課前三分鐘演講稿小學生（精選30篇）

課前三分鐘演講稿小學生 篇1

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好!

　　每個人的心里都有一顆夢想的種子，它會隨著你的努力生根發芽，隨著你的小成就澆水施肥。可能有的人想當科學家，有的人想當舞蹈家，有的人想當歌唱家，還有的人想當警察，我也不例外，我也有一個夢想——當一位人民教師。

　　聽到老師這個詞，我們可能再熟悉不過了，每天面對那一張張溫和的面孔，心里總會泛起一陣陣溫暖。有的人也許會說：“當老師有什么好的?整天都在教室呆著，給那些搗亂的孩子講課，一天到晚還那么辛苦，睡上幾個小時都不容易，你還是換個夢想去實現吧!”這些話絲毫沒有打動我，我還是沒有放棄。

　　我為什么想當老師?因為老師在課堂上，講的繪聲繪色，有滋有味，毫無保留的把知識傳送給了我們，讓我們一點點成長，在寫作文的時候，老師把技巧方法傳授給我們，讓我們的水平有了進步，老師并不煩躁，而是日復一日，年復一年的為我們講解。我們日見成長。

　　隨著年齡的增長，我對老師的認識也越來越多，他們就像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，他們又像靈魂的工程師，打造我們高尚的心靈，我愈發敬重教師這個職業。

　　現在，升入五年級的我不會在退縮，而是向著我的夢想努力奮斗，我堅信：我的夢，中國夢!

課前三分鐘演講稿小學生 篇2

　　哈嘍，大家好!請問同學們，你們對自己的人生是持以怎樣的態度的呢?好，不管怎樣，我今天要講的主題是“樂觀看人生”，

　　同學們，不要把人類想象得那樣復雜，因為受過某人一次陰險的欺騙，就說這世界到處充滿了陷阱;聽過某人一次帶刺的閑言，就覺得這世界太缺少溫暖;看過某人一次冷漠的表情，就覺得這個世界充滿了冷酷，把虛偽自私和丑陋看成是人類的天性，從此郁郁寡歡，把自己的心封閉起來孤立起來，冷漠地看待這個世界。

　　同學們，不要把生活想象得過于糟糕，不要因一時的榮辱得失而煩惱，生活就是這個樣子，有它美麗的一面，也有讓人感覺遺憾的地方。生活并不簡單，生活紛繁復雜，真善美交織假惡丑，生活中也總有許多的是非恩怨磕磕碰碰，心靈也會時常受到傷害的打擊，即使這樣，我們也不必有太多抱怨，不必因此對善良麻木，對真誠冷漠，對生活失望，同學們，樂觀看人生，既然生活著，就要學會從容于這個不完美的世界，過好每一個平淡的日子，享受每一段美好的時光，在心情的平和與從宥□□一份亮色來。不要輕易在浮躁的生活中沉淪，不要因短暫的安逸而失去永遠的快樂，不要因肆虐的風雨而放棄希望，更不要因短暫的失意而倒下心中信念的旗。不要在不如意的現實中慨嘆或指責身邊的一切吧!

　　不論這時代如何的崇拜金錢崇拜權力，如何的物欲膨脹，人與人之間最可貴的仍然是一份真情。我們唯一需要做的就是，用自己的真誠與熱忱，去影響我們身邊的人，給生活帶來美好。一生的時間不長，不能讓日子在失望的抱怨中度過。有缺憾的生活才是真正的生活，不完美的人生才是美麗的人生。

　　所以，請同學們樂觀看待自己的人生，好嗎?

　　我的演講完畢，謝謝!

課前三分鐘演講稿小學生 篇3

　　敬愛的老師，同學們：

　　您們好!

　　今天我要講的主題是“祖國在我心中”。祖國，那風景優美的景色，那傳統民族的歌謠，那黃皮膚黑眼睛的中國人，都是在祖國母親懷抱中長大的。但你有沒有想過，是誰創造了這么多的事，沒錯!是革命先輩用自己的血汗換來了美好的今天。他們不顧一切，為了祖國的安危，不惜一切的代價，在戰場上灑熱血。

　　記得在1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園。在圓明園這一范圍的所有東西不是被帶走就是被破壞，毀壞，一樣東西也不留，真正做到毀尸滅跡。在園內放火，大火連續燒三天三夜，煙云籠罩了整個北京城。我國一園林藝術的瑰寶，建筑藝術的精華，就這樣化成一片廢墟。

　　侵略者這可恥嘴臉激起了我們的憤恨，我們要牢記得這段屈辱的歷史，做一個熱愛祖國的人。

　　幾年來，我們祖國建設事業都蒸蒸日上，新時代的發展，已經不需要我們像革命先輩那樣“浴血奮戰”。但是，那一份愛國的熱情卻永遠不能丟掉。我們小學生的主要任務---學習。只有努力學習，取得好成績，來孝敬父母，將來能夠為祖國效勞，才能報答祖國母親對我們的養育之恩。

　　啊!革命先輩為熱愛祖國的精神永遠留在歷史上。

課前三分鐘演講稿小學生 篇4

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好!我是，今天我演講的題目是《明禮誠信，做XX中學的文明學生》。

　　說到明禮誠信，這是一個古老而又新鮮的話題，要求我們始終用文明的心靈去認真對待生命中的每一個細節，用自己的愛心溫暖我們周圍的一切，古往今來，誠信的明燈一直被人們高高舉起，那些關于誠信的故事，猶如一道道絢麗的彩虹，始終照耀著我們的心靈。

　　很多人都聽過這樣一個故事：曾子是古代的一位大賢人，他是孔子的學生，有一天，他和妻子兩人帶著幾歲的兒子去外面辦事情，可是孩子走路嫌累，就一直不開心，走得很慢，曾子的妻子為了讓兒子快些走，就騙他說，你開開心心地和爸爸媽 媽一起快些走，等回家了，我讓你爸爸殺豬做紅燒肉給你吃，小孩子一聽果然高興了，于是就很賣力地愿意和大人一起走，順利地辦完事情回家了，回家之后，曾子就把家里養的豬抓起來準備殺掉，妻子一看趕忙阻攔，她說：我只是哄小孩子讓他快些走的，你怎么當真了呢。曾子嚴肅地說：小孩子正是學習明禮誠信懂道理的時候，你怎么可以用欺騙的辦法讓他聽大人的話呢，這樣下次他還會相信嗎，我們做父母的一定要給孩子做表率，明禮誠信才對啊。說完就把豬殺了。今天，我們重提這個古老的故事，透過歷史的煙塵，我們看到明禮誠信是一條健康而高尚的道德準繩，它將我們的品德、修養引入了純潔美好的精神圣地，維系了我們燦爛的中華文明。

　　今天，我們在XX中學的美麗校園里生活、學習，我們一定要懂得明禮誠信，做文明的學子，把誠寫在臉上，把信裝在心中，不要只是讓誠信出現在紙上，只成為我們的口頭禪，而要落實在行動上，讓我們從身邊的小事做起，從點滴做起，讓誠信滋潤在我們生活的環境中，無處不在。讓我們都做誠信的人，去呼喚誠信的春風，來吹綠每個人的心田!讓誠信之歌唱響我們整個XX中學的校園!

　　同學們，誠信是一份無形的財富，是一筆沉甸甸的無價之寶。我們要誠信待人，誠信處事，付出真誠和信任，收獲友誼和尊重。讓我們攜誠信上路，走向文明和知識的康莊大道，讓我們點亮誠信的明燈!用誠信澆灌出美麗的生命之花!用我們的真誠和信念去開創更加美好的明天!我的演講完畢，謝謝大家!

