小學(xué)生課前演講（精選15篇）
小學(xué)生課前演講 篇1
古往今來(lái)，凡是品德高尚的人，都是誠(chéng)實(shí)守信的。
北宋時(shí)期著名的文學(xué)家和政治家晏殊，14歲被地方官作為“神童”推薦給朝廷。他本來(lái)可以不參加科舉考試便能得到官職，但他沒(méi)有這樣做，而是毅然參加了考試。事情十分湊巧，那次的考試題目是他曾經(jīng)做過(guò)的，得到過(guò)好幾位名師的指點(diǎn)。這樣，他不費(fèi)力氣就從千多名考生中脫穎而出，并得到了皇帝的贊賞。但晏殊并沒(méi)有因此而洋洋自得，相反他在接受皇帝的復(fù)試時(shí)，把情況如實(shí)地告訴了皇帝，并要求另出題目，當(dāng)堂考他。皇帝與大臣們商議后出了一道難度更大的題目，讓晏殊當(dāng)堂作文。結(jié)果，他的文章又得到了皇帝的夸獎(jiǎng)。
晏殊當(dāng)官后，每日辦完公事，總是回到家里閉門(mén)讀書(shū)。后來(lái)皇帝了解到這個(gè)情況，十分高興，就點(diǎn)名讓他做了太子手下的官員。當(dāng)晏殊去向皇帝謝恩時(shí)，皇帝又稱(chēng)贊他能夠閉門(mén)苦讀。晏殊卻說(shuō)：“我不是不想去宴飲游樂(lè)，只是因?yàn)榧邑殶o(wú)錢(qián)，才不去參加。我是有愧于皇上的夸獎(jiǎng)的。”皇帝又稱(chēng)贊他既有真實(shí)才學(xué)，又質(zhì)樸誠(chéng)實(shí)，是個(gè)難得的人才，過(guò)了幾年便把他提拔上來(lái)，讓他當(dāng)了宰相。
小學(xué)生課前演講 篇2
人生最重要的東西是什么?也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)“健康第一位”，也許有的朋友會(huì)講“友誼最重要”。但是，如果一個(gè)人不講誠(chéng)信，哪怕身體再好也沒(méi)用，哪怕有再多的朋友也會(huì)分開(kāi)。
人無(wú)信不立，誠(chéng)信是立足之本，誠(chéng)信是民族之魂。一個(gè)人如果沒(méi)有誠(chéng)信，那么他永遠(yuǎn)也不懂得真情;一家企業(yè)如果沒(méi)有誠(chéng)信，那么它絕對(duì)不會(huì)發(fā)展壯大;一個(gè)團(tuán)體如果沒(méi)有誠(chéng)信，那么它絕不會(huì)走得太遠(yuǎn);一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有誠(chéng)信，那么它不可能立足于世界上。高爾基說(shuō)過(guò)：“走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。”可是，在生活中，誠(chéng)信好像早已失去了往日的光彩，瘦肉精、注水肉、地溝油……接踵而至。試問(wèn)：今天的老百姓，還有什么可以吃呢?難道我們心中的誠(chéng)信早已消失了嗎?現(xiàn)在的技術(shù)難道就只用到這種地方嗎?這難道就是我們所說(shuō)的誠(chéng)信嗎?
生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)，變得醇厚。生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚，因?yàn)槭匦牛兊脨偠Ｉ钊绠?huà)，或明麗，或黯淡，或素雅，因?yàn)檎\(chéng)信，變得美麗。
小學(xué)生課前演講 篇3
同學(xué)們：
大家好!
有個(gè)女孩,在月臺(tái)上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙。熱心的人們看見(jiàn)她萬(wàn)分焦急的樣子，以為那是一張對(duì)她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊(duì)伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來(lái)，像附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。
終于，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。那個(gè)追到紙的人，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著紙?jiān)诒娔款ヮブ伦叩揭粋�(gè)垃圾筒跟前，將它塞了進(jìn)去，回過(guò)身，她微笑著對(duì)大家說(shuō)：好了，現(xiàn)在它終于去了它該去的地方。
故事講到這里，也許你會(huì)詫異于女孩的舉動(dòng)，也許你會(huì)懷疑于故事的真實(shí)。好了，先放下這些都不說(shuō)，同學(xué)們，讓我們閉上眼睛一同想象：在我們的周?chē)谖覀兊纳磉叄欠裼欣鴱耐瑢W(xué)的手中滑落，成為路面上醒目的感嘆號(hào)?是否有隨手丟棄的塑料袋在風(fēng)中“翩翩起舞”?是否會(huì)在廁所潔白的墻壁上看到幾個(gè)刺眼的腳印?
