，你辛苦了"。每當(dāng)我們遇到不懂的問題，你都耐心的給我們解釋。看著你，我想再次對(duì)你說：“老師，你辛苦了"。我的演講結(jié)束了，謝謝！
比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。你，老師的愛，是世界上最偉大最干凈的！
古人云，三人必有師，也有說一日為師，一日為父。教師被稱為人類靈魂的工程師，尊師重道是中國(guó)人一直津津樂道的優(yōu)良傳統(tǒng)。