課前三分鐘演講稿小學生 篇5

　　老師們、同學們：

　　大家好！不知大家是否明白“節能”與“低碳”這兩個詞的意思？我想當然明白。“節能”不就是節約能源嗎？“低碳”不就是降低碳排放量嗎？是啊，的確簡單。我們經常把它們掛在嘴邊。但是，你真的理解它們嗎？它們真的深深扎根在你的心底了嗎？

　　以前，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭，此刻，最新統計證明，石油將在50年后枯竭，煤還能夠供人類使用200年；以前，物資、能源的浪費多么猖獗，此刻，“節約光榮，浪費可恥”成了新一代的口頭禪；以前，“發展第一”，環境問題被忽視的狀況時常發生，此刻，可持續發展，與大自然與諧相處成了最大的課題。不難看出，環境問題在不斷被人們重視。

　　盡管如此，環境問題仍然嚴峻，節能減排、低碳生活迫在眉睫。在哥本哈根氣候大會上，這一影響人類命運的問題卻遲遲無法達成協議。在生活中，開大排量汽車，購買含氟空調、冰箱，含磷洗衣粉，夏天把空調開低溫還一邊裹被子，日光燈徹夜長明，水龍頭滴水聲日夜不息這些影響環境的現象屢見不鮮。

　　如果整個社會是大海，每個人就是一滴水，大海的污染，影響每一滴水，也需要每一滴水努力幫忙凈化污染。美國總統肯尼迪說過：“不要問國家能為我們做些什么，先要問自己能為國家做些什么。”低碳生活需要人人參與！

　　大家還記得熄燈一小時活動嗎？假設每個家庭的燈都是五十瓦，每家有五盞，如果有一億五千萬人參與，按每家三口人算，那就是五千萬家，一共就是四百五十億瓦電。同學們，這是整整四百五十億瓦電啊，這些電能夠抵得上多少個三口之家全年的用電量啊。如果我們每一天都節約用電，那么，全國十三億人，全年能節約的電量將是四百五十億瓦的多少倍？這樣的話，不就做到低碳了嗎？

　　況且，要使生活低碳、綠色的方法還有很多，如：少開私家車，多坐公交車；少用紙巾，多用手帕；開空調時多開一度，這樣能夠減少百分之七的電力；不用干衣機烘干衣服，讓衣服自然晾干，這能夠減少2300克的二氧化碳排放量等。

　　同學們，讓我們行動起來吧，從身邊做起，從此刻做起，一齊加入低碳生活的行列，成為低碳達人吧！也許我們的行動很微不足道，但用我們聚沙成塔的信心與力量能匯聚成地球綠色的期望！只要我們凝聚每一份力量，減少每一千克碳排放，在二氧化碳減排過程中，普通民眾同樣也擁有改變未來的力量！

課前三分鐘演講稿小學生 篇6

　　一陣陣春風送走了冬爺爺，迎來了春姐姐。春姐姐為沉睡了一冬天的大地換上了新裝。

　　草地上的小草發芽了，它們爭先恐后的和春姐姐打招呼。

　　河邊的柳樹也長出了新芽，在春風的吹動下翩翩起舞。

　　路邊的花朵也爭奇斗艷的開放。有黃色的迎春花、白色的杏花、還有粉色的桃花。看上去漂亮極了。

　　遠處的田野里，小麥穿著整齊的綠色新衣，排成一列一列的，好像在歡迎春姐姐。

　　春姐姐喚醒了整個大地，使萬物變得生機勃勃。

　　我喜歡春姐姐，喜歡這個美麗的季節。

課前三分鐘演講稿小學生 篇7

　　一、豐富內容帶學生進入狀態

　　剛才兩位老師談的是高年級學生課前三分鐘內容十分豐富，也很有實效性。但我覺得我們三年級認知水平和表達能力并不十分強的情況下，內容的選擇就應該短小精悍，貼近兒童的生活實際才好，這樣更能激發起他們的興趣。因此，我行選用成語接龍、今日名言、每日一詩、新聞聯播等內容。這學期我在職教《石榴》一課時，尋用的是蜜語接龍的形式，學生為了難住大家，課前積極搜集各類蜜語，有的是指自己創編蜜語，雖然略顯稚嫩，卻反映出了孩子的學習熱情高漲，這樣能有效地引領學生盡快進入學習狀態。請大家觀看視頻片段。(播放視頻)

　　二、小組競賽使學生充滿激情

　　是挺好玩的，孩子一定非常喜歡，我覺得生本課堂的確給了學生極大的自主學習的空間，學生的學習能力有了很大的提高。但一節課時間畢竟有限，有一些小組沒有機會在全班展示，難免有些遺憾。我想：何不以小組展現的形式進行課前三分鐘呢?這樣既能讓更多小組真是鍛煉，又能增加每個學生上臺的機會。我的想法得到了孩子們的大力支持，他們積極準備真是內筒，組長分層次安排任務，組員也各盡其能，體現了團結協作的精神。為了增強競爭意識，各組還根據特點取了心儀的名字，如：火龍隊、刀鋒隊、冰雪隊、雄鷹隊等，展開積累的挑戰賽。這種形式開展以來，學生一改以前應付了事，不重視的狀態。而是個個精神抖擻、斗志昂揚。可以說，精彩的課前三分鐘讓學生更快樂，也讓學生更自信了。

　　三、“快樂點播”讓學生更優秀。

　　我也深有感觸：生本理念下的課前三分鐘的確讓學生改變不少。但在實踐過程中，我發現許多孩子不鞥不能做到認真傾聽，中是出于有力狀態。所以我覺得培養孩子的傾聽習慣迫在眉睫。為此，我曾嘗試“快樂點播”的形式進行課前三分鐘。孩子們比較喜歡。具體是這樣操作的：在一節課結束時，評選出最認真傾聽，表現最積極的同學，由該同學來點播，希望看誰表演，希望她表演什么節目。被點到的同學積極準備在下一個課前三分鐘進行展示。當然，如果他不擅長，也可以和點播人溝通，只要點播的同學統一即可。這一活動的開展以后，他們都想成為點播人，課堂上就得是最優秀的學生，于是班級形成了力爭上游的濃厚學習氛圍，學生積極性被充分地調動起來，孩子在課堂上認真傾聽并敢于和善于表現自己，從而大大提高了學習效率。

課前三分鐘演講稿小學生 篇8

　　尊敬的老師、親愛的同學：

　　當新的學期來臨時，每位同學都滿信心與決心，但經過一次考試后，有的同學由于成績不太理想，因此而失去信心，有的甚至于還放棄學習，結果成績是一團糟。成功與失敗往往只有一步之遙，堅持到底就會成功，半途而廢往往失敗，只有堅持到底的人才能綻放出最燦爛的笑容。因為堅持，李時珍用時間完成《本草綱目》;因為堅持，司馬遷用時間著成《史記》;因為堅持，愛因斯坦創立震驚世界的相對論;還是因為堅持，貝多芬創作出非同凡響的音樂交響曲。他們的精神無不令我們折服!

　　我想在場的每位同學都有自己的夢想，有的同學正在為自己的夢想奮斗，我想對這些同學說：“加油，堅持就是勝利，勝利的曙光已為我們鋪升一條寬敞的大道，指引我們成功。”還有些同學可能因為某些原因放棄了努力，我想對這部分同學說：“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。”

　　有人說：世界上最容易的事是堅持，最困難的事也是堅持。說容易，是因為不管是誰，無論他的條件怎么樣，只要他愿意去做，都可以做;說困難，是因為真正能夠長期堅持下去的人，畢竟只有少數。就如毛主席曾有過一個英明的論斷：“一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事。”的確，我們干什么事，要取得成功，堅持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的.。古今中外，有多少這樣的例子不用枚舉。就如大家所熟悉并十分關注的跨欄飛人劉翔，八歲開始了他的運動生涯，最早開始練跳高，后來轉入跨欄項目。在十幾年的刻苦訓練中，每天面對的就是奔跑、起跳、跨越;跨越、奔跑、起跳。日復一日，年復一年，這對于熱愛音樂、電腦的十幾歲的少年劉翔來說，是何等的枯燥、乏味!但是，劉翔堅持下來了，十幾年如一日的刻苦訓練，成就了劉翔，雅典奧運會上，一個令西方世界驚詫不已的東方神話橫空出世，劉翔帶給全中國人民的是何等的榮耀和自豪。我想他也給我們每個人注入了一股強大的精神力量，那就是明確目標，堅持不懈，終能成功!