同樣的，在你的周?chē)欠裼腥舜舐暯腥拢屇愕亩り囮嚢l(fā)聾?是否有人口出臟話(huà)，污言穢語(yǔ)，招來(lái)人們鄙視的目光?是否有人唏噓起哄，吹口哨，叫人不可思議，令人費(fèi)解?
小學(xué)生課前演講 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我們的時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢?是有人偷了他們嗎?那是誰(shuí)?又把時(shí)間藏在何處了呢?是他們自己逃走了嗎?現(xiàn)在又逃到哪里去了呢?有這樣兩句名言：贏得時(shí)間者贏得一切;今朝有事今朝做，明朝可能阻礙多。這兩句話(huà)都是告訴我們要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間，想必大家都知道是什么意思吧。珍惜時(shí)間就是節(jié)約時(shí)間，合理的利用時(shí)間。
時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人都很重要，時(shí)間不會(huì)為誰(shuí)停留。當(dāng)你早晨洗臉、刷牙的時(shí)候，時(shí)間從水盆里溜走了;當(dāng)你吃飯的時(shí)候，時(shí)間又從飯碗里溜走了;當(dāng)你睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間又從你的睡夢(mèng)中溜走了。你想挽留時(shí)間嗎?那就得靠你把握時(shí)間。珍惜時(shí)間，并不是時(shí)間會(huì)多給你一份。一天有24個(gè)小時(shí)，這是無(wú)法改變的。合理的利用時(shí)間，就是珍惜時(shí)間，不讓時(shí)間一分一秒的白白的浪費(fèi)掉。
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，它不會(huì)多給誰(shuí)一分，也不會(huì)少給誰(shuí)一秒。但為什么在相同的時(shí)間里，人們所得到的結(jié)果不一樣呢?比如說(shuō)：一個(gè)班的同學(xué)，每天在一起生活，學(xué)習(xí)，同樣的環(huán)境，同樣的課程，同樣的老師，那為什么有的人學(xué)習(xí)好，而有的人差呢?那是因?yàn)橛械娜顺浞掷煤谜n堂上的每一分鐘，專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，甚至把別人玩的時(shí)間用在了讀書(shū)上，所以能夠取得好成績(jī)。
花兒謝了有再開(kāi)的時(shí)候，草兒枯了有在綠的時(shí)候，而時(shí)間呢?它還有再來(lái)的時(shí)候嗎?時(shí)間是一去不復(fù)返的，所以不要把今日的事拖到明天去做，明天還有明天的事情，這樣明日復(fù)明日，何時(shí)才是盡頭，況且人的一生能有幾個(gè)明天。
人的生命只有一次，它是宇宙間最珍貴的，最值得珍惜的，正所謂：一寸光_一寸金，寸金難買(mǎi)寸光_。時(shí)間即使短暫的，有事永恒的，時(shí)間的存在本身就是一種希望，所以不要害怕時(shí)間的無(wú)情，也不要感慨時(shí)間的短暫，我們應(yīng)該珍惜自己所擁有的歲月光_，隨著分歧的節(jié)拍乘風(fēng)破浪，讓生命之舟與時(shí)間一起揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
希望大家能從現(xiàn)在做起，珍惜自己的每一分每一秒。莫等到頭發(fā)花白時(shí)，再去悔恨自己當(dāng)初沒(méi)能珍惜時(shí)間而一事無(wú)成。只要我們現(xiàn)在珍惜時(shí)間，便會(huì)擁有最大的幸福。
謝謝大家!