　　堅持是成功的基礎，我們最愛的籃球明星姚明，他在NBA的年薪是1560萬美金，在全明星排行榜上也位居第一，他的成功也是源自他堅持不懈的努力，他在去年打常規賽時，腳不幸扭傷，但他仍堅持每天坐在輪椅上練習投球。還有臺球神童丁俊暉，在去年的溫布利大賽中，丁俊暉打出驚人的147分，也是他的第一桿滿分，他的成功讓我們羨慕，我們又是否知道他從10歲開始練球，每天都堅持，每次都是風雨無阻雷厲風行，這當中不知付出了多少艱辛。所以成功桂冠不會從天上掉下來，而是靠我們的汗水去組成天國階梯，腳踏實地走上去奪取。同學們，回想一下，在你們剛踏進校門的時候，有誰沒有立下過“努力學習，朝著自己夢想不斷前進!”的雄心壯志。時間飛逝，一個月，一個學期，一個學年很快就過去了，經過一次考試，有喜有憂。于是很多同學開始總結經驗，認識不足，然后決定發奮讀書，開始制定詳盡的學習計劃，具體的時間安排，一系列的實施方案;或許還曾經聞雞起舞，夢里挑燈，上書山，游學海;也曾經上課聚精會神，作業一絲不茍，自習用心專一。可是，一周之后，一月之后，半學期之后，你堅持了多久，實施了多少，收獲了多少。為什么每個人的學業成績、實踐能力、對社會的貢獻會有那么大的差異呢?原因就在“堅持”二字上。誰堅持了，誰就成了成功者;誰半途而廢，誰就將以失敗而告終。

　　只要堅持，你就取得了成功的一半。球王那高超的球技從何而來?是一腳一腳踢出來的。黃河那驚人的氣勢從何而來?是從人跡罕至的青藏高原流出，歷經無數石塊的打擊而形成的。事物的變遷，都需要一系列的堅持。在這個艱難的過程中，只有堅持到最后的才會勝利。我們學習也是這樣。有人說，求學是一個化蝶的過程，須經歷破繭時劇烈的陣痛，但只要你耐心的堅持，終能自由飛舞于天空。每個學生都希望有一個理想的成績，都在追求成功，但成功需要堅持。何謂堅持?它不是口頭上的豪言壯語，而是要付諸行動，從一點一滴做起，正如劉翔、姚明的勝利是經歷了一次次艱苦的訓練。同學們，不要因為一道數學題而沮喪，不要因為一個英語單詞而懊惱。只要你找到適合自己的學習方法，堅持下去，困難就會一個個離你而去，成功就會慢慢向你走來。正如英國作家雪萊的名言：“冬天來了，春天還會遠嗎?”

　　在這個世界上只有雄鷹和蝸牛能夠到達金字塔的頂峰，蝸牛之所以能到達金字塔，有的只是堅持到底的恒心，如果你自以為不是雄鷹，又想到達金字塔的頂峰，那你就做好當蝸牛的準備吧。

　　謝謝大家!

課前三分鐘演講稿小學生 篇9

　　親愛的老師、同學們：

　　高爾基說“書籍是人類進步的階梯。”我覺得這句話說的特別精彩。因為書，是人類文化遺產的結晶;也是人類智慧的倉庫，只有多看書，才能進步。

　　書，讓我們了解了許多東西，那些都是課堂上學不到的。也讓我們懂得了各種各樣的做人的道理。《福爾摩斯探案選集》的故事告訴我們：做事要仔細觀察，認真思考，遇事要沉著冷靜;《木偶奇遇記》告訴我們：不要貪玩，要好好學習、天天向上，不要光顧玩，而忘了學習。也不要辜負了家長的我們的期望!

　　小時候，我聽父母講故事，一、二 年級，我們喜歡幼稚的連環畫書，三年級時，我就開始看注音版的故事書。再大些，我就開始讀少年版的各種名著。現在，我就看一些世界名著，像《海底兩萬里》《假如給我三天光明》等，這些都是國外的一些著名作家寫的。我非常喜歡讀。

　　書，能使我們大開眼界;書里蘊含著豐富的知識。書，是人生中必不可少的東西，我們要多看書，因為，書，能夠把我們帶上成功之路。也能把我們送上知識的彼岸。因為書是我們走上成功的階梯，也是成功之路上的一盞燈，每時每刻照著我們。

　　我愛讀書!

課前三分鐘演講稿小學生 篇10

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！今天我演講的題目是《改變不了環境，就改變自己》。

　　著名的文學家托爾斯泰曾經說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數人想改變這個世界，但沒人想改變自己。”想要改變現狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯誤的觀念開始的。要適應社會，適應環境，適應變化，就要學會改變自己。

　　柏拉圖告訴弟—子自己能夠移山，弟—子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道，說：“很簡單，山若不過來，我就過去。”弟—子們一片嘩然。

　　這一個世界上根本就沒有移山之術，唯一的一個移動山的方法就是：山不過來，我便過去。同樣的道理，人不能改變環境，那么我們就要改變自己。

　　一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

　　小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風。”

　　于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊，沒有一個被風吹倒的，也沒有一個被風吹歪的。小男孩開心地笑了，他對父親說：“要想木桶不被風吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。

　　是的，我們不能改變風，改變不了這個這個世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應變化，不被打敗！

　　在威斯敏斯特教堂地下室里，英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話：當我年輕自由的時候，我的想象力沒有任何局限，我夢想改變這個世界。當我漸漸成熟明智的時候，我發現這個世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧！但是我的國家似乎也是我無法改變的。當我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉！他們根本不接受改變。現在我在臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發和鼓勵下，我也許能改變我的國家。再接下來，誰又知道呢，也許我連整個世界都可以改變。

　　人生如水，人只能去適應環境。如果不能改變環境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰勝更多的挫折，實現自我。如果不能看到自己的缺點和不足，只是一味地埋怨環境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環境上，這實在是徒勞無益。

　　雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環境。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

課前三分鐘演講稿小學生 篇11

　　當走在城市的步伐凌亂，目光漸漸對景色散點透明。尋尋覓覓安靜的角落，置放淡漠的心情。于是古鎮的風景，成了旅人重新拾起的記憶。

　　它靜立于城市的尾部，卻又有別于鄉村，仿佛一條細細長長，紋路清晰的脈絡。幾乎湮沒在歷史的長河中與世隔絕的楊美古鎮，此時，如水面泛波般平靜，落于沉寂與默默中。

　　我懷著清澈明凈的心到此，似去赴前世的約定。

　　古鎮是一本舊畫冊。多少有些禪意的墨青色石板路，黑白分明的磚瓦平房，如定格的黑白照片，一路蔓延至遠方。暗淡風化的墻壁，被雨水扎染過的模糊，散發的腥氣漸漸滲透進空氣。還露出些許凹凸，就像蛹蛻變成蝶后的薄皮。門扇、門楣，泛紅的古木，怕曾有伊人倚靠，對月哀嘆。人家的房子與北京四合院有些相似之處，空曠、幽森、安靜，如塵封于地下的密罐，陳舊得蒼白。一不留神，又一條小巷唐突地冒了出來。這里的巷子似乎是相連著的，拼湊成一個古色古香的無字迷宮。清澈欲明的池塘，蓮葉上那一絲纖柔的暗香浮動，早已定格成我眼中的絕版的溫柔。池邊角落，那些盛開在荒涼之地的妖嬈，屏著息，小心翼翼地微笑。

　　假如你有閑情逸致，順著碎石子路往下摸索，縹緲的時間越發清晰，20世紀80年代，清代，明代……這里人煙稀少，夢境中的清凈。蔚藍的蒼穹，仿佛也飄蕩著悸動。隨意看看，房檐上臥著藤蔓，四角砌有粗糙的雕刻，猛虎、精羊、飛鳥，不一，詮釋原始的灑脫。厚重的木門若有所思地立著，竟幾乎全敞著，坦白的，沒有秘密。一路下去，沿街有賣紅豆的清秀女子。偶而插入幾間木刻招牌的小飯店，傳來洪亮的京劇聲，隔著條小巷都聽得見。再往前走，無意中闖入清代榜眼故居，兩袖清風，幾株梅花，院內有裝水的石缸，石桌旁點著些石椅，倒也有些韻味。與同心樹的邂逅是在薄暮時分，黑發染上了金黃。我固執地相信，它象征著天荒地老。因為我是個溫暖的孩子，無法忘卻過往，也沒法不去懷想未來。古鎮，輕輕一碰，抖落一地的故事。

　　它用一盞茶的時間讓你彎起嘴角。它在彈指拂灰間讓你愛上。

　　在古鎮，我沒有遇到詩人文字里描述的，手提綢傘，輪廓瘦削的英俊少年。這里大多是身體硬朗的老人，而他們的兒女，在充滿各種皮膚荷爾蒙氣味的都市，安居樂業。年輕人更鐘情于明亮舒適的個人公寓，生活在'香與繁華中央，嫌棄這返樸歸真的天然氧吧。黃昏，炊煙裊裊，我路過人家門口，熱絡的老人張羅著飯菜，邀我一起閑聊家常。心里暖暖的。我喜歡這種純真的感動，在眼角眉梢微露，又一閃而逝。

　　清雅的古鎮，絲絲寸寸無不引人遐思。還有那青墻黛瓦石子路，遠離城市的喧囂，清風流水般澄澈了眼睛。閉上眼去，淡淡的思念就很美。所以，我說，記憶不是距離，哪怕在千百年后，某個瞬間的片段也依然會清晰。

　　離開是必然的。傍晚，我在公交車旁等候。眼角余光瞥到站牌旁的一塊木板上，貼著告示，一個大大的“遷”字刺眼奪目。

　　愕然。

　　心不由得一顫，搬遷過后，或許這里就會發展成熱鬧的旅游區了吧。

課前三分鐘演講稿小學生 篇12

　　今天本人能參加這次“中國地質學會”年會，甚感榮幸。同時看到內容豐富的會刊，更覺高興。本人對地質是外行，沒有什么可講;但因我和地質界許多位老前輩們都有深交，所以對過去地質學會的工作情形，特別清楚。本人尤其贊佩地質學會在國際上的崇高地位，對貴會前途寄予無限的期望。

　　地質學、古生物學皆屬于歷史科學，本人特在此提出一八八○年赫胥黎(Thomas Henry Huxuley)關于研究古生物的一篇有名的講詞《柴狄的方法》(On the Method of Zadig)的故事來談談。

　　赫氏所講故事里的“柴狄”是法國一位大哲人伏爾泰(Voltare)做的小說里的主人翁，在這書中柴狄是一位巴比倫的哲學家，他喜歡仔細觀察事物。有一天他在森林中散步，恰巧王后的小狗走失了，仆人正在找尋，問柴狄曾否看到。柴狄當時說那只狗是一只小母狗，剛生了小狗，并且一只腳微跛。仆人以為那只狗一定被他偷藏了，就要逮捕他。這時又有一群人來找尋國王失了的馬，柴狄又說出那馬是一匹頭等快跑的馬，身高五尺，尾長三尺半，馬蹄上帶著銀套，嘴銜勒上有二十三“開”金子的飾品。于是他就以偷竊王家的狗和馬的嫌疑被捕了。在法庭上柴狄為自己辯護，他指出：他根據沙上的痕跡就可以判斷那狗是剛生小狗的母狗，左后足是跛的;又根據路旁樹葉脫落的情形，可以判斷馬的高度，根據路的寬度和兩旁樹葉破碎的情形，可以判斷馬尾的長度;馬嘴曾碰石頭，那石頭上的劃痕，可以推知馬銜勒是二十三開金制成;根據馬的足跡可以判斷這是一匹頭等快跑的馬。隨后狗和馬都在別處找到了，柴狄無罪被釋。赫胥黎說：古生物學的方法其實就是“柴狄的方法”。

　　歷史學家、考古學家、古生物學家、地質學家以及天文學家所用的研究方法，就是這種觀察推斷的方法。地質學和古生物學都是“歷史的科學”，同樣根據一些事實來推斷造成這些事實的原因。

　　歷史的科學和實驗的科學方法有什么分別呢?實驗的科學可以由種種事實歸納出一個通則。歷史的科學如地質學等也可以說是同樣用這種方法。但是實驗科學歸納得通則之后，還可以用演繹法，依照那通則來做實驗，看看某些原因具備之后是否一定發生某種預期的結果。實驗就是用人工造出某種原因來試驗是否可以發生某種結果。這是實驗科學和歷史科學最不同的一個要點。地質學和其他歷史的科學，雖然也都依因果律，從某些結果推知當時產生這些結果的原因，但歷史科學的證據大部分是只能搜求，只能發現，而無法再造出來反復實驗的。(天文學的歷史部分可以上推千萬年的日月蝕，也可以下推千萬年的日月蝕。也還可以推知某一個彗星大約在某年可以重出現。但那些可以推算出來的天文現象也不是用人工制造出來的。但我曾看見一位歐洲考古學家用兩塊石頭相劈，削成“原始石器”的形狀。)

　　正因為歷史科學上的證據絕大部分是不能再造出來做實驗的，所以我們做這幾門學問的人，全靠用最勤勞的工夫去搜求材料，用最精細的功夫去研究材料，用最謹嚴的方法去批評審查材料。

　　這種功夫，這種方法，赫胥黎在八十年前曾指出，還不過是“柴狄的方法”。柴狄的方法，其實就是我們人類用常識來判斷推測的方法。赫胥黎說：“游牧的民族走到了一個地方，看見了折斷了的樹枝，踏碎了的樹葉，搞亂了的石子，不分明的腳印，從這些痕跡上，他們不但可以推斷有一隊人曾打這里經過，還可以估計那一隊的人數有多少，有多少馬匹，從什么方向來，往什么方向去，過去了幾天了。”

　　歷史科學的方法不過是人類常識的方法，加上更嚴格的訓練，加上更謹嚴的紀律而已。

課前三分鐘演講稿小學生 篇13

　　親愛的同學們：

　　大家好！

　　一盞茶，一縷香，一捧古卷細思量，如豆的燈光下，書香浸染，茶香繚繞，心香氤氳……

　　讀書，是賞心悅目，陶冶情操；讀書，是走進先哲，聆聽教誨；讀書，是體驗鳥語，感受花香。

　　喜歡讀書的人，會喜歡在春天踏青，感受風乎舞雩的愜意；會喜歡在夏夜談心，感受蛙聲一片的欣喜；會喜歡在秋天登高，感受落木蕭蕭的壯美；會喜歡在雪夜神游，感受萬樹梨花的涼意。深閱讀，讓我們在忙碌中擁有一份閑情，在快節奏中暫停腳步，讓心靈擁有純凈如水般的溫暖和感動，深閱讀的幽遠與閑適，似水般流淌著對生命的感悟，似云般拂掠著塵世的感動。

　　我喜歡讀書。我享受著手里捧著書，在幽幽荷香中，溫一壺月光下酒，在字里行間聆聽，來自遠古的清音。一直認為，讀書是與作者內心的交流，不經意的行文間，可見作者的揚眉微笑；不經意的思考間，可見自己的寂寂心聲，喜愛讀書，喜歡在字里行間感受作者的心意，喜歡看作者筆下流淌的情思。在細細的品味中，世界仿佛只剩下了書，只剩下了自己和作者的喁喁私語，只剩下了自己的會心微笑，只剩下了自己情感的跌宕起伏。

　　捧讀《紅樓夢》，“新仇舊恨知多少”，想起大觀園，就會想起她的淚！她自命清高，其實是因為孤苦無依，將自己緊緊地掩起。“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕”，或許她悲，或許她倔，只肯環著一池靈動的池水，幽然飄落。她也愛，愛那粉飾的百花洲；她也傷，傷那香殘的燕子樓；她也恨，恨那有時似傻如狂的賈寶玉。她沒有“好風憑借力”的氣魄，有的只是“質本潔來還潔去”的輕柔！她悲嘆落莫，啼灑血痕，她只道她的命運也如落花，錯過了花期。她會詠嘆，如今已葬花，他人笑癡；待到他年，又會有誰將己輕葬？沁芳閘的水，總是在流，那樣柔緩，那樣清澈，正如她的生命。她的一生都在還淚，卻經不住秋流到冬，春流到夏！她走了，留給大觀園一個故事，留給寶玉一段傷悲，留給才子一聲驚嘆！

　　總能看到江畔那個人：頭戴巍峨之冠，身著蘭草香服，披發行吟，時而悲嘆，時而沉吟。他亦如他的文，散發出點點馨香，遍染層林。他是感時傷懷，他亦憂國憂民，司馬遷稱贊他：“其文約，其辭微，其志浩，其行廉，其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠”，他就這樣徜徉于汨羅江，國家的滅亡，百姓的哭聲，都化作他眼角的淚滴，流入江底。他是千古傳唱的歌者，留給后世一片震驚。如果不是深入地了解，誰又能知道他的內心，誰又能知道他的凄苦，誰又能去學習他的節操？

　　猶記得晦澀難懂的《詩經》，在臂彎里淺唱低吟；猶記得翔實的《史記》，千百年獨成一家之言；猶記得浪漫抒情的《離騷》，在氤氳書香中，傳唱千年！讀書似茗，細品，在風靜人定的夏夜我想起了那“留得殘荷聽雨聲”的閑情；在金風裊裊的黃昏我想起了那“簾卷西風，人比黃花瘦”的婉約；在浩浩江水邊我想起了那“大江東去浪淘盡”的豪放。