小學(xué)生課前演講 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是___，今天課前的三分鐘里，我將向大家進(jìn)行一場(chǎng)短暫的演講，我演講的題目是《做一個(gè)自信的人》。
擁有自信，對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要。現(xiàn)在我們還是小學(xué)生，就要從這個(gè)年紀(jì)去建立自信，做事自信，做人自信，學(xué)習(xí)自信。其實(shí)我知道我們班級(jí)有一些同學(xué)是不自信的，從他們?nèi)粘Ｉ畹男袨榕e止就可以看出來(lái)，我經(jīng)常看到有同學(xué)總是勾著背，低著頭，面對(duì)同學(xué)和老師，特別的自卑，我想有可能是因?yàn)樽约旱某煽?jī)不好，也有可能是因?yàn)樽约旱男愿駟?wèn)題，但是我想跟這些同學(xué)講，希望你們不要這樣不自信，我們?cè)谕话嗉?jí)，這么的有緣分，不要自卑，要自信，我們作為一個(gè)集體，應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，那么希望你不要不自信，而是去選擇做個(gè)自信的人。我覺(jué)得成績(jī)不好，這不是什么問(wèn)題，成績(jī)差可以在以后的學(xué)習(xí)上跟上去，性格膽小，可以多跟同學(xué)相處交流，相信慢慢的就會(huì)變得活潑樂(lè)觀起來(lái)的。
自信是一種很好的心態(tài)，對(duì)于我們的成長(zhǎng)是有很大的作用的。我在很小的時(shí)候也特別的不自信，做什么事情都覺(jué)得自己很差，甚至有些事情，還沒(méi)有做，就已經(jīng)開(kāi)始懷疑自己會(huì)做的不好，所以我有很長(zhǎng)的一段時(shí)間是特別的自卑的，這讓我跟外界的人不親近，很難交到朋友。而我的改變，是在讀幼兒園的時(shí)候，我遇到一個(gè)特別好的老師，他察覺(jué)到我這種狀態(tài)，就努力的去幫助我改變，在小朋友們玩游戲的時(shí)候，我一般都是縮在角落里的，而老師會(huì)鼓勵(lì)我去勇敢的去接觸其他小朋友，并且跟其他小朋友說(shuō)帶上我。縱使這樣，我在前期的時(shí)候，也依舊不自信，總是不敢，還是后來(lái)慢慢的跟大家接觸，才慢慢的變得自信起來(lái)。當(dāng)我體會(huì)到與他人相處的趣味后，我開(kāi)始主動(dòng)交往，勇敢的踏出那一步，不再覺(jué)得自己做什么都不好了。那么我也希望以后，不自信的同學(xué)可以勇敢的踏出一只腳走進(jìn)我們這個(gè)集體中來(lái)，讓自己變得自信起來(lái)，做個(gè)自信的人。
我相信，當(dāng)你變得自信的時(shí)候，你一定會(huì)看到自己很多的有點(diǎn)，而不會(huì)抓著自己的缺點(diǎn)不放。當(dāng)你自信起來(lái)，周?chē)娜撕褪拢紩?huì)主動(dòng)向你傾斜的，生活也會(huì)變得更明亮的。在這希望大家跟我一起去做個(gè)有自信的人吧，擁有更好的自己。
謝謝大家!
小學(xué)生課前演講 篇6
尊敬的評(píng)委老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在我們校園里的宣傳欄上，我認(rèn)識(shí)了這樣一個(gè)優(yōu)秀班集體——四七班。他們之所以能得到優(yōu)秀班集體稱(chēng)號(hào)，是因?yàn)樗麄儼嗬蠋煟瑢W(xué)都很團(tuán)結(jié)。
記得去年五月份，我們學(xué)校即將迎來(lái)一年一度的“六一活動(dòng)”，按要求每個(gè)班必須表演一個(gè)節(jié)目。眼看離“六一”活動(dòng)越來(lái)越近了，可是班上還是有些同學(xué)不會(huì)跳，這可機(jī)壞了老師和同學(xué)。于是，班長(zhǎng)把同學(xué)們召集起來(lái)，由會(huì)跳的帶著不會(huì)跳的，手把手地教他們跳。走廊上，操場(chǎng)上，花壇邊，到處可以看見(jiàn)他們認(rèn)真訓(xùn)練的身影。最后，四七班以精彩的表演獲得了冠軍。
看到這個(gè)故事，我被深深地感動(dòng)了，是啊，團(tuán)結(jié)的力量是巨大的。古人說(shuō)的好啊：“眾人拾柴火焰高。人心齊，泰山移”
時(shí)間定格在20xx年10月15日，楊利偉乘坐神州五號(hào)飛船，首次進(jìn)入太空，實(shí)現(xiàn)了中華民族幾千年來(lái)的飛天夢(mèng)想。在這背后凝聚了幾代科學(xué)家的智慧，無(wú)數(shù)科研人員的辛勤汗水。正是由于他們的團(tuán)結(jié)合作，中國(guó)的飛天夢(mèng)才得以實(shí)現(xiàn)。
時(shí)間再次定格在20xx年8月29日，中國(guó)女排在奧運(yùn)會(huì)決賽中，面對(duì)強(qiáng)大的俄羅斯隊(duì)。女排大姐姐們，在先失兩局的情況下，連扳三局，最終以三比二，逆轉(zhuǎn)擊敗對(duì)手，時(shí)隔二十年再次獲得奧運(yùn)會(huì)金牌。女排大姐姐們，用她們的團(tuán)結(jié)拼搏，為國(guó)家爭(zhēng)得了榮譽(yù)。那一刻，多少中國(guó)人為之熱淚盈眶。
現(xiàn)在，我們正在描繪一幅宏偉藍(lán)圖——建設(shè)美麗中國(guó)。讓我們每個(gè)中國(guó)人團(tuán)結(jié)一心，竭盡所能，共同實(shí)現(xiàn)祖國(guó)富強(qiáng)，民族振興，人民幸福的中國(guó)夢(mèng)!