　　因為文化的深度，不會選擇所謂的時髦；因為陣陣書香，才會選擇細細品味！就像清茶，入口苦澀，回味卻甘甜，因為那是跨越了時空留下的記憶。

　　捧著書香，看著窗外嫩綠的枝葉，在書海中，漸行漸遠！

課前三分鐘演講稿小學生 篇14

　　19xx年，在東京國際馬拉松邀請賽中，名不見經傳的日本選手山田本一出人意料地奪得了世界冠軍。19xx年，在意大利國際馬拉松邀請賽中，他再度奪冠。若干年后，山田本一在自傳中，寫下了他奪冠的秘訣。

　　“最初參加比賽的時候，我總是把目標定在終點線上的那面小旗幟上，可每次都只跑到二三里地時就跑不動了，最終以失敗而告終。多次失敗后，我意識到，我是被前面那遙遠的路程給擊敗的。經過總結我采用了這樣的方式：

　　在每次比賽之前，我都要把比賽經過的路線仔細觀察一遍，將沿途比較醒目的標志記下來。比如：第一個標志是銀行；第二個標志是一棵大樹；第三個標志是一座紅房子？？這樣一直記到賽程的終點。

　　開始比賽后，我就以較快的速度奮力向第一個目標沖去，待到達第一個目標后，我再以同樣的速度向第二個目標沖去？？就這樣，四十幾公里的賽程，就被我分解成若干個小目標輕松地跑完了。”

　　山田本一奪冠的秘訣，對你有何啟示呢？

　　人生如果沒有明確的目標，生活就會失去動力。但目標過大又會使人喪失信心，因此，我們要善于把人生的遠大目標進行分解，在每個階段制定一個合適的易于達到的目標。學生階段更應如此，分解你的目標，先達到最近的，再去實現另一個？？并經常檢查自己實現目標的情況，體驗實現目標的快樂，充滿信心“用智慧戰勝對手”，只有這樣，一個個小的成功積累起來，就是大的成功。

課前三分鐘演講稿小學生 篇15

　　大家好！

　　多年前，村里有個年輕人成家后和父母分家另過，父母給兒子一家分了塊坡地。年輕人一直在建筑行業干活，沒有種過田，對農活一無所知。

　　夏天的時候，年輕人就像村里其他人家一樣，開始在坡地上種玉米，為了能多增加一點收入，年輕人還在玉米的旁邊種上了會爬藤的豇豆。

　　隨著雨水的落地，玉米開始節節長高，豇豆也開始爬藤了，那藤條就像蛇一樣緊緊地纏在玉米稈上。

　　秋收的時候，年輕人發現，自己玉米地里的玉米苞子沒有別家的大，玉米粒也沒有別家的那么飽滿，豇豆也結了，卻不像其它地里的那么顆粒飽滿。

　　年輕人感到奇怪，為什么自己施的肥也不少，怎么會出現玉米、豇豆都不飽滿的情況呢？于是就向父親請教，父親是種田的行家里手，也許能解答這個問題。

　　父親聽了兒子的疑惑后，什么也沒說，領著兒子來到院子外的菜地上。菜地靠近路邊，一圈籬笆環繞著菜地，父親指著籬笆對兒子說：“你看，早上，太陽出來的時候，照在籬笆的東面；傍晚，太陽西斜的時候，照在籬笆的西面。不過，不管怎樣，太陽都不能同時照到籬笆的兩面。”頓了頓，父親又接下來說，“就像你在地里既種了玉米，又種了豆子，怎么可能兩樣都會飽滿呢，其中的道理是一樣的。”

　　聽了父親的這一解釋，兒子這才明白了：事無雙全，福不雙降，樣樣都濟，什么好事你都一個人占全了，怎么可能呢？

　　謝謝大家！

課前三分鐘演講稿小學生 篇16

　　敬愛的教師，親愛的同學們：

　　首先，我要給大家分享一句話。“我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑。因為驕傲需要資本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要。”這句話是我在看喬松樓將軍在復旦大學演講視頻時偶然間聽到的。

　　每個人的人生都并非一帆風順，并非永無波浪的湖面。而是一場充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰與挫折的旅途。屬于我們的每一個新的一天都是一次挑戰。在迎接每日的朝陽時，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。

　　愛因斯坦的“相對論”發表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對論》，網羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的撻伐。可是，愛因斯坦自信自我的理論必然勝利，對噠伐不屑一顧。他說：“假如我的理論是錯的，一個人反駁就夠了，一百個零加起來還是零。”他堅定了必勝的信念，堅持研究，最終使“相對論”成為20世紀的偉大理論，為世人所矚目。

　　同學們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會做出極大貢獻的人。但我們依舊應當向他一樣自信的應對一切，應對困難，應對挫折。

　　我堅信，自信是一種力量，一種引領我們堅持的力量。無論身處順境，還是逆境，都應當微笑地，平靜地應對人生，有了自信，生活便有了期望。“天生我材必有用”，哪怕命運之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息、積極向上的心，成功遲早會屬于你的。

　　同學們，初中三年必定是一段崢嶸歲月。期望從今日開始，從此刻開始，我們都能夠把汗水的積累轉化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰也的雄心壯志應對我們應當應對的每一次考驗。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。

課前三分鐘演講稿小學生 篇17

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我的家鄉京山，是一片古老神奇的土地，4000多年前的屈家嶺文化，蘇家壟文化和1900多年前的綠林文化時代流傳于長江中游地區，成為中國的古老文化的代表之一。

　　京山是一片鐘靈毓秀的土地，素有“九曲鴛鴦溪，十里水畫廊”的美稱的鴛鴦溪和被譽為“鄂中第一溶洞”的空山洞。她山川靈秀，瑰麗多姿，茂密的森林，密布的溪河，叢生的溶洞，林立的怪石，遍涌的清泉，構成一派秀奇綺麗的自然風光，京山人好客，民風淳樸，民俗獨特。在這里，你會產生賓至如歸的感覺，京山物產豐富，國寶橋米，馳名中外；燕牌香菇，遠銷海外；對節白蠟，有活化石美名；中國甘栗，美味可口。京山獨特的自然風貌，豐富的特產和誘人的美味佳肴是人們觀光游覽，娛樂休閑，科學考察的好去處。

　　我們怎能不為生長在這樣的風景秀麗，人杰地靈，歷史悠久的山城兒感到驕傲？怎能不熱愛生我養我的家鄉呢？

　　同學們，讓我們手牽手，肩并肩，為我們的家鄉——京山的明天笑得更加燦爛而發奮學習，共同努力吧！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

課前三分鐘演講稿小學生 篇18

　　親愛的同學們：

　　大家好！

　　一個年輕人正值人生巔峰時卻被查出患了白血病，無邊無際的絕望一下子籠罩了他的心，他覺得生活已經沒有任何意義了，拒絕接受任何治療。

　　一個深秋的午后，他從醫院里逃出來，漫無目的地在街上游蕩。忽然，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂曲吸引了他。不遠處，一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發亮的樂器，向著寥落的人流動情地彈奏著。還有一點引人注目的是，盲人的懷中掛著一面鏡子！

　　年輕人好奇地上前，趁盲人一曲彈奏完畢時問道：“對不起，打擾了，請問這鏡子是你的嗎？”

　　“是的，我的樂器和鏡子是我的兩件寶貝！音樂是世界上最美好的東西，我常常靠這個自娛自樂，可以感到生活是多么的美好”“可這面鏡子對你有什么意義呢？”他迫不及待地問。

　　盲人微微一笑，說：“我希望有一天出現奇跡，并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見自己的臉，因此不管到哪兒，不管什么時候我都帶著它。”

　　白血病患者的心一下子被震撼了：一個盲人尚且如此熱愛生活，而我……他突然徹悟了，又坦然地回到醫院接受治療，盡管每次化療他都會感受到死去活來的痛楚，但從那以后他再也沒有逃跑過。

　　他堅強地忍受痛苦的治療，終于出現了奇跡，他恢復了健康。從此，他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝：積極樂觀的心態和屹立不倒的信念。

　　想把握好自己的人生和命運的人，一定要有樂觀和堅強的品質，因為樂觀和堅強是掌管人生航向的舵手，是把握命運之船的動力槳。

　　謝謝。

課前三分鐘演講稿小學生 篇19

　　不知道你有沒有一套叫做《智慧背囊》的書啊?上面有好多故事呢，對于寫高考作文有很大的幫助。或者可以參考卡耐基的故事集，也教人很多的道理。我從網上節選幾個給你，自己挑選喜歡的吧。

　　我建議你買來看哦!