小學(xué)生課前演講 篇7
大家好!
我今天和大家演講的題目是榮譽(yù)。
榮譽(yù)，是一個(gè)神圣的字眼，是令人羨慕的光環(huán)，是光榮的標(biāo)志。
人們一提起榮譽(yù)，首先會(huì)想到那些干出一番轟轟烈烈的事業(yè)，那些做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)，或者是地位顯赫的人。例如楊利偉、成龍等，或者是在座的教授、評(píng)委們。是的，他們都享有盛譽(yù)，都應(yīng)該受人尊重。同時(shí)我也不會(huì)忘記在我們身邊還有許許多多默默耕耘、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)，卻又默默無(wú)聞的人們。
難道他們就與榮譽(yù)無(wú)緣嗎?難道他們就只佩在臺(tái)下為領(lǐng)獎(jiǎng)?wù)吖恼谱ＹR嗎?難道他們就不應(yīng)該同樣受到社會(huì)的尊重嗎?不，我不這樣認(rèn)為。
我想說(shuō)說(shuō)我的一位小學(xué)老師，她姓張。教我的時(shí)候，她已在講臺(tái)上站了30多年。年復(fù)一年，一批批學(xué)生從她那里受到英語(yǔ)啟蒙，我就是那時(shí)喜歡上英語(yǔ)的。而多年過(guò)去，張老師還是一位普通的小學(xué)英語(yǔ)老師，沒(méi)有大獎(jiǎng)，沒(méi)有稱(chēng)號(hào)，沒(méi)有鮮花。
但是在我的眼中，她是最值得得到尊重，得到榮譽(yù)的人。我每次在英語(yǔ)比賽中取得成績(jī)，得到獎(jiǎng)勵(lì)，就會(huì)想起張老師，就想向張老師道一聲謝謝，就想把榮譽(yù)歸于張老師。
所以我認(rèn)為，榮譽(yù)也應(yīng)該是一個(gè)樸實(shí)的字眼，是一束在平凡中閃爍的光輝，她應(yīng)該屬于每一個(gè)普普通通的人。
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)生課前演講 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
初中是我們青春年華的釋放，是一幅畫(huà)作中色彩最艷麗的地方，我們——一群尚年幼的、帶著稚氣的孩子，肆無(wú)忌憚的站在這一方孕育著希望的圣土上。
毫無(wú)疑問(wèn)，初中是我們最絢麗的年華。女孩子的初中是紫色的帶著紫羅蘭的`芳香;男孩子的初中是藍(lán)色的，如大海奔騰在胸膛。我們眼里的初中，是秋季;大人眼里的初中，是早春。但可以肯定的是，初中是屬于激情和力量的，初中是屬于豪放與飛翔的，初中是屬于努力和成長(zhǎng)的。
但是初中是一條河，一座山，一片荊棘和一片浩瀚的海洋。少年們就那么注視著它，心中，都懷著一種神秘的想往。一個(gè)，兩個(gè)……一個(gè)個(gè)少年終于勇敢地走上前去。我們?cè)谝宦飞隙汲聊汉鹘冈谀_下閃著光。一個(gè)少年掉了下去，又一個(gè)，卻再也不能爬上來(lái)。其余的人，有能力的伸出援手，沒(méi)能力的只有匆匆離去。但我們，走到最后笑到最后的我們，終究是贏家。
初中就是這樣一個(gè)既危險(xiǎn)又吸引人的地方，而我們的生活，依舊歡樂(lè)。初中，將是我們有力的雙翅，帶我們展翅翱翔。所以，對(duì)于這段危險(xiǎn)可是不可或缺的日子，我認(rèn)可，我肯定，我服從，我歡迎，我適應(yīng)，我擁有，我勝利，我飛揚(yáng)。最后，我會(huì)把這一段屬于金色的日子，埋在心底最溫柔的地方。