　　一粒沙子就是一個世界，一滴露珠能夠反映出太陽的光輝。請你走近《智慧背囊》，她為你開啟智慧的天窗。一則小故事蘊含著大道理，一段小經歷濃縮著生命的真諦。請你走近《智慧背囊》，她讓你感受心靈的陽光。一段平凡的對話意味著偉大，一組生活的特寫造就了永恒。請你走近《智慧背囊》，她引你步入生活的殿堂。

　　短孝靈動、真切、睿智、感人，是《智慧背囊》的特色;青春、活潑、真摯、真情、直爽，是《智慧背囊》的感懷。走近心靈，請傾聽心靈的跳動;走近情感，請感覺情感的熾熱;走近尊嚴，請體驗尊嚴的高貴;走近寬容，請體會寬容的博大。

　　關注小草，請體味小草的執著;關注小魚，請體悟小魚的呼喊;關注生命，請咀嚼生命的坎坷;關注歷史，請思考歷史的靜默。走近《智慧背囊》，就如同走進人生的旅程;走近《智慧背囊》，就如同走進時空的隧道。

　　佛家講：一葉一菩提。農夫講：一花一世界。但愿這葉這花，這草這樹，給你送去心的度量，美的向往。

課前三分鐘演講稿小學生 篇20

　　老師們，同學們：

　　早上好！今天我講話的題目是“想成功，就要堅持”。

　　首先我想與大家分享一個有趣的故事：記得有一次，大哲學家蘇格拉底對學生說：“今天咱們只學一件最簡單也是最容易做的事：每人把胳膊盡量往前甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”學生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的！過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩300下，哪些同學堅持了？”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，

課前三分鐘演講稿小學生 篇21

　　各位同學：

　　大家上午好！

　　今天的課前的三分鐘的演講輪到我了，今日我要向大家分享的演講是“沖刺期末考試”。那么在此感謝大家給的課前展示自我的機會，讓我在大家的面前展示自己。

　　馬上就要到期末了，一學期過的是非常快的。現在我們都是高一學生，這一學期是我們踏入高中的第一個學期，我想大家心中對高中都有自己的一個體會了吧。高中的'知識更加的深奧，很多東西看似都學過，可是理解卻是不一樣的。面對即將要到來的期末，我想大家心中一定都有些躁動，畢竟我發現班上有許多的同學一直沒把學習當回事，覺得時間還長，所以就不急著努力。但是我覺得努力不能不著急，你以為高中時間很長嗎？高中時間很短的，只有三年不到，我們現在才高一，如果不去努力，那么后面你一定會吃很多苦。我們已經經歷過一個初中了，難道大家還沒有這種意識嗎？我希望大家在接下來的時間里能夠去沖刺一下，不要覺得期末不重要，成績或許只是一個考核自己一學期學的怎么樣，但是成績也能夠給我動力前進啊。當你看到自己的努力被肯定了，看到自己拿到良好的成績，你肯定是歡喜的，肯定會更加的想去學習。

　　其實很多同學之所以不想努力，不想在最后拼搏一下，就是因為覺得自己努力沒有用，看到自己成績很差，就覺得自己沒有必要去努力了。不是的，同學們，期末是考量我們一學期以來的學習情況，我覺得要重視起來，只有重視期末考試，你才會去學習，不會放棄。期末就要來臨，大家不要放棄，只要能夠進步一點，也是你努力的成功，那也是值得開心的事情。我相信你們只要愿意沖刺，我想最后的結果不會太差，成績至少不會下降吧。身為學生，學習本來就是我們的職責，如果你不想讓自己后悔，你就必須為期末做準備，這樣學期結束后，你看到自己的成績不會失望，而因此失去對學習的興趣。我跟大家說，我是一個很希望進步的人，實際上我也不是那種很聰明的人，可是當我看到自己進步一點點，我都會覺得之前的努力是值得的，因為努力給了我回報，讓我一點點的重拾信心，并努力朝前走。所以，同學們，沖刺一下期末，你一定不會后悔，抓住時間努力吧。

　　謝謝大家！

課前三分鐘演講稿小學生 篇22

　　我始終認為人沒有夢想，就像蝴蝶沒有翅膀。我的一生都是夢想，然后實現夢想。因為我認為一個人，要選擇自己最拿手，最喜歡的事物，然后全力以赴，把它做到極致，沒有不成功的。就算是賣一份米粉湯，或是做漫畫家、建筑師，都是一樣。人的意志力，人心里面的想法，是很重要。你可以用心告訴自己，使自己的身體執行心的命令。其實無論是追一個女朋友，或讓一本書暢銷，或是拿亞洲橋牌冠軍，都一樣。你要告訴獎杯，說我要帶你回去，然后要乖。當然在出發前，要先把獎杯拿回來擺的位置，先清理好。就像娶老婆，要先把新房準備好。所以從一開始就像這樣設定。

　　我們在小事上都做得很好，但在大事上，就像人生，處理得很差。就像如果明天要去搭十點鐘的飛機，那從這里到首都機場需要一個鐘頭，所以一個鐘頭以前要抵達機場，那么八點要抵達機場，七點你要坐在車子上，輪子在動，六點你要起床，我們做任何小事都辦得到。但是一生好像沒有人這樣想過，我所有的事情都是從小就開始思考。三歲半到四歲半，我想了一整年，四歲半決定畫畫一輩子，九歲中國臺灣流行漫畫，所以我就立志成為職業漫畫家，15歲我就成為職業漫畫家。當然這個需要父母配合。所以我能夠成為漫畫家，完全要感謝我活在對的地點，對的時間。因為我出生之前，我們的父母死了六個小孩，我是戰后出生的第一批小孩。所以父母沒有望子成龍，所以讓我可以選擇自己最喜歡的。

　　我在家里大概跟父母生活了十五年，我的印象中我們家里沒有問句。例如中秋節有人送了一盒月餅，我不需要問媽媽說，媽媽我可以吃一個月餅嗎?你把六個都吃了就是了。就像我還沒有上小學，只要跟父母說，媽媽我要去彰化看電影，就好了，不是問她可不可以，但是要天黑以前要回來，所以我們家所有的事情都是自己決定。就像我四歲半決定畫畫一輩子。十五歲我初中二年級，接到臺北出版社寄來的信，說我可以成為職業漫畫家，我就跟我媽媽說，我明天一大早要去臺北，她就說，你要跟你爸爸說一聲。我爸爸平常不太講話的，所以吃過晚飯，他坐在長廊的藤椅上，我走到他后面，說爸爸，我明天要去臺北。他就說去干嗎?我說去畫漫畫。他說找到工作了嗎?我說找到了。他就說那就去吧。我沒有走到他前面，他也沒有回頭看我。第二天一大早，我就拎著皮箱到臺北了。后來我得了十大杰出青年獎，我請他來觀禮，我上臺致詞辭的時候，就拿起獎杯，說今天會得到這個獎，完全要感謝我的爸爸，因為他沒有讓我去讀數學補習班，沒有讓我去讀英文班，讓我可以選擇自己畫漫畫。謝謝爸爸。

　　我的父母選擇讓我自由做自己，選擇自己的職業，得到很大的好處，所以我也把這個傳給我的女兒。因為每個小孩是要住在明天的屋子，今天沒有能力造屋。就像我的父親在鄉下，他怎么能夠指導一個要在都市里面打拼的蔡志忠?就像我沒有去過美國，可是我知道要在美國念大學的我的女兒。所以能夠教的就是，家里永遠支持你，跌倒自己站起來。像我的女兒英文考100分，美術考100分，數學考38分，我一點都不在乎。我說你在哭什么，我說不在乎。她就哭得更厲害。后來她數學還考0分。我就說“哇，真是太厲害了”，有選擇題、是非題，還能考0分，真的是不簡單。就像走過一公里地雷區，連一顆都沒踩中。她說不要笑我，不要笑我。我說怎么笑你?是偶像，所以我就請她吃牛排。我認為一個