小學(xué)生課前演講 篇9
親愛(ài)的老師同學(xué)，大家好：
今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
當(dāng)20xx年渾厚的鐘聲敲響時(shí)，第一批90后已經(jīng)步入成年的殿堂。這一美妙的事實(shí)，猶如百花的香氣，迎接著生機(jī)勃勃的春天;這一時(shí)刻的到來(lái)，猶如新的一天，充滿(mǎn)了未知，面臨著挑戰(zhàn)。
然而，20xx年的今天，我們必須正視90一代正被人質(zhì)疑這一事實(shí)。
有人說(shuō)我們不務(wù)正業(yè)，有人說(shuō)我們這一代是頹廢的一代，更有甚者罵我們是人渣、自私的極端主義、社會(huì)的敗類(lèi)。他們因?yàn)榭吹揭徊糠?0后人的張揚(yáng)，而否定了所有90后的人，
我不知道他們?yōu)槭裁磿?huì)對(duì)我們做出這樣的評(píng)判，也許，他們看到的只是90后的冰山一角吧!但這并不能說(shuō)明什么，也不能成為我們所有90后的代表。
我要替所有被無(wú)辜扣上罵名的90后向他們證明，90后也有我們的夢(mèng)想，也有我們的驕傲，而這驕傲與自私無(wú)關(guān)!
看看那場(chǎng)的玉樹(shù)大地震，我們90后勇敢的身影，堅(jiān)強(qiáng)的笑臉，拼搏的精神，成為災(zāi)區(qū)一道靚麗的風(fēng)景線。在地震來(lái)臨后，翻山越嶺趕到災(zāi)區(qū)，盡力挖廢墟，努力救災(zāi)民;得知父母遇難的消息，勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí);身邊的同學(xué)，聽(tīng)到玉樹(shù)地震的消息，主動(dòng)捐出自己的零花錢(qián)，看看校園里大多數(shù)90后勤勉、上進(jìn)、求知的態(tài)度。
他們看到90后為自己的夢(mèng)想頑強(qiáng)拼搏了嗎?他們看到眾多90后中勤奮的學(xué)生，用努力的學(xué)習(xí)，辛勤的汗水換來(lái)了最優(yōu)異的成績(jī)了嗎?
90后，不是頹唐的一代，我們也有自己的志向，也有自己的生活方式，我們也愛(ài)自己的祖國(guó)，我們也有同情心。
如果中國(guó)都對(duì)90后失去了希望，我想90后的我們也會(huì)對(duì)中國(guó)失去希望，為什么世人就不能跨越那個(gè)看不見(jiàn)的代溝，用心了解我們，用心愛(ài)我們呢?
我呼吁所有的90后，用實(shí)力向世人證明，我們有信心，我們有實(shí)力，我們是無(wú)與倫比的!我們必將挑起歷史的重?fù)?dān)，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的強(qiáng)大!
我夢(mèng)想有一天，社會(huì)對(duì)我們不在質(zhì)疑，我們的天空不再烏云密布，陽(yáng)光初露，架起一道彩虹，閃亮人間!有了這個(gè)信念，我們將能從絕望之嶺劈出一塊希望之石。
有了這個(gè)信念，我們將能把校園中痛苦的埋怨，變成一支歡樂(lè)向上的交響曲。有了這個(gè)信念，我們將能快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)!
在歡樂(lè)到來(lái)的那一天，90后所有的孩子將以一種新的心態(tài)度過(guò)美麗的青春。
同學(xué)們，讓我們播下夢(mèng)想的種子
即使自己只是一滴水，有了夢(mèng)想，也能匯成無(wú)際的大海.