　　人不需要樣樣都學，你要很早就選擇自己一生的職業。就像李娜她打網球，最后英文也非常好。所以我們先選擇自己最拿手的事物，全力以赴。其他相關的，它自動會水到渠成。

　　我的女兒叫蔡欣怡，欣就是快樂的樣子，怡是快樂的心情。在我女兒很小的時候就問她，你以后想當什么。她第一個決定就是，她一定不當漫畫家，因為她覺得漫畫家非常無聊，每天都坐在書桌上畫畫。我說那你要當什么?她說要當設計師。我說那要設計什么?她說很多啊。我說舉例證明。然后她就說，為什么漢堡要圓的?為什么三明治要三角形的?然后我就說這樣很好，你要開始去搜集準備的資料。所以她很小就很有想法，后來她要求要一個人環游半個地球。她媽媽不肯，但是我們家是自由投票，兩票對一票，通過。所以她從溫哥華，自己坐飛機到日本東京，沒有行程的，然后自己住飯店，自己做山手線、新干線，去迪斯尼樂園玩。然后去東京、淺草、日比谷，然后一個禮拜后再到中國臺灣，然后再到香港。我在香港打(橋牌)亞洲杯，然后再回到中國臺灣，再回到溫哥華。唯一的就是我在日本替她訂了飯店，其它都自己安排。所以從此她就非常的果敢。

　　而她十七歲去面試學校，有四個大學說通過，然后她還每個學校去看，是舊金山大學比較好，還是洛杉磯的學校，還是紐約的學校比較好。我跟她都一致同意在市區的學校最好，在山上的學校就是不好。所以后來她選擇了洛杉磯的一個學校。后來她又讀了，她花了五年念了兩個大學。所以我認為父母要是望子成龍，望女成鳳，不是去要求他，而是去完成他的夢想。就像每個小孩都是箭，父母是弓，弓的責任就是幫助箭要去箭的地方。所以我不是放縱她。就像有的人問說，你這樣教養你的女兒，你知道將來會怎么樣?我說我不知道。不過我知道她一輩

　　子始終非常快樂地做自己。像我每一年，從她兩三歲開始都告訴她，我說你是我的女兒，我是你的爸爸，無可選擇。就像她是我左手小拇指，我是她的全部 ，無可選擇。所以你無論做了什么事，要我處理，請第一時間告訴我，我一定是全球70億人最樂意幫助你的人。

　　我很早就開始看書，我跟別的漫畫家比較不一樣，我知道漫畫就是內容，內容就是王道。我認為一個漫畫家一定要看書超過一般人的一百倍。我一生看過兩萬本書，其中當然有八千本漫畫書。

　　我36歲銀行里面有220萬，有三棟房子，我就立志這輩子不要再切割任何一分一秒去換取任何錢，要把這一輩子拿來做有意義的事。所以我結束掉自己開了七年的動畫公司，一個人到日本畫諸子百家。在這里我要鼓勵各位同學，就是我們生命其實是有限的，我們要來這輩子不是要來換取名利，換取財富，這些都帶不走的。成功就是我們做出了什么事情，是讓多少人獲益，而這件事情使我們的名字附著在上面。例如王之渙寫了“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”王之渙的名字因為這一首詩而附著在一起，他已經留名一千年，肯定可以留名一萬年。我現在立志就是要在有生之年，畫一百本英文翻譯的，當然也有中文的漫畫。所以不要低估了自己的一生，人生是自我實現，完成自己的夢想。很多人又說，你這一輩子畫了很多，工作了很多，不會辛苦嗎?我說才怪。我一輩子雖然每天工作十六個鐘頭，其實我連一分鐘都沒有工作，我都是在享受。

　　所以總歸一句話，做自己真好。謝謝!

課前三分鐘演講稿小學生 篇23

　　大家好！

　　過年時，我買了兩只倉鼠，一只身體像雪球一樣，毛絨絨的，是那樣的小巧可愛，那樣的干凈、潔白，我叫它“白雪”。另一只的毛是棕色的，背上有一道黑色的線條，長得胖乎乎的，我叫它“乎乎”。

　　倉鼠的耳朵小小的，警惕性很高，一聽到聲音便會豎立起來。一雙眼睛又黑又亮，像黑珍珠一樣。鼻子小得幾乎沒有長出來，不仔細看根本看不見。嘴巴比櫻桃還要小，顏色比櫻桃還要鮮艷。它們的臉上有六根胡須，左右各三根。四只小爪子又小又短，非常可愛。

　　有一次，我把一張紙片塞進籠子里，“白雪”以為是美食，就迫不及待地撲過來，大嚼特嚼起來，我連忙大聲驚呼起來：“媽媽，倉鼠會吃紙片哎。”倉鼠最愛吃玉米餅了，只要我把食物放進籠子里，它就用兩只小前爪抓起食物，迅速放到嘴里狼吞虎咽地吃起來，吃完后，嘴巴鼓鼓的。

　　我家的倉鼠非常的懶，不愛運動。為了逗它玩，所以我就想了一條妙計——我把玉米餅當誘餌放在輪子上，好不容易把“乎乎”引上來，還沒跑幾下，就一骨碌地滾了下去，摔了個四腳朝天，一塊玉米餅也壓在它的肚皮上，惹得我哈哈大笑。

　　我喜歡活潑可愛的小倉鼠，它給我帶來了許多歡樂、許多驚喜！

　　謝謝。

課前三分鐘演講稿小學生 篇24

　　《水滸傳》作于元末明初，是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回小說，是中國四大名著之一。作者是元末明初的小說家施耐庵。水滸傳也被改變為電影、電視劇，家喻戶曉。

　　水滸傳作為中國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說，生動的描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經歷和反抗道路，鮮明地表現了官逼民反。但是故事結尾卻是以悲劇收場，一場轟轟烈烈的農民起義結束了!

　　本書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，我的體會是好漢們對于國家，朋友永不熄滅的忠義。 忠，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友不背叛不欺騙。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠。一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀， 這就是義;為人民除暴安良，出生入死，這也是義。

　　在現實生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因為它需要有相當的勇氣，甚至是一命換一命的決心。

課前三分鐘演講稿小學生 篇25

　　親愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好，我今天要演講的題目是，未成年的保護。

　　未成年人是祖國的未來和希望，為他們的健康成長創造一個良好的外部環境，不僅關系到每一個孩子、每一個家庭、每一所學校，而且關系到整個民族的明天。教育最重要的任務是培養具有全面文明素養的人。讓孩子學會做人、學會做事、學會求知，讓孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守規則和秩序，懂得對自己行為的后果負責，這是家庭、學校、社會義不容辭的責任。

　　第一、保障未成年人的合法權益。國家、社會和家庭依法保護未成年人的權益，防止侵害未成年人合法權益行為的發性，救濟、回復已經被侵害的未成年人權益。

　　第二、尊重未成年人的人格尊嚴。談起這點，我不得不說，我們也是未成年，要希望別人來尊重你，首先要自己做好本分，人格與素養是慢慢的培養的，在人生的道路上，這些都將成為我們腳下的鋪墊。絕對不能扭曲自己的心靈，要保持良好的心態，便已足夠。

　　第三、適應未成年人身心發展的特點。有些孩子因為從小的不良習慣，導致在成長過程中慢慢墮落，造成終生的后悔，比如自身的保護能力不強，被那些不法分子所欺騙，而毀了自己的一身，或者從很小的事情，打架，喝酒，抽煙，都將掩蓋住心靈光明的一面。

　　最重要的一點，便是教育與保護相結合的原則，簡稱教育原則。教育和保護是相輔相成的，因為，保護未成年人的身心健康和合法權益，是為了更好地教育他們;而加強對未成年人的教育，提高他們的思想認識，培養其高尚的道德情操，增強其辨別是非的能力，又能促使他們加強自我保護，勇敢地同侵犯自己合法權益的行為做斗爭，達到保護的目的。

　　我們在校的學生是未成年人，就應該學習司法，法律，來了解這個廣大的社會，才能很好的適應未來的道路!我的演講就講到這里，謝謝!