即使自己只是一朵云，有了夢(mèng)想，也能凝成高遠(yuǎn)的天空。
即使自己只是一朵花，有了夢(mèng)想，也能盛開(kāi)美麗的春天!
小學(xué)生課前演講 篇10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好，我是二年級(jí)的學(xué)生 ，今天我演講的題目是學(xué)雷鋒,做好事。
雷鋒，這個(gè)名字大家都應(yīng)該知道,他是20世紀(jì)一個(gè)非常偉大的人。近年來(lái)，大家都在主張學(xué)雷鋒做好事。是的，雷鋒的精神的確值得我們學(xué)習(xí)。有些活雷鋒就在我們身邊，比如：當(dāng)你在搬重物的時(shí)候有人來(lái)幫助你、在你迷路時(shí)有人來(lái)告訴你出口在哪里。他們都是活雷鋒。我們要象雷峰那樣做好事。當(dāng)有人因?yàn)槟呈驴鄲罒⿶灥臅r(shí)候，我們要為他們解圍，讓他們懂得這件事其實(shí)十分簡(jiǎn)單;我們要學(xué)習(xí)雷峰熱愛(ài)祖國(guó)的精神，要象他一樣永遠(yuǎn)想著祖國(guó);要學(xué)習(xí)雷峰做好事不留名的美德。
雷峰雖然以貧困的身份出現(xiàn)，但他一點(diǎn)都不氣餒，還依然為工作而努力。毛澤東主席為雷峰題詞----向雷峰同志學(xué)習(xí)。沒(méi)錯(cuò)，雷峰的精神永不熄滅，雷峰在他的日記中寫(xiě)到：雷峰同志，愿你做暴風(fēng)雨中的松柏，不愿你做溫室中的弱苗。他對(duì)自己提出必須遵守的六條要求，雷峰叔叔對(duì)自己要求多么的嚴(yán)格啊!做為小學(xué)生的我們，更要嚴(yán)格要求自己，做一名愛(ài)幫助人、守紀(jì)律的新時(shí)代小學(xué)生。雷峰雖然已經(jīng)離我們而去，但他永遠(yuǎn)活在我們的心中!
謝謝大家我的演講完畢!
中小學(xué)生課前演講稿2分鐘篇4
人不能沒(méi)有追求。我們每個(gè)人，特別是年輕人，誰(shuí)不想做個(gè)有志氣，有抱負(fù)的人呢?然而，想一帆風(fēng)順地到達(dá)成功的彼岸，多數(shù)是不可能的，況且人們一生追求的目標(biāo)最后未必都能如愿實(shí)現(xiàn)，但是我還是相信：“有志者，事竟成”。
有志者，事竟成，這大概已不是什么秘訣了。翻開(kāi)史冊(cè)，有志而成大事者，先例比比皆是。一九三二年諾貝爾獎(jiǎng)得者謝靈頓就是其中之一。謝靈頓是個(gè)回頭“浪子”，他少年時(shí)代就沾染了不少惡心，別人都說(shuō)他成不了大“氣候”。一次，他對(duì)一位在牛奶棚工作的女工產(chǎn)生了愛(ài)情，可那女工寧愿跳到泰晤士河淹死也不嫁給他。這一悶棍使他從迷茫中驚醒，他悄悄離開(kāi)倫敦，決心重新做人。從此，他努力攻讀，終于在中樞神經(jīng)的研究方面做出了卓絕的貢獻(xiàn)。并且擔(dān)任了牛津大學(xué)、倫敦大學(xué)、利物浦大學(xué)的教授。
在人們的想象中，大發(fā)明家愛(ài)迪生肯定是個(gè)“天才”，可他卻說(shuō)：“發(fā)明是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”上小學(xué)時(shí)，老師說(shuō)他象個(gè)大“木雞”，最后不得不中途輟學(xué)。后來(lái)，在他母親的指導(dǎo)下發(fā)憤苦讀，從事研究時(shí)他幾乎每天奮戰(zhàn)二十多小時(shí)。為了研制電燈，他試驗(yàn)了一千六百多種物質(zhì)。一千六百多種，多么驚人的數(shù)字!可想而知，沒(méi)有血與汗的搏擊，我們還可能在黑暗中摸索，不難想象：不付出代價(jià)而想得到幸福的果實(shí)，那只能是夢(mèng)想。愛(ài)迪生用他光輝的一生告訴我們：有志者必須是忘我的奮斗者。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，不少人臨淵羨魚(yú)，而不知退而織網(wǎng)。有的人對(duì)學(xué)習(xí)好的人心里著實(shí)羨慕得很，而自己卻不下功夫，到頭來(lái)依然故我，考試時(shí)卻想逮到“大個(gè)”，于是乎在考場(chǎng)上就來(lái)個(gè)張飛穿針——大眼瞪小眼，互相傳遞“情報(bào)”，甚至搬書(shū)照抄。馬克思在《資本論》中說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)的道路上沒(méi)有平坦的大道，只有那些不畏艱難沿著崎嶇小道攀登的人，最終才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。”鍥而不舍，金石可鏤，崇高的理想并不在好高鶩遠(yuǎn)的幻想王國(guó)，而在腳踏實(shí)地的奮斗之中。
科學(xué)的領(lǐng)域浩茫無(wú)邊，高深莫測(cè)。它有正高峰象珠穆朗瑪峰巍巍豎立于陸上;它有負(fù)高峰象太平洋海底的幽谷冥冥于水下。我們都還很年輕，生活給我們展示著一幅美好的圖畫(huà)，它不是《伏爾加河纖夫》的沉悶，也不是《最后的晚餐》的悲涼，而是《奔馬圖》生機(jī)盎然、嘯嘯長(zhǎng)嘶的奔馬!
相信吧，年輕的朋友們：有志者，事竟成!
小學(xué)生課前演講 篇11
感謝大家給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)!
俗話(huà)說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”如果一個(gè)人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來(lái)的。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的.
每一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。比如說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛(ài)學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過(guò)。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存，千辛萬(wàn)苦，冒著可能失去生命的危險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。
小學(xué)生課前演講 篇12
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
前不久，我讀了一則童話(huà)故事，它是英國(guó)作家王爾德寫(xiě)的《巨人的花園》。故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍，很生氣，他在花園周?chē)鹆烁邏Γ瑢⒑⒆觽兙苡趬ν狻拇艘院螅瑘@里花不開(kāi)，鳥(niǎo)不語(yǔ)，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。一天，孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái)，春天也就跟著孩子們來(lái)了，園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)他把孩子們?cè)俅乌s出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。后來(lái)，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂(lè)園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比地幸福……
王爾德的這個(gè)快樂(lè)故事，讓我的心久久不能平靜，那個(gè)巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂(lè)的同時(shí)，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色!我們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。其實(shí)，快樂(lè)也一樣，給別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)。
我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會(huì)減少一半;把你的快樂(lè)與人分享，你的快樂(lè)將增加一倍。”是啊，分享快樂(lè)不會(huì)使自己損失什么，卻能讓這個(gè)世界充滿(mǎn)溫情。相反，有了快樂(lè)，一個(gè)人獨(dú)樂(lè)，最終也不會(huì)快樂(lè)。
與別人一起分享快樂(lè)是一種美德，因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染。其實(shí)很多時(shí)候，與別人分享快樂(lè)，既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì)，也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì);既給了別人一個(gè)好心情，自己也留下了一份好心情。既然這樣，那么請(qǐng)打開(kāi)你的心靈，真誠(chéng)地與別人分享吧——自己是一團(tuán)火，就要想法把別人點(diǎn)亮;自己是一盆水，就要想法把別人洗凈;自己是一粒米，就要想法長(zhǎng)出更大的稻穗;自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂(lè)，你也會(huì)更加快樂(lè)!
謝謝大家!