課前三分鐘演講稿小學生 篇26

　　同學們，老師們：

　　大家好！

　　你見過洶涌澎湃的大海嗎？你可知道它是由無數條支流匯聚而成的？

　　你吃過醉人的花蜜嗎？你是否知道它是由小蜜蜂采集萬朵鮮花釀成的？

　　同樣的道理，知識也不是通過一兩天的學習就能得到的，而是由人們通過長期的辛勤的學習積累起來的。縱觀世界博學之士，他們的知識無一不是靠積累而得。

　　現在，我們正處于知識爆炸的年代，我們學習知識，不僅不勤于積累，而且要善于積累。

　　舉世聞名的萬里長城，是由無數塊巨石規規則則壘積而成的。如果你不甘于做知識的叫花子而愿做知識的百萬富翁的話，那么，就請您從勤于積累，善于積累開始吧！

　　我的演講完了，謝謝大家！

課前三分鐘演講稿小學生 篇27

　　尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是《改變不了環境，就改變自己》。

　　著名的文學家托爾斯泰曾經說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數人想改變這個世界，但沒人想改變自己。”想要改變現狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯誤的觀念開始的。要適應社會，適應環境，適應變化，就要學會改變自己。

　　柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道，說：“很簡單，山若不過來，我就過去。”弟-子們一片嘩然。

　　這一個世界上根本就沒有移山之術，唯一的一個移動山的方法就是：山不過來，我便過去。同樣的道理，人不能改變環境，那么我們就要改變自己。

　　一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

　　小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風。”

　　于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊，沒有一個被風吹倒的，也沒有一個被風吹歪的。小男孩開心地笑了，他對父親說：“要想木桶不被風吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。

　　是的，我們不能改變風，改變不了這個這個世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應變化，不被打敗!

　　在威斯敏斯特教堂地下室里，英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話：當我年輕自由的時候，我的想象力沒有任何局限，我夢想改變這個世界。當我漸漸成熟明智的時候，我發現這個世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。當我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受改變。現在我在臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發和鼓勵下，我也許能改變我的國家。再接下來，誰又知道呢，也許我連整個世界都可以改變。

　　人生如水，人只能去適應環境。如果不能改變環境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰勝更多的挫折，實現自我。如果不能看到自己的缺點和不足，只是一味地埋怨環境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環境上，這實在是徒勞無益。

　　雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環境。

　　我的演講到此結束,謝謝大家!

課前三分鐘演講稿小學生 篇28

　　音樂老師讓大家在上課前5分鐘有一個和音樂有關的演講，希望大家踴躍參加。已經有大約十個同學演講過了，內容大多是一些著名音樂家如貝多芬之類的，當然素材都是家長給弄的。作為音樂社社長的我當然也不能落后，演講什么題目呢?再講音樂家也沒有什么意思，而且我確實也不了解，還不如講講我們的搖滾樂，講講我們的黃家駒。

　　也許是長大了，還是其他一些什么原因，感情變得很脆弱，提筆一寫關于家駒的事情我的眼淚就止不住的流，都過了這么多年了，好像淚水永遠都在為他而流。

　　由于演講的時間只有3到5分鐘，所以字數要在800字左右，但這么少的字確實寫不出什么東西來，家駒的故事又豈是八千字能寫好的。

　　搖滾巨人—黃家駒

課前三分鐘演講稿小學生 篇29

　　尊敬的老師，同學們：

　　大家好！

　　這不是一個好談的話題，因為每個人對這個話題的詮釋都不一樣，況且我們每個人又都在體驗著這個話題的真正內涵，每個人對“活著”這個詞語又都有話語權。但是今天我還是很想與大家分享一下我對為什么要活著這個話題的看法。希望大家能夠靜靜的聆聽下。我會很感謝的。

　　說到“活著”，大多數我們首先考慮到的是這個問題，活與死的區別，而“活”與“死”這兩個字是強烈對比的，所以對于這個問題我們也可以延伸為‘為什么活著’，‘活比死的好處是什么’（同學們有想到過這個問題嗎）我把我活著的原因歸結為三點：

　　首先，活著有很多好處。比如，我可以上大學，認識大學里的好友，還可以在這里認識演講老師以及學弟學妹們。可以享受生活，可以追逐夢想，可以追尋愛情，也可以不用擔心死后被火化，也不用擔心死后靈魂到底歸于何處。等等，同學們可以自由發揮。

　　其次，責任讓我們只能活著。如社會的責任，家庭的責任等。如果選擇死的話，會讓身邊關心你的人難過。如果我是一個人的話，我做很多事都會沒有顧忌的，但是我不是，所以在做很多事之前我會考慮顧忌到身邊關心我的人。我想這也是造成我至今優柔寡斷的性格的原因吧。呵呵

　　再次，死也不容易。先不說你要選擇怎樣的死法，到底死時要不要化妝，穿什么衣服等等一系列的問題很復雜。我們姑且就說下我們死后安葬的問題吧。墓地有多貴？以北京為例，總價四五萬元的墓地屬于最便宜之列，而10萬元—50萬元之間均屬中檔，最貴的“豪華墓”可達數百萬元之巨；從單價看，萬安公墓部分墓地要價21。8萬/平方米，超過了北京2月住房均價2。35萬/平方米的九倍（數據來自南方周末的‘天價墓地’一文）。所以無任是公益性公墓還是經營性公墓價格都是很貴的。活著做房奴，難道死后還要做墓奴嗎？所以，我不死，一定得活著，而且要活的好好的。《非誠勿擾》里面有一句話，我一直記憶猶新：活著的時候人擠人，死了還要人擠人。（以昌北纓上公墓為例）無奈啊。相比較，還是活著吧。

　　謝謝大家！

課前三分鐘演講稿小學生 篇30

　　老師們，同學們：

　　大家早上好!

　　同學們，今天當你走進學校大門時，看到電子屏上的標語了嗎?誰來告訴我上面的內容?——熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活。那么，你們知道本周是什么日子嗎?對，是推普周。本周是全國第十二屆推廣普通話宣傳周。本屆推普周主題就是剛才大家讀的：愛祖國語言文字，構建和諧語言生活，

　　還有十七天就是我們新中國的六十華誕，我們為祖國母親做什么呢?老師告訴你們，我們可以從最小最普通的事做起，那就是說普通話，寫規范字，表我們的愛國心。

　　世界上誰最好?

　　是我們的祖國媽媽

　　世界上哪一種語言最美?

　　是漢語!

　　曼妙的身姿，律動的讀音，博大精深的內里，漢語，世界上最美麗的語言。我們每個人都要說好、寫好、用好。

　　我國又是一個多民族的國家，每個民族的語言都不一樣，全國各地又都有各自的方言。雖同為中國人，但彼此之間言語不通，交流起來就很不方便。就如我們學校，有很多同學都是來自全國各地，如果大家都用自己的方言說話，那么我們彼此就無法溝通，更談不上學好知識了。隨著祖國的日益昌盛，做中國人，講普通話，這是每一個挺起脊梁的中國人的神圣宣言。學好普通話，講好普通話，這是我們每一個中國人責無旁貸的職責。隨著祖國的強大，甚至連許多外國人也紛紛跨入了學漢語的行列。作為一名中國人更應該為此感到驕傲：普通話作為漢語成了友誼的橋梁，溝通的紐帶。

　　在本屆推普周里，我校按照上級部門的要求，依據我校實際情況，將開展以下活動：今天的國旗下的講話，我們全校師生一起了解推廣普通話的重要性。在第一期黑板報中，把“說好普通話，寫規范字”與“熱愛祖國”“慶祝教師節”相結合，做好推普的宣傳;營造校園推普氛圍。紅領巾禮儀崗的學生作為本周推普員，利用課間、午間時間在校園各處隨時檢查，增強師生自覺說普通話的意識。學生古詩文韻律操展示活動，使普通話在校園內的普及程度進一步提高。組織一次師生美文誦讀展示活動(這個在教師節的時候已經展示了)。“啄木鳥”行動，利用每天看課外書30分鐘找出各類報刊雜志、書籍中不規范的漢字。周三的晨會課，我們全校師生將一起進行千人推普簽名活動。

　　希望全校師生能夠積極踴躍地參加各項活動，把我校推普工作搞得更好。同時我向大家發出如下倡議：(1)人人在校園內使用普通話，共同創造一個良好的語言環境。(2)在校園內開展“啄木鳥”糾錯行動，對黑板報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正，(3)每個人把糾錯行動延伸至社區、街道和公共場所，開展查找錯字、不規范字的社會實踐活動，強化用語用字的規范化意識。(4)“小手拉大手”，我教長輩學說普通話。

　　希望我們新區三小的全體學生積極行動起來，愛國旗、唱國歌、說普通話，從我做起，從現在做起，使普通話成為我們學習生活的主要交流工具，使普通話從校園走向校外，真正做到講普通話，寫規范字，做文明人，讓普通話成為情感的紐帶，溝通的橋梁。讓我們用普通話來抒發我們誠摯的愛國之心。