小學(xué)生課前演講 篇13
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
每年六月份的第三個(gè)星期日是父親節(jié)。這個(gè)由外國(guó)人率先設(shè)立的節(jié)日，它表達(dá)了全世界人民對(duì)父親的尊敬和對(duì)長(zhǎng)輩的愛(ài)戴，他同樣符合我們中國(guó)人。因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都是在母親和父親的關(guān)懷呵護(hù)下健康成長(zhǎng)的。
在人類(lèi)愛(ài)的長(zhǎng)河里，父愛(ài)和母愛(ài)同樣偉大。回想一下自己的成長(zhǎng)歷程，教我們堅(jiān)強(qiáng)、教我們自立、教我們樹(shù)雄心立大志的是父親;父親是勇氣和力量的源泉，是希望和信心的化身。尤其在做人、求學(xué)的歲月里，父親留給我們的是堅(jiān)強(qiáng)和忍耐，如同巨石山峰，能抵擋住風(fēng)雨的洗禮、雷電的怒吼、波濤的洶涌。無(wú)論春夏秋冬，不管爸爸在哪里，一個(gè)電 話(huà)，一句教導(dǎo)，一個(gè)叮囑都證明了父親的愛(ài)是無(wú)限的。難怪人們會(huì)選擇一年之中陽(yáng)光最炙熱的6月來(lái)過(guò)父親節(jié)，原來(lái)它蘊(yùn)含著的是父親給予子女的最真摯、最火熱的愛(ài)。
感謝父親，感謝他深沉而熾熱的愛(ài);感謝他無(wú)私的付出，讓我在優(yōu)越的條件下生活，在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓我享受童年的快樂(lè);感謝父親成為我們的人生加油站，成為我的良師益友，成為我們溫暖的避風(fēng)港。同學(xué)們，在我們歌頌和贊美母愛(ài)的同時(shí)，千萬(wàn)不要忘記父親的偉大。高爾基說(shuō)過(guò)：父愛(ài)就像一本震撼心靈的書(shū)，讀懂這本書(shū)，就讀懂了整個(gè)人生。希望在父親節(jié)這個(gè)特殊的日子里，讓我們懷著真誠(chéng)的心，真誠(chéng)地對(duì)自己的父親說(shuō)聲："親愛(ài)的爸爸，您辛苦了。
最后，祝愿各位老師、各位同學(xué)的父親、祝愿全天下所有的父親永遠(yuǎn)健康!
小學(xué)生課前演講 篇14
今天，我講的題目是“智慧也是一種美”。
“智慧”是一個(gè)人對(duì)生活的洞察與體悟，是一個(gè)人的智商在生活中碰撞出來(lái)的火花。智慧和美聯(lián)系起來(lái)實(shí)在有些哲學(xué)意味。
智慧的人深刻，大俗而又能大雅。大家都知道寫(xiě)《圍城》的錢(qián)鐘書(shū)先生吧!他的文章寫(xiě)得多幽默。《圍城》之所以能夠吸引那么多的目光，就是它里面所包涵的關(guān)于人生的深刻思考，而這種思考是通過(guò)幽默和諷刺的方式來(lái)表達(dá)的。錢(qián)鐘書(shū)把生活的智慧化成了藝術(shù)上的美。魯迅先生也曾說(shuō)過(guò)：嬉笑怒罵皆成文章。牛頓在生活中發(fā)現(xiàn)了蘋(píng)果落地，從而發(fā)現(xiàn)了牛頓第一定律，他把他的智慧轉(zhuǎn)化成科學(xué)的美;現(xiàn)在流行的行為藝術(shù)，更是把智慧化成藝術(shù)的美。
沒(méi)有智慧又怎能形成美、捕捉到美。
就讓我們的智慧越來(lái)越美吧!
小學(xué)生課前演講 篇15
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們大家好：
今天我演講的題目是：《我愛(ài)讀書(shū)》。
從小，我就喜愛(ài)讀書(shū);如今，讀書(shū)更是我的一大愛(ài)好。讀書(shū)真棒!這是我內(nèi)心的真切感受。
書(shū)是傳播人類(lèi)文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著，并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè)，書(shū)的魅力便在于此。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了難題，記滿(mǎn)了深?yuàn)W，我喜歡讀，因?yàn)樗刮覍W(xué)到很多，人世間的書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了艱辛，記滿(mǎn)了滄桑我更愛(ài)讀，因?yàn)樗刮伊私獾礁?hellip;…
當(dāng)我坐在課堂里，聆聽(tīng)老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)。課間，我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題和同學(xué)爭(zhēng)的面紅耳赤，對(duì)了，成功的喜歡讓我笑，錯(cuò)了，失敗使我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的，可我樂(lè)意，因?yàn)樽x書(shū)是享受，我愛(ài)讀書(shū)。
生活中，各種各樣的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目。我為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而嘆息，又為共產(chǎn)黨橫渡長(zhǎng)江打垮國(guó)民黨而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說(shuō)，瓊瑤催人淚下的言情小說(shuō)，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。
書(shū)是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)檎n堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書(shū)讓我了解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書(shū)!